初三化学《课题1-爱护水资源》PPT课件
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初三化学《课题1-爱护水资源》 ppt课件
( D)
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17
6、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行
净化处理，其中净化程度最高的方法是( D )
A．吸附
B．沉降
C．过滤
D．蒸馏
7、2009年4月22 是第40个世界地球日，今年世界地球 日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的
是B( )
A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染
() A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭
5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
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石油泄露污染 （ 世界上最大的原油泄露事件)
在1991年海湾战争期间，因油库被破坏导致大 量原油流入波斯湾。海面漂浮着一层厚厚的浮油， 海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。这 一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只 能在海滩和岩石上坐以待毙。其他海洋生物也没 能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及 各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的 最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少 和海洋生物体内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人 类带来的危害更是无法估算。
4、水资源分布不均匀。
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6
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8
二 爱护水资源
节约用水 防止水体污染
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9
1、节约用水：
(1)、生活中：改掉不良的用水生活习惯， 一水多用，使用节水器具。
初三化学课题爱护水资源ppt课件
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变脆，全身骨节疼痛难忍，ppt课严件. 重者最终因剧痛而死亡2。3
松花江发生重大水污染
中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，爆炸事故发生后，监 测发现苯类污染物流入第二松花江，造成水质污染。苯类污染 物是对人体健康有危害的有机物。国家环保总局国家环保总局 23日向媒体通报，受中国石油吉林石化公司爆炸事故影响，松 花江发生重大水污染事件。
15
1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 用的淡水资源是 有限 的。
2．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水污染
两方面采取措施。
3．水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
ppt课件.
、 。
16
4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，
节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主D题
量不断增加 ⑷工业废水，农业上大量使化肥农药，生活污水
任意排放，导致水污染相当严重 ⑸浪费水现象严重
ppt课件.
4
ppt课件.
5
我国各地区人均水量
由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
②、农业上：合理使用化肥农药； ③、生活上：生活污水集中处理后再排放。
ppt课件.
14
小结
海水 96.5% 咸水
分布及储量 水
地面水
地下水 大气水 生物水
湖水 河水 江水 冰川
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
松花江发生重大水污染
中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，爆炸事故发生后，监 测发现苯类污染物流入第二松花江，造成水质污染。苯类污染 物是对人体健康有危害的有机物。国家环保总局国家环保总局 23日向媒体通报，受中国石油吉林石化公司爆炸事故影响，松 花江发生重大水污染事件。
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1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 用的淡水资源是 有限 的。
2．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水污染
两方面采取措施。
3．水体污染主要有 工业污染
农业污染
、 生活污染
ppt课件.
、 。
16
4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，
节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主D题
量不断增加 ⑷工业废水，农业上大量使化肥农药，生活污水
任意排放，导致水污染相当严重 ⑸浪费水现象严重
ppt课件.
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我国各地区人均水量
由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
②、农业上：合理使用化肥农药； ③、生活上：生活污水集中处理后再排放。
ppt课件.
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小结
海水 96.5% 咸水
分布及储量 水
地面水
地下水 大气水 生物水
湖水 河水 江水 冰川
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
九年级化学上册第四单元 课题1 爱护水资源(共48张ppt) (共48张PPT)
中国： 有分水2布资3不0源0均m总3，，量南居为丰世2.8北界×缺八10。十12m几3水位资，源约总为量世居界世人界均第水6量位的，四但分人之均一水。量且只
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
初中化学人教版《爱护水资源》_课件-完美版
q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
· 爱护水资源
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q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到
40%，每天可节水1.3×107t
q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
· 爱护水资源
生活用水浪费与节约方式比较
用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量
刷牙
不间断放水，30S约6L
生命的孕育和维 系需要水
日常生活和工农 业生产离不开水
没有水就 没有地球 的勃勃生 机
水力发电利用的是水
水还能为人类提供水运 的航道和宜人的环境
可见水对于我们 有多重要，可以说， 没有水，就不可能有 生机勃勃的地球。那 么，你了解我们的水 资源状况吗？知道如 何保护水资源吗？ q616039305
· 爱护水资源
水资源的特点：
总水量很大，淡水很少
全球海水、陆地水储量比
可直接利用的淡水资源：
还不到总 水量的1%
1×2.53%×30.4% =0.769%
淡水资源极其有限
q616039305
· 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
海洋水
地 球 水
湖泊水 河流水 地下水 大气水
生物水
各种形态的水储量约1.39X1018 m3, 地球表面约71%被水覆盖。
人教版九年级化学第四单元课题1 爱护水资源最新课件PPT
，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？
你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没
颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大
。
二、爱护水资源
3.防治水体污染
（1）工业上 工业废弃物的排放 。 ①减少污染物的产生 ②工业废弃物处理达标后再排放
（2）农业上 不合理使用农药化肥 。 ①合理使用农药化肥 ②提倡使用农家肥
（3）生活上 生活污水的任意排放 。
生活污水集中处理后排放
二、爱护水资源
4.水体富营养化
（1）成因：水体中 N 、 P 元 素含量的增高。 （2）现象：海水中会出现 赤潮 、淡水 中出现 水华 。
《义务教育教科书·九年级》（人教版）九年级化学
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1.水的物理性质
水是无色，无味，的液体， 4℃时密度最大为1g/cm3。
一、人类拥有的水资源
2．水分子间的间隔 水在液态时的分子间间隔 小于 在固态
时分子间间隔，所以水结冰时，体积 变大 ， 所以冰的密度比水 小 ，冰 浮 在水 面上。
个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越
来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾
人教版初中化学课标版九年级上册第四单元课题1 爱护水资源(共26张PPT)
事例2: 2015年8月14日下午，南村镇政府牵头组织环保组 成的联合执法队伍，对南村镇的无证照经营小作坊 开展专项执法行动。行动中,共检查违法小作坊4家， 其中1家为电镀小作坊，2家为洗水小作坊，1家为 游戏机小作坊。上述小作坊均存在无牌无证生产，
废水未经处理直接排放等违法行为，对地方水环境 安全造成极大污染隐患。联合执法小组对该4家小 作坊采取了停水停电等相应强制措施。
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月24日星期二10时28分2秒22:28:0224 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时28分2秒下午10时28分22:28:0221.8.24
2015 水与可持续发展 节约水资源， 保障水安全
2016 水与就业
落实五大发展理念， 推进最严格水资源管理
【 调查与研究】 1. 通过互联网调查了解番禺区或广州市水污 染和治理的事例，思考下列问题。 （1）水污染的主要途径和污染物有哪些？
答：水污染的主要途径有： 污染物有：
【 调查与研究】 1. 通过互联网调查了解番禺区或广州市水污 染和治理的事例，思考下列问题。 （2）举例说明水污染易，治理难。
（1）查查你家每月的用水量，对照上述数 据，看看人均用水量处于什么水平。
每月家庭 每天家庭 每天人均用“偏高” 用水量（t）用水量（t） 水量（L） 或“偏低”
（2）你和家人在生活中有什么节水的窍门？在 互联网上查找更多的窍门并与同学交流，看 看你家的人均用水量还有没有下降的可能。
答：我和家人在生活中的节水窍门有： 用洗衣服的水冲厕所 洗澡用淋浴代替浴缸
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2422:28:0222:28Aug-2124-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:28:0222:28:0222:28Tuesday, August 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2422:28:0222:28:02August 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午10时28分2秒22:28:0221.8.24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午10时28分21.8.2422:28August 24, 2021
初三化学课件：爱护水资源
详细描述
化肥、农药残留物随雨水流入水体， 导致水体富营养化、重金属超标等问 题；畜禽养殖废弃物排放导致水体有 机物污染和病原微生物污染。
放射性污染
总结词
放射性污染主要来自核工业、核武器试验和核废料处理等。
详细描述
放射性物质通过空气、水、土壤等途径传播，对环境和生物 造成严重危害，如致癌、致畸和致突变等。
降低水体的有机负荷。
重金属沉淀
02
通过化学反应，使水中的重金属离子转化为不溶性沉淀物，从
而降低重金属的毒性。
营养盐控制
03
通过化学手段，抑制水体中氮、磷等营养盐的含量，防止水体
富营养化。
化学与水资源保护的未来展望
新技术研发
不断探索和开发新的化学水处理技术，提高水处理的效率和安全 性。
绿色环保
注重环保和可持续发展，减少化学水处理过程中的二次污染。
跨学科合作
加强化学与环境科学、生物学等学科的合作，共同推进水资源保 护事业的发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
水资源的可持续利用
节约用水
通过改进技术和管理，减 少浪费和损失，提高水资 源的利用效率。
保护水源
采取措施减少污染和保护 水源地，确保水资源的可 持续利用。
合理配置
通过合理配置和调度水资 源，满足不同地区和不同 行业的需求，实现水资源 的可持续利用。
02 水污染的来源与影响
工业废水污染
总结词
工业废水含有大量有毒有害物质 ，如重金属、化学物质和油污等 ，对水体造成严重污染。
去除杂质
通过化学反应，去除水中的悬浮物、溶解物和有害物质，使水质 得到净化。
消毒杀菌
利用化学物质如氯气、二氧化氯等对水进行消毒杀菌，消灭水中的 细菌、病毒等微生物。
化肥、农药残留物随雨水流入水体， 导致水体富营养化、重金属超标等问 题；畜禽养殖废弃物排放导致水体有 机物污染和病原微生物污染。
放射性污染
总结词
放射性污染主要来自核工业、核武器试验和核废料处理等。
详细描述
放射性物质通过空气、水、土壤等途径传播，对环境和生物 造成严重危害，如致癌、致畸和致突变等。
降低水体的有机负荷。
重金属沉淀
02
通过化学反应，使水中的重金属离子转化为不溶性沉淀物，从
而降低重金属的毒性。
营养盐控制
03
通过化学手段，抑制水体中氮、磷等营养盐的含量，防止水体
富营养化。
化学与水资源保护的未来展望
新技术研发
不断探索和开发新的化学水处理技术，提高水处理的效率和安全 性。
绿色环保
注重环保和可持续发展，减少化学水处理过程中的二次污染。
跨学科合作
加强化学与环境科学、生物学等学科的合作，共同推进水资源保 护事业的发展。
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感谢您的观看
水资源的可持续利用
节约用水
通过改进技术和管理，减 少浪费和损失，提高水资 源的利用效率。
保护水源
采取措施减少污染和保护 水源地，确保水资源的可 持续利用。
合理配置
通过合理配置和调度水资 源，满足不同地区和不同 行业的需求，实现水资源 的可持续利用。
02 水污染的来源与影响
工业废水污染
总结词
工业废水含有大量有毒有害物质 ，如重金属、化学物质和油污等 ，对水体造成严重污染。
去除杂质
通过化学反应，去除水中的悬浮物、溶解物和有害物质，使水质 得到净化。
消毒杀菌
利用化学物质如氯气、二氧化氯等对水进行消毒杀菌，消灭水中的 细菌、病毒等微生物。
人教版九年级化学上册4.1《爱护水资源》课件(共23张PPT)
水的重要性!
“水”在生物体内所占的质量分数：
成年人 鱼类 水母、藻类 西瓜、生菜
65－70% 70－80% 90%以上
90%以上
水——生命之源
人类拥有的水资源
地
海洋水
湖泊水
球
河流水
水
地下水 大气水
生物水
两极冰川
海
洋
大湖两气极泊冰水川水 水
生物河水流水 地下水
地球表面约 71% 被水覆盖着; 淡水 还不足总 水量的 1%。
绿色警言 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢， 人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快 被弄脏了。 假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水 将是自己的眼泪!
水污染给我们带来了这么多的危
害，造成了如此惨痛的损失，那我
爱护水资源们该节约用水；防止水体污染。
洗手、洗脸、刷牙时，不让水一直流着；
使用节水型水箱、
停水期间，记得关住水龙头；
节水浴头、节水
睡觉之前、出门之前，检查水龙头是否关好； 洗菜水、洗澡水、洗衣水等还可以重复利用。
龙头、节水马桶 等。
节 约 用 水
兴 建 水 库
兴全以农建国缓业工水解和业库城园用、市林水生电改平活站大均用水不重水漫复使，灌利雨打为用季破喷率水水灌从资资、20源滴源%→分灌白4布，0白不%分，浪均别每， 可费 使天节本！可水地节4水水0资%1和.源37×得0%1到以0 7节上t约。。！
7.下列行为不会造成水污染的是 ( D )
A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
8.如果一个水龙头每秒钟滴8水滴，平均20滴为1mL，则一昼夜滴水
“水”在生物体内所占的质量分数：
成年人 鱼类 水母、藻类 西瓜、生菜
65－70% 70－80% 90%以上
90%以上
水——生命之源
人类拥有的水资源
地
海洋水
湖泊水
球
河流水
水
地下水 大气水
生物水
两极冰川
海
洋
大湖两气极泊冰水川水 水
生物河水流水 地下水
地球表面约 71% 被水覆盖着; 淡水 还不足总 水量的 1%。
绿色警言 如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢， 人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快 被弄脏了。 假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证：人类看到的最后一滴水 将是自己的眼泪!
水污染给我们带来了这么多的危
害，造成了如此惨痛的损失，那我
爱护水资源们该节约用水；防止水体污染。
洗手、洗脸、刷牙时，不让水一直流着；
使用节水型水箱、
停水期间，记得关住水龙头；
节水浴头、节水
睡觉之前、出门之前，检查水龙头是否关好； 洗菜水、洗澡水、洗衣水等还可以重复利用。
龙头、节水马桶 等。
节 约 用 水
兴 建 水 库
兴全以农建国缓业工水解和业库城园用、市林水生电改平活站大均用水不重水漫复使，灌利雨打为用季破喷率水水灌从资资、20源滴源%→分灌白4布，0白不%分，浪均别每， 可费 使天节本！可水地节4水水0资%1和.源37×得0%1到以0 7节上t约。。！
7.下列行为不会造成水污染的是 ( D )
A．用含磷洗衣粉洗衣服
B．往河流里抛垃圾
C．工业废水不经处理就排放 D．农业上提倡使用农家肥
8.如果一个水龙头每秒钟滴8水滴，平均20滴为1mL，则一昼夜滴水
【化学课件】课题1《爱护水资源》ppt课件
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
学习目标
1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染问题，形成节水和爱护 水资源的意识。
重点难点 • 让学生了解世界和我国的水资源状况
学会用辨证的方法看问题，增强节水 意识和环境保护意识，培养学生的社 会责任感。
学习内容一
• 学习指导
人类拥有的水资源
• 阅读课本第68-70页的有关内容，完成下列填空。 • 1.世界水资源概况： • （1）地球上的水总储量约为 1.39×1018m3 ， 地球表面约 71 %被水覆盖着， 海洋 是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着 丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 80 多种，其中， 含量最多的元素是氧，而含量最多的金属元素是 钠 。
名师归纳
• 人类拥有的水资源分布不均匀，并且
水资源短缺，我国水资源总储量为 2.7×1012m3，居世界第六位，但人 均水量很少，只有2048m3。
反馈练习
• 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美 丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ B ） • A.地球上的海水是无色无味的 • B.蔚蓝色主要是海洋的体现 • C.大气层中有淡蓝色的液氧 • D.蔚蓝色主要是森林的体现 • 2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”描述错误的是（ ） D • A.地球上的水的总量多，淡水少 • B.我国水资源总量多，人均水量少 • C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量 少 • D.生活中接触的纯净水多，混合水少
• （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占 全球水总储量的 2.53 %，其中大部分还分布在冰川和冻土层 中，难以利用，可利用的只约占其中的 30.4 %，可见，能 0.77 被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的 %。
课题1 爱护水资源
学习目标
1.了解世界和我国的水资源状况。 2.了解水污染问题，形成节水和爱护 水资源的意识。
重点难点 • 让学生了解世界和我国的水资源状况
学会用辨证的方法看问题，增强节水 意识和环境保护意识，培养学生的社 会责任感。
学习内容一
• 学习指导
人类拥有的水资源
• 阅读课本第68-70页的有关内容，完成下列填空。 • 1.世界水资源概况： • （1）地球上的水总储量约为 1.39×1018m3 ， 地球表面约 71 %被水覆盖着， 海洋 是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着 丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有 80 多种，其中， 含量最多的元素是氧，而含量最多的金属元素是 钠 。
名师归纳
• 人类拥有的水资源分布不均匀，并且
水资源短缺，我国水资源总储量为 2.7×1012m3，居世界第六位，但人 均水量很少，只有2048m3。
反馈练习
• 1.我国宇航员从“神州”九号飞船上观察到地球是一个美 丽的、蔚蓝色的星球，下列说法正确的是（ B ） • A.地球上的海水是无色无味的 • B.蔚蓝色主要是海洋的体现 • C.大气层中有淡蓝色的液氧 • D.蔚蓝色主要是森林的体现 • 2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与 “少”描述错误的是（ ） D • A.地球上的水的总量多，淡水少 • B.我国水资源总量多，人均水量少 • C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量 少 • D.生活中接触的纯净水多，混合水少
• （2）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占 全球水总储量的 2.53 %，其中大部分还分布在冰川和冻土层 中，难以利用，可利用的只约占其中的 30.4 %，可见，能 0.77 被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的 %。
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
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、 生活污染
2020/9/16
、 。
4.2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，
节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主D题
() A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染 D.淡水资源丰富所以淡水可以取之不尽、用之不竭
是B( )
A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费 B．推广使用一次性木筷，减少疾病传染 C．开发风能等新能源，减少使用化石燃料 D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染
8、“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自
来水的过程中不能加入或通入的物质是D（ ）
A．明矾
2020/9/16
B．漂白粉 C．臭氧
5、下列行为不会造成水污染的是 A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
( D)
2020/9/16
6、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行
净化处理，其中净化程度最高的方法是( D )
A．吸附
B．沉降
C．过滤
D．蒸馏
7、2009年4月22 是第40个世界地球日，今年世界地球 日的主题是“绿色世纪”。下列行为不符合这一主题的
2.53%为淡水（可 利用的只占其中的 30.4%）
水污染的原因
防止水体污染
水污染的危害
爱护水资源
防治水污染措施
2020/9/6
节约用水
1．地球上的水储量是 很大 的，但可供利 用的淡水资源是 有限 的。
2．爱护水资源主要从 节约用水
和
防止水污染
两方面采取措施。
3．水体污染主要有 工业污染
农业污染
水华和赤潮
水体中植物营养素增加使藻类和其他浮 游生物大量繁殖以后，由于占优势的浮游生 物的颜色不同，使水面呈现蓝色、红色或棕 色等。这种现象在江河、湖泊出现称为“水 华”，在海湾出现叫做“赤潮”。
2020/9/16
赤潮：是由于浮游生物异常繁殖使海水变色的现象。发 生赤潮时，大量浮游生物浮在水面，减少或隔绝水中溶 解氧的来源，使大量鱼类等水生生物缺氧而死。北京鲍 家街幼儿园，一儿童及家长吃火锅，大虾是赤潮中死的 虾，中毒住院一个月。
2020/9/16
一、人类拥有的水资源
海洋水
地
湖泊水
球
河流水
水
地下水 大气水
生物水
陆地 水：71%
2020/9/16
可利用的约
占30.4%
地
球
上
的
淡
水
资
源
2020/9/16
2020/9/16
我国各地区人均水量
由上图说明： 1、我国大部分地区处于缺水状况。 2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 4、2水020/9资/16 源分布不均匀。
（4）、预防和治理水体污染的措施: P71
①工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产 生，对工业污水进行处理，使其符合排放标准；
②、农业上：合理使用化肥农药； ③、生活上：生活污水集中处理后再排放。
2020/9/16
小结
海水 96.5% 咸水
分布及储量 水
地面水
地下水 大气水 生物水
湖水 河水 江水 冰川
2020/9/16
水体污染的来源
2020/9/16
（2）、水体污染的来源：
①工业污染：工厂废水、 废渣的任意排放。
②农业污染：农药、
化肥的不合理使用。
③生活污染：生活污水 及生活垃圾 的任意排放。
2020/9/16
（3）、水体污染的危害： P71
①影响工农业、鱼业生产； ②破坏水生生生态系１统； ③损害人体健康。
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二 爱护水资源
节约用水 防止水体污染
2020/9/16
1、节约用水：
(1)、生活中：改掉不良的用水生活习惯， 一水多用，使用节水器具。
(2)农业上：改大水漫灌 为喷灌、滴灌。
20工20/9业/16用水重复利用示意图
(3)工业上：提高工业 用水的重复利用率。
2、防止水体污染
（1）、水体污染：指大量污染物质排 入水体，超过水体的自净能力使水质恶 化，水体和周围的生态平衡遭到破坏， 对人体健康、生活和 生产活动造成损 失和威胁的情况。
而几乎同一时期发生在日本的痛痛病，则是患者长 期食用含镉污水灌溉的水稻造成的。痛痛病患者骨骼 变20脆20/9/1，6 全身骨节疼痛难忍，严重者最终因剧痛而死亡。
松花江发生重大水污染
中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，爆炸事故发生后，监 测发现苯类污染物流入第二松花江，造成水质污染。苯类污染 物是对人体健康有危害的有机物。国家环保总局国家环保总局 23日向媒体通报，受中国石油吉林石化公司爆炸事故影响，松 花江发生重大水污染事件。
2020/9/16
石油泄露污染 （ 世界上最大的原油泄露事件)
在1991年海湾战争期间，因油库被破坏导致大 量原油流入波斯湾。海面漂浮着一层厚厚的浮油， 海水几乎掀不起波浪，只能像泥浆般涌动着。这 一地区的海鸟，身上沾满了石油，无法飞行，只 能在海滩和岩石上坐以待毙。其他海洋生物也没 能逃过这场灾难，鲸、海豚、海龟、虾、蟹以及 各种鱼类都被毒死或窒息而死，成为这场战争的 最大受害者。而由此造成的海洋生物多样性减少 和海洋生物体内致癌物质浓缩蓄积，给环境和人 类带来的危害更是无法估算。
2020/9/16
重金属污染
案例
日本 的水俣病和痛痛病
20世纪50年代，日本水俣市的一家化工厂将含有汞 的废水排入港湾。水中的汞经食物链富集到鱼和贝类 中，当地居民因长期食用富含汞的鱼和贝类等而造成 慢性汞中毒，这就是震惊世界的公害事件——水俣病。 水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的 眼睛失明，精神错乱，甚至死亡。
D．硫酸铜
知 识 拓 展
2020/9/16
水体的富营养化
由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起 的污染，叫做水体的富营养化.
当水体发生富营养化时，由于缺氧，致使大多 数水生动、植物不能生存，致使的动植物遗骸 在水底腐烂沉积，使水质不断恶化，影响渔业 生产，并通过食物链危害人体健康.
含磷洗衣粉的使用是造成水体富营养化的重 要原因之一。因此，我国已于2000年禁止生 产与销售含磷洗衣粉，以无磷洗衣粉取代， 走 2020/9/“16 绿色洗涤”之路。
2020/9/16
农药污染