人教版《道德与法治》七年级下册：10.2我们与法律同行课时训练-aa

人教版《道德与法治》七年级下册:10.2我们与法律同行课时
训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．“国无法而不治，民无法而不立。

”作为一名现代法治社会的合格公民，需要具备的正确法治意识和法律素养有（）
①养成依法办事的习惯
②提高道德修养，法律至上
③遇到问题，随意表达自身合法的诉求
④遵守法律，捍卫法律尊严
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。

这句话提示我们( )
A．爱护河流，保护河流B．遵守法律，依法做事
C．珍爱生命，学会坚强D．远离闹市，品味生活
3．生活中做到依法办事，遵循法律就要做到（）
①遵守各种法律法规法律禁止的坚决不做
②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望
③自觉维护他人和集体的合法权益
④养成学法、尊法、守法用法的习惯
A．①③④B．②③④C．①②③④D．②④
4．对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。

如果自己遇到类似的情况，应该( )
①自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复②依法维护自己的合法权益③在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争④不惜一切代价与坏人搏斗
A．①②B．②③
C．①④D．②④
5．子豪喜欢钻研电脑技术，听说制造网络病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。

于是，他也学着利用网络病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。

这说明（）
A．子豪是位电脑高手，大有前途
B．上网时要自觉遵守法律，不做违法的事
C．一些邮箱和网站的安全性太差
D．子豪的技术水平比较差，还需要加强
6．卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。

这句话强调的是
A．公民的法制教育是依法治国的基础
B．公民对法律的认同是法治的力量之源
C．法律是人民意志的直接反映和载体
D．法律意识是公民意识和公民政治素质的内涵
7．下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是( )
①小丽打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
②“又该缴税了。

”“嗯，我想想怎样少缴点税。

”
③八年级学生小敏坚决制止父亲在工地建设上以次充好，违规操作的行为
④“爸，给钱我上学。

”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。

”
A．①②B．①③C．②③D．③④
8．随着共享单车走进人们的生活，各种破坏、损毁等现象层出不穷。

让共享单车真正的发
挥共享的作用仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。

这
是因为( )
A．道德比法律更有约束力
B．道德水平的提高，有利于增强尊法、守法的意识和自觉性
C．法律是道德建设的保障
D．道德更适用于小事情
9．美国法学家伯尔曼曾说：“法律必须被信仰，否则形同虚设。

”下列表述中对这句话的理
解不正确的是（）
A．当法律成为信仰时，才充分体现其自身的价值
B．如果法律不被信仰，就等同写在纸上的一纸空文
C．法律就是写在纸上的一纸空文
D．缺了法律信仰，再好的法律也难免沦为摆设
10．建设法治中国是中国人民的共同事业，要争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

公民树立法治观念，就要( )
A．制定法律，认可法律B．崇尚法律，任性而为
C．严格守法，依法维权D．严格执法，惩恶扬善
二、分析说明题
11．“中国式过马路”是网友对国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。

” 出现这种现象的原因有很多，但其核心还是社会整体规则意识的欠缺。

有法律专业人士指出，解决“中国式过马路”本来是一个非常简单的问题,行人只要服从交通信号灯的指挥就可以了。

（1）行人过马路“与红绿灯无关”的“中国式过马路”现象背后反映了什么本质问题？
（2）请你就树立法律信仰的必要性作简要回答。

12．市民周先生在手机里分别下载了共享单车摩拜和ofo的APP，因参加充值增送活动，现在摩拜的账号上还有432.5元，ofo的账号上有198元。

因子女上学搬新家后，周先生不需要经常骑行，于是想申请退还余额，但是对方在处理余额退款时都显得“羞答答”。

周生生应该怎么做？有两名同学发表了不同的观点：
甲：这太让人气愤了！要是我非砸坏他几辆车出出气！
乙：赶紧给他们APP平台致电协商，实在解决不了还可以找消协，或其他合法渠道。

（1）你同意谁的观点？请简要说明理由。

（2）学会依法办事具体应该怎么做？
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对法律意识和素养的认识，根据所学，作为一名现代公民，要养成依法办事的习惯，提高道德修养，法律至上；遇到问题，要依法表达自身合法的诉求，要遵守法律，捍卫法律尊严等，所以③观点错误，正确答案选B。

2．B
【详解】
本题考查怎样遵守法律。

遵守法律就是法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。

法律所提倡的积极去做。

故选B。

3．C
【详解】
依法办事，就要遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。

①②③④说法都正确，符合题意。

故选C。

【点睛】
依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

4．B
【分析】
【详解】
本题考查学会依法办事相关知识。

当我们合法权益受到伤害时，要依法维护自己的合法权益；在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争。

所以②③说法符合题意；①说法错误，助长违法的嚣张气焰；④说法错误，不可取，我们要与违法行为智斗和勇斗。

故选B。

5．B
【详解】
题文中子豪利用网络病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，既是不道德的行为，也是违法行为，最终受到了法律的制裁，警示我们恪守道德、遵守法律是网络生活的基本原则，上
网时要自觉遵守法律，不做违法的事，B观点正确，A、C、D观点存在明显错误，所以本
题选择B答案。

6．B
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对法律的认识，主要考查学生的理解能力。

从题文中的关键信息“法律最重要的是铭刻在公民心里”表明公民对法律的认同是法治的力量之源，其中ACD不符合题意，正确答案选B。

7．B
【详解】
此题旨在考查学生对公民法治精神和法律至上信仰的认识，①根据我国法律规定，学校附近不允许经营网吧，小丽举报学校附近的黑网吧是具有法律意识的表现；②依法纳税是公民的基本义务，少缴税的做法是缺乏法律意识的表现；③小敏制止父亲以次充好的行为，是具有法律意识的表现；④爸爸不给孩子钱上学，侵犯了孩子的受教育权，没有尽到抚养教育的义务，是缺乏法律意识的表现，所以排除②④，正确答案选B。

8．B
【解析】本题树立法律信仰相关知识。

人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成，因此共享单车真正的发挥共享的作用仅靠法律的强制性是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓。

所以B说法正确，符合题意；ACD说法错误，错误理解法律与道德关系；排除。

故选B。

考点：树立法律信仰
9．C
【解析】本题考查树立法律信仰相关知识。

“法律必须被信仰，否则形同虚设”体现当法律成为信仰时，才充分体现其自身的价值；如果法律不被信仰，就等同写在纸上的一纸空文；缺了法律信仰，再好的法律也难免沦为摆设。

所以ABD说法正确；C说法错误，法律是铭
刻在公民的内心里而不是纸上。

据题意要求，故选C。

考点：树立法律信仰
10．C
【详解】
本题学会依法办事相关知识。

法治国家建设需要公民做到法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，要求做到严格守法，用法维权。

所以C说法正确，符合题意；A错误，国家制定法律；B错误，”任性而为“说法错误；D错误，严格执法属于执法机关的职能，排除。

故选C。

11．（1）“红绿灯”代表着“规则”，这一规则写进了《道路交通安全法》，“中国式过马路”反映了人们法律信仰的缺失这一本质问题。

（2）在法治社会中，只有人们自觉遵守法律，严格按照法律行事，才能享有更多的权利和自由。

法律的权威来自人民的内心拥护和真诚信仰，只有培育公众对法律的信仰和尊崇，使人人怀有对法律的敬畏之心，才能真正发挥法律的作用。

【解析】本题以材料为素材考查树立法律信仰相关知识。

主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

(1)此问考查对法律信仰的理解。

行人过马路“与红绿灯无关”的“中国式过马路”现象背后反映人们法律信仰的缺失。

（2）此问考查树立法律信仰的重要性的理解。

据教材知识可从，遵守法律，严格按照法律行事；人民的内心拥护和真诚信仰维护法律权威，才能真正法律法律的作用。

考点：树立法律信仰
12．（1）甲的观点是错误的，这是法治意识淡薄的表现。

这样做不仅使自己的合法权益无法实现，还侵犯了对方的权益，是一种违法行为，会使自己面临法律的制裁。

遇到问题需要解决时，应当通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望。

在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

因此，乙的观点是正确的。

（2）本题需答出依法办事的具体要求：即自觉遵守和维护各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯, 遇到问题应通过法治方式。

逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【解析】本题以材料为素材考查学会依法办事相关知识。

主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问属于观点判断题，首先依据教材知识对观点进行判断；甲的观点是错误，遇到事情以暴制暴是法治意识淡薄的表现；不仅使自己的合法权益无法实现，还侵犯了对方的权益，是一种违法行为，会使自己面临法律的制裁。

乙的观点是正确的，遇到事情懂得依法保护，通过法治的方式，表达自身合法的诉求和愿望；在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他
人和集体的合法权益。

（2）此问考查依法办事的要求，可从自觉遵守和维护各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯, 遇到问题应通过法治方式；逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等方面作答。

考点：学会依法办事。