延边朝鲜族自治州安图县九年级上学期化学期中考试试卷

延边朝鲜族自治州安图县九年级上学期化学期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共23题；共46分)
1. （2分） (2019九上·陇西期中) 下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（）
A . 灯泡发光汽油挥发
B . 瓷碗破碎剩饭变馊
C . 铁锅生锈水果腐烂
D . 煤气燃烧水结成冰
2. （2分） (2018九下·长春月考) 空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）
A . 氮气
B . 氧气
C . 稀有气体
D . 二氧化碳
3. （2分） (2019九上·腾冲期末) 下列物质属于纯净物的是（）
A . 冰水混合物
B . 清洁的空气
C . 水泥砂浆
D . 生铁
4. （2分）下列关于物质的说法正确的是（）
A . 石蜡是晶体
B . 棉花是合成纤维
C . 石墨是绝缘体
D . 蛋白质是人体必需的营养物质
5. （2分）(2018·柳南模拟) 在实验室配制质量分数一定的氯化钠溶液时，有下列图示的操作，其中肯定错误的是（）
A . 取用氯化钠
B . 称取氯化钠
C . 量取水
D . 溶解氯化钠
6. （2分） (2015九上·昆明期末) 下列验证实验不能成功的是（）
A . 证明CO2能与澄清石灰水反应
B . 不同物质的着火点不同
C . 分子在不断运动
D . 镁条在空气中燃烧，验证质量守恒定律
7. （2分） (2019九上·日照期中) 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A . Ne
B . O
C . N2
D . CO
8. （2分）(2017·苏州模拟) “保护环境”是我国的基本国策．下列做法不应该提倡的是（）
A . 采取低碳、节俭的生活方式
B . 经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋
C . 深入农村社区宣传环保知识
D . 按照规定对生活废弃物进行分类放置
9. （2分） (2018九上·扬州月考) 下列有关环境保护的认识中错误的是（）
A . 大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”
B . 植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
C . 大量使用含磷洗衣粉会污染水源
D . 机动车排放的尾气不会污染大气
10. （2分） (2017九上·寻乌期末) 充入食品包装袋中的气体是（）
A . 氧气
B . 氮气
C . 稀有气体
D . 氨气
11. （2分） (2019九下·郑州期中) 如图是某化学变化的微观示意图，下列说法不正确的是（）
A . 生成物的分子个数比为1∶2∶6
B . 其基本反应类型为置换反应
C . 反应前后，原子的种类、数目均不变
D . 反应物和生成物中，均有单质
12. （2分）(2018·李沧模拟) 洋葱中含有正丙硫醇(C3H7SH),具有强烈的刺激性气味。

下列有关叙述错误的是（）
A . 切洋葱时,人会流眼泪，是因为正丙硫醇分子在不断运动
B . 正丙硫醇是一种有机化合物
C . 正丙硫醇中碳元素与氢元素的原子个数比为3:7
D . 正丙硫醇中碳元素与硫元素的质量比为9：8
13. （2分）(2019·安庆模拟) “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。

下列说法不符合这一理念的是（）
A . 乘电动公交车，提倡低碳出行
B . 实施绿化工程，防治扬尘污染
C . 增加烟囱高度，防止废气污染
D . 回收废旧金属，节约金属资源
14. （2分） (2017九上·扶沟期末) 下列实验现象描述错误的是（）
A . 铁丝在氧气中燃烧火星四射
B . 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C . 红磷在氧气中燃烧产生白雾
D . 铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
15. （2分） (2019九上·砀山月考) 钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图．下列有关钒的说法正确的是（）
A . 属于非金属元素
B . 原子序数为23
C . 原子核外电子数为28
D . 相对原子质量为50．94g
16. （2分）下列反应既不是氧化反应，也不是化合反应的是（）
A . Mg+O2 MgO
B . 石蜡+O2 CO2+H2O
C . KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
D . P+O2 P2O5
17. （2分） (2018九上·翠屏期中) 下列实验操作正确的是（）
A . 铁丝在氧气中燃烧
B . 取少量粉末
C . 取少量液体
D . 过滤
18. （2分）下列实验方案不合理的是（）
A . 通过观察颜色来鉴别磷矿粉和硝酸钾
B . 通过点燃闻气味来区分羊毛纤维和合成纤维
C . 用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
D . 加热KClO3并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
19. （2分）(2016·吉林模拟) 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．根据图示信息，下列说法正确的是（）
A . 该反应生成两种物质
B . 该反应是复分解反应
C . 化学反应前后原子的种类不变
D . 分子在化学变化中是不可分的
20. （2分）今年2月，河北某化工厂因硝酸胍（化学式为CH6N4O3）引发爆炸，造成人员伤亡和经济损失。

硝酸胍通常是白色针状晶体，能溶于水和乙醇，摩擦或受热均能得到氮的氧化物而引发爆炸。

下列有关硝酸胍的说法正确的是（）
A . 硝酸胍的相对分子质量是102
B . 硝酸胍爆炸不会造成大气污染
C . 硝酸胍在运输过程中，应避免撞击或暴晒
D . 硝酸胍受热得到氮的氧化物，说明它易挥发
21. （2分）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）
A . N2
B . O
C . Cu
D . CO2
22. （2分） (2017九上·南充期中) 化学反应前后没有发生改变的是（）
①元素的种类；②原子的种类；
③原子的个数；④原子的质量；
⑤物质的总质量；⑥分子的种类；
⑦分子的数目；⑧物质的种类
A . ①②③④⑤
B . ①②⑥⑦⑧
C . ①②③⑥⑧
D . ④⑤⑥⑦⑧
23. （2分）下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（）
A . 碳酸钙氧化钙+二氧化碳
B . 木炭+氧气
二氧化碳
C . 甲烷+氧气二氧化碳+水
D . 氯酸钾氯化钾+氧气
二、填空题 (共3题；共11分)
24. （4分） (2016九上·南宁月考) 用化学用语表示：
①3个钾原子________；②2个铁离子________；
③空气中含量最多的气体________；④正二价的钙元素________；
⑤氖气________；⑥氢氧化铝中铝显+3价________。

25. （2分）化学与生活密切相关．
（1）青少年成长需要充足的维生素和钙，这里的“钙”是指________ （填“分子”或“元素”），下列食物中，能提供大量维生素的是________ （填字母序号，下同）．
A．蔬菜 B．大米 C．肉类
（2）下列所示的各种厨房用具中，主要利用有机合成材料制成的是________ ；利用金属导热性制成的是________ ．
a．水龙头
b．塑料餐具c．铁锅
d．不锈钢勺
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有________ 功能．
（4）下列用于净化水的操作是________ ．
A．蒸发 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏．
26. （5分）(2018·乌拉特前旗模拟) 在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。

如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。

（1）如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是________（填元素符号）；
（2）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为________；
（3） E粒子带3个单位正电荷，则X=________，离子的符号为________；
（4） F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是________。

A．原子序数Z＞Y
B.X和Y处于同一周期
C.原子核外电子层数：Y=Z
三、简答题 (共3题；共13分)
27. （4分） (2019九上·宝鸡期末) 亚硝酸钠（NaNO2）和氯化钠外观相似，我国曾多次发生将工业用盐亚硝酸钠误作食盐用于烹调而引起的中毒事件。

（1）亚硝酸钠和氯化钠中都含有的离子是________（填符号），其结构示意图为________；
（2）加碘食盐加入碘酸钾可以有效预防“大脖子病”，这里的“碘”是指________（填“元素”“分子”“原子”），标出碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价________；
（3）下列关于碘原子I和碘离子I﹣说法正确的是_____；
A . 质子数相同
B . 是同种元素
C . 核外电子数相同
D . 质量几乎相等
E . 化学性质相似
28. （3分）(2018·丹东模拟) 下列各图表示初中化学常见的四个实验，回答下列问题：
（1） A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是________。

（2） B实验中导致实验结果偏大的原因是________（只写一个）。

（3） C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（4） D实验中玻璃棒的作用是________。

29. （6分） (2017九上·高港月考) 为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，杂质中不含钙元素）。

有关实验数据如下表所示：
（1）反应中生成二氧化碳的质量为多少克？
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。

四、推断题 (共1题；共3分)
30. （3分）(2011·南京) 如图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“﹣”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
（1）写出B的化学式________；写出一种丙的名称________．
（2）写出A和甲反应的化学方程式：________．
（3）写出乙→甲的化学方程式：________．
五、实验题 (共2题；共7分)
31. （4分）(2016·杭州模拟) 实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①________；②________．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号），二氧化锰的作用为________，若用装置E收集氧气，气体由________端进入，若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由________端进入．
（3）若用A来制取氧气时，选择合适的药品，其化学方程式为________．
（4） B装置还可以用来制取________气体，化学方程式为________．
32. （3分）某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究．
【查阅资料】二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧
【收集气体】收集吸入和呼出气体．
【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体．
方法1：排水收集法先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气．
方案2：用塑料瓶收集先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气．
（1）【提出问题】结合查阅资料，你认为________（填“方案1”或“方案2”）较好，理由是________．（2）【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法：________．
（3）探究环节1：比较两种气体中氧气的含量
【实验过程】将粗细相同的________细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短．
（4）【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短．
【实验结论】________中氧气含量较少．
（5）探究环节2：比较两种气体中二氧化碳的含量．
【实验过程】：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的________，振荡，观察是否有浑浊现象出现．
（6）【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现．
【实验结论】________中二氧化碳含量多．
六、科学探究题 (共1题；共1分)
33. （1分）(2016·桂林模拟) 同学们为证明影响物质溶解快慢的因素，设计了如下部分实验：
（1）
各实验中都可观察到溶液颜色为________．
（2）
通过实验①②的对比，可得出的实验结论是________．
（3）
若要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关，需增加实验④与实验③进行对比，实验④的烧杯中需加入________和________．
参考答案一、单选题 (共23题；共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、填空题 (共3题；共11分) 24-1、
25-1、
26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
三、简答题 (共3题；共13分) 27-1、
27-2、
27-3、
28-1、
28-2、
28-3、
28-4、
29-1、
29-2、
四、推断题 (共1题；共3分)
30-1、
30-2、
30-3、
五、实验题 (共2题；共7分)
31-1、
31-2、
31-3、
31-4、
32-1、
32-2、
32-3、
32-4、
32-5、
32-6、
六、科学探究题 (共1题；共1分) 33-1、
33-2、
33-3、。