10描写方法汇总
小学生作文写作技巧的十个方法
小学生作文写作技巧的十个方法小学生作文写作技巧的十个方法在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺整理的小学生作文写作技巧的十个方法，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的'方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
小学常用描写方法及练习
例句：我的脸顿时烧起来，心想，这 么难听的声音一定破坏了这林中和谐 的美，一定破坏了这位老人正独享的
幽静。
描写方法
通过描写其他人物或景物，来表现主要人物， 叫侧面描写，也叫间接描写。
例句：旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探 过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的！ 你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他 们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈 这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 终于有一天，我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专 修音乐的妹妹大吃一惊。通过对专修音乐的妹 妹大吃一惊的描写，表现了我的琴声进步很大。
写景则如临其境。
例句：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。
描写方法练习
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙
地，都种着一望无际的碧绿的西瓜......
()
2、他回答说：“我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。”
()
3、他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一 样。 （ ）
的银项圈。
描写方法
神态描写
对人物的面部表情进行描 写，叫神态描写。
我抱歉地冲老人笑了笑， 准备溜走。
描写方法
语言描写
对人物说的话进行描写，叫语言描写。
例句 我说：“同志们，我们能够赶走敌人， 夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？”
描写方法
对人物的动作进行描写，叫动作描写。 作用在于展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
描写方法练习
13、村里富人看见东施这副模样，都紧闭大门不愿出 来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。 （ ）
（）
14、在高个如林的同伴中，孙晋芳的个头并不算高， 也许还稍微矮了点。两只眼睛总是细眯着，一流汗，
描写手法有哪些
描写手法有哪些描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，给读者以身临其境的感觉描写方法包括人物描写和环境描写。
人物描写：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
环境描写：1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。
它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
另外，根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。
4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。
二、情节作用题这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：1、文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？2、某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。
这类题可以从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上。
内容上是指情节与环境、人物、主题、读者之间的作用；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用。
另外，要注意根据提问形式来确定答题角度，如果是单一角度，即给定了答题角度，就按照给定角度来答；如果是综合角度，即没有给出明确的角度，就需要从以下五个方面来考虑：1、从情节与小说环境的关系角度考虑，常用术语有突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等；2、从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语有塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理等；3、从情节与小说主题的关系角度考虑，常用术语有揭示（表达、寄托、暗示）了……的主题，深化主题，突出主题等；4、从情节与其他情节的关系角度考虑，常用术语有埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等；5、从情节与读者感受的关系角度考虑，常用术语有设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。
描写方式有几种方法
描写方式有几种方法
描写是文学中最为基本的艺术形式之一，也是我们生活中表现想象力、情感和思维的有效方式。
下面介绍一些描写方式方法：
1.以感官切入：描写可以通过呈现人物、事物、环境的感官细节来达到目的，例如通过描述美食的味道、香气、食感、色彩等，使读者更加贴近情境，感受到美味的滋味。
2.利用比喻：比喻通常是用一个生动的形象来代替被描述的对象，以产生更生动的描写效果。
比喻可以是文学作品中的一句话或者隐喻，例如“冰雪般的心”表达出了人物内心的冷酷。
3.细节描写：通过深入地描述事物的细节，可以加强读者对刻画事物情感和形象的认识。
例如描述一片森林时，可以通过深入细节，比如叶子、松针的形状、颜色、纹理来形象的表达出林间的景色。
4.用动作描写人物：人物的行为和动作常常可以充分表现出人物的性格、情感和身份。
例如，通过主人公打哈欠、慢吞吞、无精打采等动作，使得读者感受到主人公体验到的疲倦和睡意。
5.视角和语言运用：透过角色的语言和语气，以及不同的態势、心境或角色，使得情境更加饱满，深度自然。
例如，
通过改变不同的视角和语言表现出主人公对于环境和事件的独特理解和认识。
在描写方式方法中，感官切入、利用比喻、细节描写、动作描写、视角和语言运用等都是常用的方法，它们相互之间也会有重叠与交叉，因此在描写时要根据需要，灵活地运用多种描写方式。
小学生作文写作技巧的十个方法
小学生作文写作技巧的十个方法导读：1、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。
读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
2、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
3、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。
此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
4、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
写作的描写方法有哪些
写作的描写方法有哪些1.形象描写：通过对人物、物体、场景等的形象描述，使读者能够生动地感受到写作所表达的意境。
例如，对于一个人物可以描写其外貌特征、衣着打扮、表情动作等方面的细节。
2.感官描写：通过对五感的描写，使读者能够真切地感受到写作中所描述的事物。
例如，描写地的气味、声音、触感等，有效地营造出作品的氛围和情感。
3.心理描写：通过对人物内心活动的描写，展现其思想、情感和心理状态。
例如，描写人物的矛盾心理、内心的挣扎、思绪的转变等，能够增加作品的深度和层次感。
4.环境描写：通过对人物所处的环境的描写，展现出环境对人物的影响和作用。
例如，描写人物所处的自然环境、社会环境或特定场景的氛围，有助于读者更好地理解人物的行为和情感。
5.动作描写：通过对人物动作的描写，展现出人物的性格特点和情感状态。
例如，描写人物的举止、动作、步态等，能够使人物形象更加鲜明有个性。
6.对话描写：通过对人物对话的描写，展现人物之间的关系，推动情节的发展。
例如，通过人物之间的对话，表达出人物的思想、情感以及人际关系的变化。
7.比喻描写：通过对事物的比喻，使读者能够更好地理解和感受到写作所表达的意境。
例如，用寓言、象征或隐喻等手法，将一个事物与另一个事物进行比较，以凸显其中一种特定的情感或思想。
8.节奏描写：通过对语言的运用和句子的长度、语气以及排列等的调整，营造出一种节奏感和韵律感。
例如，使用短句和流畅的语言，或者通过句式的变化和重复等手法，使文章读起来更具有节奏感和音乐感。
以上仅列举了一些写作的描写方法，实际上描写方法还有很多种。
在写作过程中，可以根据需要，选择和运用不同的描写方法，以达到创作的目的。
描写方法有哪些
描写方法有哪些描写方法是指通过文学手法和语言表达，对某一事物、人物或场景进行详细的描写，以达到生动、形象且具有感染力的效果。
下面将介绍几种描写方法，以帮助您更好地进行文章写作。
1. 对比描写法对比描写法是通过对比不同事物的特点和属性来突出所要描写的对象。
可以通过描写事物的形状、颜色、大小、声音、气味等方面的差异来进行对比。
例如，描述一对恋人在柔软的雪地中手牵手留下深深的脚印，通过对恋人和雪地的对比，展示出他们的浪漫和纯洁。
2. 细腻描写法细腻描写法是通过详细、准确的描述事物的细节，来使读者能够更加真切地感受到被描写对象的存在感。
可以通过观察和感受事物的形状、质地、味道、声音、气氛等方面的细节来进行描写。
例如，描写夜晚的月亮，可以描述它的明亮、圆润、晶莹剔透，以及它的光芒洒在大地上的柔和和静谧。
3. 比喻描写法比喻描写法是通过将被描写对象与其他事物进行比喻，以帮助读者更好地理解描写对象的特点和特性。
可以运用各种比喻手法，如形容词、名词、动词、修辞等，将不同事物之间的共同点或相似之处进行联系，形成新的意象。
例如，用“如彩虹一般绚丽多彩”的比喻来描写一个活泼开朗的女孩，以突出她的热情和魅力。
4. 排比描写法排比描写法是通过列举一系列相同或相似的事物来进行描写，以强调某种特定的感觉或效果。
可以通过重复使用某个词或短语来创建韵律感，进而加强描写对象的印象。
例如，描述一片美丽的花海，可以使用排比描写法，列举出各种各样的花卉、花色、芬芳，让读者感受到花海的绚丽和多样性。
5. 动态描写法动态描写法是通过描写被描写对象的动作和运动状态，来使读者能够感受到事物的活力和生命力。
可以运用形容词、动词和副词来描述事物的运动轨迹、速度、力度等方面的特点。
例如，描写一场激烈的篮球比赛，可以通过描述球员们奔跑、扣篮、篮球高高飞起等动作，使读者仿佛身临其境，感受到比赛的紧张和激动。
以上是几种常见的描写方法，希望能对您进行写作有所帮助。
描写手法常用8种方法
描写手法常用8种方法
描写手法是文学创作中常用的技巧，通过描绘事物的外观、环境和人物心理状态等，使读者能够更深入地理解作品。
以下是常用的8种描写手法：
1.细描：通过对人物或事物的细致刻画，展现其特点或特征。
2.白描：简洁地描绘人物或事物，不添加过多的修饰词。
3.静态描写：对静态的人物或事物进行描述，如风景、建筑等。
4.动态描写：对动态的人物或事物进行描述，如人物动作、表情等。
5.正面描写：直接描述人物或事物的特点或特征，不加任何评价或情感色彩。
6.侧面描写：通过其他人物或事物的反应来描绘主要人物或事物，起到衬托作用。
7.虚写：通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，对人物或事物进行形象化的描述。
8.实写：直接描绘人物或事物的实际情况，不加任何修饰或美化。
以上是常用的8种描写手法，不同的手法可以相互组合，创造出更加丰富多样的文学效果。
在写作中可以根据需要选择合适的描写手法，使作品更加生动有趣。
10 描写方法汇总
鉴赏诗歌景物描写的方法
描写方法
学习目标： 1.准确判断景物描写的各种方法。 2.掌握景物描写题的答题步骤。
板块一
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知识整理
一分钟识记：常见的景物描写手法
虚实角度—— 联想想象 虚实结合（ 虚实相生） 空间角度—— 高低远近上下 视角转换 动静角度—— 动静结合 以动衬静（以声衬静） 感官角度—— 视觉、听觉、嗅觉、触觉 绘画角度—— 白描 色彩对比映衬
(1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其 中一种并结合诗句简要分析。（3分）
【参考答案】 • ①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托， 渲染）、列锦的表现手法； • ②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜 人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡 间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之 情； • 或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙 了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列 在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然 的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的 闲适而悠游的情怀。
【参考答案】 有声有色，动静相衬。（1分） 颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高 高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草 已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧 瑟的景象。这是静态的描写。（2分） 颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争 相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟 喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他 景致的空寂形成对比，这是动态的描写。（2 分）有声有色、动静相衬的进一步烘托出诗人 物是人非、英雄无觅苍凉悲切之感。 （1分）
巩固练习2
阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)（2012福建） 望江南 【宋】李纲 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响， 蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿， 缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 【注】①玉花：喻雪花。 (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这 两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)
记叙文中的描写方法
记叙文中的10大描写方法1、肖像描写：肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。
肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。
描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写技巧（1）仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。
（2）抓住“五官”特点，写出人物面部特征。
（3）注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。
（4）区分性别和年龄差异，用词准确。
（5）注意生活经历，符合人物身份。
（6）注意经常习惯的动作神态。
（7）表现喜怒哀乐，和神情变化。
（8）抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。
（9）可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。
（10）要有顺序。
（11）要真实。
2、外貌描写：（又称肖像描写）3、神态描写：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等；神态描写——脸上的表情。
注意外貌描写和神态描写的区别：外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。
最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情；她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦；她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹；他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
4、动作描写：刻画人物的重要方法之一。
人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
描写方法有哪些常见的描写细节的方法
描写方法有哪些常见的描写细节的方法在文学作品中，描写是非常重要的，它能够让读者更加直观地理解故事情节、人物性格和环境背景。
以下是一些常见的描写细节的方法：1.外貌描写：外貌描写是对人物外貌特征的描述，可以包括身高、体型、面容、发型、服装等方面的细节。
例如，“他高大而魁梧，浓密的黑发遮挡住了他深邃的蓝眼睛。
”这样的描写可以帮助读者形象地想象出人物的形象。
2.动作描写：动作描写可以通过描绘人物的动作来展现他们的动作特征和行为习惯。
例如，“她轻轻地摆动着手中的茶杯，不时地抿一口。
”这样的描写可以帮助读者更好地了解人物的性格和心理状态。
3.环境描写：环境描写是对场景背景的详细描述，包括地点、时间、气候、景色等方面的细节。
例如，“在天空逐渐变暗的黄昏时分，远处的山峦被雾气笼罩，仿佛置身于仙境。
”这样的描写可以让读者感受到故事发生的环境氛围。
4.对象描写：对象描写是对物体、器物、建筑等的细致描绘。
例如，“那枚古老的戒指上镶嵌着一颗红宝石，闪烁着神秘的光芒。
”这样的描写可以营造出一种神秘、古老的氛围。
5.感官描写：感官描写通过对味觉、触觉、听觉、嗅觉和视觉等感官的描绘，让读者更加身临其境地感受到故事情节。
例如，“她品尝着那杯浓郁的咖啡，深深地沉浸在那苦涩的味道中。
”这样的描写可以让读者与人物产生情感上的共鸣。
除了以上的描写方法，还有一些其他常见的描写细节的方法，例如：6.内心描写：内心描写通过描述人物的思想、情感和心理变化，来展示他们的内心世界。
例如，“她心里充满了恐惧和不安，不知道未来会发生什么。
”这样的描写可以让读者深入了解人物的内心状况。
8.对话描写：对话描写通过写实的对话方式，展示人物之间的交流和互动。
通过对话，读者可以更好地了解人物之间的关系和情感。
例如，“‘你怎么了？’他问道。
‘没事。
’她轻声回答。
”这样的描写可以更好地刻画人物的性格和态度。
10人物描写方法及作用-2022年中考语文现代文阅读高频考点解题36计
10 人物描写方法及作用考点解读人物描写方法一般分为正面描写和侧面描写。
正面描写（或直接描写）包括：外貌描写（含神态描写）、动作描写、语言描写、心理描写，简单记忆为“外语动心”；侧面描写（或间接描写）：包括别人的描述、评价，次要人物的衬托、对比，环境烘托，情节推动等。
同时在人物的各种描写方法中都可能存在细节描写。
通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过人物外貌、语言、动作、心理等方面的描写，来刻画人物形象，表现人物精神面貌，进而突出文章的中心。
主要考查形式：①下列文段或语句刻画人物运用了什么方法？②指出文中画线句子运用的刻画人物方法及其作用。
③结合语句简析人物描写的作用。
④文中画线句子是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？课文解剖例1：朱自清《背影》（部编版八上）“思考探究”一：2.文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。
在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？答案示例：作者这样写父亲的背影：先描写外貌衣着，然后描写动作，用特写镜头细致地展示父亲爬月台的动作，并用“我”的情感反应烘托这个背影。
文章选取了独特的角度，“背影”成为一个最重要的关注点。
作者将目光凝聚在父亲的“背影”上，恰当地表现了深沉的父爱。
例2：总之，是完了。
到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到了锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆。
——鲁迅《社戏》（部编版八下）点拨：这段心理描写，写出了“我”非常想去看社戏，但又不能去，于是想象社戏表演的情景，以及看戏人喝豆浆的情景，表现了一个孩子悲伤、失落的情绪。
技巧解密一、人物描写方法及作用：①外貌描写。
通过对容貌、姿态、服饰、神情、音调等的描写，来揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征的一种描写方法。
②语言描写。
通过人物个性化的独白或对话来刻画人物性格的一种描写方法。
可以表现人物身份、职业、地位、经历等，鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，预示和推动故事情节的发展。
中学生作文优秀写作手法有哪些
中学生作文优秀写作手法有哪些对于中学生来说，写好一篇作文不仅需要有清晰的思路和丰富的内容，还需要掌握一些优秀的写作手法。
这些手法能够让作文更加生动、有趣，吸引读者的注意力。
下面，我们就来探讨一下中学生作文中常见的优秀写作手法。
一、描写手法1、人物描写外貌描写：通过对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描写，展现人物的特点和精神风貌。
比如：“他个子不高，身材瘦弱，一双眼睛却格外明亮，透露出坚定的光芒。
”语言描写：记录人物的对话和独白，展现其性格、心理和情感。
例如：“‘别担心，我会一直陪着你。
’她轻轻地说道，声音温柔而坚定。
”动作描写：描绘人物的动作，使人物形象更加鲜活。
像：“他猛地站起来，双手握拳，愤怒地瞪着对方。
”心理描写：揭示人物的内心世界，让读者更深入地理解人物。
比如：“我的心砰砰直跳，一直在想：这次考试要是考砸了可怎么办？”神态描写：刻画人物的表情，反映其情绪和心理状态。
例如：“她的脸上露出了欣慰的笑容，眼角的皱纹也舒展开来。
”2、环境描写自然环境描写：描绘大自然的景色，如山川、河流、森林等，为故事营造氛围。
比如：“夜晚，繁星点点，明月高悬，微风轻轻拂过稻田，发出沙沙的声响。
”社会环境描写：展现人物所处的时代背景、社会风俗和人际关系等。
例如：“繁华的街道上，人来人往，车水马龙，店铺的招牌闪烁着五彩的灯光。
”二、修辞手法1、比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
使事物更加生动形象。
例如：“月亮像一个大圆盘，高高地挂在天上。
”2、拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
像：“小鸟在枝头欢快地歌唱。
”3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
比如：“他的脸皮比城墙还厚。
”4、排比：把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
增强语势，使文章更有节奏感。
例如：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
语文中有哪些描写手法
语文中有哪些描写手法在学习语文的过程中，对事物的描写是一种很重要的能力，尤其是要参与同学间的讨论和写作文的时候。
下面是小编收集整理的语文中有哪些描写手法，希望大家看完能够有所收获！1、运用“五觉”法眼睛可以看到物品的颜色、形状；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热。
我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。
采用“五觉”法来描写物品，要注意围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎。
此外，还要注意按一定的顺序描述。
2、借物抒情法借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。
运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
3、托物言志法采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。
要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。
首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。
其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。
物品要能表达自己的意愿。
托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
4、物品自述法物品自述法是采用第一人称来描述物品。
因此要物品具有人的特点，就需在具体描写时，保存物的.本质特点，物品描写则显真实自然。
注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点。
这样又不失去物的本色，还让物品具有人的特点，使物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，鲜明地表现出作者的思想感情。
保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
5、三江并流法这种手法的文章除了在开头、结尾之外的主体部分中，用三个反问段落作为文章的主题部分，围绕主旨并列展开。
一般来说，主体部分每个段落的开头句为段落的中心句，且这些段落的中心句在结构上要基本相同或相近，最好能在段与段之间形成排比之势，这样能使文章文意清楚、层次分明。
语文描写手法有哪些及作用
语文描写手法有哪些及作用我们在学习当中，经常会需要用到各种描写手法，来了解一下其作用吧。
下面是由小编为大家整理的“语文描写手法有哪些及作用”，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文描写手法有哪些及作用描写是文学创作的基本手法之一。
描就是描绘，写就是摹写。
描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
下面小编为大家带来了小学语文描写方法及相关的内容，供大家参考。
一、正面描写直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
小学语文写作描写方法人物描写1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
10描写方法范文
10描写方法范文三个步骤详细描述人物外貌第一步，描述人物的身材。
可以描述人物的身高、体型、是否健康等。
例如：他高高的个子，身材匀称，看起来很健康。
第二步，描述人物的面部特征。
可以描述人物的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。
例如：他长着一张瓜子脸，一双明亮的大眼睛，挺直的鼻子，唇红齿白。
第三步，描述人物的发型和着装。
可以描述人物的发色、发型、是否整洁以及着装的风格等。
例如：他头发浓密，略微有些卷曲，一丝不苟地整理得很整洁，穿着一套合身的西装，看起来很专业。
范文一：在人群中，他那高高的个子总是让人一眼就能认出他的身影。
他身材匀称，苗条而健壮，看起来很健康。
他长着一张瓜子脸，脸上经历了岁月的洗礼，但依然带着青春的气息。
他的眼睛明亮而有神，生动地闪烁着智慧的光芒。
他的鼻子挺直，犹如艺术品般精致，给人一种庄重的感觉。
他的嘴巴线条流畅，唇红齿白，微微上翘的嘴角时而露出自信的微笑。
他头发浓密，略微有些卷曲，一丝不苟地整理得很整洁。
他穿着一套合身的西装，西装上一丝不苟的线条和亮闪闪的扣子显示出他的专业和精细。
范文二：一位身材高大的男子站在人群中，引人瞩目。
他的身形挺拔，苗条且健硕，看起来非常健康。
他的脸型犹如鹅蛋一般，线条柔美而匀称。
他的眼睛大而明亮，透露出一种聪慧和温暖。
黑白分明的眼球仿佛能透过人的内心。
他的鼻子高挺而有力，给人一种坚毅和果敢的感觉。
他的嘴唇红润而丰满，带着微笑时显得格外迷人。
他的头发浓密而有光泽，梳理得整整洁洁。
他穿着深蓝色的西装，利落而正式，展示出他的专业和自信。
范文三：他那身材高大，苗条而健壮的外貌总是让人印象深刻。
他身形修长，似乎总是站得笔直，展现出他的自信和坚定。
他的脸部线条匀称，轮廓柔和而精致。
他瞳孔深邃，眼神灵动而明亮，宛如两颗闪烁的明星。
他的鼻子高挺，勾勒出一个坚毅的形状。
他的唇红丰满，唇角微微上翘，透露出一丝自信和坦然。
他的头发浓密，略微有些卷曲，一个个卷发整齐的落在额前。
他穿着一件黑色西装，简洁而大方，展示出他的专业和绅士风度。
所有描写手法
所有描写手法
1. “哎呀，这动作描写可太神奇啦！”
例子：我看着弟弟在那手舞足蹈地比划着，嘴里还嘟囔着：“看我这个大侠的招式！”他的每个动作都那么生动，就好像真的在和坏人打架一样。
这动作描写不就把弟弟的活泼劲儿全展现出来了嘛！
2. “哇塞，语言描写能让我一下子就知道他是啥性格呀！”
例子：我问同桌：“你觉得今天的作业难吗？”同桌立马回道：“这有啥难的，小意思啦！”从他这自信的话语里，我就知道他是个很乐观的人。
3. “嘿，心理描写能让我走进他的内心世界呢！”
例子：我看到好朋友在角落里偷偷抹眼泪，我心里想：她肯定是遇到了特别难过的事情，才会这样。
4. “哟呵，外貌描写能让我一下子就认出他来呢！”
例子：我远远就看到那个有着红头发、大眼睛的女孩，那不是我的好朋友小红嘛！
5. “哇，神态描写好厉害呀，能看出他的心情呢！”
例子：老师走进教室，脸上带着微笑，我就知道老师今天心情很不错。
6. “咦，细节描写真的能让画面更生动呀！”
例子：妈妈做饭的时候，额头上冒出了细密的汗珠，这小小的细节让我感受到妈妈的辛苦。
7. “哈哈，场面描写可真热闹呀！”
例子：操场上正在举行运动会，同学们的加油声此起彼伏，好一派热闹的场面。
8. “呀，景物描写让我感觉好像身临其境呢！”
例子：我来到湖边，湖水清澈见底，湖边的柳树随风摇曳，真美呀！
9. “哼，对比描写能突出好多东西呢！”
例子：妹妹吃饭慢吞吞的，而哥哥却狼吞虎咽，这对比好鲜明呀！
10. “哇哦，白描手法也很有意思呀！”
例子：爷爷就静静地坐在那椅子上，什么也不说，可我却能感受到他的慈祥。
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村舍外，古城旁，杖藜徐步转浮斜生阳。 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：这首词是苏轼谪居黄州时所作。
⑴词的上片写景。你认为这首词写景的优胜 之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作 简要分析。（4分）
二、①写景动静结合，形象逼真（1分）
②词中写林、山、竹是静景，但用了动 词“断”、“明”、“隐”，使这些景 物顿时栩栩如生（1分）；动景是“乱 蝉”、“翻空白鸟”。（1分）
③通过这种动静结合方式生动地描绘出 一幅夏末秋初美丽的图景。（1分）
三、①写景有声有色，相映成趣（1 分）②“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫； （1分）“翻空白鸟”与“照水红蕖”， 红白相映，色彩鲜明；（1分）
课前检测
1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，
。
（《诗经》）
2.
，渚清沙白鸟飞回。（《登高》）
3.
，
。明月松间照，清泉石上流。
（《山居秋暝》）
4.战士军前半死生，
。（《燕歌行》）
5.土地平旷，屋舍俨然，
。
（《桃花源记》）
6.而或长烟一空，
浮 昔我往矣，杨柳依依；
今我来思，雨雪霏霏。
白描
• 什么叫“白描”
• 白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴 素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与 渲染烘托。它要求抓住对象的特征，如实 地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。
板块二
例题引津
典型题例
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
这首诗最大的艺术特色是什么？结合诗句内
【参考答案】
一、①描写景物层次分明（1分）
②先由远到近（1分）：远景（林断、 山明）描写远处树林尽头，高山清晰可见； 近景（竹隐墙、乱蝉、衰草），描写翠竹遮 隐着墙头，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。 再由上而下（1分）：上写白鸟在空中翻飞， 下写照水红蕖散发着幽微的清香。
③生动地描绘出一幅夏末秋初美丽的图 景（1分）。
• 2.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
• 3. 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
• 4.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
• 5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑 竹之属。
• 6.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃 金，静影沉璧。
鉴赏诗歌景物描写的方法
描写方法
学习目标： 1.准确判断景物描写的各种方法。 2.掌握景物描写题的答题步骤。
容进行分析。
1.这首诗最大的艺术特色就是虚实结合。
点手法
2.前二句写的是实景：北方冰雪消融，傍晚战士赶着
马群归来，明月的清辉笼罩戍楼。营造了和平宁谧的
气氛。三四句诗人通过想象写风中传来的笛音，仿佛
吹落的梅花片，它们四处飘散，一夜之间洒评满效边果关（意，
这是虚景。
详解析
境、情感）
3.虚实交错、配搭和谐，构成美妙阔远的意境。表达
板块四
巩固练习
巩固练习1
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）（2012广东卷） 余杭四月
【元】白珽 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关②。 【注】 ①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到 结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 (1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其 中一种并结合诗句简要分析。（3分）
③“细细香”写出荷花散发出的淡淡清 香，生动地描绘出一幅夏末秋初美丽 的图景。 （1分）
课堂演练2
盟台①夕照 （明·戴珙 ） 赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。 高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。 归鸟争巢喧雉堞②，牧童横笛下牛羊。 英雄一代知何处，怀古令人空断肠。 【注】①盟台：渑池会秦赵会盟之处。 ②雉堞：又称垛墙，上有垛口，可射箭和瞭 望。
了戍边将士的思乡之情。
• 笛曲有《梅花落》，属于汉乐府横 吹曲。是将曲调《梅花落》拆用，嵌入 “何处”两字，从而构思成一种虚景。 战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没 有梅花），而想到梅花之落。句中也就 含有思乡的情调。
提问方式： (1)分析这首诗的表现手法（表达技巧、艺术手法等） (2)请简析本诗在描写上的特点。
【参考答案】
• ①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托， 渲染）、列锦的表现手法；
• ②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜 人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡 间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之 情；
这首诗是如何来描写什么的？ (3)这首诗是如何描写景色的？
这首诗在写景方面有哪些特点？ 你认为这首词写景优胜之处主要表现在哪里？ (4)试从“静”“动”的角度对这首诗进行赏析。 分析本诗虚实结合的手法。
答题步骤： 1．点手法 2．详解析 3．评效果（意境或感情、效果等）
板块三
课堂演练
课堂演练1
鹧鸪天（苏轼）
板块一
知识整理
一分钟识记：常见的景物描写手法
虚实角度—— 联想想象 虚实结合（ 虚实相生） 空间角度—— 高低远近上下 视角转换 动静角度—— 动静结合 以动衬静（以声衬静） 感官角度—— 视觉、听觉、嗅觉、触觉 绘画角度—— 白描 色彩对比映衬
判断下列诗句的景物描写方法
• 1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 动静结合、以动衬静
• 2.执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 虚实结合(虚实相生)
• 3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 视听结合、有声有色
• 4. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林 晚，霜叶红于二月花。 远近结合，高低结合、色彩映衬
• 5. 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客， 急向柴门去却关。
(1)颔联和颈联写景有什么特色？请 简要分析。（6分）
【参考答案】
有声有色，动静相衬。（1分）
颔联从视觉的角度来写，在斜阳的映照下，高 高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草 已经泛黄，紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧 瑟的景象。这是静态的描写。（2分）
颈联是从听觉来写，古城墙边，归巢的鸟儿争 相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了。鸟 喧，笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他 景致的空寂形成对比，这是动态的描写。（2 分）有声有色、动静相衬的进一步烘托出诗人 物是人非、英雄无觅苍凉悲切之感。 （1分）