图案审美与创作期末考试主观题

图案审美与创作期末考试主观题
姓名：专业：XXXX管理学号：
一、名词解释（20分）
1、审美趣味：是指由于长期的经验，人逐渐地获得从感性上评价某种审美属性的能力。

即根据直接感情，根据是否喜欢该对象或现象，从而确定它的审美价值和区分美丑的一种能力。

2、蒙太奇：是指通过镜头的剪辑组合，使影片空间转移，时间急剧变化，造成不可思议的视听效果。

3、艺术的本质：可以从四个角度来阐释，①情感：艺术是至情的流露，情感是艺术创造的原动力。

②形象：离开了生动具体的形象，便没有艺术可言。

③审美：艺术是美的最高表现形式。

④中西方的不同认识：中国人早就认识了艺术的本质，情感说早就发端；西方长期是摹仿说一统天下。

4、好照片三要素：包括①一幅好的摄影作品要有一个主题。

②一幅好的摄影作品要有一个能吸引注意力的主角。

③一幅好的摄影作品要简洁明了。

二、简答题（30分）
1、艺术鉴赏过程中的对主体修养的要求有哪些？（10分）
答：（1）有美感的眼睛与耳朵
首先，艺术鉴赏的成功，要以具备相关的知识背景为前提。

其次，艺术鉴赏能力的保持与提高，要求鉴赏者能够培养和保持虚静
的心怀。

再次，艺术鉴赏的成功与否，要看鉴赏者的阅历是否能与作品产生共鸣。

鉴赏者的阅历的加深，也会促使艺术鉴赏水平的提高。

（2）鉴赏是一种创造
艺术鉴赏对于艺术作品意义的实现起着非常关键的作用，这一点在接受美学中尤其得到了强调。

艺术鉴赏具有客观性和主观性两方面。

（3）纯正的趣味
在艺术鉴赏中，根据直接感情、根据是否喜欢某种艺术作品，从而确定它的艺术价值和区分美丑的能力叫做趣味。

纯正的趣味，就是要在艺术鉴赏中，培养良好的鉴赏习惯和高尚的鉴赏眼光，把握到艺术作品的艺术价值。

2、以你熟悉的作品谈谈雕塑艺术的欣赏方法。

（10分）
答：（1）欣赏雕塑“立体造型”的美。

雕塑是三维空间艺术，它的根本特征是“立体性”。

因此，我们欣赏雕塑艺术，不是观看它是否“像什么”，而是体会它的体积传达出的情感意味。

首先，欣赏雕塑艺术应该从它体积的美和体积组合所形成的节奏韵律入手。

人体雕塑特别重视用体形和体形的组合变化(形体动作)表达感情。

如罗丹的雕塑都是借形体和每条肌肉来表达感情的。

西方现代雕塑使人体抽象化，而其审美实质依然是雕塑体积之美，
是借形体和形体的组合变化表达艺术家的情感。

其次，观赏雕塑的立体造型的美包括欣赏它的“影像”。

一件雕塑作品，从不同的角度可以观赏到各种不同的“剪影”效果，是雕塑艺术的独特魅力。

（2）感受雕塑“瞬间凝炼”的美
雕塑是一种静态的艺术，它以静止形象表达生动的现实意义。

它捕捉生活的刹那，运动的瞬间，以凝固的瞬间形象体现人物或事件的现实意义和感情，达到以静示动的艺术效果。

《掷铁饼者》的筋肉紧绷的弯曲的身躯，预示着即刻力量博发的一掷；《马赛曲》中的四个战士，都显示着跃跃欲试的战斗激情；罗丹的《巴尔扎克》，伟人在宽大的睡衣中依然进行着激烈的思考，那线条简括的造型造成的朦胧性更加强了作品的动感，使人们似乎听到巴尔扎克在说，“拿破仑用剑做不到的，我的笔要能做得到”。

（3）体会雕塑“象征、装饰”的美
黑格尔说：“艺术家不应该先把雕刻作品完全雕好，然后再考虑把它摆在什么地方；而是在构思时就要联系到一定的外在世界和它的空间形式和地方部位。

”
例如：校园主楼前的《一群鸟人》
纪念性雕塑往往是某一时代的标志，积淀着民族的历史文化，大多是城市的象征与装饰，它们立于公园、大道、广场等公共场合，起着装点城市、装饰建筑物的作用。

雕塑的这种装饰作用有着
两方面的意义，一是雕塑本身的艺术美，二是雕塑与城市、建筑、绿地等统一和谐的环境美。

要懂得雕塑和环境的结合，要在建筑和雕塑，园林和雕塑，广场街道和雕塑，。