中国小朋友的画

1、中国小朋友的画

教学目的：

1、通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造力，提高学习美术的兴趣。

2、利用作品使学生初步接受美的陶冶。

3、对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。

教学重点：

讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。

教学难点：

使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。

教具：儿童作品、PPT课件。

一、组织教学

检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。

二、讲授新课

1、导入课题，并板书。

我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童展览中获得过各种奖呢。（板书课题）

2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。

《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》

a、教师演示讲解欣赏方法。

b、分组讨论。

小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？

c、全班交流

三、巩固练习

学生讨论过程，教师辅导。

四、课堂总结

总结本次的学习情况。

2、我的小画箱

教学目的：

1、认识并学会使用画箱中的美术工具。

2、巧妙构思折减画册。（重点）

3、大胆地添画绘制画册。（难点）

4、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。

材料准备

1、学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书

2、教师：PPT课件、演示画册、剪刀多把、双面胶、学生活动画册、颜色笔多盒、标题多张

教学过程：

一、新课导入：

师：上周，老师要求你们回去画一只蝴蝶带过来。都准备好了吗？谁能在同学们面前展示一下自己的作品？

学生自由展示作品、表达自己的创作意图。

……

看来，同学们的作品都很出色，能把一只蝴蝶画得如此漂亮。那么，你们是用什么工具制作的呢，还有其他更好的工具吗？

二、认识各种笔和颜料：

1、彩色水笔。

2、勾线笔。

3、彩色铅笔。

4、彩色手工纸。

5、油画棒。

6、水粉颜料和工具。

7、橡皮泥。

三、画一画。

（综合练习）老师巡回指导。请试着用线条和颜色来画一幅你喜欢的画。

四、教师小结。

通过这堂课的学习，你学会了什么？

3、涂涂画画

教学目的：

1、提高学生对色彩的感受力。

2、培养学生对绘画的兴趣。

3、启发学生的想象力和创造力。

4、培养良好的学习习惯，训练学生团结合作能力。

教学重点：

1、学生了解各种颜色、颜料的性能。

2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

教学难点：

学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。

教学过程：

一、介绍工具：

今天，我们要用各种工具作画，所以先来认识一下有什么工具。学生观察，颜料必须用排笔调开，可以混合配色，水杯用来洗笔。

二、新授课

1、欣赏

1）俄罗斯画家康定斯基的作品。

提问：画面上用了哪些颜色？

学生讨论。（红、黄、蓝、绿、白等。）

师：画面上有什么具体的图形吗？

学生思考。

2）学生作品

师：这幅画中有什么图形，主要采用哪种色彩？

学生分析。

2、引导绘画

1）出示白纸，剪成各种形状。

师：请各组同学用不同颜色来给这些形状添上不同形状和花纹。

学生尝试画。

2）教师演示画

A、用毛笔、排笔蘸上不同颜色。

B、在画面上任意涂上颜色，注意色彩的变化。

C、添加不同形状或花纹。

3）学生动手绘画

提问：

你在绘有什么变化时画中有什么发现？当你用红和黄涂在一起时有什么变化？你还发现其他变化吗？

三、作品展示

学生自由展示作品。

四、小结

涂画十分有趣，许多画家用不同的颜色、形状就能涂画出美丽的画面，这是为什么？重在他们的画有创意，能让人产生联想。

4、图形变变变

教学目的：

1、能根据基本图形圆形、三角形进行联想，创造出新的绘画形象。

2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。

教学重难点：

重点：能根据基本图形进行联想，创造出新的绘画形象。

难点：能根据基本图形进行联想，改变，但不改变基本的形状。

教学工具：多媒体。

一、组织教学

1、准备制作用具，规范美术制作习惯。

2、同学们，你们对今天的美术课有什么要求？对自己又有什么要求？

二、导入新课

1、我想请大家画一画最简单的基本形状，一起试试看。

游戏：比赛谁画出的图形最多

1) 教师展示圆形图片，在圆形上添加了几笔，变成了篮球。

2）教师邀请学生与自己一起在圆形上添呀添，变成了闹钟。

3）谁能来为大家把圆形变成飞机？（学生上台添画）

2、图形变变变，还能变成什么？

学生讨论。

3、揭示课题

三、欣赏感知

1、欣赏学生作品眼睛和风扇

学生观察评价是什么形状怎么变成的。

学生讨论。（圆形变变变）

3、欣赏学生作品电脑和汽车（长方形变变变）

4、欣赏学生作品棋盘和洗衣机（正方形变变变）

5、欣赏学生作品扫帚和甜筒（三角形变变变）

四、学生创作

1、引导学生用简单图形来添画，简单图形圆形、长方形、正方形、三角形变变变，变成各种丰富的物体。

2、教师巡回指导。

五、作品展示

学生展示自己的作品。

六、总结

5、我的名字牌

教学目的：

1、让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具制作自己的名字牌

2、了解我的名字牌造型和上色的步骤。

3、通过自己的画笔画出比较完整的一张作品，与自己的姓名有关。