2八下第二期辅导之二教案20190508

２八下第二期辅导之二教案
一、趣味语文
（一）成语游戏（加减乘除）
例如：四舍五入-三心二意 = 一波三折（45-32=13）
1、___无所有×颠___倒___ = 朝___暮___
2、不可___世+誓不___立 = 退避___舍
3、___手___脚×___筹莫展 = ___上___下
4、___分__裂+___日___秋 = ___花___门
5、岁寒___友-首屈___指 = 不___法门
6、___小无猜-___见如故 = ___视同仁
7、___败具伤×___大皆空 = 胡说___道 8、___牛___毛+___言___鼎=___全___美9、___光___色×心无___用=___折不挠 10、___心___意×___肢发达=___姑___婆11、 ___板___眼 + 不___法门=举___反___ 12、丢___落___+___步登天=______成群13. ___从___德+___鼓作气= ___年___载 14.推___阻___ - 接___连___=___言___行15. ___体投地×___窍生烟=___令___申 16. ___石___鸟×退避___舍=___头___臂17. ___手___脚÷___波___折=___畜兴旺18、______生肖×___生有幸=___ ___ ___计19.路不___遗×______火急=______富翁 20.文房___宝×___国演义= ___清___楚21. ___面___方÷ 独___无___=___面楚歌 22. ______事变－___言___鼎=___花___门23、___折不挠－___牛___虎＝___面玲珑 24.___感交集×漏洞___出＝___象更新25. ___箭___雕÷狡兔___窟=___海为家 26. ___马奔腾÷___曝___寒＝___载难逢27.闻___知___－___拜之交＝___全其美28. ___日___秋×___阳开泰=___教___流29. ___缄其口+梅开___度=___谷不分 30. ___顾茅庐×___脚朝天＝说___不___31、垂涎___尺×志在___方=数___数___ 32、 ___平___稳÷___仙过海=___亲不认
（二）、你能猜出用以下主料做成菜肴以后店主给起的名字吗？
１、黄豆、豆芽（）２、红烧猪蹄边上镶点香菜（）
３、猪香嘴、猪耳朵（）４、青辣椒、红辣椒（）
5、海带炖猪蹄（）
6、煮花生米和炸花生米( )
（三）、阅读下面六个句子，按照各个句子后面的要求答题。

（１）正在作报告的某局长突然停止了讲话：“如果坐在中间谈天的同志们，能像坐在后面玩牌同志们那样安静的话，前面睡觉的同志们就不会受到干扰了！”（该局长说话时的语气可能是怎样的？用一个成语加以概括。

）
（２）赵老师在医院无端挨了一刀，他愤怒地质问医生：“你说我长了恶性肿瘤非要动手术不可。

可是，开刀后，为什么什么都没有？”医生说：“没有不更好吗？难道你愿意有？”（这位医生的话语表现出怎样的态度？用一个成语加以概括。

）
（３）公共汽车上，一个女青年惊钱包被偷了！满车乘客都装聋作哑不理不睬！女青年只得哀求：“钱包里500元钱我不要了，只要把那串钥匙还给我就成！”小偷默默地把钥匙
塞到女青年手中。

女青年忙说：“谢谢！”小偷小声答：“不用谢，这是应该的！”（姑
且不论女青年的真实想法，从女青年回答的这两个字来看，她显示出来的态度我们可以用
一个什么成语来概括？）
（４）服装柜长对经理诉苦说：“小张这人真是不可救药－－整天都是一副睡不醒的样子。

我把他换了三个岗位，他还是照样打瞌睡！”经理眉头一皱说：“让他去卖睡衣的柜台吧！柜台旁竖一块广告牌子：优质睡衣，当场示范！”（经理的用人之道可以用一个什么成语
来概括？）
（５）一学生把硬币抛向空中：“正面朝上就去看电影，背面朝上就去打台球，如果硬币
立起来就去学校。

” （有一个成语与这则笑话的内涵完全相反，是说冬天里在人家门前站着以求教。

你知道这个成语吗？）
（６)两酒友喝醉了以后较劲。

酒友甲：“你，你，你要是顺着我手电筒的光，光柱，爬，爬，爬上去，我就算你本事，本事大！”酒友乙：“我，我才不上你的，你的当。

我爬，爬，爬，爬上去了，你把手电筒一，一关，我还不，掉，掉，掉，掉下来摔死？”（倘若
我们用戏谑的口吻，可以用一个什么成语概括酒友乙？）
一、1一无所有、颠三倒四、朝三暮四 2不可一世、誓不两立、退避三舍
3七手八脚、一筹莫展、七上八下 4四分五裂、一日三秋、五花八门
5岁寒三友、首屈一指、不二法门 6两小无猜、一见如故、一视同仁
7两败俱伤、四大皆空、胡说八道 8九牛一毛、一言九鼎、十全十美
9．五光十色、心无二用、百折不挠、 10．三心二意、四肢发达、三姑六婆、
11．一板一眼、不二法门、举一反三、 12．丢三落四、一步登天、三五成群、
13．三从四德、一鼓作气、三年五载、 14．推三阻四、接二连三、一言一行
15．五体投地、七窍生烟、三令五申、 16．一石二鸟、退避三舍、三头六臂、
17．七手八脚、一波三折、六畜兴旺、18十二生肖、三生有幸、三十六计
19、路不拾遗、十万火急、百万富翁、 20、文房四宝、三国演义一清二楚
21、四面八方、独一无二、四面楚歌、22、七七事变、一言九鼎、五花八门、
23、百折不挠、九牛二虎、八面玲珑、24、百感交集、漏洞百出、万象更新、
25、一箭双雕、狡兔三窟、四海为家、26、万马奔腾、一曝十寒、千载难逢、
27、闻一知十八拜之交、两全其美、28、一日三秋、三阳开泰、三教九流、
29、三缄其口、梅开二度、五谷不分、 30、三顾茅庐、四脚朝天、说一不二、
31、垂涎三尺、志在四方、数一数二、 32、四平八稳、八仙过海、六亲不认、
二、１、母子相会２、走在乡间的小路上３、悄悄话４、绝代双娇
5、“穿过你的黑发的我的手”
6、一国两制
三、[除第五题外，意思对即可]
（１）和风细雨或慢条斯理（面对如此情景，该局长说的是那么长的句子而不是短句）
（２）强词夺理（该医生在狡辩，推卸误诊的责任）
（３）彬彬有礼（在缺乏正义感的环境里，女青年为了保全自己，只好克制自己的情绪；因而有可能装出这种模样）
（４）人尽其才［对于脖子长得有点歪者（绝非歧视），我们可以劝他学小提琴］
（５）程门立雪
（６）心明眼亮（酒友乙能顺着酒友甲的话题说下去，并且还能感觉到死亡的危险。

这个答案有点无厘头的味道）
二、积累与运用（26分）
1、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（每空1分，共8分）
（1）安得广厦千万间，_________________。

（2）____________________,燕然未勒归无计。

(3 ) 无可奈何花落去，______________________。

（4）___________________,草色入帘青。

（5）陶渊明《饮酒》中表现人与自然和谐相处的诗句是：“，
”。

（6）好友离别，有人用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相赠，这略显伤感，，请用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“______________________,__________________”来鼓励和安慰朋友。

2．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

（2分）
光阴cuó tuó（）（），世界喧xiāo（），我自己要警惕，在人生旅途上保持一封童趣和闲心是不容易的。

如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致扒在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那样便gū（）负了人生这一趟美好的旅行。

3.下列词语中有错别字的一项是（）（2分）
A．荫蔽纳谏酬谢娓娓动听
B．消融狼藉即望觥酬交错
C．惺忪养怡栈桥生机盎然
D．饯行滑稽粼粼心往神驰
4.选出下列句子中加点词语运用有误的一项( )(2分)
A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了无岁月是怎样流逝的。

B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。

C.在南昌很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。

D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。

5．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) （2分）
作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个
人的人生。

巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。

人生如茶，有时__________也是一种成全。

A．浅显大功告成表露折磨 B．浅薄大彻大悟流露煎熬C．浅易渐入佳境吐露磨难 D．肤浅大梦初醒透露痛苦6．下面句中标点运用错误的一项是（）（2分）
A．生活教会我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。

B．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。

”
C．用“水刀”做外科手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。

D．《都市快报》2003年6月25日报道：孙志刚一案广州开庭，首犯一审判处死刑。

7.根据语境，在横线上填写恰当的句子。

(2分)
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；，
；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

8.综合性学习(6分)
（1）阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。

（2分）中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。

稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。

经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。

吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。

而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。

美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。

如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。

却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。

(2)上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。

除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。

以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。

而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。

①请你从上面这段话中提炼出两条信息。

(2分)
②针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?(2分)
一、积累与运用
1.
（1）大庇天下寒士俱欢颜(2)浊酒一杯家万里（3）似曾相识燕归来
（4）苔痕上阶绿（5）采菊东篱下，悠然见南山。

（6）海内存知己，天涯若比邻。

2.蹉跎、嚣、辜
3. C
4.D 5．B 6．B
7.如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。

②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。

③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

8.（1）①美国人注重孩子的吃相，规矩；中国人注重孩子的身体健康（吃什么、有没有吃饱）②美国人注重培养孩子的独立自主的个性；中国人对孩子不放心，什么都管，
因而造成对大人的依赖性。

（两点全答到可得2分；只答到其中的一点得1分。

若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。

）
（2）①节约资源;合理进行废物利用。

(答对一点得1分,共2分)
②答案示例:用自备的购物袋;双面用纸;不使用一次性筷子;垃圾分类，用有机垃圾作肥料等。

（2分）（能答出不同的且合理的建议两条以上的建议或做法即可得满分）
三、名著阅读
１、2010年浙江金华中考语文试题及答案
走进文学名著，沐浴经典阳光。

根据提供的材料，填写相应的人物(名字)或故事名称。

(选做其中三小题) (3分)
(1)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。

七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。

次后，吴用去松林里取出药来，抖在襄里，只做走来饶他酒
吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。

这个便是计策。

那计较都是吴用主张。

这个唤作“ ”。

(2) 站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……” (3)“说吧!”曹先生点了点头。

开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。

本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显得不齐全。

他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。

每一滴汗，每一滴血，都是
由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。

(4)香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——的雪茄的香味。

我回过头来听听。

我看见果实
正在成熟的树木。

我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。

①智取生辰纲②闰土③样子(或：骆驼样子) ④罗切斯特先生(或：罗切斯特) ２、2010年浙江义乌中考语文试题及答案名著阅读
（3分）（1）《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火，孙悟空首先打算采取______（行为）达到灭火的目的。

（2）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在双目失明的情况下，
通过________(方式)实现人生价值，开始了新的生活。

（3）“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红
扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小的疤-------小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

”这段文字描写的人物是_________. （４）鲁迅笔下的是“站着喝酒而穿长衫”的“唯一”的人。

（５）“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。

”这句话出自英国作家创作的小说《》。

（６）高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了这一鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年的形象，生动地再现了的生活状况。

２(1)借芭蕉扇（2）写作（写小说，创作等均可）（3）祥子（４）孔乙己
（５）夏洛蒂•勃朗特《简•爱》
（６）答案：阿廖沙俄国（或俄罗斯）下层人民评分：每空1分，共2分。

３2010年浙江东阳中考语文试题及答案.名著阅读选段，回答问题（3分）至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。

一时天亮，宝钗醒了，听了
一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。

”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，
连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。

学不成诗，还弄出病来呢。

”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。

原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得
了八句。

选文出自名著《▲ 》，表现的情节是▲ （用一句话概括），文中可以看出香菱的性格是▲ 。

３《红楼梦》香菱苦志学诗香菱目标坚定，潜心钻研
四、课外文言文阅读
原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。

谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。

”父不从，作舆④，捐祖于野。

谷随，收舆归。

父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。

”父惭，悔之，乃载祖归养。

【注释】①原谷：人名。

②捐：抛弃。

③谏：好言相劝。

④舆：手推的小车⑤凶：不吉利
1.解释下列句子中加点的词。

（1）谷年十有五（）
（2）是负义也（）
（3）乃载祖归养（）
2．用现代汉语翻译下列句子。

岂有老而捐之者乎？
3.乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？
4.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？
四 1.（1）通“又”（2）这（3）于是、就
2.（2）哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？
3.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

4.敬老爱老
【附译文】
原谷的爷爷老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。

原谷此时十五岁，他劝父
亲说：“爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘恩负义啊。

”父亲不听他的劝告，做了一辆小推车，载着爷爷扔在野外。

原谷在后边跟着，就把
小推车单独带了回来。

父亲问说：“你带这个不吉利的东西回来作什么？”原谷说：“等
将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。

”父亲很是惭愧，后悔（做
那样的事），于是去把爷爷接回来赡养了。

五、课外现代文阅读：
（2010，湖北省荆州市，25—29，12分）
你的眼泪，我的成人礼
①开学三天后，我如愿当上了班长。

我在高中时一直做班长，有经验，所以充
满自信。

②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。

当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。

”
③“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。

④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗
点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。

”
⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城
来的，消息不灵通。

”好多同学笑起来。

我也笑了笑说：“如果大家都明白了
的话，把手机号报给我……”
⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”
⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微
黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。

但是我
没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。

”
⑧“去买一个啊。

”我不假思索地脱口而出。

⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人
的生活都靠父亲在城里做建筑工。

我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎
么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里
的飞信群，我不能参加。

”说完，那个男生朝外走去。

⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。

那个高高瘦瘦的男生，穿着
普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样
劣质运动装里的背影，却依然挺拔。

（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一
种失效。

（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写
在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我
并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。

（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。

（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。

（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

（作者：宁子有删改）
(1). (2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。

（）→（）→自责、失败→真诚、成熟
(2). (2分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？
_________________________________________________________________ (3). (2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？
_________________________________________________________________
(4). (3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。

”这句话？
_________________________________________________________________
(5). (3分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种
从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。

”请你为小说改写一个结尾（简述
即可）。

_________________________________________________________________
【答案】（1）自信、优越感（或骄傲）
（2）主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。

（意思相近即可）
（3）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。

（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）
（4）点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。

\男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。

（言及一点，意思相近即可）
（5）示例1：“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐
地也疏远了他。

示例2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的
威信也大打折扣。

（结尾设计合情合理即可）
六、作文开篇方法例谈
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。

”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。

明朝诗人谢榛也说：“起句
当如爆竹，骤响易彻。

”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。

可见。

文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。

如何利用开头在浩瀚文
海中脱颖而出呢，笔者简略归纳出以下二十种方法，供参勉：
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

——《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

——《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双
细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，
她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

——《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同
坐一桌的危机。

可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

——《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思
的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全
部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

人生中没有朋友，就
像生活中没有阳光。

我就有着这样的一个好朋友。

——《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

”他的话道出了朋友的重要。

是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在
世界上。

——《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种
声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。

——《朋友》
⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼
眶里打转。

难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留
恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》
⑾拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……
这种看法是对淡泊的曲解。

如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求
名利的意思……——《淡泊》
⑿泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。

——《攀比风，可休矣》
⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止
的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。

伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已
尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。

从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。

灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。

夜风荡起，身上微微泛起寒意。

想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》
⒄抒发情感，以情动人
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。

我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。

张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。

我带着我的收获来看您来了。

——《琐忆》
⒅以物喻人，含义深长
在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。

在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。

老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。

老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。

如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。

——《琐忆》
⒆解题铺陈，明示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。

军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。

工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。

在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

⒇设置矛盾，引人入胜。