初中汉语教学中自主学习的重要性研究

观察视角新课程NEW CURRICULUM
面对竞争激烈的现代社会，要做到与时俱进，就必须学会推陈出新。

自主学习是现代教学中学生学习的重点，培养学生自主学习的能力，自主学习的意识，潜移默化中将自主学习的理念植入学生的学习习惯中。

我国实施的应试教育使学生长期处于忽略创新，缺乏主动的学习状态。

初中是学习发展的重要时期，因此提高初中汉语教学中学生的自主学习能力，培养学生自我思考的能力，提高学生学习的积极性，带动学生的学习热情是现代素质教育的一个重要任务。

初中汉语教学中自主学习的重要性如下：
一、培养学生自主学习能力可以提高教学效果
学生学习汉语时，教师起到一个引导作用，能否获取知识取决于学生对汉语的自我理解，这就需要学生在学习过程中自主学习。

二、培养学生自主学习能力，有助于开发学生的想象力和创造力
当学生自主学习汉语时，能够调动学生的学习热情，完全没有被束缚，思维是广阔的，实现自身的全面发展。

三、改变学生守旧的思路
在汉语教学中很多主观题并不是只有一个标准答案。

不同学
生在思考问题时得出的结论是不相同的，如果老师否定这些学生的不同答案，就会扼杀他们思考的能力。

而教师的鼓励会使学生更加大胆、灵活地思考，推而广之，看一切事物、事件、分析人物也就都能从不同的角度去提炼、研究，以激发自己的创新意识。

大部分学生的教学方式都是，老师教学生什么，学生就学习什么，一步步按照课本来走，学生不能提出自己的看法和见解。

在这样的环境中，磨灭学生的自主性和创造力。

而当下正需要来改变这种现状，需要教师成为学生学习、探究、发展的伙伴。

总之，教师要有改革的精神,抛弃“填鸭式”的教学，不能搞“满堂灌”。

应试教育的做法是不符合课改精神的，也是不能提高学生综合素质的。

我们应大力提倡自主学习。

大圣人孔子说：“不愤不启，不悱不发。

”这也有力地说明了自主很重要。

参考文献：
［1］陈樱株.激趣导入，成就精彩课堂［J］.学园：教育科研，2012（08）.
［2］邱素华.谈农村语文教学：让学生成为语文自主学习的主人［J］.科技信息，2010（21）.
誗编辑孙玲娟
初中汉语教学中自主学习的重要性研究
加尔肯·吾祥
（新疆博乐市小营盘中学）
摘要：随着我国素质教育的不断深入，自主学习成为初中汉语教学的新话题。

它对培养学生自主思考具有重要的作用，为学生在学习中探索、认知提供了很大的空间。

关键词：初中汉语；汉语教学；自主学习
文
化
意
识，初中语文教学中亟
待
加
强
王
长
青
︵
江
苏
省
淮
安
市
盱
眙
县
实
验
初
级
中
学
︶
文化是一个民族在历史发展中逐渐形成并丰
富的。

文化是社会发展的必然产物，同时也成为民
族发展的不竭动力。

文化对每个人的成长与发展
具有不可替代的作用。

所以，在初中语文教学中我
们应该适时对学生进行文化意识的渗透。

这样，才
能让学生懂得文化的重要性，从而促进学生在学
习过程中继承传统文化、弘扬文化，最终达到加强
文化教育的目的。

一、课堂教学渗透，感受时代精神的现代文化
社会在不断变革，当今社会人们的审美观念
与价值取向已经明显呈多元化发展趋势。

对于初
中生来说，网络文化已经深入到他们的生活中。

但
是，学生沉迷于网络的现象十分严重。

甚至有的学
生因为误导而走上歧途。

语文学科是先进文化传
播中最直接的载体，所以语文课堂教学更应该是
现代文化传播的主渠道。

让我们欣喜的是新苏教
版教材中增加了很多富于时代气息的文章。

例如：
课文《三个太阳》《人生寓言》《黄河颂》《“神舟”五
号飞船航天员出征记》《蜡烛》等。

除此之外，还顺
应信息时代的要求，课本中还增加了一些科技类
说明文，引导学生感受现代文明气息。

如《宇宙里
有些什么》《苏州园林》《奇妙的克隆》等。

作为传播
文明的语文老师，文明应在语文教学应该充分利
用这些载体，作为渗透文化意识的手段，引导学生
对文本中的各种文化现象进行有比较的鉴别阅
读，从而让学生在感受时代精神文明的同时，不断
吸取现代文化精髓。

二、阅读教学渗透，传承中华民族传统文化
中华民族具有五千年灿烂的文明史，在漫长
的历史发展中孕育了人类最先进的文化艺术。

初
中语文教材中编排的课文内容，涵盖了从《诗经》
到当代内容的文化传统。

因此，在阅读教学中对一
些反映中华传统文化的地方进行渗透，可以让学
生了解中华传统文化的深厚。

对一些比较好的文
章进行背诵，或选择一些比较优美的段落进行背
诵。

通过这些内容的背诵，既进行传统文化教育，
又是进行作文训练的素材，对提升学生的文学素
养与综合素养有不可估量的作用。

例如，教学《七
律·长征》时，在阅读文本的同时还可以进行适当
的拓展性阅读。

通过链接毛泽东与红军长征等相
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