人教版四年级数学下册考点分析复习训练

四年级数学下册目标与复习重点
一、数与代数
（一）数的认识
1.理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。

2.掌握小数的性质和小数点挪动惹起小数大小的变化规律。

3.会进行小数和复名数的互相改写。

4.能依据要求用四舍五入的方法保存必定的小数数位，求出小数的近似数，并能依据要求把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。

【复习训练】
①光每秒流传299792千米，是（）万千米，读作（），十
分位上是（），表示（），千分位上是（），表示（），把
这个小数用四舍五入的方法精准到十分位约是（）万千米。

②里有（）个，1元2角4分写成小数是（）元。

③把扩大到100 倍再把小数点向左挪动一位后是（）。

④保存一位小数是（），保存两位小数是（），保存整数是
（）。

⑤一个数、百位、百分位和千分位上都是5，其余各位上都是0，这个数是()，精准到十分位是()．
⑥个位上的3表示（），百分位上的3 表示（）。

⑦精准到十分位是（），保存三位小数是（）。

⑧把的小数点向右挪动两位是，是本来小数的倍。

假如把
本来的小数减小10 位，就要把小数点，结果是。

⑨把按从小到大排（）。

⑩82厘米＝（）米吨＝（）吨（）千克
30克＝（）千克米＝（）米（）厘米
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11、一个小数的小数点向右挪动两位后，比本来的数增添了198，本来这个数是○()．
（二）数的运算
1．掌握含有两级运算的运算次序，正确计算三步式题。

2.能运用必定的策略与方法，用两三步计算解决一些实质问题。

3．掌握运算定律（加法的互换律和联合律、乘法的互换律和联合律、乘法对加法的分派律），娴熟应用运算律，并能依据详细题目选择
算法，进行一些简易运算。

5．能分别进行简单的小数加、减运算及混淆运算（以两步为主，
不超出三步）。

6．能解决小数的简单实质问题。

7.在详细情境中，认识常有的数目关系：总价=单价×数目、行程=
速度×时间，并能解决简单的实质问题。

【复习训练】
1371-29×4÷ 2的运算顺是先算（）法，再算（），最后算（）法，
结果是（），假如改变为先求差和商，最后求积，则原式变为（），
结果是（）。

2计算86×99＋86 能够这样想：（）个 86加上（）86恰好是（）个 86，
结果是（）。

3列式计算：
⑴36乘15的积加上80除5760的商，和是多少？
⑵用39与41的和，去除585 与265 的差,商是多少?
⑶5292除以36的商, 和1470与1386的差相乘, 积是多少?
⑷减与的和，差是多少？
4应用题：
⑴.王老师买了9支钢笔和9 支圆珠笔，钢笔共用去270元。

圆珠笔共用去
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45元。

每支钢笔比圆珠笔贵多少元？
⑵.亮亮看一本280页的故事书，用了7 时节间看完，前3 天共看了 120 页。

后 4 天均匀每日看了多少页？
⑶. 3台相同的织布机每小时共织布720米，假如再增添2 台织布机，5 小
时共织布多少米？
⑷. 水果店购回香蕉150 千克，购回苹果比香蕉的3倍还多 50千克。

购回香
蕉、苹果一共多少千克？
⑸.学校体操队有队员240人，比舞蹈队人数的3 倍少 30 人。

舞蹈队有队
员多少人？
⑹. 文具店昨年均匀每个月营业额9000元，今年估计能提早2个月达到昨年的
营业额。

今年估计均匀每个月的营业额是多少元？
⑺小兰的妈妈带50 元钱去买菜，买荤菜用去元，买素菜用去
元。

还剩多少钱？
⑻冬冬体重38 千克，堂弟体重是他的一半，而爸爸体重是堂弟的4 倍。

爸爸体重是多少千克？
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⑼王老师买了两本参照书。

《数学教课指导》元，《数学手册》比《数
学教课指导》廉价元。

王老师对付多少钱？
5选择与判断
⑴小数单位之间的进率是10.（）
⑵与大小相等，计数单位相同。

（）
⑶去掉小数点就扩大到原数的100倍。

（）
⑷小数去掉0或添上0，小数的大小不变。

（）
⑸小数都比整数小。

（）
⑹大于小于0.5 的小数只有0.4.（）
6直接写出得数
36＋25＋64134＋72＋6625×8128×16（4＋5）×6
125×6＋125×271×8＋71×217×25×44500÷25÷4
11000÷125÷811×7－790÷2÷5150÷（5×3）25×19×4
＋－＋－6×4÷6×454－54÷6
200÷50×24＋－3.28+3×936+36÷36＋36
6 吨80 千克－4 吨250千克=（）吨
4 米3 分米＋2 米16 厘米=（）米
5 平方米－3平方米45平方分米＝（）平方米
7简易计算
一、①.287＋405＋113＋195⑤.256＋72－56
②.125×32×25四、①.43×98＋2×43 ③.47×85＋
15×47②.319－139＋39
④.600÷15÷4③.125×25×8×4 ⑤.419－88－
112④.3000÷125÷8
二、①.672＋45＋155⑤.3000÷39×13
②.456－36－56－64五、①.2400÷25÷4
③.6300÷（63× 5）②.133＋259＋367＋241
④.99×101③.87×102
⑤.125×56④.99×43＋43 三、①.134×8＋8×66⑤.950－272
－328
②.179×87－87×79六、①.125×888 ③.
125×42×8②.43×125×8
④.102×43－43×2③.33×33＋33×67
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④.640÷16÷4⑤＋＋＋1.6
⑤.25×37×4十四、①＋＋＋
七、①.86×4＋96× 84②－－
②.3700÷4÷25③＋－
③.99×83④＋＋
④.102×58－58×2⑤. ＋＋
⑤.5400×25÷54十五、①＋＋＋
八、①.779－298－97②. ＋＋＋
②.1363－（166＋363）③－－
③.1700÷25÷4④. －－4.57 ④.8100÷162×2⑤7－－3.2
⑤.67×99＋67十六、①.600÷24
九、①.47×198＋47×2②.86×37＋63×87
②.836＋68＋164③.700÷24÷5
③.25×37×4④－＋－
④.125×32×25⑤＋－
⑤.25×44十七、①.87×99＋87
十、①.254×102－2× 254②.63×102－63×2
②.69×99③－－＋9.58
③.73×99＋73④.38－－15－
④.1100÷25÷4⑤.6800÷(68÷13)
⑤.3300÷（33×5）十八、①.78×33＋22×33
十一、①＋＋＋②＋＋＋
②＋＋③.125×88
③－－－④.54×99+54
④＋－⑤.67×99
⑤－＋十九、①.125×47×8
十二、①＋＋②.67×33＋33×33
②－－③.101×57－57
③＋＋＋④－＋38.12)
④＋－－⑤＋＋＋13.57
⑤＋＋二十、①.73×98＋2×73
十三、①＋＋＋②.25×104
②－－③－－＋
③－＋8.82)④.33000÷125÷11÷8
④－－9.5)⑤－＋15.06)
二、图形与几何
（一）图形的认识
1．认识三角形的特征，经过察看、操作，认识三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°。

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2．认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，初步感知它们的特色。

3.感觉三角形与四边形的关系。

【复习训练】
1.填空
①一个直角三角形中, 一个锐角是550, 另一个锐角是（）。

一个正三角形，三个角都是（）。

②依据三角形内角和是180°，求出下边两个图形的内角和。

梯形（）度五边形（）度。

③一个三角形的三条边的长度分别是3厘米、3 厘米、4 厘米，依据边来分，这是一个（）三角形；围成这个三角形起码要（）厘米
长的绳索。

④一个等腰三角形的底角是55O，顶角度数是。

⑤两个完整相同的（）能够拼成一个长方形，两个完整相同
的三角形能够拼成一个（），起码要（）个完整相同的（）
才能拼成一个梯形。

⑥一个三角形的内角和是（）度，把这个三角形分红3 个三角
形，每个三角形的内角和是（）度。

⑦一个三角形的一个内角是30°，另一个内角的度数是它的2倍，这个三角形是（）三角形。

⑧一个三角形的两条边分别是5cm，8cm，第三条边最短有（）
cm，最长有（）cm。

⑨把一根 30 厘米长的铁丝折成一个底边为8 厘米的等腰三角形，它的一条腰长（）厘米。

2.选择与判断：
⑴直角三角形有（）条高。

1、2、3、
⑵三角形一个极点到对边的（）叫做三角形的高。

⑶一个三角形的三条边分别长4 厘米、6厘米、11 厘米。

（）
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⑷三角形的两个内角之和大于第三个角，这个三角形必定是锐角三
角形。

（）。

⑸三角形都有三条高。

（）
（二）操作与计算
1．能画出指定底边上的高。

2．能依据三角形内角和求出一个三角形的未知内角的度数。

A
【复习训练】
①如图：△ABC中，∠C＝40°，
⑴算出∠A 的度数。

B 40°
60°
C
⑵过B点作AC边上的高。

△ABC
②下边是一个等腰三角形:
⑴量出它的顶角是30度，它的底角是（）度，它的周长
是25厘米，量得底边长度是7厘米，每条腰长（）厘米。

⑵从极点向它的底边作高。

底（三）图形与地点
1．能依据物体相关于参照点的方向和距离确立其地点。

2．会描绘简单的路线图。

【复习训练】
①如图：小明从家里向（）行
（）米抵达电视大楼，在向（）
行（）米抵达少年宫。

假如小明
每分钟行50米，行完整程需要（）
分钟。

②依据小女孩的描绘，在平面图上标出各个建筑物所在的地点。

1、少儿园在综合楼的东偏南45°方向200米处。

2、篮球场在综合楼的西偏北35°方向150米处。

3、大门在综合楼的南偏西40°方向 250米处。

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4、荷花池在综合楼的北偏东20°方向175米处。

北
综合楼
50米
三、统计与概率
1．领会数据剖析的作用，会看会画折线统计图，并能依据折线统计图回答简单的问题。

2．能解说统计结果，依据结果作出简单的判断和展望，并能进行沟通。

【复习训练】
①幸福小区2004～2008年每百户居民电脑均匀拥有量以下列图。

⑴幸福小区2004～2008年每百户居民电脑均匀拥有量一共增添了（）台。

⑵（）年到（）年这一年电脑均匀拥有量增添
的幅度最小。

（）年到（）年这一年电脑均匀拥有量增添
的幅度最大。

⑶依据图中的信息展望，2009年幸福小区每百人电脑均匀拥有量大概（）台。

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数目/台
100
90
90
80
70
63
60
50
46
40
3032
25
20
10
年份0
2004年2005年2006年2007年2008年
四、综合与实践
1.经过植树问题的详细实例，初步领会植树问题的思想方
法。

2.经过应用和反省，进一步理解所用的知识和方法，认识
所学知识之间的联系，获取数学活动经验。

【复习训练】
①一根粗细均匀的木头，锯成每段长5分米的小段，共锯了6次，
那么这根木头的长是（）米。

②在学校的前面有一条公路，在一旁每隔2米植一棵树，从起点到
终点一共植了22棵树，这条公路长（）米。

③一个圆形花坛的周长是30米，在它的边上每隔3米摆一盆花，一
共需要（）盆花。

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④钟楼上的大钟5时敲响 5下，8 秒钟敲完。

12 时敲响12 下，（）秒敲完。

⑤一个集体操表演的方阵最外层站了36人，这个方阵共（）人。

⑥一根木头长12米，此刻把它按每段2米锯开，假如锯完木材用了
10 分钟，每锯一次要（）分钟。

⑦一个正方形花坛周围共摆了28盆花，花坛的每一边均匀摆了（）盆花。

10/10。