傅雷家书阅读指导课课件
合集下载
名著导读傅雷家书ppt课件
“你走后第二天,就想写信,怕你 嫌烦,也就罢了。”
表达深沉的父爱,即使感情十分真挚,也难免会觉得有点不 好意思。
要点二
“聪,亲爱的孩子……又快乐了。”
通过对孩子的昵称和温柔的语气,流露出浓浓的亲情和关爱。
情感表达与传递
对儿子的关爱与教诲
傅雷在信中不仅谈如何做 人、如何学习,更通过自 身的经历和感悟,对儿子 进行全方位的关爱与教诲。
结合本土文化和实际情况,创新 教育方法和手段。 关注学生全面发展,注重个性化 和多元化教育。
全球化视野下的家庭教育趋势
国际化教育
家庭教育逐渐与国际接轨,注重培养孩子的国际 视野和跨文化素养。
鼓励孩子学习外语和了解不同文化,增强国际竞 争力。
全球化视野下的家庭教育趋势
01
科技助力教育
02
利用现代科技手段,如在线教育、智能设备等,丰富家庭教育
04
亲子关系思考与实践
建立和谐亲子关系的重要性
情感支持
和谐的亲子关系能够为孩子提供 情感上的支持和安全感,有助于
培养孩子健康、积极的心态。
价值观传承
家庭是孩子价值观形成的重要场所, 良好的亲子关系有助于父母向孩子 传递正确的价值观和道德观。
教育引导
亲子关系的和谐与否直接影响父母 对孩子的教育引导效果,良好的亲 子关系有助于孩子更好地接受父母 的教诲。
对家庭的责任与担当
作为父亲和丈夫,傅雷在 信中展现出对家庭的责任 和担当,无论是照顾家人 还是处理家庭事务,都尽
心尽力。
对社会的关注与思考
傅雷在信中也谈到了对社 会现象的看法和思考,显 示出他作为一个知识分子
的社会责任感。
03
家庭教育观念探讨
尊重个性,因材施教
表达深沉的父爱,即使感情十分真挚,也难免会觉得有点不 好意思。
要点二
“聪,亲爱的孩子……又快乐了。”
通过对孩子的昵称和温柔的语气,流露出浓浓的亲情和关爱。
情感表达与传递
对儿子的关爱与教诲
傅雷在信中不仅谈如何做 人、如何学习,更通过自 身的经历和感悟,对儿子 进行全方位的关爱与教诲。
结合本土文化和实际情况,创新 教育方法和手段。 关注学生全面发展,注重个性化 和多元化教育。
全球化视野下的家庭教育趋势
国际化教育
家庭教育逐渐与国际接轨,注重培养孩子的国际 视野和跨文化素养。
鼓励孩子学习外语和了解不同文化,增强国际竞 争力。
全球化视野下的家庭教育趋势
01
科技助力教育
02
利用现代科技手段,如在线教育、智能设备等,丰富家庭教育
04
亲子关系思考与实践
建立和谐亲子关系的重要性
情感支持
和谐的亲子关系能够为孩子提供 情感上的支持和安全感,有助于
培养孩子健康、积极的心态。
价值观传承
家庭是孩子价值观形成的重要场所, 良好的亲子关系有助于父母向孩子 传递正确的价值观和道德观。
教育引导
亲子关系的和谐与否直接影响父母 对孩子的教育引导效果,良好的亲 子关系有助于孩子更好地接受父母 的教诲。
对家庭的责任与担当
作为父亲和丈夫,傅雷在 信中展现出对家庭的责任 和担当,无论是照顾家人 还是处理家庭事务,都尽
心尽力。
对社会的关注与思考
傅雷在信中也谈到了对社 会现象的看法和思考,显 示出他作为一个知识分子
的社会责任感。
03
家庭教育观念探讨
尊重个性,因材施教
《傅雷家书》公开课优秀课件
——品味一位父亲的言语艺术
授课教师: 庞文慧
学习目标
01 了解作者以及名著基本内容。
02 通过阅读,品味书信中字里行间傅 雷的言语艺术。
03 能习得做人为学的一些必备修养, 并能在实际生活中体会父母的良 苦用心。
了解作者
傅雷
傅 雷 ( 1908-1966 ) 我 国 著 名 翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔 扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等作家的文 学名著,翻译作品达34部。译作丰富, 行文流畅,文笔传神。主要翻译作品 有
傅雷金句
《傅雷家书》是一位中国君子在教自 己的孩子如何成为真正的中国君子。
——金庸 1 做一个理智的理想主义者。
2 生活需要耐心。
3 最折磨人的是操心。
4 把生活安排得井井有条。
1956年10月3日 爸爸已经进入人生的秋季,许多
地方都要逐渐落在你们年轻人的后面, 能够帮你的忙将要越来越减少;一切要 靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭 策。你说到技巧要理论与实践结合,但 愿你能把这句话用在人生的实践上去; 那末你这朵花一定能开得更美,更丰满, 更有力,更长久!
析:信中,傅雷面对儿子意志消
沉的问题,首先以父亲的身份予以 安慰,鼓励他有苦闷尽管向父母诉 说,表示他愿意倾听儿子的心声, 接着从正反两面讲道理,给予指导, 还引用儿子的偶像——克利斯朵夫 的事例引导儿子不要害怕困难,要 辩证看待挫折与成功,最后表示自 己对儿子的信任,相信儿子一定会 越来越坚强。这段话饱含人生的智
直抒胸臆 精辟引用 慧与哲理。傅雷并没有一味地批评,
二是给予肯定和鼓励,这也是傅雷 的言语艺术。
1955年1月26日 世界上最高的最纯洁的欢乐,
莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏 自己的孩子的手和心传达出来的 艺术!其次,我们也因为你替祖 国增光而快乐!更因为你能借音 乐而使多少人欢笑而快 乐!......我更高兴的更安慰的 是:多少过分的谀词与夸奖,都 没有使你丧失自知之明,众人的 掌声,拥抱,名流的赞美,都没 有减少你对艺术的谦卑!总算我
授课教师: 庞文慧
学习目标
01 了解作者以及名著基本内容。
02 通过阅读,品味书信中字里行间傅 雷的言语艺术。
03 能习得做人为学的一些必备修养, 并能在实际生活中体会父母的良 苦用心。
了解作者
傅雷
傅 雷 ( 1908-1966 ) 我 国 著 名 翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔 扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等作家的文 学名著,翻译作品达34部。译作丰富, 行文流畅,文笔传神。主要翻译作品 有
傅雷金句
《傅雷家书》是一位中国君子在教自 己的孩子如何成为真正的中国君子。
——金庸 1 做一个理智的理想主义者。
2 生活需要耐心。
3 最折磨人的是操心。
4 把生活安排得井井有条。
1956年10月3日 爸爸已经进入人生的秋季,许多
地方都要逐渐落在你们年轻人的后面, 能够帮你的忙将要越来越减少;一切要 靠你自己努力,靠你自己警惕,自己鞭 策。你说到技巧要理论与实践结合,但 愿你能把这句话用在人生的实践上去; 那末你这朵花一定能开得更美,更丰满, 更有力,更长久!
析:信中,傅雷面对儿子意志消
沉的问题,首先以父亲的身份予以 安慰,鼓励他有苦闷尽管向父母诉 说,表示他愿意倾听儿子的心声, 接着从正反两面讲道理,给予指导, 还引用儿子的偶像——克利斯朵夫 的事例引导儿子不要害怕困难,要 辩证看待挫折与成功,最后表示自 己对儿子的信任,相信儿子一定会 越来越坚强。这段话饱含人生的智
直抒胸臆 精辟引用 慧与哲理。傅雷并没有一味地批评,
二是给予肯定和鼓励,这也是傅雷 的言语艺术。
1955年1月26日 世界上最高的最纯洁的欢乐,
莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏 自己的孩子的手和心传达出来的 艺术!其次,我们也因为你替祖 国增光而快乐!更因为你能借音 乐而使多少人欢笑而快 乐!......我更高兴的更安慰的 是:多少过分的谀词与夸奖,都 没有使你丧失自知之明,众人的 掌声,拥抱,名流的赞美,都没 有减少你对艺术的谦卑!总算我
《名著导读〈傅雷家书〉》教学课件(共26张PPT)
车一开动,大家都变了泪人儿,呆呆的直立在月台上,等到冗长的列 车全部出了站方始回身。回家的三轮车上,个个人都止不住流泪。敏(傅 聪之弟)一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好,时时刻刻惊醒。今天睡 午觉,刚刚朦胧阖眼,又是心惊肉跳的醒了。
昨夜月台上的滋味,多少年来没尝到了,胸口抽痛,胃里难过,只有 从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好象大病之后,一点劲都没有。妈 妈随时随地都想哭,……眼睛已经肿得不像样了,干得发痛了,还是忍不 住要哭。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件《 名著导 读〈傅 雷家书 〉》教 学课件 (共26 张PPT)
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件《 名著导 读〈傅 雷家书 〉》教 学课件 (共26 张PPT)
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——片段赏析
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
二 整体感知——学习目标
1.学习选择性阅读的读书方法 ; 2.积累傅雷家书中的重点语句,能够品析; 3.理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件《 名著导 读〈傅 雷家书 〉》教 学课件 (共26 张PPT)
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件《 名著导 读〈傅 雷家书 〉》教 学课件 (共26 张PPT)
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——片段赏析
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
人教部编版八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》PPT课件 PPT
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件PPT-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件PPT-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
走进作品
内容摘要
《傅雷家书》不是普通的家书,是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩 子傅聪、傅敏(主要是长子傅聪)的家信摘编。《傅雷家书》是一部 “最好的艺术学徒修养读物”;也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子篇”;更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅 雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血地培养出了两个 优秀的孩子:傅聪——著名钢琴大师;傅敏——英语特级教师。《傅 雷家书》反映了傅雷的思想,甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作, 体现了傅雷对儿子浓浓的爱。
走近作者
傅雷(1908—1966) ,上海人,中国著名翻 译家、作家、教育家、美术评论家。早年 留学法国。他一生翻译了大量法国文学作 品和学术著作,其中最具代表性的有巴尔 扎克的《欧也妮·葛朗台》 、罗曼·罗兰的 《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰、梅里美 的小说等,被公认为译界典范。遗著《世 界美术名作二十讲》《傅雷家书》深受读 者喜爱。
统编版 · 语文 · 八年级(下)
《傅雷家书》选择性阅读
01 学习目标 02 走近作者 03 走进作品 04 阅读指导
05 艺术特色 06 专题探究 07 习题在线 08 自主阅读推荐
学习目标
1.了解傅雷及其思想,体会《傅雷家书》的思想内涵。 2.分析人物形象、体会语言风格。 3.激发学生课外阅读《傅雷家书》的兴趣,培养学生自 主阅读的习惯。
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件T-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件PPT-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
走进作品
内容摘要
《傅雷家书》不是普通的家书,是傅雷及其夫人1954至1966年间写给孩 子傅聪、傅敏(主要是长子傅聪)的家信摘编。《傅雷家书》是一部 “最好的艺术学徒修养读物”;也是“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥 血的教子篇”;更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。傅 雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血地培养出了两个 优秀的孩子:傅聪——著名钢琴大师;傅敏——英语特级教师。《傅 雷家书》反映了傅雷的思想,甚至可以说它是傅雷毕生最重要的著作, 体现了傅雷对儿子浓浓的爱。
走近作者
傅雷(1908—1966) ,上海人,中国著名翻 译家、作家、教育家、美术评论家。早年 留学法国。他一生翻译了大量法国文学作 品和学术著作,其中最具代表性的有巴尔 扎克的《欧也妮·葛朗台》 、罗曼·罗兰的 《约翰·克利斯朵夫》以及伏尔泰、梅里美 的小说等,被公认为译界典范。遗著《世 界美术名作二十讲》《傅雷家书》深受读 者喜爱。
统编版 · 语文 · 八年级(下)
《傅雷家书》选择性阅读
01 学习目标 02 走近作者 03 走进作品 04 阅读指导
05 艺术特色 06 专题探究 07 习题在线 08 自主阅读推荐
学习目标
1.了解傅雷及其思想,体会《傅雷家书》的思想内涵。 2.分析人物形象、体会语言风格。 3.激发学生课外阅读《傅雷家书》的兴趣,培养学生自 主阅读的习惯。
人教部编版八年级下册第三单元名著 导读《 傅雷家 书》课 件T-- 初中语 文部编 版课件 精品课 件
名著导读傅雷家书公开课获奖课件
第14页
第5页
片段再现:
车一开动,大家都变了泪人儿,呆呆直立在月台上,等到冗长列车所有出了站方始回身。回家三轮车上,个个人都止不住流泪。敏(傅聪之弟)一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好,时时刻刻惊醒。今天睡午觉,刚刚朦胧阖眼,又是心惊肉跳醒了。昨夜月台上滋味,多少年来没尝到了,胸口抽痛,胃里难过,只有从前失恋时候有过这经验。今儿一天好象大病之后,一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭,……眼睛已经肿得不像样了,干得发痛了,还是忍不住要哭。只说了句:“一天到晚堆着笑脸”,她又呜咽不成声了。真,孩子,你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”!教人怎么舍得!老想到五三年正月事,(一九五三年正月,就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要问题,傅聪与父亲争论剧烈。傅聪根据自己音乐感受,不一样样意父亲认为第九首《“克勒策”奏鸣曲》
第3页
《傅雷家书》是一部很特殊书。它是傅雷思想折光,甚至可以说是傅雷毕生最重要著作,由于《傅雷家书》是给他与儿子之间书信,体现了作为父亲他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》一书中无处不体现浓浓父爱,不过,在疼爱同步,也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育。
第4页
傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(重要是儿子)无私热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。傅雷夫人:因材施教,教育子女非常成功。傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐。傅敏:正直,善良,勤勤恳恳。
第8页
A.冰心《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间灵感,以千言万语书写内心感受和思索,充足展现对母爱与童真回味,对大自然崇拜和叹服,对人生感悟和赞美。B.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你爱好。”出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译法国批判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中某些章节汇编成册。C.《海底两万里》是凡尔纳三部曲第一部。凡尔纳小说之因此拥有广大读者,原因就在于构思巧妙,情节惊险,是科学与幻想巧妙结合成果,同步还具有社会责任感和崇高人文主义精神。D.《名人传》中,贝多芬在生命末日写出了不朽《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还成天站着塑像,终于留下传世杰作;托尔斯泰在生命最终一刻,下定了挣脱贵族生活决心。
第5页
片段再现:
车一开动,大家都变了泪人儿,呆呆直立在月台上,等到冗长列车所有出了站方始回身。回家三轮车上,个个人都止不住流泪。敏(傅聪之弟)一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好,时时刻刻惊醒。今天睡午觉,刚刚朦胧阖眼,又是心惊肉跳醒了。昨夜月台上滋味,多少年来没尝到了,胸口抽痛,胃里难过,只有从前失恋时候有过这经验。今儿一天好象大病之后,一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭,……眼睛已经肿得不像样了,干得发痛了,还是忍不住要哭。只说了句:“一天到晚堆着笑脸”,她又呜咽不成声了。真,孩子,你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”!教人怎么舍得!老想到五三年正月事,(一九五三年正月,就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要问题,傅聪与父亲争论剧烈。傅聪根据自己音乐感受,不一样样意父亲认为第九首《“克勒策”奏鸣曲》
第3页
《傅雷家书》是一部很特殊书。它是傅雷思想折光,甚至可以说是傅雷毕生最重要著作,由于《傅雷家书》是给他与儿子之间书信,体现了作为父亲他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》一书中无处不体现浓浓父爱,不过,在疼爱同步,也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育。
第4页
傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(重要是儿子)无私热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。傅雷夫人:因材施教,教育子女非常成功。傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐。傅敏:正直,善良,勤勤恳恳。
第8页
A.冰心《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间灵感,以千言万语书写内心感受和思索,充足展现对母爱与童真回味,对大自然崇拜和叹服,对人生感悟和赞美。B.“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你爱好。”出自《傅雷家书》,这本书是傅雷翻译法国批判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中某些章节汇编成册。C.《海底两万里》是凡尔纳三部曲第一部。凡尔纳小说之因此拥有广大读者,原因就在于构思巧妙,情节惊险,是科学与幻想巧妙结合成果,同步还具有社会责任感和崇高人文主义精神。D.《名人传》中,贝多芬在生命末日写出了不朽《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还成天站着塑像,终于留下传世杰作;托尔斯泰在生命最终一刻,下定了挣脱贵族生活决心。
《傅雷家书》名著导读课件(15张PPT)
傅聪:钢 琴天才, 中西文 化共同 培育出 的旷世 的钢琴 诗人。 他驰骋 于国际 音乐舞 台47年, 获得“ 钢琴诗 人”的 美名。
②1955年3月傅聪获 第五届肖邦国际钢琴 比赛第三名和《玛祖 卡》演奏最优奖。 ③1958年傅聪以优异 成绩提前毕业于华沙 国立音乐学院。 ④在六、七十年代的 二十年间,傅聪举行 了约2 400场独奏音 乐会;录制了约50张 唱片。
3.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书中告诉儿子不用着急,我们大 家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态?
答案:“得失置之度外”“胜败兵家之常”。
4.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育 方式对吗? 答案:信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅 雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体; 遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人 格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结 合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出 意见和建议。拳拳爱子之心,溢于言表。
三、简答题 1.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味 儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?
答案:以听莫扎特的音乐为例。
2.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么 方法提高儿子的艺术修养?
答案:傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩 子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂 和爱。
B.慈祥仁厚
傅雷家书阅读指导课课件
思想情感 写作手法 言外之意
尝到了,胸口抽
痛,胃里难受, 只有从前失恋的
时候有过这种经
验。今儿一天好
像大病之后,一
点劲也没有。
人物评价
一月十八日晚
人生做错了一件 事,良心就永久 不得安宁!真的,
父亲敏感善良,勇于反思, 勇于认错,是一个真男人。
表达了父亲对儿子的愧疚。 引用名言来突出自己的 愧疚。 傅雷是翻译巴尔扎克作品 的大翻译家。 人们总是错过之后才追悔 莫及,才懂得珍惜眼前。 这段话说得是不是太重了? 《左传》有云:人非圣贤, 孰能无过。过而能改,善 莫大焉。
谢谢欣赏
读书二三问
读同样一本 书,为什么 一个人比另 一人读得效 率高? 语感对 读书的 重要性? 如何让一 本书真正 属于自己? 重读一本 书的收获?
二 ︐ 用 读 书 技 巧
一 ︐ 读 书 更 主 动
人 读 得 效 率 高 ?
什 么 一 个 人 比 另 一
读 同 样 一 本 书 , 为
语 感
瞬间将各种知识、 经验、情感等因素 调动起来的能力。
惧。”为父母高寿而欢喜,为父母年高而担忧。
二月二十日
亦父,嘘寒问暖,事无巨细;
亦师,批评鼓励,倾囊相授; 亦友,平等谦虚,推心置腹。
一本好书能教你了解这个世界以及
你自己,你会变得更有智慧,而不仅
仅是更有知识。你会成为一位智者,
对人类生命中永恒的真理有更深刻的
体认。
博尔赫兹说:“天堂,应该是图书
馆的模样。”
第1段:肖邦,波兰音乐史上最重要的人物之一。他自幼
喜欢波兰民间音乐,不满20岁已成为华沙公认的钢琴家
和作曲家。后半生遭遇波兰亡国,在国外度过余生。他 创作了很多具有爱国思想的钢琴作品。玛祖卡舞曲是其 代表作之一。傅聪1955年3月获"第五届肖邦国际钢琴比 赛"第三名和"玛祖卡"最优奖。
傅雷家书阅读指导课.ppt课件
3. 正文。这是信的主体,可以分为若干段来书写。
4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以 有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另 起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼” 写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以 表示祝颂的诚意和强度。
17
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。 5. 具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一 至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的 关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一 行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上 “又附”,再另起行书写未尽事宜。
1966年9月3日凌晨他与夫人朱梅馥双双含愤自尽悲壮地走完了本不该走完的一2021由于父亲的问题傅聪被迫于1958年底移居英国伦敦当时这被称为叛国投敌
1
傅雷(1908-1966), 我 国著名翻译家、文艺评论家。 毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗 兰、伏尔泰等作家的文学名 著,翻译作品达34部。译作 丰富,行文流畅,文笔传神。 主要作品有《约翰·克利斯 朵夫》《高老头》《欧也 妮·葛朗台》《老实人》等 34部。
23
我们可以从《平常的沈从文》中记载沈从文在文革中 的几件事中找到答案:
沈从文受到迫害,被安排到天安门历史博物馆扫女厕 所。沈从文自嘲地说:“这是造反派领导、革命小将 对我的信任,虽然我政治上不可靠,但道德上可 靠……”
有一次,我跟他从东城小羊宜宾胡同走过,公共厕所 里有人一边上厕所一边吹笛子,吹的是一首造反派的 歌。他说:"你听,'弦歌之声不绝于耳'!"
• “书籍是培育我们的良师,无需鞭笞(chī)和棍打,不用言语和 训斥,不收学费,也不拘形式。” ——德伯里
4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以 有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另 起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼” 写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以 表示祝颂的诚意和强度。
17
称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。 5. 具名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一 至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的 关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一 行写日期。 如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上 “又附”,再另起行书写未尽事宜。
1966年9月3日凌晨他与夫人朱梅馥双双含愤自尽悲壮地走完了本不该走完的一2021由于父亲的问题傅聪被迫于1958年底移居英国伦敦当时这被称为叛国投敌
1
傅雷(1908-1966), 我 国著名翻译家、文艺评论家。 毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗 兰、伏尔泰等作家的文学名 著,翻译作品达34部。译作 丰富,行文流畅,文笔传神。 主要作品有《约翰·克利斯 朵夫》《高老头》《欧也 妮·葛朗台》《老实人》等 34部。
23
我们可以从《平常的沈从文》中记载沈从文在文革中 的几件事中找到答案:
沈从文受到迫害,被安排到天安门历史博物馆扫女厕 所。沈从文自嘲地说:“这是造反派领导、革命小将 对我的信任,虽然我政治上不可靠,但道德上可 靠……”
有一次,我跟他从东城小羊宜宾胡同走过,公共厕所 里有人一边上厕所一边吹笛子,吹的是一首造反派的 歌。他说:"你听,'弦歌之声不绝于耳'!"
• “书籍是培育我们的良师,无需鞭笞(chī)和棍打,不用言语和 训斥,不收学费,也不拘形式。” ——德伯里
傅雷家书名著导读PPT模板
品读片段
说到不完整……你提到的完美,其实完美根本 不存在的,整个人生,世界,宇宙,都谈不上 完美……我们一辈子的追求,有史以来多少世 代人的追求,无非是完美,但永远是追求不到 的,正因人的理想、幻想,永无止境,……
阅读感悟
其实我们都在追求完美,而恰恰是我们此刻的不完整,把 我们带到了追求完美的境界,促成了其他一方面相对的完 整。而真正当有一天,所谓的完美在身上发生时,我们倒 有可能失去很多。傅雷教子是以严厉而著称,我以为他们 父子关联固然是不太好的,而读了此书之后,想法有了极 大的改变。傅聪至海外留学,与父亲的联系自然只能依靠 书信,于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。
专题二: 父子情深
烽火连三月,家书抵万金
书信作为万里相隔的亲人之间维系感情的方式, 自古至今有着非同寻常的好处。而一对父子之 间的通信,能产生如此大的影响,得到如此多 的认同,这就是《傅雷家书》不一样于普通家 信之处。
专题二: 父子情深
有对过去教子过于严格的悔赎 有对儿子进步的表扬和鼓励 有对音乐和艺术的指导和探讨 有对党和国家建设及户外的看法和意见 有对儿子生活的嘘问和关心 ……
在此录入上述图表的综合描述说明,在此 录入上述图表的综合描述说明,在此录入 上述图表的综合描述说明。在此录入上述 图表的描述说明。
在此录入上述图表的综合描述说明,在此 录入上述图表的综合描述说明。在此录入 上述图表的综合描述说明,在此录入上述 图表的综合描述说明,在此录入上述图表 的综合描述说明。在此录入上述图表的描入新课
《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅 聪、傅敏的家信摘编,写信时间 为1954-1966年六月。这是一部 充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥 血的教子篇。也是现代中国影响 最大的家训。
学习目标
傅雷家书阅读指导课
人生观与价值观
总结词
探讨傅雷家书中体现的人生观和价值观,引导学生树立正确的人生目标和价值取 向。
详细描述
通过家书中的言论和事例,深入剖析傅雷夫妇的人生观和价值观,如对艺术、道 德、国家命运等方面的看法,引导学生思考如何在现实生活中践行这些价值观, 培养积极向上的人生态度。
05
作品鉴赏
语言特色
01 语言质朴自然
02
一般阅读
对于文章中的非重点部分或一般信息,可以简单 阅读,了解大致意思即可。
速读与慢读
速读
快速浏览文章,抓住文章的主旨和要点,提高阅 读效率。
慢读
对于文章中的重要部分或难以理解的部分,需要 放慢速度,仔细阅读并思考,深入理解其中的含 义和价值。
04
主题探讨
亲情与家庭
总结词
深入探讨傅雷家书中展现的亲情与家庭关系,理解作者对家庭和亲情的感悟。
傅雷在文学创作之外,还涉猎艺术、音乐等领域,是一 位多才多艺的文化名人。
《傅雷家书》简介
《傅雷家书》是傅雷及其夫人朱梅馥写给儿子傅 聪、傅敏的家信集,共收录了数百封书信。
这些家信主要反映了傅雷夫妇对儿子的教育、生 活、艺术等方面的指导和关心,同时也展现了傅 雷夫妇深厚的文化底蕴和人格魅力。
《傅雷家书》的创作背景
课程评价与反馈
学生对《傅雷家书》阅读指导 课表现出浓厚的兴趣,积极参 与课堂讨论和活动。
教师授课方式生动有趣,能够 引导学生主动思考和探索,课 堂氛围良好。
部分学生反映课程内容较多, 需要加强课后复习和巩固。
对未来的展望
希望在未来的课程中,能够加入 更多与《傅雷家书》相关的拓展 内容,帮助学生更全面地理解作
品。
希望能够加强对学生阅读方法的 指导和训练,提高学生的阅读效
《傅雷家书》选择性阅读PPT
《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光,甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作,因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信,体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》一书中无处不体现浓浓的父爱,但是,在疼爱的同时,也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位的教育。
傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。傅雷夫人:因材施教,教育子女非常成功。傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐。傅敏:正直,善良,勤勤恳恳。
正月的事,(一九五三年正月,就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题,傅聪与父亲争论激烈。傅聪根据自己的音乐感受,不同意父亲认为第九首《“克勒策”奏鸣曲》最为重要的观点,认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要。双方争执不下。父亲认为傅聪太狂妄,“才看过多少书?”,而当时国外音乐界一般都认同
第九首最为重要。所以父亲坚持己见,这样双方发生了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下,倔强的傅聪毅然离家出走,住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑夫去世,觉得人生在世何其短促,父子何必如此认真,感慨万千,遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家,双方才讲和。)我良心上的责备简直
生追求艺术第一,真理第一;而傅聪年少气盛,更是一个“吾爱吾师,但吾更爱真理”的人,所以导致后来的父子反目,傅聪离家出走。其实还是性格使然。但这件事对傅雷的打击很大,在这封家书里傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。
(2017·四川乐山)下列与推荐阅读名著相关的说法,正确的一项是( )
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以千言万语书写内心的感受和思考,充分展现对母爱与童真的回味,对大自然的崇拜和叹服,对人生的感悟和赞美。
傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私热爱,有良知,为人坦荡,禀性刚毅。傅雷夫人:因材施教,教育子女非常成功。傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐。傅敏:正直,善良,勤勤恳恳。
正月的事,(一九五三年正月,就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题,傅聪与父亲争论激烈。傅聪根据自己的音乐感受,不同意父亲认为第九首《“克勒策”奏鸣曲》最为重要的观点,认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要。双方争执不下。父亲认为傅聪太狂妄,“才看过多少书?”,而当时国外音乐界一般都认同
第九首最为重要。所以父亲坚持己见,这样双方发生了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下,倔强的傅聪毅然离家出走,住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑夫去世,觉得人生在世何其短促,父子何必如此认真,感慨万千,遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家,双方才讲和。)我良心上的责备简直
生追求艺术第一,真理第一;而傅聪年少气盛,更是一个“吾爱吾师,但吾更爱真理”的人,所以导致后来的父子反目,傅聪离家出走。其实还是性格使然。但这件事对傅雷的打击很大,在这封家书里傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。
(2017·四川乐山)下列与推荐阅读名著相关的说法,正确的一项是( )
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以千言万语书写内心的感受和思考,充分展现对母爱与童真的回味,对大自然的崇拜和叹服,对人生的感悟和赞美。
傅雷家书阅读指导课. 共28页30页PPT
傅雷家书阅读指导课. 共28页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
名著导读傅雷家书指导ppt课件
11
3、推荐《傅雷家书》
• 请仿照例句为《傅雷家书》写一段推荐词:
• 例句:《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者。
• 《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事。
• 《水浒》:1、一百零八将的豪情故事。
•
2、反抗封建暴政的英雄传奇。
• 仿句:《傅雷家书》:
• 1、• 充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲 。
• 思考: • 1、傅雷是谁?他有什么成就? •
2、《傅雷家书》是一本 的书?
精选PPT课件
3
1、傅雷是谁?他有什么成就? • 我国20世纪杰出的文学翻译家、文艺评论 家。上海市南汇县人。
• 幼年丧父,在母亲的严格教育下,养成了 严谨、认真、一丝不苟的性格。
• 他一生翻译世界文学名著达30余部,他所 翻译的巴尔扎克的长篇小说《高老头》和 《欧也妮·葛朗台》,以及罗曼·罗兰的 长篇小说《约翰·克里斯朵夫》等作品, 堪称文学作品翻译的“信、达、雅”的典
• B、女生读“一切伟大的艺术家——把一件艺 术品整个儿了解了。”
• C、众读“真诚是第一把艺术的钥匙”整段。 • D、男生读末段并思考:
• ①傅雷在此封信中写了什么内容?又表达了怎样的感 情?
• ②细细品读其中饱含深精情选P的PT课句件 子,谈谈对你的启迪。7
《傅雷家书》内容节选:
• 在《傅雷家书》中傅雷对白居易《琵琶行》独特的 见解:
仪要得体的书”(礼仪)
• “这是一本教育儿子做一个德艺俱备、人格卓越的 艺术家的书”(理想)
• “这是一本关注儿子艺术成长的书”(艺术) • “这是一本鼓励儿子从各类艺术中汲取营养,提高
艺术修养的书”(修 打开《傅雷家书》,就是走近一位父亲, 聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血 的教诲”。不知道天下有多少曾经的子女、 现在的子女和将来的子女受益于这个亲切 而严厉的父亲!
傅雷家书阅读指导课PPT.共30页
谢谢!
傅雷家书阅读指导课PPT.
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
在信中,傅雷向儿子道歉。书信总的来说就是 与儿子别离后的思念,归根结底还是老爸表达对儿子 的爱。
今天是除夕了,想到你在远方用功,努力,我心里说不尽 的欢喜。别了,孩了,我在心中拥抱你!
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人, 不会有深厚博大的同情心。所以孩子,我很高兴你这种蜕变的 过程,但愿你将来比我对人生有更深切的了解,对人类有更热 烈的爱,对艺术有更诚挚的信心!
艺术特色
①以书信的形式; ②真情的流露; ③文字生动优美,读来感人至深。
书中名言
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。
真题演练
望你把全部精力放在研究学问上,多用理智,少用感情, 当然,那是要靠你坚强的信心,克制一切的烦恼,不是件容易 的事,但是非克服不可。
平日你不能太忙。人家拉你出去,你事后要补足功课, 这个对你精力是有妨碍的。还是以练琴的理由,多推辞几 次吧。要不紧张,就不宜于太忙;宁可空下来自己静静的 想想,念一二首诗玩味一下。
专题二:父子深情
跟着你痛苦的童年一齐过去的,是我不懂做爸爸的艺术的 壮年。幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了你,因而减 少了我一部分罪过。可是结果是一回事,当年的事实又是一回 事:尽管我埋葬了自己的过去,却始终埋葬不了自己的错误。 孩子,孩子!孩子!我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热 爱呢!
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去 围巾,手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何 况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一 举一动务须特别留意。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放 在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青 年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!
(2)在成功时:(第二封信)多少过分的谀词与夸奖,都没有使 你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对 艺术的谦卑!
专题一:傅雷的教子之道
傅雷在很多方面都对儿子提出了很好的建议,如 生活细节、人际交往、读书求学、感情处理……
教子之道——生活细节
你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大 衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋 里。这两件都不合西洋的礼貌。
总而言之,你要学习的不仅仅在音乐,还要在举动、态度、 礼貌各方面吸收别人的长处。但望你不要嫌我繁琐,而要想到 一切都是要使你更完满、更受人欢喜!
教子之道——人际交往
待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人,在行动上 做得跟“薄情”一样,是最冤枉的,犯不着的。正如一个并不 调皮的人耍调皮而结果反吃亏,一个道理。
出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严 肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放 平静些,表情自然会和缓。
还有一件要紧的小事情:信封上的字别太大,把整个封面 都占满了;两次来信,一封是路名被邮票掩去一部分,一封是 我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地位可贴邮票了。 你看看我给你的信封上的字,就可知道怎样才合式。
切勿一味重情,不好意思。工作时间不跟人出去,做 成了习惯,也不会得罪人的。
教子之道——感情处理
另外一点我可以告诉你:就是我一生任何时期,闹恋爱最 热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。学问第一,艺术第一, 真理第一,——爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则。
我想你心目中的上帝一定也是Bach[巴哈],Beethoven[贝 多芬],Chopin[萧邦]等等第一,爱人第二。既然如此,你目 前所能支配的精力与时间,只能贡献给你第一个偶像,还轮不 到第二个神明。
一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是没有事实表 现;希望你从今以后,一辈于记住这一点。大小事都要对人家 有交代!
教子之道——读书求学
读俄文别太快,太快了记不牢,将来又要重头来过,犯不 上。一开头必须从容不迫,位与格必须要记忆,像应付考试般 临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念,勿野心太大。 目前贪多务得,实际也不会如何得益,切记切记!
傅雷一方面深切的爱着傅聪,一方面也深知人 只有经历痛苦才能真正有所成长。所以,傅雷对儿子 的改变倍感欣慰继而给予鼓励。
人物性格特点—傅雷
傅雷:严谨、认真、一 丝不苟,对亲人(主要是 儿子)和国家有着无私的 热爱,有良知,正直, 为人坦荡,秉性刚毅。
人物性格特点—傅聪
傅聪:刻苦用功,先做人、 后成“家”,生活有条有理 ,严谨,热爱音乐,同时也 是个热爱祖国的德艺俱备、 人格卓越的艺术家。
傅雷家书
走近作者
傅雷:(1908—1966)我国著名翻译家、 文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、 伏尔泰等作家的文学名著,翻译作品达34部。
译作丰富,行文流畅,文笔传神。主要作 品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也 妮·葛朗台》等等。
内容梗概
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家 傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先 生1954年至1966年5月的186封书信,最长的一封信长达七 千多字。字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以 及对国家和世界的高尚情感。
写信目的
傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用: (一)把儿子当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手; (二)激发青年人的感想; (三)训练傅聪的文笔和思想; (四)做个警钟,做面‘忠实的镜子’。
主要情节
①儿子在取得巨大成功时,告诫儿子应怀有赤子之心。 ②儿子在精神消沉时,告诫儿子应该坚强。
1、这封信是傅雷在儿子什么心境下写的?找出 句子。
2、对于情绪的高低起伏,傅雷给儿子提出了哪
些忠义。
体会“坚强”的具体含义
(1)在失败时,精神消沉时:(第一封信)能够从客观的立场分 析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视 现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆所侵蚀。
今天是除夕了,想到你在远方用功,努力,我心里说不尽 的欢喜。别了,孩了,我在心中拥抱你!
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人, 不会有深厚博大的同情心。所以孩子,我很高兴你这种蜕变的 过程,但愿你将来比我对人生有更深切的了解,对人类有更热 烈的爱,对艺术有更诚挚的信心!
艺术特色
①以书信的形式; ②真情的流露; ③文字生动优美,读来感人至深。
书中名言
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。
真题演练
望你把全部精力放在研究学问上,多用理智,少用感情, 当然,那是要靠你坚强的信心,克制一切的烦恼,不是件容易 的事,但是非克服不可。
平日你不能太忙。人家拉你出去,你事后要补足功课, 这个对你精力是有妨碍的。还是以练琴的理由,多推辞几 次吧。要不紧张,就不宜于太忙;宁可空下来自己静静的 想想,念一二首诗玩味一下。
专题二:父子深情
跟着你痛苦的童年一齐过去的,是我不懂做爸爸的艺术的 壮年。幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了你,因而减 少了我一部分罪过。可是结果是一回事,当年的事实又是一回 事:尽管我埋葬了自己的过去,却始终埋葬不了自己的错误。 孩子,孩子!孩子!我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热 爱呢!
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去 围巾,手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何 况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一 举一动务须特别留意。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放 在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青 年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!
(2)在成功时:(第二封信)多少过分的谀词与夸奖,都没有使 你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对 艺术的谦卑!
专题一:傅雷的教子之道
傅雷在很多方面都对儿子提出了很好的建议,如 生活细节、人际交往、读书求学、感情处理……
教子之道——生活细节
你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大 衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋 里。这两件都不合西洋的礼貌。
总而言之,你要学习的不仅仅在音乐,还要在举动、态度、 礼貌各方面吸收别人的长处。但望你不要嫌我繁琐,而要想到 一切都是要使你更完满、更受人欢喜!
教子之道——人际交往
待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人,在行动上 做得跟“薄情”一样,是最冤枉的,犯不着的。正如一个并不 调皮的人耍调皮而结果反吃亏,一个道理。
出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严 肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放 平静些,表情自然会和缓。
还有一件要紧的小事情:信封上的字别太大,把整个封面 都占满了;两次来信,一封是路名被邮票掩去一部分,一封是 我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地位可贴邮票了。 你看看我给你的信封上的字,就可知道怎样才合式。
切勿一味重情,不好意思。工作时间不跟人出去,做 成了习惯,也不会得罪人的。
教子之道——感情处理
另外一点我可以告诉你:就是我一生任何时期,闹恋爱最 热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。学问第一,艺术第一, 真理第一,——爱情第二,这是我至此为止没有变过的原则。
我想你心目中的上帝一定也是Bach[巴哈],Beethoven[贝 多芬],Chopin[萧邦]等等第一,爱人第二。既然如此,你目 前所能支配的精力与时间,只能贡献给你第一个偶像,还轮不 到第二个神明。
一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是没有事实表 现;希望你从今以后,一辈于记住这一点。大小事都要对人家 有交代!
教子之道——读书求学
读俄文别太快,太快了记不牢,将来又要重头来过,犯不 上。一开头必须从容不迫,位与格必须要记忆,像应付考试般 临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念,勿野心太大。 目前贪多务得,实际也不会如何得益,切记切记!
傅雷一方面深切的爱着傅聪,一方面也深知人 只有经历痛苦才能真正有所成长。所以,傅雷对儿子 的改变倍感欣慰继而给予鼓励。
人物性格特点—傅雷
傅雷:严谨、认真、一 丝不苟,对亲人(主要是 儿子)和国家有着无私的 热爱,有良知,正直, 为人坦荡,秉性刚毅。
人物性格特点—傅聪
傅聪:刻苦用功,先做人、 后成“家”,生活有条有理 ,严谨,热爱音乐,同时也 是个热爱祖国的德艺俱备、 人格卓越的艺术家。
傅雷家书
走近作者
傅雷:(1908—1966)我国著名翻译家、 文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、 伏尔泰等作家的文学名著,翻译作品达34部。
译作丰富,行文流畅,文笔传神。主要作 品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也 妮·葛朗台》等等。
内容梗概
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家 傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先 生1954年至1966年5月的186封书信,最长的一封信长达七 千多字。字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以 及对国家和世界的高尚情感。
写信目的
傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用: (一)把儿子当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手; (二)激发青年人的感想; (三)训练傅聪的文笔和思想; (四)做个警钟,做面‘忠实的镜子’。
主要情节
①儿子在取得巨大成功时,告诫儿子应怀有赤子之心。 ②儿子在精神消沉时,告诫儿子应该坚强。
1、这封信是傅雷在儿子什么心境下写的?找出 句子。
2、对于情绪的高低起伏,傅雷给儿子提出了哪
些忠义。
体会“坚强”的具体含义
(1)在失败时,精神消沉时:(第一封信)能够从客观的立场分 析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视 现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆所侵蚀。