苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案
2024年小学阳光少年评选活动方案
2024年小学阳光少年评选活动方案一、活动宗旨本次活动的宗旨是表彰和树立小学生中的阳光少年典范，激励他们积极向上、努力进取，营造良好的学习生活氛围，培养学生的综合素质和良好的品德。
二、活动内容1. 征集候选名单在各参与学校中征集候选名单，根据学生的学习成绩、品德表现、社会实践和志愿服务等方面综合评定，获得符合条件的候选名单。
2. 选拔候选阳光少年由各学校组织评审团队对候选名单进行深入评审，评估其在学习、品德、社会实践和志愿服务等方面的表现，选拔出候选阳光少年。
3. 进行阳光少年实地考察对选拔出的候选阳光少年进行实地考察，了解其日常学习情况、家庭环境和社会活动参与情况等，进一步确认其综合素质。
4. 阳光少年展示活动邀请候选阳光少年参加展示活动，通过演讲、才艺展示等方式展示自己的优点和特长，让学生们共同见证他们的成长和进步。
5. 评选优秀阳光少年根据实地考察和展示活动结果，由评审团队评定出优秀阳光少年，并进行公示。
公示期内，接受社会各界的监督和意见。
6. 颁发奖励在学校的庆祝仪式上，对优秀阳光少年进行表彰，颁发奖状和奖品，鼓励他们在未来的学习和生活中继续努力。
三、活动时间安排1. 征集候选名单：2024年3月1日-3月31日2. 选拔候选阳光少年：2024年4月1日-4月30日3. 阳光少年实地考察：2024年5月1日-5月31日4. 阳光少年展示活动：2024年6月1日-6月30日5. 评选优秀阳光少年：2024年7月1日-7月15日6. 颁发奖励：2024年9月1日-9月30日四、组织方式1. 学校内部评审各参与学校自主组织评审团队对候选名单进行评审，并选拔出候选阳光少年。
2. 外部专家评审邀请具有教育、心理学背景的专家组成评审团队，对候选阳光少年进行实地考察和综合评定。
3. 社会公众评议将候选阳光少年公示，接受社会各界的评议，提供公正、公开的评审环境。
五、组织机构1. 学校阳光少年评选委员会负责各学校的候选名单征集和评审工作，组织实地考察和展示活动，并最终评选优秀阳光少年。
小学阳光少年评选活动方案
小学阳光少年评选活动方案1. 活动主题：阳光少年，梦想起航活动目的：通过评选阳光少年，激励学生树立正确人生观，激发学生对个人梦想的追求，培养学生积极向上、阳光向美的品质。
活动时间：根据实际情况确定，预计为每学期一次。
活动对象：全校小学生。
2. 活动流程：1) 报名阶段：- 在学校内设立报名处，学生自愿报名参加评选。
- 报名时间：1周。
- 报名内容：填写报名表格，简要介绍自己的学习、生活情况以及梦想。
2) 初选阶段：- 教师评审：根据报名表格内容初步筛选候选人名单。
- 候选人作品展示：候选人需准备一份作品展示，可以是图画、手工制作、口头演讲等形式展示自己的特长或成果。
3) 决赛阶段：- 现场表现：候选人进行现场表现，包括才艺展示、口才表现等环节，展示个人阳光、积极的形象。
- 评委评选：评委根据候选人的表现、品质等因素进行评选。
4) 颁奖仪式：- 在校庆等重要活动上举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品，鼓励他们继续努力。
3. 活动宣传：- 制作海报、宣传栏目，宣传活动的意义和目的，激励更多学生积极参与。
- 学校广播、班会等途径宣传活动相关信息，增加学生的参与度。
4. 组织安排：- 指定责任人负责活动的组织筹备工作，确保活动顺利进行。
- 设立评委团队，包括校领导、教师代表、家长代表等，保证评选公平、公正。
5. 活动效果：- 通过阳光少年评选活动，激励学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的阳光向上、积极乐观的品质。
- 让更多学生有机会展示自己，增强学生的自信心和表现力。
阳光少年评选活动方案，让我们一起为孩子们的成长助力，让梦想在阳光下绽放！。
2023年小学阳光少年评选活动方案
2023年小学阳光少年评选活动方案活动名称：2023年小学阳光少年评选活动活动背景：阳光少年是指那些积极向上、热心助人、乐于分享、勇敢正义、团结友善的小学生。
阳光少年评选活动是为了激励和表彰小学生们的优秀品质和行为，同时也是为了培养和传承正能量价值观。
通过这个活动，希望能够鼓励更多的小学生积极向上，成为社会的好少年。
活动目标：1. 鼓励小学生展示积极向上的品质和行为；2. 提高小学生的道德意识和社会责任感；3. 培养小学生的合作精神和团队意识；4. 传播阳光少年的正能量价值观。
活动内容：一、选拔活动1. 学校初选阶段：每个班级选出一名优秀候选人作为该班级的代表；2. 学校决赛阶段：各班级代表进行自我展示和才艺展示，由校评委小组进行评选；3. 区级选拔：学校优胜的候选人参加区级选拔活动，由区评委小组进行评选。
二、培训活动1. 策划公益活动：组织候选人参与社区公益活动，如义教、环保、参观社区老人院等；2. 德育讲座：邀请心理学专家和优秀人物进行德育讲座，引导孩子们树立正确的价值观；3. 才艺培训：提供才艺培训机会，如书法、音乐、舞蹈、绘画等。
三、颁奖典礼1. 预赛颁奖：对学校初选阶段获胜的候选人进行表彰和奖励；2. 决赛颁奖：对学校决赛阶段获胜的候选人进行表彰和奖励；3. 区级颁奖：对区级选拔获胜的候选人进行表彰和奖励；4. 媒体报道：通过报纸、电视等媒体对获奖候选人进行报道和宣传。
活动宣传：1. 学校内宣传：制作海报、横幅，张贴在学校的显眼位置；2. 家长宣传：通过班级群、家长会等渠道向家长介绍活动；3. 社区宣传：利用社区广播、社区公告栏等方式进行宣传。
预计时间安排：1. 初选活动：2023年1月-3月；2. 决赛活动：2023年4月-5月；3. 区级选拔：2023年6月-8月；4. 培训活动：2023年4月-9月；5. 颁奖典礼：2023年10月。
预计经费：预计经费包括活动物料、证书、奖品、场地租赁、培训费用等，初步预估为30万人民币。
2024年小学阳光少年评选活动方案
2024年小学阳光少年评选活动方案活动方案名称：2024年小学阳光少年评选活动方案一、活动目标：1. 发现和表彰优秀的小学生，激发他们的成长潜能，树立榜样；2. 培养小学生的综合素质，提高他们的自信心和责任感；3. 营造积极向上的学习氛围，促进小学生健康快乐成长。
二、活动时间：2024年9月- 2024年11月。
三、活动内容：1. 班级初选：每个班级评选出一名阳光少年候选人。
评选标准包括品德表现、学习成绩、社会实践、艺术特长等方面。
班级教师负责组织评选，评选过程中要保证公正、公平。
2. 学校复选：各班级的阳光少年候选人参加学校的复选活动。
复选分为笔试和面试两部分。
a. 笔试：内容包括语文、数学、英语等学科知识，旨在考察学生的学习能力。
b. 面试：每个候选人进行3-5分钟的个人陈述，介绍自己的优点、特长和为人处世的原则等。
3. 区县选拔：通过学校复选的阳光少年进入区县选拔。
区县选拔由教育局主导，组织评委进行面试，考察学生的综合素质和表现能力。
4. 决赛评选：确定区县选拔环节的优秀候选人进入决赛评选。
决赛评选分为群众投票和评委评审相结合的方式进行。
a. 群众投票：通过学校、社区等渠道，广泛征集群众的投票，选出最受欢迎的阳光少年候选人。
b. 评委评审：组织专业评委对候选人进行面试和现场表演，评选出最具综合素质和潜力的阳光少年。
四、活动奖励：1. 班级初选：给予每个班级阳光少年候选人奖状和奖品，并向班级中宣传表彰；2. 学校复选：给予学校复选阶段的优秀候选人奖状和奖品，并公布名单，并举办简单的颁奖仪式；3. 区县选拔：给予区县选拔阶段的优秀候选人奖状和奖品，并公布名单，并举办颁奖仪式；4. 决赛评选：给予决赛评选中的优胜者奖状、奖品和奖金，并公布名单，并举办庄重的颁奖典礼。
五、活动宣传：1. 制作宣传海报和横幅，在学校、社区等公共场所张贴；2. 利用学校、社交媒体等渠道进行宣传，邀请媒体参与报道；3. 邀请往届阳光少年代表参加活动宣传，分享他们的成长故事。
2024小学“阳光少年”评选活动方案
2024小学“阳光少年”评选活动方案一、活动背景作为新时代下的小学生，他们是社会的未来和希望，是祖国的栋梁。
为了在学校中树立起积极向上、阳光向前的优秀少年形象，更好地培养学生的品德、认知和行为能力，提高学生全面发展水平，我校拟举办2024小学“阳光少年”评选活动。
通过这个活动，旨在激励学生们树立自信、自强、团结的精神风貌，培养正确的人生观、价值观和世界观，全面培养学生的道德素质和能力。
二、活动目标1. 传递正能量：通过阳光表达、阳光行为等形式，展示小学生的正能量和优秀品质。
2. 培养公民意识：通过开展主题活动，引导小学生了解社会、参与社会，培养公民意识。
3. 激发学习兴趣：通过该活动，引导学生自觉学习，培养他们对学习的兴趣和热爱。
4. 提高综合素质：通过主题活动，培养小学生的语言表达能力、组织能力、合作意识、创新精神等综合素质。
三、活动内容1. 个人自荐：在活动开始之前，学校将向全校学生宣传活动，鼓励学生自愿报名参与活动，自愿参评为“阳光少年”。
2. 评选方式：评选分为三个阶段。
（1）初选阶段：所有报名参与评选的学生个人自荐，并提交自荐信、自我介绍、家长推荐信等材料。
（2）面试阶段：根据初选结果，学校将选拔出一批候选人，进行面试环节。
面试内容主要包括：个人成长经历、学习成绩、社会实践经历、团结合作能力等方面的表达。
（3）决赛阶段：根据初选和面试结果，选出少年的代表。
决赛内容将配合学生的特长进行，包括诗歌朗诵、合唱、舞蹈、书法、绘画等多种形式。
3. 家长参与：家长是学生成长的重要伙伴，活动期间，学校将加强与家长的沟通，号召家长积极参与评选活动。
鼓励家长提供关于学生的优秀事迹和表现，对学生的评选活动进行支持和鼓励。
四、活动时间安排1. 前期宣传：2024年1月份2. 个人自荐及材料提交：2024年2月份3. 初选结果公布：2024年3月份4. 面试阶段：2024年3月份5. 决赛阶段：2024年4月份6. 活动总结评奖：2024年5月份五、活动规划1. 开展主题教育活动：举办主题讲座、班级会议等形式的主题教育活动，加强学生的思想教育和品质教育。
《苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案》
《苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案》为进一步推动学校素质教育进程，深入实施“滋润教育”，更加全面、科学、合理地考核、评价学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、等方面都能得到充分发展，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、健康成长。
树立科学的教育质量观和人才培养观，坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
二、组织机构为使“阳光少年”评选活动正常、规范、有序开展，特成立苏光中心小学“阳光少年”评选工作领导小组。
组成人员如下：组长：程建勇副组长：许健房以冈刘兴国滕士平成员：丁栋青樊海燕孙华庄学禹张登科潘建兵卞应旺葛建忠杨妍徐翔领导小组下设工作小组，具体负责评选活动的实施。
组成人员如下：组长：房以冈副组长：丁栋青樊海燕成员：葛建忠王艳燕杨妍徐翔周招娣于占明殷古军张睿及各班班主任三、活动形式学校以班级为单位，开展“星光少年”、“月光少年”和“阳光少年”的评选活动。
四、评价内容根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。
（一）星光少年各班级每周评选一次“星光少年”，佩戴“星光少年”标牌。
类别和标准为：1.文明之星。
①遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹。
穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾。
小学阳光少年评选活动方案2篇
小学阳光少年评选活动方案小学阳光少年评选活动方案精选2篇（一）方案名称：小学阳光少年评选活动活动目的：通过评选活动，表彰小学生中积极向上、乐于助人、阳光向上的典范，倡导安康、积极的成长态度，培养优秀少年的社会责任感和领导才能。
活动时间：活动可以分为多个阶段进展，总体活动时间为一个学期。
活动流程：1. 活动宣传阶段：- 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校各个显眼的地方，向学生和家长宣传活动内容和目的。
- 在学校播送或班级通知中宣传活动，鼓励学生积极参与评选。
2. 提名阶段：- 所有小学学生均可被提名，任课老师、班级或同学可以提名候选人。
- 提名方式可以通过填写提名表、班级投票或推荐信等形式进展。
3. 挑选阶段：- 由学校组织的评选委员会审核提名，并根据提名人的推荐理由和与活动目的相符程度进展评审，确定最终的候选人。
4. 公示阶段：- 将候选人在学校的公示栏上进展公示，给予学生和家长理解候选人的时机，并促使候选人对自身形象进展塑造。
5. 线上投票阶段：- 在学校网站或其他适宜的平台上，开设线上投票通道，供全校学生和家长投票。
- 投票方式可以是每人一票，也可以是每天一票。
为了公平公正，采用实名制投票，每个投票账号只能投一次票。
6. 决选阶段：- 根据线上投票结果，选拔出得票数排名前三名的候选人。
- 选拔结果可以根据学校评选委员会的权威性进展最终评定。
7. 颁奖典礼：- 在学校举行庄重的颁奖典礼，邀请学生、家长和学校相关人员参加。
- 由学校领导颁奖，颁发奖状和奖品给获奖的小学阳光少年。
活动保障：1. 活动宣传：制作宣传海报和宣传册，利用学校播送、班级通知等渠道进展宣传，向学生和家长宣传活动内容和目的。
2. 评选委员会：由学校老师、班主任和学生代表组成，负责审核提名，挑选候选人，并评审最终结果。
3. 线上投票平台：选择稳定、平安、易操作的线上投票平台，确保投票的公平和结果的准确性。
4. 奖品设置：为获奖的小学阳光少年准备奖状、奖品等奖励，以及为所有候选人准备参与奖。
2023小学“阳光少年”评选活动方案
2023小学“阳光少年”评选活动方案活动名称：2023小学“阳光少年”评选活动方案一、活动背景随着时代的发展，社会对小学生个人素质的要求也越来越高。
为了发现和培养具有良好全面发展素质的小学生，提高他们的个人素质和实践能力，激发他们的学习兴趣和创造力，特举办“阳光少年”评选活动。
二、活动目标1.发现和培养具有良好素质的小学生，引导他们全面发展；2.激发学生的学习兴趣和创造力，提高自我素质；3.增强师生家长之间的互动和沟通；4.丰富校园文化生活。
三、活动时间评选活动将分为三个阶段进行：1.初选：在2023年1月至2月举行；2.决赛：在2023年3月举行；3.颁奖典礼：在2023年4月举行。
四、活动内容1.初选环节（1）宣传推广a.制作活动海报，张贴在校园内各显眼位置；b.在学校网站上发布活动通知，并通过微信公众号、班级公众号等渠道公布活动信息。
（2）投票环节a.初选环节由全校师生和家长共同参与，每位师生可以提名三名优秀学生，并进行投票；b.投票方式：通过线上平台进行投票，确保投票结果的公正性和透明度。
2.决赛环节（1）评委介绍在活动开始前邀请一些校外知名人士、教育专家和学校领导组成评委团，以确保评选过程的公正性和权威性。
（2）才艺展示a.决赛环节为所有进入决赛的学生提供展示自己才艺的机会，可以选择舞蹈、演讲、歌唱等形式；b.决赛表现将在音乐厅或多媒体教室进行，评委会对每个参赛学生进行评分。
（3）人气投票为营造公平公正的评选环境，决赛环节同时开展人气投票环节，让更多人参与到评选过程中来。
3.颁奖典礼在阳光少年评选结束后举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，同时对评委和参与活动的师生家长表示感谢。
五、活动组织1.学校设立组委会，负责活动的具体组织工作，组委会成员包括校领导、教师代表、家长代表等。
2.组委会将明确各个环节的工作职责和时间节点，并协调各方的合作，确保活动顺利进行。
3.学校在评选活动中加强与家长的互动，通过家长代表参与组委会会议，听取家长意见建议，增强活动的公正性和透明度。
小学“阳光少年”评选活动方案
小学“阳光少年”评选活动方案【活动方案】一、活动名称小学“阳光少年”评选活动二、活动目的1.发掘和表彰小学生中的优秀少年，树立榜样，激励更多的孩子们努力奋斗，争取成为优秀少年。
2.鼓励小学生积极参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和公益意识。
3.增强小学生的创新能力和实践能力，拓展他们的视野，推动他们在学习和生活中积极探索，勇于创新。
三、活动主题阳光照耀我——小学“阳光少年”评选活动。
四、活动对象我市各小学的学生。
五、评选标准1.品德表现：遵守法纪，尊师重道，关爱他人，积极参加志愿活动等。
2.学习成绩：学习成绩优秀，能力突出，善于思考，勤奋努力。
3.实践能力：具有创新意识，善于动手实践，能够独立完成一定的实践任务。
4.艺术特长：具备良好的艺术天赋，参与校内外文艺活动，具有一定的舞台表现能力。
六、评选方式学校初选+区县复选+市级比赛。
1.学校初选：各小学根据评选标准及时间节点，选拔10名小学“阳光少年”候选人。
2.区县复选：对经过初选的小学“阳光少年”进行复选，并从中筛选10名小学“阳光少年”。
3.市级比赛：对复选成绩优秀的10名小学“阳光少年”进行集训，并最终选出5名获奖者。
七、活动奖励1.学校初选：表彰学校初选出的小学“阳光少年”10名，并颁发获奖证书。
2.区县复选：表彰区县复选出的小学“阳光少年”10名，并颁发获奖证书。
3.市级比赛：评选出5名小学“阳光少年”获奖者，分别为冠军、亚军、季军和优胜奖2名，并颁发获奖证书和奖杯。
4.最佳组织奖：评选出组织评选工作最出色的学校，并颁发最佳组织奖。
八、活动流程1.学校初选时间：3月至4月底。
2.区县复选时间：5月至6月中旬。
3.市级比赛时间：6月下旬至7月。
4.颁奖典礼时间：7月底。
九、活动保障1.财政经费：由市教育局出资，资助活动举行和各级获奖者奖励。
2.智力支持：活动指导组由市教育局专门组织，包括市级专家、教研员和教师等组成，负责活动的指导、组织和实施工作。
小学阳光少年评选活动方案
小学阳光少年评选活动方案活动名称：小学阳光少年评选活动活动目的：1. 培养小学生正确的人生观、价值观和行为观，提升他们的综合素质。
2. 增强小学生的自信心，鼓励他们积极向上的成长，成为阳光少年的榜样。
3. 加强家校合作，促进家长对孩子的教育参与度。
活动组织形式：1. 每个年级选择若干名候选阳光少年，由班主任、班干部共同推荐。
2. 校园内开展阳光少年宣传活动，展示候选阳光少年的事迹、成就和表现，提升他们的知名度。
3. 设立阳光少年评选专栏，由同学、家长和教师进行投票，选出得票最多的候选阳光少年。
4. 组织评委对候选阳光少年进行面试，以了解他们的潜力、品德和能力。
活动流程：1. 宣传阶段：在学校公告栏、教室黑板、学校网站等宣传平台上发布活动信息，吸引候选阳光少年的申请。
2. 申请阶段：学校组织班主任和班干部推荐候选阳光少年，并收集他们的个人申请材料。
3. 宣传展示阶段：在学校举办候选阳光少年事迹展示，包括事迹展板、写真展示和视频播放。
4. 投票阶段：同学、家长和教师通过线上或线下方式对候选阳光少年进行投票，选出获得最多票数的候选阳光少年。
5. 面试阶段：根据投票结果，评委对得票最多的候选阳光少年进行面试，了解他们的思想、素质和能力。
6. 颁奖典礼：在学校举行阳光少年评选颁奖典礼，向获奖的阳光少年颁发奖状和奖品，同时表彰其他参与活动的学生。
活动奖励：1. 获奖阳光少年将获得奖状、奖品和荣誉称号。
2. 参与活动的同学将获得参与证书和荣誉称号，以鼓励更多学生参与。
3. 学校将在学校网站、学校微信公众号等宣传平台上发布获奖学生的事迹，提升他们的知名度和影响力。
预期效果：1. 候选阳光少年和获奖学生的积极向上的事迹将影响到更多的学生，促进他们树立正确的价值观和行为观。
2. 增强学校与家长的沟通和合作，加强家校共育，使孩子在家庭和学校双重关怀下健康成长。
3. 提升学校整体形象，增强学生对学校的认同感和归属感。
备注：活动方案可以根据具体的学校情况进行具体的调整，如活动时间安排、评选标准等。
2023年小学“阳光少年”评选活动方案
2023年小学“阳光少年”评选活动方案一、活动目的：1. 培养小学生积极向上的人生态度和阳光心态，树立健康向上的人格风采；2. 发掘和表彰优秀的小学生典型代表，激发更多孩子的学习和奋斗潜力；3. 促进师生之间的深入交流和互动，增加校园积极向上的氛围。
二、活动时间：2023年3月至5月，包括选拔阶段和评选阶段。
三、活动流程：选拔阶段：1. 学校广泛宣传，各班级教师提名并推荐优秀学生代表；2. 学校组织专家评委对提名学生进行面试和观察，进一步筛选出一定数量的优秀候选人；3. 候选人参加学校组织的阳光少年选拔活动，包括自我介绍、才艺展示、知识问答等环节。
评选阶段：1. 学校组织家长和全体教师代表进行评审，分别就学习成绩、品德表现、社会服务等方面进行综合评分；2. 所有候选人参加学校组织的主题演讲比赛，展示自己的思想和特长；3. 根据综合评分和演讲比赛结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖章和奖状。
四、活动内容：1. 日常教育引导：学校通过课堂教育和校园文化建设，引导学生树立正确的人生观、价值观和意义观，培养积极向上的心态；2. 主题班会和讲座活动：组织阳光少年角色模特进行主题班会和讲座活动，分享自己的成长经历和心得体会，鼓励学生努力向上；3. 才艺展示和技能培训：学校组织阳光少年候选人展示自己的才艺特长，为学生提供技能培训和表演机会，激发学生参与活动的兴趣；4. 社会实践和公益活动：学校组织阳光少年候选人参与社会实践和公益活动，增强他们的社会责任感和公益意识；5. 主题演讲比赛：学校组织阳光少年候选人参加主题演讲比赛，通过比赛展示他们的思想和特长，引导学生以积极向上的态度面对生活。
五、活动资源：1. 专家评委：邀请校外专业人士、社区领导等担任评委，确保评选过程的公正性和权威性；2. 社区资源：利用社区资源组织社会实践和公益活动，为阳光少年候选人提供更好的成长平台；3. 学校资源：利用学校设施和教育资源，组织各类活动，全面培养学生的综合素质。
小学“阳光少年”评选活动方案
小学“阳光少年”评选活动方案《阳光少年》评选活动方案一、活动背景：随着社会的发展，孩子们的成长环境越来越复杂多变，他们面临着各种各样的困扰和挑战。
因此，对于他们来说，塑造良好的人格和价值观念变得尤为重要。
为了引导学生形成正确的价值观念、培养积极向上的品质、促进社会公德和个性发展，我们设计了“阳光少年”评选活动。
二、活动目的：通过“阳光少年”评选活动，旨在倡导健康、积极、向上的成长理念，加强学生对美好品质的认识和追求，树立榜样，引导学生树立正确的价值观念和信念，培养他们的自信心和责任感，推动学生全面发展，让他们在学校、家庭和社会中发挥积极的作用。
三、活动内容：1.选拔条件：活动面向全校学生，必须是在校学生，无论男女、年级、专业不限。
选拔的标准将根据学生的品德、学业和社会实践等方面进行综合评定。
2.评选流程：(1)学校公示：学校将通过校内电子屏、学校网站等渠道发布评选活动的公告，宣传活动的目的、内容和时间，并在学校大门口悬挂宣传横幅，以吸引学生和家长的关注。
(2)自荐与推荐：学生可以自荐或由老师、同学、家长等推荐参选，填写相关报名表，并附上个人简介和推荐理由。
(3)初评：由学校组织相关教师组成评选委员会，对报名的学生进行初步审核，初步筛选出符合条件的候选人。
(4)面试评选：通过面试的方式，评选委员会对候选人进行个别面试，了解其个人品德、学业和社会实践等方面的情况，并通过提问的方式考察其综合素质。
(5)群众评价：在面试结束后，将候选人的相关信息推广到全校师生和家长中，以提供民意参考。
学校将通过投票或问卷的方式，征集群众的意见和评价，以辅助评选委员会的决策。
(6)决选与公示：根据面试成绩、群众评价和评选委员会的综合评定，最终确定一定数量的“阳光少年”并予以公示。
3.活动奖励：(1)荣誉证书及奖杯：对于评选出的“阳光少年”，学校将颁发荣誉证书并给予奖杯作为奖励，以表彰其积极向上的形象和榜样作用。
(2)校内宣传展示：学校将组织相关单位和媒体进行公开报道，宣传“阳光少年”获奖者的事迹和经验，以激励其他学生向他们学习。
小学“阳光少年”评选活动方案（2篇）
小学“阳光少年”评选活动方案第一篇。
小学“阳光少年”评选活动方案为了展示学生风采，营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样；从而激发他们的自我参与意识，提高学生自行____、策划的能力；激励广大少年儿童在学校做一个好学生，在社区做一个好公民，在家里做一个好孩子，让孩子学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。
通过本次活动探索“学生引导学生”、“学生教育学生”、“学生管理学生”的教育模式。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等方面综合评价学生的发展，培养学生热爱____、热爱学校，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质遗迹健康的审美情趣。
充分发挥评价促进发展的功能，使评价的过程成为促进教学发展与提高的过程。
二、活动宗旨。
“让每一个孩子都阳光灿烂”。
三、评价范围。
全体学生。
四、评选原则：对学生评价的内容多元化，既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力；评价标准既注意对学生的统一要求，也____其个体差异以及对发展的不同需求，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
变终结式的、被动的、单一的评价为发展式的、主动的、多元的培养。
注重公平、公正。
五、评选的基本标准：基本标准。
德智体美全面发展，综合素质好；自尊自信，积极探索，勤奋学习，富有生命活力和进取精神；在成长道路上具有良好的品格，有较强的社会责任感和鲜明的时代感；事迹突出，师生认可，社会反映良好。
六、具体细则：1、学校统一设立高级星：文明星、进取星、学习星、纪律星、创意星、整洁星，每个星下设定星级等级：由低到高分别为：小彗星奖章、小行星奖章、小恒星奖章、小星星奖章、金星奖章、____奖章；班级自设初级“自主星”，如：才艺奖、道德奖、实践奖、节俭奖、诵读奖、健体奖、自强奖、状元奖等由各班自主设定，作为班上评选。
小学少先队阳光少年评选活动实施方案
小学少先队阳光少年评选活动实施方案1. 活动目的通过阳光少年评选活动，激励小学生积极向上的品质和行为，培养他们的社会责任感和领导能力。
活动旨在树立榜样，推动少先队员们的全面发展。
2. 活动对象活动面向全校小学生，参加对象为小学一至小学六年级的少先队员。
3. 活动时间和地点活动时间：活动将在每学年结束之前一周内进行。
活动地点：活动将在学校主会场举行。
4. 活动内容4.1 阳光少年提名每个班级可以提名一位阳光少年候选人。
候选人应具备以下特质和行为表现：- 积极向上，乐于助人；- 遵守校纪校规，品学兼优；- 具备良好的团队合作精神；- 具有较强的领导潜质。
4.2 阳光少年评选流程4.2.1 提名阶段- 班级选出阳光少年候选人，并将候选人名单提交给校少先队辅导员。
- 辅导员从候选人中筛选出不超过10名的最终候选人。
4.2.2 评选阶段- 评选委员会由校领导、教师代表和少先队辅导员组成。
- 评选委员会对最终候选人进行面试或问卷调查，并进行综合评估。
- 最终评选出不超过3名阳光少年。
4.2.3 结果公示- 公示评选结果，将被选出的阳光少年名单在校园公告栏上公示三天。
4.3 阳光少年展示活动- 选出的阳光少年将作为小学生榜样进行校内外的宣传。
- 阳光少年将参与学校及社区的志愿服务活动，并承担相应的领导职责。
- 阳光少年还将代表学校参加市级和区级的阳光少年展示活动。
5. 活动评估活动结束后，根据参与者和观众的反馈，评估活动的效果和意义，并进行总结。
6. 组织和协调活动由校少先队辅导员负责组织和协调，辅导员需与教师、校领导和家长合作，确保活动的顺利开展。
7. 预算活动所需经费将由学校预算支持，具体的预算安排由校领导层确定。
8. 安全注意事项在活动中，要确保参与者的人身安全和财产安全，做好风险评估和预防工作。
如发现任何不安全因素，应立即采取措施进行处理。
以上为小学少先队阳光少年评选活动的实施方案，希望能够激发少先队员们的积极向上精神，并培养他们的领导能力和社会责任感。
2023年小学“阳光少年”评选活动方案
2023年小学“阳光少年”评选活动方案一、活动背景和目的：“阳光少年”评选活动是为了鼓励小学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上、阳光健康的心态和良好的品德品质。
通过这个评选活动，展示小学生的优良品质和突出表现，激励更多的学生向他们学习，促进全校学生的全面发展。
二、活动时间和地点：时间：2023年春季学期地点：学校体育馆三、活动内容和流程：1. 报名阶段：(1) 宣传推广：学校宣传栏、班级布告栏、学校网站等各个途径宣传报名信息。
(2) 报名条件：参评对象为各年级的学生，参评的学生必须具备良好的品德品质和突出的表现。
(3) 报名方式：学生按照规定填写报名表格，并由班主任审核、签字盖章后交到学校阳光少年评选工作组。
(4) 报名时间：规定时间内，班主任将报名表格汇总并上交。
2. 初选阶段：(1) 初选标准：阳光少年评选的初选标准主要包括品德品质、学业成绩、社会实践和团队协作等方面的表现。
(2) 初选方法：阳光少年评选工作组根据报名表格上的信息，结合班主任的推荐，进行初步筛选，确定初选名单。
(3) 初选公示：将初选名单公示在学校宣传栏、班级布告栏等公共场所，同时通知被选中的学生和班主任。
3. 决选阶段：(1) 决选条件：初选名单上的学生要参加决选活动，需经过本人的自愿申请并获得班主任的推荐。
(2) 决选形式：决选活动包括才艺展示、知识竞赛、演讲比赛等多种形式。
参赛学生按照规定的要求进行准备，并在决选现场展示才艺和能力。
(3) 评审团组成：评审团由学校领导、教师代表以及家长代表组成，保证公正公平。
(4) 决选程序：评审团根据参赛学生的表现和评选标准进行评分，评分结果由评选工作组统计，并确定最终的获奖名单。
(5) 决选公示：将获奖名单公示在学校宣传栏、班级布告栏等公共场所，同时通知获奖学生和班主任。
4. 颁奖仪式：(1) 仪式时间：规定时间内，在学校体育馆举行。
(2) 仪式流程：颁奖仪式包括阅读获奖名单、颁奖、获奖学生代表发言、校长致辞等环节，让获奖学生感受到荣誉的重要性，同时鼓励他们再接再厉。
2023小学阳光少年评选活动方案
2023小学阳光少年评选活动方案活动名称：2023小学阳光少年评选活动活动目的：1. 弘扬阳光向上的正能量，树立榜样。
2. 激励小学生们努力学习、积极进取，开拓创新。
3. 培养小学生的自信心和自主意识，提升他们的领导力和团队合作能力。
4. 提供一个展示小学生个性特长的平台，促进他们全面发展。
活动内容：1. 报名：全校小学生均可报名参与评选，报名表包括个人基本信息、成绩信息、社会实践活动以及自我评价。
报名截止后，由学校相关部门负责对报名表进行初步筛选，挑选出初步候选人。
2. 投票：初步候选人名单将被公示，并开展投票环节。
全校师生及家长可通过指定渠道进行投票，投票结果将作为后续评选环节的参考。
3. 评选环节：a. 个人才艺展示：初步候选人需要向评委展示自己的才艺，包括歌唱、舞蹈、演讲、诗朗诵等。
b. 集体活动：候选人组成团队，展开集体活动，如小组辩论、趣味运动会等。
c. 才艺课展示：候选人参与开设才艺课，向全校其他学生进行展示和教授技能。
d. 随机问答：候选人需要回答评委随机提出的问题，考验他们的思维能力和应变能力。
4. 颁奖仪式：根据活动投票结果和评委评议综合得分，评选出最后的阳光少年，并在庆祝活动中进行颁奖仪式。
此外，还将设立优秀才艺奖、最佳组织奖、最具创意奖等特别奖项。
活动宣传：1. 利用学校内部公告栏、学校网站、微信公众号等宣传渠道进行宣传。
2. 利用QQ群、微信群等社交媒体平台进行宣传，并鼓励家长和学生积极参与报名和投票。
3. 制作宣传海报和宣传视频，在校内、周边社区等地进行张贴和播放。
活动组织：1. 组织者：学校行政部门负责活动的整体组织和协调，各科室负责相关的具体工作。
活动组织者保证活动的公平、公正，遵循科学公正评选原则。
2. 评委：评委由学校教师、家长代表和相关社会团体的代表组成，以确保评选工作的公正性和权威性。
3. 考核标准：活动组织者将根据初选和评选环节中出现的表现、才艺、团队协作能力、个人综合素质等因素进行评分，评分将计入最终得分。
小学“阳光少年”评选活动方案
小学“阳光少年”评选活动方案活动名称：“阳光少年”评选活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，小学生的综合素质已经成为了社会和家庭关注的焦点。
为了激励和表彰那些积极向上，乐于助人，勤奋学习，有责任感和创造力的小学生，我们特地举办了“阳光少年”评选活动，旨在鼓励并树立一批优秀的小学生榜样，进一步激发全校学生的学习热情和积极向上的精神。
二、活动目的1. 宣传阳光正能量：通过评选活动，宣传正能量和积极向上的精神，增强全校师生的正能量意识和共同价值观。
2. 倡导优秀品质：倡导学生们培养勤奋学习的习惯，培养良好的品德、素质和团队合作意识。
3. 培养兼具才华与德行的综合素质：强调学生既要有才华，也要有品德，激发学生全面发展的兴趣和意愿。
三、活动时间活动将于每年的12月举办，整个评选流程将持续一个月。
四、活动内容1.宣传筹备阶段：- 在校内外校园广播、电子屏幕、橱窗和学校网站上宣传通知。
- 制作宣传海报和彩页，分发给全校师生和家长。
- 开展主题班会，向学生们介绍活动的目的和意义。
2.征集阶段：- 学生自荐和推荐阶段：学生可自愿参加活动，也可由老师、同学或家长推荐。
- 征集申请表：学生填写个人基本信息、个人简介、自荐理由以及个人特长等。
- 征集时间：征集时间为两周。
3.初选阶段：- 由学校组织的评委小组成员对申请表进行初选，并制定评选标准。
- 挑选出50名候选人进入决选阶段。
4.决选阶段：- 候选人进行个人展示：候选人准备个人演讲或展示，展示自己的才艺、品质和创造力等。
- 现场评选：评委小组根据候选人的个人展示进行评分，并选择出10名优秀候选人。
- 公示投票：将10名优秀候选人的信息公示在学校网站和校园公示栏上，全校师生和家长进行投票评选出最终的“阳光少年”。
5.颁奖典礼：- 举办隆重的颁奖典礼，邀请领导、家长和全校师生参加。
- 颁发奖项：对获奖学生进行表彰和奖励，包括奖品、荣誉证书等。
五、评选标准1.学习成绩：考虑学生的学科成绩、学习态度和习惯等。
2023小学阳光少年评选活动方案
2023小学阳光少年评选活动方案活动名称：2023小学阳光少年评选活动方案一、活动目的：1. 培养小学生的阳光心态，提高自信心和自尊心；2. 倡导阳光、健康、积极向上的学习和生活方式；3. 发现和表彰优秀小学生的阳光品质和优秀表现。
二、活动时间：活动时间为2023年下学期。
三、活动内容：1. 宣传推广：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向全校师生宣传推广活动，鼓励同学们参与评选与竞选。
2. 候选人的选拔：（1）选拔标准：政治品德优良，学习成绩优秀，品行端正，积极参与社会活动；（2）选拔程序：a. 班级推荐：每个班级选举出一名代表作为班级阳光少年候选人；b. 学校初选：根据班级推荐的候选人综合评估，选出10名候选人；c. 学校评选：通过小组竞选和评审，最终评选出5名小学阳光少年。
3. 竞选宣传：5名候选人可以通过校内海报、校园广播、班会演讲等形式进行竞选宣传，向全校师生介绍自己的优点、特长和为学校和社会做贡献的计划。
4. 系列主题活动：（1）阳光晨读活动：候选人担任早读主持人，每周轮流主持早读活动，向全校师生分享阳光心态和正能量；（2）阳光体育比赛：组织阳光少年之间的友谊赛，鼓励小学生通过体育活动锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识；（3）阳光志愿者活动：组织候选人和其他小学生一起参与社区服务、义务植树等公益活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的品质；（4）阳光讲座与展览：邀请相关专家、校友等进行阳光主题讲座，举办阳光绘画和手工制作展览，激发学生创造力和想象力；（5）阳光文化节：举办文艺演出、游戏竞赛等形式多样的文化活动，展示小学生的才艺和阳光形象。
5. 评选结果宣布与颁奖典礼：通过评委评审和全校师生投票相结合的方式，最终确定一名小学阳光少年，并对他进行表彰和奖励。
同时，对其他候选人也给予鼓励和奖励。
四、活动评估与总结：活动结束后，组织相关工作人员进行活动评估和总结，了解参与学生的意见和建议，以便更好地改进活动方案和组织。
小学阳光少年评选活动方案
小学阳光少年评选活动方案
活动名称：小学阳光少年评选活动
活动目的：通过评选出一批优秀的小学生，激发他们的自信心和积极性，树立健康向上的人生价值观。
活动对象：小学一至六年级的学生
活动时间：约为一个月时间，具体安排根据学校情况而定。
活动形式：
1. 自荐、推荐：学生和家长可以通过填写报名表自荐，也可以在学校规定范围内推荐优秀学生参加评选。
2. 宣传：学校应进行广泛宣传，让更多的学生和家长了解和参与评选活动，可以在学校官网、学校公告栏、班级通讯录等多种形式宣传。
3. 初选：初选由学校评选委员会负责，评选出一定数量的候选人。
4. 公示：在学校公共场所公示评选结果，让大家了解候选人的基本情况。
5. 纪实片：在评选过程中，由学校工作人员为候选人拍摄纪实片，通过放映纪实片，让大家进一步了解候选人的家庭、学习和社会活动等情况。
6. 评选：最终评选由专家、家长和学生代表组成的评审委员会进行评选，评选出一定数量的获奖者。
苏光中心小学阳光少年评选活动实施方案
苏光中心小学阳光少年评选活动实施方案一、活动背景阳光少年是中小学生中的优秀代表，是积极向上、阳光向往的少年。
为了树立优秀少年榜样，激发广大学生的创新能力和创造力，推动全校教育教学工作的改善和提高，苏光中心小学特举行“阳光少年评选”活动。
二、活动目的1. 培养学生的积极向上、创新创造的品质和精神；2. 激发学生的自信心和团队合作精神；3. 培养学生的社会责任感和公民意识；4. 吸引家长的关注和参与，促进家校合作。
三、活动时间本次活动时间为2019年5月至6月。
四、活动范围全校学生均可参与。
五、活动内容1. 进行阳光少年的宣传和推荐阶段2. 进行阳光少年的初选筛选阶段3. 进行阳光少年的集训和培训阶段4. 进行阳光少年的评选和表彰阶段六、活动具体流程1. 宣传和推荐阶段（1）学校发放宣传材料和组织班级推荐优秀学生作为阳光少年候选人；（2）学生自荐或推荐优秀同学作为阳光少年候选人。
2. 初选筛选阶段（1）成立阳光少年初选评审委员会，由校党委副书记兼工会主席、校长、德育主任、教务处长、体育老师和班主任组成；（2）阳光少年初选评审委员会按照评选标准评选初选候选人，初选人数不得超过候选人总数的25%（即20人）；（3）初选候选人公示，公示期为3天。
3. 集训和培训阶段（1）阳光少年集训营阶段，主要围绕心理素质、个人技能、表演技巧和团队技能进行培训和训练；（2）阳光少年培训阶段，主要通过让学生去社区、做志愿服务或去企业、单位等开展实践活动来提高学生的综合素质。
4. 评选和表彰阶段（1）阳光少年评选评审委员会，由校长、德育主任、教务处长、团委书记、学生会主席、优秀教师代表等组成；（2）评选结果公示，公示期为3天；（3）颁发获奖证书和奖金。
七、活动评选标准1. 阳光向上，积极向学，成绩优异；2. 乐于助人，具有较强的团队精神和协作能力；3. 热爱体育，身体健康，具有一定的艺术、文化素养；4. 具有良好的道德品质和学生会杆的组织能力以及表现能力。
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连云港市苏光中心小学“阳光少年”评选活
动实施方案（试行）
为进一步推动学校素质教育进程，深入实施“滋润教育”，更加全面、科学、合理地考核、评价学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、等方面都能得到充分发展，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、健康成长。
树立科学的教育质量观和人才培养观，坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
二、组织机构
为使“阳光少年”评选活动正常、规范、有序开展，特成立苏光中心小学“阳光少年”评选工作领导小组。
组成人员如下：
组长：程建勇
副组长：许健房以冈刘兴国滕士平
成员：丁栋青樊海燕孙华庄学禹张登科
潘建兵卞应旺葛建忠杨妍徐翔领导小组下设工作小组，具体负责评选活动的实施。
组成人员如下：
组长：房以冈
副组长：丁栋青樊海燕
成员：葛建忠王艳燕杨妍徐翔周招娣
于占明殷古军张睿及各班班主任
三、活动形式
学校以班级为单位，开展“星光少年”、“月光少年”和“阳光少年”的评选活动。
四、评价内容
根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。
（一）星光少年
各班级每周评选一次“星光少年”，佩戴“星光少年”标牌。
类别和标准为：
1.文明之星。
①遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹。
穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾。
②讲普通话。
说话文明，不说粗话、脏话，不打人、不骂人。
③尊敬师长，孝敬父母，与同学友好相处，能主动帮助同学，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，使用礼貌用语，见到老师能主动问好。
2. 学习之星。
①按时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。
学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
②具有良好的学习习惯，学习态度端正，能较好掌握各门功课。
上课专心听讲，主动合作探究，积极大胆发言。
能独立完成作业。
③书写工整，做题细心，作业、测试质量高。
每学期结束，评选学习小状元、学习小榜眼、学习小探花。
每个班级的语数英总分第一、二、三名即为状元、榜眼、探花。
获得此荣誉的学生可邀请家长一起参加学校的表彰大会，走红地毯，领取奖品，分享经验，合影留念。
3.运动之星。
①认真参加大课间活动，步伐、动作到位，不讲话、不皮闹，两操质量高。
②积极参加校内外各项体育锻炼活动。
③至少有一项体育特长。
4.环保之星。
①具有良好的生活或卫生习惯，保持个人卫生整洁，勤剪指甲，勤洗澡。
不在学校、家庭、公共场所乱丢垃圾，不随地吐痰，物品摆放整齐，爱护公物。
②积极参与学校和班级卫生打扫，自觉保持学校及周边环境整洁。
③能劝阻身边的不良卫生行为，能主动捡起垃圾，发现公物损坏能帮助维修。
5.活动之星。
①放学自觉排好路队，不讲话，不皮闹，不随便下队，遵守各项放学路队纪律。
②课间不追打皮闹，不在楼道或走廊内玩耍。
上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。
③能积极参加各项活动，认真遵守各项活动纪律。
6.阅读之星。
①中午真阅读时间认真阅读课外书，不讲话，不皮闹，认真做好“采蜜本”。
②课外能大量阅读有益图书、报刊杂志等读物，并有一定的读书笔记。
有良好的读书习惯，课外知识面广。
③积极参加各类读书活动和写作活动。
能和同学分享读书心得，能主动帮助同学养成良好的读书习惯。
7.才艺之星。
①在书法、音乐、美术、舞蹈、演讲等方面有特长，积极参加各级各类活动和比赛。
②积极参加学校组织的各项艺术活动。
对学校布置的各项艺术类任务能很好达成。
③能积极帮助班级组织参加各类各项活动和比赛。
8.进取之星。
①在德、智、体、美、劳某一方面进步显著。
②在参与班级或集体活动方面进步显著。
③心理阳光，积极向上，有努力进步的决心和行为。
（二）月光少年
学校每月按班级分别评选“月光少年”，佩戴“月光少年”标牌。
评选标准为：每月需至少获得过1次“文明之星”或“学习之星”，月内获“星光少年”累积不少于4次。
（三）阳光少年
学校每学期按班级分别评选“阳光少年”，佩戴“阳光少年”标牌。
评选标准为：每学期需至少获得5次“文明之星”或“学习之星”；每学期至少获两次及以上“月光少年”；。
五、活动要求
1.各类人选由各班班主任对照评选标准根据学校、老师、学生意见综合评价产生。
2.“星光少年”每周一班队会评选人选并上报德育处备案；“月光少年”每月第一周周一评选人选并上报德育处备案；“阳光少年”每学期期末评选并报德育处进行表彰。
3.各班级要高度重视学生“阳光少年”评选工作，把此作为学校一项常规工作来抓。
广泛宣传，认真制定评选细则及相关制度，并及时召开班级动员会、评选会，认真开展好本项工作。
4.对学生的各项评选务必坚持客观、公平、公正的原则，既要兼顾学校的各项巡查情况，又要兼顾课任教师和学生的综合意见，真正起到表彰先进、激励进步的作用。
5.各班级可针对“星光少年”、“月光少年”、“阳光少年”制定可行的奖励方案，如获得两次“学习之星”的学生可免写一次家庭作业、获得两次“环保之星”的学生可免一次卫生值日、获得“月光少年”的学生可与班主任合影留念等，激励广大学生积极参与到此项评选中来，进而提升学校的教育教学及常规管理水平。
6.获得阳光少年的，学校奖励“太阳大礼包”，里面含有豁免金牌一块（犯错误免于处理一次）、和校长合影机会卡一张、单独使用超星阅读机一次、图书室借书卡一张、教师食堂用餐卡一张（免费吃一次）。
7.其它未尽事宜以领导小组通知为准。
连云港市苏光中心小学
二〇一七年二月。