作文审题的教学案例分析(2篇)

第1篇
一、案例背景
随着我国基础教育课程改革的深入推进，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其教学方法和评价标准也在不断更新。

作文审题作为作文教学的第一步，对学生作文的立意、结构、语言等方面都有着重要的影响。

然而，在实际教学中，部分教师对作文审题的重视程度不够，导致学生在作文写作过程中出现立意不清、结构混乱、语言贫乏等问题。

本文以某中学语文教师的一次作文审题教学为例，分析作文审题的教学策略，以期提高作文教学效果。

二、案例描述
某中学语文教师张老师在讲授作文审题课时，针对学生作文中常见的问题，采用以下教学策略：
1. 课堂导入
张老师首先通过提问的方式，引导学生回顾已学过的作文审题方法，激发学生的学习兴趣。

例如：“同学们，还记得我们之前学习过的作文审题方法有哪些吗？请举例说明。

”
2. 审题方法讲解
张老师结合具体实例，详细讲解作文审题的方法，包括审题角度、审题深度、审题宽度等。

例如，在讲解“审题角度”时，张老师以“成长”为话题，引导学生从亲情、友情、师生关系等多个角度进行审题。

3. 案例分析
张老师选取几篇学生的优秀作文，分析其审题方法，让学生了解作文审题的技巧。

例如，在分析一篇以“亲情”为主题的作文时，张老师指出作者巧妙地运用对比手法，将亲情与冷漠进行对比，使文章更具感染力。

4. 实践操作
张老师让学生根据所学知识，对一篇新材料作文进行审题。

在审题过程中，学生可以自主选择审题角度，并在课堂上分享自己的审题思路。

5. 总结评价
张老师对学生的审题结果进行点评，指出优点和不足，并给予针对性的指导。

三、案例分析
1. 注重理论联系实际
张老师在讲解作文审题方法时，不仅注重理论知识的传授，还通过具体实例让学生了解审题技巧，使学生在实践中掌握作文审题的方法。

2. 鼓励学生自主探究
张老师让学生自主选择审题角度，分享自己的审题思路，充分调动学生的学习积极性，培养学生的创新思维。

3. 强化反馈与指导
张老师在课堂上对学生的审题结果进行点评，指出优点和不足，给予针对性的指导，帮助学生提高作文审题能力。

四、教学启示
1. 提高作文审题的重视程度
教师在作文教学中，要充分认识到作文审题的重要性，将其作为作文教学的重点内容。

2. 注重作文审题方法的多样性
教师应引导学生掌握多种作文审题方法，如审题角度、审题深度、审题宽度等，提高学生的作文立意能力。

3. 强化作文审题的实践训练
教师应通过课堂练习、课后作业等方式，让学生在实践中不断提高作文审题能力。

4. 关注学生个体差异
教师在作文教学中，要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，采取不同的教学策略，提高作文教学效果。

总之，作文审题教学是作文教学的重要组成部分，教师应采取有效的教学策略，提高学生的作文审题能力，为学生的作文写作奠定基础。

第2篇
一、案例背景
随着新课程改革的深入推进，作文教学作为语文教学的重要组成部分，越来越受到教师的关注。

作文审题是作文教学的第一步，也是关键的一步。

然而，在实际教学中，部分教师对作文审题的教学方法不够重视，导致学生在作文写作中出现问题。

本案例以某中学作文审题教学为背景，分析了当前作文审题教学中存在的问题，并提出了相应的教学策略。

二、案例描述
某中学语文教师在教授七年级学生写作时，发现学生在作文审题上存在以下问题：
1. 审题不清，对作文题目理解不准确，导致作文偏离主题。

2. 审题能力差，不能准确把握作文题目的要求，写作时无从下手。

3. 审题过于简单，缺乏对作文题目的深入思考，导致作文内容单薄。

针对这些问题，教师进行了以下教学尝试：
1. 课前预习，让学生提前了解作文题目的背景和含义。

2. 课堂讲解，教师详细解析作文题目，帮助学生理解题目要求。

3. 小组讨论，让学生在小组内分享对作文题目的理解和构思。

4. 课堂示范，教师以实例展示如何审题，引导学生掌握审题技巧。

三、案例分析
1. 问题分析
（1）教师对作文审题教学重视不够。

部分教师认为作文审题是学生自己的事情，不必过多干预。

这种观念导致学生在作文审题上缺乏指导，出现审题不清、能力差等问题。

（2）作文审题教学方法单一。

教师通常只是简单讲解作文题目，缺乏对学生审题能力的培养。

（3）学生对作文审题缺乏认识。

部分学生认为作文审题不重要，导致写作时无法准确把握题目要求。

2. 教学策略
（1）加强作文审题教学，提高教师对审题教学的重视程度。

教师应将作文审题作为教学重点，引导学生掌握审题技巧。

（2）丰富作文审题教学方法，提高学生的审题能力。

教师可以采用以下方法：
a. 课前预习：让学生提前了解作文题目的背景和含义，培养学生的自主学习能力。

b. 课堂讲解：详细解析作文题目，帮助学生理解题目要求。

c. 小组讨论：让学生在小组内分享对作文题目的理解和构思，培养学生的合作能力。

d. 课堂示范：教师以实例展示如何审题，引导学生掌握审题技巧。

（3）引导学生认识作文审题的重要性。

教师应向学生强调作文审题在写作过程中的作用，提高学生对审题的重视程度。

四、案例总结
通过本案例的分析，我们可以看出作文审题教学在语文教学中的重要性。

教师应重视作文审题教学，采取多种教学方法，提高学生的审题能力。

同时，引导学生认识作文审题的重要性，使其在写作过程中能够准确把握题目要求，提高作文质量。

总之，作文审题教学是语文教学的重要组成部分，教师应关注学生在审题过程中存在的问题，采取有效的教学策略，提高学生的作文写作能力。