天河区小学英语第四片第三周校本教研记录

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：/
清华大学英语教授50年研究成果
天河区小学英语第四片第三周校本教研记录
天河区龙洞小学秦春黎
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锦程教育小学六年级英语测试卷
班级_________姓名________________学号________
得分_________
笔试部分(60％)
一、读一读，找出不同类的词。

(12％)
（）1. A. east B. west C. easy D. north
（）2. A. accountant B. artist C. engineer D. teach
（）3. A. sunny B. rain C. cloud D. wind
（）4. A. morning B. week C. evening D. afternoon （）5. A. cinema B. magazine C. dictionary D. newspaper
（）6. A. museum B. post office C. music D. library （）7. A. plane B. subway C. train D. shop
（）8. A. books B. reads C. teaches D. watches 二、单项选择 (16％)
( ) 1. His mother is _____ actress and his father is ______ good
engineer.
A. an, an
B. an, a
C. a, an
( ) 2. -________ are you going tomorrow? -I’m going to school.
A. When
B. What
C. Where
( ) 3. He likes ________. He can ________ very well.
A. painting, painting
B. painting, paint
C. paint, painting
( ) 4. Turn right _______ the bank, then look _______ me near the school
gate.
A. at, for
B. at, on
C. on, for
( ) 5. Little water drop feels very hot. So it
___________.
A. falls down
B. goes up
C. goes down
( ) 6.In Australia, drivers drive on the ______ side of the road.
A. right
B. left
C. straight
( ) 7. Does he teach ________ Chinese?
A. me
B. my
C. I
( ) 8. Please come to my _________ birthday party.
A. twelve
B. twelfth
C. twelveth
三、连词成句。

10%
1． do how you to go school ?
________________________________________________
2. far here is it from ?
________________________________________________
3. she you teach does math ?
________________________________________________
4. he in car factory works a .
________________________________________________
5. comes the it from river in water the .
_______________________________________________________ __
四、读一读，给对话排序。

(8％)
( ) Which bus?
( ) I get there by bus.
( ) I’m going to visit the museum.
( ) It’s next to the cinema.
( ) Where is it?
( ) What are you going to do this weekend?
( ) How do you go there?
( ) The No.15 bus.
五、读短文，打“√”或“×”判断对错。

(6％)
I’m Sarah. I live in a big city. Usually my father goes to work by car. He likes driving, but he doesn’t like driving to work. Why is that? Because it takes too much time. There is always a lot of traffic. His car is very slow. He goes home very late every day. And he is very tired（累的）. He doesn’t like playing with me after work. Today, he is happy. “There is going to be a train near our home!
I am going to work by subway next year. It is fast. I can read newspapers on the train. I can listen to music, too!”My mom says, “Then you can come back early and cook the meals.” I say, “You can play with me after work.”
( ) 1.Sarah’s father goes to work by subway.
( ) 2.He likes driving.
( ) 3.He goes home very late every day.
( ) 4.He often plays with Sarah after work.
( ) 5.He often cooks the meals after work.
( ) 6.He likes listening to music.
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219小学一年级英语单词测试班级：姓名：
一、读一读，选一选
( ) 1、goodbye A你好 B 再见
( ) 2、name A名字 B我的
( ) 3、afternoon A上午 B 下午
( ) 4、hi A 熊猫 B 你好
( ) 5、my A我 B我的
( ) 6、good A好的 B 你的
( ) 7、morning A早晨 B 下午( ) 8、your A你 B 你的
( ) 9、what A 什么 B 是
( ) 10、it A 它 B 这个
( ) 11、is A是 B去( ) 12、yes A是 B不是
( ) 13、I A我的 B我( ) 14、I’m A我是 B我的
( ) 15、open A 关上 B 打开
( ) 16、colour A 颜色 B 白色
( ) 17、no A是 B 不是
( ) 18、point A听 B 指
( ) 19、Ms A女士 B先生
( ) 20、a A一（个，件）B一些
二、算一算，选一选
1、two + six = ( ) A seven B eight
2、ten – three = ( ) A five B seven
3、five + one = ( ) A six B ten
4、eigh – five = ( ) A two B three
5、three + six = ( ) A nine B ten
6、seven – six = ( ) A one B three
7、one + one = ( ) A two B four
8、four + six = ( ) A nine B ten
9、nine – four = ( ) A five B six
10、three + one = ( ) A four B ten
三、把单词序号写在相应颜色的括号里
红粉黄绿蓝紫橙黑
白
（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、连线
girl door window boy ball
dog panda sit down bird stand up
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小学英语四年级上册期末测试卷(PEP)
又要迎来新的一年了。

在同学们欢度寒假之前，让我们一
起来完成这份英语测试。

希望大家取得好成绩。

也祝大家新年
快乐！
一、默写26个字母。

（大小写均需要写）(26分)
★哈佛大学
★英语系研
究，美国布什推荐。

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二、字母A、E、I、U、F的家人找不到自己的家了，读一读，找到它们所含的相同发音，帮它们连线找到自己的家。

（5分）
`
三、选择与图片匹配的单词。

（10分）
( ) 1. A. driver B. farmer C.nurse
( ) 2. A. chicken B. rice C. beef
( ) 3. A. desk B. shelf C. sofa
( ) 4. A. math B. science C. music
( ) 5. A. door B. window C. board
四、补充单词，将正确答案的序号填在括号里（7分）
( )1、st_de_t A、u n B、e n C、n u
( )2、r__m A、e e B、o o C、o e
( )3、m_lk A、 o B、e C、i
( )4、e__ A、l l B、g g C、k k
( )5、f_ther A、a B、e C、o
( )6、bro__er A、ch B、sh C、th
( )7、ru_er A 、p B、j C、l
五、Look, read and tick.（看图，打“√”或打“╳”）10分
( ) ( )
1) I have two Chinese books. 2) This is a board.
( ) ( ) ( )
3) I like sports. 4) He is thin. 5) He is a farmer.
六、 Read and choose.（读问句选答句，把序号填在横线上）10分
1) Is she in the bedroom? _______
A No, they aren’t.
B Yes, she is.
2) What’s your father? _______
A He’s a doctor..
B Yes, he is.
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3) How many people are there in your family? _______
A. Three. B They’re my parents and me.
4) What’s his name? _______
A .His name is Zhang Peng. B. He is tall and strong.
5) What colour is it? _______
A .It’s an orange. B. It’s orange.
七、Read and write （读一读，写一写）10分
1)I have a blue .
2)He likes to eat .
3)My mother is a good .
4) This is a .
5)Welcome to my .
八、 Read and choose .（根据A栏所给的问题，在B栏中找出相应的答句，把它前面的字
母编号填在左边的括号里。

）（10分）
( )1. What’s in your schoolbag? A. She is liu Yun.
( )2. Can I have some cake, please? B. I have twenty.
( ) 3. How many hats do you have? C. Three books and two erasers.
( )4. Who is she? D. It’s under the chair.
( )5. Where is the ball? E. Sure. Here you are.
九、情景交际。

（12分）
( )1.当有人问你“她叫什么名字“时，你回答：
A. My name is Amy.
B. She is name Amy.
C. Her name is Amy.
( )2. 当有人夸奖你买的衣服漂亮时，你回答：
A. No, it’s not beautiful.
B. Thank you
C. Really?
( )3. 你把卧室打扫得很干净，你妈妈怎么样夸奖你？
A. Good idea!
B. Good job!
C. Good night
( )4. 当你想吃薯条时，要礼貌地问：
A．Can I have some French fries? B. Give me French fries.
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4B Unit1 A new student
一、单词及词组
1. a student（学生）
2. a teacher（教师）
3. a doctor（医生）
4. a nurse（护士）
5. a boy（男孩）
6. a girl（女孩）
7. a man（男人）
8. a woman（女人）
9. new（新的）
10. our（我们的）
11. school（学生）
12. welcome（欢迎）
13. tree（树）
14. climb（攀登）
15. again（再；又）
16. sir（先生）
17. right（正确的）
18. come down（下来）
19. excuse me（对不起，
打扰一下）
二、缩写词
1. who’s = who is
2. you’re = you are
3. he’s = he is
4. she’s = she is
5. I’m = I am
6. don’t = do not
三、句型
1. Who’s that boy/…?（那个男孩/…是谁？）
He’s/She’s ××. （他/她是××。

）He’s/She’s a…（他/她是一位…）
2. Are you a student/…?（你是一位学生/…吗？）
Yes, I am.（是，我是的。

） No, I’m not. I’m a…（不，我不是的。

我是一位…）3. Welcome to our school.（欢迎到我们学校来。

） Thank you.（谢谢。

）
Unit2 At a party
一、单词及词组
1. grandfather（祖父；外祖父）
2. grandmother（祖母；外祖母）
3. father（父亲）
4. mother（母亲）
5. brother（兄；弟）
6. sister（姐；妹）
7. hair（头发）
8. a head（头）
9. a nose（鼻子）
10. a mouth（嘴；口）
11. an eye（眼睛）
12. an ear（耳朵）
13. white（白色的）
14. a friend（朋友）
15. a skirt（短裙）
16. a party（宴会）
17. with（有）
18. which（哪一个）
19. big（大的）
20. small（小的）
21. long（长的）
22. short（短的）
23. we（我们）
24. hurry（赶快）
25. wrong（错误的）
26. be late for（…迟
到）
二、缩写词
1. we’re = we are
2. isn’t = is not
3. it’s = it is
4. let’s = let us
5. where’s = where is
三、句型
1. Who’s the man/… with …?（那个…（身体部位）的…（男人/…）是谁？）
He’s/She’s ××/my…（他/她是××/我的…）
2. Is that man/… your father/…? （那个男人/…是你爸爸/…吗？）
Which one?（哪一个？）
The one in the …（那个穿着…的。

Yes, he/she is.（是，他/她是的。

）/No, he/she isn’t.（不，他/她不是的。

）Unit3 What’s your job?
一、单词及词组
1. a policeman (policemen)（警察）
2. a policewoman (policewomen)（女警察）
3. a waiter (waiters)（男服务员）
4. a waitress (waitresses)（女服务员）
5. a driver (drivers)（司机）
6. a worker (workers)（工人）
7. a cook (cooks)（厨师）
8. a farmer (farmers)（农民）
9. job（职业）
10. name（名字）
11. their（他(她/它)们的）
12. today（今天）
13. old（老的）
14. about（大约）
15. want（想要）
16. cold（冷的）
17. how old（几岁）
18. how many（多少）
19. look at（看）
二、缩写词
1. aren’t = are not
2. what’s = what is
3. they’re = they are
三、句型
1. What’s your job?（你的职业是什么？） I’m a…（我是一位…）
What’s his job?（他的职业是什么？） He’s a…（他是一位…）
What’s her job?（她的职业是什么？） She’s a…（她是一位…）
2. What are their jobs?（他/她们的职业是什么？） They’re…（他/她们是…）
3. Are they…?（他/她们是…吗？） Yes, they are.（是，他/她们是的。

）No, they aren’t. They’re…（不，他/她们不是的。

他/她们是…）
4. How old are you?（你几岁了？） I’m…（我…）
How old is he?（他几岁了？） He’s…（他…）
How old is she?（她几岁了？） She’s…（她…）
5. What’s your/his/her name?（你/他/她叫什么名字？）
I’m/He’s/She’s ××.（我/他/她是××。

）
Unit4 Buying fruit
一、单词及词组
1. an apple (apples)（苹果）
2. an orange (oranges)（桔子）
3. a banana (bananas)（香蕉）
4. a peach (peaches)（桃子）
5. a grape (grapes)（葡
萄）
6. a pineapple
(pineapples)（菠萝）
7. a watermelon
(watermelons)（西瓜）
8. a pear (pears)（梨
子）
9. buy（买）
10. some（一些）
11. fruit（水果）
12. kilo（公斤）
13. or（或者）
14. yuan（元）
15.great（好
二、缩写词I’d = I would
三、句型
1. What are these?（这些是什么？） They’re…（它们是…）
What are those?（那些是什么？） They’re…（它们是…）
2. I’d like some…, please.（我想要一些…）How many kilos?（多少公斤？）…kilo(s), please.（请来…公斤。

）Here are you.（给你。

）
4B Unit6 Let’s go by taxi
一、单词及词组
1. a station（车站）
2. a supermarket（超级市场）
3. a library（图书馆）
4. a theatre（剧场）
5. a hospital（医院）
6. an airport（机场）
7. by train（乘火车）
8. by plane（乘飞机）
9. by minibus（乘中客
车）
10. on foot（步行）
11. by taxi（乘公共汽
车）
12. how（怎么）
13. there（在那里）
14. for（往；向）
15. free（空闲的）
16. park（公园）
17. play（玩；参加）
18. football（足球）
19. ball（球）
20. Good idea.（好主
意。

）
二、句型
1. Let’s go to the…（让我们一起去…）
Good.（好的。

）/Great.（太棒了。

）How do we go there?（我们怎么去那里啊？）Shall we go to (the) …（地点）by …（交通工具）?
OK/All right.（好的）
2. Is this …（交通工具）for …（地点）?（这辆…是去…的吗？）
Yes, it is.（是，它是的。

）/No, it isn’t.（不，它不是的。

）
Unit7 At a snack bar 一、单词及词组
1. a pie (pies)（馅饼）
2. a hamburger (hamburgers)（汉堡包）
3. a sweet (sweets)（糖果）
4. a biscuit (biscuits)（饼干）
5. noodles（面条）
6. a bar of chocolate（一块巧克力）
7. a cup of tea（一杯茶）
8. a cup of coffee（一杯咖啡）
9. a glass of juice（一杯果汁）
10. a carton of milk（一盒牛奶）11. a snack bar（快餐部）
12. a basketball（篮球）
13. move（移动）
14. dear（亲爱的）
15. then（那么）
16. an ice-cream（冰淇淋）
17. a cake（蛋糕）
18. water（水）
19. hungry（饿的）
19. thirsty（渴的）
20. how much（多少（钱））
21. see the doctor（看医生）
22. What would you like?（你要
什么？）
23. How about you?（你怎么样？）
24. Something to drink?（要喝
些什么吗？）
25. Anything else?（还要别的东
西吗？）
二、句型
1. What would you like?（你要什么？）
I’d like… /A/Some…, please.（我想要… /请来一个/一些…）
2. How much is it?（它多少钱?）It’s…yuan. /…yuan, please.（（它）…元。

）
How much are they?它们多少钱？ They’re…yuan. /…yuan, please.（（它们）…元。

）Unit8 Open Day
一、单词及词组
1. a chair（椅子）
2. a blackboard（黑板）
3. a picture（图画）
4. a computer（计算机）
5. a bookcase（书橱）
6. a music room（音乐室）
7. an office（办公室）8. a playground（操场）
9. our（我们的）
10. classroom（教室）
11. open day（接待日）
12. bright（明亮的）
13. TV（电视）
14. sometimes（有时）
15. watch（观看）
16. piano（钢琴）
17. near（靠近）
18. window（窗户）
19. songbook（歌本）
20. lots of = a lot of
（许多的）
21. T-shirt（T恤衫）
22. smart（好看的）
23. map（地图）
24. them（他/她/它们）
25. China（中国）
26. box（盒子）
27. table（桌子）
28. read（读）
28. I’ve got = I have
got（我有）
二、缩写词
there’s = there is
三、句型
What’s on/in/near the…?（…上面/里面/旁边有什么？）
There’s a … on/in/near the …（有一个…在…上面/里面/旁边。

）There are some … on/in/near the …（有一些…在…上面/里面/旁边。

）Unit9 Breakfast
一、单词及词组
1. a knife（刀）
2. a fork（叉）
3. a plate（盘子）
4. a bowl（碗）
5. a cup（杯子）
6. a bottle（狭颈小口瓶）
7. a spoon（匙）8. a glass（玻璃杯）
9. a cupboard（碗橱）
10. chopsticks（筷子）
11. rice（米）
12. bread（面包）
13. an egg（蛋）
14. a fridge（冰箱）
15. breakfast（早饭）
16. no（没有的）
17. a carton of（一（纸）盒）
18. use（使用）
19. try（尝试）
20. come（来）
21. dinner（正餐）
22. What’s for breakfast?（早饭吃什么？）
二、句型
1. Where’s the…?（…在哪里？）It’s on/in/near the…（它在…上面/里面/旁边。

）
2. Where are my…?（我的…在哪里？）
They’re on/in/near the…（它们在…上面/里面/旁边。

）
3. There’s no …on/in/near the…（…上面/里面/旁边没有…。

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Unit 14 What can you see?
教学目标：
1、用“What can you see?”“I can see…”对几种基本体
育动作进行描述，表达某种能力。

2、语言结构:
What can you see? I can see…
3、掌握词汇：the sky, the sea, the moon, the sun, a star,
a ship, a boat, clouds
理解词汇：a city, push, wash, fish, brush, splish, splash, splosh
4、字母组合sh在单词中的发音。

教学重、难点：
1、用“What can you see?”“I can see…”对几种基本体
育动作进行描述，表达某种能力。

2、教学难点：
What can you see? I can see…
课时安排：
Period 1
Step 1 Warming up
师生问候。

Step 2 Presentation and drill
1、出示课文A部分教学挂图。

从课堂中常用到“What can you see?”一句入手，引导学生们轻松地掌握句型，并帮助他们完整地回答：“I can see…”。

2、出示单词卡片the sky，板书单词，并解释其含义。

带读。

T: Why do we say“the sky”，but not “a sky”？
启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。

说明当某事物是独一无二地存在时，一般使用定冠词the。

T: What can you see in the sky?
Ss: We can see birds in the sky.
板书单词the sea，解释其含义，说明与lake的区别，并带读。

让学生们练读
3、听录音，跟读。

4、分组练习。

分角色表演。

Step 3 Practice
游戏——Dragon game（接龙游戏）
T: What can you see in the classroom?
S1: I can see a blackboard. What can you see in the bedroom?
S2: I can see a bed. What can you see in the see?
S3: I can see a ship…
…
Step 4 Consolidation
1、练习。

Period 2
Step 1 Warming up
1、师生问候。

游戏——Magic box（百宝箱）
教师准备一个透明的大盒子，装入许多小物品，回答出教师所提出问题的学生可选择一件物品作为奖励。

T: What can you see in the magic box?
S1: I can see a book in it.
T: You’re right! So the book is yours.
Step 2 Presentation and drill
What’s that?
帮助学生回答：“It’s the sun.”。

出示单词卡片，板书单词，带读。

1、用类似的方法教单词the moon, the star.
2、听课文B部分录音，跟读。

集体、分组、单个进行练读。

3、课文C部分。

听录音，跟读。

分角色表演。

4、课文D部分。

带着问题阅读小故事，理解故事大意。

听录
音，跟读。

分角色表演。

Step 3 Practice
游戏——Quick response（快速反应）
教师闪现单词卡片，学生快速说出卡片上的单词。

Step 4 Consolidation
1、练习。

Period 3
Step 1 Warming up
1、师生问候。

2、听录音，感受课文F部分的童谣。

Step 2 Presentation and drill
1、出示单词卡片wash, push, fish, brush, 让学生们仔细
观察，找出它们的共同点。

2、老师或反应快的学生读出单词，其他学生仔细听，总结字
母组合sh的发音。

3、听课文E部分单词和句子，跟读。

然后分男、女两组进行
诵读比赛。

4、示范单词的书写，学生练习，教师纠错。

5、听课文F部分录音，跟读。

Step 3 Practice
游戏——Right or wrong（对与错）教师读单词，学生判断读音的正误。

Step 4 Consolidation
1、课文F部分。

听录音，跟读。

2、示范单词的书写。

让学生们自己练习，个别给予指导和纠
错。

3、评价。

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4、。