项目三任务一

合集下载

项目三(任务一) 直接材料费用的归集和分配

项目三(任务一)  直接材料费用的归集和分配
• ①甲产品原材料定额消耗量=100×4=400(千克)
• 乙产品原材料定额消耗量=150×3=450(千克)
• ②原材料消耗量分配率=5 100÷(400+450)=6
• ③甲产品应分配的原材料费用=400×6=2 400(元)
• 乙产品应分配的原材料费用=450×6=2 700(元)
• 依上例,我们也可以采用定额费用比例法对材料费用进行 分配,计算过程如下:
• (2)计算各产品的系数
• 系数是某种产品与标准产品的比例关系。企业可以根据单 位产品的定额消耗量、定额费用以及产品的体积、长度和 重量等来计算各种产品的系数,标准产品的系数为1。
• (3)计算总系数(标准总产量)。总系数就是各种产品的实际 产量按预定系数换算成标准产品的产量,也就是费用分配 的标准。
品成本、节约使用资金、加速资金周转等方面,都有着十
分重要的作用。
3
• (二)材料费用归集和分配的任务

为了确保材料费用归集的准确性,必须从材料采购、
入库、发出等各个环节入手,做好相应的基础工作。
二、材料费用的归集 材料费用的归集主要包括如下几个方面的工作: (一)发出材料涉及的原始凭证 领用材料时使用的原始凭证主要包括领料单、限额领料 单和领料登记表等。 (二)发出材料数量的确定 原材料的计量方法有两种:一是连续记录法;二是盘存 计算法。 (三)发出材料成本的确定 发出材料成本的核算主要包括直接材料的采购成本、发 出成本等内容。
—基本生产成本—乙产品 12 960
生产成本—辅助生产成本—供热车间 1 800
—辅助生产成本—机修车间 7 200
制造费用—基本生产车间
900
管理费用
3 600
贷:应付账款(或银行存款)

《项目三 任务一 认识厨房器具》教学设计教学反思-2023-2024学年初中劳动技术浙教版八年级上册

《项目三 任务一 认识厨房器具》教学设计教学反思-2023-2024学年初中劳动技术浙教版八年级上册

《认识厨房器具》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:1. 知识与技能:学生能识别常见厨房器具,如锅、碗、瓢盆等,了解其基本功能和使用方法。

2. 过程与方法:通过观察、实践,培养学生的观察能力和动手能力。

3. 情感态度价值观:学生能对厨房器具产生兴趣,培养热爱家庭生活的态度。

二、教学重难点:1. 教学重点:让学生认识各种厨房器具,了解其基本功能和使用方法。

2. 教学难点:让学生掌握一些基本的厨房器具操作技能,如炒菜、煮饭等。

三、教学准备:1. 准备各种厨房器具的图片或实物,以便学生识别。

2. 准备一些基本的烹饪材料,如米、菜等,以便学生实践操作。

3. 准备一些教学视频或PPT,帮助学生更好地理解厨房器具的使用方法。

4. 安排合适的场地,确保学生有足够的空间进行实践操作。

四、教学过程:(一)导入新课(5分钟)1. 课堂常规,安全教育。

2. 自我介绍,引入课题。

3. 提问:同学们,你们平时在家里会做家务吗?会做哪些家务?(二)展示目标(2分钟)引导学生明确本节课的学习目标。

(三)新课教学(25分钟)1. 引导:让学生认识电饭煲、微波炉等厨房器具的基本结构及功能。

2. 示范:教师操作电饭煲、微波炉,展示其操作方法及注意事项。

3. 讲解:详细讲解电饭煲、微波炉的工作原理、构造及使用注意事项。

4. 学生实践:让学生动手操作电饭煲、微波炉,教师巡视指导。

5. 作品展示:请学生展示自己的作品并分享制作过程。

(四)合作探究(10分钟)1. 分组:将学生分成若干小组,每组选派一名组长。

2. 任务布置:小组内讨论厨房器具的工作原理、构造及使用注意事项。

3. 小组展示:每组派代表汇报讨论结果,其他小组可以进行补充或纠正。

(五)巩固提升(5分钟)1. 提问:请学生回答本节课的重点内容,检查学习效果。

2. 互动:教师与学生进行互动问答,检验学生对本节课内容的掌握情况。

3. 布置作业:布置与厨房器具相关的作业,让学生回家后继续探究和学习。

项目三 任务1组态软件与PLC连接

项目三 任务1组态软件与PLC连接

项目三
电动机运行监控系统设计
组态王中的I/O变量与具体I/O设备的数据交换就是通过逻辑设备名
来实现的,在组态王中定义I/O变量属性时,就要指定与该I/O变量进行
数据交换的逻辑设备名,I/O变量与逻辑设备名之间的关系如图3-1-3所 示。
图3-1-3 变量与逻辑设备间的对应关系
项目三
电动机运行监控系统设计
此程序用于组态王与莫迪康Micro37PLC之间进行数据交换,则可以给服
务程序定义一个逻辑名称作为组态王的DDE设备,组态王与DDE设备之 间的关系如图3-1-4所示。
项目三
电动机运行监控系统设计
组态王中的I/O变量与具体I/O设备的数据交换就是通过逻辑设备名
来实现的,在组态王中定义I/O变量属性时,就要指定与该I/O变量进行
Hale Waihona Puke 实际设备名称、设备通信方式、设备地址、与上位PC机的通信方
式等信息内容。
项目三
电动机运行监控系统设计
在组态王中,具体I/O设备与逻辑设备名是一一对应的,有一个I/O
设备就必须指定一个唯一的逻辑设备名,特别是设备型号完全相同的多
台I/O设备,也要指定不同的逻辑设备名。组态王中变量、逻辑设备与 实际设备对应的关系如图3-1-1所示。
二、组态王逻辑设备分类
组态王设备管理中的逻辑设备分为DDE设备、板卡类设
备(即总线型设备)、串口类设备、人机界面卡、网络模块,
可根据实际需要通过组态王的设备管理功能来配置定义这些 逻辑设备。
项目三
电动机运行监控系统设计
1.DDE设备
DDE设备是指与组态王进行DDE数据交换的Windows独立应用程序,
3.C*寄存器
对于C*寄存器,当寄存器的偏移地址大于200时,只能定 义为LONG型。 例如:定义寄存器名为C*200、数据类型为USHORT或 SHORT时,系统提示当C*寄存器的地址大于200时,数据类

浙教版八年级下册劳动技术 项目三 任务一《认识报警器》课件

浙教版八年级下册劳动技术 项目三 任务一《认识报警器》课件

04
报警器维护与故障
排除方法
日常维护措施及保养建议
定期清洁
定期清除报警器表面的灰尘和污垢, 避免影响报警器的正常工作。
检查电源
定期检查报警器的电源是否正常,避 免电源问题导致报警器无法正常工作 。
检查连接线路
定期检查报警器的连接线路是否松动 或老化,确保报警器的信号传输正常 。
保养传感器
根据报警器的类型和使用环境,定期 对传感器的灵敏度和准确性进行校准 和保养。
项目三 任务一 《认识报警器》
目录
CONTENTS
• 报警器概述与分类 • 报警器结构与工作原理 • 报警器安装与调试技巧 • 报警器维护与故障排除方法 • 认识不同类型报警器产品 • 报警器选购指南与使用注意事项
01
报警器概述与分类
报警器定义及作用
定义
报警器是一种当满足特定条件时 能够发出声、光等警示信号的装 置。
养成定期检查安全隐患、随手关门关窗等良 好安全习惯。
掌握应急逃生技能
了解并掌握基本的应急逃生技能和自救方法 ,以应对可能发生的紧急情况。
加强家庭安全教育
对家庭成员进行安全教育,共同营造安全和 谐的家庭环境。
THANKS
感谢您的观看
常见故障类型及诊断方法
电源故障
表现为报警器无法启动或突然断电,需要检 查电源线路和电源适配器是否正常。
传感器故障
表现为报警器误报或漏报,需要检查传感器 是否受到干扰或损坏。
连接线路故障
表现为报警器信号传输不稳定或中断,需要 检查连接线路是否松动或老化。
软件故障
表现为报警器程序出错或死机,需要进行软 件重置或升级。
报警器应用领域
家庭安防

浙教版七年级上册劳动技术 项目三 任务一《废旧纸箱设计多》课件

浙教版七年级上册劳动技术 项目三 任务一《废旧纸箱设计多》课件
项目三 任务一《废旧纸箱设计多 》
目录
• 项目背景与目标 • 创意设计与构思 • 材料准备与工具选择 • 制作过程详解 • 成品展示与评价 • 拓展延伸与应用前景
01
项目背景与目标
废旧纸箱问题现状
大量废旧纸箱产生
回收体系不完善
随着网络购物和快递业的发展,废旧 纸箱数量急剧增加。
目前废旧纸箱回收体系尚不完善,回 收利用率低。
绿色出行方式
鼓励采用步行、骑行、公共交通等绿色出行方式,减少汽 车尾气排放对空气质量的影响。
废旧纸箱设计多未来发展趋势预测
创意设计多样化
随着人们审美水平的提高和创意设计的不断发展,废旧纸 箱的设计将越来越多样化,满足不同人群的需求。
功能性增强
未来的废旧纸箱设计将更加注重实用性,增加储物、收纳 等功能,使其在日常生活中发挥更大的作用。
废旧衣物再利用
将废旧衣物进行裁剪、缝制、改造等处理,可以制作成环保袋、抱 枕、地毯等家居用品。
废旧木材创意制作
将废旧木材进行加工、打磨、涂漆等处理,可以制作成各种家具、 装饰品和艺术品。
环保理念在日常生活中推广实践
垃圾分类投放
在日常生活中,将垃圾分类投放,减少垃圾对环境的污染 。
节约用水用电
养成节约用水用电的好习惯,减少资源浪费,降低能源消 耗。
设计目标:利用废旧纸箱设计制作出实用、美 观、环保的作品。
01
预期成果
02
04
加深学生对环保理念的认识和理解。
05
促进学生之间的交流与合作。
提高学生动能力和创新能力。
03
06
形成一批具有示范意义的废旧纸箱设计作 品。
02
创意设计与构思
收集灵感与创意点

浙教版劳动二年级上册项目三 任务一《家庭垃圾我会分》(教学设计) docx

浙教版劳动二年级上册项目三 任务一《家庭垃圾我会分》(教学设计) docx

《家庭垃圾我会分》教学目标:1.知道垃圾的分类方法,了解可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾的特点。

2.能够正确区分家庭中常见的垃圾,并将其分类投放。

3.动动手,分一分,初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质,提升环境保护意识。

4.能够在“将家庭垃圾进行分类”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。

重点:能够初步掌握家庭垃圾的基础知识、基本步骤与操作方法,学会正确投放垃圾。

难点:初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质,提升环境保护意识。

教学过程:一、谈话导入1.老师刚才走进教室,发现一位同学座位底下有垃圾,快看看自己的座位下干不干净,赶紧捡一捡。

班级里存在垃圾,会有什么后果?2.学生自由回答。

3.是啊,单单一个班级的垃圾影响就那么大。

目前,我国每年大概产生10亿吨垃圾,尤其是家庭垃圾占了一大半,足见危害多么可怕。

那么我们该如何妥善处理这些垃圾呢?(进行垃圾分类)4.好办法,是个保护环境的好孩子。

那今天我们就来学一学“家庭垃圾我会分”。

(板贴)二、熟识垃圾桶1.出示儿歌:要学会垃圾分类,首先得知道不同垃圾桶的作用,全班一起来读一读。

2.想一想,每一种垃圾桶分别投放什么垃圾呢?3.先小组讨论,然后举手回答。

三、家庭垃圾巧分类1.知道了不同垃圾桶的作用,现在我们要把这些垃圾桶放到家里去了。

家里不同的生活空间都会产生不一样的垃圾。

我们先来看一看厨房,会有哪些垃圾呢?2.学生回答,老师随机打字完善表格。

3.那么其他房间又有怎么样的垃圾呢?请小组拿出任务单,一起写一写。

4.完成后请同学回答。

(学生一边说老师一边打字)5.那么多的垃圾肯定要对应不同的垃圾桶,这样才算真正的垃圾分类。

6.出示ppt,了解生活垃圾分类标志和标准。

7.老师把以上垃圾分类知识点归纳成了一个跟“小猪”有关的口诀:小猪吃的是厨余垃圾;小猪吃了会生病是有害垃圾;小猪不吃的是其他垃圾;可以卖了换猪的是可回收垃圾。

8.这下可以帮助同学们记住垃圾分类的方法了吧。

浙教版九年级下册劳动技术 项目三 任务一《乡村文体中心的探究》课件

浙教版九年级下册劳动技术 项目三 任务一《乡村文体中心的探究》课件

3
适用范围
适用于经济基础相对薄弱、市场化程度 不高的乡村地区。在这些地区,政府需 要承担更多的责任,推动乡村文体事业 的发展。
社会参与型管理模式探讨
01 02
优点
社会参与型管理模式能够充分发挥社会各界的积极性和创造力,为乡村 文体中心提供多元化的支持和服务。同时,社会参与有助于增强乡村文 体中心的凝聚力和影响力。
空间规划
合理规划室内外空间,提供充足的运动场地 和观众区域,满足各类文体活动需求。
建筑风格当地乡村特色和传统文化,打造具有地域特色的建筑风格
,与周围环境相协调。
设计理念
02
注重绿色、环保、节能的设计理念,利用自然采光、通风等手
段,降低能耗,提高使用舒适度。
装饰与细节
03
注重装饰与细节的处理,营造温馨、舒适、美观的文体环境。
社会效益
乡村文体中心的建设将注重社会效益,通过提供公共服务 、促进文化交流、推动体育健身等方式,提高乡村居民的 生活质量和幸福感。
长远规划
在规划乡村文体中心时,将充分考虑未来发展需求和趋势 ,制定长远的发展规划和战略,确保乡村文体中心的可持 续发展。
感谢您的观看
THANKS
项目三 任务一 《乡村文体中心的探究

目录
• 乡村文体中心概述 • 乡村文体中心设施建设 • 乡村文体中心活动开展 • 乡村文体中心管理模式探讨 • 乡村文体中心发展面临挑战与对策 • 乡村文体中心未来发展趋势预测
01
乡村文体中心概述
定义与功能
定义
乡村文体中心是农村地区为了满足当 地居民文化、体育等多元化需求而设 立的综合性公共活动场所。
形式多元化
除了传统的实体建筑,乡村文体 中心还将探索线上虚拟空间、流 动服务站等多种形式,以满足不 同人群的需求。

项目三任务一《探索生活中的LED灯》教案-五年级上册劳动浙教版

项目三任务一《探索生活中的LED灯》教案-五年级上册劳动浙教版
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了LED灯的基本概念、工作原理和电路连接方法,以及它在生活中的广泛应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对LED灯的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
在小组讨论环节,学生们围绕LED灯在实际生活中的应用展开讨论,提出了很多有创意的想法。但在讨论过程中,我也发现有些学生较为内向,不敢表达自己的观点。因此,我需要思考如何更好地引导这些学生参与到课堂讨论中来,提高他们的自信心。
最后,在总结回顾环节,学生对今天所学内容有了较为全面的掌握。但在课后,我还需要关注学生对知识点的巩固情况,及时发现并解答他们在学习过程中遇到的问题。
举例:分析串联、并联电路的电流和电压特点,解释在不同场景下如何选择合适的连接方式。
(3)创新设计与应用:鼓励学生在掌握基本原理的基础上,进行创新设计,将LED灯应用于实际生活场景。
举例:引导学生思考如何将LED灯应用于家居、校园等场景,提高照明效果和节能环保水平。
(4)团队合作与沟通:在小组合作过程中,学会分工合作、有效沟通,共同完成任务。
3.创新思维:鼓励学生在制作过程中发挥想象,设计独特的LED灯作品,激发学生的创新思维;
4.环保意识:了解LED灯的节能环保优势,培养学生节能减排意识,增强环保责任感;
5.团队合作:在小组合作完成任务过程中,培养学生团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)LED灯的工作原理:理解LED灯发光的基本原理,包括PN结、正向导通和反向截止等概念。

浙教版八年级上册劳动技术项目三任务一《认识厨房器具》

浙教版八年级上册劳动技术项目三任务一《认识厨房器具》

新课讲解
烹饪器具是厨房中最常用的工具。其中,锅是最基 本的烹饪器具之一,可分为炖锅、煮锅、炒锅等。 炖锅适合用来炖煮食材,煮锅适合用来煮沸或煮粥, 炒锅适合用来炒菜。此外,还有蒸锅、煎锅、烤盘 等常用的烹饪器具。了解这些器具的用途和特点, 能够更好地进行烹饪操作。
刀具的使用技巧
新课讲解
刀具是切割器具中最重要的工具。在使用刀具时, 需要注意以下几点:1.保持刀具的锋利,定期磨刀 使刀刃保持锋利;2.正确握持刀柄,使用手指和手 掌固定刀柄,保持稳定;3.切割时要保持刀刃与食 材的接触面积,保持刀刃垂直于切割面;4.注意切 割速度,避免过快或过慢;5.注意安全,切割时要 将食材固定,避免手指接触刀刃。
学习目标
学习正确使用厨房器具的方法,如正确握刀姿势、 切菜的基本技巧、如何掌握火候等,在实践中提高 操作技能。
学习目标
掌握厨房器具的保养方法
学习如何正确清洁和保养厨房器具,如清洗切菜板、 刀具的注意事项,炒锅的保养等,以延长器具的使 用寿命。
学习目标
了解厨房器具的安全使用规范 培养良好的卫生习惯
LOGO
项目三任务一《认识厨房器具》
目录 CONTENTS
学习目标 课堂小结
新课讲解
1
学习目标
学习目标
认识常见厨房器具
学会正确使用厨房器具 掌握厨房器具的保养方法
认识常见厨房器具
学习目标
学习厨房中常见的器具,如切菜板、菜刀、砧板、 炒锅、煮锅、蒸锅等,了解它们的功能和用途。
学会正确使用厨房器具
新课讲解
厨房用具的功能与使用
厨房用具的功能与使用
新课讲解
厨房用具是辅助厨房工作的工具。其中,炉灶是最 常见的厨房用具之一,用于加热和烹饪食材。另外, 还有烤箱、微波炉等用具,用于烘烤、加热食材。 此外,还有厨房秤、计时器、搅拌器等工具,用于 称量食材、计时和搅拌。了解这些厨房用具的功能 和使用方法,能够提高厨房工作效率。

项目三 任务一关税的纳税义务人和课税对象

项目三  任务一关税的纳税义务人和课税对象



的 概
➢ 关税一般分为进口关税、出口关税和过境关税。我国目前对进出境货物征收
念 、
的关税分为进口关税和出口关税两类。


人 及
进口关税:海关对进口货物和物品所征收的关税,它是关税中最主
征 税
要的一种征税形式
对 象
• 进口关税有正税和附加税之分
出口关税:是海关对出口货物和物品所征收的关税。
5
关税的分类
推定相应的进出境旅客 推定其收件人
推定其寄件人或托运人
9
关税的征税对象
任 务 一
➢ 关税的征税对象是准许进出境的货物和物品。


的 概
货物:贸易性商品;
念 、
物品:
纳 税
(1)入境旅客随身携带的行李物品;
人 及
(2)个人邮递物品;
征 税
(3)各种运输工具上的服务人员携带进口的自用物品、馈赠物品;
税法之项目三——
1
增值税任务一 纳税人及课源自税对象关税的税率 及优惠政策
任务二
2



任务三
关税应纳税额 的计算及征收
管理规定
2
关税
任务一:关税的纳税义务人和课税对象
• 关税的概念 • 关税的分类 • 关税纳税人
3



3
关税的概念
任 务 一
概念


的 概
➢ 关税是由海关根据国家制定的有关法律,以进出关境的货物和物品为征税对象而
念 、
征收的一种商品税。

税 人
(1)关税是一种税收形式。


(2)关税的征税范围是进出关境的货物和物品。

浙教版四年级上册劳动技术项目三 任务一 金属丝便签夹

浙教版四年级上册劳动技术项目三 任务一 金属丝便签夹

新课讲授
注意事项
1. 使用钳子时要小心,避免伤到手部。 2. 在剪断金属丝时要注意安全,避免划伤皮肤。 3. 制作过程中要保持专注,避免疏忽导致便签夹质量不佳。 4. 制作完成后,检查便签夹的质量和外观,确保符合要求。 以上是制作金属丝便签夹的基本步骤和注意事项,希望能够帮 助你顺利完成任务。在实际制作过程中,可以根据自己的创意 和想法进行设计,制作出独特的便签夹。祝你成功!
注意事项
1. 使用剪刀和钳子时要小心,以免造成伤害。 2. 在弯曲金属丝时要适度,过度弯曲可能导致金属丝断裂。 3. 在固定金属丝时要确保夹口紧密,以免便签夹夹不住便签。 以上是制作金属丝便签夹的基本步骤和注意事项,通过学习和 实践,我们可以制作出具有实用性和美观性的金属丝便签夹。 希望大家能够在课后继续动手制作,发挥想象力,创作出更多 独特的便签夹作品。
新课讲授
新课讲授
新课讲授
材料准备
1. 金属丝:选择适合制作便签夹的金属丝,可以使用铝丝或铁 丝。 2. 钳子:准备一把尖头钳子和一把平头钳子。 3. 剪刀:准备一把剪刀,用于剪断金属丝。 4. 手套:为了保护手部安全,戴上手套。
新课讲授
制作步骤
1. 测量金属丝:使用尺子或直尺测量所需的金属丝长度。 2. 弯曲金属丝:使用尖头钳子将金属丝弯曲成便签夹的形状, 可以根据个人喜好进行设计。 3. 固定金属丝:使用平头钳子将金属丝两端固定在一起,确保 便签夹的形状不变。 4. 修整金属丝:使用剪刀修整金属丝的长度,使其更加整齐美 观。 5. 检查质量:检查便签夹的弹性和稳定性,确保质量合格。
课堂小结
课堂小结
课堂小结
金属丝的选材
在制作金属丝便签夹时,我们要选择柔软但有一定弹性的金属 丝,如铝丝或不锈钢丝。这样的金属丝既易于弯曲,又能保持 一定的形状,使得便签夹更加实用。

《项目三 任务一 废旧纸箱设计多》教学设计教学反思-2023-2024学年初中劳动技术浙教版七年级上

《项目三 任务一 废旧纸箱设计多》教学设计教学反思-2023-2024学年初中劳动技术浙教版七年级上

《废旧纸箱设计多》教学设计方案(第一课时)一、教学目标:本课时的教学目标是使学生了解废旧纸箱的环保意义及价值,能够熟练掌握基本的设计思路与技巧。

通过本课学习,学生应能够:1. 认识废旧纸箱的再利用价值,树立环保意识。

2. 掌握基本的纸箱结构设计理念与手法。

3. 学会用基本材料对纸箱进行简单的创新设计与装饰。

二、教学重难点:教学重点:学生能够掌握废旧纸箱的基本改造技巧和设计理念,能够进行简单的结构改造和外观装饰。

教学难点:如何激发学生的创新思维,使他们在设计中实现废旧纸箱的实用性与美观性的统一。

三、教学准备:为确保本课时顺利进行,需要准备以下教学工具和材料:1. 废旧纸箱若干,供学生实际操作使用。

2. 设计图纸、剪刀、胶水等基本手工工具。

3. 成功的设计案例展示,以启发学生思维。

4. 教室需有充足的空间供学生实际操作。

同时,教师需提前准备好教学课件,包括纸箱设计的基本知识、设计案例、操作步骤等,以便于学生理解和操作。

四、教学过程:一、引导启发阶段(一)激发兴趣,导入新课在课堂开始时,教师首先通过展示一些由废旧纸箱制作而成的精美作品,如纸箱小车、纸箱机器人、纸箱储物箱等,引起学生的兴趣。

同时,简述纸箱废旧后仍具有可塑性和再利用的价值,激发学生的创意灵感和探索欲望。

(二)明确教学目标接着,教师简要介绍本节课的教学目标:了解废旧纸箱的特性和再利用价值,学习基本的纸箱设计原则和制作方法。

同时强调本课程的重要性和意义,即通过劳动技术课程的学习,培养学生的动手能力和环保意识。

二、探究学习阶段(一)分组与讨论将学生分成若干小组,每组4-5人。

引导学生们讨论废旧纸箱的设计主题,并鼓励他们根据生活中的实际需求进行思考,如储物、装饰、玩具等。

(二)设计构思与草图绘制在小组讨论的基础上,让学生们开始构思自己的设计,并尝试用草图的方式将想法表达出来。

教师在此过程中巡回指导,帮助学生理清思路,完善设计。

(三)材料准备与工具介绍教师向学生介绍所需的材料和工具,如废旧纸箱、剪刀、胶水、彩纸等。

浙教版八年级上册劳动技术 项目三 任务一《认识厨房器具》课件

浙教版八年级上册劳动技术 项目三 任务一《认识厨房器具》课件

环保节能型厨房器具特点及优势
高效节能
采用先进的节能技术,如高效燃烧系 统、热回收系统等,显著降低能源消 耗。
环保健康
减少有害气体排放,优化厨房环境, 保障家人健康。
智能化操作
具备智能控制功能,实现精准烹饪, 提高厨房工作效率。
安全可靠
采用多重安全保护措施,确保使用过 程中的安全可靠。
实际应用案例分析
家用电磁炉
智能电饭煲
采用电磁感应原理加热,热效率高, 节能环保,已广泛应用于家庭厨房。
具备智能恒温、定时预约等功能,实 现精准烹饪,过滤 油烟,保持厨房空气清新。
未来发展趋势预测
智能化程度更高
绿色环保要求更严
随着人工智能技术的发展,未来厨房器具 将更加智能化,实现更精准的烹饪和更高 效的能源利用。
安全操作规范及应急处理措施
安全操作规范
使用厨房器具时,要遵循安全操 作规范,如远离火源、避免触电
等。
应急处理措施
遇到器具故障或突发情况时,要 保持冷静,采取正确的应急处理 措施,如关闭电源、寻求专业维
修等。
安全教育
加强对家庭成员的安全教育,提 高安全意识,避免意外事故发生

04
环保节能型厨房器
具推广与应用
项目三 任务一 《认识厨房器具》
目录
CONTENTS
• 厨房器具概述 • 常见厨房器具介绍 • 厨房器具选购与使用注意事项 • 环保节能型厨房器具推广与应用 • 创新性厨房器具设计与制作实践 • 总结回顾与拓展延伸
01
厨房器具概述
厨房器具定义与分类
定义
厨房器具是指在厨房中用于烹饪、加工、储存食物以及清洁餐具等功能的各类 设备和工具。
环保法规的日益严格将推动厨房器具向更 环保、更健康的方向发展。

【浙教版】一年级下册《劳动》项目三 任务一《清洁地面》教案

【浙教版】一年级下册《劳动》项目三  任务一《清洁地面》教案
Байду номын сангаас将需要清扫的地面划分成几个小的区域再逐区进行清扫。
四、劳动实践
1.让我们行动起来,用勤劳的双手清洁地面吧!
怎样合作清扫地面?
(1) 合理分工(2)选取工具 (3)合作扫地(4)清理垃圾 (5)拖地
2.平时要怎样保持地面整洁呢?
不乱扔垃圾,不随地吐痰;不随意往地面倒水。
3.保持地面清洁的标准是什么?
地面干净、光亮。
小组交流
动脑想一想
完成随堂练习题
让学生说出哪些地方需要打扫和怎样才能让地面更干净。
让学生掌握清扫地面的工具及其作用。
掌握怎样扫地,怎样拖地。
了解一些拖地的知识和掌握一些技能。
让学生掌握合作扫地,使学生形成愿意为集体服务的劳动观念。
评一评,对照老师出示的内容,给自己奖励相应的几颗星以及劳动中的感受 。
二、探一探
1.教室打扫离不开这些劳动工具,你知道它们的用处吗?
扫把 簸箕 拖把
扫把:清扫地面,能地面清洁。
簸箕:收集垃圾,将垃圾倒掉。
拖把:清理地面污水,将地面擦拭干净。
2.如果室外和室内清理卫生,你会选择哪些工具?
室外选择扫把、簸箕,清扫干净即可。
室内选择扫把、簸箕、拖把,不但要清扫干净,还要擦拭干净。
今天我们就一起学习学习吧!
示课题。
设疑
思考
交流
通过设疑,激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生,为后文铺垫。
讲授新课
一、劳动需求
仔细观察未清洁的地面,看看有哪些地方需要清洁,想想怎样才能让地面更干净。
课桌、凳子、墙角等地方,有垃圾、污水等。
用扫把扫,用簸箕轻轻地将垃圾拿走;然后用拖把拖。
将凳子翻过来,轻轻地放,不要撞到其他物品,然后清理。

浙教版小学六年级劳动技术项目三 任务一 班级生活共观察

浙教版小学六年级劳动技术项目三 任务一 班级生活共观察

课堂小结
价值观培养
在班级生活共观察过程中,学生们培养了一些积极向上的价值 观。他们学会了珍惜集体荣誉,主动参与班级事务,关心他人, 尊重他人的劳动和成果。这些价值观的培养有助于学生们形成 正确的人生观和价值观,为未来的成长奠定良好的基础。 以上是本次课堂小结的要点内容。通过本次课堂的学习和观察, 学生们不仅提高了劳动技术水平,还培养了一些重要的品德和 价值观。希望学生们能够将这些学到的知识和技能应用到日常 生活中,并且不断探索和提升自己的能力。
培养学生的观察能力和分析问题的能力
学习目标
增强学生的沟通能力和表达能力
学习目标
学习目标1
学生能够通过观察班级生活的各个方面,了解班级的特点和成 员之间的相互关系。可以观察班级的学习氛围、卫生环境、班 级规章制度等方面,并能够描述出自己的观察结果。
学习目标
学习目标
学习目标2
学生能够通过参与班级活动,学会合作与协调,培养团队意识 和集体荣誉感。可以参与班级的集体活动,如班级会议、班级 文化节等,并能够积极参与、合理分工、共同协作,达到团队 目标。
学习目标
学习目标3
学生能够通过管理班级事务,提高自我管理能力,学会分配任 务和时间管理。可以担任班级职务,如班长、班委等,并能够 合理安排时间,分配任务,有效管理班级事务。
学习目标
学习目标
学习目标5
学生能够通过参与班级活动,增强沟通能力和表达能力。可以 积极参与班级讨论、发言并能够清晰表达自己的观点,与同学 们进行有效的沟通和交流。
新课讲解
团队合作与实践
班级生活共观察是一项团队合作的任务,学生们需要分工合作, 共同完成观察、记录和分析的工作。通过实践,学生们能够培 养团队合作精神和沟通能力,在合作中相互学习和成长。

【浙教版】五年级上册《劳动》项目三 任务一《探索生活中的LED灯》课件

【浙教版】五年级上册《劳动》项目三 任务一《探索生活中的LED灯》课件

正常点亮一个LED灯至少需要1.7伏的 电压,而一节干电池的电压只有1 .5 伏,所以至少需要两节干电池串联起 来使用。我们可以用一个可以安装两 节5号干电池的电池盒或一节3伏的纽 扣电池为LED灯提供电源。
干电池盒
纽扣电池
新知讲解 ◎劳动加油站
LED灯具有单向导电的特点,如果连接不正确,就不能发光。直插式的LED长 脚接正极,短脚接负极。贴片式的LED,可通过三角形辨认正负极。
新知讲解 ◎劳动探究
在使用的时候,可以把很多LED灯搭配起来,组成灯带。
红绿灯
灯带新知讲解◎来自动探究很多家用电器都安装了LED灯,这些LED灯的形态不同,用途也不同。只要认真 观察,仔细研究,就会有很多的发现。请完成你的小调查。
LED灯小调查
物品名称
LED灯造型
数量
用途
新知讲解 ◎劳动加油站
LED灯不能承受太高的电压,所以 使用的时候要注意,一般建议不要 超过5伏的电压。
LED灯的历史
作业布置
在探索LED灯的过程中,你一定有很多收获 ,也遇到了不少困难。请你把对LED灯的认 识记录下来,和大家分享一下吧!
照明大事记
LED的开发是继白热灯照明发展历史 120年以来的第二革命。
21世纪开始,通过在自然,人类和科 学之间奇妙的相遇而开发的LED,将成为光 世界的创新,对人类必不可少的绿色技术 光革命。
LED将是继爱迪生发明电灯泡以来重新 将开始巨大的光革命。
新知讲解
劳动评价
评价内容
学会搜集关于LED灯的信息 认识各种LED灯及用途
任务一 探索生活中的LED灯
浙教版 五年级上册
新知导入
什么是LED灯? LED(Light Emitting Diode)——发光二极管

浙教版劳动六年级项目三 任务一《班级生活共观察》教案

浙教版劳动六年级项目三 任务一《班级生活共观察》教案
4.倒垃圾值日生:垃圾分类的规则不清楚,容易分错类;同学们丢错垃圾需要我负责等。
5.整理桌椅值日生:同学们喜欢在教室里奔跑会撞歪桌椅;桌面上的污渍不好清理等。
五、劳动评价
评价内容
我的奖章
能通过对活动任务的探究,了解活动内容、参与者等要素
能通过角色活动表来探究角色的任务体验
能运用需求表写出一句话概述
有责任感,愿意共同建设班级文化
提示1:不管是教室布置,还是制度职责,都属于班级文化,需要我们共同营造。
提示2:我们可以借用游戏化设计,进行头脑风暴,将班规变得可行又有趣。
劳动情境
制定班规的目的是保障班级活动能有序开展。如果课前准备不及时、大课间参与不积极、垃圾分类不正确等情况仍偶有出现,那么我们应该怎样改进现行班规,才能让班级生活更积极、和谐呢?
小明是今天的扫地值日生,我们来听听他的想法。
1.打扫前要进行三项工作:提醒同伴今天要扫地;拿扫把;分配清扫区域。
小明的想法:如果同伴忘记,我就得独自打扫整个教室了……有时候扫把不好用,扫起地来费时又费劲……
2.准备要清扫的时候通常要:拿扫把准备扫地;督促其他同学尽快离开教室。
小明的想法:放学后如果同学们还有事情没有处理完,滞留在教室的同学会影响打扫……
出示图片(拖地值日生 擦黑板值日生 倒垃圾值日生 整理桌椅值日生)
(二)反馈
慧慧小组观察班级的值日活动后,填写了如下所示的扫地值日生活动观察表。
出示扫地值日生活动观察表
提示:小组成员可以分别探究同一班级活动中不同角色的行为,共同完成活动观察表。
请选定一个班级活动,分析具体的活动及问题,以便更好地改进班规。我们先看看慧慧小组是怎么做的。
学生根据评价内容,进行正确的评价。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

任务一“传统企业电子商务应用调研”任务单任务编号:EBPJ_3_1 学时:2课时实训地点:校内实训基地日期:2011-11-11姓名:邓美玲周跃迪班级:电商101 学号:0603101104 0603101148一、任务描述本任务通过安排学生调研一些典型大规模企业的生产,经营以及产品和服务的特点,以及在当前信息化、网络经济时代消费者需求的特点。

然后对大规模企业的产品和服务是否能满足当前消费者的需求进行分析,从而得出传统企业在当前形式下,必需要适应新的经济环境,电子商务就是企业可以采用的一种新的商业方式。

二、相关资源1、中国电子商务协会:2、中国电子商务网/三、任务实施1、通过查阅资料完成以下问题A:名词解释:网络经济;数字经济;知识经济;信息经济;答:网络经济,一种建立在计算机网络(特别是Internet) 基础之上,以现代信息技术为核心的新的经济形态。

它不仅是指以计算机为核心的信息技术产业的兴起和快速增长,也包括以现代计算机技术为基础的整个高新技术产业的崛起和迅猛发展,更包括由于高新技术的推广和运用所引起的传统产业、传统经济部门的深刻的革命性变化和飞跃性发展。

数字经济指一个经济系统,在这个系统中,数字技术被广泛使用并由此带来了整个经济环境和经济活动的根本变化。

数字经济也是一个信息和商务活动都数字化的全新的社会政治和经济系统。

所谓信息经济,是以现代信息技术等高科技为物质基础,信息产业起主导作用的,基于信息、知识、智力的一种新型经济。

知识经济(Knowledge Economy、Knowledge Based Economy),是以知识为基础的经济,与农业经济、工业经济相对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济形态B:什么是新型工业化?新工业化有什么特点答:所谓新型工业化,就是坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,就是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化。

新工业化的特点:1.以信息化带动的、能够实现跨越式发展的工业化。

2.能够增强可持续发展能力的工业化。

3.能够充分发挥我国人力资源优势的工业化C:后工业社会的特征是什么?答:1、经济结构从商品生产经济转向服务型经济2、职业分布以技术阶层的崛起为特征3、轴心原则是理论知识日益成为创新的源泉和制定社会政策和依据4、未来方向是技术控制和技术评价根据新的技术预测模式,5、决策方式使新的“智能技术”诞生随着社会的发展,人们要处理的问题越来越复杂。

2、你认为当前信息化时代、网络经济环境下,消费者需求有什么新的特点?答:1)个性消费的回归;2)消费需求的差异性;3)消费的主动性增强;4)网络营销的应用对购买方便性的需求与购物乐趣的追求并存;5)价格仍然是影响消费心理的重要因素;引导网络消费者网上购物的因素:商品的特征;商品的价格;网络消费者的购买过程,也就是网络消费者购买行为形成和实现的过程。

网络消费者购买过程可以粗略的分为五个阶段:购买动机产生、收集信息、比较选择、购买策略和购买后的评价。

3、分析大规模工业化企业生产的特点完成下表,(美国通用汽车公司、或福特汽车公司)公司名称通用汽车公司相关情况创办人信息威廉·杜兰特(William Crapo Durant),美国通用汽车公司的缔造者。

他被认为是世界汽车发展史上第一位传奇人物。

生于1861年12月8日,卒于1947年3月18日。

成立时间1908年9月16日所在地全球总部位于美国密歇根州的汽车之城底特律公司员工数量主要服务项目汽车制造公司产品特点1、凯迪拉分部:克主要致力于高端汽车2、雪佛兰分部:通用公司最大的分部,主产经济型车及中、高级跑车3、旁蒂克分部:生产中档汽车4、奥兹莫比尔分部:以产中档车为主5、土星分部:主要产品分为豪华轿车SL、旅行轿车SW和跑车SC。

公司历史1902年报9月16日,威廉·杜兰特分明建了早期的通用汽车公司,总部设在美国的密执安州底特律城。

后经威廉·杜特兰的几番努力,先后联合或兼并了别克、凯迪莱克、雪佛莱、奥兹莫比尔、奥克兰、旁蒂克、休斯和EDS电脑等公司,成立了美国通用汽车公司,使原来的各小汽车公司成为该公司的分部,从而使公司下属的分部达30余个之多。

其中较知名的分部有:别克分部、奥兹莫比尔分部、旁蒂克分部、雪佛莱分部、凯迪莱克分部等。

由于投资分散忽视管理,公司很快陷入危机之中。

杜兰特的继任人小艾尔弗雷德-斯隆于1923年接管公司后,进行了全面的改组整顿,建立起政策制定与行政管理分开,分散经营与协调控制结合的管理体制,使整个通用汽车公司成为一个既有统一指挥,又有各部门活力的有机整体。

在斯隆的领导下,通用汽车公司的市场占有率从1921年的12%增加到1941年的49%,此后一直居世界各汽车制造公司之首,1997年的生产汽车达八百多万辆,占全球汽车生产总量的六分之一。

现在通用汽车在全球各地推出150多款不同类型的汽车,其中包括通用汽车旗下的四大品牌:欧宝、凯迪拉克、别克和雪佛兰。

2009年6月1日当地时间8点根据美国破产法第11章正式向纽约破产法院递交破产申请。

成立于1908年通用汽车将成为依美国《破产法》第11章申请破产的美国第三大企业、第一大制造业企业,也是破产涉及员工人数第二大企业。

同时,这也是美国汽车业继克莱斯勒申请破产保护后,又一宗全球汽车业巨头破产。

现在,全球汽车业的中心美国底特律只剩下了福特汽车一根独苗。

公司全球生产厂家数量规模公司销售收入(举几个代表年份)1955年12月31日,通用汽车成为美国历史上第一个产值过10亿的公司2007年通用汽车全球销售937万辆汽车,销售量仍为世界第一公司销售渠道情通用汽车公司生产轿车有七个分部和三个子公司:七个分部:凯迪拉克分部、别克分部、雪佛兰分部、庞蒂亚克分部、况(分公司、总代理、分销商等)奥兹莫比尔分部、土星分部三个子公司:澳大利亚的霍顿、德国的欧宝、英国的伏克斯豪公司目前是否遇到什么挑战2009年通用汽车公司于6月1日正式申请破产保护,美国政府将向通用提供301亿美元援助。

通用汽车公司2009年7月9日清除了所有重组面临的法律障碍,将正式走出破产保护获得重生。

“新通用”将在10日宣布成立。

新公司改名为通用汽车有限公司,品牌标志不变。

2010年6月9日宣布,由于车上加热清洗液组件可能存在过热问题并导致火灾,通用正在全球范围内召回150万辆汽车。

2011年5月4日宣布召回超过15.4万辆雪佛兰克鲁兹汽车。

通用汽车同时宣布,此批次车辆中的逾12万辆自动挡汽车还将接受有关变速器的检查2011年4月,因方向盘固定问题,通用汽车宣布召回2100辆雪佛兰克鲁兹汽车。

公司在电子商务方面是否有什么创新举措4、分析美国西尔斯公司完成下表公司名称相关情况西尔斯罗巴克公司创办人信息理查德.西尔斯成立时间1886年所在地美国公司产品手表、表链、表针、珠宝以及钻石等小件商品。

服装、服饰、化妆品、家具用品、电子产品、汽车零配件等产品汽车维修、汽车养护服务,还经营西尔斯自己生产的汽车轮胎、汽车电池以及汽车零配件;营家具用品、家庭装饰装修材料、房屋改建用材料、工具等大件商品公司历史西尔斯在1884年就开始尝试邮购商品, 1886年创建了西尔斯邮购公司,开始专门从事邮购业务,出售手表、表链、表针、珠宝以及钻石等小件商品。

1900年,当货到付款的销售方式刚刚兴起时,西尔斯公司马上意识到这是一个非常可行的方法,并很快实行“先货后款”的方式。

从1925年开始,西尔斯公司开始进入百货商店的经营。

在1925年间,它陆续开设了300多家百货商店,1931年其零售业务营业额首次超过邮购的营业额。

自20世纪初期它就一直占据在美国零售业第一的位置上。

近年来,市场变化巨大,以超级市场、仓储商店、便利店等新型业态发展势头迅猛,百货商店业态逐渐衰落。

直到20世纪90年代初,以折扣店起家的沃尔玛公司才超过了西尔斯公司。

公司是如何发展农村市场的邮购非常适合当时美国农村交通不便、农民进城购物困难的状况,对邮购业务倾注了大量心血,采取了一系列大胆措施。

建立了高效的组织管理系统,让管理人员既有应有的权力,又担负起明确的责任,他的经营原则是既要物美又要价廉,真正做到成本尽量降低,售价最便宜,薄利多销,以简陋的广告向农民们提供价格低廉的必需品。

而起农民追求实用不一定要求时髦,农民购买力低,但潜在市场庞大;这种经销方式与传统经销方式相比有什么特点便捷、有利于消费者公司销售收入(举几个代表年份)1900年销售收入达到1000万美元70年代初期,年销售总额达200多亿美元1983年,营业额达到近360亿美元公司目前在美国零售业的排名如何?81公司目前是否遇到什么挑战70年代中期爆发了一场严重的经济危机。

公司目前是否开有网上商店?网址是什么?经营状况如何有,/,一般5、你认为当前企业是否应该重视消费者以及消费者新的特点?如果你是企业的经营者,你会采取哪些措施?答:应该重视1. 经营理念从关注企业自身到关注消费者2. 基于消费者特点开展营销战略设计:1)为基础的营销战略设计2)与消费者关系维系为核心的营销战略设计3)以消费者特点为定制形式的营销战略设计3.定适合消费者变化的营销措施以适应营销设计变化:1)数据库营销2)直复营销3)文化与娱乐营销在经济全球化的时代,在现代高科技背景下,社会进入无差别时代,尤其在买方市场下,企业竞争已不是孤立的产品竞争,而升级为企业整体形象的竞争,使得企业的营销不仅仅是营销人的事,而是整体营销,人人参与的全员营销,只有这样才能真正做到使消费者满意,实现企业的目标与提升品牌资产价值。

企业的营销战略理念创新与营销战略设计必须让每一位企业员工都理解,确切地说,要让企业里的每个成员都能承担理解消费者的责任,并为发展和传递企业为他们创造的价值做出贡献。

只有这样,企业经营才会有更大的发展。

相关文档
最新文档