小学主题班会《游戏》PPT课件.ppt.ppt
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传统游戏主题班会PPT课件
布袋戏的发展历史与现状
1
渊源悠久
布袋戏的历史可追溯至宋代,最早出现在中国南方沿海一带。
2
风格多样
各地都有自己独特的布袋戏表演形式,如台湾的皮影木偶戏和福建的马稠戏。
3
经典传承
著名的布袋戏剧目包括《西游记》《三国演义》等中国古典文学作品改编。
剪纸艺术的文化内涵
1
源远流长的历史
剪纸艺术在中国源远流长,可追溯到两千多年前的秦汉时期。它是中国传统手工艺的杰出代表。
风筝文化在不同地区的特色
山东风筝
山东淮海地区的风筝制作技艺历史悠久,以单线多层设计和精细绘画闻名。风筝造型生动有趣,具有浓郁的地域文化特色。
四川风筝
四川地区的风筝以造型独特著称,常见的有"龙凤呈祥"、"天女散花"等造型,体现了当地丰富多彩的民间艺术。
广东风筝
广东地区的风筝形态多变,有刀马旦、蝴蝶等造型,色彩绚丽夺目,代表着广东地区独特的风筝文化传统。
五子棋需要预判对方落子,合理布局,防守进攻并重,才能掌握主动权。对局过程考验思维敏捷。
象棋的来历与技巧
1
来历悠久
象棋起源于中国汉代,已有两千多年历史
2
兵法思想
体现了中国古代兵家思想,如战略、阵型等
3
复杂多变
棋子行棋规则丰富,变化无穷,需要深谋远虑
象棋是一种源于中国、流传甚广的古老智力游戏。它既体现了中华优秀传统文化,又培养了思维敏捷、判断准确的能力。通过研究象棋的来历与技巧,可以让更多人了解这项富有哲学韵味的国粹。
紫砂壶
紫砂壶不仅是实用的茶具,也是独特的中国传统工艺品,深受茶人的喜爱。
传统游戏的社会意义
社交纽带
传统游戏为人们创造了交流和互动的机会,促进了社区凝聚力和文化认同。
1
渊源悠久
布袋戏的历史可追溯至宋代,最早出现在中国南方沿海一带。
2
风格多样
各地都有自己独特的布袋戏表演形式,如台湾的皮影木偶戏和福建的马稠戏。
3
经典传承
著名的布袋戏剧目包括《西游记》《三国演义》等中国古典文学作品改编。
剪纸艺术的文化内涵
1
源远流长的历史
剪纸艺术在中国源远流长,可追溯到两千多年前的秦汉时期。它是中国传统手工艺的杰出代表。
风筝文化在不同地区的特色
山东风筝
山东淮海地区的风筝制作技艺历史悠久,以单线多层设计和精细绘画闻名。风筝造型生动有趣,具有浓郁的地域文化特色。
四川风筝
四川地区的风筝以造型独特著称,常见的有"龙凤呈祥"、"天女散花"等造型,体现了当地丰富多彩的民间艺术。
广东风筝
广东地区的风筝形态多变,有刀马旦、蝴蝶等造型,色彩绚丽夺目,代表着广东地区独特的风筝文化传统。
五子棋需要预判对方落子,合理布局,防守进攻并重,才能掌握主动权。对局过程考验思维敏捷。
象棋的来历与技巧
1
来历悠久
象棋起源于中国汉代,已有两千多年历史
2
兵法思想
体现了中国古代兵家思想,如战略、阵型等
3
复杂多变
棋子行棋规则丰富,变化无穷,需要深谋远虑
象棋是一种源于中国、流传甚广的古老智力游戏。它既体现了中华优秀传统文化,又培养了思维敏捷、判断准确的能力。通过研究象棋的来历与技巧,可以让更多人了解这项富有哲学韵味的国粹。
紫砂壶
紫砂壶不仅是实用的茶具,也是独特的中国传统工艺品,深受茶人的喜爱。
传统游戏的社会意义
社交纽带
传统游戏为人们创造了交流和互动的机会,促进了社区凝聚力和文化认同。
小学各年级, 快乐游戏家,寻找乐趣,主题班会ppt
邀请家长参与主题班会，共同关注孩子的 成长，促进家校合作。
校内外资源整合
安全保障
充分利用校内外资源，如邀请专业人士进 行指导、借用场地等，确保活动的顺利进 行。
在活动过程中，要特别注意学生的安全， 采取必要的安全措施，确保活动的安全性 。
04 游戏实践和分享
CHAPTER
游戏实践
游戏选择
选择适合各年级学生的游戏，确 保游戏的趣味性、教育性和安全
小学各年级，快乐游戏家，寻 找乐趣，主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 快乐游戏家介绍 • 寻找乐趣的意义和方法 • 主题班会的目的和内容 • 游戏实践和分享 • 快乐游戏家的启示和思考
01 快乐游戏家介绍
CHAPTER
游戏种类介绍
角色扮演游戏
通过扮演不同角色，培 养孩子的想象力和表达
望。
鼓励自主学习
02
培养孩子自主学习的习惯，让他们在游戏中发现学习的乐趣。
寓教于乐
03
将教育内容融入游戏中，让孩子在游戏中学习和成长。
快乐游戏家的价值观和人生观
积极乐观的态度
快乐游戏家面对困难和挑战时保持积极乐观的态度。
团队合作的精神
快乐游戏家懂得与他人合作，共同完成任务和目标。
尊重规则和公平竞争
游戏活动能够丰富孩子的校园 生活，增加学习的乐趣。
02 寻找乐趣的意义和方法
CHAPTER
乐趣的重要性
提高学习积极性
乐趣能够激发学生的学习 动力，使他们更加主动地 参与学习活动。
培养乐观心态
在寻找和体验乐趣的过程 中，学生能够学会积极面 对困难和挫折，形成乐观 的心态。
SYB游戏模块一ppt课件
制。然而质量很重要 另外，各组按照下列说明在指定的每一天开展活动： 周一：各组从张纲的批发店购买原材料，每份4O货币单位，货到付款。 周二：各组生产帽子。同时还使用场景卡，从第三周开始一直用下去。如果哪个小 组按照场景卡出借资金，该组就要推动转轮。 周三：各组向李玉出售其产品。萨利为每个有质量保证的产品付8O货币单位的现金。 周四：各组收回所有欠款。 周五：各组定计划。 周六：周六是购物日。所有的东西都从诚信超市购买。 周日：各组下周日休息。 开始模块1游戏2 在整个一个月中，各组都扮演精明者李聪
*
河南 解玉兰
2
SIYB游戏模块1 学习：基本企业概念
*
河南 解玉兰
3
学习要点
1. 基本企业周期（增加价值和赢利） 2. 做出财务决定（企业和家庭需要之间的冲突） 3. 管理现金流动 4. 基本簿记 5. 应对风险
*
河南 解玉兰
4
游戏中的角色和道具
作标准帽子的说明： 1. 使用一个单位的原材料。 2. 将底边折起2公分。 3. 将纸的两边相接。 4. 将一边塞进折叠部分中。 使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必须是A6，即标准A4纸的四分人一。 由扮演制造商的小组去哈利批发店购买原材料并制作成标准帽子或旅游帽。 购买和制作价值将打入原材料以便在出售成品时获利。
*
河南 解玉兰
5
游戏中的角色和道具
角色1 大富豪 钱潇 热爱企业。 对于将所有的时间和 金钱投入到企业她从 不感到厌烦。 她不愿将时间和金钱花在家庭上。
*
河南 解玉兰
6
游戏中的角色和道具
角色2 存钱迷 孙守不愿冒风险。 他宁愿将其所有的钱储蓄 在安全的地方。他过分谨 慎，结果是他的企业永不 发展。
*
*
河南 解玉兰
2
SIYB游戏模块1 学习：基本企业概念
*
河南 解玉兰
3
学习要点
1. 基本企业周期（增加价值和赢利） 2. 做出财务决定（企业和家庭需要之间的冲突） 3. 管理现金流动 4. 基本簿记 5. 应对风险
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河南 解玉兰
4
游戏中的角色和道具
作标准帽子的说明： 1. 使用一个单位的原材料。 2. 将底边折起2公分。 3. 将纸的两边相接。 4. 将一边塞进折叠部分中。 使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必须是A6，即标准A4纸的四分人一。 由扮演制造商的小组去哈利批发店购买原材料并制作成标准帽子或旅游帽。 购买和制作价值将打入原材料以便在出售成品时获利。
*
河南 解玉兰
5
游戏中的角色和道具
角色1 大富豪 钱潇 热爱企业。 对于将所有的时间和 金钱投入到企业她从 不感到厌烦。 她不愿将时间和金钱花在家庭上。
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河南 解玉兰
6
游戏中的角色和道具
角色2 存钱迷 孙守不愿冒风险。 他宁愿将其所有的钱储蓄 在安全的地方。他过分谨 慎，结果是他的企业永不 发展。
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小学生主题班会 安全教育 课件 (19张PPT)
用电安全
在家用电注意事项
1.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3.电器使用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电 线的绝缘层受损造成触电，电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包 好。 4.发现有人触电时要设法及时关断电源，或者用干燥的木棍等绝缘物将触电者与带 电的电器分开，不要用手去直接救人，年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人 相助，不要自己处理，以防触电。
1.坚持徒步上下学,不准在街道、公路上、拦车、 爬车、追车和强行搭车。
2.步行时,在横穿街道、公路或交叉路口时,应注 意来往车辆。
3.严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机 动车通过的道路上做游戏。
第二章节
消防安全
消防安全
消防安全
使用家用电器要符合安全要求，不 乱拆卸，以免造成安全性能下降， 引发火灾。
提防பைடு நூலகம்生人
小孩独自在家时，对陌生人以查水电、气、房屋修缮、电器维修、借 用物品、推销产品等理由叫门时，不要随意开门让其进入。
第六章节
最后总结
最后总结
1、体育课，听老师，体育运动大发展， 单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。
2、老师就像我妈妈， 安全知识要听她。 3、行万里平安路；做百年长乐人。
最后总结
4.饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽 成习惯，这样身体才康健。 5.霉烂食品不能吃，肚子拉稀人不适。 6.出家门，路边走，交通法规要遵守
消防安全
电器使用完毕或人离开时，要及 时关闭电源，以防电器过热而发 生危险。
消防安全
如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物， 或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可 以想办法用水将身上的火熄灭。
幼儿园主题班会, 快乐游戏,童年欢乐ppt课件
作精神和协作能力。
通过游戏中的互动与合作，孩子 们能够增强彼此之间的友谊和信 任，促进他们的情感交流和社会
适应能力。
孩子们的创意与想象力
游戏是激发孩子们创意和想象力的最 佳途径之一，通过游戏中的自由发挥 和探索，孩子们能够发挥无限的创意 和想象力。
通过创意和想象力的发挥，孩子们能 够更好地理解和探索世界，增强他们 的探索精神和好奇心。
松和快乐。
增强自信
通过成功完成游戏任务，孩子 们可以获得成就感和自信心。
提高情绪管理能力
游戏可以帮助孩子们学习如何 处理自己的情绪，提高他们的 情绪管理能力。
促进心理适应能力
游戏能够增强孩子们的适应能 力，使他们更好地应对未来的
挑战。
CHAPTER 02
童年欢乐的体现
孩子们的笑声与欢乐
笑声是孩子们最自然的表达方式，欢乐的游戏能够引发孩子们的笑声和愉悦的情绪 。
学习游戏可以帮助孩子培养自主 学习和探索的能力，同时也可以 帮助孩子建立正确的学习态度和
方法。
CHAPTER 05
总结与反思
主题班会的收获与体会
孩子们的参与度
通过主题班会，孩子们的参与度 得到了显著提高，他们在活动中
表现出浓厚的兴趣和热情。
知识获取
孩子们在活动中学习到了许多新知 识，包括科学、文化、艺术等方面 的内容，拓宽了他们的视野。
在游戏中，孩子们能够体验到快乐和满足感，增强他们的积极情绪和情感体验。
游戏中的欢乐氛围有助于培养孩子们的乐观心态和幸福感，促进他们的心理健康。
孩子们在游戏中的互动与合作
游戏是孩子们社交互动的重要平 台，通过游戏中的合作和交流， 孩子们能够发展出良好的社交技
能。
在团队游戏中，孩子们需要学会 与他人合作，共同完成任务或目 标，这有助于培养他们的团队合
通过游戏中的互动与合作，孩子 们能够增强彼此之间的友谊和信 任，促进他们的情感交流和社会
适应能力。
孩子们的创意与想象力
游戏是激发孩子们创意和想象力的最 佳途径之一，通过游戏中的自由发挥 和探索，孩子们能够发挥无限的创意 和想象力。
通过创意和想象力的发挥，孩子们能 够更好地理解和探索世界，增强他们 的探索精神和好奇心。
松和快乐。
增强自信
通过成功完成游戏任务，孩子 们可以获得成就感和自信心。
提高情绪管理能力
游戏可以帮助孩子们学习如何 处理自己的情绪，提高他们的 情绪管理能力。
促进心理适应能力
游戏能够增强孩子们的适应能 力，使他们更好地应对未来的
挑战。
CHAPTER 02
童年欢乐的体现
孩子们的笑声与欢乐
笑声是孩子们最自然的表达方式，欢乐的游戏能够引发孩子们的笑声和愉悦的情绪 。
学习游戏可以帮助孩子培养自主 学习和探索的能力，同时也可以 帮助孩子建立正确的学习态度和
方法。
CHAPTER 05
总结与反思
主题班会的收获与体会
孩子们的参与度
通过主题班会，孩子们的参与度 得到了显著提高，他们在活动中
表现出浓厚的兴趣和热情。
知识获取
孩子们在活动中学习到了许多新知 识，包括科学、文化、艺术等方面 的内容，拓宽了他们的视野。
在游戏中，孩子们能够体验到快乐和满足感，增强他们的积极情绪和情感体验。
游戏中的欢乐氛围有助于培养孩子们的乐观心态和幸福感，促进他们的心理健康。
孩子们在游戏中的互动与合作
游戏是孩子们社交互动的重要平 台，通过游戏中的合作和交流， 孩子们能够发展出良好的社交技
能。
在团队游戏中，孩子们需要学会 与他人合作，共同完成任务或目 标，这有助于培养他们的团队合
小学生主题班会 学校教育周末安全教育 课件(共24张PPT)
02. 交通安全教育 04. 预防食物中毒 06. 预防自然灾害 08. 提高法律意识
01
防溺水安全教育
周末安全教育主题班会
01. 防溺水安全教育
防溺水六不准：不准私自下水游泳
防溺水六不准：不准擅自与他人结伴游泳
防溺水六不准：不准在无家长或老师带队 的情况下游泳
防溺水六不准：不准到不熟悉的水域游泳
1、行走时怎样注意交通安全：
遵守交通规则：“绿灯行，红灯停”；行走
01 时要走人行道；靠右行；主动避让机动车辆，
不与机动车辆争道抢行。
穿越马路，要走人行横道线；要直线通过，
02 不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，在
确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，
03 更不能在马路上嬉戏。 交通规则规定：不
07. 网络安全教育
01 远离网吧、游戏机房!
02 远离毒品、烟酒!
03 远离不良青少年!
未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果收到垃圾邮件，应立即删除。若有疑问， 立刻请教父母、老师如何处理。 如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。根据与 父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。
2、万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母来找或及时拨打 “110”，请求警察的帮助。
3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手 机号码。
06
预防自然灾害
周末安全教育主题班会
06. 预防自然灾害
台风来临了怎么办？
台风来临前，及时搬离放在阳台的花盆、晾衣架等杂物，地势矮的 地方，提醒家长及时检查排水管道。转移所需的食物、净水、药品 以及有关的生活必需品等，台风可能导致停电停水，家里事先准备 好应急灯、手电筒等。在浴缸和大的容器中备水应急。 关闭内房间门，加固外门。台风来临时，呆在安全地方，注意收听、 收看有关台风报道或通过气象咨询电话、网站等了解台风的最新情 况。尽量不要外出，若不得不外出，要穿上颜色鲜艳的衣裤，行走 时尽量弯腰将身体缩成一团，顺风时不要跑。雨水进屋，要及时清 除和封堵、接漏，同时拔掉低位的电器插头。
北师大版小学数学四年级下册《猜数游戏》PPT课件
易错题型
3x+200=2000
3x+200-200=2000-200
3x÷3=1800÷3
x=600
1.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。⑶
4x+1400=11000
4x+1400-1400=11000-1400
4x÷4=9600÷4
x=2400
易错题型
2.列方程并解答。
解：设一听饮料x元。
学以致用
2.解方程。
2x+8=16
3x-9=27
65-5+4x=87
解：2x+8-8=16-8
2x-9+9=27+9
3x÷3=36÷3
x=12
解：60+4x=87
4x=27
4x÷4=27÷4
x=6.75
学以致用
3. 蓝鲸是世界上最大的动物，一头蓝鲸重126吨，比一头大象体重的25倍还多1吨。这头大象的重几吨？
4x+3=11
4x=8
X=2
易错题型
1. 填空。
（1）一个篮球的价钱是x元，一个足球的价钱比一个篮球的价钱的2倍少10元，一个足球的价钱是（ ）。
（2）学校体操队有x人，排球队比体操队人数的3倍还多2人，排球队有（ ）人。
2x-10
3x+2
解：x-0.5+0.5=8+0.5
X=8.5
等式两边都乘（或除以）同一个不为0的数，等式仍然成立。
探索新知
探索新知
×2
淘气想的数
＋20＝80
探索新知
探索新知
1.按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏，并列方程 解答。
典题精讲
2.列方程。
3x+200=2000
3x+200-200=2000-200
3x÷3=1800÷3
x=600
1.看图说一说等量关系，再列方程解决问题。⑶
4x+1400=11000
4x+1400-1400=11000-1400
4x÷4=9600÷4
x=2400
易错题型
2.列方程并解答。
解：设一听饮料x元。
学以致用
2.解方程。
2x+8=16
3x-9=27
65-5+4x=87
解：2x+8-8=16-8
2x-9+9=27+9
3x÷3=36÷3
x=12
解：60+4x=87
4x=27
4x÷4=27÷4
x=6.75
学以致用
3. 蓝鲸是世界上最大的动物，一头蓝鲸重126吨，比一头大象体重的25倍还多1吨。这头大象的重几吨？
4x+3=11
4x=8
X=2
易错题型
1. 填空。
（1）一个篮球的价钱是x元，一个足球的价钱比一个篮球的价钱的2倍少10元，一个足球的价钱是（ ）。
（2）学校体操队有x人，排球队比体操队人数的3倍还多2人，排球队有（ ）人。
2x-10
3x+2
解：x-0.5+0.5=8+0.5
X=8.5
等式两边都乘（或除以）同一个不为0的数，等式仍然成立。
探索新知
探索新知
×2
淘气想的数
＋20＝80
探索新知
探索新知
1.按照笑笑的规则和同伴做猜数游戏，并列方程 解答。
典题精讲
2.列方程。
团结友爱和谐共处主题班会(增强凝聚力班会)PPT课件
3
班会流程
一、班会开始 二、活动环节 1、欣赏小品《五官争宠》 2、游戏《人椅》 3、听团结故事，说体会 4、诗歌朗诵《团结是什么》 5、宣读誓言 三、班主任总结，班会结束
4
活动一：小品《五官争宠》
脑袋考试得了好成绩，鼻子、眼睛、 耳朵、嘴几个为了从脑袋那里争功而相互 调侃相互挖苦，都想证明自己的功劳最大， 最后闹得不可开交…… 请欣赏小品《五官争宠》
一班会开始二活动环节一班会开始二活动环节1欣赏小品五官争宠2游戏人椅班会流程2游戏人椅3听团结故事说体会4诗歌朗诵团结是什么5宣读誓言三班主任总结班会结束宣读誓言三班主任总结班会结束脑袋考试得了好成绩鼻子眼睛耳朵嘴几个为了从脑袋那里争功而相互活动一
1
主题班会
2
班会目标：
• 1、认识班级团结的重要性。 • 2、感悟如何与人合作，并掌握 其方法。 • 3、体会团结互助的力量与快乐。 • 4、树立积极向上的班风，增强 班级凝聚力。
6
活动2：格言、谚语竞赛
先宣布竞赛规则： （1）每组找的谚语必须是有关团结的内容，可 以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 （2）每组的谚语不能重复。 （3）举手作答，每组答过了的同学不再抽，若 重复，本组内其他的同学可马上补救。 （4）一方念完后，等待另一方的答语时间不能 超过5秒钟。违者算输。
7
10
宣读团结誓言
让我们彼此友爱，共同进步！
崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
11
12
天长
13
七.9班“团结友爱、和谐共处， 增强班级凝聚力”主题班会到此结 束。谢谢各位领导和老师的指导， 谢谢亲爱的同学们的积极参与！
班会流程
一、班会开始 二、活动环节 1、欣赏小品《五官争宠》 2、游戏《人椅》 3、听团结故事，说体会 4、诗歌朗诵《团结是什么》 5、宣读誓言 三、班主任总结，班会结束
4
活动一：小品《五官争宠》
脑袋考试得了好成绩，鼻子、眼睛、 耳朵、嘴几个为了从脑袋那里争功而相互 调侃相互挖苦，都想证明自己的功劳最大， 最后闹得不可开交…… 请欣赏小品《五官争宠》
一班会开始二活动环节一班会开始二活动环节1欣赏小品五官争宠2游戏人椅班会流程2游戏人椅3听团结故事说体会4诗歌朗诵团结是什么5宣读誓言三班主任总结班会结束宣读誓言三班主任总结班会结束脑袋考试得了好成绩鼻子眼睛耳朵嘴几个为了从脑袋那里争功而相互活动一
1
主题班会
2
班会目标：
• 1、认识班级团结的重要性。 • 2、感悟如何与人合作，并掌握 其方法。 • 3、体会团结互助的力量与快乐。 • 4、树立积极向上的班风，增强 班级凝聚力。
6
活动2：格言、谚语竞赛
先宣布竞赛规则： （1）每组找的谚语必须是有关团结的内容，可 以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 （2）每组的谚语不能重复。 （3）举手作答，每组答过了的同学不再抽，若 重复，本组内其他的同学可马上补救。 （4）一方念完后，等待另一方的答语时间不能 超过5秒钟。违者算输。
7
10
宣读团结誓言
让我们彼此友爱，共同进步！
崇尚理性的光辉，成为文明的代表！ 关心他人的存在，宽容他人的不足！ 完善自我的人格，克制自我的恣肆！ 珍惜同学的情谊，把握美好的时光！ 扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸！
11
12
天长
13
七.9班“团结友爱、和谐共处， 增强班级凝聚力”主题班会到此结 束。谢谢各位领导和老师的指导， 谢谢亲爱的同学们的积极参与！
《主题班会游戏大全》PPT课件
“生死与共”
规则：
1、主持人挑选3对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在 每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。 3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主 持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对 坚持住的选手。 6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则：
1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己 的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以 扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开 始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
"我的梦中情人"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创 意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“抢板凳”
小学各年级, 游戏世界的陷阱与警示,主题班会ppt
避免过度依赖游戏
家长应避免在孩子面前过度玩游戏，树立正确的娱乐观念。
积极参与孩子教育
家长应积极参与孩子的教育和成长过程，提供全方位的支持和帮 助。
学校在游戏教育中
05
的责任
学校对游戏的监管措施
制定游戏使用规定
学校应制定明确的游戏使用规定，限制学生在校期间的游戏时间、 游戏类型等，以防止过度沉迷和依赖。
社交互动
创意与想象力
游戏激发玩家的创意和想象力，提供 无限的可能性。
游戏成为玩家之间社交互动的平台， 结识新朋友，共同分享游戏乐趣。
游戏世界的陷阱
时间失控
游戏容易让人沉迷其中，过度投 入时间和精力，影响学习和生活
。
健康问题
长时间玩游戏可能导致视力下降、 颈椎问题、睡眠不足等健康问题。
网络欺凌
游戏中的不良行为和言语可能引发 网络欺凌，对玩家的心理健康造成 伤害。
的角色
家长对孩子的监管与引导
1 2
监管孩子游戏时间
家长应合理安排孩子的游戏时间，避免过度沉迷 游戏影响学习和生活。
引导孩子选择健康游戏
家长应引导孩子选择适合年龄的游戏，避免接触 不良内容。
3
培养孩子自我管理能力
家长应培养孩子合理安排学习和游戏时间的自我 管理能力。
家长与孩子的沟通与交流
建立良好的沟通渠道
制定学习与游戏计划
01
家长和教师应当帮助孩子制定合理的学习与游戏计划，平衡学
习和游戏时间。
培养孩子的自律习惯
02
通过合理安排时间，培养孩子的自律习惯，让他们能够更好地
掌控自己的学习和游戏时间。
引导孩子发掘其他兴趣爱好
03
鼓励孩子发掘其他的兴趣爱好，丰富他们的生活，避免过度沉
家长应避免在孩子面前过度玩游戏，树立正确的娱乐观念。
积极参与孩子教育
家长应积极参与孩子的教育和成长过程，提供全方位的支持和帮 助。
学校在游戏教育中
05
的责任
学校对游戏的监管措施
制定游戏使用规定
学校应制定明确的游戏使用规定，限制学生在校期间的游戏时间、 游戏类型等，以防止过度沉迷和依赖。
社交互动
创意与想象力
游戏激发玩家的创意和想象力，提供 无限的可能性。
游戏成为玩家之间社交互动的平台， 结识新朋友，共同分享游戏乐趣。
游戏世界的陷阱
时间失控
游戏容易让人沉迷其中，过度投 入时间和精力，影响学习和生活
。
健康问题
长时间玩游戏可能导致视力下降、 颈椎问题、睡眠不足等健康问题。
网络欺凌
游戏中的不良行为和言语可能引发 网络欺凌，对玩家的心理健康造成 伤害。
的角色
家长对孩子的监管与引导
1 2
监管孩子游戏时间
家长应合理安排孩子的游戏时间，避免过度沉迷 游戏影响学习和生活。
引导孩子选择健康游戏
家长应引导孩子选择适合年龄的游戏，避免接触 不良内容。
3
培养孩子自我管理能力
家长应培养孩子合理安排学习和游戏时间的自我 管理能力。
家长与孩子的沟通与交流
建立良好的沟通渠道
制定学习与游戏计划
01
家长和教师应当帮助孩子制定合理的学习与游戏计划，平衡学
习和游戏时间。
培养孩子的自律习惯
02
通过合理安排时间，培养孩子的自律习惯，让他们能够更好地
掌控自己的学习和游戏时间。
引导孩子发掘其他兴趣爱好
03
鼓励孩子发掘其他的兴趣爱好，丰富他们的生活，避免过度沉
数字1-30排列-团队游戏ppt课件
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
3
数字 1-30
No1
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
4
孔子排行老几？
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
5
Confidential
22
Confidential
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3.14 ？59？6
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
24
3854-3832
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
13
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
14
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
15
参加耶稣最后晚 餐的门徒人数？
Confidential
ＡＢＣＤＥＦＧＨＩ ＪＫＬＭＮＯＰＱＲ ＳＴＵＶＷＸＹＺ
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
29
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
30
雅典奥运会
Confidential
Sector, MMMM dd, yyyy, Reference
小学一年级《体育与健康》教学完整ppt课件
语
运动前，要牢记，准备活动不可弃； 仔细挑，认真选，场地环境要满意； 运动服，运动鞋，跑步装备要合体； 运动量，自己定，适合自己有效益； 莫逞强，出风头，出现损伤苦自己； 出损伤，不要怕，正确处理没关系； 做运动，贵坚持，断断续续没成效； 重科学，循原则，健康身体跑出来！
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15
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12
预防
1．加强锻炼，提高适应能力， 运动前充分做好准备活动，特 别在寒冷环境中锻炼时，尤需 注意这点。 2．冬季注意保暖。 3.夏天出汗多，注意喝些盐开 水，补充丧失的电解质。 4.疲劳时，不宜长时间剧烈运 动。
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13
你来说说这样做对么
1、为了保证运动时身体有充足的水分，运动前要大量喝水。 错误
体育与健康
绿水小学 侯光
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1
如果你想聪明 如果你想强壮 如果你想健康
跑
步
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2
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3
运动腹痛
身体擦伤
关节扭伤
肌肉痉挛
预
防 (俗称抽筋)
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4
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5
原因
1.胃肠痉挛。主要是饭后过早 参加运动或进食过饱情况下参 加剧烈运动，使胃肠受刺激而 痉挛。 2.正式运动前，未进行准备活 动。 心脏惰性大，不能适应运动负 荷， 引起呼吸肌紊乱“岔气”。 3.腹腔脏器有慢性病。如肝炎 等。
2、这块场地石头太多了，我不在这里跑步。
正确
3、跑步当中肚子疼，适当放慢速度，并用手轻按疼痛部位。 正确
主题班会游戏ppt课件
许用头，落地者输
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6
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
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15
官兵捉贼
▪ 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸
▪ 人数：4个人
▪ 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
▪ 3.再来两队
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4
游戏4：交换名字
▪ 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字， 可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
▪ 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”
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8
游戏8：踩气球
▪ 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
▪ 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一 组，共五组。
▪ 步骤：当场选出十人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相 踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得 最少，则胜出。
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6
游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）
▪ 电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外 线的情景吗？（放视频）
▪ 先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯， 来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背 景音乐disco。
▪ 让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着 眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏， 要考验他们的灵巧度和记忆力，
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15
官兵捉贼
▪ 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张 小纸
▪ 人数：4个人
▪ 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分 别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个 人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼” 字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何 惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
▪ 3.再来两队
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4
游戏4：交换名字
▪ 内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字， 可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
▪ 方法： （1）人数在 10 个人最适合 （2）参加者围成一个圆圈坐着。 （3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。 （4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。 （5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”
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8
游戏8：踩气球
▪ 目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
▪ 要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一 组，共五组。
▪ 步骤：当场选出十人，男女各半，一男一女搭配， 左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相 踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得 最少，则胜出。
小学各年级, 开心乐园,快乐游戏的大世界,主题班会ppt
团队协作
在团队合作的游戏中，学生们学会了如何与 他人协作，共同完成任务。
知识掌握
通过游戏和活动，学生们对所学知识有了更 深入的理解和掌握。
情感体验
活动中的快乐氛围让学生们感受到了集体的 温暖和快乐。
教师对活动的反思与建议
活动组织
教师认为活动的组织还需进一步完善 ，以确保每个学生都能充分参与。
内容深度
动。
防止走失
确保学生始终在教师的视线范 围内，防止学生走失。
紧急情况处理
预先制定紧急情况处理方案， 包括火灾、地震等突发事件的 应对措施。
医疗急救准备
配备必要的医疗急救设备，并 确保教师接受过基本的急救培
训。
05
总结与反思
学生的收获与感想
学生参与度
学生们在活动中积极参与，展现出了对主题 班会的浓厚兴趣。
班会目标
01
增强学生之间的交流和 互动，提高学生的社交 能力。
02
通过游戏和活动，培养 学生的团队合作精神和 集体荣誉感。
03
在游戏中融入知识，让 学生在轻松愉快的氛围 中学习知识。
04
通过主题班会，提高学 生的组织能力和自我表 达能力。
02
游戏环节
适合低年级的游戏
游戏一：找朋友
描述：学生们围成一圈，跟着音乐节奏走动，当音乐停 止时，每个学生要找到一个伙伴并与其手牵手。未能找 到伙伴的学生则被淘汰，最终留下的学生获胜。 目的：培养学生的思维能力和语言表达能力。
引入更多游戏形式
丰富活动内容
除了游戏环节，计划增加知识竞答、 才艺展示等环节，以丰富主题班会的 内容，让学生全面发展。
为了增加主题班会的趣味性和互动性 ，计划引入更多种类的游戏形式，如 角色扮演、谜题解谜等。
在团队合作的游戏中，学生们学会了如何与 他人协作，共同完成任务。
知识掌握
通过游戏和活动，学生们对所学知识有了更 深入的理解和掌握。
情感体验
活动中的快乐氛围让学生们感受到了集体的 温暖和快乐。
教师对活动的反思与建议
活动组织
教师认为活动的组织还需进一步完善 ，以确保每个学生都能充分参与。
内容深度
动。
防止走失
确保学生始终在教师的视线范 围内，防止学生走失。
紧急情况处理
预先制定紧急情况处理方案， 包括火灾、地震等突发事件的 应对措施。
医疗急救准备
配备必要的医疗急救设备，并 确保教师接受过基本的急救培
训。
05
总结与反思
学生的收获与感想
学生参与度
学生们在活动中积极参与，展现出了对主题 班会的浓厚兴趣。
班会目标
01
增强学生之间的交流和 互动，提高学生的社交 能力。
02
通过游戏和活动，培养 学生的团队合作精神和 集体荣誉感。
03
在游戏中融入知识，让 学生在轻松愉快的氛围 中学习知识。
04
通过主题班会，提高学 生的组织能力和自我表 达能力。
02
游戏环节
适合低年级的游戏
游戏一：找朋友
描述：学生们围成一圈，跟着音乐节奏走动，当音乐停 止时，每个学生要找到一个伙伴并与其手牵手。未能找 到伙伴的学生则被淘汰，最终留下的学生获胜。 目的：培养学生的思维能力和语言表达能力。
引入更多游戏形式
丰富活动内容
除了游戏环节，计划增加知识竞答、 才艺展示等环节，以丰富主题班会的 内容，让学生全面发展。
为了增加主题班会的趣味性和互动性 ，计划引入更多种类的游戏形式，如 角色扮演、谜题解谜等。
小学各年级, 开心乐园,快乐游戏的大世界,主题班会ppt
总结词：通过简单的肢体动作，帮助学生放松心情。
在此添加您的文本16字
详细描述：选择一些简单的手指游戏，如“石头、剪刀、 布”等，让学生们通过手指的互动来热身。
主游戏
游戏名称：知识问答
详细描述：根据课程内容，设计一系列相关问题，让学 生们通过竞答的方式巩固所学知识。
总结词：让学生通过扮演角色来加深对课程内容的理解 。
的知识面。
加深对知识的理解
游戏中的互动和实践可以帮助小 学生更深入地理解抽象概念。
培养学习兴趣
有趣的游戏可以激发小学生对学 习的兴趣，使他们更愿意主动学
习。
锻炼策略规划能力
制定游戏计划
评估结果
在游戏开始前，小学生需要制定游戏 策略和计划。
游戏结束后，小学生可以评估自己的 策略效果，总结经验教训。
应对变化
激发创新思维
鼓励自由探索
游戏中的开放式环境和自由度可 以激发小学生的好奇心和探索欲
望。
培养想象力
游戏中的虚构元素和角色可以激发 小学生的想象力。
尝试不同解决方案
在游戏中遇到问题时，小学生可以 尝试不同的解决方法，培养创新思 维。
增强知识储备
拓宽知识面
通过游戏，小学生可以接触到各 种主题和领域的知识，拓宽他们
班会目的
01
02
03
04
引导学生树立正确的游戏观念 ，认识到游戏只是一种娱乐方 式，不能替代学习和生活。
帮助学生建立健康的游戏习惯 ，合理安排游戏时间，防止沉
迷游戏。
通过游戏中的团队合作和沟通 ，培养学生的社交能力和团队
协作精神。
提高学生对游戏的认知和自我 管理能力，促进身心健康成长
。
02
小学各年级的特点与游戏 选择
在此添加您的文本16字
详细描述：选择一些简单的手指游戏，如“石头、剪刀、 布”等，让学生们通过手指的互动来热身。
主游戏
游戏名称：知识问答
详细描述：根据课程内容，设计一系列相关问题，让学 生们通过竞答的方式巩固所学知识。
总结词：让学生通过扮演角色来加深对课程内容的理解 。
的知识面。
加深对知识的理解
游戏中的互动和实践可以帮助小 学生更深入地理解抽象概念。
培养学习兴趣
有趣的游戏可以激发小学生对学 习的兴趣，使他们更愿意主动学
习。
锻炼策略规划能力
制定游戏计划
评估结果
在游戏开始前，小学生需要制定游戏 策略和计划。
游戏结束后，小学生可以评估自己的 策略效果，总结经验教训。
应对变化
激发创新思维
鼓励自由探索
游戏中的开放式环境和自由度可 以激发小学生的好奇心和探索欲
望。
培养想象力
游戏中的虚构元素和角色可以激发 小学生的想象力。
尝试不同解决方案
在游戏中遇到问题时，小学生可以 尝试不同的解决方法，培养创新思 维。
增强知识储备
拓宽知识面
通过游戏，小学生可以接触到各 种主题和领域的知识，拓宽他们
班会目的
01
02
03
04
引导学生树立正确的游戏观念 ，认识到游戏只是一种娱乐方 式，不能替代学习和生活。
帮助学生建立健康的游戏习惯 ，合理安排游戏时间，防止沉
迷游戏。
通过游戏中的团队合作和沟通 ，培养学生的社交能力和团队
协作精神。
提高学生对游戏的认知和自我 管理能力，促进身心健康成长
。
02
小学各年级的特点与游戏 选择
小学主题班会课件：游戏
课外活动游戏化
在课外活动中，可以组织 各种游戏活动，如运动会 、文艺比赛等，培养学生 的兴趣爱好和特长。
家庭教育游戏化
在家庭教育中，家长可以 通过游戏的方式与孩子互 动，增进亲子关系，促进 孩子的全面发展。
游戏对小学生身心健康和自尊 心，促进心理健康发展。
在游戏结束后，及时给予反馈和总结，让 学生们了解自己在团队协作和沟通能力方 面的表现，并引导他们反思如何改进。
05
游戏对创新和思维能力的提升
游戏对创新能力的培养
激发好奇心和探索欲望
游戏通常具有趣味性和挑战性，能够激发孩子的好奇心和 探索欲望，促使他们主动思考和尝试新事物。
促进发散性思维
游戏往往没有固定的答案或模式，孩子们可以通过不同的 方式来解决问题或达到目标，这有助于培养他们的发散性 思维。
增进团队凝聚力
游戏可以提供一个轻松愉快的氛围，让学生们在 游戏中拉近彼此的距离，增进团队凝聚力。
游戏对沟通能力的影响
促进语言表达能力
游戏中的交流和沟通可以帮助学生锻炼语言表达 能力，提高口语水平。
增强倾听能力
在游戏中，学生需要学会倾听他人的意见和建议 ，这有助于培养他们的倾听能力。
增进相互理解
通过游戏中的交流和沟通，学生们可以更好地理 解彼此的想法和感受，增进相互理解。
讨论和分享
在游戏结束后，组织孩子们讨论和分享他们的经验和想法，这有助 于提高他们的创新和思维能力。
06
游戏在德育教育中的应用
游戏在德育教育中的意义
增强学习趣味性
游戏可以增强德育教育的趣味性，使学生更愿意接受和参与学习 。
提高学习效果
通过游戏的方式，学生可以在轻松愉快的氛围中学习知识，提高 学习效果。
打破思维定势——手指游戏策划课件
缺点 负迁移
墨守 成规
方法 手段
定向方法是实现目标的手段，广义的方 法泛指一切用来解决问题的工具，也包 括解题所用的知识。定向方法能使我们 对症下药，它是解题思维的核心。
产生思想上的防性，养成一种呆板
机械、千篇一律的习惯。当新旧问
难以涌出新思维，作出新决策，造成知识和
经验的负迁移。
题形似质异时，会墨守成规。
•
公孙龙说：“我公孙龙是龙吗？”
•
关吏一愣，但仍坚持说：“按照规定只要是赵国的马就不能入关，管你是白马还是黑马。”
•
公孙龙微微一笑，道：“‘马’是指名称而言，‘白’是指颜色而说，名称和颜色不是一
个概念。‘白马’这个概念，分开来就是‘白’和‘马’或‘马’和‘白’，这是两个不同的
概念。比如说你要马，给黄马、黑马可以，但是如果要白马，给黑马、给黄马就不可以，由此
原有的方向，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，
寻找更新的答案。在遇到思维上的死角时，不妨退一步，利用辐射性思维
发现其他的突破点。
• 《白马非马》中，公孙龙正是在遇到马不能入关的死角时，突破了思 维方向的固定模式，灵活的利用“歧义”改变了辩论方向，并从名称和颜 色的概念做区分从而找到了辩论的突破口。
举一 反三
学生解答习题时，多让学生思考不同的解 答方法。例如数学应用题的解题方法可以 有好几种。让学生在课堂上展示不同的解 题方法。鼓励表扬突破常规的解题方法。
设定一些打破思维定势的游戏。
例如班会课上，出一些脑筋急转弯
既能活跃班会气氛，又能助发散思
维。
学习交流PPT
13
谢谢 观赏
学习交流PPT
14
证明‘白马’和‘马’不是一回事！所以说白马非马。”
游戏主题班会课件
游戏主题班会课件开展主题班会活动，可以减低学生的素质教育。
接下来要给大家分享的是游戏主题班会课件，欢迎大家的借鉴阅读！游戏主题班会课件一、活动目标：通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。
从而在此起彼伏的气氛中，同学们开怀畅谈自己的平庸，憧憬未来，同时下定决心要为自己难能可贵的同时实现实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。
通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的平庸与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的杰出复兴而努力!二、参加对象：班主任老师，班级全部学生。
三、活动方式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。
三、活动过程过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。
主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有理想的人会，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的并无设备。
主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于便是他们在制做什么，而在于他们想尽办法做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上所最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星――理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。
)主持人(男)：下面请同学们右边说说自己的平庸，好吗?(同学们畅所欲言，有的所说长大后要成为科学家，有的写道要成为美容师，有的要成为教师……)主持人(女)：当一个人大幅提高自己难能可贵的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样可看如愿以偿的呢?同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自己的理想的人同时实现就是突破性的人;同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以之上算是一举的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难开战的人发动战争便是一个成功的人;……主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请×××同学们谈谈“成功的人”。