2019-2020年人教版语文六年级上册拔高训练一

2019-2020年人教版语文六年级上册拔高训练一
第1题【单选题】
以下句子，与其他两句意思不同的一项是____
A、你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸吗？
B、难道你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸吗？
C、你一定不会觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。

【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
判断下面的说法
“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。

( )
A、正确
B、错误
达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。

( )
A、正确
B、错误
“兮”字一般出现在文言文里，相当于现在的“啊”。

( )
A、正确
B、错误
“盈”字用部首查字法，应该查“皿”部。

( )
A、正确
B、错误
“瞻仰”的意思是低下头来看。

( )
A、正确
B、错误
“厉害、动弹、师傅”划线字都读轻声。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
钟子期和伯牙是汉朝时代的人。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
在括号里填写合适的量词
粒缕艘番片层株支摞
一______画报一______石子一______帆船一______话语一______草滩
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空
______的后果______的神情
______的批评______的考验
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
辨字组词。

纽______ 纺______ 璀______ 概______
扭______ 仿______ 摧______ 慨______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
根据意思写词语。

①十分熟练。

反义词：生疏。

______
②细小的水波清澈明净。

______
③文中指大的波浪翻腾激荡。

______
④沉醉在某种境界或感受之中。

______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
情感体味（选择答案，填写序号）
A．遗憾、内疚B．迫切、渴望C．诚恳、热情D．赞叹、惊喜E．体谅、安慰
①这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是弹的，那有多好啊！______
②是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。

______
③哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

______
④不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

______
⑤弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？______
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
给下面的名家选择正确的名曲。

贝多芬______ A.《革命练习曲》
约翰·施特劳斯______B.《义勇军进行曲》肖邦______ C.《月光曲》
聂耳______ D.《蓝色多瑙河》
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
写出下列句子中加下划线词的近义词。

大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。

______
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
选出正确的拼音
①他沿着弯弯曲曲（qū qǔ）______的小路向前走, 忽然从茅屋里传来断断续续的琴声, 弹得正是他写的曲（qū qǔ）______子。

②盲姑娘从琴声中知道, 给她弹曲子的（de dí）______人的（de dí）______确是贝多芬。

③盲姑娘从美妙的乐（yuè lè）______声中感受到了快乐（yuè lè）______
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
判断下列句子的修辞手法
①世界上有多少人能亲睹她的风采？______
②那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

______
③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。

______
【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
写出近义词
跟随—______ 溺爱—______ 柔弱—______
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
填空。

《月光曲》的内容、意境、感情是借皮鞋匠的______表达出来的。

最初月亮升起，平静的海面上洒遍了银光，这时音乐一定是______的，后来，月亮升高，穿过薄云，这时音乐______。

接着，月亮穿过乌云，风起浪涌，这时的音乐一定是______的。

听着贝多芬的演奏，盲姑娘仿佛也看到了月光照耀下波涛汹涌的大海，这是盲姑娘的______。

【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
读课文《我的舞台》，写一写。

如何理解“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力”这句话的含义？
【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
缩句
①清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

②这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
扩句
①《蒙娜丽莎》是肖像画。

②鸟儿唱歌。

【答案】：
【解析】：
第21题【语言表达】
读一读，把句子的意思写下来。

（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
【答案】：
【解析】：
第22题【语言表达】
改写句子
例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”
贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

”
【答案】：
【解析】：
第23题【语言表达】
读一读，把句子的意思写下来。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【答案】：
【解析】：
第24题【文言文阅读】
课文《伯牙绝弦》阅读
伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，_____！”志在_____，钟子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期_____。

补全课文。

从什么地方可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？用自己的话说一说。

伯牙当时已是一位有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定有不少人赞美，可他为什么偏偏说钟子期是知音呢？
【答案】：
【解析】：
第25题【现代文阅读】
课外阅读
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：”我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：”你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。

远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。

伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。

伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。

伯牙真正的老师是谁呢？
【答案】：
【解析】：。