学校德育原理绪论PPT课件

基本原则：反思原则（笛卡尔：Descartes， 1596-1650 我思故我在）
思维平台：时间和空间
➢ 时间（历时性）：传统—现代—后现代
臣民与公民 人治与法治
➢ 空间（共时性）：全球化—本土化
作为浪潮的全球化 作为思潮的全球化
从中国人到中国人
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同（费孝通）
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电视剧《汉武大帝》的主题曲歌词如下：“在滔滔的长河中，你是一 朵浪花；在绵绵的山脉里，你是一座奇峰。你把寂寞藏进乌云的缝隙 ，你把梦想写在蓝天草原。你燃烧自己温暖大地，任自己成为灰烬。 让一缕缕火焰翩翩起舞，那就是你最后的倾诉，倾诉……”我们应当 如何对封建帝王等历史人物进行评价？
“先孔子而圣者，非孔子无以明；后孔子而圣者，非孔子无以法”（出 自元代曲阜孔庙碑文），赞扬了孔子的伟大，也说明了孔子对中国文 化的巨大影响。你怎么理解一些人提出的把儒学立为国教的建议？如 何看待今天的读经运动？又怎样挖掘中国传统教育和文化资源？
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• 13．国家的一项基本职能是确保公民能够享受公民、文化、经济、政治和社 会权利。因此，民主是与有效、诚实、透明的、经自由选出并应对公共事务 的管理负责的政府连在一起的。
• 14．对人民负责是民主的一项基本内容。它适用于所有担任公职的人，不论 是选出的还是不是选出的，并且毫无例外地适用于所有公职机构。责任制意 味着公众有权了解政府的活动、有权向政府请愿并通过中立的行政司法机制 争取平反。
• 21．民主状态的前提是意见和言论自由；这一权利意味着有在不受干扰的情况下持有意 见的自由和通过任何媒体并不受边界限制寻找、接受和传授信息和观点的自由。
• 22．民主机构和进程必须让所有人都能参与单一的和混杂的社会，以确保多样性、多元 化和在容忍的气氛下与众不同的权利。
• 23．民主机构和进程还必须增进地方和区域政府和行政机关的权力下放，既是一种权利 也是一种必要，并且使扩大公众参与的程度成为可能。
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• 18．虽然有一个活跃的民间社会是民主的一项基本因素，但是，并不能想当然地就以为 个人有能力并愿意参加民主进程、对如何施政作出决择。因此，必须创造有利于真正行 使参与权利的条件，同时消除阻止、妨碍或抑制行使这种权力的障碍。因此，必须确保 长期增进平等、透明度和教育，消除无知、不容忍、莫不关心、缺乏真正的选择、没有 旨在纠正社会、文化、宗教和种族性质的或基于性别原因的不平衡或歧视等障碍。
• 还回顾其1994年3月通过的《关于自由公平选举标准的宣言》，其中 重申，在任何国家，政府的权力只能来自于人民经过真正、自由和公 平的选举所表达的意愿，
• 提及1996年12月20日联合国秘书长向联合国大会第五十一届会议提 交的《民主化纲领》，
• 通过以下《世界民主宣言》，并促请全世界各国政府和各国议会遵守 其内容：
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第一部分——民主原则
• 1．民主是一项公认的理想和目标，它所根据的是全世界各国人民所 持有的共同的价值观点，而不论其文化、政治、社会和经济上的差别 。因此，这是一项基本的公民权利，应在自由、平等、透明和负责的 情况下行使，对各种观点给予充分的尊重，并为政体服务。
• 2．民主既是一种值得追求的理想，也是一种应该按照既反映历史和 文化特点、又不违反国际公认的原则、规范和标准的模式加以应用的 政府形式。因此，它是一种不断完善的、而且永远可以再作进一步完 善的状况，其进步有赖于各种政治、社会、经济和文化因素。
世界民主宣言各国议会联盟大会第98届会议结束时通过的宣言1997年9月11日至15日开罗?各国议会联盟理事会?重申各国议会联盟致力于和平与发展并深信加强民主化进程和代议制机构将极大地有助于达到这一目标?又重申各国议会联盟从事并致力于推动民主在全世界建立多元化的代议制政府制度并希望加强在这方面的持续的多种形式的行动?回顾每个国家均有按照其人民的意志在不受别国干涉的情况下严格遵照联合国宪章自由选择和发展自己的政治社会经济和文化制度的主权权力?又回顾1948年12月10日通过的世界人权宣言以及1966年12月16日通过的公民权利和政治权利国际盟约和经济社会文化权利国际盟约1965年12月21日通过的消除一切形式种族歧视国际公约和1979年12月18日通过的消除对妇女一切形式歧视公约?还回顾其1994年3月通过的关于自由公平选举标准的宣言其中重申在任何国家政府的权力只能来自于人民经过真正自由和公平的选举所表达的意愿?提及1996年12月20日联合国秘书长向联合国大会第五十一届会议提交的民主化纲领?通过以下世界民主宣言并促请全世界各国政府和各国议会遵守其内容
• 27．民主国家应该在国际关系中支持民主原则。在这方面，民主国家 必须不进行任何不民主的行为、声援民主政府和争取民主和人权的非 政府组织等非国家部门，并声援那些被不民主的政权侵犯人权的人。 为了加强国际刑事司法，民主国家必须谴责对国际罪行有罪不罚的现 象和严重侵犯基本人权的现象，支持建立常设国际刑事法院。
• 5．民主状态确保权利移交、行使和更替的进程允许有自由的政治上 的竞争，并且是人民按照法治的文字和精神公开、自由而不受歧视地 参与的结果。
• 6．民主是与序言部分所提到的各项国际文书内规定的各种权利不可 分割的。因此，必须有效地行使这些权利，而且，权利的正确行使必 须与个人和集体责任相称。
• 7．民主是建立在法律至上、行使人权的基础上的。在一个民主国家 ，没有人可以凌驾于法律之上，在法律面前人人平等。
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四、德育原理：现代视域
• 探讨“现代”的德育理论（培养现代公民、现代人）
“现代”之内涵：
➢ 市场经济——物质文明 ➢ 民主政治——制度文明 ➢ 科学与人文——精神文明（公民文化） ➢ 人是目的——现代之核心（人权与主权）
以上四者都建立在自由基础之上。
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民主五要素：
➢ 在民主政治下，各级政府领导通过直接或间接的民主选举 产生，即民主政治是选举政治；
教育基本理论研究院 wangxiao331@
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绪论：德育原理的现代定位
一、德育原理：性质
道德教育是关于生命尊严、生命自由、生命幸福的人文叙事
二、德育原理：主题
➢ 追求真理——知识论 ➢ 探求意义——价值论 ➢ 捍卫正义——制度论 ➢ 创造可能生活——生活论
主线——人在社会中生活
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三、德育原理：方法论
十博士反对圣诞书：2006年圣诞前夕，来自北京大学等著名高校的十 名博士研究生，发出了一个呼吁中国人抵制过圣诞节的倡议书。你怎 么看待这件事情？你如何理解全球化时代中国教育的定位？
1996年，《中国可以说不》出版，2009年3月，《中国不高兴》出版 。从《中国可以说不》到《中国不高兴》走过了12年的历程，而中国 的民族主义情绪也不断高涨。你如何理解民族主义？又如何理解爱国 主义？又如何在教育中讲解和开展爱国主义？
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第三部分——民主的国际意义
• 24．还必须承认，民主是一项国际原则，适用于各个国际组织和各国 的国际关系。国际民主的原则不仅意味着各国有平等或公平的代表权 ，它还延伸到各国的经济权利和义务。
• 25．民主原则还必须适用于对全球关心的问题和人类共同遗产、环境 的国际管理。
• 26．为了维护国际民主，各国必须确保它们的行为符合国际法，不使 用武力或以武力相威胁，不进行任何危及或侵犯别国的主权和政治或 领土完整的行为，并采取措施以和平方式解决它们的分歧。
在怎样点燃你的梦想？那些依然留守的儿童，已经失独的家庭，那些被贫穷
与疾病所困厄，以及正遭受各种损害的人们，你们好吗，你们不容回避的存
在是我们今天一再逼问“这个世界会好吗”的理由。
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• 面朝人民，春暖花开。那些居于庙堂之高的人们，愿你们心安；那些处于江 湖之远的人们，愿你们安心。
• 有请春天，就像改革有请开放，正义有请公平，尊严有请法治。这是为了改 革的开放，亦是为了开放的改革。这是为了公平的正义，亦是为了正义的公 平。这是为了法治的尊严，亦是为了尊严的法治。一辆开往春天的列车，这 是不可偏离的轨道。
• 15．整个政治生活必须带有一种道德感和透明度，必须确立适当的规范和程 序来维护这种道德感和透明度。
• 16．必须公平而不偏不倚地对个人参与各级的民主进程和政治生活作出规定 ，并必须避免任何歧视以及国家或非国家部门进行恐吓的可能性。
• 17．司法机构和独立、公正和有效的监督机制是民主所根据的法治的保障。 这些机构和机制要充分确保规则得到尊重、提高进程的公平程度、纠正不公 正状况，人人都必须能够在平等的基础上取得行政和司法补救措施，国家机 关和当局代表以及社会的每一个成员都必须尊重行政和司法决定。
• 19．因此，一个持久的民主国家需要有民主的气氛和文化，而这种民主的气氛和文化需 要有教育和其他文化和新闻工具的不断培养和加强。因此，一个民主社会必须在最广泛 的意义上致力于教育，特别是公民教育和培养负责任的公民。
• 20．有利的经济环境有助于民主进程；因此，社会在争取发展的同时，还必须致力于满 足其处于最不利地位的人的基本的经济需要，从而确保他们充分加入民主进程。
格遵照《联合国宪章》自由选择和发展自己的政治、社会、经济和文 化制度的主权权力，
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• 又回顾1948年12月10日通过的《世界人权宣言》以及1966年12月 16日通过的《公民权利和政治权利国际盟约》和《经济、社会、文化 权利国际盟约》、1965年12月21日通过的《消除一切形式种族歧视 国际公约》和1979年12月18日通过的《消除对妇女一切形式歧视公 约》，
➢ 国家要保障公民参与政治生活，即民主政治是参与政治； ➢ 不允许存在凌驾于法律之上的个人或团体，即民主政治是
法治政治； ➢ 国家保护公民最大限度的自由选择权，即少数服从多数，
多数保护少数（如严复把密尔的《论自由》翻译为《群己 权界论》）； ➢ 任何权力都必须受到制约，即民主政治是一种有限权力。
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世界民主宣言
各国议会联盟大会第98届会议结束时通过的宣言 （1997年9月11日至15日，开罗）
• 各国议会联盟理事会， • 重申各国议会联盟致力于和平与发展，并深信加强民主化进程和代议
制机构将极大地有助于达到这一目标， • 又重申各国议会联盟从事并致力于推动民主、在全世界建立多元化的
代议制政府制度，并希望加强在这方面的持续的、多种形式的行动， • 回顾每个国家均有按照其人民的意志、在不受别国干涉的情况下、严
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科学与人文：
➢位我上者 ➢灿烂星空 ➢道德律令 ➢在我心中
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新京报社论：有请春天
2013年02月10日 新京报第A02版
所有关于春天的故事里，人民永远是一切宏大叙事的主体，一种具体而微的观照。冬日的 寒酷终将隐退，春日的温润已在召唤。一切愿望，只在手中；一切道路，只在脚下。
• 北方还在冰雪覆被之中，南方也在迎来新一轮雨雪天气。大地沉穆而含蓄， 万物引而未发，然而一切早已暗中发生：立春已过，旧历除夕的钟声与春天 的讯息相互呼应，仿佛心照不宣。
• 有请春天，有请花朵与明媚，新绿与美好。当一元复始，阳光破空而至，的 确没有哪一种严寒不被大地化解，没有哪一种阴霾不被阳光刺破。这不是季 节的隐喻，而是不可逆变的自然法。如果你曾感知过那被寒冬肃杀的生机， 那么请你珍惜被春风鼓荡的笑语欢声。如果你曾感知过冰面下的激流，那么 请你热爱每一朵自由开放的浪花。
• 8．和平与经济、社会和文化发展既是民主的条件，也是民主的成果 。因此，和平、发展、尊重和遵守法治和人权是互相依存的。
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第二部分——民主政府的内容和行使方式
• 9．民主是建立在结构完善、运行良好的机构、以及一套标准和规则的基础上 ，也是建立在充分了解其权利和责任的整个社会的意愿的基础上的。
• 10．民主机构的责任是调解紧张局势，在多样化与统一性、个体与集体的互 相矛盾的利益之间达成平衡，以增进社会的凝聚力和团结。
• 有请春天，有请亲情与团圆，有请使人民幸福安详、岁月静好的力量。行走 于大地之上，温暖于人民之中。我们早就认定，在所有关于春天的故事里， 人民永远是一切宏大叙事的主体，一种具体而微的观照。
• 那些在岁末的风中如候鸟般回归的人们，你们好吗，新一年的漂泊饱含怎样
的愿望？那些辛劳了一年又将整装待发的人们，你们好吗，一个大国的行动
• 3．民主作为一种理想，其目的主要是维护和促进个人的尊严和基本 权利、取得社会正义、促进社会的经济和社会发展、加强社会的凝聚 力、增进国家的安宁、并创造有利于国际和平的气氛。民主作为一种 政府形式，它是达到这些目标的最佳方法；它也是唯一有能力进行自 我纠民主的前提是，男女在处理社会事务时有真正的伙伴关系， 平等相处、互相扶持、取长补短。
• 11．民主是建立在人人有使参与公共事务的管理的基础上的；因此，它需要 在各级有代议制机构，特别是有一个代表社会各个部分的议会，它具有必要 的权力和手段通过立法和监督政府的行动来表达人民的意志。
• 12．行使民主的关键因素是定期举行自由公平的选举，让人民的意志得以表 达。这种选举必须在平等和无记名的普选制的基础上举行，以便让所有选民 能够在平等、公开、透明、有助于政治竞争的条件下选择自己的代表。为此 目的，必须有公民权利和政治权利，特别是选举权和被选举权、言论自由和 集会自由的权利、取得信息的权利和组织政党和开展政治活动的权利。应该 以不偏不倚的方式对政党组织、活动、经费、筹资和道德作出正确的规定， 以确保民主进程的完整性。