二年级升三年级语文试卷教学提纲

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语文二年级升三年级考试卷

考试时间：120分钟满分：100分一、看拼音写词语（每空1分，共10分）1. píng guó (______) guó jì (______) shū liè (______)2. shū jiāo (______) shēng yīng (______) xīn suǒ (______)3. shū jiāng (______) chū chū (______) shēng yīng (______)4. kuài lè (______) shēng yīng (______) xīn suǒ (______)二、看拼音写句子（每句2分，共10分）1. wǒ zài (______)2. tāmen (______)3. ni hǎo (______)4. wǒ men (______)三、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个字读作“māo”？A. 猫B. 茅C. 玫D. 莫2. 下列哪个词语表示“很大的声音”？A. 喧哗B. 轻柔C. 响亮D. 低沉3. 下列哪个词语表示“非常开心”？A. 悲伤B. 高兴C. 悲伤D. 沉默4. 下列哪个词语表示“用来装东西的袋子”？A. 书包B. 箱子C. 盒子D. 篮子四、按要求改写句子（每题2分，共4分）1. 原句：小明的书包很漂亮。

改写：小明的书包______。

2. 原句：小狗在草地上玩耍。

改写：______在草地上玩耍。

五、阅读短文，回答问题（每题2分，共6分）《小猫钓鱼》小猫想去钓鱼，可是它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，总是钓不到鱼。

妈妈对它说：“小猫，钓鱼要一心一意，不能三心二意。

”小猫听了妈妈的话，专心钓鱼，终于钓到了一条大鱼。

1. 小猫为什么一开始钓不到鱼？2. 妈妈对小猫说了什么？3. 小猫最后钓到了什么？六、按要求写句子（每题2分，共6分）1. 请用“虽然……但是……”造句。

部编版语文二年级升三年级分班考试语文考试模拟试卷(三套)

一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一．会．儿．教喜鹊弟弟唱歌，一．会．儿．教他们做游戏，一．会．儿．教他们学自己发明的拼音字母…… 1．本段共有( )句话。 2．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟____、____、____，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟____。
这个词语是( )。
3．请将“( )”中不合适的字词划掉。
4．请在正确答案后的括号里画“√”。
(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：
A．小猴很好动。( )
B．小猴很喜欢他们。( )
C．小猴心里很得意。( )
(2)小猴认为这个姑娘是个能人，是因为： A．她是个姑娘。( ) B．她会跳舞。( ) C．她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。( ) 表达厅
_________________________________________________________ （2）红红的柿子像．灯笼似．的．挂在树上。(用加点词语仿写句子)
_________________________________________________________（ 3）鸭先生把小路打扫得干干净净。(改为被字句)
温暖暖和 3.没有了太阳，就没有了光明和( )，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。 4.外面天气很冷，但是屋里很( )。八、按要求写句子。（9 分） 1.那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多星星，你是数不清的。我怎么能要你的椅子呢？（照样子改写句子）
2.我拿起画笔。我开始画杨桃。（把两句话合并成一句话）
_________________________________________________________

2019年最新原创人教版小学语文二年级升三年级考试试卷及答案

一、积累天地。

1,、拼写词语，我拿手。

（10分）huī huáng zhī zhū pī píng tǎo yàn zuān yán （）（）（）（）（）2、比一比，再组词，我最棒。

（10分）场( ) 轻( ) 题( ) 绕( ) 末（）扬( ) 经( ) 提( ) 烧( ) 未（）3、词语小仓库。

（8分）灯光闪（）名胜古( ) 倾（）大雨（）流不息4、词语对对碰。

（6分）明亮的树木一座雨伞繁华的世界一张彩虹桥茂盛的灯光一把白纸5、照样子，写一写。

（16分）例：飞机—（飞机场）（）—（）（）—（）例：水池—（池水）（）—（）（）—（）例：穷——（富）内——（）强——（）6、我会背，我会写。

（8分）（1）春风一拂千山绿，。

（2）赠人玫瑰，。

（3）儿童急走追黄蝶，。

（4），疑是银河落九天。

7、补充句子，我能行。

（9分）（1）燕子的尾巴像（2）一会儿，一会儿（3）天才是百分之一的灵感加上8、我会查字典。

（6分）“糟”字,用音序查字法，应查音序，再查音节；用部首查字法，应查部首，再查画，组词（）（）。

二、交际大舞台。

（6分）今天考试小明忘记了带笔，他很着急，如果你看见了，你会怎么对他说?他听后又会怎么说?我：小明：三、阅读天地。

（10分）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿自然段。

（2分）2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

（2分）3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

（3分）4、这篇短文主要写了：（用“√”）（3分）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………（）②水要小朋友好好学习。

…………………………（）③这支铅笔很美丽。

………………………………（）四、看图写话。

二年级升三年级语文考试卷

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列字中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A. 长（zhǎng）B. 长（cháng）C. 长（chǎng）D. 长（zhàng）2. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 风和日丽B. 翱翔天空C. 奔跑如飞D. 惊慌失措3. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这本书里的图画真好看。

B. 他把花瓶打碎了。

C. 我们要保护环境。

D. 他跑得像兔子一样快。

4. 下列成语中，解释错误的一项是：A. 一帆风顺——比喻事情非常顺利。

B. 画蛇添足——比喻多此一举。

C. 鹏程万里——比喻前途无限。

D. 风和日丽——形容天气晴朗。

5. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 小明在家里看书。

B. 小明在公园里玩。

C. 小明在学校里学习。

D. 小明在马路上奔跑。

二、填空题（每题2分，共10分）6. 请用“如果……就……”造句。

7. 请用“不仅……还……”造句。

8. 请用“虽然……但是……”造句。

9. 请用“无论……都……”造句。

10. 请用“因为……所以……”造句。

三、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面的短文，回答问题。

小兔子过生日小兔子过生日，邀请了森林里的动物们来参加。

小猴子带来了美味的蛋糕，小松鼠带来了五彩的气球，小乌龟带来了漂亮的贺卡，小鸟带来了动听的歌曲。

小兔子非常高兴，他对大家说：“谢谢你们给我带来了这么多的礼物，我今天很开心！”小兔子给大家表演了一个节目，然后请大家一起玩游戏。

大家玩得非常开心，笑声不断。

问题：11. 小兔子过生日邀请了哪些动物？12. 小猴子带来了什么礼物？13. 小乌龟带来了什么礼物？14. 小兔子给大家表演了什么节目？15. 大家为什么笑得那么开心？四、作文（30分）16. 请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。

要求：不少于200字。

五、附加题（10分）17. 请将下列词语补充完整。

（1）（）色（）光（）忙（）快（2）（）扬（）壮（）直（）开答案：一、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A二、6. 如果我努力学习，就一定能取得好成绩。

3二升三提纲

拼音总复习：声母、韵母（单、复、前鼻、后鼻韵母），标调歌、脱帽歌，结合拼音进行看拼音写汉字、给字词选正确读音，并听写（二下字词进行大量练习）第二讲：1、复习上节课所讲：听写、练习（多音字注音、选正确音）（二下字词）2、将一、二年级所有我会写的生字汇总进行拼写、组词、比赛游戏第三讲：1、继续将一、二年级所有我会写的生字汇总进行拼写、组词、比赛游戏2、多音字标音、组词，近/反义词、造句、句子排序等练习第四讲：1、继续将一、二年级所有我会写的生字汇总进行拼写、组词、比赛游戏；读两篇课文：分角色阅读及扮演2、多音字标音、组词，近/反义词、造句、句子排序等练习第五讲：1、继续将一、二年级所有我会写的生字汇总进行拼写、组词、比赛游戏；读两篇课外资料：分角色阅读及扮演2、多音字标音、组词，近/反义词、造句、句子排序等练习；积累部分好词：ABB、AABB第六讲：1、继续将一、二年级所有我会写的生字汇总进行拼写、组词、比赛游戏；读两篇文章（一篇课文；一篇课外资料）：分角色阅读及扮演2、进行部分多音字标音、组词，近/反义词、造句、句子排序等练习3、阅读训练：1）分人/分组有感情朗读比赛并评比2）抽问讲内容3）答题比赛4）找好词好句比赛第七讲：1、继续将一、二年级所有我会写的生字汇总进行拼写、组词、比赛游戏；组词，近/反义词、造句、句子排序、改错字等练习2、阅读训练：1）分人/分组有感情朗读比赛并评比2）抽问讲内容3）答题比赛4）找好词好句比赛第八讲：1、阅读训练：1）分人/分组有感情朗读比赛并评比2）抽问讲内容3）答题比赛4）找好词好句比赛2、看图写话训练：1）几幅画2）有什么人/物/景3）干什么了/怎么样了4）结果怎么样5）结尾第九讲：1、阅读训练一篇；看图写话训练：1）几幅画2）有什么人/物/景3）干什么了/怎么样了4）结果怎么样5）结尾2、看图写话训练之室外训练：1）几幅画2）有什么人/物/景3）干什么了/怎么样了4）结果怎么样5）结尾第十讲：1、看图写话训练之室内/外（各一次）：1）几幅画2）有什么人/物/景3）干什么了/怎么样了4）结果怎么样5）结尾2、看图写话训练之PPT动画：1）几幅画2）有什么人/物/景3）干什么了/怎么样了4）结果怎么样5）结尾第十一讲：1、三上语文第一、二课：1）分人/分组有感情朗读比赛并评比2）抽问每段内容3）找出好词、好句评比4）读、写生字、组词、造句、听写第十二讲：1、三上语文第三课：方法同上2、三上语文所学复习1、二下数学总复习，着重难点、易错点2、三上数学第一章测量：毫米、分米的认识：1）测量书本、笔、橡皮等较短物2）测量课桌3）与米、厘米进行对比4）得出米、分米、厘米、毫米进率的结论；结合练习第十四讲：1、继续三上数学第一章测量：毫米、分米的认识：1）测量书本、笔、橡皮等较短物2）测量课桌3）与米、厘米进行对比4）得出米、分米、厘米、毫米进率的结论；结合练习并比赛第十五讲：1、三上数所学内容及二下难点、易错点总复习2、三上语讲内容总复习。

二年级语文期中试卷讲评教案

部编版二年级上语文期中试卷讲评教案教学目标1、知识与能力：1）通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。

2）、帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。

2、过程与方法：讲解法、讨论法2）、小组合作，想让学生讨论交流共性问题，然后再进行订正。

3、情感态度与价值观（1）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。

（2）培养学生答题规范和答题技巧的原则。

教学重点：帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。

教学难点：阅读与写话课型：试卷分析课教学过程：一、试卷分析，简介全班考的总体情况本次考试的内容分为五项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，从词到句到篇，以及阅读与写话，始终紧扣本单元教材与生活的实际。

表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。

其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。

没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。

二、学生汇报出错问题1、学生统揽试卷，仔细分析，看看哪些是自己马虎出错的，哪些是实在没有方法或思路的，找出来。

2、小组内交流想法，解决一部分问题。

3、确定不会做的问题，小组长统计。

三、罗列共性问题。

1、指名小组回答疑难问题，教师根据学生所说及时板书。

2、学生齐读这些问题。

四、师生共同解决问题问题一：我会选1、第一小题选择正确的读音“勤劳、葫芦、似的、海峡”四个词语出错率相当高，有14个同学都都选错了，说明学生对字音没有掌握准确，还有平时学习的也不够扎实，有些浮。

2、第二小题选字组词。

对于形近字学生比较迷瞪，区分不够清楚，区分“及与极”问题二：我会填。

不会加标点，没有读句子。

按课文内容有错别字。

问题三：看拼音，写词语有些同学中有一个词出错率较高：“手指”的“指”一词错误拼写成“只”，”伸手”的“伸”容易出错，过渡：我们说，做题啊，也有小窍门，好方法。

二年级升三年级语文试卷

二年级升三年级语文试卷一、读拼音，写词语。

（16分）Xìng fúshíkūzhùfúxiōng di（）（）（）（）Húdiécháng páo jiào shìpíng kùn （）（）（）（）二、比一比，组词。

（16分）锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。

（6分）kōnɡ（）shènɡ（）shǔ（）空盛数kònɡ（）chénɡ（）shù（）四、按查字典的要求填表（８分）五、我会连（８分）窄稀一台电扇稠宽一幅寓言贱富一枚图画穷贵一则邮票六、把词语补充完整。

（１２分）枝繁（）（）专心（）（）一字（）（）金光（）（）（）心（）意（）心（）意清新的（）可爱的（）明亮的（）慢慢地（）认真地（）满意地（）七、选词填空。

（8分）发明发现1、鲁班（）了伞。

2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。

往常常常3、列宁（）请养蜂的人来谈天。

4、今年的春节与（）不同。

八、把下面的句子补充完整，并加上标点。

（9分）1、妈妈一边一边2、你呢3、啊九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（９分）十一、短文回答。

（8分）美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。

里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。

嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。

挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。

小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1）短文共有（）自然段。

（2）（）的花坛（）的枝条（）的小花（3）花坛的四周有什么？。

二年级升三年级语文试卷

七、选词填空。（8分）
发明发现
1、鲁班（）了伞。
2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。
往常常常
3、列宁（）请养蜂的人来谈天。
4、今年的春节与（）不同。
八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（9分）
1、妈妈一边
一边
2、你
呢
3、
啊
九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错
别字，还有记得）自然段。（2）（）的花坛（）的枝条（）的小花（3）花坛的四周有什么？
二年级升三年级语文试卷
一、读拼音，写词语。（16分）
Xìng fú shí kū zhù fú xiōng di
（）（）（）（）
Hú dié cháng páo jiào shì píng kùn
）（）（）（）
二、比一比，组词。（16分）锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）
十一、短文回答。（8分）美丽的花坛
学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）
三、多音字组词。（6分）
kōnɡ（） shènɡ（） shǔ（）
空
盛
数
kònɡ（） chénɡ（） shù（）
四、按查字典的要求填表（８分）
字
音序

【暑假衔接】知识点专题13写话(讲义+试题)二升三年级语文(含答案)部编版

【暑假衔接】专题13 习作写话是用书面语言来表达自己的想法。

就是最简单的写作。

写作是学生综合运用文字的能力表现。

提高学生的写作能力，是语文教学的重要目标之一。

在小学二年级，学习的写话是小学阶段经常会遇到的一项考察题目。

在二年级主要学习注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片等为内容的写话，学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。

1.二年级写话需要注意的问题。

在二年级写话的学习中，看图写话是二年级一个重要的题型，也是一个难点。

有很多孩子看到看图写话的图片，会不知道怎么写，没有一点思路。

看图写话有什么诀窍呢？（1）开头要空两格。

这是最基本的，大家一定要掌握。

（2）有几幅画就写几个自然段。

（3）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

（4）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须要详细写。

所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎样做的，并能够用上恰当的动词。

别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

（5）能正确使用标点符号，能写通顺的句子，不丢字，不多字。

学过的字必须写字，没学过的可以拼音代替。

2.二年级主要学习的写话。

上册：有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事、想象、相处。

下册：注意说话的语气、长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。

三年级的习作，比二年级的写话有所不同，要求进一步提高。

二年级学习写话，知道了写话的格式，能够简单地写出自己想表达的内容。

二年级主要以看图说话为主，要求具备观察事物、分析事物的能力。

能用简单的语句清晰表达出来即可。

三年级，写话课改成了习作课，习作就注重培养学生以记叙文为主，要求学生具备语句连贯、恰当修辞、基本逻辑的写作能力，能把要写的东西合乎逻辑、连贯通顺地表达出来，要求教学培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力。

用叙述的方法，按叙事的六要素去写作。

小学语文二升三暑假衔接知识点精讲第10讲：文章结构分析(教师版)

文章结构分析本讲学习目标：1、了解文章结构的几种类型；2、熟悉不同结构之间的区别，并能区分。

(一)文章结构是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一，文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。

中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。

文章一般分为“总分”、“分总”和“总分总”三种结构方式。

总：就是文章的总起或总结，是文章的中心思想，想表达的一层意思分：分层叙述总体来说就是表示总叙和分述的关系的结构方式。

结构类型：1 “总分总”的结构是先抛出文章的中心思想，再分层叙述，逐层深入，最后对文章加以总结。

2 “分总”的结构在一篇文章或段落当中，先对事物的各个部分进行具体的描写，再用总结句来总结前面的内容。

3 “总分”的结构在一篇文章或段落当中，先用总起句对事物进行总的交代或说明，再对事物的各方面作分别的叙述或描写。

美丽富饶的大兴安岭大兴安岭到处是由高大的落叶构成的林海。

在林区众多的植物中，有杜香、山丁等人造板的好原料，也有黄芪、沙参等极好的药材，还有那遍布山岭的各种各样的野花。

大兴安岭的动物种类也是繁多的。

既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。

此外，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭的地下矿藏也相当丰富已探明的有黄金锌铅玻等美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！1．给短文第三自然段加上标点。

2．结合上下文，下面对词语理解有误的是（）A．众多：许多的意思B．丰富：多而充足的意思。

C．自豪：感到自满的意思。

3．短文着重向我们介绍了大兴安岭的________、________、________，突出了大兴安岭________的特点，表达了作者对_______的思想感情。

（）A．林海、动物、矿藏；美丽可爱；大兴安岭喜爱、赞美和向往B．药材、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往C．林海、动物、矿藏；美丽富饶；大兴安岭喜爱、赞美和向往4．本篇短文与《美丽的小兴安岭》结构上的区别是：《美丽的小兴安岭》是_____的结构；而本文是_____的结构。

北师大版二年级语文第三册期末复习提纲

语言第三册期末复习提纲（总1）班级：姓名：座号：一、我能准确认读下面的词语凉爽翻身寒冷秋霜降落菊花大雁寻找收拾总是朝霞贴心诗歌贺卡狮子吃饱雨丝裹住机灵小鹿糖果淋雨破坏慢悠悠勇敢练功受累依赖扑食咬住英雄中央宝塔天坛故宫懒洋洋绕开庭院广阔走廊宽敞窗帘宿舍洞穴突然鸟窝商店晒太阳水库闯入车厢厕所开启风扇呜呜走啦山腰白纱鲜花电视塔好似忽然微笑浮上夸奖第一昂首辽阔福建隔海若是一扇门科学经常熟透问题观察研究秘密吸引散步挥手蹦跳一幅画嘿哦低矮有趣捧着挑选集合广场成绩显得浇水姑娘地球仪参观舍得盯着心惊肉跳紧张浑身又冷又饿承认错误捉迷藏还给直线稻田紫色连绵起伏理想透明宝藏结果饥荒一阵雨满湖生辉清水滴滴滚来滚去花钱开始灰心清晨当成阅览室精彩报刊刚才三国演义木偶遇到经历危险封面伯伯图书馆算术比赛知了好呀垂头丧气费力自寻烦恼虽然依靠连环腿朝着究竟至今未动分毫东躲西藏额头眉毛鼻子脸颊水浒传牙齿脖子肩膀打针舒服商量心肺准备揉揉捏捏按时安徒生躯体躲藏皮肤肌肉听取聊天睁眼瞪眼盼望理睬拳头出版社敬礼进攻舀水抢救膀大腰圆顶天立地耳聪目明蚂蚁金丝猴目瞪口呆闻风丧胆身材魁伟仰望酸甜鼓励后退终于我们俩俯下板凳笨手笨脚一堆泥土制作糟糕抄网好强特殊一棵树手套狐狸皮鞋等待宣布哗啦为难深浅淹没叹气顺利摘果子颤动披上碰到雹子露珠冰晶吃糖暴躁淹没冲毁绒毛管不着屁股补丁长短印象举行破坏洗澡年级打仗钉住削皮垃圾箱抽陀螺打水漂吹口哨缝沙包碧绿呼唤翅膀一匹马飞翔白鸽嘱咐欢迎收获智慧献给松鼠阴天塞进扒开幼儿园刮风附近牌子打扰拜访仍旧估计冬眠收藏仍然木牌编花环二、我能准确听写下面的词语秋天歌唱九月秋收连忙波浪然而对比就是洁白运输雨伞漠看变成奔跑更加太阳怎么功课吃苦草原必须中华世界长城公园门前客厅入夜安宁火灾村庄书店寺庙工厂关闭房屋流动扔掉弄脏祖国眼睛海洋北京地图苹果快看哪落地文件学习好奇反复自言自语习以为常影子夜晚路灯公主跟着左边右边迷路花盆未来低头哭声诚实布丁一句话放学不怕冰冷进步一盒彩笔圆形海底宝贝永远消失古时候穷苦夕阳鲜艳买纸采花世界报纸文化查找杂志工具父与子木头义务作者目录本领都是觉得大家考试谁的急忙合伙拼命伸手弓腰谁是谁非耳朵肚子后背大夫头疼生病体检脸红张开护士躺下肥肉肥胖页码头顶见闻聪明礼物接受抄写提水经常抬头作品充满自信像样好吗您好这些试一试态度特别主持卫生新房冰块捡起录取考题带领从此穿衣服挡住拦住生死伙伴甩开仔细亲切起波游戏上升下雪自由式一层冰晶江河坏事新旧技术却是请求洗手春天夏天祝愿丰收场院地形男生强壮希望爱护准备困难忽然森林难题三、我能熟记下面的词语凉爽的秋天火红的枫叶小小的手掌洁白的纸美丽的贺卡亲爱的老师细细的雨丝机灵的小鹿五彩的伞群欢快的小树勇敢的狮子宽敞的客厅宽阔的庭院流动的画弯曲的小河懂事的娃娃红色的星点明亮的眼睛伟大的祖国著名的科学家小小的地球仪有趣的影子诚实的孩子可爱的娃娃漂亮的衣服美丽和微笑轰隆的雷声哗哗的大雨美丽的今天蓝色的直线直立的三角连绵起伏的远山透明的海洋远大的理想广阔的天空红红的太阳美丽的荷花精彩的世界辽阔的海洋勇敢的孩子闪闪的针头紧张的心情自信的声音身材魁梧的巨人糟糕的作品洁净的围巾心爱的手套漂亮的皮鞋闷热的晚上颤动的树叶起波的河水极小的点儿寒冷的早晨薄薄的冰晶温和的态度淘气的孩子丰收的场院乱蓬蓬的毛快乐的时光高明的技术听话的学生亲密的伙伴热闹的场院曲折的地形欢乐的歌碧绿的树叶洁白的云朵飞翔的白鸽蓝色的月光亲爱的祖国枯黄的叶子新鲜的蘑菇慢悠悠地走专心地研究反复地观察高兴地笑伤心地哭大声地回答哗哗地下着专心地画画使劲地拉不停地爬生气地问惊奇地看着高兴地说哗哗地流着认真地说亲切地说顺利地过河激动地抱起扫得干净排得整齐讲得动听说得响亮读得好听哭得伤心看得出神跑得飞快急得团团转睡得正香坐得端正站得笔直一张纸一张贺卡一首小诗一扇门一座高楼一幅画一个苹果一棵树一粒花籽一盆花一个花盆一盒彩笔一条直线一轮明月一头牛一阵大雨一座寺庙一条龙一只梅花鹿一只金丝猴一条小河一条心一辆大车一位爷爷一只蚂蚁一个小板凳一名主持人一条围巾一块果皮一匹马一只松鼠一层冰晶一片树叶一个洞一块木匾一个愿望自找苦吃习以为常自言自语弯弯曲曲蹦蹦跳跳滴滴答答闪闪烁烁花花绿绿一本正经满湖生辉画龙点睛张牙舞爪腾空而去赞不绝口得意扬扬垂头丧气闹来闹去自寻烦恼谁是谁非未动分毫又酸又痛东躲西藏膀大腰圆顶天立地耳聪目明目瞪口呆闻风丧胆身强体壮居高临下实事求是走来走去变来变去滚来滚去连蹦带跳又脏又破又冷又饿冰天雪地钻进钻出茁壮成长清水滴滴心惊肉跳灰蒙蒙满脸通红果实累累兴高采烈五彩缤纷连绵起伏一动不动编花环吹口哨做沙河捉鱼虾打水漂捉迷藏堆雪人打雪仗滑雪橇削陀螺抽陀螺缝沙包丢沙包瓜果香枫叶红菊花黄月饼香苹果红香蕉黄灰蒙蒙静悄悄喜洋洋慢悠悠绿油油白花花红艳艳干巴巴胖乎乎黑乎乎冷冰冰水灵灵活生生黄澄澄笑呵呵笑哈哈四、我会记住带有下列部首的字饣:饭饱饮饥饿饼饺宀：宿室安宁灾字家客穴：空突窝穷究穿广：庄店库庙座应庆床厂：厢厨厅厉压原门：闭阔闪闹问间闲阅户：房启扇肩扁扉阝：阳队阵阶阴阿那都礻：礼社视祖祝祥福彡：须彤形彩杉参石：研砖矿码磨砍巾：帮布希带常师帅衣：裘袋袈裟裳裂火:灯灰灿烂灵炒炎炉皿：盒盛孟盆益盖盟见：靓宽视觉规刀：切角色龟兔象身：躯躺躬躲月：肤肌肥胖肝胆腰页：额颊顶领顺烦预耳：取聊职闻联聋目：眼睛睁盼睬瞪看省攵：收放攻故教散扌：抄提抢打扔技扫护疒：病疼痛疗疮弓：张强弘引弯弧酉：配酸醋酝醉刂：利到刊刚别削刨刮佳：集难雅售焦隽雨：雪雹露霜雷雾需冫：次冰冷冻决净准衤：补初衬衫被袜袍袖夂：条冬务夏复各备卩：却印卫叩即羽：翌翅翁扇翔贝：员贴财败贫资贷贺品字形结构的字：森品鑫众垚磊晶五、我能给下面的字加部首成新字肖：削消悄俏哨稍由：油轴宙迪抽邮柚噪：燥澡噪操包：饱跑泡雹抱袍及：极级汲圾吸皮：破坡被披波西：要晒洒硒牺栖元：远园玩完沅几：饥机肌讥叽矶隹：难准谁推堆椎锥干：肝杆赶竿秆汗寺：等待持侍诗特六、我能分辨下面的多音字zhuǎn转身转头转弯 na快看哪转哪zhuàn转动转圈转轮 nǎ哪儿哪里那边shě舍不得舍得依依不舍 hái还有还是舍还shâ宿舍农舍校舍 huán归还还给cáng收藏捉迷藏躲藏 dāng当时当天藏当zàng宝藏西藏藏红花 dàng上当当成chuán传话传说传播 le走了来了传了zhuàn自传传记水浒传 liǎo知了过不了cháo朝代唐朝朝向 dài大夫大王朝大zhāo朝阳朝霞朝气 dà大人大象mãi没有没人没电 zhǎng长大长高没长mò淹没没过没收 cháng长短长城piào漂亮 chāng场院一场大雨漂场piāo漂流漂浮打水漂 chǎng广场操场七、我能准确运用下面的句子1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

二年级语文期中试卷讲评教案

二年级语文期中试卷讲评教案第一章：试卷分析1.1 试卷结构本次二年级语文期中试卷包含听力、基础知识、阅读理解和写作四个部分。

通过本次试卷，旨在全面检测学生本学期的学习成果。

1.2 试卷内容分析听力部分：测试学生对日常对话和简单故事的理解能力。

基础知识部分：测试学生对拼音、汉字、词语的掌握情况。

阅读理解部分：测试学生对文章内容的理解、分析和判断能力。

写作部分：测试学生运用所学知识进行表达和创作的能力。

第二章：试卷讲评2.1 听力部分教师对听力部分的错误进行讲解，针对学生的共性问题进行重点讲解。

选取部分典型错误，让学生进行自我纠正，提高学生的听力水平。

2.2 基础知识部分教师对试卷中出现的基础知识错误进行分类讲解，如拼音错误、汉字书写错误和词语搭配错误等。

针对每类错误，给出相应的纠正方法和练习建议，帮助学生巩固基础知识。

2.3 阅读理解部分教师选取试卷中的阅读理解文章，针对学生的错误回答进行讲解。

重点讲解学生答案错误的原因，如对文章内容理解不准确、分析判断能力不足等。

教师要引导学生学会抓住文章关键词，提高阅读理解能力。

2.4 写作部分教师对学生的写作进行逐个讲评，针对文章结构、语言表达、逻辑思维等方面的问题进行指导。

教师要鼓励学生多阅读优秀范文，积累写作素材，提高写作水平。

第三章：错题讲解3.1 教师收集学生试卷中的错题，进行分类整理。

3.2 针对每个错题，教师要给出详细的讲解，让学生明白错误的原因。

3.3 教师引导学生进行错题订正，确保学生能够真正理解和掌握正确的知识点。

第四章：巩固练习4.1 教师根据试卷中的知识点，设计相应的练习题，让学生进行巩固练习。

4.2 教师要关注学生的练习进度，及时给予解答和指导。

4.3 教师对学生的练习成果进行评价，鼓励优秀学生，鼓励进步学生。

5.2 教师给出针对性的学习建议，指导学生改进学习方法，提高学习效率。

5.3 学生制定今后的学习计划，明确学习目标，努力提高自己的语文水平。

小学二年级升三年级语文教案第13讲写作之详略得当

个性化教学辅导教案学生姓名年级三年级学科语文上课时间20 年月日教师姓名课题写作之详略得当教学目标掌握写作的谋篇布局，做到详略得当，突出中心。

教学过程蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。

温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。

陈红已不再潇洒，只感到沉重。

她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。

那是什么？啊，他装着一只假腿。

陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。

这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。

不，还不如你。

”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。

”听了这话，陈红陷入了沉思……医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。

“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。

不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。

陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。

”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

小学二年级升三年级语文教案第4讲运用修辞进行抒情

个性化教学辅导教案学生姓名年级三年级学科语文上课时间20 年月日教师姓名课题借助景物进行抒情教学目标了解修辞手法在文章中的应用教学过程1，积累环境描写的词语十个2，小练习（读了本文，你能回答下面的问题吗？春之曲春姑娘穿一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了……春姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和谐的绿之曲。

百鸟听了争着亮开圆润的歌喉；她又挥起绿色的令旗指向小溪，小溪的冰衣立刻咔咔迸裂。

没等冰衣完全融化，小溪就高兴地唱起绿色的歌，跳下山涧，越过山冈，汇入河流，奔向大海。

春姑娘又指向树林，杨树急急忙忙拔掉头上的残雪，顽皮地吐出嫩绿的小舌头；柳树则吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏。

小草探出了翠绿的小脑袋，喜看雪花的凋谢。

你看它们有的刚刚破土，一撮撮，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。

虽然身小力薄，但生命力是那么顽强，这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”你看，在绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着；青年人捧着书读着，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。

杏蕾听见成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”焦急的叫声，急忙扯掉紫色的头罩，咧开粉红的小嘴，露出又尖又细的小黄牙，笑着，笑着……瞧，春姑娘又穿上了绿色的鞋，踏响了土地上的琴键，于是农民开始播种希望的种子，他们挥动手里的红缨鞭，吆喝着牲畜，在那吆喝声中，包含着多少希望啊！他们在盼，盼望种子快快发芽，快快长大，快快成熟。

为了不辜负农民的希望，春姑娘的手指又扣响了雨的丝弦，沙沙的小雨浸湿了田地，滋润了禾苗，好一派勃勃生机呦！春姑娘摇一路绿色的铃，（3）通过作者生动的描写，你认为表现了春天的特点，表达了作者的思想感情。

6、你是如何理解题目“春之曲”的含义的？文中哪些语句与题目相呼应？7、请同学们谈谈，阅读本文后你有什么收获？作文指导我爱秋天今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。

这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。

小学二年级升三年级语文教案第14讲记叙文的结构安排

个性化教学辅导教案学生姓名年级三年级学科上课时间20 年月日教师姓名课题记叙文的结构安排教学目标了解记叙文结构教学过程海洋——21世纪的希望蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了很大的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地( )船只，( )海堤，( )沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。

科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。

潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。

不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。

只有这样，海洋才会乐于奉献。

不敢想象，假如有那么一天没有了海洋，地球将会是什么模样，人类将会受到怎样的重创!我们只有一个地球，让我们一道携手海洋这位大自然的伙伴，去共建地球美好的家园! 1．把下面三个词语分别填人第一自然段的括号里。

冲垮毁灭掀翻2．从文中找出下列词语的反义词。

讨厌——( ) 节约——( )昂贵——( ) 破坏——( )3．根据短文内容填空。

人们与海洋的关系非常密切，是因为4．本文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”?（1）（2）（3）5．现在我们怎样做才能让海洋乐于奉献？疏通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。

小学二年级升三年级语文教案第12讲说明文阅读

个性化教学辅导教案学生姓名年级学科上课时间20 年月日教师姓名课题说明文阅读教学目标熟悉说明方法与相关题型教学过程教师活动一、读拼音，写词语（8分）shèng kāi xiù huā chèn shān fù gài （）（）（）（）dǒu qiào luǒ lù hū yù yán shēn （）（）（）（）二、补充完整词语。

（12分）长途（）（）小巧（）（）（）（）见底（）（）白雪郁郁（）（）（）（）深远三、填上合适的反义词。

（4分）例：黑对（白）清对（）（）对贪功对（）正对（）（）对罚优对（）（）对恶（）对懒四、按课文内容填写词语。

这是一潭深绿的泉水。

周围（）着不大整齐的石头，石头上长着一层（）的青苔。

你要是踩上去，准会滑倒。

那绿得没有一点（）的蕨草，那（）开放着的花朵，给珍珠泉编了个（）的花环。

燕子善飞，妇孺皆知。

其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超Xiāng qiànhēi lǐtòu lǜzásèqiāo qiāo pǔsù的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够忽然间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。

燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。

因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。

二年级升三年级语文试卷

二年级升三年级语文试卷一、读拼音，写词语。

（16 分）Xìng fúshíkūzhùfúxiōng di（）（）（）（）Húdi?cháng páo jiào shìpíng kùn （）（）（）（）二、比一比，组词。

（16 分）锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。

（6 分）kōnɡ（）sh a nɡ（）shǔ（）空盛数k?nɡ（）ch?nɡ（）shù（）四、按查字典的要求填表（８分）字音序部首除去部首有几画组词算近五、我会连（８分）窄稀一台电扇稠宽一幅寓言贱富一枚图画穷贵一则邮票六、把词语补充完整。

（8分）发明发现1、鲁班（）了伞。

2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。

往常常常3、列宁（）请养蜂的人来谈天。

4、今年的春节与（）不同。

八、把下面的句子补充完整，并加上标点。

（8分）美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。

里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。

嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。

挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。

小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1）短文共有（）自然段。

（2）（）的花坛（）的枝条（）的小花（3）花坛的四周有什么？。

小学二年级语文试卷分析

小学二年级语文试卷分析一、本次命题的宗旨本次小学二年级语文调研试卷秉承了往年调研考试的一贯宗旨和原则，依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重语文差不多知识与差不多能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，增加主观性试题重量，鼓舞小孩有创见地表达，增强试题弹性，给学生选择空间。

在试卷形式和内容上给宽敞教师以导向作用。

二、试卷结构及特点全卷各部分比例适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，没有偏题、怪题，难易度适中。

1、注重人文性。

因为以人为本、以学生的进展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。

小学生年龄小，心理承担能力差，对考试专门惧怕。

我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，欢乐考试。

2、题型丰富。

小学生爽朗好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。

因此，试卷的题型尽量丰富多变，听一听、读一读、写一写等形式都显现，以不断刺激学生，增加答卷的欢乐，启发学生心智。

3、增加试题弹性，给学生选择空间。

比如：第二题中的第三小题（3）我喜爱的一幅春联是___________,_____________、让学生任意去写。

还有写话部分，让学生选择喜爱的小动物并把所喜爱的小动物的模样写下来。

这些题目灵活性强，给了学生一定的选择空间。

三、学生答题情形分析第一题听老师读儿歌，然后回答问题。

此题考查学生的听读能力，学生的得分普遍不高，失分较多。

失分的缘故要紧有两点：一是在听之前没有把题目看清，听时无针对性，比较盲然。

二是低年级学生听时注意力难以集中，没有良好的听写适应。

可见在以后的教学过程中要专门注意训练学生的听的能力。

第二题按要求写字、词、句。

1、读拼音，写词语，相信你的字最漂亮。

此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的把握情形，从答题情形看，小孩们书写正确工整，得分率较高。

但也显现了一些问题。

例如：有的没认真拼读，把“飘动”写成“漂亮”……还有的对同音字辨认不够牢固，把“遥远”的“遥”写成了“摇。

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