广东陆丰碣石中学18-19学度高一上第四次抽考-语文

广东陆丰碣石中学18-19学度高一上第四次抽考-语文
本试卷分必考和选考两部分，总分值为150分。

考试用时150分钟。

本卷须知
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。

2、考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

【一】本大题4小题，每题3分，共12分。

1、以下词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是〔3分〕
A、辍学/阔绰纯粹/猝然地壳/脑壳
B、伺候/整饬拘泥/忸怩拗断/执拗
C、悭吝/纤维炮制/庖厨偏裨/裨益
D、缉拿/汲取狙击/诅咒屏气/屏除
2、下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项为哪一项〔3分〕
“双节”长假首日，全国各地相当多的高速公路因免费通行成为中国式拥堵中的一道别样风景，专家认为中国高速公路全面取消收费必须循序渐进，不能企求一挥而就。

相关机构应该关怀的是，免费之后该怎么样治理拥堵？不能因噎废食，让拥堵成为接着收费的理由。

A、别样
B、循序渐进
C、一挥而就
D、因噎废食
3、以下句子中，没有语病的一项为哪一项〔3分〕
A、互联网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还能够提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

B、深圳民营医院有70家之多，数量超过公立医院，已成为国内民营医疗开放程度最高、服务份额最大的城市。

C、作为一名武警官兵，我决心用十八大精神武装头脑、净化灵魂、完善自我，自觉坚持和发扬军队的优良传统，用出色的工作成绩报效国家和人民。

D、“核光谱望远镜阵列”〔NUSTAR〕日前首次对位于银河系核心部位的巨型黑洞进行了观测，并抓拍到该处发生的一次爆发事件。

4、把以下句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项为哪一项〔3分〕
①疏疏的高干子，英气隐隐逼人。

②我想月下的海棠，大约便是这种光景吧。

③我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋的是西府海棠。

④惋惜没有趁着夜色看过；王鹏运有两句词道：“只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮。

”
⑤海棠的花繁得好，也淡得好；艳极了，却没有一丝荡意。

A、③①⑤②④
B、③⑤①④②
C、⑤①③②
④D、①⑤③④②
【二】本大题7小题，共35分。

余村居无事，喜钓游。

钓之道未善也，亦知其趣焉。

当初夏、中秋之时，蚤食后出门，
而望见村中塘水，晴碧泛然，疾理钓丝，持篮而往。

至乎塘岸，择水草空处投食其中，饵钓而下之，蹲而视其浮子，思其动而掣之，那么得大鱼焉。

无何，浮子寂然，那么徐牵引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。

盖逾时始得一动，动而掣之那么无有。

余曰：“是小鱼之窃食者也，鱼将至矣。

”又逾时动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。

余曰：“鱼至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。

日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓。

见村人之田者，皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。

归而妻子劳问有鱼乎？余示以篮而一相笑也。

乃饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮暮乃归，其得鱼与午前比。

或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉，卒未尝多得，且或无一得者。

余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。

于礼部，吏于天官⑴，是得鱼之大，吾方数数钓而又未能有之者也。

然而大之上有大焉，得之后有得焉，劳神侥幸之门，忍苦风尘之路，终身无中意时，老死而不知休止，求如此之日暮归来而博妻孥之一笑，岂可得耶？
夫钓，适事也，隐者之所游也，其趣或类于求得。

终焉少系于人之心者，不足可欲故也。

吾将唯鱼之求，而无他钓焉，其可哉！
〔清•吴敏树《说钓》〕
注：〔1〕天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”为吏部的通称。

吏部掌全国官吏之任免、考课、升降、调动等事。

5、对以下句子中加点字的解释，正确的一项为哪一项〔〕
A、盖逾时始得一动更加
B、注意以取之，间乃一得间隙
C、或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉多次
D、假设其进于礼部，吏于天官官吏
6、以下各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是〔〕
A、①钓之道未善也，亦知其趣焉②而无他钓焉，其可哉
B、①浮子寂然，那么徐牵引之②动而掣之那么无有
C、①乃收竿持鱼以归②乃饭后仍出
D、①或一日得鱼稍大者某所②终焉少系于人之心者
7、以下各句中，都用具体行为表现作者“喜钓”特点的一组是〔〕
①疾理钓丝，持篮而往②问之常钓家，率如是
③日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓④忍苦风尘之路
⑤更诣别塘求钓处，逮暮乃归⑥吾将唯鱼之求，而无他钓焉
A、①②③
B、③④⑥
C、①⑤
⑥D、①③⑤
8、以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔〕
A、第一段记叙了钓鱼时可能发生的情况与钓者相应的心情，多用细节描写，特别是对浮子的动静以及钓不到鱼时的那种急于求成的心情的刻画，更是细致入微。

B、第二段是作者发出的慨叹，而结尾的“吾将唯鱼之求，而无他钓焉，其可哉”，也写出了作者的无奈。

说明作者喜于归隐，乐于垂钓的情怀，是作者一生不求功名的总结。

C、作者用“鱼”比喻官职，人人求官心切，都盼望通过科举后步步高升。

用具体的垂钓来阐发抽象的求官心理，然后再通过议论点出文章的主旨所在，更能说明作者的观点。

D、作者认为，有些人醉心于功名，就像一心想钓大鱼一样，大的欲望之上还有更大的
欲望，得到之后还有更多的奢求，永不满足，到死都可不能停止。

9、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

〔10分〕
①起立而伺之，注意以取之。

〔3分〕
②逮暮乃归，其得鱼与午前比。

〔3分〕
③夫钓，适事也，隐者之所游也，其趣或类于求得。

〔4分〕
10、阅读下面这首诗，然后回答以下问题。

〔7分〕
〔1〕请简述诗歌的【三】四两句所表现的内容。

〔3分〕
〔2〕这首诗歌运用了多种艺术手法，请就其中的一种手法，结合相关诗句做具体分析。

〔4分〕
11、补写出以下名篇名句中的空缺部分。

〔任选3题，多项选择那么按前3题计分〕〔6分〕
①月明星稀，，，何枝可依？
②，金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜。

③余音袅袅，不绝如缕。

，。

④，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞，。

【三】本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12~15题。

“好声音”的精神追求
张颐武
最近，《中国好声音》的出现既获得了诸多好评，也引发了关于选手的经历等方面的争议。

好评和争议交错，热播和分歧共存，这事实上是近年来中国选秀文化变化和进展的一个新的状况的投射，也是中国电视文化的新的变化的投影。

这些都值得我们认真思考。

中国的选秀文化通过了2005年以后的第一波的高潮之后，在相当程度上进入了某种困局。

一是造就超级明星的功能业已减退。

通过选秀为公众所认识看起来越来越难。

这既是由于这些年唱片业在互联网时代的转型的问题复杂，也是由于歌手的形象风格都相当接近，难以脱颖而出。

一开始通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况差不多不再出现，反而是许多参加各电视台选秀的选手都差不多，观众的印象模糊。

二是观众的新奇感消退之后，关于选秀的形式已相当熟悉，各个电视台的选秀节目也都有重复之嫌，使得观众产生了疲劳感，觉得没有什么新意了。

这几年选秀一直处在瓶颈之中。

当下引发观看热潮和争议的《中国好声音》一出现就引发了轰动效应。

它力求超越粉丝和明星的关系，从音乐专业方面着力，从“好声音”中寻求新的可能性。

让刘欢、那英等如此最有声望的音乐人来指点新人，让迷人的好声音得以展现。

通过这些华语歌坛的最重量级的人物收徒，而选手也能够选择导师的做法，使一般人能够成为音乐人，进入这一专业领域得到更多的培养和深造，从而能够为以后的职业生涯打下坚实的基础。

这事实上是从一般人中选择真正的“好声音”让他们得以进入专业领域。

那个构思另辟蹊径，让选秀不再一下子就能实现梦想，也不仅仅展现梦想；而是让梦想通过一个专业的路径，通过较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。

这是将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力的过程，节目正是在这一点上赢得了公众。

渴望在《中国好声音》中得到了展现。

这特别像是一个音乐的职场节目，激励青少年更好地学习，更艰难地磨练，给他们提供更加积极和向上的价值。

如此，音乐大伙和青年选手的双向选择就有了独特的意义和价值。

它所标举的是脚踏实地，所倡导的是一种正面而积极的价值观。

通过艰难的奋斗实现梦想的路径是特别值得确信的。

那个地方不是梦想止步之处，也不是梦想遽然实现的展台，而是一个走向梦想实现的起点，一个修业和锻炼的开始。

幸福感来自奋斗和梦想的力量，而这一切又在公平和公开的程序中进行，这是具有魅力的。

但那个节目引起的质疑和思考也值得我们反思。

“好声音”的几位选手的经历和过去的生活引发了一些争议，这些问题曾经是电视节目为了制造效果而经常存在的，但这一次引发的争议大概相当大。

这事实上说明，这些年来公众关于诚信的要求有了更严格的标准，并要求电视节目有更严格的自律，要求出现在屏幕的上的人更为真实。

人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者胡乱编造的情节。

因为人们越来越明白，诚信的缺失造成的损害和冲击是社会无法承受的。

只有诚信，社会才能向更高处进发。

年青一代所需要的是更真实的人生的反映，而不是戏剧化的表演。

这事实上也给那个优秀的节目一个更为苛刻的要求。

只有更加真实，更加让每一个选手的过去都经得住追问，节目才可能赢得更多的成功，因为只有真实的人的努力和梦想才有价值。

这事实上凸显了今天社会的必定要求。

〔综合《中关村》2018年第9期同名文章和作者张颐武的博客整理而成〕
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。

〔12题选对一项给2分，选对两项给2分，多项选择不给分〕
12、以下选项中，符合文意的两项是〔5分〕
A、《中国好声音》的出现，标志着我国选秀文化从此进入了一个新的阶段。

B、我国的选秀文化从2005年后一直处于瓶颈之中。

C、观众对选秀节目产生疲劳感，是因为他们对选秀的形式相当熟悉，而且选秀节目又大同小异，缺乏新意。

D、选秀节目要赢得更多的成功，就必须更加真实，更加让每个选手的过去都经得起追问。

E、人们越来越不能容忍曾经相当盛行的“托儿”或者虚假的情节，显示公众关于诚信的判断标准过于苛刻。

13、以下关于“中国好声音”的说法，不正确的一项为哪一项〔3分〕
A、《中国好声音》不同于那些让年轻人当即实现明星梦，或是仅仅让一般人在舞台上展现梦想的选秀节目。

B、《中国好声音》让刘欢、那英等如此最有声望的音乐人在节目中指点新人，从而赢得了公众。

C、《中国好声音》中展现了青年一代的职业生涯的内在需求和成长渴求。

D、《中国好声音》引起的反响让我们看到了社会关于真实和诚信的关注。

14、第二段画线句子“许多参加各电视台选秀的选手都差不多，观众的印象模糊”在论述
中有什么作用？请作简述。

〔4分〕
15、近年来，各大卫视之间展开了激烈而纷乱的选秀之争，请结合本文的观点，简述怎么
样让选秀节目走上良性的进展之路。

〔4分〕
【四】文学类文本阅读。

每组3小题，共15分。

阅读下面的文字，完成16—18题。

天上的星星
贾平凹
〔1〕大人们快活了，对我们就亲近，尽管那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；然而，他们苦恼了，却要随意骂我们，大概一切苦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。

天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。

〔3〕“星星！”妹妹突然叫了一声。

〔4〕我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。

然而，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有许多个光角儿的。

我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，依旧五个光角儿。

但就在那个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，确实是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。

呵，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了呢。

我们只明白夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。

那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，依旧许多沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，依旧从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
〔5〕我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。

星星们大概特别得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。

〔6〕过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。

它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。

先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。

接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。

我们都不明白这月亮如何啦，却发明那些星星如何就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。

这竟使我们大吃了一惊。

〔7〕“这是如何啦？”妹妹慌慌地说。

〔8〕“月亮出来了嘛。

”我说。

〔9〕“月亮出来了，什么原因星星就少了呢？”
〔10〕我们面面相觑，闷闷不得其解。

坐了一会儿，大概就明白了：这漠漠的夜空，可能是属于月亮的，它之因此由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬它们哩！
〔11〕“哦，月亮是天上的大人了。

”妹妹说。

〔12〕我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。

那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不确实是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星什么原因从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？
〔13〕我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。

〔14〕溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，然而，我们差不多全看见了，就在那水底，有着许多的星星。

〔15〕“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。

〔16〕我们赶忙下溪去捞，但不管如何也捞不上来，看那哗哗的水流也依旧冲不走它们。

我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那儿了。

我们就不再声张，不让大人们明白，让它们静静地躲在那儿好了。

〔节选自《青春美文》2017年第4期〕
16、文中“我们”的情感经历了那四个阶段的变化？请分别简述。

〔4分〕
17、文中的“我们”有什么特点？请选取3点结合原文事例分点简析。

〔5分〕
18、第四段画线语句“许多沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛”在表达上有什么特点和作用？〔6分〕
【五】本大题2小题，每题6分，共12分。

22、阅读下面一那么材料，在横线上填写恰当的语句。

所填语句不要使用数字。

〔6分〕
贯材料时，应该＿＿＿；相较而言，在经历连贯段落或文章时，应该＿＿。

然而不管经历材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都＿＿。

23、岭南中学高三〔5〕班的张华同学，2018年12月3日下午在学校足球场捡到一个黑色的小背包，里面有现金217元〔其中一张是一百元的，两张是五十元的〕，一支德国凌美〔LAMY〕狩猎〔Safari〕系列磨砂黑色钢笔，一本韩国UMI复古软皮质蓝色封面笔记本，以及一串用博友牌钥匙扣串在一起的五把钥匙。

为了尽快找到失主，请你以张华的名义拟写招领启事正文，张华的联系电话为：138138。

要求：不超过80字〔含标点符号，电话号码占两格〕。

〔6分〕
六、作文，本大题共60分。

24、阅读下面的文字，按要求作文。

〔60分〕
世界闻名摇滚音乐家约翰·列侬说：“假如你不能改变自己，你就改变世界；假如你不能改变世界。

你就改变自己。

”
以上这段话引发了你怎么样的思考?请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，许多于800字。

2018-2018学年度碣石中学高一年级第四次月考试题
语文参考答案及评分标准2018-1-24
【一】本大题4小题，每题3分，共12分。

1、〔3分〕*B、【A、chuò，cuì/cù，qiào/ké；B、cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；C、qiān/xi ān，páo，pí/bì；D、jī/jí，jū/zǔ，bǐng】
3、〔3分〕*D、【A、成分残缺，应在“个性化”后加“服务”；B、结构混乱，应在“已成为”前加“深圳”；C、“一名”“官兵”不合逻辑。

】
4、〔3分〕*B、【由③句引出这段话的中心对象“海棠”，排除C、D，②④之间，②句中“这种光景”所指代的内容是④句中的“只愁淡月朦胧影，难验微波上下潮”，因此④应该在②前面，排除A】
【二】本大题7小题，共35分。

【参考译文】
我在村中居住，闲来无事，喜爱钓鱼游玩。

钓鱼的技术虽不好，然而却了解其中的乐趣。

在初夏、中秋的时候，吃完早饭后，走出家门，远远望见村中的池塘，天气晴朗，水面上碧波荡漾，赶快回家整理出钓竿，拿着篮子前去。

到了池塘的岸边，选择水中草少的地方，投下鱼吃的食物，然后将饵料放置在鱼钩上垂入水中，蹲着看那浮子，想着当它动时，急忙拉竿，就会钓到大鱼。

不久，看到浮子没有一点儿动静，就慢慢地牵动它，但它仍旧没有动静；不一会儿手脚就疲倦了，在岸上放稳鱼竿，转动眼睛看一看浮子，它静得和先前一样。

好久浮子才开始动了一动，见有动静我急忙抬起鱼竿却什么也没有。

我说：“这是想偷吃鱼食的小鱼，大鱼就要来了。

”又过了一段时间，浮子动得稍有些不同，因此拉起鱼竿，钓到一条鲫鱼，约四五寸长。

我说：“鱼差不多到了，能够钓得大鱼了！”因此站起身来等候大鱼上钩，集中注意力，盼望能够得到它，其间又有钓到的鱼，和先前钓得的相差无几，并没有钓得大鱼。

到了中午，肚中饥饿特别想吃饭，可为了钓鱼，我忍着饥饿不回去吃饭。

见到村中在田间劳动的人都吃完饭之后又出来劳作，才收起鱼竿提着鱼回家。

回家后妻子忙问是否钓到鱼了，我向她摇摇篮子对她笑一笑。

饭后仍旧出去，又到其他的池塘找地方垂钓，待到日落之后才回家，钓到的鱼和早上的差不多。

有的时候，在一个地方钓的鱼较平时稍大，必定会多次到那个地方垂钓，最终也没有比往常多钓到鱼，同时有时一条也不曾钓到。

我怀疑是因为我的钓鱼技术不佳，问问常来那个地方钓鱼的人，大概也和我一样。

唉！这能够显示出，我曾经尝试通过科举从当世谋取功名禄位，这与我在此垂钓又有什么不同呢？开始到官府科场应试，这好像是抱着盼望而去，坐着看水面一样；然后数次考试却不中，这是等了特别久，却没有鱼上钩；后来幸运地在县学、乡举中通过考试，是钓得了一些小鱼；假假设然后进入礼部考中进士，被吏部授职，这是钓得了大鱼，这鱼正是当初我接连不断地频频抛下鱼饵却没有能够钓得的大鱼。

然而大鱼的上面还有更大的鱼，得到之后又想得到更大的，在侥幸成功的门前劳神守候，在风尘弥漫的路上忍苦行走，终身都没有感到满足的时候，到死也不想停下，只求如此做，到了晚上回来能够博得妻子和孩子们的笑口一开，这难道可能吗？钓鱼，是一件舒适的情况，是隐居的人喜爱做的事，它的情趣或许特别像追求功名。

钓鱼这种事最终特别少会让人系心难于解脱，是因为它不值得让人苦心焦虑去追求。

我将会只求能够钓到鱼，不再追求其他的了，或许依旧能够的吧。

5、*C、【A、超过B、间或，间或D、授任官职】
6、*C、【表承接，“因此”。

〔A、①是代词，可译为“其中的”②副词，表揣测，可译为“大概”。

B、①表承接，“就”。

②表转折，“却”。

D、①表定语后置②代词，“的缘故”；确实是表停顿。

〕】
7、*D、【②④他人他事⑥是志向愿望】
8、*B、【“一生不求功名的总结”片面绝对，作者曾经追求功名，“吾尝试求科第官禄于时矣”】
9、〔10分〕【①〔3分〕〔我〕起身等候，聚精会神，预备随时提起钓竿。

〔“伺”、“注意”各1分，句意1分〕②〔3分〕〔我〕一直到天黑了才回家，收获也跟上午差不多。

〔“逮”、“比”各1分，句意1分〕③〔4分〕钓鱼，是一件舒适的情况，是归隐的人喜爱做的事，它的情趣或许与追求功名特别像。

〔判断句式1分，“类”“得”各1分，句意1分〕】
秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游，捉弄蟋蟀，儿童欢悦，流露忘乎因此、得鱼忘筌之意。

一悲一喜，相互映衬，表达了抒情主人公的思乡之情。

②动静结合，以动衬静。

萧萧风声，顽皮儿童，这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静，更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体会。

③悲欢对比，以欢衬悲。

一二句写景，秋风扫落叶，长天送寒意，是悲景，传悲情；三四句写人，深夜挑促织，明灯照篱落，是乐景，传欢情。

悲喜交加，以欢衬悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠。

④拟人的手法，增辉添彩。

“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，一“送”一“动”，寓情于物，赋予梧叶、秋风以人的情态意绪。

这些物态声情的诗文，大概把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中，痴迷难返，惆怅满怀。

〔指出表现手法1分，结合具体诗句分析2分，思想感情1分。

〕】
11、〔6分〕【①乌鹊南飞，绕树三匝
②鼎铛〔chēnɡ〕玉石，金块珠砾〔lì〕，弃掷逦迤〔lǐyǐ〕，秦人视之，亦不甚惜。

③其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅〔niǎo〕袅，不绝如缕〔lǚ〕。

舞幽壑〔h è〕之潜蛟，泣孤舟之嫠〔lí〕妇。

④未尝不临文嗟悼〔dào〕，不能喻之于怀。

固知一死生为虚诞〔dàn〕，齐彭殇〔shānɡ〕为妄作。

【三】本大题4小题，共16分。

12、〔5分〕*C、*D、【A项，是对原文第一段“这事实上是近年来中国选秀文化变化和进展的一个新的状况的投射”的曲解和过度发挥；B项，是对第二段第一句的曲解，“2005年以后的第一波的高潮之后”不能说成“2005年以后”；E项，“过于苛刻”不符合作者的态度。

】
15、〔4分〕【①积极发明并呈现有个性形象风格的歌手；②应该在形式、程序上不断创新，幸免重复；③关注点可依照专业特点做出改变；④应该引导公众将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期努力的过程；⑤应该关注公众的需求〔如青年一代的焦虑〕，标举脚踏实地，倡导正面而积极的价值观；⑥应该严格自律，自觉奉行诚信的社会准那么。

〔1点1分，此题最多得4分〕】
【四】本大题为选考内容的两组试题。

每组3小题，共15分。

〔一〕文学类文本阅读
16、〔4分〕【【一】看见星星前，面对昏亮的天空，郁闷难过；【二】数星星，快活得意；【三】月亮出来后，看到星星稀少了，郁闷惊疑；【四】在溪流中发明星星，喜出望外。

〔答。