中学生食品安全教育
中学生食品安全常识教育专题
中学生食品安全常识教育专题日常生活中要注意饮食卫生,否则就会传染疾病,危害健康,“病从口入”这句话讲的确实是那个道理,要注意:1•养成吃东西往常洗手的适应.人的双手每天干这干那,接触各种各样的东西.会沾染病菌,病毒和寄生虫卵.吃东西往常认真用肥皂洗净双手才能减少”病从口入”的可能.2.生吃瓜果要洗净.瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌,病毒, 寄生虫卵,还有残留的农药,杀虫剂等,假如不清洗洁净,不仅可能染上疾病,还可能造成农药中毒.3.不随便吃野菜,野果.野菜,野果的种类专门多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏体会的人专门难辨别清晰,只有不随便吃野菜,野果,才能幸免中毒,确保安全.4.不吃腐烂变质的食物.食物腐烂变质,就会味道变酸,变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁育引起的,吃了这些食物会造成食物中毒.5.不随意购买,食用街头小摊贩出售的劣质食品,饮料.这些劣质食品,饮料往往卫生质量不合格,食用,饮用会危害健康.6.不喝生水.水是否洁净,仅凭肉眼专门难分清,清亮透亮的水也可能含有病菌,病毒,喝开水最安全.食品卫生安全歌谣食品安全真重要,病从口入危害大。
良好适应要养成,食品选择切注意。
三无”食品莫食用,有害物质在其中。
饮料、冷饮要克制,损害牙齿的健康。
学生饮用牛奶常识1、什么是学生饮用奶?学生饮用奶系指经认定的定点企业生产的、符合国家标准的、专 供中小学生饮用的灭菌牛奶。
国家“学生饮用奶打算”是2000年经国务院批准的由八个部委 局共同组织实施的一项旨在改善我国中小学生营养状况,提高青青年 健康素养,引导消费,改善膳食结构,调整和优化农业结构,增加农 民收入的宏伟打算。
2、 学生饮用奶有什么要求?学生饮用奶必须符合“安全、营养、方便、价廉”的差不多要求。
学生奶的消费对象是中小学生,不能上市零售,只能在学校进行销售。
学生奶必须以生鲜牛奶为原料,不得使用还原奶。
学生奶必须执行 GB5408. 2-1999《灭菌乳》的国家标准,并使用统一 “学生饮用奶” 标志。
中学生食品安全教育主题班会教案范文(三篇)
中学生食品安全教育主题班会教案范文教案名称:中学生食品安全教育主题班会教学目标:1. 了解食品安全的重要性和现状;2. 掌握食品安全知识,提高食品安全意识;3. 培养正确的饮食习惯,预防食品中毒。
教学内容:1. 食品安全的定义和重要性;2. 食品安全的现状和挑战;3. 日常生活中的食品安全知识;4. 饮食健康的建议。
教学准备:1. PPT演示文稿;2. 示范食品检测工具;3. 确保会场清洁和卫生。
教学过程:Step 1:导入(5分钟)引入话题,激发学生对食品安全的兴趣,例如展示一些食品安全事故的图片和新闻报道,并与学生进行互动讨论,引导他们思考食品安全的重要性。
Step 2:食品安全的定义和重要性(10分钟)通过PPT演示,向学生解释食品安全的定义和重要性。
通过多个例子,让学生明白食品安全不仅影响个人健康,也关系到国家和社会的发展。
Step 3:食品安全的现状和挑战(10分钟)以PPT演示的形式,向学生展示当前食品安全的现状和挑战。
包括食品添加剂滥用、非法添加、食品污染等问题,并与学生进行讨论,让他们了解食品安全所面临的挑战。
Step 4:日常生活中的食品安全知识(20分钟)通过示范食品检测工具和幻灯片的形式,向学生介绍一些食品安全知识,如检查食品包装是否完整、购买食品时要选择正规渠道、饭前洗手等。
同时,强调少吃外卖、加工食品以及学会读懂食品标签。
Step 5:饮食健康的建议(15分钟)从营养均衡、少食多餐、低盐低糖等方面,向学生提供一些建议,帮助他们培养健康的饮食习惯,预防食品中毒。
Step 6:活动与总结(10分钟)组织学生进行小组活动,就食品安全问题展开讨论,并总结各小组的结论。
随后,教师进行总结讲评,强调食品安全是每个人的责任,鼓励学生为食品安全贡献一份力量。
Step 7:作业布置(5分钟)布置相关内容的阅读和整理汇报,以加强学生对食品安全知识的掌握。
同时,鼓励学生密切关注食品安全动态,及时了解食品安全新闻。
初中食品安全教育内容大全
初中食品安全教育内容大全一、食品安全的定义食品安全是指制作、运输、储存、销售和消费食品时,预防食物中毒和食品污染,确保食品不会对人体健康造成危害的一系列措施。
二、食品安全知识1. 食品中的常见致病菌•大肠杆菌:可能会引起腹泻、呕吐和腹痛等症状。
•沙门氏菌:可能会导致恶心、呕吐、腹泻和发热等症状。
•金黄色葡萄球菌:可能会引起食物中毒,导致腹泻和呕吐等症状。
2. 食品中的常见污染物•青霉素:可能会导致对青霉素过敏的人发生过敏反应。
•病毒:可能会导致呕吐、腹泻和发热等症状。
•农药残留:长期摄入可能会对人体健康产生潜在威胁。
3. 错误的食品储存和加工方法•不注意食品的储存温度,导致食物滋生细菌。
•不注意生熟食物分开储存,导致交叉污染。
•不注意饭菜留存时间,导致食物变质。
三、食品安全行为指南1. 检查食品包装•检查食品包装上的生产日期和保质期,选择新鲜和未过期的食品。
•注意检查食品包装是否完好无损,避免食品被污染。
2. 安全的食品处理和烹饪方法•洗手后开始食品处理,确保食品和餐具的卫生。
•清洗食材时,注意去除表面的污垢和农药残留。
•烹饪时,确保食材彻底煮熟或煮熟,以杀灭细菌和病毒。
3. 合理的食品储存和留存时间•生食和熟食分开储存,避免交叉感染。
•储存食品时,注意选择适当的温度和湿度,避免细菌滋生。
•合理控制食物的留存时间,避免食物变质。
4. 健康饮食习惯•多吃新鲜的水果和蔬菜,补充维生素和纤维。
•避免食用过多的加工食品和碳酸饮料。
•保持适量的饮食,避免暴饮暴食和过度饮食。
四、食品安全意识教育1. 组织安全食品讲座和培训•邀请食品卫生专家给学生进行食品安全知识讲座。
•组织学生参加食品安全培训课程,提高食品安全意识。
2. 食品安全知识宣传•在学校校园内设置宣传海报,提醒学生注意食品安全。
•利用网络和社交媒体等渠道,向学生传递食品安全知识。
3. 食品安全实地考察活动•组织学生参观食品加工厂、超市等地,了解食品安全管理和监督措施。
初中生食品安全教育教案大全
初中生食品安全教育教案大全一、引言食品安全是人们生活中非常重要的一个方面。
尤其是对于初中生这个年龄段的孩子们来说,他们的身体发育快速,对食品的需求量也较大。
因此,加强初中生的食品安全教育至关重要。
本文将提供一些适用于初中生的食品安全教育教案,以便在校内开展食品安全教育活动。
二、教案一:食品安全基本知识目标通过本节课的学习,学生将了解以下内容:•食物中的常见有害物质•食品存储和处理的基本原则•食品中的营养成分及其作用教学步骤1.导入:通过提问、故事等方式激发学生对食品安全的兴趣。
2.讲解食品中的常见有害物质,如农药残留、重金属等,并引导学生了解其危害。
3.讲解食品存储和处理的基本原则,如避免交叉污染、合理使用冰箱等。
4.分组活动:让学生分组归纳不同食物中的营养成分及其作用,并向全班进行展示。
5.总结和小结:回顾本节课的重点内容,并与学生一起总结核心知识。
三、教案二:识别食品安全问题目标通过本节课的学习,学生将了解以下内容:•食品安全检测和识别的基本方法•常见食品安全问题的识别和处理方法教学步骤1.导入:展示一些食品安全问题的图片,引发学生对食品安全问题的思考。
2.讲解食品安全检测和识别的基本方法,如观察食品的外观、气味、口感等。
3.分组活动:让学生分组进行食品安全检测实验,并记录实验结果。
4.分享实验结果:让每个小组向全班分享实验结果,并讨论食品中可能存在的安全问题。
5.讲解常见食品安全问题的识别和处理方法,如遇到过期食品应当如何处理等。
6.总结和小结:回顾本节课的重点内容,并让学生总结识别食品安全问题的几个关键步骤。
四、教案三:学习健康饮食的重要性目标通过本节课的学习,学生将了解以下内容:•健康饮食的定义和原则•饮食习惯与身体健康的关系•合理膳食的知识与技巧教学步骤1.导入:通过提问和互动,引导学生思考什么是健康饮食。
2.讲解健康饮食的定义和原则,如合理搭配五大营养素、饮食多样化等。
3.分组讨论:让学生分组讨论饮食习惯与身体健康的关系,并向全班展示讨论结果。
中学生食品安全教育主题班会教案
中学生食品安全教育主题班会教案1.中学生食品安全教育主题班会教案篇1活动目的:1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、培养关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯。
活动过程:一、谈话导入1、讨论:小朋友,在你的印象中,你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见)2、是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。
看来,一个人的健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。
(板书课题:吃出你的健康来)学生齐读课题。
那如何做到健康饮食呢?二、好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请听一个故事。
(故事大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。
)2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说?早餐对我们有多重要呢?三、饭前饭后多补水身体缺水时,新陈代谢大大减慢。
所以,人必须及时补充水分。
要使人体储备足够的水分,你应该每天喝两升水。
这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。
其中,大约有一升水是通过排尿排出体外。
另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。
不过,即使你吃的是固体食物,你也有可能吸收了同样的水分。
比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包,也能补充一些水分。
四、有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。
如果我们合理选择零食,把握好进食的时间,吃点零食对健康也有好处。
有些零食含有身体所需的各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。
平常我们各异的零食具有不同的功能:花生:花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、。
学生食品安全知识教育
40条学生食品安全教育知识1.讲究卫生,饭前洗手,饭后漱口,不用手抓食物。
2.吃饭要细嚼慢咽,不要狼吞虎咽。
专心吃饭,不说笑打闹。
3.不在街头无证小摊点购买食品。
4.不购买来历不明的产品或过期食品。
5.生吃瓜果、蔬菜要洗净。
带皮的水果和蔬菜应尽量削皮吃。
6.长期挑食、偏食不利于健康,往往会造成营养不良、缺铁性贫血等。
7.一日三餐要合理,饮食要有度,吃饭有规律。
不挑食、不偏食、不暴饮暴食。
8.贪吃使能量和营养摄入过量,容易造成肥胖,影响人的健康。
9.饮食要清淡少盐,过多吃过咸的食品加大得高血压的风险。
10.膨化食品如薯片、雪饼等,属于高油脂、高热量、低粗纤维类食品,不能经常食用。
11.冷饮不要贪吃,多吃冷饮会使消化道内温度骤降,导致胃肠功能紊乱,遏制胃酸分泌。
12.吃零食要有选择、适时、适量。
不要在接近正餐时吃,临睡前和看电视时吃零食都不是好习惯。
13.花生、核桃等坚果类食品含较多的蛋白质、植物油、磷脂、维生素、铁锌等矿物质,有助大脑发育,增强记忆力,是较好的小零食。
14.少吃肥肉、盐腌、烟熏和油炸的食品。
15.巧克力不是营养品。
巧克力热量高,但营养价值较低,吃巧克力太多容易出现胃肠道症状,影响胃口,不能多吃。
16.每天适量饮水有益健康,白开水是最好的饮用水。
多喝白开水,少喝甜饮料。
17.学生每天饮水要做到多次少量,每次200毫升左右,不要等口渴了再喝水。
18.长期大量饮用含糖饮料可能造成青少年身材矮小、骨折、龋齿、肥胖的危险,别把饮料当作白开水。
19.人体所需的营养素主要包括:蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素和水六大类。
现代营养学把膳食纤维列为第七大营养素。
20.蔬菜可供给人体维生素、矿物质、膳食纤维素等,因此我们需要每天摄取蔬菜。
21.蛋白质的食物来源主要是鱼虾、肉、蛋、奶、大豆及其制品。
22.奶是人体钙的最好来源,奶中的钙极易被人体吸收,是促进青少年骨骼和牙齿发育的理想食品。
23.长期坚持喝牛奶,能增强免疫力,达到预防减少疾病的目的。
初中学校食品安全教育教案
初中学校食品安全教育教案初中学校食品安全教育教案(精选10篇)作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢?下面是店铺整理的初中学校食品安全教育教案(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
初中学校食品安全教育教案篇1活动目标1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食品存在安全隐患。
3、在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。
活动准备1、各种食品包装袋及瓶、罐。
2、霉变及变质的食品若干。
3、教学挂图。
活动过程1、活动导入,谈话活动。
教师:小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗?2、活动展开:观看教学挂图。
(1)观看教学挂图,认识生产日期和安全标记。
①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。
教师提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?②教师给出正确答案:这是生产日期、保质期以及安全标记。
它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。
在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃了可能会生病。
有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的食品最好不要购买。
和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。
如果你不会计算保质期到什么时候,可以问问身边的大人。
(2)观看教学挂图,学习分辨变质食品的正确方法。
①教师出示挂图上其他三幅图片。
教师提问:面包上面有什么,还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?②请学生回答,大家评论。
③教师小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。
如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。
中学生食品安全教育ppt课件
促进校园食品安全管理水平的提升
中学生食品安全教育能够提高他们对 校园食品安全问题的关注度,促使学 校加强食品安全管理。
学校应建立健全的食品安全管理制度, 加强食品采购、储存、加工和销售等 环节的管理,确保校园食品的安全卫 生。
中学生可以成为校园食品安全管理的 监督者和参与者,通过参与食品安全 宣传和监督活动,促进校园食品安全 管理水平的提升。
中学生食品安全教育ppt课件
目录 Contents
• 食品安全基本知识 • 中学生食品安全风险 • 中学生食品安全教育内容 • 中学生食品安全实践操作 • 中学生食品安全教育意义 • 中学生食品安全教育建议
01
食品安全基本知识
什么是食品安全
01
食品安全是指食品无毒、无害, 符合应当有的营养要求,对人体 健康不造成任何急性、亚急性或 者慢性危害。
在加工过程中保持清洁,使用干净的刀 具和砧板,避免食品受到二次污染。
遵循正确的加工流程,确保生熟食品分 开处理,避免交叉污染。
详细描述
根据食品的保质期和保存条件合理安排 储存位置,先食用保质期较短的食品。
食品卫生与健康饮食实践操作
详细描述
培养良好的饮食习惯,定时定量 进餐,避免暴饮暴食。
注重营养均衡,摄入适量的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素 和矿物质。
02
中学生食品安全风险
校园食品安全隐患
食品储存不当
食品供应商资质不明
学校食堂或小卖部可能存在食品储存 不规范的情况,如未分类存放、温度 控制不当等,增加了食品变质和细菌 滋生的风险。
部分学校可能存在食品供应商资质不 明、进货渠道不规范等问题,无法保 证食品的质量和安全。
食品加工环节不卫生
中学生食品安全教育
臭豆腐
危害度:★★★★☆ 公众喜欢度:★★★ 关键词:硫酸亚铁 明矾 垃圾堆
罪状揭露: ●化工用硫酸亚铁染黑豆腐 ●臭豆腐作坊竟然藏在垃圾堆后 ●化学毒剂“催生”臭豆腐 ●用明矾制作臭豆腐
哪些是你爱吃的零食
04 如何注意食品安全
中国疾病预防控制中心营养与食品 安全所对中小学生的要求
最好的饮料是白开水
01 食品安全案例了解 02 什么是食品安全 03 食品安全隐患
04 如何注意食品安全
01 食品安全案例了解
02 什么是食品安全
对人体健康不造成危害
食品无毒、无害
符合应有营养要求
不存在安全隐患
摄入了含有 有毒有害物质
的食品
把有毒有 害物质当作
食品摄入
摄入后出现 的急性或亚 急性疾病
对人体健康 和生命造成 严重损害
B
在某一特定环境下能产生 有毒物质的食品
发芽的马铃薯;霉变的甘蔗;未加热 煮透的豆浆、芸豆角、杏仁、木薯、 鲜黄花菜等。
D
03 食品安全隐患
街边小吃大揭秘
烧烤肉串
危害度:★★★★☆ 公众喜欢度:★★★★☆ 关键词:流浪猫 死猪肉 “红粉” 亚硝酸盐
罪状揭露: ●烧烤摊挂羊头卖狗肉 ●你吃的羊肉串真是“羊肉”吗? ●廉价 这羊肉串是死猪肉 ●亚硝酸盐过多 吃肉串也会中毒 ●发红肉串可能被染有毒“红粉”
许多饮料中都含有防腐剂、香精和人造色素等,并且由于糖分
1Hale Waihona Puke 含量多而热量很高,中小学生经常饮用这样的饮料不利于身体 健康。
养成良好的卫生习惯
2
如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等,预防一些传染病和肠道寄 生虫的传播。
生吃的瓜果和蔬菜要洗净
中学生食品安全教育主题班会教案(优秀模板8篇)
中学生食品安全教育主题班会教案(优秀模板8篇)中学生食品安全教育主题班会教案第1篇“安全”一个人人都想拥有的东西,它关系到人的生死生命,关系到一个的生死存亡,关系到一个家庭的幸福,甚至关系到一个国家的一个社会的稳定。
在我们周围,到处都是人,车,也就意味着我们周围处处存在着安全隐患,也就是说存在着危险。
我们生活周围的危险有很多很多,如电,火,水等等。
我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道,然而安全隐患也就会发生。
如果发生了这样的事,我们首先必须要冷静,不要慌张,要用理智的头脑去面对,要学会运用所学的知识去克服,使自己能够逃脱。
现在一些学校都在宣传安全教育,大人们有时也会教育我们要注意安全,我们在电视上也会看到一些有关的人员进行的讲座,我们多看看这样的电视是很重要的我们是青少年,是祖国的未来,是祖国的希望,祖国的未来以及辉煌就掌握在我们的手中,让我们从小事做起,保护好自己的肉体,让自己安全的学习,安全的玩。
希望=未来=安全中学生食品安全教育主题班会教案第2篇一、教学目标:1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2 、认识各种灭火设备,牢记灭火方法。
3 、学会背诵《儿童防火歌》。
4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点:1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点:防火安全知识。
四、教学过程:(一)出示谜语,激趣导入红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。
(谜底:火)师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。
中学生食品安全教育主题班会教案6篇
中学生食品安全教育主题班会教案6篇中学生食品安全教育主题班会教案 (1) 教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
交通安全:全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤 1147人,直接经济损失731万。
真是令人痛心。
针对我校位于市繁华地段,存在着交通隐患。
中学生食品安全教育主题班会教案6篇
中学生食品安全教育主题班会教案6篇中学生食品安全教育主题班会教案 (1)1、火灾袭来时要迅速逃生,不要贪恋财物。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法,熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出,切不可乘坐电梯。
4、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压火苗。
6、室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝,并泼水降温。
7、若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
8、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、下水管等逃生自救。
也可利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索,紧拴在窗框、暖气管等固定物上,用毛巾、布条等保护手心,顺绳滑下,或下到未着火的楼层脱离危险。
温馨提示起火及时拨打“119”9、万一发生火灾,要马上利用周围可用工具对初起火灾进行扑救,同时拨打“119”报警。
报火警时要镇静,切莫惊慌,要讲清着火点的准确地址名称;说明什么东西着火,火势怎样;讲清报警人姓名、电话号码和住址,以备消防部门随时联系了解火情;报警后要到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
中学生食品安全教育主题班会教案 (2) 教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
教学难点:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规教学过程:讲解交通安全事故案例一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
中学生饮食安全教育讲话稿5篇
中学生饮食安全教育讲话稿5篇讲话稿一:《养成良好的饮食习惯,从现在做起》各位同学,大家好!作为中学生,我们正在忙着学习、生活和成长,然而,饮食却是我们不可忽视的一个重要环节。
饮食习惯对我们的身体健康和发展至关重要,因此,我们必须养成良好的饮食习惯。
首先,我们要做到健康饮食。
要避免摄入过多的油脂和糖分,多吃蔬菜、水果和全谷类食品。
同时,要避免饮食过于单一,应适量摄入各类食物,避免一味追求口感的满足和贪婪的食欲,要学会控制自己的饮食。
其次,我们要注重卫生。
在采购、制作和食用食品的全过程中,我们都要遵循食品安全卫生的规范,并注意个人卫生。
要保证餐具和烹饪器具经过严格的消毒和清洗,不带细菌和病毒。
最后,我们要注重锻炼。
饮食安全不仅仅是我们的饮食习惯,也和我们的运动健康密切相关。
运动可以增强我们的代谢和免疫能力,使我们更能在饮食方面坚持健康。
总之,让我们都养成良好的饮食习惯,从现在开始,从现在做起,力争让自己健康成长,迎接更好的未来。
讲话稿二:《小小举动,大大关注饮食安全》各位同学,大家好!饮食安全,与我们每个人的健康密切相关。
然而,卫生部门每年都会无数次的曝出一些严重的食品安全问题,同时,我们每天的饮食却又与食品安全联系紧密,这使得我们不能不高度关注饮食安全这一问题。
在我们的日常生活中,应当自觉抵制变质食品和非法添加药物的食品,同时坚持对正常合法食品的选择。
我们应该关注食品质量合格证书和食品保质期、生产日期,同时要关注检测合格标准,排除隐患,保证食品安全。
此外,对于食品的烹饪方式也要注意,多采用清蒸、烤焗等健康烹饪方式,避免食品油炸,烤串和火锅等不太环保的食品。
最后,我们还应常规检查自己的身体状况,如出现恶心、呕吐、腹泻等身体症状,应及时就医检查。
让我们从小小举动关注饮食安全,共同促进饮食安全事业。
谢谢大家。
讲话稿三:《学会鉴别,保障健康饮食》各位同学,大家好!饮食安全是我们不可忽略的重要问题。
要保障健康饮食,我们一定要学会了解食品标签的含义,并发挥好自己的鉴别能力。
中学生食品安全教育主题班会教案11篇
中学生食品安全教育主题班会教案11篇中学生食品安全教育主题班会教案 (1) 教学目标:1.进一步加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3.掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求:知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
掌握自救方法,提高自护能力。
觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点:危害安全的行为,及自救措施。
教学方法:讲座课时:一课时。
教学过程:一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
1.当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。
因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有,防人之心不可无。
”材料一:据《报刊文摘》报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊。
材料二:据《羊子晚报》报道,重庆某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社会青年,该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等。
后来有一次发展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查。
有少数学生被欺负,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴。
我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执,没及时报告老师妥善处理,而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙,使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴,致使学生受伤,造成严重的恶果。
初中食品安全教育教案(通用7篇)
初中食品安全教育教案(通用7篇)初中食品安全教育教案(通用7篇)作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的初中食品安全教育教案,希望对大家有所帮助。
初中食品安全教育教案篇1教学内容:食品卫生安全知识教学目的:让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
教学过程:一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
(有腹泻、腹痛、呕吐等)2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水,建议喝标准的纯净水。
从家里所带腌制品在校不能超过2天j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。
中学生食品安全教育ppt课件
培养中学生的健康饮食习惯,鼓 励他们选择新鲜、营养丰富的食 品,减少高糖、高脂、高盐食品
的摄入。
提高中学生的自我保护能力,使 他们了解食品添加剂、农药残留 等潜在危害,预防食物中毒和疾
病传播。
培养中学生的食品安全意识
引导中学生关注食品安全问题,了解食品生产、加工、流通等环节的安全要求和监 管措施。
促进食品产业的健康发展,鼓 励企业加强食品安全管理,提 高产品质量和安全水平。
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中学生食品安全教育 ppt课件
• 食品安全基本知识 • 中学生食品安全现状 • 中学生食品安全教育内容 • 中学生食品安全实践方法 • 中学生食品安全教育意义
目录
01
食品安全基本知识
什么是食品安全
食品安全定义
食品安全是指食品无毒、无害, 符合应当有的营养要求,对人体 健康不造成任何急性、亚急性或 者慢性危害。
中学生食品安全问题的影响
身体健康受损
中学生正处于生长发育的关键时 期,食品安全问题可能导致营养 不良、食物中毒等健康问题,影
响学生的正常发育。
学习受影响
食品安全问题可能导致学生身体 不适、注意力不集中等问题,影
响学习效果。
心理压力增加
学生在面对食品安全问题时,可 能会产生焦虑、不安等心理压力
,影响心理健康。
学会查看食品的保质期,避免食用过期食品。
了解食品储存方法
学会正确的食品储存方法,如冷藏、冷冻、避光 等,以保证食品的新鲜和安全。
了解食品添加剂
了解食品添加剂的作用和使用范围,避免摄入过 多的人工添加剂。
提高食品安全意识
关注食品安全新闻
关注食品安全新闻,了解食品安全事件和风险,提高自我保护意 识。
中学生食品安全教育主题班会教案范文5篇
中学生食品安全教育主题班会教案范文5篇中同学食品平安教育主题班会教案范文5篇食品的来源要追溯清楚,发觉食品平安问题要准时上报。
消费者在体验食品时,要保持警惕并熟知个人身体状况的限制。
这里给大家共享一些关于中同学食品平安教育主题班会教案,供大家参考学习。
中同学食品平安教育主题班会教案【篇1】活动目标:1.知道小食品有优劣之分,知道不能任凭吃东西。
2.知道一些辨别优劣食品的方法。
3.知道要到正规的商家购买食品,不能在小摊贩上购买不正规的食品。
活动预备:1.同学从家带小零食。
2.预备对比性较强的两种食品。
3.由劣质食品引起同学生病的图片若干。
活动过程:一.出示图片导入。
提问:1.图上的同学怎么了?(生病了)2.为什么会生病呢?导入故事《贪吃的毛毛》二.老师叙述故事《贪吃的毛毛》边看图片边叙述,讲完后提问:1.毛毛怎么了?(生病了)2.为什么会生病呢?(乱吃东西)3.他吃的东西在哪儿买的?(小摊贩上)4.他都买了哪些食品?(劣质的便利面,没有生产日期的果冻,面包,还有一些黑黑的辣丝等)5.这些东西能吃吗?为什么?6.医生对毛毛是怎么说的?(毛毛的病是他贪吃,乱吃造成的,同学要吃洁净有养分的食品,不能购买小摊贩上的“三无”产品,吃了不洁净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的)7.毛毛后来是怎么做的?(再也不多吃乱吃东西了)三.怎样辨别小食品的优劣呢?老师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品,引导同学观看:1.看外包装图案。
(是否艳丽清楚)2.看生产日期,保质期,生产厂家。
3.看里面的物品,优劣进行比较。
4.比较这些物品的购买处。
老师小结简洁的辨别食品优劣的方法。
四.同学拿出自己带来的小食品。
1.引导同学查看外包装,进行初步辨别。
2.打开以后,看,闻。
3.介绍自己小食品的购买处。
五,老师总结劣质食品对人体的危害、如何辨别食品的优劣以及如何购买优质食品。
六.品尝带来的优质食品,将劣质的食品扔进垃圾桶。
初中食品安全教育知识
初中食品安全教育知识
食品安全是关乎每个人身体健康的重要问题,尤其对于中学生
来说,他们正处于生长发育的关键阶段,食品安全教育是必不可少的。
以下是一些初中生应该了解的食品安全知识:
1. 食品安全意识:中学生需要认识到食品安全对健康的重要性。
他们应该知道食物受到污染和变质的可能性,了解食品中可能存在
的危害因素。
2. 食品标签的阅读:教育中学生如何正确阅读食品标签,了解
其中的营养成分、添加剂、过期日期等信息。
他们应该知道如何选
择健康的食品,并避免购买过期或者伪劣食品。
3. 食品存储和处理:学生应该掌握食品的正确存储和处理方法,避免食品变质和交叉污染。
他们应该知道冷冻食品的解冻方法,食
品加热的温度要求等。
4. 饮食均衡:教育学生保持饮食均衡,摄取充足的营养。
他们应该了解各种营养的作用和来源,学会选择多样化的食物,避免偏食造成营养不均衡。
5. 避免食品中毒:教育学生如何预防食物中毒。
他们应该了解正确的洗手和烹饪卫生惯,注意餐具、刀具和烹饪用具的清洁,避免食物交叉污染。
6. 食品安全相关法律法规:初中生应该了解一些与食品安全相关的法律法规,例如食品安全法,了解如何保护自己的权益,避免受到食品安全问题的伤害。
食品安全教育应该成为初中教育中不可或缺的一部分,帮助学生养成良好的饮食惯和食品安全意识,为他们的健康和成长提供保障。
(800字)。
中学生食品安全教育
目录
01 食品安全的重要性
身体健康的基石
1.食品安全教育是基础
食品安全教育是中学生健康教育的重要部分,缺乏此教育易导致食品安全意识薄弱, 增加食物中毒风险。
2.食品安全影响中学生健康
据调查,食品安全问题导致的食物中毒事件中,中学生占比高达30%,突显食品安 全对中学生健康的影响。
3.食品安全教育预防健康问题
02 中学生食品安全教育应涵盖食品选购、储存、
烹饪等多方面,确保学生掌握基本的安全知 识与技能。
食品安全的基本知识:监管与法规
1.加强食品安全教育
据调查,中学生食品安全知识普遍不足,通过加强教育,可提高其食品安全意识, 减少食物中毒事件。
2.强化食品监管力度
数据显示,严格监管能显著减少不合格食品流入校园,保障中学生饮食安全,提高 监管效率是关键。
通过食品安全教育,中学生能识别不安全食品,减少疾病发生,为身体健康打下坚 实基础。
4.食品安全教育提升生活质量
掌握食品安全知识,中学生能更理性地选择健康食品,提高生活质量,助力全面发 展。
社会发展的保障
1.食品安全教育预防疾病
强化中学生食品安全教育,能有效预防食物中毒等疾病,据调查,食物 中毒事件多因食品安全意识不足,加强教育可减少此类事件发生。
2.食品安全教育提升社会安全
食品安全关乎社会整体安全,中学生作为社会成员,通过教育提升其食 品安全意识,可为社会稳定发展提供坚实保障。
02 食品安全的基本知识
食品安全的基本知识:概念及标准
食品安全教育必要性
近年来,中学生食物中毒事件频发,占比逐 01
年上升,凸显出加强食品安全教育的紧迫性。
教育内容与标准
3.避免风险,慎选零食
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第六:方便类食品
盐分过高;热量过高,营养价值极低。
第七:罐头类食品
破坏维生素,使蛋白质变性;热量过多,营养成分低。
第八:话梅蜜饯类食品
含致癌物质:亚硝酸盐,含防腐剂。
第九:冷冻甜品类食品
含奶油极易引起肥胖;含糖量过高影响正餐。
第十:烧烤类食品
含大量致癌物质三苯四丙吡,导致蛋白质碳化变性。
十大安全食品
信丰七中 小组建设 总结暨经验交流会
信丰第七中学政教处
每天放学都会有一种奇怪的现象:部分同学 不是食堂的方向走去,而是直接走向学校的 小卖部、小摊买了一些色彩鲜艳、包装简易 的小食品。
同学们只是觉得味道好,可大家知不知道 你们的身体正被伤害着。
食品的质量不安全,将会影响到人 们的健康。食品的安全问题关系到全人 类的生活、生存、延续,是人类发展的 一个重要课题。
遭曝光后,该公司采购部业务主管承认,他们厂的确在收购添加 “瘦肉精”养殖的所谓“加精”猪。记者调查发现,河南孟州市、沁 阳市等十几家养猪场,都在养殖这种肌肉发达的“健美猪”,和普通 的猪肉相比,这种猪肉几乎没有什么肥肉,且能多卖几十元钱。
=知识库= “瘦肉精”属于肾上腺类神经兴奋剂。把“瘦肉精”添加 到饲料中,可以增加动物的瘦肉量。国内外的相关科学研 究表明,食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,常 见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状,特别是对 心脏病、高血压患者危害更大。长期食用则有可能导致染 色体畸变,会诱发恶性肿瘤。
二、十字花科蔬菜 包括花菜、西兰花、卷心菜、 白菜等。其突出优点是含有较 多的维生素C、胡萝卜素,比 如,西兰花中维生素C含量达 50~60mg/100g,胡萝卜素含 量也很高,达到7210?滋 g/100g,为常吃蔬菜之最。此 外,十字花科蔬菜还含有丰富 的碱性元素(钙、钾、钠、铁 等),属于碱性食物,对维持 体内酸碱平衡有重要作用。它 们所含的膳食纤维也很多,有 助于防止便秘。最近发现,此 类蔬菜还有阻止肺、乳腺、食 管、肝、小肠、结肠、膀胱等 部位癌症发生的作用。
五、菌菇类 以黑木耳为代表的菌菇 类食物味道鲜美,还有较 高营养价值。黑木耳、香 菇除含较多氨基酸、甾醇 类及谷氨酸钠等外,还含 有大量矿物质和维生素B 族。最近发现,黑木耳等 有抗血小板凝结、降低血 凝、减少血栓形成,有助 于防治动脉硬化。此外, 还具有抑菌抗炎、保肝、 降血脂、降血糖等作用; 对癌细胞也有一定的抑制 效应。
八、绿茶
绿茶中的茶多具 有良好的保健功 效,在体内茶多 酚有很强的清除 自由基、抑制氧 化酶等作用,故 有助于预防心血 管疾病、癌症、 抑制病毒、抗细 菌毒素、减肥等。
民 以 食为 天
安全饮食小建议
1.许多饮料中都含有防腐剂、香精或人造色素 等,并且由于糖分含量多而热量很高,中小学 生经常饮用不利于身体健康,所以,最好的饮 料是白开水。 2.养成良好的卫生习惯,如经常剪指甲、饭前 便后及时洗手等,预防一些传染病和肠道寄生 虫的传播。 3.生吃的瓜果和蔬菜要洗净,避免农药中毒 4.选择包装食品时,要注意识别食品的生产日 期和保质期等。
第一:油炸食品
导致心血管疾病;含致癌物质;破坏维生素。
第二:腌制类食品
导致高血压,肾负担过重,导致鼻咽癌等。
第三:加工类肉食品
含致癌物质:亚硝酸盐;含大量防腐剂。
第四:饼干类食品
食用香精和色素过多,严重破坏维生素;营养成分低。
第五:汽水可乐类食品
含磷酸、碳酸,会带走体内大量的钙;含糖量过高。
食品安全大事件 染色馒头事件
食品安全大事件 地沟油事件
大头娃娃事件
每日毒食大曝光
“鲜榨果汁”——成都部 分大酒楼、火锅店、水 吧大卖“自制鲜榨饮 料”,实为“毒汁” (添加剂混合液),橙 汁=砂糖+香精+食用胶+ 诱惑红+柠檬黄+酸味剂+ 柠檬酸钠+已二稀酸铀钾 等;花生奶=葡萄糖+麦 芽糊精+白糖+黄原胶+瓜 尔豆胶+抗结剂+着色剂。 化学专家称,长期过量
第一豆类食品
含丰富优质蛋白(30%45%)外,还含有较多不 饱和脂肪酸、钙及维生素 B族,被称为“植物肉”。 这类食品对健康的益处, 包括降低血清总胆固醇, 降低低密度脂蛋白,促进 心血管正常功能,防治骨 质疏松,阻断和抑制癌细 胞生长。不过,摄取大量 豆类食品容易出现胀气, 故消化不良者应间断、适 量食用。
六、番茄
除含有丰富的维生 素、碱性元素、纤 维素、果胶外,还 含有番茄红素,加 热后含量更高。番 茄红素是较强的抗 氧化剂,抑制脂质 过氧化作用比维生 素E更强,有助于 改善老年黄斑变性, 降低癌症发生率。
七、胡萝卜
每100g胡萝卜含有胡 萝卜素1.35mg,且顶 部含量比下部高,外 围比髓中高,肉厚芯 小的胡萝卜含胡萝卜 素较多。中医认为, 胡萝卜味甘、性平, 有补中下气,调肠胃、 安五脏等功效。
食品安全的定义
食品安全有2个层次的含义:
绝对安全性:被认为是指确保不可能因食用某种 食品而危及健康或造成伤害的一种承诺,也就是 该食品应绝对没有风险。
相对安全性:被定义为一种食物或成分在合理食 用方式和正常食量的情况下,不会导致对健康损 害的实际确定性,但不能担保在不正常食用时可 能产生的风险。
食品安全大事件 双汇瘦肉精事件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、牛奶
含丰富的优质蛋白和 矿物质,是天然钙质 的最好来源,且有较 高的消化吸收率。老 年人一般如能保证每 天250g奶类,有益于 营养均衡,延缓骨质 丢失速度,防治骨质 疏松。酸奶营养成分 与鲜奶相近,但能增 加胃内酸度,升高胃 蛋白酶活性,抑制肠 道大肠杆菌生长,促 进消化。
四、海鱼
鱼类尤其是海鱼蛋白质 含量高,易于消化吸收, 有良好保健作用。对老 年人特别有益的是,鱼 类脂肪中不饱和脂肪酸 占80%以上,保健功效显 著,主要有利于降低血 小板凝结,防止动脉粥 样硬化和血栓形成;另 外,海鱼中钙、钠、氯、 钾、镁等含量较多,可 促进人体的正常代谢。
安全饮食小建议
5.尽量少吃时间过长的剩饭、剩菜。如果吃 剩饭、剩菜,一定要彻底加热,防止细菌性 食物中毒。 6.不吃没有卫生保证的生食,如生鱼片、生荸 荠等。 7.不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品。 8.尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品,这是因 为这类食品往往含有比较多的污染物。
十大垃圾食品