厦门市小学数学二年级上册第一单元经典测试卷

一、选择题
1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C. 2．下图中火柴长（）厘米。

A. 1
B. 3
C. 4
3．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4
B. 5
C. 6
4．下面线段中长为2厘米的是（）。

A. B. C.
5．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米
B. 米
C. 分
6．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米
B. 15厘米
C. 13厘米
7．图中小刀长（）厘米
A. 9
B. 5
C. 4
8．测量教学楼的宽用（）作单位较合适。

A. 米
B. 厘米
9．下图中的钢笔长（）厘米。

A. 6
B. 7
C. 8
10．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长
B. 200厘米长
C. 一样长
11．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（）米。

A. 35
B. 25
C. 42
12．可以用来测量物体长度的单位是（）。

A. 时
B. 角
C. 米
13．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（）
A. 一定会有危险
B. 一定不会有危险
C. 可能会有危险
14．从西村到东村，哪条路最近（）
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
15．小美沿着操场跑了一圈,大约跑了()。

A. 400米
B. 200千米
C. 200厘米
二、填空题
16．量一量，两个小动物的家隔了多远呢？
________厘米
17．铅笔长________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘米。

18．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。

19．1米=________厘米 45厘米-17厘米=________厘米
20．在横线上填上“厘米”或“米”。

一支粉笔长约9________。

大树高约6________。

教室高约4________。

小明身高约120________。

21．填上适当的长度单位。

铅笔大约长18________
床长约2________
饮料瓶高12________
楼高30________
汽车长约4________
故事书长约15________
22．100张纸的厚度大约是1厘米，1万张纸的厚度大约是________厘米，也就是________米，10万张纸的厚度大约是________米，1亿张纸的厚度大约是________米。

23．大树高16________；一块橡皮的长约6________（填：米或厘米）。

24．1米+5厘米=________厘米，1米-20厘米=________厘米
25．黑板长约3________，手掌宽约5________。

三、解答题
26．在下图正确的测量方法下打“√”。

27．在测量方法正确的旁边的□里画“√”。

28．
（1）这支铅笔长________毫米。

（2）画一条比2厘米多10毫米的线段。

29．
30．观察图，完成下面各题。

（1）估一估，谁家离学校近一些，再量一量，写在图上。

（2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。

（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。

【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．C
2．B
3．B
4．A
5．A
6．A
7．B
8．A
9．A
10．C
11．B
12．C
13．C
14．A
15．A
二、填空题
16．【解析】【解答】4厘米故答案为：4【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量即可
17．6；3【解析】【解答】测量如下：铅笔长6厘米铅笔上面的回形针长3厘米故答案为：6；3【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；量物体
18．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价
19．100；28【解析】【解答】解：1米=100厘米；45厘米-17厘米=28厘米故答案为：100；28【分析】1米=100厘米据此作答即可
20．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4
米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解
21．厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米【分析
22．100；1；10；10000【解析】【解答】10000÷100=100（厘米）；100厘米=1米；100000÷100=1000（厘米）；1000厘米=10米；100000000÷100=10000
23．米；厘米【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
24．105；80【解析】【解答】1米+5厘米=100+5=105厘米；1米-20厘米=100-20=80厘米故答案为：105；80【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后再相加减据此解答
25．米；厘米【解析】【解答】解：黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可
三、解答题
26．
27．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
解析： C
【解析】【解答】选项A，物体的左端没有对齐0刻度线，测量错误；
选项B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；
选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

2．B
解析： B
【解析】【解答】4-1=3（厘米）
故答案为：B。

【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。

3．B
解析： B
【解析】【解答】9-4=5（厘米）
故答案为：B。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0刻度开始测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。

4．A
解析： A
【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。

故答案为：A。

【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。

5．A
解析： A
【解析】【解答】铅笔的长度约为15厘米。

故答案为：A。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。

解析： A
【解析】【解答】解：由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成，所以高：3+7+7=17（厘米）。

故答案为：A。

【分析】右边图形的高=第一个长方体的高+第三个长方体的高+第三个长方体的高，据此代入数据解答即可。

7．B
解析： B
【解析】【解答】 9-4=5（厘米）
故答案为：B。

【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用终点刻度-起点刻度=物体的长度，据此列式解答。

8．A
解析： A
【解析】【解答】解：测量教学楼的宽用米作单位较合适。

故答案为：A。

【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。

9．A
解析： A
【解析】【解答】下图中的钢笔长7-1=6厘米。

.
故答案为：A.
【分析】观察图可知，钢笔的一端对着数字1，另一端对着数字7，两端之间的部分就是钢笔的长度，据此列减法算式解答.
10．C
解析： C
【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

故答案为：C。

【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

11．B
解析： B
【解析】【解答】7+18=25（米）。

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。

解析： C
【解析】【解答】解：目前，我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。

故答案为：C。

【分析】米和厘米是属于长度单位，时和分是时间单位。

13．C
解析： C
【解析】【解答】明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。

故答案为：C。

【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米＞1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。

14．A
解析： A
【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。

故答案为：A。

【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。

15．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小美沿着操场跑了一圈，大约跑了400米。

故答案为：A。

【分析】操场一圈的长度大约是400米.200千米是比较长的距离，200厘米只有2米长。

二、填空题
16．【解析】【解答】4厘米故答案为：4【分析】用直尺测量线段长度时要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右端点对着刻度几就是几厘米据此测量即可
解析：【解析】【解答】
4厘米。

故答案为：4。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

17．6；3【解析】【解答】测量如下：铅笔长6厘米铅笔上面的回形针长3厘米故答案为：6；3【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；量物体
解析： 6；3
【解析】【解答】测量如下：
铅笔长6厘米。

铅笔上面的回形针长3厘米。

故答案为：6；3。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度不一定从0刻度开始，从某一个刻度开始也可以，可以两端相减来得到物体长度。

18．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价
解析： 72
【解析】【解答】1米=100厘米，
100-28=72（厘米）。

故答案为：72。

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。

19．100；28【解析】【解答】解：1米=100厘米；45厘米-17厘米=28厘米故答案为：100；28【分析】1米=100厘米据此作答即可
解析： 100；28
【解析】【解答】解：1米=100厘米；45厘米-17厘米=28厘米。

故答案为：100；28。

【分析】1米=100厘米，据此作答即可。

20．厘米；米；米；厘米【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米大树高约6米教室高约4米小明身高约120厘米故答案为：厘米；米；米；厘米【分析】根据对粉笔长度大树的高教室的高人身高的了解和对长度单位的把握即可解
解析：厘米；米；米；厘米
【解析】【解答】一支粉笔长约9厘米。

大树高约6米。

教室高约4米。

小明身高约120厘米。

故答案为：厘米；米；米；厘米。

【分析】根据对粉笔长度、大树的高、教室的高、人身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

21．厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米【分析
解析：厘米；米；厘米；米
；米
；厘米
【解析】【解答】根据实际情况可知，铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米。

【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=100厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。

22．100；1；10；10000【解析】【解答】10000÷100=100（厘米）；100厘米=1米；100000÷100=1000（厘米）；1000厘米=10米；100000000÷100=10000 解析： 100；1；10；10000
【解析】【解答】10000÷100=100（厘米）；100厘米=1米；
100000÷100=1000（厘米）；1000厘米=10米；
100000000÷100=1000000（厘米）；1000000厘米=10000米。

故答案为：100；1；10；10000。

【分析】纸的厚度=纸的张数÷100，单位是厘米，然后把它换算为米即可。

23．米；厘米【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可
解析：米；厘米
【解析】【解答】解：大树高16米；一块橡皮的长约6厘米。

故答案为：米；厘米。

【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。

24．105；80【解析】【解答】1米+5厘米=100+5=105厘米；1米-20厘米=100-20=80厘米故答案为：105；80【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后再相加减据此解答
解析： 105；80
【解析】【解答】 1米+5厘米=100+5=105厘米；1米-20厘米=100-20=80厘米。

故答案为：105；80。

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后再相加减，据此解答。

25．米；厘米【解析】【解答】解：黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可
解析：米；厘米
【解析】【解答】解：黑板长约3米，手掌宽约5厘米。

故答案为：米；厘米。

【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。

三、解答题
26．
【解析】【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

27．
【解析】【分析】测量物体的长度时，要先把物体的一端与0刻度线对齐，观察另一端所指的刻度是多少，那么这个物体的长度就是多少。

28．
（1）60
（2）10毫米=1厘米
2厘米+1厘米=3厘米
【解析】【解答】（1）6厘米=60毫米
这支铅笔长60毫米。

故答案为：（1）60.
【分析】用直尺测量物体的长度时，“0”刻度和物体的一端对齐，另一端指向几厘米，这个物体的长度就是几厘米。

第（1）小题需要把量出的长度转换成毫米。

第（2）小题，把10毫米转化成1厘米，计算出线段的长度，再画出线段。

29．
【解析】【分析】根据对直尺的认识可知，每大格代表1厘米，根据数的排序，从0开始标注数据即可.
30．
（1）蚂蚁家离学校近一些。

（2）5
（3）9
【解析】【解答】解：（2）蜗牛去上学，最少爬5厘米；
（3）蚂蚁从家出发到蜗牛家，然后到学校，共爬了4+5=9（厘米）。

故答案为：（2）5；（3）9。

【分析】（1）用直尺测量物体的长度时一般用直尺的0刻度对准物体的一端，看另一端指向的刻度就是物体的长度。

由此测量即可；
（2）最少只需要爬一条线段，也就是5厘米；
（3）把两段线段的长度相加即可求出共爬的长度。