《三位数的加减法解决问题》三位数的加减法PPT课件
三位数加减法ppt课件
例如,我们需要计算一组数据的总和,已知数据为123、456和789,总和就是123+456+789=1368 。这个计算过程就需要用到三位数加法。
06
CHAPTER
三位数加减法的扩展知识
四位数加减法简介
总结词:理解基础
详细描述:在掌握了三位数加减法之后,向四位数加减法过渡是自然而然的。四 位数加减法只是在三位数的基础上增加了位数,其计算原理和技巧与三位数加减 法相同。在进行四位数加减法时,需要注意进位和借位的处理。
概念
它是数学运算中的基础运算之一 ,是进一步学习多位数加减法、 小数和分数加减法的基础。
三位数加减法的计算方法
方法一
竖式计算法。将三位数加法或减法按 照个位、十位、百位分别进行计算, 并注意进位和借位。
方法二
简便算法。如整十数相加减,可先将 非整十数部分对齐,再将整十数相加 减,最后将结果与非整十数部分相加 或相减。
简便算法介绍
01
02
03
凑整法
将数字凑整为易于计算的 数,如将136凑整为140 ,再进行计算。
分组法
将数字按照一定的规律分 组,如将123和456分组 为(120+3)和(450+6), 再进行计算。
转化法
将难以直接计算的三位数 加减法转化为易于计算的 两步或一步计算,如将 153+247转化为 (100+200)+(53+47)。
计算顺序错误
总结词
计算顺序错误是指在计算过程中,未能按照正确的顺序进行计算。
详细描述
在进行三位数加减法时,需要按照正确的顺序进行计算。如果计算顺序不正确,会导致计算结果不正确。例如, 在计算“789 + 456 - 271”时,如果先进行加法再减法,结果就会变成“974”,而正确的结果应该是“974” 。
西师大版二年级数学下册 解决问题1(三位数的加减法)
480-108 =372(页)
372-172 =200(页)
答:还剩200页。
1本故事书有480页。小明第1天看了108页,第2天看了 172页,还剩多少页?
先算两天一共看了多少页,再算……? 108+172 =280(页) 480-280 =200(页)
答:还剩200页。
鸭和鹅一共有多少只?
鸭有680只。
365+80 =445(次)
365+445 =810(次)
答:两个车站每天一共发出客车810次。
7、一共是多少元?
5×9 =45(元)
45+50 =95(元)
答:一共有95元。
a克
① a克
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
体育组68人
艺术组54人
科技组( 65)人
68+54 =122(人)
187-122 =65(人)
3、涪陵到宜昌航线长528km。小明爸爸从涪陵乘船已经 到达万州,还要行多少千米才能到达宜昌?
忠县
119km 万州
涪陵
宜昌
88km
119+88 =207(千米) 528-207 =321(千米) 答:还要行321千米才能到达宜昌。120km源自比汽车多行270km
先算动车行了多少千米? 120+270 =390(千米)
120+390 =510(千米)
答:小明的家乡与重庆相距510千米。
你能提出并解决哪些数学问题?并说说解决问题的方法。 (2)阅览室里原有138人。
进去28人。
出来35人。
先算进去28人后有多少人? 138+28 =166(人)
《加减法验算》三位数加减三位数
4. 零作为两个数的差:如果两个数相减得到零,那么这 两个数相等。例如,300-200=0。
近似数的加减法验算
详细描述
2. 减法验算:将两个近似数相减,得到的结果应与 实际数值相差较小。例如,将5.2和3.9相减,得到的
实例二:435-278=157的验算
总结词
本例展示了如何对三位数之间的减法进 行验算。
VS
详细描述
首先,将减法的结果记为157。然后,将 被减数的个位数5减去减数的个位数8, 得到-3。向前借一个数为10。最后,将 借位后的数与被减数的十位数相减,得到 4-7=-3,向前借一个数为10。最终结果 为-23。
定义
加减法验算是通过另一种计算方式来验证加减法 计算是否正确的过程。
目的
确保计算结果的准确性。
方法
通过反向进行加减法运算,例如减法验算可以用 加法来验证,加法验算可以用减法来验证。
加减法验算的反思
重要性
在处理大数或需要精确计算的场 景中,加减法验算显得尤为重要 ,因为它可以帮助我们减少计算
错误和误解。
通过将商乘以除数来检查除法的准确性。如果结果是被 除数,则证明除法是正确的。
03 特殊情况处理
零的加减法验算
总结词:零在加减法验算中具有特殊地位,任何数加上或 减去零,结果都保持不变。
详细描述
1. 零作为加数:如果一个数加上零,那么这个数保持不 变。例如,200+0=200。
2. 零作为减数:如果一个数减去零,那么这个数保持不 变。例如,300-0=300。
实例三:503-0=503的验算
总结词
本例展示了如何对三位数之间的减法进行验算,特别是当减 数为0时的情况。
三位数的加减法第三课时三位数加法1
试。
2.算法交流①把这两个加数分别拆成整十数和一位数,先个加个,再十加十,最后求出他们的结果。
②把其中一个加数分拆成了整十数和一位数,先加整十数,再加一位数。
③先加到整十数,再继续加。
今天这节课我们就要利用这些学过的本领来研究三位数加法横式计算的方法。
师:我们想用横式计算,可以请哪些数学工具来帮忙?(板条块,简图和数射线草图。
)师:请选择你喜欢的计算工具,圈一圈画一画写出计算过程。
a.用正方体积木块组成的板、条、块摆出356+247356 +247=603个加个 6 + 7= 13十加十 50 + 40 = 90百加百 300 + 200=50013+90+500=603利用板条块,把这两个加数分别拆成了整百数、整十数和一位数,然后用百加百、十加十、个加个的方法求得了结果。
b.用简图画出356+247356 +247 =603百加百 300 + 200 = 500十加十 50 + 40 = 90个加个 6 + 7 = 13500 + 90 + 13 = 603师:A、B两看台共坐了603人。
c.在数射线上画出356+247① 356 +247=356+200+40+7 先加百=556+ 40 +7 再加十=596+ 7 最后加个=603用这种方法先加百、再加十、最后加个,不仅能像一年级时写分步算式的形式,还可以像他这样写成递等式的形式。
② 356 +247=356+ 7+40+200 先加个=363+ 40 +200 再加十=403+ 200 最后加百=603巧算356+247=353+250=350+250+3=600+3=603(三)归纳算法1.师生共同观察、讨论:第1、2种方法是百加百,十加十,个加个。
第3种方法是先加百,再加十,最后加个或先加个,再加十,最后加百。
第4种是巧算的方法,即把其中一个加数看成整十数先加,再加个位数。
这几种算法都是通过分拆,变为原来学的本领进行计算。
2.追问:你喜欢哪一种?为什么?跟进练习:345+543小结:在解决三位数横式计算时,我们可以像这样依次把相同数位上的数相加,最后合并在一起,也可以像这样,把其中的一个加数分拆成几百、几十和几,然后与另一个加数依次相加。
《两三位数的加法和减法——三位数减三位数连续退位减法》数学教学PPT课件(6篇)
用竖式计算:
(1) 6 4 3 - 580
63
(2) 7 6 4 - 429
335
三位数减三位 数时,个位或 十位不够减怎 么办?
课题引入
三位数减三位数从十位或百位退位的计算方法: 1.相同数位对齐; 2.从个位减起; 3.哪一位上的数不够减,要从前一位退1作10再减。
643 - 580
63
764 - 429
用竖式计算643-580 、764-429,并验算。
6 4 3 验算: 6 3
-5 8 0
+580
63
643
7 6 4 验算: 3 3 5
-4 2 9
+429
335
764
笔算减法要注意什么?互相说一说。
相同数位对齐, 哪一位上的数不够减, 从个位减起。 要从前一位退1……
返回
三位数的减法笔算(1)
【重点】探索三位数减两、三位数(退位)的计算方法的过程。 【难点】掌握三位数减两、三位数(退位)的计算方法。
借出93本,还剩多少本?
要求还剩多少本,怎么列式?
借出93本,还剩多少本?
一共的本数 - 借出的本数=还剩的本数
215-93= ( )
你能用竖式计算吗?先算一算,再和同学交流。
215-93= ( )
2.被减数十位上的10已经退了1,就只有9。
返回
两、三位数的加法和减法 三位数的加法笔算(3)
课后作业
补充习题: 第39页
返回
第六单元 两、三位数的加法和减法
三位数减三位数连续退位减法
643 - 580
63
764 - 429
335
课题引入 笔算三位数减三位数 (1)643-580= (2)764-429=
二年级下册数学课件-复习三位数的加减法 (共20张PPT) 全国通用
4 - 2 2 8 - 7
8 6 2 0 3 6
3 2 1 0 6 4
6.探索规律
事物的简单变化规律:两种或几种颜色物体重复出现,就是按照颜色的 排列规律排列;两种或几种不同的图形或物体重复出现,就是按图形或物体 的排列规律排列。数的简单变化规律:找出每组数的排列规律的方法,观察 所给的数,运用数的顺序和加减法的相关知识,找出数与数之间的变化规律。
63÷9 =( 7 )
500+200=( 700) 3×8 =( 24 )
返回
用竖式计算并验算。
597+219= 816 597
验 算 :
424-286= 138 424
退1作10
+
2 1 9 219 + 5 1 9 1 7 8 1 6 81 6
满10进1
验 算 :
286
13 8
1 3 8 + 21 8 1 6 4 2 4
3 0 0
返回
2. 加减法验算
加法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算:
两个加数交换位置 和-加数=另一个加数
减法验算:
被减数-差=减数
差+减数=被减数
返回
2、几百加几十,几百几十减几十、几百
几百加几十就等于几百几十 6 0 0 2 0 几百几十减几十等于几百 7 0 9 0 0 6 2 0 9 7 0
几百几十减几百等于几十 9 7 0
4 2 3 + 2 6 2 6 8 5
1 4 6 + 3 15 17 5 0 3
相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满 10 就向前一位进1,计算前一位时,不要忘记加上进位的1。
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百 十 位 位
个 位
《三位数的加减法解决问题》三位数的加减法PPT
166-35=131(人)
答:阅览室现在有 131人。
总数+进去的出来的。
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三位数的加减法 问题解决(1)
二年级共有187人参加以下兴趣组的活动(每人只 参加一组)。科技组有多少人?
体育组68 人 艺术组54 人 科技组( )人 方法一 1答1817:9--6科584=技=161组59((有人人6))5人。总术组数人-体数育=科组技人组数人-数艺
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三位数的加减法 问题解决(1)
还剩多少元?
方法一
买成语词典剩的钱。 300-78=222(元) 再买故事书剩的钱。 222-152=70(元)
答:还剩70元。
返回
三位数的加减法 问题解决(1)
还剩多少元?
方法二
先买故事书剩的钱。 再成语词典剩的钱。
300-152=148(元)
148-78=70(元) 答:还剩70元。
方法二 也可以先求两天一 108+172=280(页) 共看了多少页,再 有剩下的页数。 480-280=200(页)
答:还剩200页。
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三位数的加减法 问题解决(1)
果园里有梨树523棵,桃树比梨树多297棵。 桃树和梨树一共有多少棵?
先求出桃树的棵 树,再求桃树和 梨树的棵树。
523+297=820(棵) 523+820=1343(棵)
二年级共有187人参加以下兴趣组的活动(每人只 参加一组)。科技组有多少人?
体育组68 人 艺术组54 人 科技组( )人
68+54=122(人) 方法三 187-122=65(人)
先求艺术组人数与体育组人 数的和,再用总数减去它们
答:科技组有65人。 的和就是科技组人数。
西师大版二年级数学下册 解决问题1(三位数的加减法)
300-78 =222(元)
222-152 =70(元)
答:还剩70元。
还剩多少元?
先算一共用去多少元?,再算……
78+152 =230(元)
300-230 =70(元)
答:还剩70元。
1本故事书有480页。小明第1天看了108页,第2天看了 172页,还剩多少页?
先算第一天看后还剩多少页?再算……
480-108 =372(页)
372-172 =200(页)
答:还剩200页。
1本故事书有480页。小明第1天看了108页,第2天看了 172页,还剩多少页?
先算两天一共看了多少页,再算……? 108+172 =280(页) 480-280 =200(页)
答:还剩200页。
鸭和鹅一共有多少只?
鸭有680只。
鹅比鸭少375只。
知道……
要求…… 鸭和鹅一共有 多少只?
鸭有680只,鹅比 鸭少375只。
鸭和鹅一共有多少只?
鸭有680只。
鹅比鸭少375只。
要求一共有多少只,应该知道
鸭的只数和鹅的只数…… 鹅的只数不知道,要先算
鹅的只数,再算……
鸭和鹅一共有多少只?
鸭有680只。
鹅比鸭少375只。
680-375 =305(只)
4、小猴摘桃。 小猴第1天摘30个桃,以后 每天都比前一天多摘10个桃。
5、小兔姐妹上山采蘑菇,一共采了多少朵?
我采了235朵。
我比姐姐少 采பைடு நூலகம்40朵。
235-40 =195(朵)
235+195 =430(朵)
答:一共采了430朵。
6、江南车站每天发出客车365次,江北车站每天比江南 车站多发出客车80次。江南和江北两个车站每天一共发出客车 多少次?
人教版小学数学三年级上册第四单元《三位数减三位数》+《解决问题》教学课件
空调扇 558元
所求问题
(1)妈妈大约需要准备多少钱 (2)买这三种商品一共多少钱
所需条件 护眼灯166元,吹风机225元,空调扇558元
170
230
560
分析与解答
大约准备多少钱,不用 精确计算,取它们的近 似数算一算就行。
170+230+560 =400+560 =960(元)
1.相同数位对齐; 2.从个位减起; 3.哪一位上的数不够减,要从前一位退1当作10, 加上本位上的数再减。
(教材P42 做一做1的第2排)
354-66 =288 354
- 66 2 88
133-74 =59
133 - 74
59
480-85=395 480
- 85 3 95
261-52=209
261 - 52
个
个位1减5不够减,从十位上退1,十位 上是0就要从百位上退1作10个十。
百
2
301 -1 4 5 十
个
再从十位退1到个位作10,这 时十位上是9。
百
2 9 11
301 -1 4 5 十
个
百
2 9 11
301
-1 4 5
156
十
怎样验算呢? 个
2 9 11
301 -1 4 5
156
验算: 301
-1 5 6 145
可以用被减数减去差,看是不是等于减数。
2 9 11
301 -1 4 5
156
验算: 145
+ 11 51 6 301
可以用加法验算。
六年级比三年级多捐多少本图书 ?
301-145= 156(本), 301
二年级下册数学课件- 6.1.1 三位数加减三位数 口算加减法|冀教版(2014秋)(共18张PPT)
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谢谢
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练一练 李老师计划为学校买一个篮球和一个足球, 带90元够吗?
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半袖衫:54元 书包:28元
短裤:36元 鞋子:39元
买一件短裤比一个书包贵多少元?
36-28 =8(元)
36-30=6(元)
6+2=8(元)
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半袖衫:54元 书包:28元
短裤:36元 鞋子:39元
买一件短裤比一个书包贵多少元?
36-28 =8(元)
36-20=16(元)
24+2=26(元)
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18、不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂,但是每个人都应该拥有自己的梦想,设计自己的梦想,追求自己的梦想,实现自己的梦想。梦想每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
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26、是生命的灵魂,是心灵的灯塔,是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想,只要矢志不渝地追求,梦想就会成为现实,奋斗就会变成壮举,生命就会创造奇迹。——罗伯·舒乐
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2、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育、维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
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3、一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。——奥普拉
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4、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
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5、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德
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6、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂
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35、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂
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36、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
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37、一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。——虞有澄
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26、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
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27、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
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28、梦想家命长,实干家寿短。——约·奥赖利
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29、梦境总是现实的反面。——伟格利
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30、如意算盘,不一定符合事实。——奥地利
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31、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
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12、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
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13、在写作中,我只是对我看到的现实做出描述,我每天都很忙碌,写剧本谈生意,我认可现实,同时,要自己填头苦干,我的心情不错,根据常识,一个人怀抱梦想,做出计划,并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时,他至少应该是较振作较乐观的吧——还有人说我颓废吗?——石
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32、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?——古龙
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33、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐
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34、一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。——俞敏洪
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21、人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——法国
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22、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
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23、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一,它等待你的珍视和实践。——邹金宏
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24、梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。——阿·安·普罗克特
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25、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克
920+970-680-550=660(元)
答:彭远家4月份结余660元。
【教学目标】 1 能运用两三位数加减法的
知识解决简单的实际问题,掌握 分析解决这类问题的多种方法。
2 初步培养学生的应用意识 和解决实际问题的能力。
3 渗透数学来源于生活的思 想,体会数学的价值。
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1、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生
傻坚持比不坚持要好得多。——马云
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16、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
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17、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
7、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪
•
8、最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。——孙正义
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9、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
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10、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契
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11、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
西师大版二年级数学下册
三位数的加减法解决问题
字典 书
100-27-43= 30 (元)
答:还剩30元。
书
字典
100-27-43= 30 (元)
答:还剩30元。
27+43= 70(元) 100-70=30(元)
答:还剩30元。
920-680+970-550=660(元)
答:彭远家4月份结余660元。
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19、一个人想要成功,想要改变命运,有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦,有胸怀祖国的大志向,找到自己的梦想,认准了就去做,不跟风不动摇。同时,我们不仅仅要自己有梦想,你还应该用自己的梦想去感染和影响别人,因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别
人的梦想,是时刻播种梦想的人。——李彦宏
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20、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的人生。——李开复
康
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14、事实上是,哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊,只不过在生活面前,很多人慢慢放弃了自己童年的梦想,所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人,无论生活多么艰难,从来没有放弃梦想,于是,他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能想。一个人最富有的时候是有梦想,有梦想是最开心的。第二,要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多,但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里,我们还在,是因为我们坚持,并不是因为我们聪明。有时候