语文继教用“阅读短文15篇”

语文继教课程用“阅读短文15篇”
(课程名称：提高中高年级学生阅读短文考查成绩的策略)
（2013年5月）
1 茶香(摘自区2009—2010五下语文期末试卷)
每年到茶季，母亲总是天不亮就起床，吃过早饭，便踏着朝露上山了。

山上茶树茂盛，绿油油的一片，满山弥（慢漫）着茶香。

母亲没有心思欣赏这美景。

在她心中，多采点儿茶最重要。

少不更事的我不懂她的心思，总是采到一半儿就去追蝴蝶了。

母亲把采回的茶叶，平摊在簸箕里，仔细挑拣，去除杂物。

接下来要做的就是炒茶了。

炒茶讲究火候。

母亲说火要大，火焰要到达锅沿儿四周，否则受热不均，炒出的茶不好看也不好喝。

锅烧热了，母亲把茶叶放进去，两只手交替着不停地翻动。

茶叶在锅中炒得啪啪直响。

这时，满屋子茶香，直往人鼻中钻。

该烘茶了。

母亲说，烘茶用的炭不能有杂质，否则茶叶会变味儿。

母亲将炒好的茶叶放在竹帘子上，揉出汁后，架在炭火上烘烤。

为了使茶叶受热均匀，母亲双手不停地翻动茶叶。

谷雨前后，收茶的人来了。

母亲泡上好茶，摆上自家产的南瓜子。

收茶人喝着清香的茶，吃着瓜子，说:“这茶，味道还行，就是有点儿……”母亲知道这是在压价，笑着说:“这可都是清明前后采的好茶。

我家伢子还指着它念书呢!”尽管这么说，可每斤还是便宜了七八毛。

母亲照例要送他两斤，希望他明年再来买。

卖了这些茶，我读书的（费废）用和全家的生活就有了着落。

如今，每当我看到杯中碧绿的茶叶，就想起辛勤劳动的母亲。

1在文中括号里选择正确的字，用“√”标出。

2用“‖”把第5自然段分成三层。

3根据短文填空。

①“可少不更事的我不懂她的心思”。

“少不更事”的意思是；母亲的心思是。

②文中画横线的句子描写了母亲炒茶时的。

从这个句子可以看出母亲。

4在每个括号里填上一个合适的字，把文章写作顺序补充完整。

本文是按照“（）茶——（挑）茶——（）茶——（）茶——（）茶——想起母亲”的顺序写的。

2 99枚“金牌”(摘自区2009—2010五下语文期末试卷)
一天上午，邮政银行给儿童医院送来一笔数额巨大的捐款。

这是波兰的一家儿童医院，因为救治了许多白血病患儿而闻名。

可就在这家医院，仍有不少患儿的家庭付不起昂贵的医药费。

一个个鲜活的生命因为不能及时医治离开了这个美丽的世界，家
长们悲痛欲绝。

现在，有了这笔捐款，许多白血病患儿的生命充满了希望，充满了阳光!
这笔捐款启用后，几位得到救助的儿童的家长开始寻找那位好心人。

可是，儿童医院没有捐助者的任何信息。

而此时,某家电视台播出的节目正在批评一个叫杰德捷泽扎克的女运动员，说她把自己在雅典奥运会获得的女子200米蝶泳金牌拍卖了，得了笔巨款，过起了富足奢侈的生活。

那枚金牌是波兰在游泳项目上获得的第一枚奥运金牌。

一年后，经过多方打听，院长终于找到了捐助者杰德捷泽扎克，邀请她到了儿童医院。

接受救助的孩子们都来感谢他们的恩人。

杰德捷泽扎克和孩子们幸福地说着、笑着……
就在杰德捷泽扎克准备离开时，媒体记者蜂拥而至。

面对记者，杰德捷泽扎克微笑着打开身边一个精致的盒子，里面装着99枚“金牌”。

这是世界上绝无仅有的“金牌”，是接受救助的孩子们亲手用纸做的。

杰德捷泽扎克把一枚“金牌”挂在脖子上。

她眼含热泪，激动地说:“这99枚‘金牌’，代表了儿童医院所有白血病孩子的心！它们是世界上最贵重的‘金牌’!”
1解释词语。

①悲痛欲绝——
②绝无仅有——
2判断正误。

符合文章意思的画“√”，不符合的画“×”。

①事情发生在雅典奥运会之后。

（）
②波兰首位奥运金牌获得者是杰德捷泽扎克。

（）
③杰德捷泽扎克拍卖金牌是为了救助白血病儿童。

（）
④杰德捷泽扎克把拍卖款捐给了99名白血病儿童。

（）
3写出第4自然段段意。

4把文章分为两段，在每段开头画上“Δ”。

5杰德捷泽扎克有哪些令人感动之处？
3 一块警示牌 (摘自B区2010—2011五上语文期末试卷)
△事情发生在印度东部的一个小车站。

傍晚时分，一列火车（既即）将进站。

司机突然发现，指挥行车的信号灯上爬满了蜜蜂，为了看清显示的信号是停车还是前行，司机探身窗外，仔细观望。

不料，一只蜜蜂突然飞来，盘旋几圈后落在了他脸上。

可恶!司机一边咒骂一边挥起了巴掌，毫不（费废）力地拍死了蜜蜂。

然而，不等死去的蜜蜂落地，司机已惊得目瞪口呆:只见成千上万只蜜蜂黑压压地扑来，争先恐后地飞进机车，疯狂地刺他的脸、脖子和手臂……顷刻间，司机裸露在外的皮肤上，密密麻麻地爬满了复仇的蜜蜂。

司机疼痛难忍，视线模糊。

他拼尽全力拉
下了刹车杆，但强大的惯性仍然推动列车闯入车站，撞上了停在同一条轨道上的另一列火车。

5节车厢倾覆，300多旅客非死即伤！△灾难发生后，有关部门迅速组织专家现场调查。

结果很快出来了，是那只被司机拍死的蜜蜂惹的祸。

这种蜜蜂死亡时会散发出具有特殊气味的信息，附近的蜂群接到信息，便以最快的速度向“敌人”发起最猛烈的攻击。

得出结论固然重要，更重要的是要（避辟）免类似的悲剧再次发生。

为此，铁路部门向社会征集有效的补救措施。

有人提出，将小站周边的树全部砍掉，清理出隔离带;有人建议，调集消防人员，喷洒农药，剿灭蜂群，捣毁蜂巢……这些方案，不仅耗时耗力，还不一定能收到预期效果。

论证来论证去，相关部门始终未能找到切实可行的方案。

后来，这件事就被搁置下来了。

△车祸发生后的第三年，一个小男孩的举动引起了人们的注意。

每年天气转暖的时候，小男孩就会背上满满一书包花籽，撒在车站铁路线百米远处。

不久，花开缤纷，清香扑鼻，成群结队的蜜蜂、蝴蝶被吸引了过去，蜜蜂们甚至把家也迁到了那里。

在当年司机探头观望的地方，小男孩（树竖）起了一块警示牌:“嗨，不要打它。

”过往的列车司机都清楚，它，指的是蜜蜂。

小男孩说，蜜蜂只有在感觉受到威胁时，才会攻击“敌人”。

我们给它花粉，爱护它，做它的朋友，它就不会攻击我们。

小男孩还说，他的父亲也在那场车祸中遇难，永远离开了他。

△只有了解事物的特点并充分利用它，才能找到解决问题的最佳办法。

1 选择文中括号里使用正确的汉字，画“√”。

2 在正确答案后面的括号里画“√”。

①撒花籽的小男孩是火车司机的儿子。

（）
②撒花籽的小男孩不是火车司机的儿子。

（）
③撒花籽的小男孩不一定是火车司机的儿子。

（）
3 第4自然段中的省略号省略了什么？
4 短文已用“△”分成四段，请用简洁的语言概括第三段段意。

5 作者写这篇文章想告诉我们什么道理？请用曲线在文中画出。

6 小男孩种花的做法有哪些好处？请至少写出3点。

4 把别人放在心上（摘自区2011—2012五上语文期末试卷）
富兰克林·罗斯福美国是任期最长的总统。

他在任时推行新政，带领美国走出了经济大萧条，并赢得了第二次世界大战的胜利。

一天，罗斯福正在书房里看书，在一旁擦桌子的黑人勤杂工艾摩斯的妻子忽然问：“总统先生，艾摩斯昨天说他在除草时发现了几只鹌鹑，可我从来没见过它们。

您能告诉我鹌鹑到底什么样子
吗？”总统放下手中的书，耐心地对她讲鹌鹑的外貌特征和生活习性，直到她点头确认听懂为止。

傍晚，妻子向艾摩斯提起向总统讨教的事，艾摩斯批评她不该拿这种小事打扰总统,因为总统正为国家糟糕的经济忙得不可开交。

这时，电话铃响了，妻子跑去接，竟然是总统打来的。

“艾摩斯夫人，你赶快把头伸出窗外！”罗斯福急切地说，“告诉你个好消息，在我书房外面，也就是你家屋外的草地上，有一对鹌鹑正在休息呢！”
艾摩斯夫人兴奋地叫起来。

她挂上电话，跑到窗口，伸出头看外面。

草坪上，两只赤褐色的鹌鹑正在啄食昆虫。

艾摩斯也发现了它们，纳闷地问：“刚才的电话就是让你看它们的？谁打来的？”妻子示意他不要惊扰鹌鹑，然后指了指对面。

艾摩斯万万没想到，此时总统也站在窗前，与他们一起观察鹌鹑。

艾摩斯这才明白，原来总统为了让妻子更深入地了解鹌鹑，专门打来电话提醒。

时隔数十年，艾摩斯依然清晰地记得此事。

他在一本书中写道：“作为日理万机的总统，能记住与仆人交往的小事，并把它放在心上，我们又怎能不心甘情愿地为他效劳呢？”
把别人的事放在心上，把他人当亲人，这或许就是罗斯福总统赢得人心、开创一番伟业的秘诀。

1 解释词语。

①日理万机——
②或许——
2 简要回答：文中共有哪几个人物？主要人物是谁？
3 用简洁的语言概括第2至第5自然段的主要内容。

4 选择一个正确答案,将序号填在括号里。

第6自然段在全文中的作用是（）。

A突出罗斯福很忙、但记忆力很强的特点。

B说明艾摩斯对这件事记忆深刻。

C说明罗斯福赢得人心、事业成功的原因。

D赞美罗斯福是个做事细心的人。

5 村戏悠悠（摘自区2011—2012五上语文期末试卷）
村戏的消息传来了。

草草吃罢晚饭，挨家喊上小伙伴出发了。

一路轻松，一路说笑。

拐过山头，戏前的乐声已起；远远望见,前方灯光通明，亮得天空隐去了星星。

这音乐，似进行曲;这灯光，似指路灯。

心底的躁动加速了血液流动,催得脚步如飞，不觉路已被征服。

戏台下已坐了不少人,还有很多卖东西的小摊儿。

瓜子、糖果、麻花、油条……各种食品应有尽有;刀、枪、车、球……各种玩具琳琅满目。

孩子们挨个转摊儿，看这看那，问这问那。

一个个兜里装，嘴里嚼,手拿玩具，大喊大叫，围着广场疯跑，家长的呼唤全然不顾，上学的烦恼全部抛开，只一味地游戏在自己营造的世界里。

伴随着急促的锣鼓点儿，大幕拉开,好戏开场。

演员们在台上进进出出、咿咿呀呀。

看不懂招式、听不懂戏文的孩子们，也只是在戏台沿儿上看个热闹而已。

有时还冲演员们做个鬼脸，弄个恶作剧什么的。

看够了台上,看看台下，又是一番景象。

村里流行一句话，“唱戏的是疯子，看戏的是傻子。

”看过村戏的人会真的认为这句话对个十之八九。

最入迷的是老人们。

伸着脖，侧着身，也不知从哪来的精神头儿。

六七十了，还和戏里的人一起哭、一起乐、一起怒，这就是戏迷的境界吧!当然也有熬不住的，坐在那儿摇摇摆摆、低头埋首打盹儿的老人。

孩子们可来劲了。

拿出水枪，喷醒这些“不敬业的戏迷”。

打盹儿的老人激灵一下，又继续看戏，可能心里还感谢调皮的孩子把他们喷醒，才不至于落下精彩的情节。

兴致渐少，时间渐慢；喇叭一吹，戏终人散。

大人们吆喝上自己的孩子，成群结队散开，各回各村，各回各家。

月光皎洁，洒了一地，照出一条银色的路。

孩子们没有了说笑，只是静静地跟着大人，听他们谈那些不大懂的戏；或者什么也不说，只听着沙沙的脚步声，想着在热乎乎的炕头、握着新买的玩具睡个好觉。

1 文中“不敬业的戏迷”指的
是。

2 第1自然段中画线的句子写出了孩子
们。

3 概括第2自然段段意。

4 选择一个正确答案，将序号填在括号里：本文重在写（）。

A 戏迷的表现。

B 孩子们的表现。

C 大人们的表现。

D 看戏的环境。

5 把本文的写作顺序补充完整：
本文是按照“（去看戏的路上）（）（）（）”的顺序写的。

6 无价的奖赏（摘自区小学第六届师慧杯语文学科笔试试卷）
当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。

那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。

阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。

这时候，广
场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。

她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。

像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。

民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂。

上次，他也说是捡到了提包，来交还失主。

哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞。

失主一口咬定，包就是他偷的。

结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。

”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”
她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。

许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。

”
她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。

”
直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走。

月色清凉如水，冷得让她心寒。

突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。

突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。

今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。

没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。

赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任。

我收下了，也谢谢你。

请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。

她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。

多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。

其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。

1 文章为什么要写另一个丢包人的表现?(2分)
2 用简洁的语言概括男孩归还女士物品的两个情节，依次填入括号中。

(2分)
拾提包——( )——( )
3 请从文中任选一处环境描写，简要说明其作用。

(3分)
4 男孩写在纸条上的话有何作用? (3分)
5 本文向我们传达了一种积极的人生态度。

请用一句话写出你阅读本文最深的感悟。

(2分)
7
他出生仅9个月时，因小儿麻痹（bì）症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩。

别人学走，他学跪。

20岁那年，他成为一名民办教师，可当时，在他任教的那所小学里，他几乎成了光杆儿司令——教师只剩下他一个，学生也流失得差不多了。

他决定挨家挨户去家访，把那些散落在田间地头的辍（chuò）学的孩子们劝回来上课。

他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上一根木棍，开始了他艰难的劝学过程。

白天上课，晚上家访。

在崎岖的山道上，别人走一个小时的路，他得手脚并用地跪着走上两三个小时。

当地村民依山而居，十分分散。

他爬山、过河、跨沟，克服了正常人难以想象的困难。

他常常是学生放学后傍晚出发，回到家里已是繁星满天。

孤身一人跪着行走在深山老林里，他有时难免会感到害怕。

于是，他在头顶上绑上一个手电筒照明，又买了一个铜口哨。

听到树林里有动物的叫声或者觉得害怕了，他就吹口哨给自己壮胆。

村民们逐渐熟悉了他的口哨声，每当听到口哨声，他们就聚集在进村的山道上，“哦呵，哦呵”地吆喝着迎接他。

村民们感动了，纷纷把孩子送回学校。

第二个学期，他的学生增加到50名。

3年后，这所小学破天荒的有了150名学生。

他创造了当地贫困山区儿童入学率100％的奇迹。

到2004年他做手术前，他跪着教书已经整整36年，跪坏了10双自制的“船鞋”。

他叫陆永康，是贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族学校的教师。

陆永康的事迹感动了人们。

他被评为中央电视台2006年度“三农人物奉献奖”获得者。

在颁奖仪式上，颁奖嘉宾“咚”的一声单腿跪地，给陆永康颁奖。

他说：“说心里话，当我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事：您跪了36年了，今天我应该给您跪。

”现场观众说这是“历史上最感人的颁奖动作”。

1 想想短文写了哪两个内容，然后把短文分成两部分，在每部分开头标上“△”。

2 给短文加上一个合适的题目，写在短文上面的横线上。

3 根据短文内容填空。

由于双腿膝盖以下肌肉萎缩，山村民办教师只能着走路、着上课。

他孤身一人着行走，挨家挨户劝说学生回校上课。

他跪着教书整整年，跪坏了10双自制的。

4 分别写出第3自然段和第7自然段段意。

5 短文为什么要写“颁奖嘉宾单腿跪地给陆永康颁奖”这一内容？
8 我爱鄱阳湖
鄱（pó）阳湖位于江西省北部，是我国最大的淡水湖。

鄱阳湖面积约5100平方千米，比两个太湖的面积还要大。

鄱阳湖像镶嵌在长江上的一颗绿宝石。

鄱阳湖的景色美丽多姿。

风平浪静时，鄱阳湖就像一面镜子。

湖边青山，倒映水中，就像正在梳洗打扮的仙女。

微风吹过湖面时，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，湖面波光粼粼，令人心旷神怡。

湖面狂风大作时，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像千军万马在冲锋陷阵。

鄱阳湖水产十分丰富。

这里的水产品种类繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有闻名全国的红眼鱼、银鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……每年秋冬湖水下退时，鄱阳湖到处是一片繁忙景象。

一艘艘机帆船“嘟嘟嘟”地穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……
啊! 鄱阳湖，我爱你的美丽多姿，我爱你的物产丰富！
1 填空。

①“鄱阳湖像镶嵌在长江上的一颗绿宝石。

”这句话把鄱阳湖比作。

②“风平浪静时，鄱阳湖就像一面镜子。

”这句话把鄱阳湖比作镜子，是为了突出此时鄱阳湖水面的特点。

③文章第2句话使用了和两种说明方法。

2 先想想第23自然段分成两层。

3 第2自然段是从哪几方面把鄱阳湖的美丽多姿写具体的？
4 文章写出了鄱阳湖哪三个特点？
9 荷叶青青
夏天，玄武湖里那池碧绿的荷叶忽然让我生出了许多感想。

祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。

祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把
看看成色，就像看粮食一样。

隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。

到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让嫩叶枯萎。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。

而祖母看那荷叶，就像看新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿的荷叶亭亭舒展开来。

这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。

祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家请进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天,一位年轻母亲抱着个小女孩在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摆摆手，说出一番话来。

祖母这才注意到小女孩生了一头疮。

祖母丝丝地吸着冷气，好像要代那小女孩忍受痛苦。

一会儿，她猛然醒过神来，赶快取来一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”的一声剪下最大的一支荷叶。

原来女人是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。

祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。

这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。

每隔几日，祖母就要给那孩子剪一支荷叶，缸里的荷叶也就越来越少。

不过，小女孩头上的疮倒是一天天好起来。

家里人都可惜那一缸荷叶，说像这样剪下去，今年别想看荷花了。

祖母却说：“真是一物降一物，凉气逼暑气。

荷叶派上了大用场，不开花也罢了。

”
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。

假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1 解释词语。

不屑一顾——
2 判断，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。

①第3自然段中“独特的风景”指的是一缸开放的荷花。

（）
②结尾“这一池的清凉”指的是玄武湖里碧绿的荷叶。

（）
③祖母送给邻居新鲜的荷叶是让他们泡茶喝。

（）
④年轻母亲讨要新鲜的荷叶是为了给孩子治头疮。

（）
3 把文章分为三部分，用“△”标在每部分开头。

4 想想第2自然段写了哪几个具体事例，请用①②……依次在这几个事例前标出。

作者写这几个事例是为了说明。

5 写出第4自然段段意。

6 “荷叶派上了大用场，不开花也罢了。

”祖母这句话是什么意思？说明了什么？
10 不提他人落魄的事
一天，柴可夫斯基遇到了一个在街头卖艺的年轻人。

听到年轻人拉出优美的曲子,柴可夫斯基觉得遇到了一个才华横溢的年轻人。

他停下脚步和年轻人攀谈了一会儿后,更加证明了自己的判断——这年轻人是个难得的音乐天才！
从那以后，柴可夫斯基和年轻人成了朋友。

柴可夫斯基慷慨而真诚地帮助年轻人。

他给了年轻人足够的钱，使他免受街头卖艺之苦，让他换上高贵光鲜的服装。

柴可夫斯基还常带年轻人参加音乐界的社交活动，以便让他早日融入主流音乐圈。

一天晚上，柴可夫斯基带着年轻人参加莫斯科音乐界每年一次的音乐聚会。

在作曲上取得巨大成就而被视为“国宝”的柴可夫斯基自然成为人们追逐的对象，而他身边的年轻人也受到了人们的极大关注。

人们好奇地打听年轻人的来历。

当听到柴可夫斯基说这个衣着高贵的年轻人是自己不久前发现的街头艺人的时候，大家不由得发出了阵阵感叹声。

柴可夫斯基热情地忙着把年轻人介绍给老朋友们，却没发现年轻人的脸色正在不停地变化着。

由于柴可夫斯基的大力推荐，再加上自身天赋过人，年轻人很快在音乐圈站住了脚，并迅速成了当红音乐家。

然而，谁都没想到，年轻人成名后再也没有和柴可夫斯基联系，柴可夫斯基对此大惑不解。

后来，年轻人通过别人转告柴可夫斯基:在那次众星云集的聚会上，自己落魄的经历成了大家谈论的热点。

当大家一次次询问他的卑微出身，并感叹是柴可夫斯基改变了他的命运时，他觉得自己像被人剥光了衣服一样，受到了莫大的羞辱。

柴可夫斯基知道了事情的前因后果后，苦笑良久。

由于自己没有顾及到年轻人的感受，竟然无意中伤害了年轻人的自尊心。

尽管自己一片好心，却换来这么一个让人心碎的结果!
在你帮助他人时，不提对方落魄的事，不忽视对方的感受，对方才能感到自己受到了尊重，才会成为你真正的朋友。

1 解释词语。

（1）才华横溢——
（2）大惑不解——
2 在横线上填上合适的内容。

（1）“落魄的经历”指的是年轻人。

（2）“让人心碎的结果”指的是。

3 把短文分成两部分，在每部分开头标上“Δ”。

4 柴可夫斯基给了这个年轻人哪些帮助？
5 请你对文中年轻人的做法或柴可夫斯基的做法发表看法。

11 植物的爱和恨（区2012—2013五上语文期末试卷）。