部编版六年级语文下册1-3单元各课知识点梳理

部编版六年级语文下册1-3单元各课知识点梳理

1 北京的春节

—、易错音

吃醋（C U）擦（c d）洗眨（zh?）眼贩（f m）卖水浒（h?）传

二、课文中心：《北京的春节》是著名语言大师老舍先生创作的一篇散文，作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。—

三、课文按时间顺序详写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天的情景，略写了“正月初六” “正月十九”。这样写的好处是:使文章重点突出，详略得当，更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

四、老舍：原名舒庆春，字舍予，满族人,现代著名作家，被授予“人民艺术家” 的称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》，我们学过他的文章《猫》《养花》。-

五、句子理解。

1、到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃

几个饺子。

句子将叙述和描写融为一体，写出老北京人过年吃饺子要就着腊八蒜的习俗，

极富生活气息。

2、这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。句子运用了排比和比喻，把粥比作“小型的农业展览会”，说明粥的材料丰富，表达对富足生活的自豪和期盼。

3、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。一

从第一句话可以充分感受到“除夕真热闹”。透过“除非” “万不得已” “必定”

“除了……都……”等词语，体会到人们对除夕夜吃团圆饭、祭祖、守岁等风

俗的重视，感受除夕热闹画面中饱含的浓浓亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。…4、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九就结束了。

这句话在文中起承上启下的作用,作者恋恋不舍的心绪跃然纸上。这个句子与课文首句“照

北京的规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使课文结构完整，浑然一体。—

六、春节对联。

①张灯结彩迎新春欢天喜地庆佳节

②花开富贵家家乐灯照吉祥岁岁欢

七、描写节日的名句

元宵节：千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。

清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

端午节：年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。

七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。

重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2腊八粥

一、多音字。

咽（y m）喉咽（ym）气哽咽（y e）汤匙（ch 0 钥匙（shi）

煎熬（do ）熬（a o）白菜心脏（z mg）肮脏（z①g）—

二、课文中心：作者用极其细腻的笔触，通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中,表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷念，留给人无限的回味。-

三、知识要点。

1、本文是沈从文早年的小说《腊八粥》的前一部分。沈从文------- 原名沈岳焕，

字崇文，中国著名作家、历史学家、考古学家。代表作有小说《边城》《长河》等，散文集《湘西散记》《记丁玲》等。—

2、课文围绕腊八粥主要写“等粥” “喝粥”两件事。其中;“等粥”的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。“等粥”部分又包括“盼粥、分粥、看粥、猜

粥”四个场景。

3古诗三首

《寒食》

一、中心：《寒食》是一首讽刺诗，表面上只是描绘了一幅寒食节长安城内富有浓郁情味的风俗画，实际上讽刺了公侯得宠专权的腐败。-

二、作者简介。

韩翃：字君平，南阳（今河南南阳）人，唐代诗人，"大历十才子”之一。韩翃的诗笔法轻

巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。—

三、诗的大意是：幕春时节，长安城处处柳絮飞舞，落英缤纷，寒食节的东风吹拂着城里的

柳枝。夜色降临，宮里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。—

四、《寒食》诗的前两句描写了整个长安城的美好春景。诗的后两句写夜晚景象，生动地画出一幅夜晚走马传烛图。—

五、拓展：

1、寒食节是从春秋时期传下来的，是晋文公为了纪念介子推而定的。

2、寒食节习俗：折柳插门、寒食禁火。

《迢迢牵牛星》

一、《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗，选自《古诗十九首》。

中心：《迢迢牵牛星》这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达夫妇之间的离情别意，或也可认为是一种相思而不可得的愁绪。-

整天也织不•大意：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一

成纹样，只有泪如雨下。这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有远呢？虽然两人之间只隔着这一条银河，却只能相顾无言。—

《十五夜望月》

一、中心：《十五夜望月》是一首中秋之夜望月怀远的七言绝句，表达了游子的思亲之情。

——、^诗意、。

庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花，今夜

明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？

三、赏析。

1、 诗的前两句写景，后两句抒情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。

2、 “不知秋思落谁家”，用一种委婉的语气发出疑问，将全诗感情推向高潮。明 明是自己在思念友人，却偏偏说“落谁家”,将诗人望月怀远的情思表达得含蓄 蕴藉。“落”字使这份情思有了动态之美，仿佛与月光一同洒落。

4* 藏戏

一课文中心：本文介绍了藏戏的 形成及艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从藏戏 的起源、

面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍，表现了藏戏 浓郁突出的神 奇色彩和不可抗拒的艺术魅力。

三、藏戏的主要特点是：“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演 出三五天”。

三、《藏戏》作者马晨明，体裁:散文。课文采取总一分 -------- 总的关系结构全文。 藏戏是藏族的传统剧种，有600多年的历史，比国粹京剧还早400多年，被称为藏文 化的“活化石”。-

5鲁滨逊漂流记

、多音字

、《鲁滨逊漂流记》是 英国作家丹尼尔•笛福 的经典之作，是一部 回忆录式的冒险小说。

二课文中心：本文由 梗概和节选组成。第一部分是梗概，概括地介绍了《鲁滨逊漂流记》这

部分的内容。第二部分是节选，教材选取了小说中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分， 描写了鲁滨

逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实生活的思考。这两部分表现了 正视现实、

乐观向上、顽强生存 的精神品质。

梗概按照 鲁滨逊历险的时间顺序 ，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊 居” “驯养

培育” “救’星期五’” “回到英国”的故事。 6*骑鹅旅行记

*易错音。

待d 0待会儿d d 等待 犬qu 岔 牙 头晕目眩xu m 二、课文中心：《骑鹅旅行记》又名《 尼尔斯骑鹅历险记 》，

畜X U 畜养畜牧

圈ju m 圈养羊圈 系x 1系列维系 ch 。畜生牲畜

qu oi 圆圈 、 艺附卅 系鞋带

鲁滨逊不畏艰险、 流落荒岛”“建房定