人教版五年级下册品德第二单元知识点
部编人教版道德与法治五年级下册全册教案【统编教材】
备课本部编版人教版五年级下册道德与法治全册教案班级______教师______日期______部编人教版五年级下册道德与法治全册教案第一单元我们一家人1.读懂彼此的心教学目标：1.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。
2.学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。
教学重点：学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。
教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？教学准备：课件课时安排：2 课时教学过程第一课时一、导入课题同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉了我们什么？(放音乐《我爱我的家》，学生回答。
)是啊，我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。
当我们快乐的时候，他(她)会和我们一起分享；当我们烦恼的时候，他(她)会听我们倾诉衷肠。
家人给我们慰藉和爱心，我们将在家人的关爱下度过童年，渐渐长大。
今天，我们都带来了自己的照片。
请你在自己的小组里讲一讲你小时候和家人的故事吧。
(学生先小组进行交流，然后在实物投影仪上互相介绍。
)小结：虽然我们和爸爸妈妈在一起，但是很多时候，我们对他们并不是很了解。
就让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧！二、实话实说1、师：我们每个人都有个温馨实话实说的家！爸爸妈妈用深情呵护着我们，让我们健康快乐地成长，但是，舌头也有被牙齿咬的时候，在生活中，你对爸爸妈妈的某些行为有不理解的地方吗?说说你的心里话。
如果不想说出来，也可以把心里话写在本子上。
2、师：看来，你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少，你能说说为什么他们要这么做吗?三、听听父母的心声1、师：爸爸妈妈的爱是无私的，我们每个人都是爸爸妈妈的心头肉。
有的爸爸妈妈可能把对你的爱表达得明显一点，有些父母则隐藏着这份爱。
道德与法治五年级下册全书各单元课文重点推荐版(部编人教版)
道德与法治五年级下册全书各单元课文重
点推荐版(部编人教版)
第一单元：守规矩，自觉遵守社会规则
- 《我们的交规》：介绍了交通规则的重要性及遵守交通规则的好处。
- 《健康饮食规则》：讲述了保持健康的饮食惯和饮食规则的重要性。
第二单元：诚实守信，做合格的社会人
- 《小偷送信》：讲述了一个小偷被善良的人感化，最终改变自己的故事。
- 《诚实守信的故事》：通过一系列小故事，引导学生明白诚实守信的重要性。
第三单元：守护网络安全，有序使用网络
- 《网络安全小常识》：介绍了如何正确使用网络、防范网络风险和保护个人隐私。
- 《小网友妙招》：通过故事讲述了如何合理利用网络资源，增加对网络安全的认识。
第四单元：保护环境，人人有责
- 《节约用水》：强调节约用水、保护水资源的重要性。
- 《保护环境，靠大家》：通过小故事告诉学生环境保护的意
义以及每个人都要为之负责。
第五单元：守望家园，让我们的生活更美好
- 《保护平安家园》：讲述了家庭安全和火灾预防的重要性。
- 《小救援员》：通过小故事引导学生明白正确应对突发事件
的重要性。
第六单元：尊重知识，努力创造美好未来
- 《科技进步让生活好》：介绍了科技进步对生活的积极影响
和未来发展的潜力。
- 《做个勤学者》：通过故事激发学生做勤奋好学的积极态度。
以上是《道德与法治五年级下册全书》各单元的课文重点推荐
版(部编人教版)。
希望能对您的学习和备课有所帮助。
部编人教版《道德与法治》五年级下册第2课《让我们的家更美好》精品课件
说一说
你家也有家庭民主生活会 吗？设立民主生活会有什 么好处？
成立家庭民主生活会
请你和家人一起，尝试设立一个家庭 民主生活会。在设立的过程中，可以 考虑： 1、什么时间召开？ 2、会议上一般可以讨论一些什么事 情？ 3、对于家庭重要决定如何表决？ 4、……
在生活中，我们可以通过和谐、民主的 方式营造我们的家园。家里的事，同商议、 共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
回老家可以再改一个时间。
情绪激动是不能解决任何问题的，我们要让 父母平静下来，然后再平静的讨论和商量解决 问题的方法。
当家人意见不一致时，我们可以和家 人一起讨论、一起商量，同时要发挥好 “润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
在日常生活中，我们的家里面必然会出现一些 矛盾，当矛盾出现的时候，我们没有必要过分 担心，只要我们能做到同商议，共承担，问题 就能顺利的解决，家庭生活就会更和谐，更美 满。
一起住。 ✓ 爸爸妈妈出去打工了，把我留下来
和奶奶爷爷奶奶一起住。
家庭的变化对你家的生活有没有产生影响？你 们怎么应对这些变化的呢？在这些变 化中，你有没有为这些变化做一 些什么呢？
家里生了小妹妹，父 母照顾我的时间就更 少了，为了不让父母 操心，我自己的事情 就尽量自己去做。
家里生 了小妹妹。
家庭生活小镜头（二）
不管换成什 么车，只要 漂亮、舒适 就可以。
咱家的车需要换 了。我想换一辆 能够跑远途的车。
爸爸妈妈，咱 们是不是需要 考虑车子的环 保性能。
如果我是小勇，我可以这样处理？
✓ 可以说服父母，由小勇自己决定。 ✓ 说服爸爸按照原定计划，回老家，因为计划早就定好了的。 ✓ 假期博物馆之旅内容丰富又有意义，可以去参加，
P11
部编人教版道德与法治五年级下册全册教案教学设计
部编人教版道德与法治五年级下册全册教案教学设计最新部编版五年级下册《道德与法治》全册教学设计第一单元我们一家人1读懂彼此的心2让我们的家更美好3弘扬优秀家风第二单元公共生活靠大家4我们的公共生活5建立良好的公共秩序6我参与我奉献第三单元百年追梦复兴中华7不甘屈辱奋勇抗争8推翻民族觉醒9中国有了XXX10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利11屹立在世界的东方12富起来到强起来部编人教版道德与法治五年级下册全册教案教学设计最新部编版五年级道德与法治下册教学计划一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、研究做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征:1.从儿童真实糊口出发完成学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开研究内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为研究主题。
2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生部编人教版道德与法治五年级下册全册教案教学设计活教育主题，突出教材的糊口指导意识，发展儿童对幸福糊口的感受能力和创造能力。
人教版《品德与社会》五年级下 汉字的故事
人教新课标 五年级品德与社会下册
第二单元 追根寻源
愛
爱
古人记事的方式
结绳记事 刻木记事 画图记事
仓颉造字
创造汉字
智慧结晶
秦始皇是中国的第一位皇帝， 他发现虽然统一了国家，但各地 使用的文字却不相同，交流起来 非常困难。于是他召集李斯等大 臣，让他们整理各国的文字，统 一成相同的文字，这种文字就是 “小篆”。 随后，秦始皇命令各个地方 的官府在发布文书的时,只能使 用小篆，这样就慢慢地把各国的 文字统一起来了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音
鲔 沆 音：“尾” 旱上 切
绛
jiàng
汉字：音义结合
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。 施氏时时适市视狮。 十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。 施氏视十狮，恃矢势，使是十狮逝世。 氏拾是十狮尸，适石室。 石室湿，氏使侍拭石室。 石室拭，氏始试食是十狮。 食时，始识是十狮，实十石狮尸。
汉字：音形意统一
汉字听写大会
孔子学院
全世界282所，遍布88个国家
汉字统计
朝代 先秦 汉 晋 宋 明 清 当代 存有量（估） 3000 9300 12000 53000 33000 47000 85000 常用字 2000~4000
作业:
1. 完成一幅书法作品。 2. 用艺术字设计自己的名字。
3. 搜集与汉字有关的小故事。
比一比
中文：马 英文：horse 德文：Pfeld 法文：Cheval 印第安语 ：Cavallo 葡萄牙语：Cavalo
汉字：表意文字
英文：Þū thou you
中文：
汉字的演变
比一比
中文：马 （mǎ ） 英文：horse 德文：Pfeld 法文：Cheval 印第安语 ：Cavallo 葡萄牙语：Cavalo
人教版五年级下册第二单元因数与倍数知识点
因数与倍数知识点一、因数和倍数1、两个数相乘（0除外）所得的积，积叫做这两个数的倍数，这两个数叫做积的因数。
3×6=18 18是3和6的倍数，3和6是18的因数。
2、倍数与因数之间的关系是相互的，不能单独存在。
只能说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
不能说是谁是因数，谁是倍数。
3、倍数因数只考虑正数。
小数、分数等不讨论倍数、因数的问题。
4、因数的特点：一个数的因数个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是他本身。
5、一个数的倍数个数是无限的，最小的倍数是他本身，没有最大的倍数。
6、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身7、一个数的因数最少有1个，这个数是1。
除1以外的任何整数至少有两个因数（0除外）。
8、一个数的因数都小于等于他本身，一个数的倍数都大于等于他本身。
二、2，3，5的倍数的特征1、个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
换种说法，一个数能被2整除，这个数就是2的倍数。
2、个位上是0或5的数，是5的倍数。
换种说法，一个数能被5整除。
3、一个数各个数位上的数的和是3的倍数，换种说法，一个数能被3整除。
4、个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。
是2的倍数也是5的倍数的最小两位数是10，最大两位数是90.最小三位数是100，最大三位数是990.5、个位上是0且各位数字的和是3的倍数，那么这个数既是2的倍数又是3和5的倍数。
是2的倍数、5的倍数、同时是3的倍数的最小两位数是30，最大两位数是90，最小三位数是120，最大三位数是990.因数与倍数知识点二、因数和倍数1、两个数相乘（0除外）所得的积，积叫做这两个数的倍数，这两个数叫做积的因数。
3×6=18 18是3和6的倍数，3和6是18的因数。
2、倍数与因数之间的关系是相互的，不能单独存在。
只能说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。
不能说是谁是因数，谁是倍数。
3、倍数因数只考虑正数。
小数、分数等不讨论倍数、因数的问题。
4、因数的特点：一个数的因数个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是他本身。
人教版五年级下册第二单元《因数与倍数》知识点+图文解读
《因数与倍数》知识点1、整除被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。
2、因数和倍数在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
（1）数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。
因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
（2）一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。
一个数的因数的求法：成对地按顺序找。
（3）一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身。
一个数的倍数的求法：依次乘以自然数。
3、2、3、5的倍数特征（1）2的倍数：个位上是0，2，4，6，8的数:。
（2）3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数。
（3）5的倍数：个位上是0或5的数。
4、奇数和偶数自然数按能不能被2整除分为奇数和偶数。
奇数：不能被2整除的数，也就是个位上是1、3、5、7、9的数。
偶数：能被2整除的数叫偶数（0也是偶数），也就是个位上是0、2、4、6、8的数。
5、质数和合数质数（或素数）：只有1和它本身两个因数。
合数：除了1和它本身还有别的因数（至少有三个因数：1、它本身、别的因数）。
1：只有1个因数。
“1”既不是质数，也不是合数。
同步练习一、填空题。
1．在36÷9＝4中，( )是( )的因数，( )是( )的倍数。
2．在45，80，72，205，408，90中，2的倍数有( )，3的倍数有( )，5的倍数有( )。
3．按要求在( )里填上适当的数。
53（），同时是2和3的倍数，这个数是( )。
6（）（），同时是2，3，5的倍数的最小数，这个数是( )。
4（）（），个位和十位上的数相同，又是3的倍数，这个数可能是( )。
4．从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：(1)在能被2整除的数中，最大的是( )，最小的是( )；(2)在能被3整除的数中，最大的是( )，最小的是( )；(3)在能被5整除的数中，最大的是( )，最小的是( )。
人教版五年级下册道德与法治知识点归纳
人教版五年级下册道德与法治知识点归纳第一单元我们的公共生活
知识点1：遵守规则
- 生活需要规则
- 规则维护秩序
- 遵守规则，从我做起
知识点2：关爱他人
- 关爱他人，温暖社会
- 传递正能量
- 关爱他人，从我做起
第二单元我们的国家
知识点1：我们伟大的祖国
- 国土辽阔
- 人口众多
- 伟大的民族
知识点2：56个民族是一家- 民族特色
- 团结互助
- 共同发展
知识点3：人民代表大会制度- 人民当家作主
- 人民代表大会
- 民主选举
第三单元我们的社会
知识点1：我们的社区
- 社区生活
- 邻里关系
- 共建和谐社区
知识点2：爱护公共设施
- 公共设施的重要性
- 爱护公共设施的意义
- 从我做起，爱护公共设施
知识点3：遵守交通规则- 交通规则的重要性
- 遵守交通规则的意义
- 安全出行，从我做起
第四单元我们的环境
知识点1：关爱自然
- 大自然的恩赐
- 保护环境，人人有责
- 关爱自然，从我做起
知识点2：可持续发展
- 什么是可持续发展
- 可持续发展的意义
- 青少年与可持续发展
知识点3：节能环保
- 节能的重要性
- 环保的生活方式
- 节能减排，从我做起
以上是对人教版五年级下册道德与法治知识点的归纳，希望对您有所帮助。
如有疑问，请随时提问。
部编版五年级下册品德与生活课文知识大全
部编版五年级下册品德与生活课文知识大
全
这本书是五年级下册的知识大全，涵盖了品德与生活课文的所有知识点，共分为三个模块。
第一模块：认真阅读，健康成长
这个模块分为三个部分，分别是“做个有节制的人”，“关注身体健康”，“心灵美美的”。
学生将研究如何养成良好的生活惯，关注自己的身体健康和如何保持心灵的美好。
第二模块：尊重他人，理解生活
这个模块分为三个部分，分别是“尊敬他人”，“了解社会”，“了解大自然”。
学生将研究如何尊重他人，包括研究如何地道的称呼他人，如
何尊重老师和家长；了解社会的组成和社会中不同的角色；了解大
自然的奥秘。
第三模块：和谐相处，成就自我
这个模块分为三个部分，分别是“乐于交友”，“培养心灵”，“做事有始有终”。
学生将研究如何与他人相处，建立友谊；如何培养自己的心灵，包括了解自己的情感和情绪，并研究如何调节；如何规划做事步骤，做到有始有终。
此书为五年级下册品德与生活课的学习提供了基本的指导和帮助，提高了学生的品德素养和生活技能。
部编版政治与法治五年级下册知识点整理(全册)
部编版政治与法治五年级下册知识点整理
(全册)
Unit 1: 学校的规则和制度
- 学校的基本规则
- 学校的制度和组织
- 学生和老师的权利和义务
Unit 2: 保护我们的环境
- 环境保护的重要性
- 如何保护环境
- 垃圾分类的意义和方法
Unit 3: 公民的义务
- 公民的基本义务
- 尊重他人的权利和利益
- 参与社区服务和公益活动
Unit 4: 遵守法律
- 法律是什么
- 遵守法律的重要性
- 有关未成年人的法律保护
Unit 5: 互联网与我
- 互联网的作用和影响
- 安全使用互联网的方法
- 防范网络欺凌和网络诈骗
Unit 6: 和平与公平
- 和平的意义和价值
- 维护社会公平和正义
- 了解和尊重不同文化的重要性
Unit 7: 国家的安全保卫
- 国家安全的重要性
- 国家安全的组成部分
- 公安机关和人民武装力量的作用
Unit 8: 创造科技的人们
- 科技对生活的改变
- 科技创造者的贡献
- 科技的发展对人类社会的影响
以上是《部编版政治与法治五年级下册》全册的知识点整理。
这些知识点涵盖了学校规则和制度、环境保护、公民的义务、遵守法律、互联网与我、和平与公平、国家的安全保卫以及创造科技的人们等内容，希望对同学们的学习有所帮助。
人教版五年级品德与社会下册《二单
《汉字的创造与发展》教学设计教学目标：1、了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系。
2、感受汉字文化的奇特魅力和中国人在文字上的创造力，培养学生对汉字的喜爱和欣赏，激发学生的民族自豪感。
教学重点：汉字的演变过程和特点。
教学难点：通过对汉字演变过程和特点的了解，培养学生对汉字的喜爱，激发学生的民族自豪感。
教学过程：一、字谜导入：1、2、猜字谜(PPT)汉字文化浩如烟海，而字谜只是其中一朵浪花而已，这节课，就让我们一起走进秘密的汉字王国，去探寻一下汉字的创造与发展（板书课题）3、读题二、体验古人记事方法1、2、3、4、了解汉字在生活中的严重作用（PPT图片）了解古人记事方式（结绳、刻木、画图）小组合作体验古人记事方式谈活动感受（板书：不便当）三、了解汉字起源、演变1、读资料袋，用自己的话讲“仓颉造字”的传说。
“仓颉造字”是一个美丽的传说，而不是史实，其实汉字不可能是一个人创造的，也不可能是在一个时期创造的，它是劳动人民在长期的生产和生活实践中不断创造出来的，有迹可查的最早的汉字是三千多年前的甲骨文。
2、3、简介甲骨文（PPT）辨认简单甲骨文我们正是借助甲骨文，了解到远古时期人们的生活，所以甲骨文是非常珍稀的考古文物！据有关资料显示，甲骨文上的字至今仍然有1000多个字活用到了今天，老师搜集了一些简单的甲骨文，请同学们认一认。
4、5、6、了解象形、形声、指事等造字方法。
对比周边国家文字，感受汉字影响力。
探究“马”字的演变，感受祖先的智慧和创造力。
四、感受汉字魅力1、2、3、4、组字游戏。
连词成句。
朗读对联。
欣赏书法五、小结。
五年级道德与法治下册第二单元公共生活靠大家知识点梳理新人教版
第2单元公共生活靠大家★认识公共生活1.生活中,我们去电影院看电影,去集市购物,去医院就诊....................... 电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共）空间。
人们在公共空间中的生活构成了我们的（公共生2.公共生活中人们的行为是（公开）的。
人们更要注意自己的言谈举止,展示自己（良好）的形象3.随着社会的发展,公共生活越来越（丰富多彩）。
人们可以根据现有的条件和自己的（需求）,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富人生的意义★维护公共利益4.在保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些（公共物品）或（设备）, 如公园里的公共座椅、道路、桥梁、路灯,为残障人士修建的无障碍通道的5.有些人为了自身利益,随意占有或浪费（公共资源）,毁坏（公共设施）,这些行为侵犯了他人合法的（公共权益）,严重的还会（触犯法律）6.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到（公共生活的美好）,并愿意参与到公共生活中7.人人有权参与（公共生活）,利用公共资源和公共设施,享受（公共利益）。
现代社会的人们积极倡导（共享）,出现了很多共享的生活方式8.公共生活需要（共建）,公共利益需要（共享）。
只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活,保障大家的公共利益5建立良好的公共秩序★公共生活需要秩序9.公共生活需要有良好的（秩序）来维护。
街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序；公园里人们愉快的游玩,需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础10.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的（美好）, 生活质量的（提高）11.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了（公共标志）12.公共生活中,每个人都要注意自己的（言谈举止）,每个人都应该养成（文明）习惯13.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（文明社会）的反映, 也是一个文明国家（精神面貌）的体现★共同建设有序生活14.在公共生活中作为社会中的一员,我们要心中有（他人）、心中有（集体）、心中有（国家）。
人教版五年级下册道德与法治知识点归纳
人教版五年级下册道德与法治知识点归纳1. 道德知识点1.1. 诚实守信- 诚实是做人的基本准则，要诚实待人，不说谎话。
- 守信是对承诺和约定的信守，要言行一致。
- 做事要讲信用，不轻易违背诺言。
1.2. 尊重他人- 尊重他人是对别人的权利和尊严的尊重。
- 不歧视他人的种族、性别、职业等。
- 学会倾听他人的意见，不打断别人的发言。
1.3. 爱护环境- 爱护环境是保护地球家园的责任。
- 不乱扔垃圾，保持环境的整洁。
- 节约用水、用电，减少浪费。
1.4. 勤劳勇敢- 勤劳是通过辛勤努力来实现自己的目标。
- 勇敢是面对困难和挑战时不退缩。
- 努力研究、积极参与活动，培养自己的勤劳和勇敢品质。
2. 法治知识点2.1. 法律的作用- 法律是维护社会秩序和公平正义的规则。
- 法律保护人民的权益，维护社会的稳定。
- 遵守法律是每个人的责任和义务。
2.2. 守法意识- 研究法律知识，了解法律规定。
- 遵守法律，不违反法律规定。
- 做到守法自觉，不以身试法。
2.3. 公民的权利和义务- 公民拥有、人身自由等基本权利。
- 公民有义务遵守法律、维护社会秩序。
- 公民应当履行纳税义务、保护环境等社会责任。
2.4. 人身权利保护- 保护未成年人的合法权益，不侵犯儿童权益。
- 受到侵犯时，可以寻求法律保护和维权。
- 保护个人隐私，不泄露他人的个人信息。
以上是人教版五年级下册道德与法治的知识点归纳，希望对你有帮助。
(完整版)新人教版五年级数学下册各单元知识点总结
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人教版五年级数学下册知识点班级: 姓名：第一单元观察物体1、由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形,从同一个方向观察，看到的图形可能是相同的,也可能是不同的。
根据一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。
2、从同一个方向观察物体最多只能看到三个面。
几何视图一般是根据三个方向观察到的形状进行绘制。
3、根据两个方向观察到的形状能确定所用小正方体的个数。
根据三个方向观察到的形状摆小正方体结果只有一种。
第二单元因数和倍数1、在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。
）2、注意：为了方便，在研究因数和倍数时候，我们所说的数指的是自然数(一般不包括0）3、找因数的方法：①乘法②除法; 找倍数的方法：逐次乘自然数。
4、①一个数的最小因数是1，最大因数是它本身.一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。
②一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。
一个数的最大因数和最小倍数是相等的都是它本身.③1是所有非0自然数的因数。
也是任一自然数（0除外）的最小因数。
④一个数的因数至少有1个,这个数是1。
⑤一个数的因数都小于等于他本身，一个数的倍数都大于等于他本身。
最新人教版小学五年级下册品德与社会各单元复习题(含答案)
人教版小学五年级下册品德与社会各单元复习题（含答案）五年级品德与社会（下册）第一、二单元复习题一、填空题1、不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败，灰心丧气，失去了（信心）。
那些最后取得了胜利的人，就是每次跌倒都爬起来继续往前走的人。
2、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的失败变成财富，需要我们有坚强的（毅力），坚强的意志品质不是与生俱来的，需要我们不断地从一点一滴的小事练起。
3、我国是世界上培育出农作物最多的国家，在全世界667种主要栽培植物中，起源于我国的有（136）种，占20%以上，这是中华民族为人类的生存与文明所做出的重大贡献。
4、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产（丝织品）的国家。
中国丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的（文明）和（服饰）文化，为早期世界服装的发展做出了重要贡献。
5、五百多年前，我国古代著名航海家（郑和）先后（七次）率船队下西洋，带去中国的（陶瓷器）和（丝绸）与沿途各国交换，开辟了中国的“陶瓷路”。
丝绸之路的起点是今（西安），古（长安）。
6、中国的文字最初是从（图画）演变而来的。
与世界上许多民族文字逐步演变为拼音文字不同，我国的汉字始终保持了既有形又有声的方快字特点。
7、我国古代四大发明是指（造纸术）、（印刷术）、（指南针）、（火药）它们凝聚了祖先的智慧，为世界文明做出了巨大的贡献。
8、在文字没有产生之前，古人曾用（结绳）（刻木）（画图）等记事方法。
9、我国著名的瓷都是（景德镇），陶都是（宜兴）。
10、在中国，不同地区的人们用方言进行交谈可能会遇到障碍，但（汉字）却能使人们毫无障碍相互沟通。
11、在没有纸张以前，我国最早的文字是用刀子刻在龟甲和兽甲上的。
到了东汉时有个名叫（蔡伦）的人，改进了造纸方法，用树皮、旧麻布和破鱼网等原料造成纸。
以后，中国的造纸术先后传入（朝鲜）、（日本）阿拉伯国家和欧洲大陆。
12、生活像一面（镜子），你对它笑，它也朝你笑，你对它哭，它也朝你哭。
人教PEP版小学五年级下册英语第二单元知识点
人教版五年级下册英语第二单元知识点Unit Two My favourite season 一、词汇spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节go on a picnic去野餐pick apples摘苹果play in the snow在雪里玩plant flowers种花eat ice cream吃冰激凌make a snowman堆雪人go swimming去游泳good job做得好which哪一个leaf叶子（复数：leaves）because=because of因为in spring/summer/autumn/winter在春天/在夏天/在冬天/在冬天Children’s Day儿童节in the snow在雪里in the sea在海里fly kites放风筝sleep all day整天睡觉go to school去学校go home回家Merry Christmas圣诞快乐Summer vacation暑假Look at 看I like to swim=I like swimming.二、语法（一）Which引导的特殊疑问句，就最喜欢的季节是哪一个进行提问Which season do you like best？回答：I like+季节+best.或者I like+季节.或者直接说季节名称。
拓展：What is your favourite season？回答: My favourite season is+季节.季节+is my favourite season.（二）What引导的特殊疑问句，就天气进行提问What is the weather like today?回答：It is......（三）What引导的特殊疑问句，就在某一个季节做某事进行提问What do you often do in +季节？回答：I often+具体的事情.三、重要句子Which season do you like best？I like spring best.Why do you like autumn best?Because the colours are pretty.There are beautiful flowers everywhere.I can sleep all day.How about you?=What bout you?I like summer best.because of Children’s Day.Look at my picture.The weather is good and the colours are beautiful.There is lots of snow.I want to paint a picture ,too.What is your favourite season?My favourite season is spring四、语音（辅音字母组合发音）①br发音为/br/br own li br ary br other um br ella br eakfast②gr发音为/gr/gr een gr apes gr andpa gr ow gr ass gr eat五、拓展①Why和because的用法Why 引导询问原因的特殊疑问句。
五年级下册品德书内容人教版电子版
五年级下册品德书内容人教版电子版五年级下册品德书内容人教版电子版第一章：感恩父母本章主要介绍了父母的辛苦和付出，鼓励孩子们从心底感恩父母。
教育孩子们尊敬父母，关心父母，帮助父母，承担起家庭责任。
第二章：诚实守信本章节主要介绍了诚实守信的重要性，从小培养孩子们的诚实守信意识。
教育孩子们要说真话，不能撒谎，要遵守承诺，不能轻易失信。
第三章：友爱互助本章主要介绍了友谊的重要性以及互助合作的意义和方法。
教育孩子们关心他人，愿意与人分享，勇于承担责任，助人为乐。
第四章：热爱劳动本章节主要介绍了劳动的重要性以及如何培养孩子们的劳动习惯，让他们从小热爱劳动。
教育孩子们培养动手能力，懂得珍惜劳动成果，将劳动视为美好生活的重要组成部分。
第五章：热爱祖国本章主要介绍了热爱祖国的意义以及如何培养孩子们的爱国主义精神。
教育孩子们珍视祖国文化和传统，爱护祖国环境和资源，爱国是每个公民的责任和义务。
第六章：礼仪修养本章节主要介绍了良好的礼仪修养对于孩子的成长和发展的重要性。
教育孩子们从小遵循社会道德规范，尊敬长者，关注他人感受，养成良好的个人形象和社会形象。
第七章：保护环境本章节主要介绍了保护环境的重要性以及如何养成环保意识，让孩子们学会保护环境。
教育孩子们珍爱生命、珍爱资源、保护环境，让他们懂得环保从我做起，从身边小事做起。
第八章：文明交往本章节主要介绍了文明交往的意义以及如何养成良好的交往习惯和文明礼仪。
教育孩子们遵循基本的社交规范，尊重他人，注重自己的言行举止以及对全社会的整体形象有着贡献作用。
第九章：独立自主本章节主要介绍了独立自主的意义以及如何培养孩子们的自立能力。
教育孩子们自觉掌握自己的事务，勇于承担自己的责任，培养良好的自我意识和自我管理能力。
第十章：团结协作本章节主要介绍了团结协作的意义以及如何培养孩子们的团队合作意识和能力。
教育孩子们懂得团结一致、守望相助、和谐互利的合作精神，培养自己的集体观念和协作能力。
人教版五年级下册道德与法治第二单元知识点
五年级道德与法治下册第二单元知识点第四课公共生活靠大家1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共空间）。
人们在公共空间中的生活，构成了我们的（公共生活）。
2.公共生活中，人们的行为是（公开的），所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
3.每个人都有两个生活空间，一个是（私人生活空间）、一个是（公共生活空间）。
4.人人有权参与公共生活，利用（公共资源）和（公共设施），享受公共利益。
5.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（他人），心中有（集体），心中有（国家）。
遵守（社会公德）、（法律法规），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
6.公共生活需要有（良好的秩序）来维护。
7.高速公路上的（应急车道）被视为救援的（生命通道）。
8.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，需要汇聚社会各方面的力量，离不开国家的支持、法律的保障。
9.公共生活人与人相处需要（平等相待），树立（彼此关爱、互相帮助）的观念。
10.温馨有活力的（社区）是社会和谐的基础。
11.（农村居民）是农村社区形式存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事（农业生产）。
12.每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者）。
13.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（浓浓大爱）。
14.平等友善可以传递（正能量）。
15.社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者），也是社区秩序的（建设者）。
社区是我家，建设靠（大家）。
16.公益活动离不开热心的（志愿者）。
17.我们可以“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
18国家保障老年人依法享有的权益。
禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
——------《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条。
19.禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
——-------《中华人民共和国未成年人保护法》第十条。
20.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。
人们可以根据现有的条件和自己的需求，利用公共资源解决现实问题，增加生活乐趣，丰富人生意义。
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人教版品德五年级下册（第二单元）
1.远古时代，我们的祖先吃什么？穿什么？住在哪里？
答：吃的是野果，生食和禽兽的肉，穿的是树叶和兽皮，住的是原始山洞。
2.最初的人类，还不能把自己的历史记载下来。
人们是怎样知道他们当时的生活的？
答：通过考察古迹，画像砖，史书，了解最初人类的生活。
3.“饮血茹毛”的意思是：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
4.火的使用对人类的生活产生了什么影响？
答：①火的使用使人可以吃到熟食、熟食扩大了食物的种类，增强人的体质，促进发育。
②火给人温暖，带来光明，既是劳动工具，也是武器，能增强自卫，驱逐野兽。
5.我们的祖先把一些野生植物培育成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了农耕和饲养技术。
6.炎帝以发明农耕技术而著称。
炎帝部落成为我国最早进入农耕的部落。
炎帝被尊为农业的创始者。
称他为“神农氏”。
7.我国是世界上培育农作物最多的国家。
8.种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？
答：种植和养殖技术的发明，使人们的食物充足，有利于人口的增长，它为人类的生存与文明做出了巨大的贡献。
9.农谚：①清明前后，种瓜种豆。
②立夏三天遍地锄。
③瑞雪兆丰年。
④冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
10.二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
11.几千年来，中国人不仅学会了种植和养殖，还创造了独特的食文化。
12.由于生活的环境和历史文化存在着差异，每个民族和国家，形成了不同的食文化。
它们各有什么特点？
答：①中国人喜欢吃炒菜，而且是荤素搭配，西方人喜欢吃奶油，肉类食品。
②中国人共餐制，西方人分餐制。
13.饮食文化中的故事和传说，向我们揭示了发生在过去的事情和当时人们的生活情景。
例如：
①吃粽子，为的是纪念伟大的爱国诗人屈原。
②吃饺子是东汉医学家张仲景为给人们御寒而发明的食品。
14.六千多年前，人们已能把野生麻的秆撕开捻成线，织成麻布。
二三千年前，我国已有了棉花种植。
黄道婆改革了棉纺织机械与纺织技术，促进了棉花的推广和棉纺织业的发展。
15.每当看到人们身着漂亮的服装走在大街上时，你是否想到，从古到今，人们制作衣服的衣料有哪些发展？为什么人们要不断地开发新的服装材料？
答：①原始人用骨针缝合兽医到古代人织成麻布，发展到丝绸，棉布，到今天的毛料、化纤到后来的纳米材料，衣料有了飞快的发展。
今天人们大多用纯棉、毛料、化纤做衣料。
②为了布料的质量、成本、穿着舒适和对人的健康和安全着想，人们不断地开发新的服装材料。
16.根据学过的知识，介绍一下“丝绸之路”。
答：①“丝绸之路”从当时的首都长安出发，途径我国新疆一带，到达现在的西亚地区。
②
17、人们设计的房子，南方与北方为什么不一样，这与当地的自然环境有什么关系呢？
答：相似点，房子都可以挡风遮雨，驱寒避险。
因为南方多雨潮湿，气候炎热，野兽虫害较多，所以人们在树上搭窝；北方风沙较大，气候寒冷，所以人们挖穴为屋。
18.建筑是凝固的文化，中国古代建筑是古老的中华文明的重要组成部分。
19.不同的建筑风格：①欧式风格的哥特式建筑，细长的塔楼，造型挺秀的小尖塔；欧洲人喜欢把铁艺用于建筑装饰中。
②伊斯兰建筑普遍采用圆形拱顶。
③传统的中国建筑和家居文化：斗拱、格门、格扇、角亭，琉璃瓦，雕梁画栋、条几，八仙桌、太师椅。
20.①八千多年前，做出了最初的陶盆、陶罐。
瓷器出现的历史比陶器晚几千年。
②陶器是用黏土做原料。
瓷器是用瓷土做原料，上面涂有瓷釉，比陶器光滑。
③陶都是江苏宜兴，瓷都是江西景德镇。
21.欧洲的瓷器制造比中国晚一千七百多年。
22.中国的瓷器以神奇的风采、独特的技法、浓郁的民族韵味，享誉世界。
23.现在的生活中，为什么还依然使用陶瓷制品，而不用塑料、玻璃等器物替代？
答：陶瓷器细腻、光亮、绚丽多彩，集实用与审美于一体，是塑料、玻璃等很多材料所无法替代的，所以陶瓷用品依然广泛应用于我们今天的生活中。
24.青铜发明于五千多年前。
青铜器上的文字，铸铭着时代的印记，对后人了解当时的社会发展、文化生活、重大事件、生活习俗，有着极其重要的价值。
25.①最早的汉字是三千多年前我们的祖先刻在龟甲或兽骨上的文字，叫做“甲骨文”。
②中国的汉字最初是从图画演变而来的。
始终保持了既有形又有声的方块字特点。
汉字的演变是逐步从图形（画）走向方块字，从繁到简。
③汉字具有精简的特点，世界数千种语言中，汉语最简短。
26.人们在削薄了的竹片、木片上写字，写好之后，用绳子或牛皮条一片片地按顺序编起来，成为“简册”。
这是我国最早的书。
写在“帛”上，存放时卷起来，成为一卷书，称为帛书。
（铭文----简册----帛书----雕版印刷-----活字印刷-----电子书）
27.四大发明：造纸术（蔡伦），活字印刷术（毕昇），指南针，火药。
（两千至一千年）。