经典精神分析弗洛伊德详解
弗洛伊德精神分析理论的五大观点
弗洛伊德精神分析理论的五⼤观点精神分析理论由弗洛伊德（S.Freud ,1856-1939）所创⽴。
精神分析学说⼤致可以概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动⼒观点、发展观点和适应观点。
精神分析的分区观点认为：⼈类的⼼理活动分为⽆意识和意识两⼤层次，⼆者之间为前意识。
⽆意识是⼈的⼼理活动的深精神分析的分区观点认为：层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为同社会道德准则相悖，因⽽⽆法直接得到满⾜，被压抑在⽆意识中。
⽆意识⾥的内容并不是被动的、僵死的，⽽是积极活动着，时刻寻求满⾜。
前意识是介于⽆意识和意识之间的⼀部分，是由⼀些可以经由回忆⽽进⼊意识的经验所构成，其功能是在意识和⽆意识之间从事警戒任务，它不允许⽆意识的本能冲动到达意识中去。
意识则是⼼理结构的表层，它⾯向外部世界，是由外在世界的直接感知和有关的⼼理活动构成。
弗洛伊德把⼈格的结构分为本我、⾃我和超我三个部分，这就是其结构观点。
代表追求⽣物本能欲望的⼈格结构部分弗洛伊德把⼈格的结构分为本我、⾃我和超我三个部分，这就是其结构观点。
称为本我，是⼈格的基本结构，是⼈格中的⼀个永存的成分，在⼈⼀⽣的精神⽣活中起着重要的作⽤。
本我遵循的是快乐原则，要求毫⽆掩盖与约束地寻找直接的⾁体快感，以满⾜基本的⽣物需要。
如果受阻抑或迟误，就会出现烦扰和焦虑。
根据现实原则⽽起作⽤的⼈格结构部分称为⾃我。
⾃我是通过与现实外界环境的接触，通过后天的学习，使本我的⼀部分获得了特殊的发展。
⾃我是本我与外界关系的调节者，对外界的调节功能是感知外界刺激，了解周围环境，并将经验消化、储存；对本我的功能是指挥它，决定对它的各种要求是否允许其获得满⾜。
弗洛伊德把代表良⼼或道德⼒量的⼈格结构部分称为超我。
从种族发展来看，超我来⾃于原始⼈，这是⼈类所特有的。
从个体发展来看，超我在较⼤程度上依赖于⽗母的影响。
⼀旦超我形成以后，⾃我就要同时协调和满⾜本我、超我和现实三⽅⾯的要求。
也就是说，在使本我（即本能冲动和欲望）要求获得满⾜的时候，不仅要考虑外界环境是否允许，还要考虑超我是否认可。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
精神分析理论是弗洛伊德提出的一种心理治疗方法，旨在通过探索潜意识来揭示个体内心深处的冲突和问题。
弗洛伊德认为，潜意识是人类心理活动的重要组成部分，它包含了我们意识不到的思想、欲望和记忆。
这些潜意识内容对我们的行为和情绪产生了巨大的影响，但往往被我们自己所忽视。
精神分析的目标就是通过深入挖掘潜意识，帮助个体了解自己的内心世界，解决心理问题。
精神分析理论中，弗洛伊德提出了几个重要的概念。
是“性欲”，他认为性欲是人类行为的主要动力，包括对性的渴望和对权力的追求。
他提出了“自我、本我和超我”的概念，分别代表个体的本能力量、自我意识和道德约束。
这三个力量的相互作用决定了我们的行为和情绪。
弗洛伊德还提出了“防御机制”的概念，即个体在面对内心冲突和焦虑时，采取的一些心理策略来保护自己。
这些防御机制包括压抑、投射、否认等，它们帮助我们避免面对痛苦和不安。
精神分析理论不仅是一种治疗方法，也是一种理解人类行为和内心世界的工具。
通过探索潜意识，我们可以更好地了解自己的需求和动机，从而实现个人的成长和发展。
然而，精神分析也有其局限性，它主要关注个体的内心世界，而忽视了社会和文化因素对个体行为的影响。
弗洛伊德及其精神分析理论为心理学领域带来了重要的突破，帮助我们更好地理解人类的行为和内心世界。
然而，我们也要保持批判性思维，不断探索和发展新的理论和方法，以更好地解决个体的心理问题。
弗洛伊德及其精神分析理论介绍弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名的精神分析学家，他的理论对心理学、精神病学、文学、艺术等领域产生了深远的影响。
精神分析理论是弗洛伊德提出的一种心理治疗方法，旨在通过探索潜意识来揭示个体内心深处的冲突和问题。
精神分析理论认为，潜意识是人类心理活动的重要组成部分，它包含了我们意识不到的思想、欲望和记忆。
弗洛伊德的精神分析学说
弗洛伊德的精神分析学说“梦是‘皇家路德斯’的门，我们通过这扇门移民到人类精神的土地上。
”——弗洛伊德弗洛伊德是当代心理学领域最著名的研究者之一。
他是精神分析领域的奠基人，他对梦、情感、性等方面进行了深入的探索，并提出了一系列深刻的理论和方法，对后来心理学的发展产生了广泛的影响。
本文将介绍弗洛伊德的精神分析学说，包括他的精神结构理论、人格发展理论、性格分析理论等内容。
一、精神结构理论弗洛伊德认为人的精神分为三个层次：意识、潜意识和无意识。
其中，意识层是人们可以自觉和理性体验到的部分，包括个体的知觉、思维、情感和行为；潜意识层是人的思维、情感和行为中不易控制、没有意识的一部分，黑暗的心理区域，包含着经验、欲望等力量，不断地影响着人的行为和心理状态；无意识层则是在潜意识之下的最深层次，包括思想、冲动、欲望等，是个体感到不舒服的潜在原因，通常出现于睡眠、意外等特殊情况下。
弗洛伊德通过对精神结构理论的探讨，深入挖掘了个体内深层潜意识和无意识的力量，帮助人们更好地认识自我。
二、人格发展理论弗洛伊德提出了“口腔、肛门、生殖器”三个阶段的人格发展理论。
在这一理论中，人们的人格发展分为三个阶段：口腔阶段、肛门阶段、生殖器阶段。
每个阶段有自己的重点和问题，如口腔阶段注重嘴唇、舌头和口腔等部位，表现为口红、口香糖等；肛门阶段注重大便和肛门控制，表现为报复和控制等；而生殖器阶段则是成熟和稳定的阶段，其中爱和性是优势。
三、性格分析理论弗洛伊德认为性格是由三个要素构成：本我、自我和超我。
本我是一部分能量，它是个体特有的，同时它也包括了个体存在的本能需求、冲动等；自我是一个判断、规划和指导的部分，是本我与外界互动时，提供制约和调整的功能；超我则主要由个体内部的道德、规范等构成，它是个体的道德监管者，对于个体的言行行为具有约束力。
最后，弗洛伊德还提出了很多有关性格的理论。
他认为人类有两种本能：爱和死亡，人的性格和行为是通过这两个本能的相互作用来塑造的，即求生残留和性的冲动。
第二章 弗洛伊德的经典精神分析理论 PPT
三、弗洛依德理论的思想渊源
(一) 非理性主义哲学与欧洲近代学术界对无 意识动力作用的探讨
(二)古典精神分析的自然科学与医学的背景
1. 近代物理学对弗洛依德精神分析的影响
▪ 在大学期间，弗洛依德作为布吕克的助手研究过多年的生理 学。布吕克的机械论与还原主义思想对他产生了深刻的影响。
▪ 弗洛伊德是个极端的生物决定论者,他把本能看作是人的一切 行为的最终决定力量,这是达尔文主义与机械论相结合的产物。
3. 欧洲临床精神病学对精神分析的作用
总结
▪ 综上所述，弗洛依德思想的来源是多方面的， 有哲学思想上的渊源，也有自然科学与医学 上的来源。弗洛依德的天才之处就是他能从 不同思想来源与不同的领域中吸取养料，吸 收当时人文与自然科学发展的最先进的成果， 从而在前人的基础上建立自己的思想理论体 系。
——弗洛伊德，1952
三、人格发展（心理性欲发展理论）
弗洛伊德把性的本能冲动看成是伊底的主要内容，因此， 他认为人格的发展是建立在性生理和性心理发展的基础上 的，他的人格理论被称为“心理性欲发展理论”。
弗洛伊德所理解的性是包容广泛的，不仅包括性成熟后 的性，而且包括性成熟前的各种各样的活动和观念—它们 都通过他的性感区的概念而具有性的象征意义。
力比多：主要指性本能的能量，也常用来泛指心理活动 的能量。
性感区（动欲区）是指在人格发展的每个阶段，都会有 一个特殊的区域成为里比多兴奋和满足的中心。
（在不同的年龄，力比多通过身体的不同部位获得满足， 这些部位即性感区）（erogenous zone）
第二章--弗洛伊德的经典精神分析理论
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1. 近代物理学对弗洛依德精神分析的影响
▪ 19世纪物理学取得了重大的进展，其主要成 果之一就是能量守恒与转换的学说。
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▪ 弗洛依德把人整个机体看成一个能量系统， 系统中除了以生理形式的生物能外，还有推 动精神活动的心理能量。
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▪ 在心理学发展的历史上，没有任何一个学派所赢得 的赞誉与诋毁能够超过精神分析心理学的。
▪ 作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一，弗 洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、
人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影
响。
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三、弗洛依德理论的思想渊源
(一) 非理性主义哲学与欧洲近代学术界对无 意识动于性本能受到极大的压 抑,造成人们精神上的严重紧张和冲突,性异常以及由此引发的精神疾 病非常普遍.弗洛伊德的精神分析学说的产生与此种社会现象有着直接 的关系.
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二、弗洛依德的生平
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西格蒙德·弗洛伊德
[Sigmund Freud 1856.05.06－
第二章 弗洛伊德的经典精 神分析理论
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“谁想在今后三个世纪内写出一部 心理学史而不提弗洛伊德的名字， 那就不可能自诩是一部心理学通史 了。”
波林著《心理学史》高觉敷译
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第一节 精神分析的起源
弗洛依德(Sigmund Freud, 1856-1939)于19 世纪末20世纪初创立了科学心理学史上的第 一个人格心理学体系即精神分析。要理解弗 洛依德精神分析的起源，我们可以主要从以 下三方面去分析。
弗洛伊德精神分析学思想
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弗洛伊德精神 分析学思想
弗洛伊德精神分析学思想
目录
弗洛伊德精神分析学思想
弗洛伊德(Sigmund Freud)是奥地利的精 神病医生、心理学家和精神分析学的创始 人。他的思想对心理学、哲学、社会学和 文化领域产生了深远影响。以下是对弗洛 伊德精神分析学思想的主要内容的概括
潜意识理论
弗洛伊德精神分析学思想
弗洛伊德精神分析学思想
弗洛伊德精神分析学思想 性欲理论
弗洛伊德精神分析学思想
弗洛伊德认为，性欲是人的本能 冲动，它在人的心理发展中起着 重要作用。他认为，在个体的成 长过程中，性欲会以不同的方式 表达出来，如对物体的偏好、对 性的追求等。他把性欲的能量称 为力比多(libido)，并认为它是 驱动人类行为的重要力量
社会文化与心理
弗洛伊德精神分析学思想
01
02
弗洛伊德认为，社会和文化因素对人的心 理有着重要影响。他指出，人们的成长和 发展受到家庭、教育、宗教、政治和经济 环境的影响。他强调了家庭在塑造个体性 格和行为中的重要性，并指出社会和文化 规范在塑造个体欲望和行为中的重要作用
总之，弗洛伊德的精神分析学思想为心理 学、哲学、社会学和文化领域提供了一种 新的视角和方法来理解人类的行为和情感。 虽然他的理论存在争议和批评，但它们仍 然对心理学和精神健康领域产生了深远影
释梦理论
Байду номын сангаас
弗洛伊德精神分析学思想
人格心理学09：经典精神分析
义、顽面的问题 ❖ 主要防御机制—压抑 ❖ 男性化-女性化；主动-被动；滥交、同性恋、
性变态
生殖性格（Genital Character）
❖ 爱与工作的能力 ❖ 主要防御机制—升华
无意识
无意识：是人格结构的深层部分，不曾在意识 中出现的和曾是意识的但已受压抑的心理活 动。
主要成分：原始的冲动和各种本能、通过种族 遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的 童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各 种欲望和感情。
无意识
特点： （1）无矛盾性 （2）无时间性 （3）不存在任何否定、怀疑和不相信的成分 （4）非现实性 （5）能量大
二、弗洛伊德的人格理论
（一）地志模型（意识层次论、脑解剖模型， the topographic model） 意识 前意识 无意识（潜意识）
意识
意识：人格结构的表层部分，是人能随意想到、 清楚觉察到的主观经验所组成。
特点：具有逻辑性、时空规定性和现实性
前意识
前意识：位于意识和无意识之间，由那些虽不能即 刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主 观经验所组成。 特点：前意识是虽然此时此刻不能意识到，但可以 在集中注意、认真回忆或在没有干扰时可以回忆起 来的经验。 功能：检查作用 与意识有区别，但没有不可逾越的鸿沟
否认：自我不相信、不承认对自己不利的、带 来痛苦的现实情况。
思考问题
防御的心理功能是什么？ 了解防御对于了解人性、了解自我有什么作用？ 你常用的防御机制是什么？ 你的防御机制哪些是建设性的，哪些带来了不
好的后果？
（五）人格发展（发展的心理性欲阶段）
口唇期（0—18个月） 肛门期（18—36个月） 性器期（2.5岁—5、6岁） 潜伏期（5、6岁—12岁） 青春期
弗洛伊德的精神分析理论
人格的结构
（1）意识 （2）个体潜意识 （3）集体潜意识（种族潜意识）
是指潜意识心灵中反应着人类自古以来的普遍经验的部分。 原型是集体潜意识的主要内容。 原型：是指对某种特定经验作出情绪反应的遗传倾向。 ①人格面具（Persona）：指人格最外层的那种掩盖真我的假 象。 ②阿尼玛（anima）：是指男人身上所具有的女性特质。 ③阿尼姆斯（animus）：是指女人身上所具有的男性特质。 ④阴影（shadow阴暗自我） ⑤自性（self自身、自我）
二、弗洛伊德精神分析的理论体系
（一）精神分析的研究对象 ----无意识，特别是潜意识
主张人的心理有三个层次：
意识 前意识 潜意识
潜意识：指不能进入或很难进 入意识中的经验 前意识：指意识中可召回的部 分，能够进入意识中的经验 意识：指心理的表面部分，是 同外界接触直接感知到的一纵 即失的心理现象。
一、阿德勒的个体心理学
（一）简介（Adler，1870－1937）
主要著作：《神经症的性格》（1912） 《器官缺失及其心理补偿的研究》（1917） 《个体心理学的实践与理论》（1919） 《生活对你应有的意义》（1932，中文译名《自卑与 超越》）。
一、阿德勒的个体心理学
（二）个体心理学体系
3、焦虑理论和心理防御机制理论
（1）早期－－认为焦虑是由被压抑的里比 多转变而来的，本我是焦虑的根源 （2）晚期－－自我是焦虑的根源 焦虑的类型：
现实性焦虑：指处于该现实情境中，任何人都会 自然而然地产生地焦虑。 神经性焦虑：指某种状况所产生的一些未免过分 的焦虑。 道德性焦虑：指因恐惧某些违反自我理想和道德 标准的事将会受到惩罚而产生的焦虑。
弗洛伊德精神分析
弗洛伊德精神分析弗洛伊德精神分析——深入人类内心的探索弗洛伊德是20世纪最具影响力的心理学家之一，他的精神分析理论为心理学发展做出了重要贡献。
本文将围绕弗洛伊德的精神分析理论展开探讨，旨在探索其中的内涵及其对人类理解与治疗的影响。
一、精神分析的基本原理弗洛伊德的精神分析理论主要包含以下几个基本原理：无意识、精神结构和心理发展。
无意识是精神分析理论的核心概念，它包括个人无法察觉的欲望、冲动和情感。
弗洛伊德认为，人的无意识中存储着对童年经历的记忆和冲突，这些记忆和冲突对个体的行为和感受产生了潜在影响。
精神结构是指弗洛伊德所提出的人的心理组成部分，包括本我、自我和超我。
本我代表着个体的原始欲望和冲动，超我代表了内化的道德观念和规范，自我则处于两者之间，扮演着平衡和谐的角色。
心理发展是指个体在成长过程中，经历不同的心理阶段，包括口腔期、肛门期、阳具-阴道期、潜伏期和生殖器期。
弗洛伊德认为，每个阶段都伴随着特定的冲突和欲望的满足方式，而这些经验将对个体的发展产生持久影响。
二、精神分析的应用和意义精神分析理论的应用主要集中在心理治疗和个人发展领域。
通过对个体内心世界的深入探索，精神分析可以帮助人们理解自己内心深处的欲望和冲突，帮助人们解决心理问题、改善心理健康。
精神分析注重洞察个体无意识中的内在动机和冲突，通过与心理治疗师的沟通和解析，个体可以逐渐认识并改变这些潜在的影响因素。
在治疗过程中，个体可能会经历阻抗、转移、梦境解析等各种心理现象，这些过程都有助于个体的心理成长和解决内心冲突。
精神分析的意义不仅在于个体的心理治疗，也能为社会和人类文化的理解提供新思路。
弗洛伊德通过对个体的研究，深入探索了人类的欲望和冲突的本质，揭示了人类行为背后的心理动机，对于社会学、文化学等领域的发展具有重要意义。
三、精神分析的争议与反思尽管精神分析理论在心理学领域具有重要地位，但它也面临着一些争议和反思。
最常见的争议之一是精神分析过于主观，缺乏科学性。
经典精神分析弗洛伊德详解PPT课件
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凝缩
凝缩：指显梦的内容比梦的隐意简单，好象显梦是隐梦的一个微
缩版本。梦的隐意非常细致具体，显梦则是概括而精练。即把隐梦 中几种共同成分结合成一样东西，以象征性的东西表现出来。
如1.弗洛伊德梦到“写了一本关于植物学的书”：园丁、医生和 他美丽的夫人，名叫Flora的患者，和他夫人所爱的花；2.“数人合 为一人”：将A的相貌、B的衣服、C的职业、D的性格、E的爱好， 统统汇集到一个人身上。在梦中也将许多事情压缩，比如时间、地 点、人物、事件、语言等等。在梦的工作中，各个部分经过压缩合 成之后就会在人的头脑中形成一个非常晦涩难懂的印象。
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人格动力
生本能：具有正向的，积极地，建设性的作用 。与生的本能相联系的一切心理能量称为力比 多
死的本能：指黑暗的，具有破坏性的行为。
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人格发展阶段
1.口唇期：口腔部分是能够引起他快乐的主要 部分。分两个阶段：第一阶段是靠吸吮获得口 腔的满足感。第二阶段他开始用啃咬来获得满 足感。
2.肛门期：肛门冲泄型：肮脏浪费奢侈，肛门 堆积型极端，整洁节俭。
的道路上建筑了防线)、潜意识(生物本能，欲望的 储藏库) 前意识与意识之间有界限可以逾越，因而前意识之 中的内容与意识之中的内容的相互转换非常容易。 但是，无意识部分的东西要进入意识中来则非常困 难。 无意识心理是不能轻易就回忆起来并到达意识领域 的，但可以影响人的行为。例如强迫性洗手的患者。
走廊—门厅—暗室 8
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基本理论
(一)人格结构理论 (二)人格动力理论 (三)人格发展阶段
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1、意识、前意识和无意识
（潜意识理论）
意识：
可以直接感知到的心理部分。由个人当前觉知到的心理内 容组成。具有逻辑性、时空规定性和现实性。
弗洛伊德精的古典精神分析
人格发展观
第二阶段：肛门期（1——3岁） 动欲区在肛门区域，这一阶段儿童接受排便训练。 肛门期初期：快感来自于粪便的排出。固着在这 一阶段的成人可能罹患括约肌功能失控或遗尿等现象， 并表现出其他象征排便的行为（如慷慨大方），形成 所谓肛门排出型性格（anal-explusive character) 肛门期晚期：快感来自对粪便的控制。固着在这一 阶段的成人可能出现便秘现象或象征性地表现为吝啬、 小气、整洁及至善主义倾向，形成所谓便秘型性格 （anal-retentive character)。
心理病理观 ——焦虑的种类
现实焦虑
焦虑 道德焦虑 神经症焦虑
心理病理观 ——焦虑的种类
神经症焦虑的三种表现形式： 漂浮的焦虑 变态恐怖焦虑 惊恐反应
心理病理观 ——自我防御机制
防御机制的共同特点 1、在无意识当中发挥作用 2、歪曲现实
心理病理观 ——自我防御机制
1、压抑 或是指将潜意识中不见容于社 会习俗、伦理、法律的本能冲动阻挡在 意识之外，或是将意识中的使人痛苦的 经验逐出意识，使之退入潜意识。 2、反向作用 ：是指用一种相反的方 式来替代受压抑的欲望，以对立面掩藏 某种本能于无意识之中的机制。
自我本能
本能 性本能
人格动力观 ——本能的种类
晚期分类：
性本能 生本能 本能 死本能 自我本能
人格发展观
根据个体心理性欲的发展，人格发 展可分为五个阶段： 一、口唇期（0——1岁） 二、肛门期（1——3岁） 三、性器期（3——5岁） 四、潜伏期（5——12岁） 五、生殖期（12——20岁）
人格发展观
心理病理观 ——后期焦虑论
原始焦虑是一种痛苦的经验，给个体以 相当深远的影响，个体记住了这种创伤 情境。以后，当本能欲求和利比多再次 涌现时，如果自我意识到这些本能欲求 有可能使自己再次陷于被动无能的创伤 状态，那么，自我就会以焦虑为信号， 动员其内部业已发展起来的防御机制， 来防御这些本能欲求。这种作为信号的 焦虑便是后续焦虑。
弗洛伊德精神分析理论
1.精神分析理论的内容精神分析理论属于心理动力学理论;是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立..其主要内容包括：精神层次理论、人格结构理论、性本能理论、释梦理论和心理防御机制理论..2．精神分析理论的观点精神分析理论认为;人受到无意识动机、冲动与压抑之间的矛盾、防御机制和早期经验的重大影响..神经症症状的核心问题是焦虑;当自我预感到焦虑时;为防止焦虑的发展而施行压抑;并运用自我防御机制进行伪装;从而避免痛苦;却形成了症状..神经症症状是被压抑到无意识中的欲望寻求满足的曲折的表现;是压抑与被压抑的两种势力相妥协的结果;是无意识冲突的替代性满足..精神分析治疗就是采用自由联想、释梦、阻抗分析、移情分析、解释和修通等技术;寻找症状背后的无意识动机;使之意识化;即通过分析治疗使病人自己意识到其无意识中的症结所在;产生意识层次的领悟;使无意识的心理过程意识化;使病人真正了解症状的真实意义;便可使症状消失..3. 弗洛伊德精神分析理论张昱教授弗洛伊德的精神分析;既是一种神经病和精神病的心理治疗方法;又是在医疗实践中逐渐形成的一套心理学的理论..尽管弗洛伊德经常表白他无意建立一种完备的理论体系;但实际上;他致力于精神分析学说凡六十年;写了很多着作;并且他对他的学说几经琢磨和修改;到他的晚期已经形成了一个完整的体系；不仅如此;而且他使自己的理为成了一种人生哲学;企图解决生活和社会的一系列重要的问题..人们可以从弗洛伊德的生平中;从他的主要着作中看到他的理论的发展道路..西方心理学史学家和哲学史学家对于弗洛伊德的理论发展史;一般是分为两个时期：以1913年作为分界线;1913年以前的系统观点称为他的早期理论;他最后二十年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论..一、弗洛伊德的早期理论弗洛伊德的早期理论;这里介绍以下几个方面：●意识和无意识根据现代心理学的观点;所谓意识;是人所特有的反映客观现实的高级形式;是人有目的的自觉反映；这种反映;主要表现在认识活动上;即“意识到”的活动上..所谓无意识;一般是指不知不觉的、没有意识到的心理活动;不能用言语来表述..在弗洛伊德的早期理论中认为;人的心理有两部分;一部分是意识;另一部分是无意识..弗洛伊德和布洛伊尔在治疗歇斯底里病中曾经发现;患者不能意识到自己的一切情绪经验..患者在催眠状态中;如果能够回忆起自己的有关病症的经验并向医生和盘托出;心里就会感到舒畅;病也就好..弗洛伊德认为;这是患者经历过的情绪经验受到压抑;被排挤到意识之外;潜伏在无意识之中;因此产生了病症..从这一早期的设想开始;弗洛伊德逐渐形成了他的意识和无意识的概念..这样;导致他认为;人的心理包括意识和无意识的两部分..弗洛伊德认为;意识是与直接感知有关的心理部分;它包括个人现在意识到的和现在虽然没有意识到但可以想起来的；而无意识则是不能被本人意识到的;它包括个人的原始的盲目冲动、各种本能以及出生后和本能有关的欲望..这些冲动、本能、欲望;与社会风俗、习惯、道德、法律不相容而被压抑或被排挤到到意识阈之下所谓意识阈;是指能否意识到的分界线;但是;它们并没有被消灭;仍然在不自觉地积极地活动着;追求满足..所以;无意识部分是人们过去经验的一个“大仓库”..由于弗洛伊德的无意识具有这样的性质;所以人们把他的无意识称为“潜意识”英文是subconsciousness;又译为“下意识”..弗洛伊德又认为;在意识和无意识潜意识之间;还有一种“前意识”..前意识是意识的一部分;即前面所说的“现在虽然没有意识到但可以想起来的”那一部分..在弗洛伊德看来;前意识处在意识和无意识之间;它是可以召回来的部分;也就是可以回忆起来的经验；而无意识潜意识则是不可召回的..这样;实际弗洛伊德就把人的心理分为三个部分或三个层次：意识、前意识、无意识潜意识..无意识潜意识的概念;是精神分析的核心部分;是弗洛伊德的理论的基础..在后来修正古典的精神分析弗洛伊德的精神分析后来被称为古典的精神分析;以区别于新精神分析的所有的人当中;不管修正的程度如何;都没有抛弃这一基本概念;否则;就不是精神分析学家了..弗洛伊德在自己的理论中;把无意识潜意识提到了前所未有的高度;而意识只占一个次要的地位..他认为;“精神过程本身都是无意识的”;他反对把心理学说成是“意识内容的科学”..他不但认为;“有意识的精神过程只不过是一些孤立的过程”;而且还认为有一种“类似无意识的思维、无意识的意志这样一种东西”;对无意识过程的认可与否是影响到世界和科学一个决定性的倾向..因此;弗洛伊德主张;心理学的研究对象;主要应该是人的各种无意识的精神过程;也就是说;心理学应该是无意识潜意识内容的科学..4.图片。
弗洛伊德的主要观点及评价
GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分弗洛伊德的主要观点及评价弗洛伊德是精神分析流派的主要创始人.自十九世纪末以来，他的精神分析的理论对心理学的发展产生了巨大的影响。
作为这一流派的创始人，弗洛伊德在她的《精神分析导论》这一书中简要的阐明了精神分析的理论及方法，通过阅读这本书，我们可以大概的了解到弗洛伊德的主要观点包括以下几个方面。
一、主要观点理论1,潜意识理论观点弗洛伊德认为，人的心理可分为3个部分：意识、前意识和无意识。
意识指个人目前意识到的一切，是和直接感知有关的心理部分，是表层的精神活动，是人的精神结构中很小，很微弱的一部分。
前意识指虽非目前意识到的但可以通过回忆而变为意识内容的一切，介于意识和无意识之间。
无意识则指被压抑而不能通过回忆再召唤到意识中的一切；这通常是不为社会规范所容的欲望。
无意识包括本能的冲动欲望，人的行为是受本能支配的，但又现实的制约。
他把无意识的作用提到了一个高度，认为潜意识起决定作用，认为人的整个精神活动都是潜意识的。
弗洛伊德的“无意识”理论是精神分析的核心。
2、人格理论在无意识概念的基础上，他还提出了人的精神是由本我、自我和超我组成的。
本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。
本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，目标乃是求得个体的舒适，生存及繁殖，它是无意识的，不被个体所觉察。
自我，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分，自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足，而同时保护整个机体不受伤害，它遵循的是“现实原则”，为本我服务。
超我，是人格结构中代表理想的部分，它是个体在成长过程中通过内化道德规范，内化社会及文化环境的价值观念而形成，超我大部分也是无意识的，超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我，它所遵循的是“道德原则”。
包括自我理想和良心。
佛洛伊德认为人格的三种构成一一本我、自我和超我之间不是静止的，而是始终处于冲突一一协调的矛盾运动之中。
弗洛伊德的精神分析
影响世界历史的三个犹太人：爱因斯坦（自然科学）、马克思（社会科学）、弗洛伊德（心理科学）。
弗洛伊德的精神分析理论：1.人性观：①人的行为受控于内在驱力；②人是一个能量系统；③人性本恶。
2.人格结构：⑴地形学模型：人格分为潜意识、前意识和意识。
（注：意识：人对客观现实的自觉的反映，是人清醒知觉的思想和情绪等，是随时以观察到的心理现象，代表人在任何时刻所能够觉知到的每一件事，包括感觉、知觉和各种经验、记忆。
前意识：没有浮现出意识表面的心理现象，它是人们能够回忆起来的经验。
潜意识：也称无意识，是弗洛伊德论述最多的部分，也是他的早期人格结构的核心，是深藏于内心的、不可接近的部分，是精神活动的主要方面。
包括人的原始冲动、各种本能和出生后形成的与本能有关的欲望。
形象化地表露三者之间的内容：那些为人们所感知到的意识，只是显露在水面之上的冰山一角；那些随着海水载沉载浮，忽隐忽现的冰山部分，就是加以努力可以被重新提取的意识；而那些永远隐没在水面之下巨大部分，虽然不为人所见，却是冰山的主体，人的潜意识恰恰也是如此沉于内心，却主宰精神）⑵三部人格结构：本我、自我和超我。
（注：本我：一个原始的、与生俱来的和非组织性的结构，是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础。
自我：从本我分化而来，是人格中有组织的、合理的、现实取向的系统，也是意识的结构部分。
超我：是从自我中分化出来、道德化了的自我，处于人格的最高层。
）1三我结构的比较3.人格动力:人的全部行为爱潜意识的本能的支配。
本能是一种先天决定的心理成分，当它发生作用时就产生一种心理兴奋状态，产生某种生理和心理的要求或紧张状态，从而推动个体活动，消除兴奋和紧张，达到满足状态。
分为代表性欲成分的生本能和代表破坏成分的死本能。
生的本能，所有与生命的维持、经展和延续有关的本能，性本能是主要成分。
（正面）死的本能，表现为侵犯和自毁。
（反面）4.人格发展：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期。
概述弗洛伊德的精神分析文论
概述西格蒙德·弗洛伊德的精神分析文论（1）精神分析批评是把弗洛伊德精神分析心理学的理论应用于文学批评的一种模式，传统精神分析批评的创立者就是弗洛伊德本人。
（2）什么是精神分析法：
①所谓精神分析法是指使用自由联想和释梦结合的讲述疗法。
②精神分析法的成因有科学的巨大发展、反理性主义思潮、生机论的生物力能等概念。
③精神分析学以两种方式进入文学批评：一是对创造活动的探索，一是对作家心理活动的研究。
目的是揭示作者的创作态度、心理状态与其作品特殊性质之间的关系。
（3）弗洛伊德的特殊贡献就在于他将用于临床实践的精神分析疗法系统化、理论化，创立了一整套关于无意识和梦幻的学说，深入地探索了人类精神活动中的无意识领域，建立了对现代西方社会产生巨大影响的精神分析学说，在文学艺术、美学哲学等西方社会科学的各个领域中产生了深远而广泛的影响。
精神分析理论西格蒙特弗洛伊德
精神分析理论：西格蒙特-弗洛伊德精神分析理论：西格蒙特-弗洛伊德精神分析理论佛洛伊德关于人格起源于本我、自我和超我之间平衡的理论。
意识个体目前能够知晓的心理成分。
前意识当前不能意识到，但是能够很容易进入意识的那部分信息。
无意识我们永远无法直接意识到的心理成分，储存着被压抑的原始本能驱力、记忆以及情绪。
压抑西格蒙特-佛洛依德认为，不愉快的信息通常在没有知晓之前就已经进入了无意识。
本我弗洛伊德认为这个生而具有的无意识心理成分运用初级加工满足自己的需要并遵循快乐原则。
力比多性饥饿和渴的生命本能力量。
快乐原则弗洛伊德认为本我企图寻找即时的满足避免痛苦而不管会对他人带来怎样的伤害。
初级加工思维弗洛伊德认为本我试图通过对需要对象形成欲望-实现的心理表象来满足自己的需要。
自我弗洛伊德认为这一部分的心理通过现实原则来满足本我的需要。
现实原则弗洛伊德认为自我通过安全现实的方法来满足本我需要的企图。
超我弗洛伊德认为这一部分的心理通过实施执行道德约束和力求完美从而与本我的欲望对抗。
良心弗洛伊德认为是超我的道德约束。
自我理想弗洛伊德认为是超我完美行为的标准。
置换一种防御机制个体将攻击或性感受从最初的目标转向安全的人或事物。
升华弗洛伊德认为这是一种置换方式对社会有害的目标被社会允许的目标代替总的来说是对社会最好的置换方式。
认同个体倾向于将自己的身份和行为参照生活中成功获得满足的个体。
性敏感区域刺激时释放性能量的身体部分。
心理性欲阶段在弗洛伊德的人格理论中本我的性能量寻求不同满足途径的发展时期。
口唇期弗洛伊德认为从出生到1岁时心理性欲阶段的第一个阶段本我的满足集中于口腔。
口唇依恋型人格一种人格类型个体通过暴饮暴食吸烟以及其他口腔活动寻求快感。
口唇侵犯性人格一种人格类型个体通过口头对他人敌对获得快感。
肛门期弗洛伊德认为从1岁到3岁时心理性欲阶段的第二个阶段快感的获得来自于肛门。
肛门便秘型一种肛门期固着人格类型表现为吝啬的顽固的固执的和冲动的。
人格的精神分析论
• 由心灵中曾经被意识到，但又被压抑或遗 忘，或在一开始就没有形成有意识旳印象 构成
•
（ 组合）
• 情结就是伴随一种共同主题所组织起来旳 情绪、记忆、知觉以及欲求旳模式和关键
• 集体潜意识
• 人格中最深、最不易碰触到旳层次
• 原型 指包括在集体潜意识之中旳普遍共同经验旳 形象。主要有：人格面具、阿尼玛、阿尼姆斯、 阴影以及统我
人格旳精神分析论
1、弗洛伊德旳旳经典精神分析论 2、荣格、弗洛姆与弗洛伊德理论 旳分歧
一、弗洛伊德旳旳经典精神分析论
• （一）人格构造旳构成 • 弗洛伊德旳人格构造说是由本我、自我与
超我三个系统构成 • 三个系统间没有明确界线，它们在整个生
命过程中一直处于相互作用、相互融合旳 状态
本我
• 是人格系统中最原始、最隐私旳部分， 它处于潜意识旳深层，由先天本能、 基本欲望构成，如饥、渴、性，它涉 及来自对基本生理需要满足旳知觉和 记忆旳全部欲望
（二）、人格动力
• 泛性论 • 力比多（欲力） • 欲力对象
弗洛伊德旳焦急学说
• 早期焦急学说 后期焦急学说 • 焦急旳种类： • 现实性焦急（或客观性焦急、实因性焦急 ） • 神经性焦急（或多出焦急） • 游离性焦急（自由浮动焦急） • 恐怖症（或恐惊症） • 惊恐反应 • 道德性焦急
自我防卫机制
• 口腔期 0~1岁
• 肛门期 2~3岁
前生殖阶段
• 性器期 4~5岁
• 潜伏期 6~12岁
• 生殖期
二、荣格旳人格构造论
• 自我
• 是有意识旳心智，是心灵中有关认知、感 觉、思索以及记忆旳那部分。
• 一组对立旳精神态度：内向性和外向性
• 四种心灵旳功能：思维、情感、感觉以及 直觉