大班美术活动教案：给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)
大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》
大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教案概述•教案名称：给弟弟妹妹做礼物•班级：大班•科目：美术•教学目标：通过本节课的学习，学生将能够制作简单的手工礼物，并理解礼物的意义和赠送的喜悦。
•教学资源：纸张、彩色笔、剪刀、胶水等教学步骤第一步：导入（5分钟）•利用图片或者实物向学生展示不同种类的礼物，并引导学生讨论和分享他们收到过的礼物。
第二步：讲解任务（5分钟）•向学生介绍本节课的任务：制作一份特别的礼物给自己的弟弟或妹妹。
•强调礼物的意义，让学生理解赠送礼物的喜悦和感恩之情。
第三步：示范制作（15分钟）•根据学生的年龄和能力，选择一个适合的简单手工项目进行示范制作。
•示范过程中注意先简单解释步骤，再逐步演示，让学生明白。
第四步：学生实践（30分钟）•学生根据示范制作自己的手工礼物。
•教师辅助学生，解答问题，提供必要的帮助和指导。
第五步：展示和分享（15分钟）•学生互相展示和分享自己制作的礼物。
•鼓励学生讲述他们制作礼物的心情和用意。
第六步：教学反思（5分钟）•教师对本节课的教学进行反思，总结教学亮点和不足之处。
•根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方案。
教学反思本次大班美术课程的教案主题为《给弟弟妹妹做礼物》，通过手工制作礼物的方式，旨在培养学生的创造力、动手能力以及感恩之情。
教学反思如下：教学亮点•导入环节：通过引导学生讨论和分享礼物的种类和收到礼物时的心情，激发学生的学习兴趣。
•任务讲解：清晰明了地向学生介绍本节课的任务，让学生明确制作礼物的目标。
•示范制作：在示范制作过程中，教师先简单解释步骤，然后逐步演示，确保学生能够理解并跟随制作。
•学生实践：学生根据示范进行手工制作，通过实践培养学生的动手能力和创造力。
•展示和分享：学生之间相互展示和分享自己制作的礼物，增强班级合作与交流。
教学不足•时间安排：本节课的时间可能稍显紧张，学生在实践环节可能需要更多的时间来完成礼物的制作。
•个别帮助：有一些学生在制作过程中遇到困难，但因为时间有限，教师并未能给予足够的个别帮助。
大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》
大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1.能够创造出简单的手工制作，通过作品表现自己的想象和意愿；2.培养孩子的观察能力和艺术鉴赏能力；3.能够通过合作、交流和分享来增强合作意识和团队精神。
二、教学重点：1.发展孩子们的想象能力；2.鼓励他们通过表现自己的想象和意愿来创造出作品；3.教育孩子们想要把爱和关心传递给家人或朋友。
三、教学准备：1.宣传海报和故事图片；2.颜色纸、彩色笔、剪子、胶水等手工材料；3.有关如何使用剪刀安全剪纸的提示卡片。
四、教学过程：步骤一-导入环节：1.给孩子们看有关制作礼物的图片，鼓励他们讲述做礼物的原因和表达方式；2.教师提出以下问题引导孩子们思考：- 视觉艺术是什么？- 你喜欢哪些图画、雕塑或建筑物？- 为什么喜欢？步骤二-学习活动：1.在贴满艺术性图片的公告板上，引导孩子们聆听故事《给弟弟妹妹做礼物》的故事和身边的事例，带领他们了解视觉艺术表现所传达出的情感和信息；2.教师给孩子们看制作礼物的实物并指导他们学习，给孩子们讲解剪纸的安全技能；3.鼓励孩子们利用颜色纸、胶水等手工材料创作自己的礼物；4.分组让小组成员之间分享彼此的创意，帮助孩子们合理选择自己的作品。
步骤三-合作环节：1.让孩子们向全班展示属于自己的礼物，同时赞扬他们的创造，鼓励他们多表达想象；2.整个班级共同展示最好的作品，让其他人参观并交流表达自己的喜悦，分享自己的作品。
五、教学反思：在课堂上，孩子们用自己的想象和创造成功地制作了一份独特的礼物。
他们通过这个过程发现自己具备的想象力和艺术才能。
在这个过程中，孩子们学会了观察、感受、表达和分享自己的想象。
同时，通过这个过程，他们联合起来共享思想、合作完成任务，增进了合作意识和团队精神。
大班美工给弟弟妹妹做礼物教案【含教学反思】
大班美工给弟弟妹妹做礼物教案
一、教学背景与目的
本次教学是在大班美工课中进行的，通过这次教学，旨在让孩子
们了解制作礼物的过程，培养孩子们的动手能力和创造力，让孩子们
在制作过程中体会到快乐和成就感。
二、教学内容
1. 知识点
制作礼物的过程和注意事项。
2. 教学材料
淘宝、京东等网站上买来的纸箱、布料、线、针、剪刀等制作礼
物所需的材料。
3. 教学步骤
1.让孩子们从家中带来一些纸箱、布等废弃物品，用手触摸、听
声音、看图案等方式观察分析，调查废弃物品可以被利用的可能性。
2.了解礼物的一些潜在目的和人们对礼物的期望和意义。
3.通过老师的讲解，让孩子们了解礼物设计的基本原理，如平衡、色彩、构图等。
4.老师向孩子们展示几个礼物的样品和制作过程。
孩子们可以根
据自己喜欢的样式选择。
5.向孩子们介绍所需的材料、工具和制作方法。
6.让孩子们自行动手，完成制作。
4. 教学反思
1.本次教学的任务是让孩子们了解制作礼物的过程和方法，提高
他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，每一个步骤都需要耐心细
致地带领孩子们完成。
2.在选择材料上，和孩子们一起探讨、研究，让孩子们体会到废
物再利用的好处。
3.在讲解礼物设计的基本原理时，老师要及时给孩子们提供图例，让他们有具体的可视化操作对象。
4.在制作过程中，老师要进行及时的指导和帮助，让孩子们在得
到正确的指导和启发的情况下，进行自由创作。
幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1. 教育孩子挂念家人，学会制作礼物，加强家庭情感。
2. 通过操作和体验感受到对本身的制作过程的把握本领，加强自信念，重视自我评价及改进。
3. 能够通过察看、比较、总结等方法，认得不同制作材料的特点。
体验不同材料制作过程，培育其铺展性想象和制造性思维，从而供应富有趣味味味性、发挥制造性的阅历和学问。
二、教材准备1. 彩纸、面贴、剪刀等制作工具。
2. 透亮胶水、彩铅、彩笔、颜料等用具。
三、教学过程（一）引入1. 介绍故事《我给弟弟妹妹做礼物》。
2. 引导幼儿察看书中弟弟妹妹得到本身做的礼物后快乐的表情，让幼儿体会到制作礼物的意义。
（二）操作体验1. 给每位幼儿分别分发纸张、面贴，剪刀等制作工具。
2. 老师示范制作动作及使用方法，让孩子们仿照。
3. 予以幼儿自行操作和体验，同时老师也要引导和帮忙他们。
（三）绘画涂鸦1. 让幼儿利用彩笔，彩铅、颜料等素材进行绘画涂鸦，在彩画中呈现对弟弟妹妹的关爱，以及对本身劳动成果的赏识。
（四）总结反思1. 让幼儿进行相互点评，评价本身的作品是否达到了预期的目标。
2. 与家长交流，让孩子带着本身制作的礼物回家。
3. 总结本次活动的意义和目的。
四、教学反思本节课重点培育幼儿的手工制作本领，帮忙孩子实现通过制作礼物挂念家人的目标，同时也提高了孩子的自我评价和改进本领，培育了他们的制造力。
在教学中，孩子之间的相互帮忙，加强了团队意识，加深了同学的印象，同时与家长交流，可以加强家长对于教育的支持和理解。
但是也需要注意的是，制作过程中需要老师的引导，以免幼儿不恰当的使用制作工具带来意外。
同时，在评价孩子的作品时，老师要关注孩子们的付出，而不是简单地结合完美与否去评价孩子的作品。
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.能够利用简单的材料制作小礼物。
2.能够表达对弟弟妹妹的关心和爱。
3.促进幼儿的创造性思维和动手能力。
教学准备1.预先准备糖果纸、卡纸、彩泥、收纳盒等制作材料。
2.教师要事先制作好一个小收纳盒作为示范。
3.准备好相关的图片和视频。
教学步骤1. 介绍•使用相关的图片和视频介绍什么是礼物，为什么要送礼物。
•引导幼儿们想一想，我们都喜欢收到什么样的礼物？2. 制作过程•让幼儿们分组，每组2-3人。
•要求每组先收集糖果纸和小盒子等简单的材料，然后想一想，怎样合理利用这些材料制作一个小礼物。
•鼓励幼儿们在想法时多动脑筋，多讨论，多尝试。
•教师可以辅助学生解决问题或提供建议。
•学生在完成作品后，可以对自己的作品进行简单的装饰。
3. 教师示范•教师演示制作一个小收纳盒，介绍小收纳盒的使用方法和细节。
•引导幼儿们观察示范，理解制作过程和方法，注意品味和个性。
4. 显示作品•让每组幼儿展示他们的作品。
•教师和同学们可以用简单的语言和表情，对每个作品给予高度评价。
•鼓励幼儿们互相赞颂和分享，增强学生的价值观和社交心理素质。
教学反思这节课中，通过简单的材料制作小礼物，增强了幼儿们的创新思维，并且让他们更好地表达了自己的关心和爱。
在这个过程中，教师更多地扮演了一个辅助角色，通过观察和提问，引导学生尝试和思考，而不是单纯地提供答案。
然而，在实际教学中，我们也需要注意教学的细节和安全。
例如，在使用剪刀和彩泥时，需要注意协助幼儿正确使用工具，并在作业完成后进行安全清理。
此外，教师可以通过观察幼儿的作品并鼓励他们的创新，为幼儿的个性化发展提供支持和帮助。
总而言之，本节课程达到了预期的教学目标，也提高了幼儿的动手能力和社交心理素质，但也要认识到教学在课程细节和安全等方面存在着一些挑战。
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案二、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的绘画能力。
2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，学会分享和赠予。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
2. 弟弟妹妹的图片或视频。
3. 音乐CD、《小星星》歌曲歌词。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。
2. 讲解：向幼儿展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。
3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的快乐。
5. 总结：通过讨论，让幼儿理解分享和赠予的意义，培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
3. 音乐活动：学唱《小星星》歌曲，培养幼儿的音乐素养。
4. 角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭成员间的关爱与分享。
六、活动重点：1. 帮助幼儿理解礼物的意义，培养幼儿的赠予意识。
2. 引导幼儿通过绘画表达自己对弟弟妹妹的关爱。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
七、活动难点：1. 引导幼儿观察弟弟妹妹的特点，并将观察结果运用到绘画作品中。
2. 培养幼儿的绘画技巧，如色彩搭配、画面构图等。
3. 激发幼儿的创造力，创作出富有新意的礼物。
八、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。
2. 观察：展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。
3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。
幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1.了解小学生常用的颜色和画笔；2.了解裁剪、粘贴、装饰等绘画技巧；3.通过制作礼物培养幼儿的爱心和责任感；4.提高幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔；2.PPT课件：介绍颜色和画笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示一些常用的颜色和画笔，让孩子们猜猜看，并让孩子自由画出自己喜欢的颜色和图画，并介绍颜色和笔的名称。
2. 展示礼物（5分钟）老师出示一些有特殊寓意的礼物，如心形纸卡，照片夹，糖果盒等，让孩子们猜猜看是谁送的礼物，礼物的寓意是什么。
3. 制作礼物（30分钟）老师向孩子们介绍“给弟弟妹妹做礼物”的主题，并提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等工具，让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的颜色和图案，制作出属于自己的礼物，并在班级展示。
4. 反思（5分钟）老师带领幼儿们一起分享自己的制作过程与经验，并提醒大家制作礼物时要体现爱心和责任感。
同时也挖掘出孩子们在创作过程中的优点和不足之处，着重强调他们在这个过程中所获得的成长和收获，并夸奖幼儿们的努力和创意。
四、教学反思这次以“给弟弟妹妹做礼物”为主题的美术教案让孩子们认识到了礼物的意义和寓意，同时也通过制作礼物提高了孩子们的动手能力和想象力。
在制作过程中不仅加强了亲子关系，还培养了社交意识，对幼儿身心健康成长有着重要的意义。
在下一次教学中，我们可以适当增加一些策略，如合理的时间安排，更多的练习机会，增加有意义的阐述和互动环节等，以便更好地提高幼儿的学习效果和回报。
大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》
大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教案：《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1. 能够了解制作礼物的意义和方法。
2. 能够运用简单的美术技巧和材料制作小礼物。
3. 能够培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 准备不同的材料，如纸张、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 展示一些手工制作礼物的示范物品。
3. 准备大班美术教室。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师问学生最近是否有人过生日、有没有送礼物给他们。
引导学生们思考如何制作自己的礼物。
2. 学习（15分钟）通过展示示范物品，向学生介绍制作小礼物的方法和材料，并让学生们选择自己喜欢的礼物类型。
3. 制作（25分钟）学生根据自己选择的礼物类型，运用所学的美术技巧和材料进行制作。
教师在制作过程中给予学生必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）学生展示自己制作的礼物，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会。
5. 反思（5分钟）教师引导学生回顾制作礼物的过程，让学生反思自己的创作过程和想法，提出改进的建议。
四、教学反思：本节课通过让学生制作小礼物，旨在培养学生的创造力和动手能力。
学生通过选择自己喜欢的礼物类型，并运用所学的美术技巧和材料进行制作，能够在实践中学到更多的美术知识和技巧，提高自己的动手能力。
在制作过程中，教师要及时给予学生必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
在展示和分享环节，学生可以展示自己的创作成果，并向同学们分享自己的创作过程和心得体会，增强学生之间的互动和交流。
通过本节课的学习，学生们不仅可以学到更多的美术知识和技巧，还可以培养自己的创造力和动手能力，提高自己的审美和表现能力。
大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》
大班美术教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标1.了解自己喜欢的颜色和形状；2.掌握基本的绘画技能，包括线条的运用、填充颜色和简单的涂抹技巧；3.培养想象力和创意思维能力；4.提高大班幼儿的集体配合和沟通能力。
二、教学内容1.引入新课首先引入《给弟弟妹妹做礼物》这个话题，让孩子们在班级中分享自己曾经送给弟弟妹妹的礼物，或者让他们来谈谈自己想送什么样的礼物。
2.学习材料教师可以准备各种素材和材料，如油画笔、彩色笔、颜料、画笔、墨水等，还可以准备一些颜色较丰富的色彩纸或卡纸。
3.创作步骤首先，让孩子们在白纸上画出自己想象中的礼物，可以尝试不同的颜色和形状，让孩子们引导自己的创意，并给予他们鼓励和支持；接着，引导孩子们选择喜欢的颜色，制作出一张色彩丰富的卡片；最后，引导孩子们把自己的作品附上祝福语和签名，制作成一份有爱心、有意义的礼物。
三、教学反思本次课程设计需要教师在教学过程中全面关注每一位学生，确保他们都能得到发展和进步。
在实际教学中，我们发现有些学生在涂抹颜料时，比较怕弄脏自己的手，因此，在这方面，教师可以给予他们一些鼓励，并通过自己的示范来帮助他们。
在制作卡片时，我们发现有些学生选择同样的颜色，因此，我们可以通过引导来帮助他们发展出自己独一无二的创意和想象力。
此外，本次课程涉及到的颜料和画笔等素材是比较单薄的，因此，教师需要提前做好充分的准备和计划，以保证每个学生都能享受到使用素材的机会。
同时，在使用素材时，教师需要指导学生掌握正确的使用方法，避免素材的浪费和损坏。
总的来说，本次课程涉及到的内容比较丰富，需要教师充分考虑到每个学生的个性差异以及潜在的学习需求和兴趣爱好，通过与学生的互动和探讨，让他们逐步建立信心，并发挥出自己的潜能。
大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》
大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》一、教学目标：1.了解不同季节的特点和变化；2.了解元旦、春节的意义；3.培养学生兴趣爱好，发展学生的观察能力和动手能力；4.培养学生的创造力和想象力；5.鼓励学生通过自己动手制作礼物，表达对家人的情感。
二、教学重点：1.理解“给弟弟妹妹做礼物”；2.发展学生的动手能力；3.培养学生的观察能力；4.鼓励学生发挥创造力。
三、教学过程：1.创设情境，导入新课（5分钟）教师出示一张描绘四季变化的图片，询问学生这幅图片描绘的是什么季节以及季节有哪些特点和变化。
通过这个问题，激发学生对不同季节的兴趣和观察能力。
2.阅读课文，进行理解和讨论（15分钟）教师出示课文《给弟弟妹妹做礼物》，让学生跟读课文。
然后进行问题导读，引导学生仔细阅读课文并回答问题。
问题：1）课文的标题是什么？2）这篇课文讲述了什么？3）课文中的主人公是谁？5）他给弟弟妹妹做了哪些礼物？为什么？通过问题讨论，引导学生对课文进行深入理解，同时培养学生的阅读理解能力和思考能力。
3.实践活动，动手制作礼物（30分钟）教师在班级里准备了一些简单的手工材料，如纸、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
让学生自由选择材料，根据自己的创意和想法，制作向弟弟妹妹送的礼物。
教师在这个过程中要提供必要的指导和帮助，鼓励学生尝试各种形式的创作，发挥他们的想象力和创造力。
4.展示和分享（15分钟）学生制作礼物完成后，进行展示和分享。
鼓励学生主动介绍自己制作的礼物，并分享制作的过程和背后的意义。
教师可以帮助学生进行评价和鼓励，激发他们对自己作品的自豪感和自信心。
同时，教师还可以帮助学生总结制作过程中的困难和解决方法，培养学生解决问题的能力。
5.总结和展望（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容和所获得的收获。
同时，展望下一节课的内容，告诉学生下一节课将学习什么，帮助学生做好准备。
四、教学反思：通过这节课的学习，学生不仅了解了不同季节的特点和变化，还学会了观察和表达自己的想法。
获奖教案大班美术《送给弟弟妹妹的礼物》含
获奖教案大班美术《送给弟弟妹妹的礼物》含教学反思一、教学目标1.了解弟弟妹妹的喜好，激发幼儿创作礼物的兴趣。
2.培养幼儿动手能力，学会用彩泥制作简单的小动物。
3.发展幼儿的想象力，提高美术表现力。
4.增进幼儿之间的友谊，学会分享和关爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用彩泥制作小动物，掌握基本的彩泥制作方法。
2.教学难点：培养幼儿的想象力，提高美术表现力。
三、教学准备1.彩泥、剪刀、模具等制作工具。
2.小动物图片、弟弟妹妹的照片等参考资料。
3.教学场地布置：温馨、舒适，有利于幼儿创作。
四、教学过程1.导入（1）教师出示弟弟妹妹的照片，引导幼儿观察他们的特征。
（2）提问：“你们知道弟弟妹妹喜欢什么吗？”2.讲解与示范（1）教师展示彩泥制作小动物的过程，讲解基本制作方法。
（2）教师示范制作一只小兔子，引导幼儿关注制作的细节。
3.创作环节（1）教师分发彩泥、剪刀、模具等工具，引导幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小动物。
（3）教师提醒幼儿注意安全，不要将彩泥塞入嘴巴、鼻子等部位。
4.展示与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，介绍创作思路。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，学会赞美他人。
5.活动延伸（2）教师组织幼儿开展“我是小画家”活动，用彩泥创作更多可爱的小动物。
五、教学反思1.教学效果较好，幼儿参与度高，创作出许多可爱的小动物。
2.在讲解与示范环节，我注重细节的讲解，使幼儿更容易掌握制作方法。
3.在创作环节，我关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导，提高他们的自信心。
4.在展示与交流环节，我鼓励幼儿互相欣赏、评价作品，学会赞美他人。
5.活动延伸环节，我引导幼儿将作品送给弟弟妹妹，增进他们之间的友谊。
不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对彩泥制作兴趣不高，需要进一步激发他们的兴趣。
2.在指导过程中，我对部分幼儿的关注不够，需要加强个别辅导。
今后改进措施：1.丰富教学内容，提高幼儿对彩泥制作的兴趣。
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1.认得彩色卡纸和剪刀使用方法。
2.理解“礼物”是给别人的，可以表达本身的爱心和关怀。
3.启发人类本色的感情，提升情感表达本领。
二、教学准备1.卡纸、颜料、剪刀、画笔、彩贴、胶棒等。
2.呈现一些制作卡片的图片，引导幼儿带来本身心中的礼物。
三、教学过程1.引导：素材呈现在教室里，呈现一些制作卡片的图片，讲解其万用性和创意性，激励孩子们自由发挥想象力，带来本身心中的礼物，来制作一份特别的礼物送给弟弟或妹妹。
2.制作准备老师向幼儿解释如何使用工具，让幼儿娴熟使用剪刀，知晓剪纸的基本原则，如左右手协调，夹持正确等注意事项。
另外，让幼儿们说说本身带来的礼物，让老师帮忙找找相关图片或文件，引导幼儿们把握颜料搭配、刻画细节、胶棒处理等技能。
3.深化理解把真正的礼物放在桌子上，让孩子们察看、品味、思考。
对于没有带来礼物的孩子，老师可引导他们想象一下，包括要送什么、选择什么样的材料等。
在制作中，引导幼儿们能够自由表达思想和感受，同时也把好的思想和感受传递给礼物的接收者。
4.表达思想老师对每位幼儿的制作产品进行呈现，并予以确定和激励。
在课堂上，让孩子们自由发言，共享他们为什么选择这个礼物，以及他们的感受。
并且，记录下每个孩子的言语和制作工艺，以此为基础，帮忙家长更好地了解幼儿的思想和感受。
四、教学思考1.在教学中发觉了一些问题，幼儿之间相互埋怨礼物的好坏，特别不和谐。
老师适时开导孩子们，让他们学会赏识和感悟别人的心意。
2.在制作时，发觉很多幼儿不娴熟的使用剪刀或处理颜料等工具，表达本领不好，导致作品不是太完美。
对于这些情况，老师通过引导，提倡孩子们的积极性，建立更多沟通与互动，使他们尝试各种方法表达本身。
而在处理工具方面，则通过请家长来加强家庭作业，加强技能的长期性。
大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》2篇
大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》精选2篇（一）教案：课时数：1课时教学目标：1. 调动学生对美术的兴趣，培养学生的观察力和创造力。
2. 让学生能够通过绘画表达感情和想法。
3. 提高学生的合作能力。
教学准备：1. 展示板2. 彩色纸张、颜色铅笔、剪刀、胶水等美术工具3. 弟弟妹妹的照片（可提前复印或打印）教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 给学生展示一张大家庭的照片，引导学生讨论照片中的人物关系。
2. 介绍今天的主题：“给弟弟妹妹做礼物”。
Step 2：学习（30分钟）1. 呈现素材：展示一些弟弟妹妹会喜欢的礼物图片，引导学生讨论它们的特点和颜色等。
2. 给学生分发彩色纸张、铅笔、剪刀和胶水等工具。
3. 引导学生观察弟弟妹妹的照片，设计并制作一份适合弟弟妹妹的礼物，可以是一幅画、一张贺卡、一个剪纸作品等。
4. 学生根据自己的设计，使用美术工具制作礼物。
Step 3：展示和交流（20分钟）1. 学生完成作品后，鼓励他们互相展示和交流自己的作品。
2. 引导学生描述他们的作品和制作过程，鼓励他们表达自己的想法和感受。
3. 让学生讨论他们制作礼物的体验和感受，分享彼此对弟弟妹妹的关爱和祝福。
Step 4：结束（5分钟）1. 完成作品展示和交流后，对学生的作品给予肯定和鼓励，激发学生对美术的兴趣。
2. 总结课堂内容，强调通过绘画可以表达感情和想法。
3. 布置课后作业：要求学生将作品送给弟弟妹妹，并记录他们的反应和感受。
教学反思：这节课的教学目标是培养学生的观察力和创造力，通过绘画表达感情和想法，以及提高学生的合作能力。
通过展示引导和学习素材，激发了学生的兴趣，并且设计了一个能够让学生主动思考和制作的任务。
在作品展示和交流环节，学生能够互相欣赏、交流和分享，对彼此的作品给予了积极的评价和肯定。
通过这节课的学习，学生不仅获得了对美术的兴趣和认知，还能够通过绘画表达自己对弟弟妹妹的关爱和祝福。
大班美术活动教案：给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)
大班美术教学计划：给弟弟妹妹的礼物（反思教学）大班艺术活动教给弟弟妹妹一份礼物（用反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，激发孩子为自己的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感，培养孩子的手和观察能力，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，来看看弟弟妹妹的礼物计划。
活动目标：1.激励年幼的孩子为他们的兄弟姐妹感到骄傲，增强他们的责任感。
2.培养幼儿的手和观察技能。
3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。
4.培养幼儿进行实践操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。
活动准备：多彩纸，皱纹纸，水彩笔，油画棒，胶水2.课前折叠啄木鸟和绉纸球的方法活动程序：通过谈话，鼓励孩子为弟弟和妹妹送礼物。
老师：孩子们，小班的弟弟妹妹刚去幼儿园。
你猜对了，他们想在心里写些什么？老师：他们在考虑妈妈和爸爸，有时他们会哭。
那么我们现在是幼儿园的大哥哥和大姐姐。
你想要妈妈和爸爸，你能哭吗？如果你看到你的兄弟姐妹在哭，你想安慰他们吗？怎么来安慰他们？老师：我们的孩子很棒。
考虑到这么多方面，今天我们将为孝义的弟弟妹妹做礼物，好吗？2.展示礼物，激发孩子们的兴趣。
师：几天前，我们学习了折纸《啄木鸟》，今天我们将为兄弟姐妹制作拼贴《啄木鸟捉虫》。
老师：让我们来看看邵老师的拼贴画。
你在屏幕上看到了什么？（投影仪）老师拿出两件已经制作过的礼物送给孩子们。
小组散发并要求孩子们观看老师的礼物。
3.讨论用于分组制作礼物的材料。
老师：请告诉孩子这个拼贴画中使用了哪些材料？4.共同生成步骤图。
步骤1：矩形纸的短边朝上，长边朝向侧面。
在树干和表冠上采用黑色水彩笔触。
步骤2：用方形纸折成啄木鸟，加入眼睛和羽毛。
步骤3：将皱褶的纸条剥成球状（水果），将球和水果粘在图片上。
5.展示幼儿所做的礼物并对其进行评估。
6.结论:师：当我们下周一举旗时，我们会将这幅画送给孝义的弟弟和妹妹，并告诉他们啄木鸟的技巧以及你是如何制作这个拼贴画的。
大班美工教案给弟弟妹妹做礼物教案及教学反思
大班美工教案给弟弟妹妹做礼物教案及教学反思在幼儿园大班阶段，孩子们逐渐发展出自己的艺术兴趣和创造力，美工活动可以培养孩子们的想象力、动手能力和耐心。
本篇文章将分享一份大班美工教案，通过制作礼物的方式，运用简单的材料和技巧，教会孩子们制作出有意义的礼物，并对教学反思进行总结。
教案设计背景教案适用对象：幼儿园大班（4-5岁）教案背景和目的：根据孩子们热爱制作手工、表现创意和享受分享的特点，本次教学活动将以制作礼物为主题，让孩子们在学习中感受到自己的成就感，并进一步培养他们的美感和创造力。
制作过程：通过一系列的步骤，让孩子们感受制作礼物的过程，并体验制作的乐趣。
在最后完成自己的作品之后，让孩子们通过分享自己的成果，体验交流和接受表扬的感觉。
材料：软木塞、毛线、彩色纸、纸杯、剪刀、胶水等。
教学步骤1. 观察和介绍:教师为孩子们准备好拟制作的礼物范例，并进行介绍和讲解。
通过展示礼物实物、图片或视频等形式，让孩子们逐渐有了解制作礼物的想象和兴趣。
同时让孩子们互相交流，讨论和描述什么是好的礼物。
2. 参考和选择材料：为了能够让孩子们更好地制作自己的礼物，教师会为孩子们准备好一些常规的用品，并允许孩子们自己选择自己喜欢的材料。
3. 制作过程：孩子们依照教师的示范或说明，按照顺序和步骤制作出自己的礼物。
首先，孩子们可以选择一个软木塞，并用彩色纸把软木塞纸包上去。
然后，孩子们可以用毛线围绕软木塞，制成一个小毛绒球。
在这个过程中，孩子们需要将毛线旋绕并打结，注意线痕不要出现拉伸或断裂的情况。
最后，孩子们可以把用彩色纸制成的小纸杯放在软木塞上面。
做好礼物之后，孩子们可以选择自己喜欢的图案或文字，并写在礼物上。
4. 分享与表扬教师在完成礼物制作之后，让孩子们将礼物放在讲桌上，并通过交替分享自己的制作过程及成果，让孩子们感受到自己的成果和受到表扬的感觉。
教学反思通过这次美工教学活动，我认为教学的效果还是比较好的，下面主要总结一下效果和认识：1.业务知识的丰富不足手工制作是美工教学的一个非常重要的学问点，我们要注意重视这一点，充实自己的手工制作知识，才能够做好这种类型的美工教育工作。
大班美术教案给弟弟妹妹做礼物教案反思
大班美术教案给弟弟妹妹做礼物教案反思引言本文是对我在大班美术课堂上设计的一堂教案进行反思和总结。
该教案的主题是让学生为自己的弟弟妹妹设计并制作一个特殊的礼物。
通过这堂课，我旨在培养学生的创造力、艺术技能以及关爱他人的意识。
教学目标1.激发学生的创意思维和想象力；2.提高学生的美术绘画技能；3.培养学生对家庭的情感连接和关爱。
教学准备1.纸张、彩色铅笔、橡皮擦和其它绘画工具；2.家庭相册或照片，供学生参考；3.手工艺材料，如剪刀、胶水等。
教学过程第一步：介绍教学主题和目标（5分钟）我会向学生介绍本次课程的主题和目标，即为自己的弟弟妹妹设计并制作一个特殊的礼物。
我会鼓励学生分享他们对家庭和兄弟姐妹的情感，并激发他们的创意思维。
第二步：观察和分析家庭照片（10分钟）我会向学生展示一些家庭照片，并鼓励他们主动观察、思考和分析照片中的细节和情感。
学生可以发表关于家庭的感受和思考，并将这些思考作为礼物设计的灵感来源。
第三步：设计礼物（15分钟）在这一步，我会鼓励学生使用彩色铅笔和纸张，设计他们的礼物。
我会提供一些指导性问题，例如：“你的弟弟妹妹有什么喜欢的事物？”，“你如何表达对他们的爱和关心？”等等。
学生可以在小组内互相讨论和分享他们的设计想法。
第四步：制作礼物（25分钟）学生将根据自己的设计，使用绘画工具和手工艺材料制作礼物。
我会提供帮助和指导，确保学生在制作过程中获得成功感和良好的体验。
第五步：分享和讲解（15分钟）在这一步，学生将有机会分享并讲解他们所制作的礼物。
每个学生将有几分钟的时间向全班展示和介绍他们的设计灵感、过程和成品。
班级将给予学生积极的反馈和鼓励。
教学反思在本次教学中，我发现以下几个问题和改进点：1.时间分配不合理：由于本次课程的主题较为开放，学生在设计和制作礼物的过程中的进度差异较大。
因此，我应该在计划教学时间时更加合理地分配各个环节的时间，确保每位学生都能充分完成任务。
2.引导问题不够具体：在第三步中，我提出的问题比较宽泛，导致一些学生在设计礼物时遇到困难。
大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》
大班美术优质课教案及教学反思《给弟弟妹妹做礼物》教学目标1.培养孩子们的动手能力和想象力2.提高孩子们的美学素养，让他们通过创造性活动发掘自身的潜力3.引导孩子们在美术实践中感受美的魅力，增强他们的美感体验4.增强孩子们的交流合作意识，让他们在创作的过程中相互协作，互相帮助，共同完成作品教学环节1.课前准备准备用来做礼物的材料：彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等；准备用来展示事物的图片、小物件等。
2.学习前导入让孩子们观察展示的图片、物件和材料，给孩子们讲解做礼物的用途和意义，引导孩子们对美术活动的兴趣。
3.学习内容讲解做礼物的具体步骤和方法：先选好礼物的主题，再选择颜色、图案和材料，最后动手制作。
教师可以展示示范作品，让孩子们了解想象和创造的过程。
4.操练与提高让孩子们自由发挥，按照自己的喜好和想象力制作礼物。
在制作过程中，教师应当及时给孩子们提供启示和指导，鼓励他们勇于尝试，发挥自己的创造力。
5.总结回顾请每位孩子展示自己制作的礼物，并请其他同学评价和给予建议。
让孩子们通过互相交流，提高自身的审美标准和创作能力，同时加强同学之间的交流与合作。
教学反思这节课可以帮助孩子们在创作和感受美的过程中，培养自己的独立思考能力和创造力，同时也增强了孩子们的交流和合作意识。
在教学过程中，我注意到有些孩子在想象和创作过程中存在一定的困难和迷惘，因此我更加注重了对孩子们的指导和启发，以及对每位孩子的细致关注和引导。
同时，我也鼓励孩子们在作品展示和交流的过程中积极表达自己的看法，提高同学之间的互动和合作。
在今后的教学实践中，我将更加注重对孩子们的个性发展和差异化教育。
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思大班美术教案《给弟弟表妹做礼物》含反思适用于中均于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养的动手和观察能力，激发幼儿做姐姐姐姐的自豪感，增强其责任感，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班美术《给弟弟表妹做礼物》含反思教案吧。
活动目标：1. 激发幼儿做哥哥哥哥的自豪感，增强其责任感。
2. 培养幼儿的动手和观察能力。
3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4. 在创作时体验式色彩和图案对称带来的均衡美感。
5. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的自然主义情趣及学童创新意识。
活动准备：1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法活动过程：1.通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想记下什么呢?师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。
非常大那我们本来是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。
你们想妈妈的时候可以有心哭吗?如果你们看到弟弟妹妹在舅舅哭的时候，你们想宽慰他们吗?那怎么来安慰他们呢?师：我们小朋友们弗泽莱县，想到这么多的办法，那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的今晚弟弟妹妹们，好吗?2.展示礼物，激发幼儿制作兴趣。
师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那现在我们就来制作一幅拼贴糊纸画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。
师：先整体而言一看邵老师制作的拼贴画，看一看画面上为都有什么?(投影仪)老师拿出已经做好的两件礼物展示给已经小朋友看得出来，分组传阅，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
3.列席制作礼品的材料。
师：请小朋友们说一说，这幅画拼贴画用了哪些材料?4.共同制作步骤图。
步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。
拿黑色水彩笔画上树干、树冠。
步骤二：用四边形纸折成啄木鸟，并添上鼻子和羽毛。
步骤三：皱纹纸条揉成球(果子)，将球和果子用胶水塑料粘在画面上才。
幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》含反思大班教案《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物，引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹·妹，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园大班《我给弟弟妹·妹做礼物》含反思教案吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班美术活动教案：给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)
大班美术活动给弟弟妹妹做礼物教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感，培养幼儿的动手和观察能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看给弟弟妹妹做礼物教案吧。
活动目标：
1. 激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感。
2. 培养幼儿的动手和观察能力。
3. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1.五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水
2.课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法
活动过程：
1．通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想写什么呢？
师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。
那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。
你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗？如果你们看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那怎么来安慰他们呢？
师：我们小朋友们真棒，想到这么多的办法，那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们，好吗？
2．展示礼物，激发幼儿制作兴趣。
师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那今天我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。
师：先来看一看邵老师制作的拼贴画，看一看画面上都有什么？（投影仪）老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，分组传阅，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
3．分组讨论制作礼品的材料。
师：请小朋友们说一说，这幅拼贴画用了哪些材料？
4．共同制作步骤图。
步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。
拿黑色水彩笔画上树干、树冠。
步骤二：用正方形纸折成啄木鸟，并添上眼睛和羽毛。
步骤三：皱纹纸条揉成球（果子），将球和果子用胶水粘在画面上。
5.展示幼儿制作的礼物并评价。
6.结束语:
师：下周一升旗仪式时，我们将画送给小一班的小弟弟和小妹妹们，并告诉他们啄木鸟的本领和你是如何制作这个拼贴画的。
活动反思：
这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。
并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。
孩子们通过讨论，积极性很高。
有了第一环节的讨论，再加上师幼共同制作的步骤图，孩子们在制作时思
路更清晰。
大部分幼儿能制作出完整的一幅拼贴画，只有3名幼儿动作较慢，用时长，不过在老师的引导下，最后也完成了拼贴画。
本节课的不足之处：在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时，衔接的不够自然，应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题，再交代本节课的学习任务。