广东省梅州中学八年级语文 第六单元测试题(21、22课)(无答案) 人教新课标版

广东省梅州中学八年级语文第六单元测试题（21、22课）人教新
课标版
（一）填空（29分）
1、在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思。

作者发出了的呼喊。

2、《小石潭记》中有八个字不仅概括了潭中的气氛，也含蓄地表达了作者的忧伤，这八个字是。

⑤我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。

陆游《游山西村》中的两句诗：“，”就包含了这个哲理。

4、《过故人庄》中，借助由近及远的手法描写山村清幽恬静的自然风光的诗句是：
，。

5、律诗共八句，分为四联，分别是、、、。

6、《渔家傲》一诗中描写边塞苍凉壮阔的景色诗句是，
它与王维“大漠孤烟直，长河落日圆。

”出名。

7、《浣溪沙》中强调了诗人虽老犹少的精神状态诗句是。

9．古诗填写。

（4分）
①千嶂里，。

（《渔家傲》）
②人不寐，。

（《渔家傲》）
③谁道人生无再少？。

（《浣溪沙》）10．常识填空。

（8分）
①《小石潭记》是系列山水游记《》之一。

（1分）
②“唐宋八大家”有“三苏”、、、韩愈、、欧阳修。

（3分）
③范仲淹是（朝代）著名家、家；陆游是（朝代）著名爱国诗人。

（2分）
④“待到重阳节，还来就菊花。

”古人过重阳节，除了赏菊花外，还有哪些形式？（至少写出两个）（2分）
(二)选择题（6分）
11．下列句子朗读节拍划分有误的一项是（）（2分）
A．安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜。

B．近/则龙山西亘，支峰/东连，若/比肩连袂下/扼沙漠者。

C．余/之游/将自此始，恶能/无纪？
D．塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。

12、句子的出处、作者对应有错误的一项是（）。

（2分）
A.伐竹取道，下见小潭——《小石潭记》——柳宗元
B.谁道人生无再少，门前流水尚能西——《浣溪沙》——苏轼
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计——《渔家傲》——王安石
D.燕地寒，花朝节后，余寒犹厉——《满井游记》——袁宏道
13、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）。

（2分）
①用针灸、气功等手段，可治疗心不齐。

②服用中药，一般不会使心减慢。

③授之以，可使学生获得自学能力。

④肉乡民，党纪国法不容。

A.律律渔鱼
B.率律鱼渔
C.律率渔鱼
D.率率渔鱼
(三)读下列诗句，回答问题。

（7分）
①莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（《游山西村》）
这两个诗句描写农家什么时候的什么情景？表达了农家怎样的性格和感情？（4分）
②山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

（《浣溪沙》）
这三个词句描写的是什么季节的景色？所写的时间是一天的什么时候？从哪里可以看出？（3分）
（四）名著阅读，依示例填空。

（3分）
示例：书名：《三国演义》；人物：诸葛亮；故事：草船借箭。

书名：；人物：；故事：。

二、文段阅读（55分）
（一）（28分）
①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

②念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

③怀民亦未寝，相与步于中庭。

④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

⑤何夜无月？⑥何处无竹柏？⑦但少闲人如吾两人耳。

1．解释下列加点词。

（4分）
①月色入户．（）②念．无与乐者（）
③但．少闲人如吾两人耳．（）（）
2．把下面面译成白话文。

（2分）
念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。

译文：
怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：
3、用“/”为下列句子划分节奏。

（2分）
（1）庭下如积水空明（2）水中藻荇交横
4、这篇幅短文写了一件事，请概括出来。

（2分）
5、由“月色入户”你联想到的古诗句有“（2分）
3．贯穿全文的线索是。

（1分）
4．描写月光的句子是
，描写的角度是。

（2分）
7、按“叙事、写景、抒情”三个内容划分这段文字的层次。

(用“|”标示)。

（2分）
①②③④⑤⑥⑦
5．根据文中内容，作者要到承天寺，是因为（）（2分）
A．失眠难耐 B．心绪无聊 C．偕友赏月 D．参禅求道
6．末句“但少闲人如吾两人耳”表达出怎样的感慨？下列正确的一项是（）（2分）A．标榜自己有随遇而安的修养 B．自嘲自己与张怀民一事无成
C．有闲情逸致才能欣赏到美景 D．无所事事的人才能欣赏到美景
7．下列句子点出题目中“游”字的一项是（）（2分）
A．月色入户，欣然起行 B．相与步于中庭
C．水中藻荇交横 D．何夜无月？何处无竹柏？
8、揭示文章主旨的句子是（3分）
8．文章表达的作者的生活态度是什么？（2分）
（二）《小石潭记》阅读27分
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列加粗的词。

4分
（1）潭中鱼可．百许头（）（2）悄怆幽邃．（）
（3）不可久居．（）（4）隶．而从者（）
2．写出下列加粗词语所指代的内容。

4分
（1）其．岸势犬牙差互（）（2）不可知其．源（）
（3）以其．境过清（）（4）乃记之．而去（）
3．按提示写出相应语句。

（扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。

）4分
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：
（4）描写溪流曲折悠远的语句：
4．翻译。

（6分）
（1）蒙络摇缀，参差披拂。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。