我很重要——主题班会

再比了比，我们可能由输转赢了。
如果说自己命不好，运气不好。想想， 有人比我们更不好。甚至连命没了，都不 知道。
当我们认为自己什么都不好时，想想， 其实，有很多的人带着羡慕的眼神看着你。
当我们正为自己只有一只鞋而感伤时， 转身看看，你将发现有人只有一只脚，但 他依然笑容灿烂。
7、你是真的输了吗？ 谁赢，谁输了？
此时，你是如何为自己辩解？
问题5： 请问诗句：“千金散尽还复来”
，前一句是什么？ “天生我材必有用” 你同意这句吗？请以身说法。
问题6： 在毕淑敏的文章《我很重要》中提到：
我不重要；
我很重要。
那对于你的家人、朋友，你觉得 自己的重要程度有多少?
如果满分是10分，你的重要程度 占几分，请解说为什么。
我，很ຫໍສະໝຸດ Baidu要
——生命教育系列课程（三）
掷骰子，答问题！
每个组请1位同学作为代表，掷骰子。 掷到哪个点数，全组就回答哪一项问 题。比如6点，则选择回答问题6。若重 复了，再掷一次。
问题1： 假如有一部时光机，可以载你
回到那次，你感到自豪的时候。
请回想一下，那是什么时候， 什么事情，而你当时是怎么做到的 ？
你手上的牌是好还是坏，关键是 我们怎样珍惜和把握它。
如果不好好珍惜，不懂的运用， 即使拿到再好的牌，最后可能还是 输了。
如果你有自己的优点、特点、资 源，不好好珍惜、把握。即使你拥 有，也是白白浪费。
我有我自豪之处； 我有我的优秀品质； 我有我存在的意义； 我是有所价值的； 我是独一无二的； 所以，我很重要。 因此， 我配得上别人对我的认可、欣赏和表扬； 我值得别人对我的爱和温柔； 好好珍爱自己； 打好我人生“扑克牌”！
问题2： 在货币产生前，人们是通过
物与物交换进行交易的。
假如，人品也可以互相交换。
那你最舍不得（最珍贵）交换 的是哪种品质？为什么？
问题3： 正如：“世上没有两片完全相
同的叶子”，而我们每个人的 存在也是独一无二的。
请回答：
你觉得自己独一无二之处在哪？
问题4： 假如有人对你说：“你把自己 的事情弄得一团糟，我觉得你 挺没价值的。”
如果没有明确的规则，我们手上拿 到的牌是大是小，都说不准的。
我们也没有明确准则断定谁的价值 是最大的，谁的价值是零。
无论你的底牌如何，都有它价值在。
只要我们在当下，好好发挥我们的 特点或优势，我们的价值将突显出来 了！
8、如果是玩“锄大地”（大佬二）：
有两副牌，当中分别有以下牌，你拥 有哪副牌一定会赢？
4、待会将统一翻牌，比大小。扑克大 的一方为赢，小的一方为输。
5、统一开牌。 分享：
（1）输了的同学请举手？ （2）为什么你会输了？
输了的原因可能是：
（1）自己运气不好。 （2）派牌的同学没给我带来好
运。...... 所谓【运气】：自己难以控制 和把握。
有哪些？
正如随机拿牌那样，有些我们所拥有的， 可能由你出生那刻已经被决定了。
谢谢你的积极参与！
比如性别、外貌、某些遗传特点、家庭 环境等。
因此，也许有人说：“我命不好啊。什 么都比不上别人。长得又没别人好看，还有 不停眨眼睛的习惯；智商没别人高，学习不 好；家里又没钱......所以，别人都比我重要， 我不重要。”
我们所拥有的不完美，我们的人生是否 就注定输了？
6、再比比看。这次跟你【前面】那 位同学比较，看看你的输赢状态有 没变化？
待会，每位同学将随机领取1张扑克牌。
为了更好地体验，需要全班同学遵守 以下游戏规则：
1、当你领到扑克牌时，请将它放在你 手掌心里，切记【不要查看】。直至 老师发出指示后，方可查看。
2、每组第1位同学上来领取扑克牌， 帮忙派给本组的同学，每人1张。
3、接下来，同桌间进行一个比赛（只 限于跟同桌比）。