幼儿园保健医一日生活常规流程讲课稿
幼儿园保健医生一日工作流程
［疫情期间要求］
1.着装要求需戴一次防护面屏、橡胶手套，接触孩子后进行手消毒。
2.如幼儿有发热症状，立即后动我
【备注】
保健医生除完成以上工作外，还要在规定时间内完成以下各平台系统上的录入管理工作。
1.深圳市免疫规划信息管理系统：幼儿预防接种录入、查验、补漏
2.卫宝贝2.0综合管理系统：幼儿心理筛查
3.数字广东教育一体化学校疫情防控系统：师生每日返园人数上报
4.深圳市食品安全追溯信用管理系统：录入并上传教师，幼儿的进货食品台账
3.检查幼儿着装，是否有帮幼儿带好吸汗巾，增减衣服是否合适等情况。
三、常规工作—常挪Βιβλιοθήκη 作二:巡查保育员餐前准备工作
查看保育员是否按消毒规范操作。
11:30-12:00
巡午餐
1.查看保育员否按带量要求分发饭菜、及时添加饭菜，照顾体弱儿、肥胖儿的用餐情况等。
2.查看午餐的食物是否符合幼儿年龄特点及时向厨师反馈，提出指导建议。
观察场地、运动器具的安全性，增减衣服等情况。
16:10-16:40
巡查保育员工作
了解和观察保育员清洁消毒工作完成情况。
常规工作
16:40-17:30
常规工作
常规工作
根据园内计划安排
两周一次保育员培训
培训工作流程、工作规范、工作素养及常见传染病防治、常见幼儿意外伤害、幼儿营养等卫生保健知识。
一周一次厨房工作人员培训（线上、线下都可）
3.观察幼儿进餐常规（幼儿盥洗、进餐前和餐后常规）。
幼儿一日生活制度及各环节卫生保健ppt课件
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
离园—幼儿
1.主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。
2.收拾好需带回家的物品。
3.不跟陌生人走。
4.愿意与家长交流当日在园生活及活动情况 。
2.引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立，要满足幼儿受保 护的需要和独立的需要，避免过度保护和包办代替。
3．组织和指导幼儿的生活活动，要进行充分的预设和准备，减 少不必要的等待，避免隐性和显性的时间浪费。
4．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
一、幼儿园一日生活的安排
• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中 指出：“幼儿 园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满 足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生 活中获得有益于身心发展的经验。”
5.主动参加晨间活动。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
入园—教师
• 教师必须按时到园（值日老师提前到园），开窗通风 ，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备 工作。 2.热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取 家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工 作。 3.观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。查看幼儿出 勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联 系，了解原因。 4.组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动等。
幼儿园保健医生及保育员一日工作流程的解读课件
《纲要》
《3-6岁儿童学习与发展指南》
卫生保健工作的上级主管部门：
各级教育主管部门：学前科、安全科
当地卫生院及区级以上妇幼保健机构负责对辖区内托幼机构卫生保健工作进行业务 指导。
疾病预防控制机构应当定期为托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导。
卫生监督执法机构应当依法对托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进 行监督检查。
程、物品放置、生熟是否一条龙等操作），发现问题立即要求更 正。
一、保健医生一日工作流程
• 9：30—10：50 • 二进教室：统计各班的出勤情况，同时向当班老师交代幼儿晨检
情况及相应的全日观察要点及保育护理要求；巡视班级的生活常 规工作（盥洗、早点、饮水）；巡视幼儿户外体锻情况，场地的 安全、毛巾的准备、保育员参与体锻护理情况，正确指导保育员、 教师做好特殊儿童的护理（患病儿、体弱儿、肥胖儿等）。
结语
勇于创新
• 卫生保健工作离不开老师们的共同配合，离不 开领导的支持。展望明天，有更多的工作尚需去努
力，今后将继续好的传统，并不断在工作中摸索出
新方法、新思路，使幼儿园的保健工作更上一层台 阶。
感谢聆听，敬请指正
保育员篇
一、保育工作的要求
熟悉婴幼儿生理、心理
特点
遵循婴幼儿生长发
育的规律
认真做好各个环 节的生活照顾与
安全保育工作
二、保育员一日工作常规
《3—6岁儿童学习与发展指南》：一日生活的 内容即幼儿在园的全部生活，包括：入园、 饮水、餐点、洗手、如厕、午睡、游戏、离 园八个保育环节
幼儿期良好的生活 习惯，能让孩子终生受益。
工作 • 4、每周对食堂工作情况进行总结和培训 • 5、每周配合当地卫生院做好幼儿的预防接种工作 • 6、安排每周的晨会表演
幼儿园保育员一日工作流程课件
-分组讨论，让学生根据所学内容，设计一份保育员一日工作流程表。
5.学生展示与点评（15分钟）
-各组展示设计的工作流程表，教师点评并指出优缺点。
6.总结与拓展（10分钟）
-总结一日工作流程的关键环节，引导学生思考如何提高保育工作的质量。
六、板书设计
1.一日工作流程图：用图示展示保育员一日工作流程，方便学生记忆。
三、课堂管理
-反思时间分配是合理，是否给学生提供了足够的互动和练习时间。
-考虑如何更有效地管理课堂秩序，确保每个学生都能专注并参与到课堂活动中。
四、学生反馈
-收集学生对课程内容的反馈，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略。
-通过作业和测试结果，评估学生对知识点的掌握情况，针对性地进行辅导和复习。
2.培养学生具备良好的保育工作组织和协调能力。
3.提高学生对幼儿园保育工作的认识，增强责任感和服务意识。
三、教学难点与重点
教学难点：保育员一日工作流程的具体实施和细节处理。
教学重点：晨间准备工作、幼儿饮食管理、活动组织及离园服务。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、保育员一日工作流程图、工作记录表。
五、持续改进
-根据反思结果，制定改进措施，不断优化教案，提高教学质量。
-定期进行教学研讨，与同行交流经验，不断更新教学理念和方法。
-活动评价：活动结束后，保育员应进行总结评价，了解活动效果，为今后的工作提供借鉴。
四、离园服务的规范与温馨
离园服务是保育员一日工作的收尾环节，体现了幼儿园的服务质量。重点在于：
-离园流程：保育员要严格按照离园流程，确保幼儿安全交到家长手中。
-交流与反馈：离园时，保育员要与家长进行简短交流，了解幼儿在园情况，及时反馈问题。
幼儿园保育员一日工作流程及内容教学文案
幼儿园保育员一日工作流程及内容三府幼儿园保育员一日工作流程及内容上午7: 50—8：00来园准备1•开窗通风，清洗保温桶，准备开水，保证幼儿一日饮水量。
2.用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。
3.打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。
4.接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。
8: 00—8: 30晨间活动1•协助教师做好幼儿晨间活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作2•同幼儿一起进行晨间活动，活动后同幼儿一起收拾整理活动区。
3.提醒幼儿及时入厕、按需饮水4.观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题5.引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理6.教育遵守入厕规则，懂得自我保护& 30—9: 00早操活动1协、助教师做好幼儿早操活动，并在教师需要的情况下做好早操前的准备工作。
2.同幼儿一起进行早操活动，活动后同幼儿一起收拾整理早操器械。
3.观察幼儿早操情况，及时提醒幼儿集中注意力，发现并及时制止个别调皮幼儿的不正当行为。
9：00—9：30集体教育活动（一）1.配合教师完成主题教育活动2.在教师指导下，做好教育活动的配合工作，注意幼儿正确坐姿、用眼卫生等习惯的培养。
3.活动后喝水及入厕环节，引导幼儿按需饮水、及时入厕，要随机冲刷便池、擦拭盥洗室及厕所地面。
9：30—10：10课间、户外活动1•协助教师进行户外体育活动或户外游戏活动的指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况。
2.活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时为出汗较多的幼儿擦汗、及时提供有效帮助。
3.玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动。
10：10—10：40集体教育活动（二）同（一）10：40—11：00盥洗、准备离园1.同教师一起组织幼儿室内活动2协、助老师帮助幼儿整理着装 3.将垃圾倒掉下午1: 50—：2: 50区角活动1•协助教师做好幼儿区角活动的配合工作，并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作2•同幼儿一起进行区角活动，活动后同幼儿一起收拾整理活动区。
幼儿园保育员一日工作流程说课材料
7、玩具每周洗晒一次（周五），图书每月暴晒一 次。
8、每周检查幼儿指甲，如指甲过长则帮幼儿剪指 甲或提醒家长给幼儿剪指甲。
9、床上用品每周二清洗一次。
10、按时填好保育员卫生消毒登记表及幼儿生活 常规观察表。
培养幼儿良好卫生习惯的原则
1、根据幼儿年龄及生理发育的特点不同，要 求 不同。 2、保教人员和家长对幼儿的要求和教育方法 必 须一致，以免引起幼儿心理紊乱，无可适从。 3、对幼儿尝试成功与失败都应正确对待，尝 试 成功了，要给予肯定表扬和鼓励；尝试失败了，不 要批评惩罚和埋怨。 4、对幼儿的抵抗性心理，应正面引导。 5、幼儿良好的卫生习惯应从小开始培养，需 要
（4）定位法 严格要求幼儿按规定的位置摆放常用的物品、玩具等，使其对常用物品 的位置形成固定的印象，养成不随便使用别人物品的习惯。
（5）督促检查法 幼儿的自觉性、坚持性和自制力都较差，需要不断的督促和检查，使其
良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行为。
幼儿具体卫生习惯的培养
饮食 睡眠 盥洗 大小便 自理能力和互助
4、进餐完毕后，把餐具放到指定的地方。要求幼儿就餐后用温水 漱口。进餐后休息片刻，散步10-15分钟。
5、为使幼儿形成良好的饮食习惯，在饮食上还要注意下列几点： （1）对挑食和偏食的幼儿要经常向他们宣传各种食品的营养价值
及对生长发育的好处，促进幼儿的食欲。 （2）可以让幼儿先吃固体食物，再吃流质食物。 （3）在进餐中，老师要注意言语，避免使用过激言语，对幼儿造
早餐
1、餐前准备。 抹桌子方法和顺序：第一遍 清水 第二遍 消毒液 第三遍 清水 顺序：从外到内，从左到右。
2、分餐。 3、创造良好的进餐氛围，观察并协助幼儿进餐。 4、收拾桌面，清洗、整理餐具。
幼儿园保育一日部分工作流程与要求PPT课件
目录
• 晨间接待 • 晨间活动 • 早操 • 教学活动 • 午餐与午休 • 下午活动 • 离园工作
01
晨间接待
晨检
01
02
03
晨检
每天早晨对入园的幼儿进 行体温检测和身体状况观 察，确保幼儿身体健康无 异常。
消毒工作
对幼儿经常接触的玩具、 桌椅、门把手等物品进行 定时消毒，保证园所环境 卫生安全。
分餐与喂饭
分餐
根据幼儿的年龄和食量，将饭菜分到每个幼儿的碗中。
喂饭
对于年龄较小或自主进食有困难的幼儿，保育员需要耐心喂饭，确 保幼儿吃饱。
鼓励幼儿自主进食
鼓励幼儿自己动手吃饭，培养其独立进食的能力和良好的饮食习惯。
午休管理
1 2
铺床整理
保育员需要为幼儿铺好床铺，保持床铺整洁、舒 适。
睡眠环境
营造安静、舒适的睡眠环境，确保幼儿能够安心 入睡。
略，提高教学效果。
教学记录
03
对教学活动进行记录，包括教学内容、幼儿表现、教学效果等，
为后续的教学评估和改进提供依据。
幼儿表现评价
评价内容
根据教学目标和内容，对幼儿的认知、情感、社交、身体发展等 方面进行评价。
评价方式
采用多种评价方式，如观察、口头表达、作品分析等，全面客观 地了解幼儿的表现和发展水平。
如有幼儿出现情绪波动或身体不适， 保育员应及时处理，确保其不影响 整体排队秩序。
指导幼儿做操
示范正确动作
保育员应向幼儿展示正确的体操 动作，确保幼儿能够准确模仿。
鼓励幼儿积极参与
通过语言激励和动作引导，鼓励 幼儿积极参与体操活动，培养其
锻炼身体的习惯。
幼儿园一日生活流程常规培训课件PPT可编辑
午餐、午休环节
午餐：定时定量，营养均衡
午休：安静有序，充足的休 息时间
区域活动时间安排
区域活动环节
区域活动场地规划
区域活动材料准备
区域活动指导要点
离园环节
家长来园接孩 子，要主动和 老师打招呼。
教师引导孩子 主动向家长介 绍在园所学的 本领和在园所 发生的事情。
家长来接孩子 时，一定要检 查孩子有没有 携带危险物品。
05
幼儿园一日生活流程常 规培训课件PPT总结与 展望
总结幼儿园一日生活流程常规的重要性及意义
培养幼儿良好的生活习惯和自我服 务能力
提高幼儿自主意识和自我管理能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进幼儿身心健康发展和情感认知 能力
培养幼儿良好的社会交往和合作能 力，增强自信心和责任感
对未来幼儿园教育的展望与期待
养成良好习惯：不随地吐痰、不乱扔 垃圾等
区域活动的组织与实施要点
活动前准备：准备活动材料，规划活动场地，确保安全 活动组织：分组进行活动，指定负责人，维持秩序 活动指导：教师全程参与，给予幼儿指导和帮助 活动评价：对幼儿的表现进行评价，反思活动组织中的不足之处
离园环节注意事项
家长接孩子时，需刷卡进入，接孩子后请带孩子离园。 离园时，家长需带孩子有序的排好队，等待家长来接。 如果有特殊情况需要离园，请提前和老师沟通。 离园时，家长要带孩子离园，不要在幼儿园内逗留。
教学活动环节
晨间活动：入 园、晨检、晨
间谈话
集体教学活动： 区域活动：建
语言、数学、 构区、阅读区、
科学、艺术等
表演区等
户外活动：体 育活动、自由 活动、集体游
戏等
幼儿园一日生活流程完整公开课PPT课件
进行简单的科学实验，让幼儿了解科学原理，培养他们的动手能力 和探究精神。
环保教育
教授幼儿环保知识，让他们了解保护环境的重要性，培养他们的环 保意识。
艺术活动
音乐欣赏
01
播放优美的音乐，让幼儿感受音乐的韵律和美感，培养他们的
音乐素养。
绘画创作
02
提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由创作，发挥他们的想象力
培养幼儿良好生活习惯
为小学教育打下基础
通过适应集体生活，培养幼儿的注意 力、记忆力、思维力等学习能力，为 小学教育做好准备。
建立规律的生活作息，帮助幼儿养成 良好的生活习惯和自理能力。
幼儿园一日生活的构成
01
02
03
入园接待
热情接待幼儿入园，进行 晨检和问候，营造温馨的 氛围。
早餐
提供营养均衡的早餐，培 养幼儿良好的饮食习惯。
05
下午教学活动
音乐活动
音乐欣赏
播放不同风格的音乐，让孩子们感受音乐的节奏、旋律和情感。
唱歌
教授简单的歌曲，让孩子们通过唱歌来表达自己的情感和想象力。
乐器演奏
介绍常见的乐器，让孩子们尝试演奏，培养他们的音乐感和协调能 力。
美术活动
绘画
提供绘画材料和纸张，让孩子们自由发挥创造力，创作自己喜欢的 画作。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演游戏，锻 炼他们的口语表达和社交能力。
数学活动
数字认知
教授幼儿认识数字，了解数字的基本概念和运算 规则。
形状识别
引导幼儿识别各种形状，培养他们的空间感知能 力。
数学游戏
通过数学游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握 数学知识。
科学活动
自然观察
保健老师如何指导一日生活保育工作
3 护理整理
幼儿起床前10分钟进卧室，与教师共同做好幼儿 起床护理，再整理小床，开窗通风。
四、午间与点心保育工作午间与点心保育工作指提示导：
(二)营养员
* 所有餐具不能着地。 * 餐具做到一清二洗三过四
消毒，当天使用当天消毒。
1
清洁 餐具
先将餐具内残余物清理干净，放在泡有洗洁精的 水中冲洗去除油污，然后用流动水冲洗干净，整 齐摆放，以备消毒。
四、午间与点心保育工作指导
（一）保育员
1、教室盥洗室的清洁与消毒 （ 2）盥洗室的消毒
d– 盥洗室消毒每天两次，分别安排在幼儿午睡时和离园后。使用
便盆的消毒要求：大便后用一次清洗一次消毒一次；小便后用 一次清洗一次，每日消毒两次，消毒时水面高于物面，在浓度 为1000mg/L的含氯消毒液中浸泡30分钟，使用前需用清水去除 残留消毒剂。
提示：
3
* 坚持先里后外、先上后下消毒。
* 抹布的湿度以不滴水为宜，勤搓抹布。
* 清洁工具摆放要分室、定位、不混放、不混用。
二、晨检后指导工作
（一）保育员
1、户外活动环节
1
• 活动中注意幼儿安全，护理幼儿时面向全体，为 幼儿提供体锻擦汗毛巾，并照顾特殊幼儿，以及各
类特殊幼儿的体锻情况
2
• 活动后的保育工作，幼儿盥洗、提供毛巾、幼 儿饮水、集体用厕后的清洁。
到冬暖夏凉。
1
2
3
进入熟食间前需再 次更换工作服，带 上口罩，用肥皂流 动水洗净双手，用 快速手消毒剂消毒 双手后开始操作。
按班级实际出勤人 数分发饭菜和点心 ，做到不多余，不
浪费。
按规定的进餐时间
，从传递窗口分发 餐具、饭菜、点心
或水果。
幼儿园一日生活常规培训演示文稿
第九页，共18页。
教师、保育员一 日 工作流程
时间
主班老师
9:4010:00 间点
1、指导幼儿盥洗、如厕 2、指导的幼儿食用间点 3、指导幼儿餐后用饮用水漱口、送水杯 4、指导幼儿穿衣和擦护手霜（秋冬春） 5、组织幼儿将餐椅摆放在课桌进餐位置
配班老师
保育员
1、协助教师组织幼儿安静游戏
1、消毒桌面同早餐要求
内容 午餐、散步
午睡时间 起床、如厕、喝水、间点
教学活动 盥洗、户外准备
户外活动 餐前准备、安静活动
晚餐 幼儿离园
时间 11:20-12:00 12:00-14:15 14:15-14:45 14:45-15:15 15:15-16:15 16:15-16:30 16:30-17:00 17:00-17:30
9、保持地面干燥，防止幼儿滑倒跌伤
10、准备温度适宜的幼儿饮用水
1、组织有目的有计划活动时间不少于一小 1、检查活动场地消除不安全隐患
1、开窗通风
时的体育锻炼活动
2、协助教师组织活动
2、协助主配班老师教学活动或户外活动
2、活动前合理安排活动内容，保证活动安 3、随时关注提醒并帮助幼儿整理服装，活 3、护理活动中的特殊幼儿及如厕幼儿，根据天
内容 幼儿来园、餐前准备
早餐环节 区域活动、小结
如厕、喝水 教学活动 间点 户外活动
餐前准备、安静活动
时间 7:30-7:50 7:50-8:20 8:20-8:40 8:40-9:00 9:00-10:00 10:00-10:20 10:20-11:00 11:00-11:20
内容 幼儿来园、餐前准备
特别照顾，把握进餐的速度
9、进餐时间不得少于20分钟
幼儿园保育一日生活各环节流程优质课件
幼儿园保育一日生活各环节流程优质课件一、教学内容在本次教学中，我将依据幼儿园保育一日生活各环节教材第四章《日常生活环节组织与实施》，详细讲解幼儿在园一日生活中重要环节，包括早晨迎接、餐饮时间、如厕与洗手、户外活动、午睡、游戏活动以及离园环节。
二、教学目标三、教学难点与重点教学难点在于如何根据幼儿年龄特点和心理需求，合理组织和实施一日生活各环节。
教学重点则是早晨迎接、餐饮时间、如厕与洗手、户外活动、午睡、游戏活动以及离园环节具体实施方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、图表、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放一段幼儿园一日生活视频，让学生解幼儿园一日生活真实场景。
2. 理论讲解（15分钟）：分别讲解早晨迎接、餐饮时间、如厕与洗手、户外活动、午睡、游戏活动以及离园环节组织与实施方法。
3. 例题讲解（10分钟）：以早晨迎接为例，详细讲解如何做好幼儿晨间检查、问候和情绪安抚。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生分组讨论，针对某一环节设计具体实施步骤。
5. 学生展示与讨论（15分钟）：各小组展示设计成果，大家共同讨论、评价，提出改进意见。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出教学内容，右侧展示各环节关键步骤。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一份幼儿园一日生活各环节实施计划。
2. 答案示例：（1）早晨迎接：检查幼儿仪表、情绪，进行简单问候，引导幼儿进入教室。
（3）如厕与洗手：教会幼儿正确使用厕所，养成饭前便后洗手习惯。
（4）户外活动：安排丰富多样户外活动，锻炼幼儿体能，增强抵抗力。
（5）午睡：保证幼儿午睡时间，营造舒适睡眠环境，关注幼儿睡眠质量。
（6）游戏活动：组织有趣游戏活动，培养幼儿团队协作能力和创新能力。
（7）离园环节：与家长沟通，确保幼儿安全离园，进行简短告别。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，关注学生参与度和理解程度，及时调整教学方法和节奏。
沈建洲乡村幼儿园一日保健流程与细则
沈建洲乡村幼儿园一日保健流程与细则示例文章篇一：《沈建洲乡村幼儿园一日保健流程与细则》我呀，今天想跟你们讲讲我们沈建洲乡村幼儿园的一日保健流程与细则。
这可有趣啦，就像一场精心编排的魔法剧，每个环节都很重要呢。
早上，天还蒙蒙亮呢，我们的保健老师就像一个勤劳的小蜜蜂早早地来到了幼儿园。
她要做的第一件事就是把保健室打扫得干干净净。
那干净的程度呀，就像镜子一样能反光。
她把那些小药箱都整理得整整齐齐，里面的药品就像一个个听话的小兵，排得规规矩矩。
我们小朋友们呢，也陆陆续续地来幼儿园啦。
这时候呀，保健老师就像一个严格的守门员站在门口。
她可仔细啦，先看看我们小朋友的小手。
哎呀，要是小手脏脏的，她就会温柔地说：“小宝贝呀，小手这么脏，是不是路上玩泥巴啦？快去洗一洗哦。
”这就像在给我们敲一个小警钟，让我们知道干净的小手才健康。
然后呢，保健老师就要给我们量体温啦。
那个体温计就像一个小小的探测器，在我们的额头或者胳肢窝下探测我们身体的小秘密。
要是哪个小朋友体温有点高，保健老师就会紧张起来，她的眼睛里满是担忧，马上就会再量一次，还会问：“小宝贝，你是不是哪里不舒服呀？”这就像我们身体的小卫士在警惕着任何可能的危险呢。
进了教室后，早餐时间就到啦。
厨房的叔叔阿姨们早就准备好了香喷喷的早餐。
那早餐呀，就像一堆宝藏，有热乎乎的粥，就像流淌的黄金；还有软软的馒头，像白白的云朵。
保健老师这个时候也没闲着，她像一个细心的检查员，在教室里走来走去。
她会看看我们有没有好好洗手，要是发现哪个小朋友没洗干净，她就会说：“哎呀，小手没洗干净就吃东西，小病菌可就要跑到肚子里去啦，再去洗一洗呀。
”吃完早餐后，就是我们的早操时间啦。
我们像一群快乐的小鸟，在操场上跑来跑去。
保健老师就在旁边看着我们，她的脸上带着笑容，就像春天里的花朵一样。
她会提醒我们不要跑得太快，小心摔倒。
这就像一个温暖的大姐姐在照顾我们这些调皮的小弟弟小妹妹。
上午上课的时候，保健老师也会时不时地来教室里看看我们。
幼儿园《一日工作流程及幼儿护理知识》培训课件
7.晨练结束后背好书包，排好队伍跟随老师回班。 8.运动中口渴了随时喝水。
8：00— 早 餐 8：30
1、到班级将书包清理并案要求整齐放于书包柜内，如有药 品告知老师。 2、按要求洗手，喝一杯水进入教室，坐在餐桌前进餐。正 确使用餐具。（中大班幼儿自己端早餐） 3、不挑食老师给予的食物要吃完。不弄脏桌面、地面和衣 服。不东张西望。骨头残渣放在指定地方。不要将自己不 吃的饭菜挑到别人的碗里。 4、进餐时不说话，不打闹。 5、添饭时有礼貌，用上“请”和“谢谢”老师。（大班幼 儿能自己端饭，自己收拾桌子） 6、餐后用毛巾擦嘴，喝一小口水漱口。将碗和勺子轻轻地 放到指定的位置。 7、进餐完将自己的椅子搬离餐桌。
12、活动结束后能主动收拾玩具、材料。 13、户外活动后，汗湿的幼儿能自己更换衣服。 14、爱护环境，不乱扔垃圾。
进餐词： 感谢父母生我养我， 感谢老师教我育我， 锄禾日当午，汗滴禾下土 谁知盘中餐粒粒皆辛苦
老师辛苦啦！大家请用餐。
进餐要求：
1、保持安静，左手扶碗，右手拿勺（筷子）。 2、将残渣放入餐盘。 3、添饭请举手。 4、餐后用餐巾将嘴巴、手擦干净，喝一小口水漱口。 5、餐后，将椅子放回桌子底下。
4、不挑食老师给予的食物要吃完。不弄脏桌面、地面和 衣服。不东张西望。骨头残渣放在指定地方。不要将自 己不吃的饭菜挑到别人的碗里。
5、添饭时有礼貌，用上“请”和“谢谢”老师。（大班 幼儿能自己端饭，自己收拾桌子）
6、用餐时不打闹，不说话。 7、餐后用毛巾擦嘴，喝一小口水漱口。 8、进餐完将自己的椅子搬离餐桌。
3.幼儿周一、周五穿园服。 4.进入园门，遇见升旗，停下脚步，仰望国旗，唱国歌。 5.升旗完成后，有序的退出活动场地。
幼儿园保健医一日生活常规流程[整理]
![幼儿园保健医一日生活常规流程[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/8a2444d90408763231126edb6f1aff00bed570fb.png)
第2章幼儿园保健医工作流程第1节保健医一日工作常规流程保健医一日工作常规流程（样例）时间工作内容07:30-08:301、检查指导幼儿园环境卫生，以整洁、优美的环境迎接幼儿和家长。
2、检查厨房工作人员工服整洁度。
07:40-09:101、认真做好幼儿晨检工作，根据幼儿的健康情况发放健康牌。
2、发现有幼儿传染病或疑似传染病时劝其家长带幼儿去医院检查治疗，指导带药幼儿家长做好服药通知单的填写和与老师简短交接。
09：10-10:301、巡园：深入班级观察幼儿健康状况，发现问题及时指导。
2、根据幼儿需求，对幼儿进行卫生习惯的养成教育。
3、监督晨间食品卫生工作的清洁卫生消毒工作。
4、检查指导班级保洁工作，教室环境及外环境的卫生监督。
5、完成各种记录及存档资料。
10:30-12:001、幼儿户外体能活动的指导、检查、记录与反馈。
2、指导老师对幼儿户外活动过程中的生活护理。
3、进厨房查饭菜卫生、质量及准备工作，与食堂人员保持沟通。
4、指导生活老师餐前准备工作、餐桌消毒和分餐工作。
5、观察幼儿进餐情况，并对肥胖儿、体弱儿的进餐给予指导。
6、指导幼儿餐后刷牙、漱口、盥洗等工作。
12:00-13:301、指导幼儿睡眠的前期准备工作。
（环境、睡姿、盖被等）2、巡视各班幼儿睡眠情况。
3、检查指导睡眠室温度，并作好记录。
（要求每月至少2次）13:30-15:301、指导幼儿起床（盥洗、吃午点）工作。
2、指导、检查幼儿起床后保育员的整理工作。
3、观察幼儿吃午点的卫生管理工作。
4、整理、完善幼儿计划免疫工作。
5、完善幼儿园的资料管理工作，做好工作记录。
6、和厨师一起制定幼儿食谱，研究幼儿营养配餐工作。
7、准备保健知识讲座材料（家长、幼儿、教师、保育员、保洁员、保安、厨房工作人员）。
8、指导幼儿户外活动的健康管理工作。
15:30-17:301、接待家长，对个别需服药的幼儿及时与家长进行沟通，帮助家长了解和解决个案幼儿卫生保健常识与困惑，并主动提供家长关于幼儿健康的咨询。
幼儿园一日流程及常规培养讲课文档
– 缩缩乌龟手，缩缩乌龟手，缩缩乌龟头 伸伸乌龟头，伸伸乌龟手，伸伸乌龟手
– 一件衣服四个洞，宝宝钻进大洞洞，
脑袋钻进中洞洞，小手伸出小洞洞 – 整理裤子的步骤
第三十二页，共46页。
二、一日常规串串烧
• 常规七：午睡好习惯 • 2.问题及对策
• Q：不会叠衣服
– 先学叠上衣，再是叠裤子
第八页，共46页。
二、一日常规串串烧
• 常规一：入园常规
• 2.问题及对策
Q:问好容易，再见很难，粘着家长不肯放手 – 淡化处理，回避说再见
– 故事情境，角色扮演
– 点名总结（XX，有进步了，今天会说再见了） – 儿歌强化
• 宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑
• 互相问声早上好 ，都夸宝宝有礼貌
第九页，共46页。
活动，离园时能将玩具放回原处。 – 来接时，主动向家长问好，与教师、同伴告别。 – 遵守幼儿园的规定，按时离园。
第四十三页，共46页。
二、一日常规串串烧
• 常规九：离园—结束的整理 • 2.问题及对策
• Q：家长一窝蜂，班级乱成一锅粥（跑出去）
– 开园前5分停止游戏，等待来接。 – 玩安静游戏，或复习歌曲、儿歌（整理衣物） – 事先将物品摆放在门外或靠近门的位置，便于取放。
– 用完把你送回家， – 干干净净不乱丢 – 知道洗手及活动中擦手方式
– （翻翻被）
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二、一日常规串串烧
• 常规三：洗手—正确洗手更健康 • Q:不认真，亲个嘴就跑、玩水
– 集体讨论，观察泡沫的颜色
– 小组制作洗手流程图 – 值日生检查
第十九页，共46页。
二、一日常规串串烧
• 常规三：洗手—正确洗手更健康 • Q:过于拥挤
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幼儿园保健医一日生活常规流程
第二章幼儿园保健医工作流程第一节保健医一日工作常规流程保健医一日工作常规流程（样例）
第二节保健医周工作常规
保健医周工作常规（样例）
第三节保健医月工作常规保健医月工作常规（样例）
第四节保健医学期工作安排保健医学期工作安排（样例）
第五节保健医全年阶段性重要工作安排保健医全年阶段性重要工作安排（样例）
第六节保健医时间节点工作常规保健医时间节点工作常规（样例）
第七节保健医学年健康教育计划保健医学年健康教育计划（样例）
第八节保健医学年保健宣教计划保健医学年保健宣教计划（样例）
第九节幼儿园卫生保健相关流程9.1幼儿晨检及全日健康观察流程图
9.2幼儿在园用药流程图
9.3幼儿意外伤害处理流程图
第三章幼儿卫生保健相关制度与规定
第一节保健医日常行为规范
3.2.1 幼儿园一日生活制度
特别要求做到：
3.2.2 幼儿园健康检查制度
a.新入园幼儿的健康检查
B.幼儿定期体格检查
c.幼儿晨、午检制度
d.幼儿全日观察
e.离园幼儿返园时检查制度
f.转园幼儿检查制度
3.2.3 幼儿园员工健康检查制度
3.2.4 幼儿园预防接种管理制度。