人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用难点解析试卷(含答案详解)

九年级化学上册第七单元燃料及其利用难点解析
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是
A．热水的作用只是提供热量
B．可燃物温度达到着火点即可燃烧
C．降低红磷的着火点，红磷也会燃烧
D．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧
2、下列标志中，表示“禁止烟火”的是
A．B．C．D．
3、如图是乙醇的分子结构模型，下列说法不正确的是
A．乙醇由乙醇分子构成
B．乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成
C．乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1
D．汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源4、下列实验操作正确且能够达到实验目的的是
A．比较滤纸和乒乓球碎片的着火点
B．验证二氧化碳与水反应生成碳酸
C．验证水的组成
D．观察硫在氧气中燃烧的现象
5、下列做法安全可行的是
A．电器着火，用水浇灭B．在加油站接听移动电话
C．高楼火灾，乘坐电梯逃生D．图书着火，用液态二氧化碳灭火器
6、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。

小铭同学建立的下列化学模型正确的是A．原子结构模型B．物质分类模型
C．燃烧条件模型D．空气组成模型
7、归纳总结法是学习化学常用的一种方法，下列归类错误的是
A．单质：Ne 、Zn、 C60B．还原性：H2、CO、 C
C．可燃性：S 、CH4、O2D．地壳前三位元素：O 、 Si、 Al
8、当炒菜锅的油开始着火时，灭火的最佳办法是
A．盖上锅盖B．向锅内浇水C．向锅内撒土D．使用灭火器
9、实验方案(括号内为待检测物质或杂质)不能达到实验目的的是
A．A B．B C．C D．D
10、氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。

假设产氧药块由氯酸钠(分解时吸收热量为QkJ·g-1)、金属粉末(燃烧时提供氯酸钠分解所需的热量)和少量催化剂组成。

某兴趣小组拟自制氧烛，为确定每100g氯酸钠需要添加金属粉末的质量[m(金属)]，查得下表数据：
下列说法正确的是
A．氯酸钠中氯元素的化合价为+7
B．氯酸钠分解能制取氧气，是因为氯酸钠中含有氧分子
C．使用完后，产氧药块中原物质的质量均不变
D．m(金属)过小将使氧烛中反应无法持续进行，过大将减小产氧量
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、2020年9月，中国向世界宣布了2030年前实现“碳达峰”(即二氧化碳的排放达到峰值)、2060年前实现“碳中和”(即二氧化碳排放与吸收达平衡，最终实现“零排放”)如图1的目标。

彰显了中国的大国责任和担当。

（1）“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是____________。

有专家指出，“碳达峰、碳中和”工作没有捷径可走，首先就是要减少化石燃料的使用。

化石燃料包括煤、石油、____________。

（2）下列做法有利于实现“碳达峰、碳中和”的是____________(填标号)。

a.植树造林
b.风能发电
c.燃煤脱硫
d.大量燃放烟花爆竹
（3）“碳捕集、封存和利用”也是目前减缓温室效应的有效的路径，且能消除资源的巨大浪费。

图2是利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图。

请写出该反应的化学方程式：___________。

2、二氧化碳是重要的资源。

（1）固态二氧化碳俗称_________________，可用于_________________。

（2）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是___________（填字母序号）。

A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点
（3）干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾。

其中干粉的成分是碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为___________，其基本反应类型为
___________。

（4）二氧化碳可用于制碳酸饮料，其原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸。

利用右图提供的用品，证明二氧化碳能与水反应，其操作是___________。

3、某化学兴趣小组同学利用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

（1）设计实验A、C的目的是什么？
（2）该小组同学通过一组对比实验分析得出燃烧需要氧气，请描述能支持他们结论的实验现象。

4、根据所学化学知识回答下列问题。

（1）下列物质中：①液氧②冰水混合物③氦气④澄清石灰水⑤锰酸钾，属于单质的是___(填序号)。

（2）成语“釜底抽薪”中所依据的灭火原理是___。

（3）N2O4和水反应的化学方程式为3N2O4+2H2O=4HNO3+2x，则X的化学式为___，N2O4中氮元素的化合价为___。

5、现代社会能源得到了不断开发和利用，合理安全使用能源很重要。

（1）我们家庭厨房的热源一般都是天然气，天然气的主要成分是___________。

（2）使用天然气作燃料，燃气泄漏报警器应安装在燃气灶___________（填“上方”或“下方”）。

（3）燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，这时可调大燃气灶___________（填“空气”或“燃气”）进入量，或调小另一气体的进入量。

三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。

在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。

(1)羟基磷灰石由多少种元素组成，其中钙元素质量分数是多少(列出计算式即可)。

(2)1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是什么。

(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是什么。

2、煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油、乙醇(C2H5OH)和气体燃料。

乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。

请计算：69 g 乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为_______？(要求写出计算过程)
3、氢气是最理想的清洁能源。

下图为氢能源利用的示意图。

（1）光催化制氢设备中的原料是___________。

(化学式)
（2）氢能源汽车中，氢气燃烧的是将___________能转化为___________能。

（3）汽车动力箱中可加入50kg水，请你帮忙计算经过催化理论上最多可制得氢气的质量。

(结果保留一位小数)。

4、已知天然气的主要成份是甲烷，化学式为：CH4，求算：
（1）碳元素和氢元素的质量比是：________
（2）32 克的甲烷完全燃烧的话，可以生成二氧化碳多少克________？
5、如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1mL，1mL水的质量是1克；试计算这只坏的水龙头一昼夜(24小时为86400秒)漏水的质量．假设我校有100个水龙头都漏水，一天将浪费多少公斤的水？
四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）
1、观察是实验室学习化学的重要方式，以下是初中化学教材必做的学生实验，请回答下列问题：
（实验目的）（1）______；
（2）了解灭火原理并体验探究过程。

（实验用品）烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。

你还需要的实验用品：______。

（实验内容）利用上述实验用品完成以下实验：
（1）证明燃烧需要可燃物的实验操作是______。

（2）先取乒乓球片和滤纸片分别在酒精灯上加热并观察，再剪同样大小的乒乓球片和滤纸片分别放在薄铜片两侧（如图1所示），加热铜片中部能观察到的乒乓球片和滤纸片的变化现象是______，证明燃烧需达到可燃物着火点。

（3）利用蜡烛和烧杯设计简单实验证明燃烧需要氧气（或空气），你的实验设计是______。

（实验拓展）将燃着的蜡烛放入冰水中（如图2所示）观察到蜡烛火焰逐渐变小，请推测其原因是______。

-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A、热水的作用是提供热量和使烧杯中的白磷隔绝氧气，选项说法不正确；
B、燃烧的条件为可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点，可燃物温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，才能燃烧，选项说法不正确；
C、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，选项说法不正确；
D、向热水中的白磷通入氧气，达到了白磷的着火点且白磷与氧气接触，白磷可以燃烧，选项说法正确。

故选：D。

2、B
【详解】
A、图为腐蚀品标志，故选项不符合题意；
B、图为禁止烟火标志，故选项符合题意；
C、图为禁止燃放鞭炮，故选项不符合题意；
D、图为国家节水标志，故选项不符合题意。

故选B。

3、C
【详解】
A. 乙醇由乙醇分子构成，不符合题意；
B. 由分子结构模型可知，乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成，不符合题意；
C. 乙醇中碳、氢、氧元素的原子个数比为2：6：1，符合题意；
D. 汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，不符合题意。

故选C。

4、A
【详解】
A、同时加热滤纸和乒乓球碎皮，乒乓球碎皮先燃烧，说明乒乓球碎皮着火点低，正确。

B、二氧化碳和水生成碳酸无现象，将二氧化碳直接通入水中无法验证二氧化碳与水反应生成碳酸，错误。

C、加热水，水蒸汽遇玻璃片冷凝，属于物理变化，无法验证水的组成，错误。

D、硫在氧气中燃烧生成刺激性气味气体二氧化硫，为防止二氧化硫污染环境，瓶底加入少许水吸收二氧化硫，不能加细沙，错误。

故选：A。

5、D
【详解】
A、电器着火，用水浇灭容易触点和损坏电器。

错误。

B、在加油站接听移动电话，可能会引燃汽油发生爆炸。

错误。

C、高楼火灾，乘坐电梯逃生，可能断电被困在电梯内。

错误。

D、图书着火，用液态二氧化碳灭火器，不会造成图书二次伤害。

正确。

故选D。

【点睛】
【详解】
A、原子核由质子与中子构成，原子核与核外电子组成原子，选项错误；
B、物质分为混合物与纯净物，纯净物分为单质与化合物，选项错误；
C、燃烧的条件是可燃物、温度达到着火点、氧气三者共存，固体不一定就是可燃物，如碳酸钙，气体也不一定就支持燃烧，如氮气，选项错误；
D、空气中，氮气约占体积的78%，氧气约占体积的21%，其它成分约占体积的1%，选项正确。

故填D。

7、C
【详解】
A、单质是由一种元素组成的纯净物，Ne、 Zn 、C60都是由一种元素组成且是纯净物，都属于单质，故A选项正确；
B、H2、 CO 、C都有还原性，故B选项正确；
C、S 和CH4有可燃性，O2没有可燃性，故C选项错误；
D、地壳中元素含量占前五种的为O、Si 、Al、Fe、Ca，故D选项正确；
故选C。

8、A
【详解】
A、当炒菜锅的油开始着火时，可以盖上锅盖，隔绝空气灭火，符合题意；
B、向锅内浇水，油的密度比水小，会覆盖在水的表面继续燃烧，不符合题意；
C、向锅内撒土，可以隔绝空气灭火，但是会污染锅内的菜，不符合题意；
D、当炒菜锅的油开始着火时，火势较小，无需使用灭火器灭火，不符合题意。

故选A。

【详解】
A、锌的活动性比铜强，锌的活动性比氢强，除去铜中的少量锌，可以使用稀硫酸，生成硫酸锌和氢气，再过滤，洗涤、干燥得到铜，可以达到实验目的，不符合题意；
B、二氧化锰能够催化双氧水分解，因此可以使用二氧化锰鉴别水和过氧化氢，观察有无气泡，可以达到实验目的，不符合题意；
C、高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，除去锰酸钾中的高锰酸钾，不能通过加热的方法，因为会引入二氧化锰杂质，符合题意；
D、鉴别一氧化碳或氢气时，将气体点燃，火焰上方罩一干冷的烧杯，若有水珠出现证明气体是氢气，无明显现象为一氧化碳，可以达到实验目的，不符合题意；
故选C。

10、D
【详解】
A、氯酸钠的化学式为NaClO3，其中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，可知氯元素的化合价为+5价，说法错误，不符合题意；
B、氯酸钠分解能制取氧气，是因为氯酸钠中含有氧元素，说法错误，不符合题意；
C、根据质量守恒定律可知使用完后，产氧药块中原物质中的氯酸钠分解释放氧气，导致质量减小，说法错误，不符合题意；
D、m(金属)过小燃烧产生的热量不足将使氧烛中反应无法持续进行，过大将会在燃烧过程中消耗较多的氧气，导致产氧量减小，说法正确，符合题意；
故选D。

二、填空题
1、
（1）二氧化碳天然气
（2）ab
（3）22424H 2H O CO CH ++一定条件
【分析】
（1）
根据题中信息可知，“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳；化石燃料包括煤、石油、天然气；
（2）
a.植树造林，可以通过光合作用吸收二氧化碳，符合题意；
b.风能发电，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意；
c.燃煤脱硫，可以减少二氧化硫生成，减少空气污染，但并没有减少二氧化碳的排放，不符合题意；
d.大量燃放烟花爆竹，会生成二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等气体，不符合题意；
故选ab ；
（3） 根据微观示意图可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，化学方程式为
22424H 2H O CO CH ++一定条件。

【点睛】
2、
（1） 干冰 人工降雨（合理即可）
（2）AB
（3） 2NaHCO 3ΔNa 2CO 3＋H 2O+CO 2↑ 分解反应
（4）将纸花一半喷湿放人盛有二氧化碳的瓶中（合理即可）
【解析】
固态二氧化碳俗称干冰，因为干冰升华吸热，所以可用于人工降雨（合理即可）。

（2）
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案，不会留下痕迹，选项说法正确。

B.二氧化碳密度比空气大，可覆盖在可燃物表面，隔绝空气，选项说法正确。

C.液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的温度，至着火点以下，选项说法错误。

故选：AB
（3）
碳酸氢钠（NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为2NaHCO3Δ
Na2CO3
＋H2O+CO2↑；该反应为一种物质反应生成三种物质，所以属于分解反应。

（4）
证明二氧化碳能与水反应，其操作是将纸花一半喷湿放人盛有二氧化碳的瓶中，看纸花湿的一侧是否变红（合理即可）
3、
（1）探究可燃物燃烧温度需要达到着火点
（2）小组同学通过B、C一组对比实验，C中通入氧气后白磷燃烧了，而B中没有通入氧气，白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气
【解析】
（1）
实验A、C把氧气通入温度不同的水中的白磷C中白磷燃烧，A中白磷不燃烧，得出目的是：探究可燃物燃烧温度需要达到着火点；
（2）
实验B和C可燃物都是白磷，烧杯中都是80℃的水，B中没有氧气，白磷没有燃烧；而C中白磷燃烧原因是通入了氧气。

（1）①③
（2）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
（3） NO +4
【分析】
（1）
①液氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质；
②冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物中的化合物、氧化物；
③氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质；
④澄清石灰水是由氢氧化钙和水组成的混合物；
⑤锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。

故选择①③
（2）
灭火的原理为：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。

根据釜底抽薪的意思是把柴火从锅底抽掉，是清除可燃物灭火，故填：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
（3）
根据质量守恒定律，反应前后原子的个数和种类不变，反应前有6个N，14个O，4个H，反应后有4个N，12个O，4个H，故X的化学式为NO，故填：NO；
根据化合物正负化合价和为零的原则，氧元素为-2价，氮元素的化合价为+4价，故填：+4。

5、
（1）甲烷 CH4
（2）上方
（3）空气
【解析】
（1）
天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4；
（2）
使用天然气作燃料，因CH4的相对分子质量为16，小于空气的平均相对分子质量29，即甲烷的密度小于空气的密度，则燃气泄漏报警器应安装在燃气灶上方；
（3）
燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟，说明氧气不足，这时可调大燃气灶空气进入量，或调小另一气体的进入量。

三、计算题
1、（1）四；（2）405
×100%
502
⨯
；（3）温度没有达到羟基磷灰石的着火点；（4）使可燃物与氧气隔绝，
使火焰熄灭
【详解】
（1）根据羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3]化学式可知，羟基磷灰石由四种元素组成，其中钙元素质量分
数可列式为405
×100% 502
⨯
；
(2)根据“在1000℃的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实”可知，1000℃时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是温度没有达到羟基磷灰石的着火点；
(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭。

2、132g
【详解】
设69g乙醇充分燃烧生成的二氧化碳的质量为x.
468869g x
= x=132g
答：生成二氧化碳的质量为132g 。

3、
（1）H 2O
（2） 化学 热
（3）解：设可得氢气的质量是x
2222H O
2H +O 36
450kg x 通电
4 5.63650x x kg kg
=≈ 答：最多可制得氢气的质量是5.6kg 。

【解析】
（1）
从图像可知，原料是H 2O 。

（2）
氢气燃烧是将化学能转化为了热能。

（3）
见答案。

4、（1）3:1（2）
88g
【详解】
（1）化合物中各元素的质量比等于相对原子质量×原子个数的比，甲烷中碳元素和氢元素的质量比=（12×1）：（1×4）=12:4=3:1，故填：3:1；
（2）已知甲烷的质量，根据化学方程式的计算就可以求出生成的二氧化碳的质量。

解：设32 克的甲烷完全燃烧，可以生成二氧化碳的质量为x。

点燃
CH+2O2H O+CO
4222
1644
32g x
1644
32g x
X=88g
答：32 克的甲烷完全燃烧，可以生成二氧化碳88g
5、4.32kg 4320公斤
【详解】
一昼夜为24小时，每小时有3600秒，所以一昼夜有24×3600=86400秒，由于每秒钟漏一滴水，平均每20滴水为1毫升，所以2486400秒可以漏248600÷20=4320mL ，故本题可以列出综合算式为24×3600÷20=4320mL=4.32L，4.32L×1.0Kg/L=4.32Kg，4.32Kg×100=432Kg。

答:一个坏水龙头一昼夜漏水4.32Kg，100个这样的水龙头一天漏水432Kg。

四、实验探究
1、加深对燃烧条件的认识打火机（或火柴）和石块用镊子分别夹取石块和棉花，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象乒乓球先燃烧，滤纸后燃烧点燃两支蜡烛，用烧杯将其中一支蜡烛罩住，观察现象冰水吸收蜡烛燃烧放出的热量，阻止蜡烛熔化和气化
【详解】
实验目的：（1）探究燃烧条件的实验目的之一是加深对燃烧条件的认识；
实验用品：需补充的实验用品有石块，打火机或火柴；
实验内容：（1）证明燃烧需要可燃物的实验是：用镊子分别夹取棉花和石块，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到棉花燃烧，石块不燃烧；
（2）乒乓球碎片的着火点较滤纸片低，所以在相同条件下，乒乓球碎片先燃烧；
（3）证明燃烧需要氧气，可采取的方案是点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支，观察到被烧杯罩住的蜡烛会熄灭，而没有被罩住的蜡烛能正常燃烧；
实验拓展：蜡烛燃烧时，燃烧的是蜡的蒸气；将燃着的蜡烛放在冰水中，且蜡烛火焰接近冰水，蜡烛燃烧产生的热量很快被冰水吸收，这样蜡不能熔化、气化，蜡蒸气减少，所以火焰变小直到熄灭。