人教版五年级《松鼠》2020课件

•从动作、行为上：
•过水方法、•警觉性强、 •跑跳敏捷、•叫声特点
•从搭窝特点上：
•选择窝址、 •搭窝过程、 •窝口设计
• 读书小窍门：
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• 找一找：觉得美的句子； • 想一想：美在哪里； • • 画一画：重点的词句； • 读一读：读出感情。 •
•听 •
•
•
见
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又 干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些 小木片，错杂着放在一起，再用一些干 苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平 ，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这 样，它们可以带着儿女住在里面，既舒 适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭 窄，勉（miǎn）强可以进出。窝口有一 个圆锥（zhuī）形的盖，把整个窝遮蔽 起来，下雨时雨水向四周流去，不会落
树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心 的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在 冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下 面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时
也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏 捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的 叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼 了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
一、从它横渡溪流表现它的智慧。 二从有人触动大树时的反应来表现它的警觉。 三从储备食物过冬来表现它的聪明。 四从蹦跳的动作来表现它的轻快。 五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感
情。
作者还举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、 居住及窝口的特点等表现它的聪明、勤快， 进一步突出了它的乖巧。
•作者是从哪些方面说明松鼠乖巧 的特点的？
一般“清秀” 是用来形容人的，多半是指少 男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“ 闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特 别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状， 把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表 现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“ 一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇 凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
•生动的语言
•运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写 。
•例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴” 中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的 描写，突出它的“漂亮”。
•◆想想课文在表达上与《鲸》有什么相同与不同 ？• 从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形 体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外 貌、性格和行动；
人教版五年级《松鼠》2020 课件
•巨松鼠
•齿喉松鼠
• 松鼠亦称“灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。 体长20—28厘米。尾蓬松，长16—24厘米 。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色 。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶，草苔筑 窝，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡 桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产 1—4窝，每产5—10仔。分布于我国东北 至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾
•1、作者是从哪些方面写 •松鼠驯良的特点的？
•活动范 •树上 •（不侵犯人类） 围•活：动时间：•晚上 •（不骚扰人类） •常吃食物•：杏仁、榛子
•榉实和橡栗•（不伤害人畜）
松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用 一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不 像山鼠那样，一到冬天就蛰（zhé）伏不动。它们是十 分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们 就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的
1、作者是从 哪些方面 写松鼠驯 良的特点 的？
性格特征——驯良
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处 活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树 林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们 在树上做窝，摘果实，喝露水，只有 树被风刮得太厉害了，才到地上来。 在平原地区是很少看到松鼠的。它们 不接近人的住宅，也不待在小树丛里 ，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗 的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫 着，互相追逐。它们好像很怕强烈的 日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来 奔跑，玩耍，吃东西。
矫•（jiǎo•（矫健 缨•（yīng）•（帽缨
））
）
舵•（duò•）（舵手 狭•（xiá）•（狭窄
）
）
苔藓•（tái•（xiǎn•）（苔藓
）
）
勉•（miǎn）•（勉强 ）
•1. 读准下列生字词
•四肢 敏捷
•摇晃 遮蔽
格外
•fèng
缝隙
晴朗 镶嵌
•cáng
• 搽油 嬉戏 苔藓 储藏
•sāi
• 榛子 橡栗 塞到
毛可制笔。
•作者简 介•布封：
• （１７０７～１７８８）法国博物学 家，作家，进化思想的先驱者，从小受教 会教育，爱好自然科学。他用了４０年时 间完成了３６卷的《自然史》。
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•生字学习
驯•（xùn•）（驯良 榛•（zhēn•）（榛子
）
）
榉•（jǚ •（榉实 栗 •（lì •（板栗
））
））
？•总括
•具体
•补充
特点
介绍
来自百度文库说明
•第1
•第2~5段
•第6
段
段
•层次结构：•由总到分
•松鼠的特征
：
•漂亮
•讨 人 喜 欢
•（第２段）
•驯 良•（第３段） •乖巧
•（第４～５段）
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朗读课文的第一段，想一想：
1、松鼠漂亮的特点表现在哪些方面？
•看看作者是怎样介绍的
• ？ 松鼠•玲珑的小面孔
上，嵌着一对 •闪闪发光 的小眼睛。身上•灰褐色 的毛，•光 得好象搽过 油。一滑条 •毛茸 的大 尾巴总是 茸 •向上翘着 ，
•例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 •经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动
•2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根 上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝 底下，或者逃到别的树上去。
•用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反 应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以 表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动 词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能 力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它 的“乖巧”。
显得 •格外漂亮 。
•先介绍松鼠“漂亮”
•面 容•眼睛 •身体 •四肢 •尾巴
•漂亮
外形特征——漂亮
漂亮具体体现在： 面容清秀； 眼睛闪闪发光； 身体矫健； 四肢轻快； 帽缨形美丽的尾巴；体态吃相。
•词句解析
• ①它们面容清秀，眼睛闪 闪发光，身体矫健，四肢轻快 ，非常敏捷，非常机警。玲珑 的小面孔，衬上一条帽缨形的 美丽尾巴，显得格外漂亮。尾 巴老是翘起来，一直翘到头上 ，自己就躲在尾巴底下歇凉。
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡
栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时
候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪 捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬 的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞
得满满的。冬天，它们有时候也用爪子
扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
•
外形特征——漂亮 性格特征——驯良
行动特征——乖巧
•准确的语言
•课文分析
• ◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句 话，体会它统领全文的作用。
• 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧， 驯良，很讨人喜欢。
•这是怎样写松鼠的特征的？（概括写 松鼠的特征）
◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的?
•2.思 •你认考为本文的结构层次该怎样划分？
•作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物
• 从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举 例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要 是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；
•从语言风格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而 本文的语言生动传神，极具文学色彩。
本文的写作特点
1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性 2、拟人化的写作手法 3、词语生动准确
乖 巧 •合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
： •和顺善良。
驯 良 •橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形
： ，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
橡 栗 •强壮有力 ： •。精巧细致。
•动物冬眠，潜伏起来不食不动
矫健 ：
玲珑 ：
。•对危险或情况变化的敏锐感觉 。•苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物， 根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长 在阴湿的地方。