朝花夕拾--狗猫鼠练习题
《狗猫鼠》练习题
《狗猫鼠》练习题
第一题：
请用一句话概括《狗猫鼠》这个课文的主要内容。
答：《狗猫鼠》主要讲述了猫和老鼠为争夺食物而发生斗争，最后
被狗吓走的故事。
第二题：
请列举课文中出现的动物名称。
答：狗、猫、老鼠。
第三题：
请写出狗、猫、老鼠这三个动物的特点。
答：狗：忠诚、勇敢、善于防卫；猫：独立、灵活、擅长捕捉老鼠；老鼠：机灵、敏捷、适应性强。
第四题：
请用自己的语言讲述《狗猫鼠》这个故事。
答：有一只猫和一只老鼠住在同一个房子里。
一天，他们争夺起了
食物，互相打得不可开交。
突然，一只狗从外面进来，它看见了猫和
老鼠正在打架，便吓走了它们。
从此以后，猫和老鼠学会了和平相处。
第五题：
请将课文中出现的词语按照主题分类。
答：食物相关的词语：食物、奶酪、骨头；动物相关的词语：狗、猫、老鼠。
第六题：
请写一篇对《狗猫鼠》这个故事的感悟。
答：通过阅读《狗猫鼠》，我深刻体会到争斗和争夺无法带来真正
的幸福。
猫和老鼠为了食物而斗争，最后被一只狗吓走。
这让我想到，在生活中，争吵和斗争只会带来短暂的胜利，而和平与合作才是长久
的幸福之道。
我们应该像书中的猫和老鼠一样学会和平相处，共同创
造美好的世界。
PPT《朝花夕拾》阅读训练(含答案)
(不情愿、无奈、痛苦的煎熬)
5．“直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背 诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起， 还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”这段话表 达了作者怎样的感情？
2.这样的描写有什么作用？
通过对比，表现了孩子在父母毫不顾及自己心理 时的无奈和厌烦，含蓄地批判了封建教育思想的不合 理。
3．自由浏览文本，结合具体语句说说“我”对“五猖会” 持怎样的态度。
热切盼望。 我笑着跳着，催他们要搬得快。(高兴、迫不及待)
4．“我”在热切盼望去看 “五猖会”时却遇到了父亲要 “我”背书，“我”的心情如何？
《狗·猫·鼠》
2.本文托物喻人，你能读出猫、 鼠各指哪类人？
猫象征资产阶级文人，暴虐者； 鼠象征弱小者
《阿长与山海经》
1.《阿长与山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的 女工阿长这样几件事：
①阿长名称的由来。 ②切切察察的毛病。 ③睡相不好，在床上摆成一个“大”字。 ④令人烦恼的规矩。 ⑤讲长毛的故事。 ⑥给“我”买《山海经》。
《从百草园到三味书屋》
本文叙述了在 百草园 和 三味书屋 的两部分生 活，表达了对 童年读书生活 的怀念和对—封—建—教— 育
制度的批判。
《父亲的病》
1.阅读填空
父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛。 文章重点回忆__儿___时__为__父__亲___延__医__治__病___的__情__景___，描述 了_几___位__“__名__医___”__的__行__医___态__度__、__作___风__、__开__方____ 等种种表现， 揭示了这些人__巫__医__不__分___、__故__弄__玄___虚__、__勒__索__钱___财__、__ _草__菅___人__命__的__实___质__。_
狗猫鼠练习题
狗猫鼠练习题狗猫鼠练习题在我们的生活中，狗、猫和鼠是常见的动物。
它们各自有着不同的特点和习性，给我们带来了许多乐趣和挑战。
今天，我们来进行一些有趣的练习题，考察一下关于狗、猫和鼠的知识。
1. 狗是人类最早驯化的动物之一，与人类的关系密切。
请问，狗的智商排名世界第几？狗的智商排名世界第一。
根据斯坦利·科雷恩（Stanley Coren）的研究，狗的智商可以分为不同的等级，有些狗品种的智商甚至可以与3至4岁的孩子相媲美。
这也解释了为什么狗可以学会执行各种任务和指令。
2. 猫是独立性很强的动物，喜欢独自行动。
请问，猫的视力如何？猫的视力非常敏锐。
猫有着优秀的夜视能力，可以在昏暗的环境中看清物体。
此外，猫还有一个特殊的结构，叫做“瞳孔反射”，可以使瞳孔在强光下迅速收缩，保护眼睛免受伤害。
3. 鼠是小巧灵活的动物，常常被人们视为害虫。
请问，鼠的寿命通常是多久？鼠的寿命通常较短，一般为1到3年。
这是因为鼠类的繁殖力很强，生命力旺盛，但在野外生存的环境中，它们也面临许多威胁，如天敌的捕食和生存资源的竞争。
4. 狗、猫和鼠都是哺乳动物，它们的哺乳方式有何不同？狗和猫都是直接哺乳的动物，它们通过乳头喂养幼崽。
而鼠类则是间接哺乳的动物，它们在产下幼鼠后，会将乳汁分泌在自己的腹部，幼鼠会主动舔食乳汁。
5. 狗、猫和鼠都是社交性动物，它们之间的社交方式有何不同？狗是群居动物，它们通过吠叫、舔舐和身体接触等方式来表达情感和建立社交关系。
猫则是半社交动物，它们在繁殖季节会形成一定的社交群体，但大部分时间都是独自活动。
鼠类则是以家族为单位生活的动物，它们通过触摸、嗅探和发出特定的声音来进行社交。
通过以上的练习题，我们对狗、猫和鼠有了更深入的了解。
它们作为人类生活中的一部分，不仅给我们带来了欢乐和陪伴，也是我们了解动物世界的窗口。
希望大家通过这些练习题，能够对这些可爱的动物有更多的了解和关注。
让我们共同爱护和保护它们，创造一个和谐共存的世界。
朝花夕拾狗猫鼠练习题doc
朝花夕拾-狗猫鼠练习题.doc 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，包含了他的一些散文作品。
其中，“狗猫鼠”是其中一篇，讲述了一个小男孩和一只流浪狗之间的故事。
下面是关于这篇文章的一些练习题及答案。
一、选择题1.《朝花夕拾-狗猫鼠》这篇文章主要以什么方式展现了作者的观点？A. 叙事方式B. 描述方式C. 记叙方式D. 抒情方式答案：C. 记叙方式2. 文章中的小男孩和流浪狗之间的关系如何？A. 小男孩对流浪狗充满恐惧和厌恶B. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱C. 小男孩对流浪狗漠不关心D. 小男孩对流浪狗充满敌意和仇恨答案：B. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱3. 以下哪个词最能概括小男孩对流浪狗的态度？A. 友善B. 恐惧C. 厌恶D. 冷漠答案：A. 友善4. 从文章中可以推断出，小男孩对流浪狗的友善态度是因为什么？A. 小男孩喜欢动物B. 小男孩曾经有过类似的经历C. 小男孩希望得到流浪狗的友谊D. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱答案：D. 小男孩对流浪狗充满同情和关爱5. 文章中的流浪狗最终发生了什么变化？A. 流浪狗被小男孩收养并变成了家养狗B. 流浪狗离开了小男孩并回归自由生活C. 流浪狗被其他人收养D. 文章没有交代流浪狗的结局答案：B. 流浪狗离开了小男孩并回归自由生活二、解答题1. 请简要描述文章中的小男孩对流浪狗的态度及原因。
答案：文章中的小男孩对流浪狗充满了同情和关爱。
他在回家的路上遇到了一只流浪狗，虽然他害怕狗，但是他没有躲避或攻击狗。
相反，他把自己的面包撕成碎片喂给了狗，还用手指抚摸狗的头部，并称赞狗的聪明和勇敢。
小男孩对流浪狗的友善态度可能来自于他对动物的喜爱和同情心，也可能是因为他曾经有过类似的经历，知道流浪狗的艰辛和无助，所以对流浪狗充满了同情和关爱。
2. 你认为文章中流浪狗的离开是一个好的结局吗？请给出理由。
答案：文章中流浪狗的离开可以看作是一个好的结局。
尽管小男孩对流浪狗充满了同情和关爱，但流浪狗最终选择了离开并回归自由的生活。
《朝花夕拾》名著阅读检测之《狗·猫·鼠》练习(附答案)
《朝花夕拾》名著阅读检测之《狗·猫·鼠》练习（附答案）《狗·猫·鼠》《狗•猫•鼠》历数猫的罪行：第一，凌虐猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，交配期嗥叫，令人心烦；第四，我曾以为它吃了我心爱的小隐鼠，后来得知不是它，但它伤害了兔的儿女！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆的过程中夹叙夹议，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
语段精读推荐：这“逻辑”的奥义，即在用我的话，来证明我倒是狗，于是而凡有言说，全都根本推翻，即使我说二二得四，三三见九，也没有一字不错。
这些既然都错，则绅士口头的二二得七，三三见千等等，自然就不错了。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
平素不大交往的人，忽而寄给我一个红帖子，上面印着“为舍妹出阁”，“小儿完姻”，“敬请观礼”或“阖第光临”这些含有“阴险的暗示”的句子，使我不花钱便总觉得有些过意不去的，我也不十分高兴。
当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！其实这方法，中国的官兵就常在实做的，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来，就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰。
我想，如果能将这方法推广应用，我大概也总可望成为所谓“指导青年”的“前辈”的罢，但现下也还未决心实践，正在研究而且推敲。
背景资料：创作此文时，新文化运动和政治斗争交织在一起：对于“五卅”惨案和“三一八”事件，现代评论派曾经为帝国主义和反动军阀辩护，甚至百般诬蔑人民群众的革命斗争。
以鲁迅为代表的坚决反帝反封建的革命派，必须揭露其作为帝国主义和封建军阀的奴才的阴险而丑恶的面目。
所以鲁迅先生以尖锐的笔触写了这篇夹叙夹议的议论性散文：活灵活现地画出那些帝国主义和封建军阀的奴才那可憎可鄙的“猫像”。
朝花题目(带答案)
初一上名著《朝花夕拾》阅读题目（有答案）《狗猫鼠》1.狗和猫为什么会成为仇人？答：在覃哈特博士的《自然史的国民童话》里，讲到动物们开会，狗去找象，误认弓着背的猫为象，惹得大家嗤笑。
因此狗和猫就成了仇人。
2.作者仇猫的理由有哪些？按时间顺序归纳。
①幼时听祖母讲老虎和猫的故事，认识了猫的狡猾。
②十岁上下的时候，我以为猫吃了我的隐鼠。
③到了北京，猫伤害了兔的儿女。
④猫的性情残忍，与人的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。
⑤与狮虎同族，却有一副媚态。
⑥交配的时候要嚎叫，闹得人心烦。
3.本文的主题是什么？答：揭露出反动派及御用文人的丑恶嘴脸，嘲讽其散布的谣言。
表现出对隐鼠这样的弱小者的同情和猫这样的暴虐者的憎恨。
《阿长与山海经》1、文章写了哪些与阿长有关的事情？①阿长的身份和名称的来历。
②喜欢切切察察，说道是非。
③睡相不好，睡成一个“大”字。
④懂得许多麻烦的规矩和道理。
⑤给我讲长毛的故事。
⑥谋害了我的隐鼠⑦给我买有画的《三字经》2、我对阿长的情感有怎样的变化？答：实在不佩服——尊敬——憎恶——敬重、感激——怀念3、概括阿长的人物形象？地位低下、愚昧庸俗、迷信无知、善良纯真4、阿长这个形象除了在《朝花夕拾》的《阿长与山海经》中出现过，还出现在哪些篇目中，相应的事情是什么？加以简单概括。
①《狗猫鼠》她告诉我隐鼠是被猫吃去了。
但我听说是被她踩死的②《五猖会》我被迫背《鉴略》，她只能无奈地看着。
③《从百草园到三味书屋》长妈妈讲美女蛇的故事④《二十四孝图》中阿长一看《二十四孝图》中的图画就能滔滔不绝地讲出一段故事。
《二十四孝图》1．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人” ,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
2．作者回忆少年读了这本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘”之类。
【练习】《朝花夕拾》练习题学生版
《朝花夕拾》练习题1、《狗·猫·鼠》练习题（1）《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是《》、《》。
（2）仇猫的原因有：①；②；③④。
（3）《猫·狗·鼠》是针对“”的攻击引发的，嘲讽了他们，表述了、时而“”等特性的憎恶；追忆。
表现了。
（4）《狗·猫·鼠》是名著《朝花夕拾》中的经典篇目，作者在文中讲述了“我”讨厌猫的原因，①②③④（5）阅读下面一段文字，回答问题。
其实人禽之辨，本不必这样严。
在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。
它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。
虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。
然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。
说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。
然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
1、段文字选自《》。
选自《》，是鲁迅描写回忆童年生活的散文，共十篇。
2、作者在文中“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？3、段文字表达了作者怎样的思想感情？2、《从百草园到三味书屋》练习题（1）根据以下提示写出人物名称：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（）（2）阅读下面一段文字，回答问题。
铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
《狗猫鼠》练习题
1、简析狗和猫成了仇家的原因？ 据说，是这么一回事：动物们因为要商 议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集 了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接 它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么 找到那象呢？我没有见过它，也和它不认 识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背 的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来， 它便招待，并将弓着脊梁的猫介绍给大家道： “象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以 后，狗和猫便成了仇家。
4、你怎么评价范爱农？ 爱憎分明，为人正直； 5、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？ 非常冷漠，十分胆小，对师长无情 6、《范爱农》一文写了鲁迅的两次摇头，分 别是因为什么？ 第一次是因为关吏从范爱农一行人等 的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二 次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得 封建。
7、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水 自杀表示怀疑？ 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁 迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥 革命的不彻底性。 8、 范爱农的老师 徐锡林 因为刺杀 恩铭 被 杀害。
A、《风筝》 B、《无常》 C、《父亲的病》 D、藤野先生 3、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴 间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的 嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ B ） A《琐记》 B《无常》 C《二十四孝图》 D《狗猫鼠》
4、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？ 讽刺人间没有公正，而“公正地裁 判在阴间”的可悲现实。恶人不得恶报， 所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。 5、 《无常》中塑造的“无常”这个形象为 什么会受到民众的喜爱？
•《五猖会》
1、《五猖会》中，父亲让我背 感到痛苦。
，让我
《鉴略》
2、《五猖会》记述了作者儿时盼望观
《狗猫鼠》练习题汇总及答案
《狗猫鼠》练习题汇总及答案一、选择题1、《狗·猫·鼠》中作者仇猫的原因不包括（）A 猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物才吃下去。
B 猫有一副媚态，常常嗥叫令人心烦。
C 猫吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。
D 猫总是半夜出来活动，打扰作者休息。
答案：D2、在《狗·猫·鼠》中，作者追忆童年时救养的一只隐鼠的经历，这只隐鼠最终的结局是（）A 被猫吃掉了B 自己跑掉了C 病死了D 被作者不小心踩死了答案：A3、以下对《狗·猫·鼠》的理解不正确的一项是（）A 这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。
B 作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人。
C 文中写猫的“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”等，是作者对猫的直接攻击和批判。
D 作者写这篇文章只是为了回忆童年与宠物相处的时光。
答案：D4、《狗·猫·鼠》中作者提到“名人或名教授”“负有指导青年责任的前辈”，他们的行为是（）A 实事求是，认真负责B 故作姿态，虚伪可笑C 关爱青年，无私奉献D 知识渊博，令人敬仰答案：B5、作者在《狗·猫·鼠》中表达了对（）的强烈不满。
A 长妈妈B 衍太太C 猫和狗D 封建旧道德和旧礼教答案：D二、填空题1、《狗·猫·鼠》是鲁迅先生的_____（体裁）作品。
答案：散文2、鲁迅在《狗·猫·鼠》中提到自己仇猫的原因之一是猫吃了他心爱的_____。
答案：隐鼠3、文中作者认为猫和虎同族，却天生一副_____。
答案：媚态4、《狗·猫·鼠》中作者借追忆童年时的经历，揭示了_____的丑恶嘴脸。
答案：“正人君子”5、作者在文中提到“虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过‘公理’‘正义’的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。
朝花夕拾》名著阅读练习题新编及答案
朝花夕拾》名著阅读练习题新编及答案1.《狗猫鼠》全文是围绕狗、猫、鼠三者之间的关系展开的。
2.从去年起，有人说我是仇猫的，他们是根据我的文章《狗猫鼠》得出结论的。
3.语段中涉及到的人物是指名人或名教授、富有指导青年责任的前辈之流。
4.XXX认为：这就是用我的话来证明自己是仇猫的。
5.在XXX的《自然史底国民童话》里，讲述了狗、猫、鼠三者之间的故事。
6.在狗猫成仇的故事里，大会决定派狗去迎接猫，结果把猫给接来了，大家嗤笑狗，狗和猫变成了仇家。
7.《狗·猫·鼠》这篇散文回击了某些人对作者的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段。
8.作者说明自己“仇猫”的近因是猫咪抓鸟、猫咪抓老鼠、猫咪抓鱼。
9.再以对童年的追叙，交代了“仇猫”的远因是童年时被猫咪抓伤、猫咪抓鸟被父亲打。
10.作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有虚伪、残忍等恶劣品质的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。
11.作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的小狗，最终却惨遭杀害的往事，表达了对生命的珍视和对残忍行为的谴责。
12.此文运用了讽刺反语和夸张手法，以动物喻人，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚。
13.XXX，有人在大桂树底下给我讲“老虎拜猫为师学艺”的故事。
14.我床前贴的两张花纸，一张是梅花，另一张是牡丹。
15.春天时，会听到老鼠“咋咋咋咋！”的叫声，作者戏称这叫声为“春声”，表明它的天敌猫已经来到了。
16.在作者看来，老鼠最大的天敌是猫，作者称之为“猫儿”。
17.这种动物只有拇指一般大，全身漆黑发亮，平时睡在笔筒里，会舔吃砚里的XXX，叫做“笔管猫”。
18.在《狗猫鼠》中，我救下的隐鼠是被猫咬伤的，后来又是被人踩死的。
19.到了北京后，我仇恨猫的原因是它伤害了兔的孩子们。
20.“目下的办法，是凡遏制猫们捣乱，至于有人讨厌时，我便站出去，在门口大声斥责：‘猫儿，你干什么呢！’”21.长妈妈是我的邻居，我的母亲和许多人都这样称呼她，只有祖母叫她“XXX”。
狗猫鼠练习题
狗猫鼠练习题一、选择题1. 下列哪种动物属于猫科？A. 狗B. 猫C. 鼠D. 老虎2. 狗的听觉范围是多少赫兹？A. 2020000 HzB. 4060000 HzC. 6018000 HzD. 8024000 Hz3. 鼠类动物中，下列哪种动物被称为“草原上的清洁工”？A. 老鼠B. 仓鼠C. 土拨鼠D. 黄鼠4. 猫的眼睛在光线暗淡时，瞳孔会变得？A. 更大B. 更小C. 不变D. 闭合5. 下列哪种狗被誉为“世界上最聪明的狗”？A. 德国牧羊犬B. 边境牧羊犬C. 金毛寻回犬D. 拉布拉多犬二、填空题1. 狗的寿命一般为______年左右。
2. 猫的爪子可以______和______。
3. 鼠类动物主要生活在______、______和______等环境中。
4. 狗通过______、______和______等方式与人类沟通。
5. 猫的日常行为中，______是它们最常见的清洁方式。
三、判断题1. 狗和猫都是肉食性动物。
（）2. 鼠类动物的牙齿会不断生长，因此它们需要经常咬硬物来磨牙。
（）3. 猫可以通过叫声与人类进行有效沟通。
（）4. 狗的嗅觉比人类灵敏得多，但视力却不如人类。
（）5. 鼠类动物都是夜行性动物。
（）四、简答题1. 请简述狗的三大本能行为。
2. 猫为什么喜欢抓老鼠？3. 鼠类动物在生态系统中扮演什么角色？4. 狗的尾巴能传递哪些信息？5. 猫为什么要在睡觉时蜷缩成一团？五、案例分析题1. 小明家养了一只狗，最近发现狗狗总是掉毛，食欲不振。
请分析可能导致这些现象的原因，并提出解决措施。
2. 小红家的猫最近总是随地大小便，请分析原因，并给出相应的解决办法。
3. 农田里的老鼠泛滥成灾，影响了庄稼的生长。
请提出几种有效的灭鼠方法。
六、匹配题请将下列动物与它们的特征进行匹配：A. 狗B. 猫C. 鼠1. 拥有夜视能力2. 长有长而灵活的尾巴3. 喜欢群居生活4. 能够发出多种叫声5. 有储藏食物的习惯七、连线题请将下列狗、猫、鼠的品种与其对应的特点连线：A. 德国牧羊犬 1. 喜欢独处B. 英国短毛猫 2. 擅长挖掘C. 仓鼠 3. 聪明、忠诚D. 猫咪 4. 拥有短而密的毛发E. 老鼠 5. 喜欢夜间活动八、排序题请将下列猫的行为发展过程按时间顺序排序：1. 出生2. 学会使用猫砂3. 离开母猫独立生活4. 开始探索周围环境5. 成长为成年猫九、论述题1. 论述狗在人类社会中的重要作用。
朝花夕拾狗猫鼠练习题
朝花夕拾练习题一、填空 1、朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇;目前,我们学过其中的和;2、二十四孝图着重分析了、、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”;3、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是;4、五猖会中,父亲让我背,让我感到痛苦;5、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍;6、二十四孝图中,、、等都是孝道故事的名称;7.鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事;8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看;9、迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京10、“好;那么,走罢”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的篇;11鲁迅在琐记一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学;12鲁迅在琐记中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看天演论,表现出鲁迅探求真理的13范爱农一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个14藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历;15鲁迅在二十四孝图里,针对“”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷; 16五猖会记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制; 17鲁迅在深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念;18作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“”之类;而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,还有“卧冰求鲤”的故事,如模仿则有性命之忧了;19作者在文中用“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里;”,表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情;20鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竟天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在中提及;21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如,;22在琐记一文中鲁迅先生曾描述了的区别;23鲁迅在无常一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流;24鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师的照片25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是;二、选择1“无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是：A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2藤野先生中作者弃医从文的原因是：A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难3琐记一文中写了几件事,表达了对衍太太的不满A.一件B.两件C.三件D.四件4朝花夕拾中,阿长的性格给我们留下了深刻的印象,下列哪一个不是阿长的性格特点A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是6琐记中,衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后,她有没有散布流言A.有B.没有7选择一个正确答案A、鲁迅写范只为了回忆过去,记住以及想念范爱农;B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报;C、鲁迅记忆中的范爱农很坏;D、范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8下列文章不属于朝的是A、风筝B、无常C、父亲的病D、藤野先生9朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是A五猖会B琐记C 父亲的病D无常10鲁迅早年留学学习医学的国家是A、日本B、美国C、苏联D、英国11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：A、东京B、北平C、横滨D、绍兴12朝花夕拾中,鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章A琐记B无常C二十四孝图D狗猫鼠13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：A狗猫鼠B五猖会C二十四孝图D琐记14“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”;这段文字描写的是：A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生三、判断1狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶;2琐记、藤野先生、范爱农三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历;3父亲的病中为父亲看病的第二个医生是叶天士;4鲁迅不喜欢天演论5藤野先生是一个有偏见的人6藤野先生为人诚恳公正；7藤野先生对学生诲人不倦,对研究一丝不苟；8藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀；9藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是对中国人的轻视;10范爱农是一个非常随和的人；11范爱农常常从乡下搭船进城,是因为他向往城市生活；12范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；13范爱农从日本留学回国后,一直受到重视和重用;14琐记中有“肚子疼”绰号的是衍太太;15陈莲河是琐记中的人物;16无常是对保姆阿长的回忆;17鲁迅是借狗、猫、鼠一文来表明他为什么那么讨厌猫的;四、简答题：1你怎么评价范爱农2作者憎恨猫的哪些特性3起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人4你眼中的范爱农是怎样的一个人先提出看法,接着以文中情节为例说说认为的理由5文章写了鲁迅的两次摇头,分别是因为什么6读朝花夕拾,我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书,除此之外,你还能从中知道他此时其它的爱好吗7、父亲的病主要讲的是什么内容8、鲁迅的<二十四孝图>一文,对古时的所谓“孝”持有怎样的态度斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷;9、鲁迅写无常是为了表达什么思想10、在五猖会中,父亲强迫我背诵什么一书后,才可去玩;11你认为藤野先生是个怎样的老师12鲁迅回忆藤野先生的目的是什么13鲁迅为什么时时记起藤野先生14范爱农是怎样一个人15鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑16朝花夕拾是鲁迅先生1962年所作的回忆性叙事散文体裁集,书中着墨较多的人物是谁17请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故有哪些18在鲁迅朝花夕拾中,有一篇是写“宠物”的,你知道是哪一篇吗19鲁迅朝花夕拾中,我们学过从百草园到三味书屋,你还能举出我们曾经学过的文章吗20写出朝花夕拾中你最喜欢的篇目名称两个21写出你们读过的朝花夕拾一书中的一篇篇名课文除外22我所收得的最先的图画本子二十四孝图的来历是：23我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事25父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例：26朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：27五猖会中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦,这件事是：28请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故29朝花夕拾中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景;文中的s城是30父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质31五猖会中父亲强迫“我”背鉴略这一事中可以看出父亲是一个怎样的人32无常中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱33概括写出二十四孝图作品的内容提要;34狗猫鼠主题是什么35简析狗和猫成了仇家的原因朝花夕拾答案一、1、从百草园到三味书屋阿长与〈山海经〉2、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿3、天演论4、鉴略5、百草园6、子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲7.三8.活无常9、江南水师学堂10、琐记11乌烟瘴气12强烈欲望13生活片段14弃医从文15“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”16迎神赛会17藤野先生18“子路负米”,“黄香扇枕”,“陆绩怀橘”19“妨害白话者”20琐记21无常,五猖会;22新学堂与旧学堂23无常_24藤野先生25范爱农;二、1D2 C3C4C5B6A7D8A9B10A11C12B13D14B三1×2.√3×4×5×6√7√8√9×10×11×12√13×14×15×16×17╳;四、1爱憎分明,为人正直2猫偷鱼肉,深夜在树上大叫3非常冷漠,十分胆小,对师长无情,与人背道而驰;4略5第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体;第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”,显得封建;6描绣像7、作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质;8、斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷;9、讽刺人间没有公正,恶人不得恶报,所谓的“正人君子”根本不是公正的代表;10、鉴略11治学严谨,认真负责,不拘小节,没有民族歧视,关爱年轻人,为人正直的人;12在藤野先生高尚的品格中吸取力量,来继续与“正人君子”们作斗争;13“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个;”14他生性孤傲耿直,落落寡欢,最后穷困潦倒,溺水而死;15鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性;16长妈妈、藤野先生、范爱农;17子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤18狗猫鼠19阿长与<山海经>20藤野先生、狗猫鼠211狗猫鼠2阿长与山海经3阿长与山海经4二十四孝图5五猖会6无常7从百草园到三味书屋8父亲的病9琐记10藤野先生11范爱农22一位长辈的赠品;23高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了24招致他反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼,以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理;25如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”,且要“原配,即本在一窠中者”等;26阿长衍太太;27当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时,却突然被父亲叫住要求他背书;28董香扇枕、子路贡米;29即指绍兴城;30揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质;31父亲对儿童心理的无知和隔膜;32因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”;33二十四孝图从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读二十四孝图的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷;作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,污蔑了古人,教坏了后人”;作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击;34狗猫鼠中针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的流言,表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨;35据说,是这么一回事：动物们因为要商议要事,开了一个会议,鸟、鱼、兽都齐集了,单是缺了象;大家议定,派伙计去迎接它,拈到了当这差使的阄的就是狗;“我怎么找到那象呢我没有见过它,也和它不认识;”它问;“那容易,”大众说,“它是驼背的;”狗去了,遇见一匹猫,立刻弓起脊梁来,它便招待,同行,将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里”但是大家都嗤笑它了;从此以后,狗和猫便成了仇家;。
《狗猫鼠》习题
《狗猫鼠》习题《狗.猫.鼠》习题一、内容与故事梗概《狗•猫•鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
二、选择题1、《狗·猫·鼠》是一篇（）A叙事散文B议论散文C抒情散文D杂文B2、《狗·猫·鼠》写到了作者何种生活经历（）A、养狗B、养猫C、养隐鼠D、都不是C3、《狗·猫·鼠》开头提到的“名人”“教授”“大脚色”“负有指导青年责任的前辈”是（）A、一种人B、两种人C、三种人D、四种人A三、判断题1、《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。
（×）（《狗•猫•鼠》主要通过对猫和鼠的一些天性，行为的描写来比喻某些人。
鲁迅师长教师在文中阐述他仇猫——即不喜爱猫的原因。
实在这些原因与一类人的行为，性情很相像，例如写猫捕食到比本人弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了他人的缺点或不足的地方，就想尽办法慢慢地折磨他人，仿佛如果不折磨够，就不甘心一样，如果他人犯了什么错，遭到攻讦，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。
）2、鲁迅是借《狗、猫、鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。
朝花夕拾考题及答案(3篇)
朝花夕拾考题及答案(3篇)朝花夕拾是鲁迅先生的一部重要的散文集，收录了他在1918年至1926年间创作的十篇散文。
考题一：《狗·猫·鼠》中的象征意义题目：请结合《狗·猫·鼠》一文，分析文中狗、猫、鼠三种动物的象征意义。
答案：《狗·猫·鼠》是朝花夕拾中的一篇散文，通过对狗、猫、鼠三种动物的性格描绘，展现了社会上各种人的形象。
在这篇文章中，狗、猫、鼠具有明显的象征意义。
1. 狗的象征意义狗在文中被描绘为忠诚、勇敢、无私的动物。
它们对待主人忠诚，无论主人贫富，都不会离弃。
在文章中，狗代表着那些忠诚于国家和民族的人，他们为了国家和民族的利益，勇敢地投身于反抗外敌的斗争中，如文中所说：“狗是忠臣，能为主人守家卫国，而不会去巴结别人。
”2. 猫的象征意义猫在文中被描绘为狡猾、势力、自私的动物。
它们对待主人并非真心实意，而是为了谋取利益。
在文章中，猫象征着那些见风使舵、投机取巧的人。
这类人常常为了个人利益而背叛朋友，甚至背叛国家，如文中所说：“猫是奸臣，谁给吃的就跟谁好，全然不顾道义。
”3. 鼠的象征意义鼠在文中被描绘为胆小、狡猾、懒惰的动物。
它们在生活中总是小心翼翼，生怕受到伤害。
在文章中，鼠象征着那些胆小怕事、自私自利的人。
这类人在面对社会问题时，总是选择逃避和妥协，如文中所说：“鼠是最狡猾的动物，稍有风吹草动，就躲进洞里。
”综上所述，《狗·猫·鼠》中的狗、猫、鼠分别象征着忠诚勇敢的人、见风使舵的人和胆小自私的人。
通过这三种动物的对比，鲁迅先生批判了当时社会上的不良风气，表达了他对忠诚、勇敢、正直品质的赞美。
考题二：《五猖会》中的民俗文化题目：请结合《五猖会》一文，分析文中描绘的民俗文化及其作用。
答案：《五猖会》是朝花夕拾中的一篇散文，通过对五猖会的描绘，展现了我国民间传统文化的魅力。
在这篇文章中，民俗文化具有丰富的作用。
1. 民俗文化的描绘文章详细描绘了五猖会的习俗，包括庙会的热闹场面、各种民间表演、以及民众的参与热情。
朝花夕拾考题及答案(一)
朝花夕拾考题及答案(一)考题一：对《狗·猫·鼠》篇中“狗”的形象的理解考题内容：在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅先生通过对“狗”这一形象的描述，表达了他对当时社会某一类人的讽刺和批判。
请结合文中的具体描述，分析“狗”的形象寓意。
答案：在《狗·猫·鼠》中，鲁迅通过对比狗与猫的性格和行为，揭示了当时社会中某些人的嘴脸。
文中的狗被描绘为“只会吠叫，不会咬人”，它象征了那些表面上强硬，实际上却软弱无力，只知迎合权势的人。
鲁迅运用讽刺的笔法，批判了这些缺乏原则和骨头的人，他们往往在强者面前摇尾乞怜，在弱者面前却耀武扬威。
考题二：《从百草园到三味书屋》中对于童年教育的反思考题内容：在《从百草园到三味书屋》一文中，鲁迅回忆了自己的童年学习生活。
请结合文章内容，谈谈鲁迅对于童年教育的看法及其对现代教育的启示。
答案：在这篇文章中，鲁迅通过对比百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥乏味，表达了对传统教育方式的不满。
他认为童年应该是充满好奇和探索的，而当时的教育却束缚了孩子的天性，压抑了他们的创造力。
这对现代教育的启示是，教育应顺应孩子的天性，注重培养他们的兴趣和创造力，而不是一味地灌输知识。
考题三：《阿长与<山海经>》中的人物分析考题内容：分析《阿长与<山海经>》中的长妈妈形象，以及鲁迅对这一人物的感情态度。
答案：长妈妈是鲁迅童年时的保姆，她虽然目不识丁，但却对《山海经》充满了敬畏。
鲁迅通过对长妈妈的描写，展现了一个纯朴、善良、迷信而又充满爱心的农村妇女形象。
他对长妈妈有着复杂的感情，既批判了她的迷信和无知，又深深怀念她的善良和对自己无微不至的关怀。
考题四：《二十四孝图》中的批判精神考题内容：在《二十四孝图》一文中，鲁迅批判了封建孝道的虚伪和残酷。
请结合具体事例，分析鲁迅的批判精神。
答案：鲁迅在《二十四孝图》中，通过对二十四孝故事中某些极端行为的讽刺，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
八年级上册人教版课外名著阅读朝花夕拾中《狗猫鼠》题型整理及答案
《狗·猫·鼠》
1）作者仇猫的原因是什么？
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。
一、"它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
二、"它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但是，这都是近时的话。
再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。
至今还分明记得，那原因是极其简单的：
只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。
还害死了兔的儿女.
2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。
??
3）作者在这篇文章中,着重刻画谁的形象：
着重刻画猫的形象,因为本文章就是要讽刺、憎恶猫所代表的一类人
4）猫这个形象的象征意义：
象征了“尽情折磨”弱者、幸灾乐祸的人（影射了现代评论派陈西滢等人）
象征了时而“一副媚态”的这样一类人（影射了当时的汉奸）
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《朝花夕拾》篇文章问题集
一、狗·猫·鼠1.“我”为何“仇猫”答：1、它的性情就和别的猛兽不同,与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同;2、一副媚态;3、它们配合时候的嗥叫,手续竟有这么繁重,闹得别人心烦;4、“我”以为猫吃了“我”养的小隐鼠;五、一身妖气;六、偷鱼肉;2. 下列哪一个不是阿长的性格特点CA.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实3. 猫·狗·鼠写到了“我”的哪种生活经历CA.养狗B.养猫C.养隐鼠D.都不是4. 猫•狗•鼠中有关猫的故事有答：德国童话猫狗成仇、爱伦•坡短篇小说黑猫、日本“猫婆”的故事、中国古代北史•杜孤信传“猫鬼”的故事、猫教老虎本领的故事;5. 猫•狗•鼠中“我”小时候床头贴的两张花纸是答：八戒招赘、老鼠成亲6. “我”是如何认识隐鼠的答：“我”小时候有一回听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音,推门进去,看见一条蛇伏在横梁上,看地上躺着一匹隐鼠,口角流血,但两胁还一起一落的;取来给躺在一个纸盒子里,大半天隐鼠竟醒过来了,渐渐的复了原,但不逃走;于是隐鼠就成了“我”的玩伴;7. “我”养的小隐鼠是怎么死的答：缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚踩死了;8. 狗•猫•鼠是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶; ×9. 鲁迅是借猫·狗·鼠一文来表明他为什么那么讨厌猫的; ×10. 内容概括答：这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人;狗猫鼠代表了鲁迅生活的那个年代的三个阶层;狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨;狗猫鼠的寓意非凡,同时也可以看出鲁迅小时候就是爱憎分明的,为其今后成为文坛巨匠提供了良好的本质基础; 狗·猫·鼠是一篇在现实问题的直接激发下近似杂文的作品,这是针对“现代评论派”那些绅士们而写的,着重在给“媚态的猫”画像;鲁迅一向对“奴性十足”的奴才深恶痛绝,用辛辣的笔调讽刺了“现代评论派”文人的“媚态的猫”式的嘴脸;这是文章有明确的针对性,论战性很浓;二、阿长与<山海经>1. “我的母亲和许多别的人”称“阿长”为AA、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈2. “我的祖母”称“阿长”为 BA、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈3. “我”一般情况下称“阿长”为CA、长妈妈B、阿长C、阿妈D、长妈4. “我憎恶她的时候”称“阿长”为BA.长妈妈B.阿长C.阿妈D.长妈5. 为什么“我”“实在不大佩服她”长妈妈“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”,甚至于对她“有了特别的敬意”呢答：“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事”；又不许“我”走动,并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好,占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节; “对她发生过空前的敬意”,是因为她常对“我”讲“长毛”的故事,某些情况表明她似乎有“伟大的神力”,于是对她“有了特别的敬意”;后来因为她给“我”弄到了绘图的山海经,这是“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,又使“我”对她发生了“新的敬意”;6. 阿长教给“我”哪些道理答：①辞岁之后,压岁钱红纸包着,过一宿就可随意使用；②正月初一,一早醒来就要说“阿妈,恭喜恭喜”,吃福橘；③人死了,不该说死掉,必须要说“老掉了”；④死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去；⑤饭粒落在地上,必须捡起来,最好是吃下去；⑥晒裤子的竹竿底下是万不可钻过去的等;7. “我”渴慕着绘图的山海经是为什么答：一个远房的叔祖有很多书,他说给“我”听曾经有一本绘图的山海经,可惜现在不知道放在哪里了;又没有好机会去买;8. 文中提到了哪些书答：绘图的山海经、陆玑的毛诗即诗经草木鸟兽虫鱼疏、陈淏子的秘传花镜、尔雅音图、毛诗品物图考、点石斋丛画、诗画舫;9. 文中提到哪些山海经中的故事答：人面的兽、九头的蛇、一脚的牛袋子似的帝江、没有头而“以乳为目,以脐为口”还要“执干戚而舞”的刑天;10. 鲁迅称山海经为什么答：“古之巫书”;中心思想：阿长是鲁迅小时候的保姆;记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情,充满了尊敬和感激;文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念;三、二十四孝图1．二十四孝图里关于“孝”的典故答：“子路负米”、“黄香扇枕”、“陆绩怀橘”、“哭竹生笋”、“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”2.为什么“我”认为“卧冰求鲤”是“有性命之虞的”答：因为“我”的故乡的天气是温和的,严冬中,水也只结一层薄冰,即使孩子的重量怎么小,躺上去,也一定哗喇一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来;3.“我”最讨厌的一篇是什么为什么答：“老莱娱亲”把肉麻当有趣；鲁迅认为老莱子一把年纪了还扮小孩,其实是一种欺骗行为;欺骗就是不好的;4.“我”为什么对“郭巨埋儿”反感答：以鲁迅原话来说,是以不情为伦纪;这两种扭曲伦纪的行为被当成榜样顶礼膜拜是在诱导人们向错误的方向发展;会导致不正之风;5. 我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了;中心：二十四孝图——所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道;鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜;四、五猖会1. 父亲强迫“我”背的是什么可以看出父亲是一个怎样的人答：背诵鉴略;可看出父亲对儿童心理的无知和隔膜;2. 文章开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和中间部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明对比,请分析这样写的作用;答：父亲加我背书,使我感到痛苦,突出文章中心3. 与文章中的父亲相比,寿镜吾先生似乎要开明.温和许多,由此来探究从百草园到三味书屋的主题,你会有什么答案答：从百草原到三味书屋没有明显的对封建教育的的批判;4. “我”的心情经历了哪些变化答：经历了高兴——忐忑——难受——焦急——平静这些过程;5. “我笑着跳着,催他们要搬得快;忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷……”工人的脸色为什么变得“谨肃”了“我”觉得“蹊跷”是为什么答：“谨肃”是指工人们不像刚才那么无拘无束,脸色严肃;“蹊跷”是指奇怪,有什么隐情;工人们之所以“谨肃”是因为“我”父亲来了;这说明当时社会等级比较森严,下层百姓对上层的畏惧;6. “我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了;”为什么是“梦似的”答：这里的梦是两层含义：一是指我当时昏昏沉沉的,仿佛在梦里；二是指我对所背之物一无所知,纯粹是在说一堆文字而已;7. 如何理解“我至今想起,还诧异我的父亲为何要在那时候叫我来背书;”答：本文是记叙文,结尾语气似乎平静,感情却很强烈,在文字背后隐藏着父亲不理解孩子和一味的专制给孩子心中带来的创伤和痛苦;8. “在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的;”表现了作者当时怎样的心情揭示了什么样的主题答：记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受;指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残;9. “我担心着,一句一句的读下去”,我到底担心什么答：怕耽搁看五猖会的时间;10. 中心答：五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日;记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受;指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残;五、无常1．“无常”这个“鬼而人,理而情”的形象受到民众的喜爱,主要原因是：DA．形象好看B.活泼诙谐C.能勾摄恶人魂魄D.公正的裁判是在阴间2. 无常是对保姆阿长的回忆;×3. 无常借众鬼抒发了什么样的情感答：鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞;4. 这些鬼一般长什么样答：这些鬼物们,大概都是由粗人和乡下人扮演的;鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳,赤着脚；蓝脸,上面又画些鱼鳞,也许是龙鳞或别的什么鳞罢,我不大清楚;鬼卒拿着钢叉,叉环振得琅琅地响,鬼王拿的是一块小小的虎头牌;据传说,鬼王是只用一只脚走路的；但他究竟是乡下人,虽然脸上已经画上些鱼鳞或者别的什么鳞,却仍然只得用了两只脚走路;5. 活无常的性格答：活泼而诙谐6. 活无常的长相答：浑身雪白,白纸的高帽子,手里的破芭蕉扇子玉历钞传繁本---身上穿的是斩衰凶服,腰间束的是草绳,脚穿草鞋,项挂纸锭；手上是破芭蕉扇、铁索、算盘；肩膀是耸起的,头发却披下来；眉眼的外梢都向下,象一个“八”字;头上一顶长方帽,下大顶小,按比例一算,该有二尺来高罢；在正上面,就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方,直写着四个字道：“一见有喜”;有一种本子上,却写的是“你也来了”;7. 死有分的外貌答：讹作死无常了,黑脸、黑衣,谁也不爱看;在“阴死间”里也有的,胸口靠着墙壁,阴森森地站着;8. 怎样才能看出活无常的可爱来答：最好是去看戏;但看普通的戏也不行,必须看“大戏”或者“目连戏”;9. “相传樊江东岳庙的“阴司间”的构造,本来是极其特别的……”特别在哪答：门口是一块活板,人一进门,踏着活板的这一端,塑在那一端的踏便扑过来,铁索正套在你脖子上;10.中心答：无常——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒;文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰; 同时,文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平,只能在冥冥中寻求寄托,寻求“公正的裁决”;六、从百草园到三味书屋1. 文段中“我”在百草园所做的几件趣事答：翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子;2. “美女蛇”的故事的教训是什么答：所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他;;;;3. 为何捕鸟答：冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了;拍雪人将自己的全形印在雪上和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟;4. 如何捕鸟答：薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好;扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了;5. 为什么“我”和闰土爸爸用同种方法捕鸟收获却不同答：因为“我”太性急,来不及等它走到中间去;6. “我”画得最成的两个绣像是什么答：西游记和荡寇志;7. 百草园里都有些啥答：菜畦,石井栏,皂荚树,桑椹,鸣蝉,黄蜂,菜花,叫天子云雀,泥墙根,油蛉,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥,何首乌藤,木莲藤,覆盆子,相传这园里有一条很大的赤练蛇;8. “我”的先生长什么样答：一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜;9. 中心：从百草园到三味书屋——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求;七、父亲的病1. “名医”陈莲河所用的药方文中提到了哪些药引答：原配蟋蟀一对,平地木十株、败鼓皮丸;2. 父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质;3. 父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例：陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”,且要“原配,即本在一窠中者”等;4. 朝花夕拾中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景;文中的s城是答：绍兴城;5.衍太太是个怎样的人答：心术不正令人憎恶、爱推卸责任;6.造成衍太太这种性格的原因是什么答：当时的社会背景造成的;7.衍太太在哪几篇文章中提到答：在父亲的病和琐记中提到;8.朝花夕拾中提到衍太太的几件事在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩吃冰；鼓励小孩打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布谣言9.鲁迅对父亲的情感父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书;但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安、痛苦;我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱;10.朝花夕拾中出现的四个主要人物是：作者的保姆长妈妈、恩师藤野先生、朋友范爱民、父亲八、琐记1. 好;那么,走罢”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的哪一篇答：琐记2.鲁迅在琐记中记叙了为“寻别一类人们去”而选择了无须学费的南京的_____;答：江南水师学堂3.鲁迅在琐记一文中,用了“_______”一词来讥讽洋务派的办学答：乌烟瘴气4.琐记中引用长恨歌中的诗句是哪一句答：“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见;”5.作者在琐记中提到喜欢看的一本书是什么答：天演论6. 作者在琐记中提到离开故乡的原因是什么答：躲避流言和中伤7. 谁因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成,被我们起了个“肚子疼”的绰号答：沈四太太8.鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在琐记一文中提到;9.琐记——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程;作品描述了当时哪两家学堂的种种弊端和求知的艰难答：江南水师学堂、矿务铁路学堂10.鲁迅在琐记中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒、看天演论,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望;九、藤野先生1.藤野先生这篇文章写于什么时候答：1 926 年10月12日2. 鲁迅在藤野先生一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变是什么答：弃医从文3.藤野先生中作者弃医从文的原因是：答：想拯救国民的精神4.你认为藤野先生是个怎样的老师答：治学严谨,认真负责,不拘小节,没有民族歧视,关爱年轻人,为人正直的人;5. 鲁迅在藤野先生表达了对藤野先生的怎样的感情答：表达了对没有民族偏见的、正直热诚的藤野先生深情的怀念;6. 藤野先生中记叙了我和先生交往的哪几件事情答：修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问中国女人裹足的情况;7. 鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师________的照片;答：藤野先生8.藤野先生是鲁迅在何处求学时的老师.答：仙台医专9.鲁迅为什么时时记起藤野先生答：“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个;”10.琐记、藤野先生、范爱农三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历;十、范爱农1.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：答：横滨2;作者在东京与范爱农发生的最大冲突是什么答：范爱农的老师徐锡麟因刺杀安徽巡抚恩铭被杀后,范爱农因为对鲁迅有偏见,故意反对鲁迅提议的“发电报到北京痛斥满政府的无人道”,在众人的压力下屈服后,又故意针对鲁迅,要求主张发电的人拟电稿;鲁迅主张“这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人来作”,要求范爱农写,两人因此而发生冲突;7..范爱农一文作者追叙了什么答：追叙了作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段;8.描述了范爱农什么样的遭遇在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,9.表现了作者怎样的情感答：表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念;10.鲁迅本人说范爱农一篇写法较差,是不是较差差在哪里答：鲁迅先生自己认为范爱农一篇写法比较差,这是有道理的;这一篇虚构过多,结构有点松散,因此他本人不大满意;。
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朝花夕拾--狗猫鼠练习题《朝花夕拾》练习题一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《》和《》。
2、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。
4、《五猖会》中，父亲让我背，让我感到痛苦。
5、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍。
6、《二十四孝图》中，、、等都是孝道故事的名称。
7.鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事。
8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看。
9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京10、“好。
那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。
11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“”一词来讥讽洋务派的办学。
12 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历。
15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。
18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“”之类。
而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“”的愤怒之情。
20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《》中提及。
21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《》，《》。
22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了的区别。
23鲁迅在《无常》一文中,通过对的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师的照片25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。
二、选择1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（）A.一件 B.两件 C.三件 D.四件4《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（） A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实5阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（）A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀C.一包苦菜D.都不是6《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（） A.有 B.没有7选择一个正确答案（）A、鲁迅写《范》只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。
B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。
C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。
D、《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8下列文章不属于《朝》的是（）A、《风筝》B、《无常》C、《父亲的病》D、藤野先生9朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（）A《五猖会》B《琐记》C《父亲的病》D《无常》10鲁迅早年留学学习医学的国家是（）A、日本B、美国C、苏联D、英国11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴12《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（）A《琐记》B 《无常》C《二十四孝图》D《狗猫鼠》13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（）A狗猫鼠B五猖会C二十四孝图D琐记14“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：（）A孔乙己B范爱农C藤野先生D寿镜吾老先生三、判断1《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。
（）2《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
（）3《父亲的病》中为父亲看病的第二个医生是叶天士。
（）4 鲁迅不喜欢《天演论》（）5藤野先生是一个有偏见的人（）6藤野先生为人诚恳公正；（）7藤野先生对学生诲人不倦，对研究一丝不苟；（）8藤野先生对学术有超越国界的博大胸怀；（）9藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。
（）10范爱农是一个非常随和的人；（）11范爱农常常从乡下搭船进城，是因为他向往城市生活；（）12范爱农对辛亥革命是非常欢迎的；（）13范爱农从日本留学回国后，一直受到重视和重用。
（）14《琐记》中有“肚子疼”绰号的是衍太太。
（）15陈莲河是《琐记》中的人物。
（）16《无常》是对保姆阿长的回忆。
（）17鲁迅是借《狗、猫、鼠》一文来表明他为什么那么讨厌猫的。
（）四、简答题：1你怎么评价范爱农？2作者憎恨猫的哪些特性？3起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？4你眼中的范爱农是怎样的一个人？（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由）5文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？6读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？7、《父亲的病》主要讲的是什么内容？8、鲁迅的《<二十四孝图>》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
9、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？10、在《五猖会》中，父亲强迫我背诵什么一书后，才可去玩。
11你认为藤野先生是个怎样的老师？12鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？13鲁迅为什么时时记起藤野先生？14范爱农是怎样一个人？15鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？16《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？17请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？18在鲁迅《朝花夕拾》中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？19鲁迅《朝花夕拾》中，我们学过《从百草园到三味书屋》，你还能举出我们曾经学过的文章吗？20写出《朝花夕拾》中你最喜欢的篇目名称（两个）21写出你们读过的《朝花夕拾》一书中的一篇篇名（课文除外）22我所收得的最先的图画本子《二十四孝图》的来历是：23我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？25《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：26朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：27《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：28请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故29《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。
文中的s城是？30《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？31《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？32《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？33概括写出《二十四孝图》作品的内容提要。
34《狗猫鼠》主题是什么？35简析狗和猫成了仇家的原因？《朝花夕拾》答案一、1、《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》2、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿3、《天演论》4、鉴略5、百草园6、子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲7.三8.活无常9、江南水师学堂10、《琐记》11乌烟瘴气12 强烈欲望13生活片段14弃医从文15 “卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”16迎神赛会17《藤野先生》18 “子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”19 “妨害白话者”20《琐记》21《无常》，《五猖会》。
22新学堂与旧学堂23无常_ 24藤野先生25范爱农。
二、1（ D ） 2 C 3（C）4（ C ）5（B ）6（ A ）7（D）8（A）9 （B）10（A ）11（C ）12（B）13（D）14B）三1×2.√3× 4× 5 × 6√ 7√ 8√ 9×10× 11× 12√13× 14×15×16×17╳。
四、1 爱憎分明，为人正直2 猫偷鱼肉，深夜在树上大叫 3 非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。
4略 5 第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。
第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。
6 描绣像7、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
9、讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。
10、《鉴略》11治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。
12 在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。
13 “在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
”14 他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。
15 鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。
16 长妈妈、藤野先生、范爱农。
17子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤18 《狗•猫•鼠》19 《阿长与<山海经>》20《藤野先生》、《狗猫鼠》21 （1）《狗猫鼠》（2）《阿长与山海经》（3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会（6）无常（7）从百草园到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农22一位长辈的赠品。
23 高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了24 招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。