高中地理必修一第二章第二节
高中地理必修一第二章第2节《气压带和风带》
E
A
CB D
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2.下列图中,正确反映南半球副热带高压两侧
大气运动的是( C )
•
B.
• C.
D.
3.关于气压带叙述错误的是( D )
A.全球7个气压带,3个低压带,4个高压带
B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右
C.气压带分布具有高低相间的规律
D.低压带气流上升,多晴天;高压带气流下沉,
西
风
副热带高压带
东北信 风
赤道低压带
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地球上的气压带和风带
极地高气压带
极地东风
副极地低气压带
盛行西风
副热带高气压带
东北信风
赤道低气压带
东南信风
副热带高气压带
盛行西风
副极地低气压带
极地东风
极地高气压带
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气压带和风带分布有什么规律?
①全球共七个气压带和六个 风带呈南北对称相间分布。 ②气压带的分布呈高低 相间分布 ③风带的分布呈东西东, 北半球呈“撇”南半球呈 “捺”,风向高压指向低 压
为热(力极因地素所高致气。压)冷
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小组合作探究二:
假设情景二
1.地球自转 2.地表性质均一 3.太阳直射赤道 地球自转:有地转偏向力的影响 (不移动)
(百帕)
1000
北半球
1002
1004
1006
1008
1010 北半球的高空风
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低纬环流
极地高压带
副热带高压带
赤道低压带
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思考:冷暖两个气团相 交汇,会发生什么情况?
A 5.下列说法正确的是( )
A.甲是动力原因形成的高压,丁是热力原因形成 的高压
高中地理必修一第二章 第二节 气压带和风带
0°C-15°C
全年 热带雨林气候 热带季风气候 夏季 热带草原气候 夏季 热带沙漠气候 全年少雨 ﹤250 亚热带季风气候 夏季 ﹥1000 地中海气候 冬季 300-1000 温带海洋性气候 全年 700-1000
温带季风气候 温带大陆性气候 夏季 夏季 500-600 ﹤400 图
﹤ 0° C
副极地低压 高压 副热带高压 低压
赤道低压 副热带高压
副极地低压
北半球夏季气压中心
北半球夏季(7月份)气压中心
高于海洋,陆地上形成____ 低压 ,切 夏季陆地气温__ 断副热带高气压带,形成相间的高、低气压中心。
30°N
亚洲低压
印度低压)
( 夏威夷高压
亚速尔高压
P37 图2.14
BACK
东亚位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部, 面临世界最大的大洋——太平洋,海陆的气温对比 和季节变化比其他地区显著,所以,盛行风向随季 节的变化而变化,季风气候比较明显。
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
北半球冬季气压中心
北半球冬季(1月份)气压中心
低于海洋,陆地上形成____ 高压 ,切 冬季陆地气温__ 断副极地低气压带,形成相间的高、低气压中心。 冰岛低压 亚洲高压
(蒙古-西 伯利亚高 压)
60°N
阿留申低压
P37 图2.13
BACK
二、北半球冬、夏季气压中心
极地东风
副极地低压带
盛 行 西 风
副热带高压带
东 北 信 风
赤道低压带
东 盛 南 行 信 西 风 风
副热带高压带 副极地低压带
极
极地高压带
地
东
风
1942年,日本搞了一次“风战”。根据日本军事 气象学家荒川秀俊的建议,日本“动员”学生制 作“气球风船”,使用定时装置携带燃烧弹(日 本领土大部分在30—50°N),两三天飘到美国后降落, 使得美国森林大火此伏彼起,防不胜防。 思考:日本的气球是如何飘到美国的?
高中地理必修一 学习笔记第二章 第二节 课时3 大气的水平运动——风
课时3大气的水平运动——风[学习目标] 1.说明气压梯度力、摩擦力、地转偏向力对风的影响。
(综合思维)2.结合示意图,阐明高空风和近地面风的形成过程。
(综合思维)3.学会阅读等压线图,在等压线图中分析风力、风向等。
(地理实践力)1.风形成的过程和原因(1)过程:地面受热不均→气压梯度→水平气压梯度力→大气从高压区向低压区作水平运动→风。
(2)原因:根本原因是__________________;直接原因是________________。
2.风形成的作用力(1)A:水平气压梯度力①方向:__________于等压线,由高压指向________。
②大小:等压线越密集,水平气压梯度力________。
③对风的影响:水平气压梯度力越大,风速越大。
(2)B:摩擦力①方向:与________相反。
②大小:下垫面越粗糙,起伏越大,摩擦力越大,反之越小。
③对风的影响:对风有阻碍作用,可以________风速。
(3)C:地转偏向力①方向:始终与风向垂直,北半球________,南半球________。
②大小:随纬度增加而增加,赤道地区为零。
③对风的影响:只改变________,不改变风速。
3.风的受力状况与风向(以北半球为例)类型受力最终风向图示理想状态只受水平气压梯度力与等压线________,由高压指向低压高空风水平气压梯度力和地转偏向力与等压线________________________________________________________近地面风水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力与等压线_______________________________________________________(1)风向的确定第一步:画出与等压线垂直的水平气压梯度力。
第二步:确定南北半球。
第三步:按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°~45°偏角的风向(近地面),或画出与等压线平行的风向(高空)。
高中地理必修一第二章第二节气压带和风带课件(共16张PPT)
[小组合作]
观察气压带和风带 的分布图,发现气压带 和风带的分布规律。
〔例如:数量、分布、盛行风 的风向……〕
七
个南
气北
压 带
对 称 、
和相
六间
个 风
分 布
带
[问题探究3]气压带和风带的移动规律
冬至日 春分日、秋分日 夏至日
北纬90°
66°34′
23°26′ 0° 23°26′
冷(高压)
〔低压〕
[问题探究2] 三圈环流的形成
考虑:上下纬之间受热不均 +
地转偏向力
[小组合作]
〔以北半球为例〕 讨论低纬环流圈 的形成: ①赤道上空的风 为什么不能一直流 向极地上空? ②副热带高气压 带是如何形成的? ③低纬度近地面 的风是如何形成的? 请画〔粘贴〕出南半球气压 是什么风向?
副热带高气压带
副极地低气压带
90°
秋分日-冬至日
60° 66.5ºN 30°
23.5ºN
0° 0º 30° 23.5ºS 60°
移 动 规 律
90° 极地高冬压至日带-春分日 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带
90°
冬至日-春分日
60° 66.5ºN 30° 23.5ºN
B.乙地位于300N附近 D.②是冷性气流
图2为“某日南半球局部气压带、风带分布 示意图〞,其中①、②、③分别代表气压带或风 带,完成3-4题。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
+
请画〔粘贴〕出南半球气压带、风带〔风向〕
观察气压带和风带的分布图,发现气压带和风带的分布规律。
讨论低纬环流圈的形成:
湘教版高中地理必修一第二章第二节《地球表面形态》优质课件(共34张ppt)
褶皱形 成初期:
背斜成山 向斜成谷
外力侵 蚀以后:
背斜成谷 向斜成山
背斜和向斜的判断
背斜:岩层两翼新,中间老。
2020年8月18日星期二3时 2分24秒
向斜:岩层两翼老,中间新。
褶皱
构造类型 产生原因 结构特征 地貌形态 外力侵蚀后
背斜 岩层受
褶
挤压弯 曲变形
二、内力作用与地表形态
(一)板块运动与宏观地形
2020年8月18日星期二3时 2分24秒
板块构造学说的基本理论:
1、地球表层的岩石圈被断裂带分割成 六大板块 2、板块处于相对的运动状态,板块内 部地壳活动稳定,板块交界处地壳活动 剧烈 3、板块之间的两种关系:相互挤压碰 撞(消亡边界);相邻的板块彼此分离 (生长边界)
乙 甲
1、图中背斜为 A ,向斜为 B , 地垒为 D ,
地堑为 C 。(填代号) 2、甲乙两处,有可能找到石油的是 甲 ,
地下水丰富的是 乙 。
甲处为背斜,结构
3、如果修地下隧道,应选择在
甲
稳定,不易储水
处,原因是
。
2020年8月18日星期二3时2 分25秒
4.最有可能有泉水出露的是 C A.① B.② C.③ D.④
皱
向斜
岩层上拱, 两翼新, 中间老
岩层向下 弯曲,两 翼老,中 间新
常形成 山岭
谷地或 盆地
背斜成谷 向斜成山
2020年8月18日星期二3时2 分24秒
背斜山
2020年8月18日星期二3时2 分24秒
向斜谷
2020年8月18日星期二3时2 分24秒
向斜山
背斜谷
2020年8月18日星期二3时2 分24秒
人教版高中地理必修一第2章第二节《气压带和风带》教案
人教版高中地理必修一第2章第二节《气压带和风带》教案一、课标解析课标:绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
理解气压带、风带的形成,掌握近地面气压带和风带的分布规律;重点理解海陆分布、地形起伏等因素对气压带和分带分布的影响;重点掌握影响气候的五大因素和世界主要气候的特点、分布状况,并能够阅读和绘制气压带、风带的分布及移动示意图。
学会通过阅读气温和降水分布图判断气候类型。
二、主干知识点梳理概念:成因:意义:假设条件:过程:先是赤道与极地间的,再是,最后近地面形成压带和个风带。
动:随南北移动而移动。
北半球夏季移,冬季成因:对气压带的影响表现:季风:的影响因素 、 、 、三、典题解析1、读亚洲某月季风示意图,回答。
(1)该图表示的月份是 月。
图中 A 处的气压名称 ,气候类型是 。
(2)图中B 盛行 季风,附近洋流 名称为 。
(3)图中C 处盛行 季风,此时洋 流呈 时针方向流动。
(4)形成东亚季风的主要原因是 。
形成南亚季风的主要原因是 、 。
(5)亚洲东部季风环流最为典型的原因是。
解析:解答本题首先是看图中的高低气压中心和风向箭头,以此来确定月份和相应的高低气压中心名称,并分析东亚、南亚季风的成因。
从图上可以看出,亚欧大陆为低压中心,风从印度洋、太平洋向大陆吹,可以判断出该图表示的是7月份。
再从印度所处的位置可判断其气候类型为热带季风气候,夏季盛行西南季风,印度洋海水在西南季风的吹拂下向东运动呈顺时针方向流动。
东亚吹东南季风,附近为日本暖流。
答案:(1)7月 印度低压(或亚洲低压) 热带季风气候 (2)东南 日本暖流(3)西南顺(4)海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动(5)因东亚背靠最大的大陆——亚欧大陆,面对世界最大的大洋——太平洋,其热力差异明显,季风环流最典型。
2、读北半球中高纬度环流示意图,分析下列说法正确的是()A、甲点位于30°N附近B、乙点位于30°NC、①是冷性气流D、②盛行西南风解析:本题关键是选好“突破口”,如从甲、乙两处入手,比较困难,只有从60°处入手,仔细观察,该处有①②两支气流相遇,①气流爬到冷而重的极地东风上,由此可见①气流是中纬西风,②气流是极地东风。
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共21张PPT)
A.夏季风性质暖热、干燥 B.冬季风成因与气压带、风带季节移动有关 C.夏季风势力弱于冬季风 D.冬季风势力弱于夏季风
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
人教版高中地理必修一 大气受热过程和大气运动
B.大气对太阳辐射的反射作用
C,大气对太阳辐射的散射作用
D.大气对地面的保温作用
➢下 列 概 念 按 发 生 的 先 后 顺 序 排 列 正 确 的 是 :
a.太阳辐射
b.地面吸收 c.大气削弱
d.大气逆辐射 e.地面辐射
A.abcde
B.acedb
C.acbed
D.adcbe
• 大气对地面长波辐射吸收 较多,绝大部分地面长波 辐射被大气截留。
思考
中国古有诗云“高处不胜寒”,为什么海拔越高 的地方气温越低?
答:大气的温度主要来自地面的长波辐射.海拔高的地方,空气
稀薄,白天,对地面长波辐射的吸收就少,温度低;晚上,大气的保温 作用差,温度低.因此,海拔越高,气温越低。
随堂检测
第二章 第二节
大气受热过程和大气运动
课前导读
目 录
壹 大气受热过程 贰 大气对地面的保温作用 叁 大气热力环流 肆 大气的水平运动——风
01
大气的受热过程
大气能量转换的能量来源
• 大气中的一切物理过程 都伴随着能量的转换。
• 太阳辐射①是地球 大气最重要的能量 来源。
①太阳辐射为短波辐射,包括紫外线,红外线,50%可见光
地面辐射 (长波辐射)
少部分地面辐射 散失宇宙空间
• 大气受热过程(大地暖大气,大气还大地)
➢ 近地面大气吸收地面 长波辐射以后,又以 对流、传导等方式层 层向上传递能量。
地面辐射 (长波辐射)
少部分地面辐射 散失宇宙空间
大气逆 辐射保 温作用
大气的受热过程
• 大气的受热过程
• 从大气的受热过程看,大 气对太阳短波辐射吸收较 少,太阳短波辐射能够透 过大气到达地面。
高中地理必修一第二章第二节世界气候类型特点成因及分布
地中海 南北纬30— 受副热带高
气候 40度的大陆 压和西风带
西岸
的交替控制
夏季炎热干 燥冬季温暖 多雨
气候 类型的分布、成因、特点(三)
类型 分布
温带海 南北纬40-
洋性气 60度的大
候
陆西岸
温带大 温带大陆 陆性气 的中部 候
成因
常年受 西风影 响
常年受大 陆气团的 影响
特点
终年温暖 多雨
冬冷夏热,气 温变化大,终 年降水很少
六、各气候类型的分布规律、成因
1根据 最冷 月气 温值 判断 温度 带(以 温定 带)
最低温>15℃→热带型(雨林、季风、草原、沙漠) >0℃ → 亚热带型(季风、地中海)和温海洋 <0℃ → 温带型(季风、大陆)和寒带型
2根据降水季节判断气候类型(以水定型)
夏雨型:热带草原、三种季风 冬雨型:地中海 年雨型:热雨林、温海洋 少雨型:热沙漠、温大陆、极地
• 征、
高中地理必修一第二章第二节 世界气候类型
分布规律、成因及特点
一、全球气候类型分布图
二、各种气候类型的典型地区气温降水图示
三、各种气候类型的分布、成因、特点(一)
类型
分布
成因
特点
热带雨 林气候
热带草 原气候
热带沙 漠气候 热带季 风气候
赤道两 侧
受赤道低压 终年高温
带控制
多雨
热带雨林 气候两侧
南北回归线附 近的大陆中部 和西部
亚洲的南部 和东南部
受赤道低压带 和信风带的交 替控制
常年受副热 带高压控制
气压带风带 的季节移动
有明显的干 季和雨季
终年高温 少雨
有明显的干 季和雨季
人教版-地理-高一-必修一第二章-第二节-气压带和风带-1课时-课件
•
10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
•
11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
(4)北半球夏西季南时,南半球的东南
信风越过赤道,转变成_______
季风(风向),给南亚地区带来丰
(1)写出气压带名称:
沛的降水。
低压
C___副___热__带__高__气___压__带____ (5)暑期,当北京出现持北续较长时
_____副_;极地低气压带 E_____________________
•
18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。
高中地理必修一第二章 第二节 气压带和风带
一、气压带和风带的形成(1)单圈环流(2)三圈环流2、由“热力”原因(冷热不均)形成的气压带有:__________气压带、__________气压带 由“动力”原因形成的气压带有:___________气压带、: ___________气压带3.气压带和风带的季节移动:随太阳直射点移动而移动:就北半球而言,夏季北移,冬季南移 夏季_____移,如夏至日,赤道低压带全在赤道以_____。
冬季_____移。
如冬至日,赤道低压带全在赤道以_____。
①在下图中写出6个风带和7个气压带。
②画出北半球的低纬、中纬、高纬三个环流圈② ① 甲 600 乙1.(08广东文基)下列对风向描述正确的是 ①晚上风从海洋吹向陆地 ②晚上风从陆地吹向海洋③如果地球不自传,近地面风从两极直接吹向赤道 ④如果地球不自传,近地面风从赤道直接吹向两极 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2.读北半球中高纬环流示意图,判断下列说法正确的是A .①是信风带B .②是温和湿润的气流C .甲点位于30°N 附近D .乙点位于赤道附近 读右图,完成3题。
3.若此图为北半球中纬环流圈,②为近地面风向,则其为A .东北信风B .东南信风C .中纬西风D .极地东风读关于大气运动的简图,完成4~5题:4.图中数码表示的内容正确的是A .①极地高气压带B .②副热带高气压带C .③东南信风带D .④副极地低气压带 5.关于气压带、风带的叙述,正确的是A.全球近地面共有6个气压带、6个风带B.低气压带盛行上升气流,高气压带盛行下沉气流C.高气压带近地面气温总是比低气压带低D.南北半球的中纬西风带风向相同箭头表示地球的自转方向, 阴影部分表示气压带, 空白部分表示风带。
回答6-7题。
6.图中字母a 所表示的气压带是 A .赤道低气压带 B .副热带高气压带 C .副极地低气压带全球气压带和风带分布示意图60ººº60ºº30ºº ººD .极地高气压带7.图中字母b 处所示的风向是 ___________读“全球气压带和风带分布示意图”,完成8~10题。
高中地理必修一第二章第二节
高中地理必修一自然地理学案第二章地球上的大气第二节气压带与风带一、气压带和风带的形成1.大气环流的概念:全球性______有规律性____的大气运动。
2.大气环流的形成:太阳辐射纬度差异——高低纬度之间热量差异——大气不断运动,交换输送热量3.三圈环流的形成:(1)形成条件:均匀的地球表面、高低纬度间_____热量差异___和___________地转偏向力_____。
(2)类型:低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈(3)气压带、风带分布图(4)气压带、风带的季节移动:a.原因:太阳直射点________________随季节变化而南北移动。
b .规律( 北半球,与二分日相比) :夏季偏北,冬季偏南气压带风带分布图与气压带风带季节性移动图二、南、北半球冬、夏季气压中心1.南、北半球冬、夏季气压中心:(1)南半球:陆地面积较小,海洋占绝对优势,地表相对均匀,气压带相对完整。
(2)北半球:2.季风环流(1)东亚季风:__________________的差异。
(2)南亚季风:__________________的季节移动以及海陆热力性质的差异。
三、气压带和风带对气候的影响(举例)1.受单一气压带影响形成的气候类型:热带雨林气候,全年受________________控制,全年高温多雨。
2.受单一风带影响形成的气候类型:温带海洋气候,全年受__________控制,冬不冷、夏不热,气温年变化3.受气压带和风带交替控制形成的气候类型:地中海气候,夏季受________________________控制,炎热干燥;冬季受__________控制,温和多雨。
考点一气压带、风带对气候形成的影响1.图示法记忆气压带、风带与气候的形成图:不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同,有的气候为单一气压带、风带控制形成,还有的是两个交替控制形成,其对应关系如图3-2-4 所示。
2.气压带、风带对气候影响例1下图为气压带、风带示意图和世界气候类型模式图,读图,完成下列各题。
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共17张PPT)
留在海洋上。
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
副极地低压
低压 副热带高高压 压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
夏季:大陆增温快于海洋 陆地形成低L压OGO
二、北半球冬、夏季气压中心
亚速尔高压
亚洲低压 (印度低压)
夏威夷高压
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
1.海陆热力性质差异 2.气压带风带的季节移动
东北风
凉爽干燥
西南风
高温潮湿
夏季风强
中南半岛,印度半岛, 我国西南地区
热带季风
LOGO
LOGO
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
冰岛
低压大 副
西
蒙极古-地-西伯低利亚气高压压
亚欧大陆
阿留申60N
带太 低压 平
洋
洋
30°N
一月
LOGO
1、考虑:高低纬间热量不均;地转偏向力; 太阳直射点位置的移动;海陆热力性质差异
----气压带分裂成一个个高、低气压中心
大 西
亚速尔洋
高压
60N
太
亚欧大陆 平
LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
高压副极地低低压压
副热带高压
赤道低压
副热带高压 副极地低压
冬季:大陆冷却快于海洋,形成高压 LOGO
二、北半球冬、夏季气压中心
冰岛 低压
亚洲高压(蒙古--
西伯利亚高压)
阿留申低压
60°附近原为副极地低压带,冬季陆地表面形
成高气压,切断了副极地低气压带,使低压只保
副亚洲热(带印度高)气低压压
带洋夏威夷
人教版高中地理必修一第二章第二节气压带和风带 课件(共23张PPT)
3、请总结季风环 流的成因有哪 些。
解说 导航
热力环流 海陆影响
季风环流2.swf
水平运动 理想环流 季风环流 课堂练习
三圈环流 影响气候
风带移动 主页
季风 夏季 冬季 成因 风向 风向
南亚 季风
风带气压带的季节移 动(夏季)
没有明显差异的地区 全年温度降水如何 如何
一般最低温度>0度不说寒冷,不高于20度 不说炎热
❖地中海气候 夏季高温干旱,冬季温和多雨 温带海洋性气候 全年温和湿润 热带雨林气候 全年高温多雨 温带季风气候 夏季高温多雨,冬季寒冷干燥 亚热带季风气候 夏季高温多雨,冬季温和少雨
1、热带草原 2、热带沙漠 3、地中海 4、温带海洋 5、热带季风 (南亚) 6、亚热带季风 7、温带季风
11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。
12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。
13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。
14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。
LOGO
3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大!
4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。
5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。
6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。
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高中地理必修一自然地理学案
第二章地球上的大气
第二节气压带与风带
一、气压带和风带的形成
1.大气环流的概念:全球性______有规律性____的大气运动。
2.大气环流的形成:太阳辐射纬度差异——高低纬度之间热量差异——大气不断运动,交换输送热量3.三圈环流的形成:
(1)形成条件:均匀的地球表面、高低纬度间_____热量差异___和___________地转偏向力
_____。
(2)类型:低纬环流圈、中纬环流圈、高纬环流圈
(3)气压带、风带分布图
(4)气压带、风带的季节移动:
a.原因:太阳直射点________________随季节变化而南北移动。
b .规律( 北半球,与二分日相比) :夏季偏北,冬季偏南
气压带风带分布图与气压带风带季节性移动图
二、南、北半球冬、夏季气压中心
1.南、北半球冬、夏季气压中心:
(1)南半球:陆地面积较小,海洋占绝对优势,地表相对均
匀,气压带相对完整。
(2)北半球:
2.季风环流
(1)东亚季风:__________________的差异。
(2)南亚季风:__________________的季节移动以及海陆
热力性质的差异。
三、气压带和风带对气候的影响(举例)
1.受单一气压带影响形成的气候类型:热带雨林气候,全
年受________________控制,全年高温多雨。
2.受单一风带影响形成的气候类型:温带海洋气候,全年受__________控制,冬不冷、夏不热,气温年变化
3.受气压带和风带交替控制形成的气候类型:地中海气候,
夏季受________________________控制,炎热干燥;冬季受
__________控制,温和多雨。
考点一气压带、风带对气候形成的影响
1.图示法记忆气压带、风带与气候的形成图:不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同,有的气候为单一气压带、风带控制形成,还有的是两个交替控制形成,其对应关系如图3-2-4 所示。
2.气压带、风带对气候影响
例1下图为气压带、风带示意图和世界气候类型模式图,读图,完成下列各题。
(1)乙图中⑥气候类型受甲图中________、________(气压带风带)控制(填字母)。
(2) 乙图中受气压带、风带交替控制的气候类型是________、________(填代号)。
(3)试分析③气候类型在亚洲南部分布最典型的形成原因。
例2.读下图,回答下列问题。
(1)①②③④四地气候形成与气压带、风带无直接关系的是
____________,其形成原因主要与________________________
有关。
(2)四地中气候类型的形成受单一气压带、风带控制的是
____________,请说出其气候类型与形成原因
(3)四地中气候类型的形成与气压带、风带都有关系的为____________,请说出其形成原因与气候特征。
(4)当③地草木枯黄时,④地的气候特征为______________
考点二
1.根据气候类型的分布规律判断气候类型
(1)由纬度位置确定南、北半球和温度带。
(2)由经度位置确定海陆位置(大陆东、中、西部)。
(3)用地理坐标定位法对照全球气候模式图,结合洋流的分布来确定气候类型
2.根据气候要素气温、降水资料来判读气候类型:
(1)以温定球——判断所属南、北半球。
根据气温曲线图判
断该地是在南半球还是在北半球。
由于南、北半球季节相反,
因此气温的变化也是相反的。
7 月左右气温高,则可推断为北
半球;反之,1 月左右气温高,则可推断为南半球。
(2)以温定带:根据最冷月或最热月均温值(指北半球),确定热量带。
(3)以水定型:根据降水量和降水季节分配(主要雨季)确定降水类型,最后确定气候类型。
例3
读气温曲线和降水量柱状图(图3-2-8),回答(1)~(2)题。
(1)有关以上四种气候类型的特点叙述,正确的是( )
A.甲全年高温多雨B.乙全年炎热干燥
C.丙夏季高温少雨,冬季温和多雨D.丁夏季高温多雨,冬季低温少雨
(2)有关以上四种气候类型成因的叙述,正确的是( )
A.甲主要是海陆热力性质的差异B.乙主要是全年受副热带高气压带的控制C.丙主要是信风带和副热带高气压带的交替控制D.丁主要是全年受西风带的影响
例4
读几种气温和降水量年内变化范围图(图3-2-9),完成1~2题。
1.图中①②③④代表的气候类型,正确的是( )
A.①是热带沙漠气候B.②是热带雨林气候
C.③是亚热带季风气候D.④是热带草原气候
2..图中②代表的气候类型最大的分布区在( )
A.亚马孙平原地区B.撒哈拉沙漠地区 C西西伯利亚地区D.西欧地区
考点三、北半球冬夏季气压中心与季风
1.北半球气压中心的季节变化:
(1)1 月份的气压中心分布与冬季风:东亚季风区表现为西
北季风,南亚季风区表现为东北季风(如图3-2-10)。
(2)7 月份的气压中心分布与夏季风:东亚季风区表现为东
2.东亚季风和南亚季风比较:
例5读世界部分区域海平面气压分布图完成(1)~(3)题。
(1)图中所示的季节应为北半球的( )
A春季B夏季C秋季D冬季
(2)亚洲低压是图中的( )
A①B②C③D④
(3)此时,我国东部大部分地区的盛行风向为( )
A 东北风
B 西南风
C 西北风D东南风
例6图3-2-13 示意某大陆多年平均1、7 月海平面气压分布读图回答
1.导致该大陆1、7 月气压状况不同的主要原因是( )
①陆热力性质差异②太阳直射点的季节移动③地形起伏④洋流分布
A.①②B.②③C.②④D.①④
2.1 月份甲地的盛行风向是( )
A东南B 西南C东北 D 西北
练习
1读部分大气环流示意图(图3-2-14),完成1~3 题。
1.P 地对应的气压带是(
A.副热带高气压带 B.副极地低气压带 C.赤道低气压带 D.极地高气压带B.
2.Q 地降水的水汽主要来自于( )
A.暖湿的中纬西风 B.干冷的极地东风 C.干冷的中纬西风 D冷湿的极地东风
4.关于气压带和风带对气候的影响正确的是()
A.低纬信风影响下,低温湿润B.副极地低气压带控制下,寒冷干燥
C.盛行西风影响下,高温多雨D.副热带高气压带控制下,炎热干燥
5读不同气候区岩石的风化深度与当
地年均温及年降水量的关系示意图(图3-2-15),完成第5 题
.岩石的风化最深处的气候类型可能是( )
A.热带沙漠气候B.热带雨林气候C.亚热带季风气候D.温带海洋性气候
6.下图为某月北纬30°附近地面(或海平面)气压分布状况图,根据图中气压分布状况可以推知与该图情况相吻合的时间是()
A.1 月B7月C 4月D 10月
7.读某地某月海平面及地面等压线分布图(图3-2-17),回答问题
(1)图中A 处的气压中心名称是________________,该图表示的是____月(1/7)海平面及地面的气压分布状况。
造成A、B两处气压差异的主要原因是_______________。
(2)该月受气压中心A 的影响,我国大部分地区盛行_______(西北/东南)风,气候特点是________;此时地中海沿岸受______(副热带高气压带/西风带)影响,气候特点是________________。
(3)当D 地盛行西南季风时,请说明其西南季风形成的主要成因。
广东高考
8.印度尼西亚是世界上最大的群岛国家,河流众多而短小,渔业资源丰富。
根据下列材料,结合所学知识,完成(1)-(5)题。
材料一:印度尼西亚地理位置示意图(图8)
材料二:爪哇岛地处板块边界上,北部是平原,南部是熔岩高原和山地,山间多宽广盆地,是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密集度最高的地区之一。
(1)印度尼西亚大约四分之三的陆地位于_______半球,主要气候类型是______ 。
(4分)
(2)爪哇岛附近海域是世界上发生________ 、______ 灾害频率最高的地区之一,这些灾害有可能引发破坏性极大的海啸。
(4分)
(3)爪哇岛是世界上雷雨最多的地区之一,其原因是什么?(6分)
9.(28分)法国、意大利和西班牙三国资源环境独特,经济发展水平高。
根据下列材料,结合所学知识,完成(1)~(5)题。
材料一:法国、意大利和西班牙地理位置示意图(图9).
(1)2011年6月8日,三个国家的首都,白昼最长的是,正午太阳高度角最大的是。
(4分)
(2)这三个国家南部沿海地区冬季受西风带控制,夏季受控制,地带性植被是。
(4分)
10.我国甲、乙两地均位于29°N附近。
读“1971—2000年甲、乙两地各月气温和降水分布图”(图1),可知
A. 甲地年平均气温较乙地低
B. 乙地降水较甲地丰沛
C. 乙地是高原山地气候
D. 甲地属温带季风气候。