小学生文明礼仪课件ppt

问候语
您好（或你好）
请求语
请
感谢语
谢谢
你学会 了吗？
抱歉语 告别语
对不起 再见
社交礼仪
总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴
1.理解父母 。 2.做一些力所能及的家务事。 帮助家长做一些力所能及的事， 不仅是锻炼自己、适应将来生活 的需要，也是对家长最大的安慰， 与家长取得沟通的最好形式。
与家长相处
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个
人的行为就好像 照镜子，反映他 的知识文化修养 和思想道德水平。
坐的礼仪
坐如钟坐姿规范.mp4
优雅漂亮的坐姿：上体直立,头部端正, 双目平视,两肩齐平,下颌微收,双手自然搭 放,双膝并拢。
坐的礼仪
上课时，身坐正，目视前 方，两肩保持水平，双手 重叠放在课桌上，双脚分 开与肩同宽平落在地面上。
3、课堂上站立回答问题时，抬头挺胸腰杆直， 动作要轻，不挪动桌椅。 4.站着与别人谈话时，请面向对方，并保持一定的 距离，太远或过近都会显得不礼貌。站得太累时， 可变换调整姿势，但上身必须保持挺直。
5.站立时要精神饱满，不要无精打采，东倒西 歪，特别是在长辈或老师面前，不要倚门、靠墙、 趴桌子；不要单腿站立，用另一只脚在地上划来划 去，大腿小腿乱摇晃；也不要耸肩驼背，将手放入 衣袋，或叉腰，或抱肘而立。
领巾压在领子下。
SUCCESS
THANK YOU
2020/1/3
社交礼仪
2、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼 问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。 3、进入老师办公室要先“报告”，老师同意后方可进入。 与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量 不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老 师忙过后再说明来意。 4、不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。 如果老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。 5、上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人 时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。 6、课间文明玩耍，不在教室及走廊喧哗打闹。 7、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内 或校园周边区域逗留。
行的礼仪 行如风
上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步 态优美，步伐稳健，动作协调走直线。
错误的走姿
行的礼仪
校园行走规则：右行礼让。 在校园、上下楼梯、楼道或 街道上行走时，靠右侧行进。 不拥挤、不奔跑、出入各功 能室轻声慢步，不影响他人。
行人互相礼让，如放学路队 有两列队伍相遇时高年级同 学让低年级同学先行。遇到 师长、客人主动礼让。
这个过程被一个无赖给看见了，他也 进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋 对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送 来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥 他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记 帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找 齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出 手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个 钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃 上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌， 吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无 定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
• 1、披在肩上边：将红领 巾折叠后披在肩上，钝角 对准脊柱。
• 2、左尖压右尖：将红领 巾的右角放在左角的下面， 两角交叉。
• 3、右尖绕一圈：将右角 经过左角前面拉到右边， 左角不动。
• 4、圈里抽出尖：右角经 左右两角交叉的空隙中拉 出，右角恰好绕过左角一 圈，将右角从此圈中拉出， 抽紧。
• 注： • 1、要保持红领巾的整洁 • 2、穿翻领衣服时，将红
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且学 会了一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。”
礼——礼貌、礼节 则
礼仪的核心
是尊重为本。
自尊与尊他 做人的原
仪——仪式、仪态 则
做事的原
礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的。
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸 摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今 日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不 碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
行走的礼仪
行
走
礼
仪
（
禁
忌
）
1、行走时与别人 2、行走时尾随于其他
相距过源自文库，与对方
人身后，甚至对别人
发生身体碰撞；
指指点点；
着装礼仪
1、按学校规定穿校服，校服要干净整齐，不能邋遢，不能 穿拖鞋、背心入校。 2、红领巾要系正戴好（佩戴在校服衣领的下方），校卡应 佩戴在胸前。 3、衣服扣子要系好，整理好衣领，不把衣服系在腰间，不 披衣散扣。 4、不佩戴饰物，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无 污垢，饭前便后要洗手。 5、按要求修剪头发，不染发，不烫发。女生：头发适时梳 洗，发型大方得体，不披头散发；男生不留长发，做到前 发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。
坐的礼仪
写字时做到“三个 一”(眼睛离书本一尺， 胸口离课桌一拳，手指离 笔尖一寸)。
朗读时端坐朗读，双手 捧书，眼离书一尺，默 读时平放课本。
站的礼仪 站如松
上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺 胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表 情自然。
错 误 站 姿
1.在比较庄重的场合，像升国旗时，除了要立正站 直，少先队员要右手五指并拢，高举头顶行少先队 员队礼，其他人向国旗行注目礼，直至升到杆顶。 认真聆听国旗下讲话，保持安静，适时给以掌声感 谢。 2、在学校参加集会时，以立正的姿势站立，认真聆 听，不交头接耳，不乱丢垃圾；观看生物园时，身 体要直立，手自然放下，不倾斜趴在围栏上或将手 放到围栏上，音量压低，不影响他人，不往生物园 内仍垃圾（纸屑、果皮），不采摘树叶、花草喂养 等。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下 外衣，狼狈而去。
读过这个故事之后，你从故事中得到 了什么启示？
• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的 文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵 养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺 乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势，是别人了解我们的一面镜子。