专业胜任能力评价表
胜任力测评表完整
胜任力测评表完整胜任力测评表得分类型评价因素权重知识学历1级：初中2级：大专及高中3级：本科4级：硕士研究生及博士 20%计算机知识 20%工作背景工作经验 20%岗位知识技能 20%经验 20%技能沟通协调能力 10%逻辑推理能力 10%理解分析能力 10%计划组织能力 10%规范执行能力 10%研究创新能力 10%领导控制能力 10%团队合作 10%素养勤奋性 10%责任心 10%主动性 10%成就动机 10%人格品质 10%特性格特点 10%质合计总评 100%注：得分范围为1分（极差）到5分（极好），共五个等级。
加权分值能力和综合素养两栏合计分值小于36分则直接淘汰。
员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（知识）知识是指人们在工作实践中所获得的认识和经验的总和。
一个优秀的员工，至少应掌握以下四个类别的知识：基本知识、公司知识、专业知识和经验。
1.基本知识：按学历分初中、高中（包括中专和中技）、大专、本科、硕士、博士。
1级：初中2级：大专及高中3级：本科4级：硕士研究生及博士2.公司知识：包括行业知识、产品知识、公司文化（发展历史、理念价值观等）、组织结构、基本规章制度和流程等。
1级：熟悉员工手册2级：了解公司发展历史、相关产品知识、熟悉本岗位相关管理制度3级：了解公司的组织结构、熟悉公司的基本规章制度和流程4级：熟悉公司的文化、价值观和使命3.专业知识：包括营销知识、财务知识、人力资源知识、专业技术知识、质量管理知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识。
1级：了解基本概念和术语2级：熟悉业务流程和相关工具3级：具备操作和解决问题的能力4级：掌握专业领域的前沿技术和趋势员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（能力和素养）能力和素养是指员工在工作中所表现出来的能力和素质。
一个优秀的员工，应该具备以下方面的能力和素质：1.技能：沟通协调能力逻辑推理能力理解分析能力计划组织能力规范执行能力研究创新能力领导控制能力团队合作2.素养：勤奋性责任心主动性成就动机人格品质特性格特点注：得分范围为1分（极差）到5分（极好），共五个等级。
(完整版)岗位胜任力评估
绩效评价
完成情况
30%
20
-
完成质量
30%
20
-
总分
岗位胜任能力（职能）
内容
权重
最高分
说明
得分
专业素质能技能
学历
50%
20
①专业相关10分
②（全日制本科及以上10分）
（专科、自考本科5分）
（专科以下3分）
工龄
50%
20
①一年及以下5分
一至两年间10分
两至三年间15分
三年以上20分
工作能力及态度
领导评价
等级
核心素质
客户导向
★★★★
核心能力
沟通能力
★★
团队协作
★★★
成就导向
★★★
勤奋踏实
★★★
自我驱动
★★
稳健创新
★★
学习能力
★★
专业能力
商务知识
★★★
专业素质
谈判应变能力
★★★
互联网相关知识
★★
市场策划
★★★
营销能力
★★★
督导能力
★★
管理能力
分析决策
★★
关系建立
★★
推动执行
★★★
客户服务
★★
团队管理
★★★
40%
16
积极性、进步性、悟性
同事评价
20%
8
沟通性、合作性
自我评价
40%
16
-
绩效评价
完成情况
30%
10
-
完成质量
30%
10
-
总分
★★★
勤奋踏实
★★★
岗位胜任力评估表
工作环境中,能约束自己的言行,无需他人监督,严格完成工作；
20
从公司整体和长期的角度,做到思想统一、目标统一、行动统一。
专业技能(管理层）
15
制订目标、推进实施和确保目标实现；
16
有效设计流程、组织资源和激励工作;
17
有效指导工作、传授知识和培养下属；
18
对本职工作具有精通、熟练并成为专家的能力；
评估项目
评估内容
序号
评估指标及行为标准
工作态度(30％）
责任心:自觉履行岗位职责；敢于承担责任
1
认识到自己的工作在组织中的重要性,把实现组织的目标当成是自己的目标；能自觉履行岗位职责,认真完成本职工作,并自发自觉地承担工作后果。
纪律性:自觉遵守规章制度、操作规程
2
能自觉遵守公司各项规章制度,没有违反公司各项管理规定和操作规程的现象。
主动性:工作中是否需要督促及监管
3
主动开展工作,而且不需要上级的督促自主地完成工作；分工尚不明确的情况下,能够尽自己的力量多做些事情或主动承担一些责任。
服从性:是否听从上级的各项安排
4
服从上级的工作指示或任务安排,即使对上级的安排或决定有不同意见,也能遵照执行；从大局出发,尊重和支持公司及部门的决策。
6、分值是根据表现下列行为的频率来确定的：1分：很少表现, 3分:有时表现,4分：经常表现, 5分：一贯表现;
7、最终得分对应胜任力模型评定等级：＜60（不合格）;79—60（合格)；89—80（良好）；100—90（优秀）。
评价人与被评价人的关系:□上级□平行部门/组织□自评
姓名:
部门:
岗位:
分数
专业知识/业务技能（40%）
员工岗位胜任力评分表
7
强的领悟力和驾驭 专业知识及技 力，在内心中将自己 能 看成是某个领域的专 3分：关注业界动态，乐于通过杂志、研讨会等 家形象，主动提供专 保持与专业前沿的接触；针对专业领域，经常发 业级的技术支持和指 表令人耳目一新的想法与观点；能够被称为行业 内的“专家”：愿意了解其他人的工作，思考如 导。 何与其配合和衔接。 4分：某一领域的权威人物，引领该领域的发 展；拥有绝对丰富的专业知识与娴熟的技能；对 该领域有包容并蓄的心态；乐于将自己的专业知 识传授他人。 1分：失去控制，个人情绪干扰工作效力，曾经 提到挫折或其它负面情绪，表达感觉不恰当或个 人和下属同事或客户交涉时有不适当的举措或在 压力下崩溃。 在遭受诱惑、阻力、 敌意、压力时，保持 冷静、抑制负面情绪 和行动的能力。能够 自我控制能力 在工作环境中约束自 己的言行，无需他人 监督也能高标准，严 格完成工作。 2分：避免压力，避免会引起负面情绪的人或事 物；避免诱惑，不会采取不适当或冲动的行为； 感受到生气、极度挫折或压力等强烈的情绪后， 仍然可以控制自己的情绪，但是没有采取具有建 设性的行动。 3分：感受到生气、极度挫折或压力等强烈的情 绪，但是可以控制这种情绪，持续冷静讨论或采 取其它处理办法；使用压力管理技巧来控制反 应，避免崩溃，有效处理持续的压力。 4分：以具建设性的方法响应。控制强烈的情绪 或压力，采取行动针对问题来源正面处理问题； 在压力非常大的情况下让他人冷静，并控制自己 的情绪。 1分：对于上级给予的指示无法较清晰的传递给 下属；计划的推行实施能力差，无法调动各方面 资源，对于计划实施缺乏控制、反馈与跟进。 2分：能够将上级的指示与意图较好的传递给下 属；有一定的计划推行实施能力，对计划的实施 有一定的监控能力，能较好地协调各方面的资源 为确保战略计划的达 。 成，通过采用创新性 的、严格规范的管理 3分：能够准确的理解上级意图并清晰的传递给 理解执行能力 行为，高效率地实施 下属；在推动部门各项工作进展上起着重要作 计划、取得成果的能 用；对于计划的实施有强大的推动能力，并能在 计划实施过程中，适当监控和指导，并能根据计 力。 划的执行效果进行跟踪、反馈和改进。 4分：卓越的计划推行能力，能将上级意图直接 转化成完整的计划步骤，并按照计划逐步实施， 积极调动资源和团队克服计划推行中的各种问 题；在计划过程中，全程监控，把将责任落实， 不断地对于计划效果进行反馈于改进。
一般员工岗位胜任能力评价表
□有：得0分，且本次岗位胜任评价为不合格；
□无：得5分
8
上年度
有无特殊贡献
□有：加5分；
□无：不加分，也不扣分。
评价结果
注：评价结果：
1、评价得分≥28分者，为优；
2、28＞评价得分≥24分者，为良；
3、24＞评价得分≥20分者，为胜任；
4、评价得分＜20分者，为不胜任。
5、“岗位胜任要素”中第1项至第7项中的任意一项得“0”分时，评价结果均为“不胜任”
专业技能与岗位要求差距非常大，无法正常开展工作
4
本岗位
业务熟练程度
非常熟练
较为熟练
不太熟练，但已掌握70%-80%
业务内容掌握在70%以下
基本不懂业务，无法独立工作
5
学历
本科及以上
大专
中专、职高
高中以下
本岗位无法接受的学历
6
上年度考核成绩
95分及以上
94-90分
89-80分
79-60分
59分以下
7Hale Waihona Puke 上年度有无2专业知识
精通本岗位和本部门其他岗位专业知识，并能灵活运用
本岗位工作知识全面并熟悉本部门相关岗位专业知识
具有本岗位所需常规业务知识，但不够全面
了解本岗位基本常识
专业知识与岗位要求差距非常大，无法满足工作需要
3
专业技能
专业技能水平很高，有专长
专业技能良好，能有效开展工作
专业技能有不足，尚待提高
专业技能未达要求
一般员工岗位胜任能力评价表
公司、部门
岗位
姓名
序号
岗位
胜任要素
评价等级
评价
得分
(完整版)岗位胜任力评估(1)
自我管理
★★★
素质维度
能力素质
等级
素质维度
能力素质
等级
核心素质
客户导向
★★
核心能力
沟通能力
★★
团队协作
★★★
成就导向
★★
勤奋踏实
★★★
自我驱动
★★
稳健创新
★★
学习能力
★★
专业能力
人力资源管理知识
★★
专业素质
人才培养
★★
行政管理知识
★★
督导能力
★★
企业管理知识
★★
展望力
★★★
管理能力
分析决策
★★
技术要素：
技术应用能力、专业化、业务操作技能、分析判断、前沿追踪、关注细节
管理要素：
全局观念、计划制定、排除疑难、授权、激励、指导与监控、沟通协调、制度优化
三、岗位胜任力模型等级：
能力素质等级
具体描述
1
初级★
在他人帮助下可以展开与此能力相关的业务
2
中级★★
能熟练、独立进行工具操作或运用掌握知识完成一般复杂任务
商务经理
自我管理
★★★
素质维度
能力素质
等级
素质维度
能力素质
等级
核心素质
客户导向
★★
核心能力
沟通能力
★★★
团队协作
★★★
成就导向
★★
勤奋踏实
★★★
自我驱动
★★★
稳健创新
★★★
学习能力
★★★
专业能力
设计知识
★★★★
专业素质
预期应对能力
★★★
互联网相关知识
胜任力测评表完整
胜任力测评表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）要求，则评分相应增加或减少；2.知识经验一栏，如不符合要求的项数大于2项，则总评中直接淘汰。
能力和综合素质两栏，如合计分值小于36分，则总评中直接淘汰；3.知识经验一栏，不符合要求的项数为2项，能力和综合素质两栏，36≤合计分值＜46，则总评中可选储备、推荐其他岗位或淘汰，视具体情况而定；4.关键岗位员工需进行所有测评，车间操作岗位员工只需进行职业性格和人格品质测评。
员工胜任力模型素质量表胜任力素质模型（知识）知识指人们在工作实践中所获得的认识和经验的总和。
一个优秀的三元达公司的员工，至少应掌握以下四个类别的知识：基本知识、公司知识、专业知识（营销知识、人力资源知识、财务知识、法律知识、生产知识、专业技术知识、质量管理知识、环境管理知识、专业外语知识、计算机及信息系统知识）、经验。
、大专、本科、硕士、博士。
2) ：包括行业知识、产品知识、公司文化（发展历史、理念价值观等）、组织结构、基本规章制度和流程等。
3) 专业知识：包括营销知识、财务知识、人力资源知识、专业技术知识、质量管理知识、计算机及信息系统知识、专业外语知识。
（A）营销知识：包括A类：营销心理学、公共关系学、客户关系管理（ CRM）、营销通路管理、价格管理、终端管理；B类：预测与调研、营销信息管理、市场策划、品牌管理、广告学；C类：推销与销售技巧；D类：国际贸易；E类：竞争情报知识。
（B）人力资源知识（C）财务知识：包括A类：会计学原理、统计学原理，税收；B类：工业企业财务管理、工业企业会计、会计电算化；C类：管理会计、成本会计；D类：审计学；E类：金融证券、投融资管理。
（D）专业技术知识：包括A类：标准化；B类：产品工艺；C类：行业专业技术（E）质量管理知识：包括A类：ISO9000管理；B类：全面质量管理；C类：概率论与数理统计；D类：计量与检验；E类：质量信息管理；F类：可靠性知识。
职业教育教师岗位胜任能力考评评价表
职业教育教师岗位胜任能力考评评价表
一、基本信息
- 姓名：
- 性别：
- 学历：
- 工作单位：
- 联系方式：
二、工作表现
1. 教学能力
- 授课内容准备充分，条理清晰，能够抓住关键点并生动讲解。
- 能够根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学方法和策略。
- 善于启发学生思考，引导学生探索研究，并能及时纠正他们
的错误。
2. 学科专业知识
- 对所教学科的知识掌握扎实，了解最新研究成果和发展动态。
- 能够将学科知识与实际应用相结合，让学生了解学科的重要
性和实际意义。
3. 学生管理能力
- 能够建立和谐的师生关系，关心学生的研究和成长。
- 严格要求学生的纪律，能够有效管理学生的研究秩序和研究动力。
- 能够及时发现学生问题并给予适当的帮助和引导。
4. 职业素养
- 具有高度的敬业精神，能够按时完成工作任务。
- 对学生的个人隐私和权益保护有清晰的认识，并严格遵守相关规定。
- 具备良好的团队合作和沟通能力，能够与同事有效配合。
三、发展潜力
1. 研究态度
- 对自己的教学水平有持续追求和改进的意识。
- 积极参加教育培训和学术交流活动，不断更新知识和提升能力。
2. 创新能力
- 能够在教学中运用创新的教学方法和教学工具，激发学生的研究兴趣。
- 提出一些新颖的教育教学观点和理念，推动教育教学改革。
四、总结评价
综合考虑以上各项指标，对教师在不同方面展现的能力进行评价，并提出发展建议。
五、审核人意见
- 审核人：
- 评定日期：。
任职能力评估表
任职能力评估表一、基本信息：姓名：XXX 部门：XXX 公司：XXX职位：XXX入职时间：XXXX年XX月XX日目前工作职责描述：（简述工作职责）二、核心胜任力评估1. 人际沟通能力：评估候选人是否能有效地与团队成员和上级进行沟通，能否主动寻找反馈并作出改进。
评估方法包括观察候选人在会议中的表现，以及其在日常工作中的口头表达和书面沟通能力。
2. 问题解决能力：评估候选人是否具备分析问题、提出解决方案并实施的能力。
通过观察候选人在处理工作中的难题时的方式和方法来进行评估。
3. 团队协作能力：评估候选人是否能够积极融入团队，尊重他人，共同完成工作任务。
通过观察候选人的团队合作情况和人际交往能力来评估。
4. 学习能力：评估候选人是否具有自我驱动学习的意识，能否快速适应新的工作环境和工作内容。
可以通过考察候选人在工作中对新知识和技能的掌握和应用情况来判断。
5. 领导力：评估候选人是否具备基本的领导素质，如决策能力、组织协调能力等。
可以通过观察候选人在带领团队完成任务时的表现来进行评估。
三、专业技能评估根据岗位职责要求，列出需要具备的核心专业技能，并对候选人的掌握情况进行评分（满分10分）。
可以参考以下列表：项目管理技能：项目计划制定、资源分配、风险管理等；数据分析能力：熟练使用数据分析工具，对数据敏感，能从数据中发现问题；销售或市场推广技能：熟悉销售或市场推广流程，具备良好的沟通能力和谈判技巧；技术能力：熟练掌握相关软件或编程语言，具备良好的代码编写能力；其他专业技能：根据公司需求而定。
四、绩效评估根据候选人在过去一段时间内的实际工作表现，对其整体绩效进行评价。
（满分10分）可以从任务完成质量、工作效率、工作态度等方面进行评价。
五、总结评价意见基于以上评估结果，给出对该候选人的综合评价意见和建议。
包括是否符合岗位要求，是否适合进一步培养和发展等。
同时，也可以提出一些具体的培训和发展建议。
华为简易胜任力素质模型图表
。 掌握并运用有效沟通的基本原则和技 巧，如事前知会，事中沟通、协调， 事后汇报，使得工作在团队或跨团队 中协调进行，达成共同目标。 能够善于因人而异，采取针对性沟通 方式方法。经常能够通过有效沟通和 协调解决别人感到难以解决的问题，
•提交过往1年中主导的复杂项目 任务，并举证其中采取的沟通 策略、执行方法及有效解决的 主要矛盾和问题、对目标达成 的影响和贡献 •提交相关业务部门负责人的评 价
•提交过往一年中组织的跨部 门沟通协调会议纪要及后期 的目标达成情况报告
总能准确无误、逻辑清晰、简练 的表达自己的观点，准确的领悟 对方观点，并能引导对方沿着自 己的思路展开交流，挖掘客户的 显性和隐性需求； 当工作出现问题，总能积极的想 方设法去寻求帮助，协调工作群 体中的其他成员共同解决问题，
•提交过往1年中组织的跨 BU沟通协调的会议纪要， 解决的主要矛盾和冲突， 最终的结果报告 •总结并提交在组织跨BU合 作过程中使用的方法、技 巧及取得的效果等
提供合格的渠道服务
伙伴引导的工作成果证明 资源
领导力
领导能力
项目管理
熟悉项目管理基础知识和 和核心管理控制点。能够 进行简单项目的计划跟踪 和监控
•列举并提交已完成的项目的 计划和过程跟踪纪要
带人的能力/知 能够指导级别较低的同事 •列举并提交被辅导人员的任
识传递 完成工作任务
务完成情况或成长证明资料
•列举并提交过往1年中完成的 具体策划设计案的文档和研发 结果证明
•熟悉某个专业领域的产品 设计方法和技巧，能更好的 理解和结合产品整体设计思 想，独立高效的完成相关的 策划设计任务，并能形成自 己的经验积累
知识技能
深刻理解运营数据及指标的
了解运营涉及的核心数据
胜任力测评表
2•知识经验一栏，如不符合要求的项数大于2项，则总评中直接淘汰。能力和综合素质
两栏，如合计分值小于36分，则总评中直接淘汰；
3•知识经验一栏，不符合要求的项数为2项，能力和综合素质两栏，36W合计分值V46,
则总评中可选储备、推荐其他岗位或淘汰，视具体情况而定；
4•关键岗位员工需进行所有测评，车间操作岗位员工只需进行职业性格和人格品质测评。
应聘人员岗位胜任力测评表
（本表由招聘专干主持并完成测评）
类 型
得分
评价因素
权重
（1分）极差J得分f极好（5分）
加权 分值
一级
（1分）
二级
（2分）
三级
（3分）
四级
（4分）
五级
（5分）
知识经验技能
学历
8
计算机知识
工作背景
工作经验
岗位知识技能
核心胜任能力
沟通协调能力
12
逻辑推理能力
理解分析能力
计划组织能力
规范执行能力
学习创新能力
领导控制能力
综
合
素 养
团队合作
勤奋性
责任心
主Hale Waihona Puke 性成就动机特 质人格品质
性格特点
谈吐举止
合计
分
总评
□复试□储备□淘汰□推荐其他岗位：
面试记录（包括职业性格、人格品质及综合评价）：
测评人签名：日期：
说明：1•评分标准：本表中各评价因素符合本岗位要求，则评分为3分，若高于或低于本岗位
【调研问卷模板】胜任能力工作态度评价表
【调研问卷模板】胜任能力工作态度评价表评分标准：优：10分良：9-8分待改进：7-5分差：5分以下1. 认可企业文化. 是否能以身作则，用行动感染周围；是否言行一致，城市守信；是否严格要求自己，宽容对待他人。
评分★★★★★★★★★★2. 专业技能. 是否能够指导团队成员的工作；是否能多维度多渠道解决工作问题。
评分★★★★★★★★★★3. 管理能力. 是否懂得如何管理员工、激励员工；是否收到员工的尊重及令员工信服；对事物宏观把握能力、驾御能力强；具有一定的影响力、领导力。
评分★★★★★★★★★★4. 计划组织能力. 是否做事有条不紊，有理有序；是否能制定可行性、有效性的计划；是否能灵活应对执行中遇到的问题；是否能有计划，有规律的把人力、物力、财力资源组合起来评分★★★★★★★★★★5. 沟通能力. 是否乐意倾听；是否语言表达能力强，简单明了；是否能在一定程度上欣赏与自己不同的观点、建议、信仰，信任他人评分★★★★★★★★★★6. 用人育人. 向下属提供必要的知识技能支持；是否善于用建设性的方式帮助下属进行业绩改善；是否重视经验的总结和分享。
评分★★★★★★★★★★7. 全力以赴. 是否具有兢兢业业的实干精神；是否能够对工作任务付诸100%的努力。
评分★★★★★★★★★★8. 纪律性. 遵守各种规章制度，维持良好的工作秩序；有无违反公司规章制度的行为。
评分★★★★★★★★★★9. 责任感. 是否忠于职守，认真负责的完成任务；是否能够做到不推诿、不回避；是否工作细致，准确率高。
评分★★★★★★★★★★10. 主动性. 无需监督与催促，主动热情的完成任务；是否能够不惧困难，坚持不懈的完成任务；是否能够充满热情的完成本职工作。
评分★★★★★★★★★★。
职业胜任评估表
职业胜任评估表职业胜任评估表是一种用于评估个体在特定职业中能力和技能的工具。
通过对个体在不同方面的评级和评估，该评估表可以帮助雇主确定一个人是否适合某个职位或岗位。
以下是一个典型的职业胜任评估表的样例，供雇主参考。
个人信息：姓名：_______________职位申请：_____________日期：_______________技能评估：1. 沟通能力评分：（1-5分，1表示不胜任，5表示非常胜任）描述：个体是否能够有效地与不同的人群进行沟通，包括口头和书面沟通。
评估其表达清晰、逻辑性、语法和拼写能力等方面。
2. 团队合作评分：（1-5分，1表示不胜任，5表示非常胜任）描述：个体是否能够与他人合作，在团队中发挥其最大的潜力。
评估其在团队项目中的参与度、问题解决能力和与他人相处的能力等方面。
3. 问题解决能力评分：（1-5分，1表示不胜任，5表示非常胜任）描述：个体是否能够分析和解决问题，包括识别问题、提出解决方案和执行解决方案的能力。
评估其逻辑思维、分析能力和创新性等方面。
4. 技术能力评分：（1-5分，1表示不胜任，5表示非常胜任）描述：个体是否具备所需的技术技能和知识，包括计算机技能、行业专业知识和相关工具的使用能力。
评估其对所需技术的熟练程度和应用能力等方面。
5. 时间管理评分：（1-5分，1表示不胜任，5表示非常胜任）描述：个体是否能够有效地管理时间和任务，按时完成工作。
评估其组织能力、优先级管理和自我激励等方面。
综合评估：根据以上评估，总分：（总分=所有项评分之和）总体评价：（在此根据总分数给出一个总体评价，例如优秀、良好、及格等）备注：（在此可以提供关于个体在其他方面的评价，例如工作经验、语言能力等）评估人：_______________日期：_______________请注意，以上只是一个示例评估表格。
具体的职业胜任评估表可能会根据不同的公司或岗位有所差异。
重要的是确保评估内容和评分准确地反映了个体在特定职业中的能力和技能水平。
技术研发候选人胜任力评价表
SHL-OPQ SJTP SJTP激励推动 SJTP精神导向 SHL-OPQ信赖的 SJTP全局思维 SHL-OPQ战略思考的 SJTP把握先机 面试官评分 面试官评分 面试官评分 面试官评分(一票否决) 面试官评分(一票否决) 面试官评分(一票否决) 不低于5分 不低于180分
（5分≤分数＜6分） 荐（分数≥8分）
(3)反省思想——谦虚的(10)
(1)认真负责(10) 责任心
(2)勇于担当(10)
(1)速度第一——做出决定和采取行动(10) 执行力
(2)计划和组织(10)
(1)精力充沛的(10)
勤奋 (2)竞争的(10)
积极乐观的(10)
正能量 (2)抗压的——处理压力与挫折(10)
过 人格健全 在压力或危机情景下避免产生负面行为的综合指标(10)
心理健康 在工作中避免出现偏差人格及影响情绪的综合指标(10)
平均分
总分
优势
综合评价
年龄 得分
综合评价
劣势
比面试官 优秀 的方面
□不及格，淘汰（分数＜5分）
面试结论 □良好，可推荐（6分≤分数＜8分）
□推荐其它职位
,
面试官签
字
□及格，待比较（5分≤分数＜6分） □优秀，重点推荐（分数≥8分）
姓名
性别
应聘职位
单位
类别
评价指标（满分）
使命认同
诚信 (1)正直诚信——一致性(10)
客户为核 (1)达成目标——交付成果和达成客户期望(10) 心 (2)满足客户(10)
持续变革 (1)持续学习——学习和研究(10) 与创新 (2)敢于创新——创新的(10)
(1)反省工作(10)
自我反省 (2)反省管理(10)
年度胜任力评价表(模板)
考评项目
序号
姓名
职务
1
岗位专业 岗位专 业
知识
技能
XXX集团岗位胜任力评价表
工作熟 练程度
个性化部分
与岗位相 关的综合 工作主动 能力与素 积极性
养
配合度(与 部门同事)
企业文化 认同度
考评月份
性格潜质 （细心、 耐心、创 新、等）
XXX年 年度 未来发展方向
行政线 技术线 管理线
2
3
本年度月份绩效考核结果
个性化部分
考评月份：XXX年 XX月
未来发展方向
序号 姓名
与岗位
性格潜
配合度
质（细
相关的 工作主
企业文
岗位专 岗位专 工作熟
(与部
心、耐
评语
5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月
综合能 动积极
化认同
行政线 技术线 管理线
业知识 业技能 练程度
门同
心、创
力与素 性
度
养
事)
新、
等）
1
*** 副总经理 B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
2
*** 主管 B
B
B
C
B
B
B
B
B
A
C
B
B
A
B
√
3
*** 职员 5/30入职 C
B
B
B
B
B
B
B
A
B
A
A
A
B
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总工程师胜任力评价表
□
提出相应的解决方法或应对策略；
□□□□□
【1级】1.能够找出阻碍团队目标达成的因素，并试图采取有效措施去
解决这些障碍；2.能够积极参与团队合作，并有意识地鼓励团队成员
参与团队讨论和决策，促进团队内部的沟通与合作；3.能够采取行动 加强团队成员之间的相互沟通，促成团队成员的相互理解和支持；4.
□
能够对团队或团队成员作出的成绩表示赞赏，或有意识地向成员表达
□□□□□ □□□□□
【1级】1.熟悉与本岗位相关的基础理论知识和专业技术知识、技术标 准、规范和规程；2.了解本行业的技术状况和发展趋势，以及其他岗 □ 位的专业技术知识；
专业 【2级】1.掌握与本岗位知识相关的基础理论知识和专业技术知识、技 技术 术标准、规范和规程，及相关岗位的专业技术知识；2.熟悉本行业的 □
中出现的问题，指导项目管理工作；
【3级】1.熟练掌握三类知识的操作运用原理；2.精通项目所需的各项 工作技巧；
□
□□□□□ □□□□□
【1级】能够给予员工具体的指导和建议，为员工工作技能提高、个人 职业发展提供必要的工具、信息等支持和帮助；
□
培养 【2级】1.能够把握员工的优势、劣势与发展需要，并能够给予及时的 他人 反馈；2.在员工遇到挫折时，能够给予帮助，帮助其重新树立信心；
□
能力 键的法律原则，有较强的合同管理技巧；5.能够处理诸如成本估计、
计划预算、成本控制、资本预算以及基本财务结算等事务；
□
能力
【3级】根据组织发展的需要，能够安排并开发适当的正规培训，促进
员工的学习与发展；在工作中能够有意识地为他人创造学习机会，并 □
能够随时鼓励他人保持良好的学习习惯。
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B06
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备注（请具体描述对评价项目的胜任能力）
1、 在专业知识方面是否胜任？
3、 在职业价值观、道德与态度方面是否胜任？
是/否
4、 在实务经历方面是否胜任？
是/否
四、 五、 六、
在需要时，是否能够得到专家的帮助？
是/否
如果需要项目质量控制复核，是否具备符合标准和资格 要求的项目质量控制复核人员？
被审计单 位项：目：专 财业务胜报任表能 截止日/期
专业胜任能力评价表
索引号： 编制人： 复核人：
序号
评价项目
评价标准
评价结果
一、 二、 三、
是否熟悉相关行业或业务对象？
是否具有执行类似业务的经验，或是否具备有效获取必 要技能和知识的能力？
是否拥有足够的具有必要素质和专业胜任能力的人员？
是/否 是/否 是/否
是/否
是否能够在提交报告的最后期限内完成业务？
是/否
专业胜任能力评价
胜任/基本胜任 /不胜任
项目负责合伙人：
风险管理负责人（必要时）：
签名：
日期：
签名：
日期：
【填表说 明：在编 制业务承 接评价表 或业务保 持评价表 的同时， 必须编制 该表。】