增强民族文化认同感
如何培养孩子的民族文化认同
如何培养孩子的民族文化认同文化是一个国家和民族的瑰宝，也是人类智慧的结晶。
作为中国家长，我们有责任培养孩子对自己民族文化的认同感。
通过以下几个方面，我们可以帮助孩子增强对中国传统文化的理解和认同。
1. 传统文化教育传统文化教育是培养孩子民族文化认同感的基础。
我们可以通过讲故事、诵读经典、参观博物馆等方式，将孩子引入中国古代文化的世界。
让他们了解古代的思想、价值观和艺术形式，以及与之相关的传统节日和习俗。
这样的教育有助于孩子感受到传统文化的魅力和独特性。
2. 传统节日庆祝传统节日是我们文化认同的重要组成部分。
我们应该让孩子参与到传统节日的庆祝活动中，例如春节、中秋节、清明节等。
在庆祝活动中，我们可以教孩子制作传统食品，参与传统游戏和表演，让他们亲身体验传统文化的乐趣和庄重。
通过亲身参与，孩子能够更深入地了解和接受传统文化，形成对传统节日的热爱和认同感。
3. 传统文化体验除了传统节日庆祝，我们还可以安排孩子参加一些传统文化的体验活动。
比如学习传统音乐乐器，参加传统舞蹈或者绘画班等等。
这样的体验可以让孩子亲身感受到传统文化的内涵和美丽，培养他们对传统文化的热爱和认同感。
4. 文化遗产保护保护和传承文化遗产是培养孩子民族文化认同感的重要环节。
我们可以带孩子参观古建筑、古刹和博物馆，让他们了解传统文化工艺和建筑技术的独特之处。
同时，我们还可以鼓励孩子参与到文物修复和保护的活动中，培养他们对文化遗产的珍视和责任感。
5. 多元文化教育在培养孩子民族文化认同感的过程中，我们也应该给予他们多元文化的教育。
通过学习世界各国的文化，孩子能够更加全面地理解并接受不同文化之间的差异和共通之处。
我们可以通过阅读、旅行和互联网等途径，帮助孩子开阔眼界，拓展文化视野，培养他们的文化包容性和开放性。
培养孩子的民族文化认同是一个长期而复杂的过程，需要家长们的不断努力和引导。
我们应该给予孩子足够的时间和空间去感受和理解传统文化的内涵，同时也要关注孩子自身的兴趣和特长，根据他们的实际情况来开展相应的培养活动。
文化自信如何培养年轻一代的民族认同感
文化自信如何培养年轻一代的民族认同感在当今全球化的时代，文化交流日益频繁，各种文化思潮相互碰撞。
在这样的背景下，培养年轻一代的文化自信，增强他们的民族认同感显得尤为重要。
文化自信，是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行。
对于年轻一代来说，拥有文化自信意味着他们能够深刻认识和理解本民族的文化传统，自豪地传承和弘扬这些文化瑰宝，从而在内心深处建立起强烈的民族认同感。
首先，教育是培养年轻一代文化自信和民族认同感的重要途径。
学校教育应当将优秀的传统文化纳入课程体系，通过系统的教学，让孩子们从小就接触和学习传统文化的知识。
比如，在语文课程中，可以增加古典诗词、文言文的比重，让学生感受古代文学的魅力；在历史课程中，详细讲述中华民族的发展历程，展现先辈们的智慧和奋斗精神；在艺术课程中，引入传统的书法、绘画、音乐、舞蹈等元素，培养学生对传统艺术的欣赏和创作能力。
除了课堂教学，课外活动也是不可或缺的一部分。
学校可以组织学生参观博物馆、文化遗址、历史古迹等，让他们亲身感受历史的厚重和文化的魅力。
还可以举办传统文化节、民俗展览等活动，鼓励学生参与其中，如表演传统戏曲、制作民间手工艺品等。
这样的实践活动能够让学生更加直观地了解和体验传统文化，增强他们对民族文化的认同感。
家庭在培养年轻一代的文化自信和民族认同感方面也起着关键作用。
家庭是孩子成长的第一环境，家长的言传身教对孩子的影响深远。
家长可以在日常生活中，给孩子讲述家族的历史、传统的家训家规，让孩子了解自己的根。
在节假日，带着孩子一起参与传统的庆祝活动，如春节贴春联、包饺子，端午节包粽子、赛龙舟等。
通过这些家庭活动，让孩子在温馨的氛围中感受传统文化的韵味，培养他们对民族文化的情感。
同时，社会环境对于年轻一代文化自信的培养也具有重要意义。
媒体应当承担起传播优秀传统文化的责任，通过制作高质量的文化节目、影视作品，让更多的年轻人了解和喜爱传统文化。
比如，近年来一些优秀的文化类综艺节目，如《中国诗词大会》《国家宝藏》等，受到了广大观众的喜爱，尤其是年轻人的追捧。
增强民族文化认同感
增强民族文化认同感
在当今全球化的时代，民族文化认同感成为一个重要的议题。
在不同
文化交流的背景下，保持和增强民族文化认同感对于保护和传承民族文化
具有重要意义。
本文将从教育、传媒和社区活动等方面探讨增强民族文化
认同感的方法。
首先，教育是增强民族文化认同感的重要途径之一、学校在培养学生
对本民族文化的认同感方面起着重要的作用。
通过学习民族文化的历史、
传统、艺术和价值观，学生可以更好地了解和认同自己的文化。
同时，学
校可以组织文化活动，如传统节日庆祝和文化展览等，让学生亲身体验和
参与其中，增强他们对民族文化的认同感。
此外，社区活动也是增强民族文化认同感的有效途径之一、通过组织
民族文化节日庆祝、文化交流和展览等活动，社区可以为居民提供展示和
分享本民族文化的平台。
居民可以通过参与这些活动，交流和学习本民族
文化的知识，增进彼此的了解和认同。
同时，社区活动还可以搭建起不同
年龄、职业和背景的人们之间交流的桥梁，促进社会的和谐和稳定。
除了上述方法，个人也可以通过自我学习和探索来增强民族文化认同感。
个人可以深入了解本民族文化的历史和传统，学习民族文化的语言、
艺术和习俗等方面的知识。
此外，个人还可以通过参观民族博物馆、考察
民族风情等途径来亲身感受和体验本民族文化。
总之，增强民族文化认同感需要从多个角度综合进行。
教育、传媒、
社区活动以及个人自身的学习和探索等方面的努力可以共同产生积极作用，塑造和增强人们对本民族文化的认同感。
只有保持和传承好自己的文化特点，才能更好地在全球化的时代中立足和发展。
2、弘扬中华文化-增强民族文化认同感
●阅读分析：研读文本P24相关内容，思考分析：何为文化认同？增强民族文化认同感的基本要求是什么？
●交流展示：你知道有哪些名言警句渗透着强烈的爱国忧民的深厚情感？请试举两句，并谈谈自己对这些名句的感受。
上述材料主要体现教材中的哪些观点
教后感
■交流展示：“情为祖国动”
●展读图片：阅读文本P25“交流”栏目的2幅图片。
●引领体验：◆两幅图片分别表现了图中人物什么样的情感？
◆看到这两幅图片你有什么感想？
●反思交流：你为什么会有这样的感受？
■感悟思辨：“直面外来文化”
比比知识面：看看谁了解得多，谁的知识面更广(分组抢答)
●七嘴八舌：在我们的生活中我所知道国外的优秀文化有哪些？
●探究交流：为什么我们的生活中会有这些外来的文化？
●联合对抗：有些同学认为：“外来文化非常优秀，也非常新奇，因此我们发展社会主义文化，应当全面引进和积极吸收各种各样的外来文化。”请分组合作探究，并联合对抗辩论。
○正方陈述：
○反方陈述：
○总结陈述：
作业
<一>、精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）
1、实现民族团结和国家统一的文化基础是（）
4、韩国抢先将端午节作为世界文化遗产进行申报，你认为（）
A、是件小事，不要看得太重要B、与韩国断交
C、学习模仿韩国的端午节文化D、要增强责任感，弘扬民族文化
<二>、明辨是非·体验生活（共6分）
观点透视：在学习了“增强民族文化的认同感”后，某校九年级（10）班举办了以“怎样建设有中国特色的社会主义文化”的主题班会，会上同学们进行了激烈的辨论发言，有同学认为：建设有中国特色的社会主义文化，只要继承和发扬中华民族的优秀文化传统就行了；有的同学认为：建设有中国特色的社会主义文化，只要积极吸收世界文化的优秀成果就行了；还的同学认为Байду номын сангаас建设有中国特色的社会主义文化，必须吸收人类创造的一切文化成果。
增强对中华文化的认同的事例
增强对中华文化的认同的事例增强对中华文化的认同的事例一、首先我们需要了解什么是中华文化中华文化是世界上历史最悠久、最具影响力的文化之一，它不仅包括我国传统文化，还涵盖了华夏民族及其他少数民族的文化传统。
中华文化是我国几千年来形成的，体现了中华民族的传统、价值观和精神追求，是我国人民不断创造和积累的文化财富。
二、对中华文化的认同是什么认同是指个人和群体对自己的身份、价值观和文化特征的接受和认可。
在我国传统文化中，对中华文化的认同是指一个人或一个群体对我国传统文化及其内涵的理解、接受和传承。
三、如何增强对中华文化的认同要增强对中华文化的认同，可以通过以下一些事例来实现：1. 学习中华经典文化：例如《论语》、《道德经》、《史记》等，通过对这些经典文化的学习，可以更深入地了解我国传统文化的精髓和内涵。
这些经典作品之所以被传颂千古，正是因为蕴含了丰富的哲理和智慧，对于增强对中华文化的认同具有重要意义。
2. 参与传统文化活动：可以通过参加春节庙会、端午龙舟赛、中秋赏月等我国传统节日活动，感受我国传统文化的魅力。
这些传统节日是中华文化的重要组成部分，参与其中能够增强对中华文化的认同感。
3. 传承中华传统手工艺：学习我国传统手工艺如剪纸、京剧脸谱、书法等，通过亲身体验传统手工艺的魅力，增强对中华文化的认同感。
这些传统手工艺代代相传，是中华文化的瑰宝，传承下来将有助于增强对中华文化的认同。
4. 参观历史古迹：例如故宫、长城、兵马俑等我国历史古迹，了解我国历史和文化的博大精深。
通过亲自观赏这些历史古迹，可以深刻地感受到中华文化的博大和深厚，从而增强对中华文化的认同感。
以上几个事例都是可以帮助我们增强对中华文化的认同，通过这些方式我们可以更加深入地了解和体验中华文化的魅力，从而增强自己的文化认同感。
审视我们所生活的环境和文化，认识到自己的文化根源，是非常重要的。
增强对中华文化的认同需要多方面的努力和实践，不仅可以从传统文化中汲取营养，还可以通过亲身体验中华文化的魅力来增强自己的认同感。
增强民族文化的认同感(课件)
• 材料一： 2007年12月7日，国务院批准通过了国家 法定假日调整方案，增设了清明节、端午节、中秋节 三个传统节日确定为法定节日。 • 材料二：过春节时，家家都贴对联，放鞭炮。 问题： （1）端午节、清明节、中秋节都是中国的传统节日， 过春节家家贴对联、放鞭炮，属于年俗，他们都是 ____________的表现形式。 中国传统文化 （2）请你说一说国家为什么要将这些传统节日变为法 定假日？
中国印· 舞动的北京
• 五个福娃名字连用在一起，你会读出“北京欢迎你”
• 他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、土地和天空的联系，其 形象设计应用了中国传统艺术的表现方式展现了中国的灿烂文化
• 中国结、福娃、中国印都蕴含着深厚的中华民族情结，同时又富有时 代气息。
情为祖国动
我们的情感与中华的文化、祖国的命运紧紧相随
4.韩国抢先将端午节作为世界文化遗产进行申报，你 认为（ D ） A.不要看得太重要 B.与韩国断交 C.学习模仿韩国的端午节文化 D.要增强责任感，弘扬民族文化
5.洋节，对于现代中国的中国人来说并不陌生，过洋节 的人越来越多。造成“洋节日益流行，传统节日却逐渐 D 被冷落和遗忘了”的原因是（ ） ①没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文 化缺乏正确的态度 ②民族的整体素质还不高，某些人崇洋媚外的思 想还在作祟 ③某些传统文化缺乏时代感和生命力 ④民族文化已融入外来文化 A.②③④ B.①③④ C.①② D.①②③
2、增强民族文化认同感的要求
A．增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化， 大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的 进步，在实践中不断推进民族文化的创新和发展。 B．提高民族文化认同感，必须正确对待外来文化。
增强民族文化认同感
另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色，具有代 表国家、喜庆、文化传统的特点。这个标志还代表着北京 正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北 京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情与 真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形 刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动 感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及 以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
结论：
中国结、中国印、 福娃，都蕴含着深厚的 中华民族情结
增强民族文化认同感
具体要求之一
就是要积极继承优秀的民族传统
文化，大力弘扬中华民族的传统美德和
民族精神。
思考：
“惟有民魂是值得宝 贵的，惟有他发扬起来， 中国才有真进步”。
我们从古以来，就有埋 头苦干的人，有拚命硬干的 人，有为民请命的人，有舍 身求法的人，……虽是等于 为帝王将相作家谱的所谓 “正史”，也往往掩不住他 们的光耀，这就是中国的脊 梁。
区安全稳定。
9月15日晚10时4分，酒泉 卫星发射中心用长征二号 F-T2火箭运载火箭成功将 天宫二号发射升空。此次 发射任务的圆满成功，标 志着我国空间科学研究又 迈出重要一步。
感受
说说下面情境中 自己的感受：
1、在欧洲旅游，有人问起“中国人是否 还留着长辫子”时；
2、去美国访问，看到有的中国人不讲卫 生时；
2、在许多国际性比赛中，当五星红旗一 次又一次在运动场升起时；
民族、国家的命运直接影响我们的 情感。
当民族、国家利益遭到侵犯，身处危 亡时，一切有良知的中国人同仇敌忾， 愤起抗争；
当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连 时，我们则会精神愉悦，共贺同庆。
做一做：
2、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、 责任心，源于 对民族文化的。认同 3、 各族人民对民族文化的认同，能够产 生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外 华人互相合作、共同奋斗，这是实 现 民族团结和国家统一的文化基础。
九年级政治《增强民族文化认同感》课件 人教新课标版
教学目标
知识与技能：明确增强民族文化认同感的重要性以及对我们
提出的要求，努力做到把自身的情感与祖国的命运联系在一起， 继承发扬中华优秀传统，对待外来文化要做到取其精华，去其 糟粕。
过程与方法：通过教师授课和学生自我讨论培养学生归纳总
结的能力，通过案例的分析提高学生辨别是非的能力。
情感态度价值观目标：增强民族自豪感、责任心，强调作
教学流程
1导入新课
通过三幅图片来巩固学生对中华文化的了解，然后 请同学回答你是否认同这种文化？
2新课讲授 对学生们认同民族文化的行为进行表扬，指出其重要性。告知学生我们生活 在非常和平的年代，能够坐在宽敞明亮的教室里享受良好的教育，父母能够为我 们提供比较优越的物质生活条件，都要感谢无数具有高度的民族自豪感和责任心 革命前辈为之做出的牺牲与贡献。我们要向他们学习，由此导入今天的第一个知 识点，增强民族文化认同感的要求。
林则徐虎门销烟
严正抗议以美国为 首的北约轰炸我驻 南斯拉夫大使馆
开国大典，全国 上下沉浸在一种 喜悦的气氛中。
庆祝祖国母亲60华诞
改革开放以来，文化在世界范围内的流动时越来 越频繁了，带领学生通过一组图片来深切感受一下。
同时引出本课的第二个知识点，对待外来文化，我们 到底应该采取什么样的态度？通过学生讨论，归纳为 取其精华，去其糟粕。
1
积极继承优 秀的民族传 统文化。
2
3
大力弘扬中华 民族的传统美 德和创新和 发展。
在感受到同学们对于祖国的这种满腔热情后。 倡导同学们，身为一名少先队员应该把自己的情感 体验与祖国的民运连接在一起。（观看视频——感 动2008）2008年是一个悲喜交加的一年，奥运会的 顺利举办使我们中华儿女无比自豪与兴奋，但汶川 地震也夺去了我们同胞宝贵的生命，使我们沉浸在 悲伤的气氛中。这就是我们民族情感的一种真实体 现。（通过两组图片来说明，当民族国家的利益遭 到侵犯，身处危亡时，一切有良知的中国人同仇敌 忾，奋起抗争。当民族国家幸逢盛世，喜讯连连时， 我们则会精神愉悦，共贺同庆）
增强民族文化认同感
增强民族文化认同感教学目标：1.理解个人情感与民族文化、祖国命运紧紧相连，应当勇敢捍卫民族的尊严和祖国的利益；2.增强民族文化认同感，树立积极继承、弘扬优秀民族文化传统的责任意识；3.能正确对待外来文化，培养全面认识问题的能力。
教学过程：教师：看下面的几张图片，说出这是在我国的哪些传统节日里的风俗。
在这些节日里，你的家庭都有哪些习俗。
教师：为什么只要是中国人聚居的地方就会有这些传统节日文化存在？（澳大利亚华人舞狮庆春节、纽约华人在端午节进行包粽子比赛）教师：引导学生得到结论：强烈的文化认同感。
教师：风雨同舟，同舟共济2002年9月23日，台湾发生强烈地震。
清晨7时30分，中国人民大学的校园里出现了一个捐款箱。
这是由该校青年志愿者协会倡议的。
倡议书写道：台湾地震灾情严重，两岸心连心，希望我们通过捐款活动使台湾同胞感受到亲人的温暖。
这一倡议立即在校园引起强烈反响，同学们纷纷解囊。
1998年祖国大陆遭遇特大水灾，台湾同胞感同身受，慷慨解囊，与香港同胞共同发起一江热血向东流大型募捐晚会，激动了亿万大陆同胞和海外华夏儿女的心。
有台湾学者说：自1895年以来，台湾人民始终关注着祖国的一切，自觉地将自己的命运与祖国的命运联系在一起；面对祖国任何一次历史事件，台湾人民从来没有缺席过。
展示图片材料：抗洪抢险、海外华人关心祖国。
提问：看了这些图片和资料后，你能感受到人们对民族文化的认同产生的强大的力量是什么？凝聚力。
火星文字：宥時候卜知道腦子哩菑想什麽，莓兲想埝祢巳宬s'1.种漝惯有人认为写这样的字能体现自己的个性。
请大家从传承文化的角度来谈谈对这一现象的看法。
中国的五处世界遗产武当山、苏州园林、布达拉宫、明清皇宫、三江并流由于保护状况欠佳，被亮黄牌并被列入《濒危世界遗产目录》。
九年级政治《增强民族文化认同感》课件
当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时， 一切有良知的中国人同仇敌忾，愤起抗争；
当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们 则会精神愉悦，共贺同庆。
民族、国家的命运直接影响我们的情感。
热爱祖国，高度的民族自豪感、责任心
源于对民族文化的认同 为什么？
因为各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲 情和亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，是实现 民族团结和国家统一的文化基础。
1、为什么要增强民族文化认同感？/ 重要性
（1）认识一个民族，需要了解这个民族的文 化。只有文化上认同，才会有情感上的共鸣， 才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促 进社会安定。（书P23正文第一段）
【新闻关注】 中日撞船事件
2010年9月7日，一艘载有约15名船员的中国渔船被日 本海上保安厅巡逻船冲撞。而后又与追踪的另两艘日本巡 逻船中的一艘发生碰撞。随后日方登船检查，并扣留了中 国渔船及船员。
中韩文化遗产之争
1596年朝鲜的许浚通过参考大量中国古医书编纂了一部《东医宝鉴》。该 书95%的内容均辑录自中医著作。前不久，韩国向联合国教科文组织申请将 该书列为世界记忆遗产名录。
2005年，韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人 类口头和非物质遗产代表作”。
2006年，韩国首尔大学历史教授朴正秀说，他认为是朝鲜民族最先发明了 汉字。他将建议韩国政府向联合国申请汉字为世界文化遗产。
C、P26 要正确对待外来文化， 自觉地将本民族的文化推向世界。
我们正处于一个被外来文化包围和裹挟的时代
过—— 洋节日
吃—— 肯德基、麦当劳
喝—— 可口可乐
穿—— 牛仔裤
看—— 美国大片、韩剧
“金毛”一族
增强民族文化认同感
面对日本“国有化”钓鱼岛这一野蛮行径，为何海峡两岸同胞 都不约而同地表达了维护中华民族核心利益的坚强决心？
1、增强民族文化认同感,是因为:
如何正确对待中华传统文化（发展中国特色社会主义先进文化）
①我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，注 意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之 与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时， ②积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断 创新。
1、增强民族文化认同感,是因为:
（1）只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚 力，增强民族团结和促进社会安定。 （2）热爱祖国，具有民族自豪感和责任心，源于对民族文化认同。各 族人民对民族文化的认同，……这是实现民族团结和国家统一的文化 基础。 （3）中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，文化和谐 是全体人民团结进步的重要精神支撑。
谈谈本节课的收获、体会……
——鲁 迅 ➢我们应该对外来文化持怎样的态度？
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错 误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判 地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
感悟
将肖形印、中国字和五环徽 有机地结合起来。
由我国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。
创的意“灵祥感云来”自图“案渊。源共生，和谐共融”奖国牌古背代面的镶玉玉佩设 。计的灵感来自于我
2、增强民族文化认同感,就是要:
（1)要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德 和民族精神，随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与 发展。 （2）要勇敢的捍卫民族的尊严和祖国的利益 （3）正确对待外来文化和传统文化。
增强民族文化的认同感
城东初级中学教研活动公开课专用备课纸科目思品班级三（4）课型新授课课题增强民族文化认同感备课时间2012.9.17执教者许朋俊教研组长罗玉祥开课时间2012.9.18教学目标知识与能力：正确认识和对待中国古代文化和外来文化情感、态度与价值观：懂得民族、国家的命运直接影响我们的情感，增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。
教学重点怎样对待传统文化和外来文化。
教学难点怎样建设有中国特色的社会主义文化。
一、导入新课：阅读材料，回答问题：欣赏阅读：引导学生欣赏文本P23中的中国结图案,阅读相关文字。
设疑导思：为什么中国结体现了民族文化的认同感？交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
交流畅谈：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
归结导入：认识一个民族，需要了解这个民族的文化。
只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
（同时板书课题）展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。
二、【感悟交流】——你我共织中国结设疑导思：除了中国结之外，还有哪些体现认同感的民族文化？交流畅谈：自主思考,自由讨论，自由畅谈。
引导归结：如2008年奥运会会微”、“福娃”等。
启发感悟：2008年奥运会会微“中国印·舞动的北京”的含义。
讨论归结：分组讨论，并择优交流，点拨归结。
心灵折射：◆我想对“福娃”说——感悟畅谈：自主感悟，自由畅谈，点评激励。
赏析名言：欣赏阅读文本P23邓小平的爱国名言——“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”思考感悟：◆邓小平这句名言所体现的内在情感是什么？◆名言所体现情感特征的历史根源又是什么？◆增强这种情感的总体要求是什么？畅谈感悟：激发学生阅读文本内容并感悟分析。
归结强调：依据学生讨论分析的结果进行归纳和补充——我们每个中国人的情感都与民族文化、祖国命运紧紧相连。
这种情感可从民族文化里找到历史根源。
增强文化认同感的意义
增强文化认同感的意义主要体现在以下几个方面：
1.凝聚人心：文化认同感是一种集体认同，它能够将人们的思想、
情感和行为凝聚在一起，使人们更加团结、和谐相处。
在多元
化的社会中，增强文化认同感可以减少文化冲突和误解，促进
社会和谐稳定。
2.传承文化：文化认同感是文化传承的重要基础。
通过增强文化
认同感，人们可以更好地了解、传承和发扬本民族的文化传统，
同时也可以促进不同文化之间的交流与融合。
3.促进社会进步：文化认同感能够激发人们的文化自信和自豪感，
使人们更加热爱自己的国家和民族。
这种热爱可以转化为积极
向上的社会动力，推动社会进步和发展。
4.推动经济发展：文化产业是现代经济的重要组成部分，增强文
化认同感可以促进文化产业的发展，带动经济增长。
同时，文
化产业的发展也可以为传统文化注入新的活力，形成文化与经
济的良性循环。
5.提升国家形象：文化是一个国家的软实力，增强文化认同感可
以提升国家的国际形象和文化影响力。
在全球化时代，文化交
流和传播越来越频繁，一个具有高度文化认同感的国家更容易
得到国际社会的认可和支持。
2.1-2.2中华文化博大精深 2.2增强民族文化认同感
4、增强民族文化认同感的具体要求是什么？
5、我们对待传统文化和外来文化的正确态度是什么？
6、怎样建设和发展中国特色社会主义先进文化？
二、迁移运用巩固知识（巩固案）
7、文化遗产，概念上分为有形文化遗产、无形文化遗产。包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。从二零零六年起，每年六月的第二个星期六为中国文化遗产日。
4、正确对待传统文化和外来文化，在实践中不断创新。
重点
正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献，增强民族自豪感和责任心。
难点
正确对待传统文化和外来文化，增强民族文化认同感。
学习过程
一、自学质疑
探究一：中华文化博大精深
1、文化的重要性。
2、例举中华文化的杰出代表，并说明中华文化的特点、地位和作用。
探究二：增强民族文化认同感
查漏补缺
二次ห้องสมุดไป่ตู้备课）学习心得
阅读材料，结合所学知识回答问题：
（1）“文化遗产在我身边”，你知道身边有哪些文化遗产吗？
（2）为了宣传保护文化遗产的重要性，你认为可以采取哪些宣传活动的形式？（提示：从社会、学校的角度）
（3）“非遗保护人人参与”，在保护名胜古迹和文化遗产方面，请你提出合理化的建议？
（4）在学习完“增强民族文化认同感”一课后，有同学发表如下看法，要建设中国特色的社会主义先进文化必须抵制外来。请你就此观点谈谈自己看法。
猴嘴中学九年级思想品德（教）学案
课题
2.1中华文化博大精深
2.2增强民族文化认同感
备课时间
探究民族文化,增强学生民族认同感
探究民族文化，增强学生民族认同感2023年，我国民族文化日益受到重视，越来越多的人开始关注、研究、传承和弘扬自己的民族文化。
而在学生中，学习和探究民族文化不仅可以增长知识，还可以增强民族认同感，培养拥护和维护自己文化传统的意识和行动。
要探究民族文化，首先要了解自己所属的民族，以及文化的发展和历史。
我们应该学习自己民族的语言文字、宗教信仰、传统文化和风俗习惯等方面的知识。
通过了解和掌握这些知识，我们可以更好地理解我们民族的文化背景和特点。
例如，了解自己民族的传统文化中的仪式、节日、习俗等，可以更好地认识这些传统文化对于我们民族的文化积淀和民族精神的培养有着重要的影响。
同时，也可以更好地在日常生活中遵循和传承这些传统文化，增强我们的文化自信和民族认同感。
除了了解自己民族的文化，我们还应该了解其他民族的文化。
作为一个多民族、多文化的国家，了解其他民族的文化不仅能够开阔我们的眼界，丰富我们的文化底蕴，更可以促进不同民族之间的交流和合作。
例如，了解藏族、维吾尔族、哈萨克族等民族的传统文化和习俗，可以让我们更好地了解和尊重这些民族的文化传统，增进各民族之间的了解和和谐。
同时，在学习和探究民族文化的过程中，我们也应该注重传承和弘扬这些文化的责任和使命。
传承是民族文化的重要保障，而弘扬则是民族文化的重要宗旨。
我们应该通过学习和实践，将传统文化这些不朽的精华传承下去，让更多的人了解、认同和支持我们的民族文化传统。
在此基础上，我们应该发挥自己的创造力和智慧，将传统文化与现代文化相结合，创造出更具民族特色和时代精神的新文化精品。
最后，学习和探究民族文化，不仅可以增强我们的民族认同感，也能够促进我们的全面素质发展和成长。
我们应该在学习和探究民族文化的过程中，注重学习方法和技能的培养，发挥自己的才能和创造性，不断地提高自己的综合素质，让自己成为一个有文化、有品位、有思想的人。
综上所述，学习和探究民族文化是一项重要的任务和使命。
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（3）请你出谋献策：为完成宣传任务，可采 取哪些形式。（至少写出2种形式）
5、作为传统道德的精华，中华传统美德
A
①具有生生不息、历久弥新的品质 ②随着时代的变化和实践的发展，内容 和形式也不断丰富和发展 ③因具有坚固的历史文化而不会改变 ④已渐渐迷失，而被西方文化所代替 Ａ①② Ｂ②③ Ｃ③④ Ｄ①③
• 6．上海世博会的会徽。三人合臂相拥的图案形 似汉字“世”，并与阿拉伯数字 2010”以及英 文书写的“EXPO”、“SHANGHAI CHINA"巧 妙组合。“世”字所演变出的三个人“你、我 、他”表示全人类。该会微的创意表达了 B • ①让世界了解中国的愿望 • ②我国坚持对外开放，以积极的姿态走向世界 • ③我国坚持学习、借鉴和吸收一切外来文化的 思想 • ④我国人民热爱本民族文化并尊重其他民族文 化的情感 • A．①②③B． ①②④ C． ①② D．③④
（2）热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心， 源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的 认同，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。 （书P26正文第二段） （3）中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的 不竭动力，是全体人民团结进步的重要精神支撑。 （书P26正文第三段）
研习2：如何增强民族文化认同感？
书P26正文最后一段第一句
我们正处于一个被外来文化包围和裹挟的时代
过—— 洋节日ຫໍສະໝຸດ 吃—— 肯德基、麦当劳喝—— 可口可乐
穿—— 牛仔裤
看—— 美国大片、韩剧
梳着爆炸头的学生
外来文化的大量涌入对我们的生活产生了 什么影响？
外来文化的影响
外来文化的大量涌入，正潜移默化地影响 着我们的生活，特别影响着我们的价值观和 行为。
青少年应该怎样对待优秀的传统文化？
①学习、了解优秀的传统文化； ②珍爱、保护优秀的传统文化； ③宣传优秀的传统文化，并将其推向世界； ④结合时代发展的要求，不断丰富和发展 （创新）
研习4：如何建设中国特色社会主义文化
我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文 化，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后 成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相 协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并 在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中 国特色社会主义先进文化。 书P28正文最后一段
D
8．实现民族团结和国家统一的文化基础是( A．爱国主义 B．思想道德素质的提高 C．实行民族区域自治 D．对民族文化的认同 )
3.近年来，由于受外来文化的影响，许多青少年对
中国的传统节日知之甚少，某班同学为了让同学 们对中国传统节日有深刻的了解，决定开展一次 “我了解的中国节日”为主题的宣传活动。下面 是同学们为这次活动收集到的一组图片。 图1 图2
全国各地过中秋
广州：“嫦娥男”“月兔女” 闹市派月饼
北京：月坛公园祭月典礼
海外华人欢庆中秋
马来西亚：舞狮表演
新加坡：巨型“灯笼屋”迎中秋
海外华人欢庆中秋
美国：中秋街会
加拿大：装饰灯笼贺中秋
海外华人欢庆中秋
日本：中秋明月祭
芬兰：中秋联欢晚会
有中国人聚居的的地方就会有这些传 统节日文化存在，你能说出原因吗？
3、下列对外来文化的态度正确的是 A、无所谓，外来文化与我无关 C B、吸收一切外来文化 C、有选择、有批判地借鉴和吸收 D、抵御外来文化的侵入
4、时下外来卡通漫画在一些学生中广为流 行，其中不乏低级趣味的内容，有的学生 因沉湎其中而影响学业．这告诉我们 D Ａ、文化的发展离不开人类文明的共同发 展 Ｂ、应该排斥和拒绝资本主义文化 Ｃ、要大力弘扬中国传统文化 Ｄ、对待外来文化，要取其精华，去其糟 粕
书P26正文最后一段最后两行
【名言赏析】
我们不仅要去西方拿，还要精选,选好的拿， 不能一味全吃下去。
——鲁 迅 我们应该对外来文化持怎样的态度？
对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误 的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地 借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
【案例三】
《汉语拼音方案》——借鉴外来文化的典范
九年级第二课《融入民族文化》之二
楚州区文通中学
二部初三政治备课组制作
•
1、文化的作用 2、汉字的特点和作用 3．人类社会进入文明时代的标志 4．中华文化的特点： 、 、 5．中华文化与世界文化的关系
。
预习检测
•
1．______直接影响我们的情感 2．热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任 心源于____ 3.实现民族团结和国家统一的文化基础是___ 4.为什么要增强民族文化认同感? 5. 如何增强民族文化认同感? 6．对待外来文化的正确的态度是什么？ 7．如何对待传统文化？ 8. 如何建设中国特色社会主义先进文化？
1、要增强民族文化认同感，就要 A ①积极继承优秀的民族传统文化 ②大力弘扬中华民族的传统美德和民族精 神 ③继承一切传统文化 ④对各种文化都要精通 Ａ①② Ｂ①②③ Ｃ②③ Ｄ③④
2、小提琴协奏曲梁祝取材于中国民间传说， 因情节感人，旋律优美，深受各国人民的 喜爱．这告诉我们 Ａ中国的科技文化是世界上最先进的 D Ｂ要全部继承中国的传统文化 Ｃ拒绝一切外来文化 Ｄ中国特色的社会主义文化具有民族性和时 代感
书P27正文最后一段最后一句
（2）我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化， 注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使 之与当代社会相适应，与现代文明相协调。
书P28正文最后一段
★将传统节日节日确定为法定假日的意义？
①有利于增强民族文化认同感 ②有利于弘扬中国传统文化 ③有利于构建社会主义和谐社会（精神文明 建设） ④有利于增强民族的凝聚力、自豪感、自信 心
1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议 批准并颁布了《汉语拼音方案》。众所周知，汉字不是字母 文字，不能直接表音，采用拉丁字母为汉字注音，拼写汉语， 这是一次民族文化创新的科学尝试。
这对我们传承中华传统文化有何启示？
研习3：如何正确对待中华传统文化
（1）我们要自觉地将本民族的文化推向世界，逐 步融入世界文化发展的潮流中。
情为祖国动
当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡 时，一切有良知的中国人同仇敌忾，愤起抗 争； 当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时， 我们则会精神愉悦，共贺同庆。
民族、国家的命运直接影响我们的情感
研习1：为什么要增强民族文化认同感？
（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高 民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。（书P23 正文第一段）
• 7 . 举世瞩目的上海世博会隆重开园，捧出世界 文化盛宴。屋内展品、屋外广场、展馆建筑，无 一不是世界多元文化的荟萃。大红的中国馆建筑 外观以“东方之冠”为主题；馆内展出内容向世 界传递着五千年的悠久历史和丰富的优秀传统文 化。这表明 C • ① 各个国家和民族的文化呈现出多元和谐的发 展局面 • ② 中国文化源远流长、博大精探 • ③ 要传承中华传统文化，抵制外来文化 • ④ 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于 人类共同的文明成果 • A ．①②③B．①③④ C．①②④ D．②③④
【新闻关注】
中日撞船事件
2010年9月7日，一艘载有约15名船员的中国渔船被日 本海上保安厅巡逻船冲撞。而后又与追踪的另两艘日本巡 逻船中的一艘发生碰撞。随后日方登船检查，并扣留了中 国渔船及船员。
台湾感恩99号保钓行动
大陆爱国人士抗议
国庆60周年 申奥成功
国庆60周年
北京申奥成功
看后，我们认识到：
（1）增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民 族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神， 就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的 创新与发展。 书P24正文最后一段第三行至段尾 （2）勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。 书P25正文
（3）提高民族文化认同感，需要正确对待外来文 化。
图3
图4
（1）请你给上述四幅图按序配上相应的节日名 称、时间(农历)、传统食品。
图1春节农历除夕和正月初一 图2端午节农历五月初五 图3中秋节农历八月十五 图4重阳节农历九月初九菊花酒、重阳 糕等
（2）请你向同学们宣讲：这些传统 节日对我们今天的生活有什么意义 ？
• • • • 有利营造温馨、祥和的社会氛围； 激发人们爱国爱家乡的情怀； 倡导全社会尊老爱幼； 有利于继承和发扬我们的民族文化，丰富 文化生活等。