2023-2024学年初中语文部编版八年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）
1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）
A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情
B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬
C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇
D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一
【答案】D
【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家
2.下列说法有误的一项是（）
A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情
B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神
C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等
D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B
【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”
3.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）
A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”
B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向
C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳
D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切
【答案】B
【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B
4.下列说法有误的一项是（）
A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文
B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟
C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大
D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”
【答案】D
【解析】D项“诗仙”是李白
5.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）
A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情
B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象
C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德
D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂
【答案】A
【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D
二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
6.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里
6.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里
【答案】（1）九曲黄河万里沙
【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写
【答案】（2）浪淘风簸自天涯
【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写
三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
7.（1）用斜线“／”给下面句子断句（限两处）
西行过陆宣公祠左右有居人数十家灯火隐见林薄
7.（2）解释下列画线的词语
①念无与为乐者（）
②相与步于中庭（）
③从一奚童（）
④已舍艇（）
7.（3）下列句中画线词的意义和用法相同的一项是（）
7.（4）用现代汉语翻译下面的句子
①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
②盖亭适踞湖山之中于月夜尤胜
7.（5）下列分析不恰当的一项是（）
【答案】（1）西行过陆宣公祠/左右有居人数十家/灯火隐见林薄
【解析】（1）“陆宣公祠”为专有名词其后断句“左右有居人数十家”意为“祠的左右住有几十户人家” 句意完整其后断句句意为往西走经过陆宣公祠祠的左右住有几十户人家灯火在丛生的草木间忽隐忽现故断句为西行过陆宣公祠/左右有居人数十家/灯火隐见林薄
【答案】（2）①考虑、想到, ②共同一起, ③跟从跟随, ④舍弃
【解析】（2）①句意为考虑到没有和我一起游乐的人念考虑、得到
②句意为就一同在庭院里散步相与共同一起
③句意为一个童仆跟着从跟从跟随
④句意为我们丢下小船舍舍弃
【答案】B
【解析】（3）A项行行走/行为操守
B项至到
C项游游玩游览/游动
D项闻听见听到/消息
故选B
【答案】（4）①哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了
②这大概是因为望湖亭恰好处在西湖和山的中间在有月亮的夜晚特别的好看
【解析】（4）①但只是耳语气词相当于“罢了”
②盖大概是适恰好胜优美的美好的
【答案】D
【解析】（5）D项暗含了作者安于清贫、不慕名利、洁身自好、不随世俗的人生态度
四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）
8.（1）诗歌中有两个“空”字请结合诗意进行赏析
8.（2）“晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
【答案】（1）第一个“空”有“只只有”的意思表达了仙人已离去只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己重在写景第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意表达的是因友人的离去和自己漂泊在外诗人内心的孤独、寂寞和惆怅重在抒情
【解析】（1）两个空字无论是在字面意义上还是在暗含的感情上都有着明显的区别要结合全诗来进行理解第一个“空”可理解为“只只有” 强调空间上的虚无仙人驾鹤离去之后兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依重在写景第二个“空”可理解为“空空的空荡荡” 强调时间上的渺远千载白云空自飘荡“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅重在抒情
【答案】（2）在温暖阳光的照耀下汉水平原黄鹤楼四周的树木显得格外分明给人一种生机勃勃的感觉在那个美丽的鹦鹉洲上鲜嫩的芳草长得极其茂盛似乎正散发着一股淡淡的芳香
【解析】（2）描绘诗中展现的画面时要抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠于原诗二要用自己的联想和想象加以再创造语言力求优美描述即是用生动的语言描写阅读全诗了解诗歌的意境本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象抓住诗句中的景物“树”与“草”以及表现其特点的字词重点理解“历历”“萋萋”两词的意思说明画面内容即可
9.（1）请你发挥想象用生动的语言描述“大漠孤烟直长河落日圆”所展现的画面
9.（2）下列对本诗的理解和分析错误的一项是（）
【答案】（1）广阔无垠的大漠上烽火台上燃起的一缕烽烟直上云霄黄河如带一轮落日孤悬于地平线之上显得又大又圆
【解析】（1）解答此题要理解诗句的大意“大漠孤烟直长河落日圆”的意思是“浩瀚沙漠中孤烟直上黄河边上落日浑圆” 诗句中描绘了边塞独有的美丽其中的意象有
“漠”“烟”“河”“落日” 景物的特点有“大”“孤”“长”“直”“圆”等抓住景物的特点然后发挥合理的想象用自己的语言描绘画面即可
【答案】D
【解析】（2）D项候骑骑马的侦察兵“萧关逢候骑都护在燕然”是说诗人到了萧关遇见了候骑却没有遇到都护原来都护正在前线作战写出了战事之紧表达了对将官的赞美也流露出一种孤寂之感
五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
10.（1）请简要概述本文的论述思路
10.（2）作者为什么说“工科人才的培养切不可少了人文教育这一环”？文中举钱三强的例子有何作用？
10.（3）作者认为成为一流的大国工匠需要具备哪些条件？
【答案】（1）首先列出培养大国工匠过程中出现的“两难”现象分析根源揭示人文教育的本质其次指出大国工匠培养需要人文教育的解决办法最后得出结论培养大国工匠需要加强人文教育
【解析】（1）要仔细阅读文本把段落划分层次并概括层意然后用“首先……然后……接着……最后……”将各层层意连起来即可第①②段首先列出培养大国工匠过程中出现的“两难”现象分析根源揭示人文教育的本质第③④⑤段指出大国工匠培养需要人文教育的解决办法第⑥段得出结论培养大国工匠需要加强人文教育
【答案】（2）原因人文教育以塑造完美健全的人格为出发点涵育的是人对价值道德的终极关怀对做事的完美追求是心灵的沉潜宁静
作用更好地论证人文教育对人的发展的重要作用
【解析】（2）第一问解答此题的关键是在理解文章内容的基础上抓住关键语句来分析阅读第③段得出答案为人文教育以塑造完美健全的人格为出发点涵育的是人对价值道德的终极关怀对做事的完美追求是心灵的沉潜宁静第二问阅读第④段内容可知列举钱三强的例子是为了更好地论证人文教育对人的发展的重要作用
【答案】
（3）培养工匠精神需要①培养专注技艺、追求卓越之心
②把科技创造同人类重大问题紧密联系具备关切环境、关怀生命的责任心
③在工程技术中融入思考和生命力
【解析】（3）解答时必须通读全文整体感知文本厘清论证思路把握文章观点在此基础上按照题目要求细读相关语段抓住各段的中心句、过渡句筛选出关键信息稍加整合即可根据第③~⑤段可以得出答案
11.（1）文中画线句子中春子说到乡亲们有“亏欠感” 他认为乡亲们亏欠的是什么？父亲认为是自己一家“欠乡亲们”的那么他们一家欠乡亲们的又是什么？请简要回答11.（2）请结合全文简析第一段中画线部分描写的作用
11.（3）请结合小说内容试分析文中春子的形象
11.（4）你怎么理解这篇小说的标题“传家宝”？
【答案】（1）春子认为乡亲们亏欠他们的是几十年几代人“义渡”的情义他们一家欠乡亲们的是祖上得到的被收留救助的恩情
【解析】（1）从文中“你老爷爷临终立下遗嘱子孙后代义渡乡亲”可知父亲和爷爷常年渡乡亲过河不收分文过年乡亲们到春子家中因此春子认为乡亲有“亏欠感” 从“那阵子老家遭了大水你老爷爷一家老小落脚到这里”可知父亲和爷爷渡乡亲们过河是因为祖上得到乡亲的救助觉得亏欠了这里的乡亲们
【答案】（2）①烘托一种热烈温暖的年的气氛②暗示了父亲此时复杂而又激动的心理活动③喻示后文中春子的表现强于父辈的作为
【解析】（2）画线句属于环境描写描写了过年前热闹的氛围烘托出一种热烈温暖的过年的气氛为下文春子外出打工过年才回家以及父亲想让春子留在老家接替他摆渡的情节作铺垫“火苗比原先灿烂了”也暗示了结尾春子修桥以比父辈更好的方式报答乡亲们【答案】（3）①春子是新时代的青年对家族历史、传统文化了解不深没有自觉的认同例如他一开始不太了解祖上蒙受乡亲们恩情的情况并不太认同父辈祖辈的长期义渡行为不太能够体味情义的深浅更不太理解母亲敬河神的行为
②春子是一个重感情、懂孝顺、有思想、有能力的青年春子过年能赶回家与家人团聚对乡亲们有情有义造福了乡亲们却悄悄离开父亲让留即使不情愿他也还是答应了父亲为乡亲们义渡他则为乡亲们架桥做得更到位更漂亮
【解析】（3）人物的性格特点是通过其言行举止表现出来的要结合文章内容全面进行分析春子常年在外打工面对父亲让他接替给乡亲们义渡的工作感到不满看到母亲敬河神感到不理解这表现出春子对家族历史、传统文化了解不深但春子后来听从父亲的安排又给乡亲们修桥这又表现出他孝顺、重感情、有理想的形象
【答案】（4）传家宝一是指会木工的老爷爷为了给乡亲们义渡而自造的小木船二是指春子祖祖辈辈传下来的知恩、感恩、报恩的美好品德
【解析】（4）分析小说标题一般从两方面理解即表面含义与其背后蕴含的深层含义“传家宝”有两方面的含义从父亲的话“你老爷爷会些木工手艺就自造了一条小船”可知“传家宝”是指会木工的老爷爷留下来的船另一方面“传家宝”指的是春子家祖辈传承着知恩图报的美好品德
六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
12.下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（）②分）
A. 全书共12篇主要内容包括关于红军长征的介绍对中国共产党和红军主要领导人的采访中国共产党的抗日政策红军的军事策略作者的整个采访经历和感受等
B. 作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况
C. 作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退称赞长征是一部英雄史诗
D. 作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的
【答案】B
【解析】略。