乐理与视唱练耳1教学内容
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b、117-│1-7-│221-│21-│332-│3-2-│ 223-│2-3-│112-│1-217│21│32│2-│34-│23-│121-│
八度：11 11 11 1- │22 22 222- │......
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12345-│1-5-│23456-│2-6-│345673-7-│45671-│4-1-│ 21765-│2-5-│17654-│1-4-│765437-3-│65432-│6-2-│54321-│5-1-│
15│26│37│41│52│1-│14│73│62│51│471-
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六度：
节奏练习作业：592、569 、《你比这一切更美丽》、唱节奏（用X）
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2、音准训练
从音程练习开始------了解所有的音之间的关系，把握音高
音程：两个音之间的距离（单位：度） 比如：13和14 距离远近，音高
类型：一度 、 纯八度 大小二度、大小三度 纯四增四、纯五减五 大小六度、大小七度
教会诗歌以大调为主
大调音阶：全全半全全全半12345671
主音是1
小调音阶: 全半全全半全全67123456
升5为和声小调（148首） 主音是6
调性判断：一般根据诗歌尾音落在1（5）还是6
Fra Baidu bibliotek
Page 5
二、拍号
3468
以4分音符为一拍，每小节3拍
以8分音符为一拍，每小节6拍
练习：453首
小节强弱拍：二或四拍子：强弱（次强弱）
需要降一或一 个半调，一般不超过高音的D（2），比如 从C调向下降到A调（音组问题），这点特别是对弹琴的 弟兄姊妹，有比较高的要求 转调、离调：不作要求
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调性：大调、小调
大调
明朗 积极 活泼 136 首
小调
抒情 温柔 忧伤 430 首
中国民族调式12356
712 首
不同调性，演唱和钢琴伴奏的和声与表现不同。
乐理与视唱练耳1 -------基础乐理与音程学习
教会乐队试用稿 2013.1.14 王喜乐
乐理、视唱练耳概念及重要性
乐理：音乐理论知识
视唱练耳 试唱：拿到乐谱即唱，有音准、节奏、表现力要求 练耳：听辨钢琴的弹奏，会模唱和听写，有单音、 音程、和弦、节奏、旋律等
不管是声乐还是器乐，乐理和视唱练耳都是基础 学习。是一个音乐学习者必须具备的能力。也希 望大家在主日学诗歌教学中加入一些音乐基础学 习和训练。（我们分享的是最基础的一些知识和 能力，我们靠着主的恩典彼此学习）
b、13│24│35│46│57│61│72│1-│ 16│75│64│53│42│31│27│1-│
Page 12
四度：
1234-│1-4-│2345-│2-5-│3456-│3-6-
14│25│36│47│51│62│1-│
26│15│74│63│52│41│37│1-│
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五度：
Page 2
从诗歌出发--------
请随意翻开一首诗歌 从最前面开始看，你看到了什么 。。。。。
调号 拍号
Page 3
一、调
调：诗歌音高位置
对比感受：C调的欢乐颂 和 F调的欢乐颂
常用24大小调
C 降D D 降E E F 升F G 降A A 降B B 移调：聚会时，避免有些诗歌的音太高，不好唱，往往
练习：见谱例
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喜乐建议 (*^__^*) 平时在唱诗歌之前，先做一些节奏练习和音程练习， 这样，学习诗歌会准确一些。 速度不宜太快，拍子和节奏都要准确稳定哦
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纯一度：1-1-│111-│2-2-│222-│3-3增一度：1-#1-│2-#2-│3-#3-│4-#4-│.... 附：#4 特别练习 二度：12-│23-│34-│45-│56-│67-│71-│
三或六或九拍子：强弱弱（次强弱弱）
什么是8分音符，什么是4分音符？
1
1
1
1
以此类推休止符等
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三、试唱
小试：随机选一首诗歌，试唱，不要伴奏 1、节奏 2、音准 3、音乐表情
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1、节奏型学习
谱例445首
四分、二分：25、203 二八：491 十六 ：通常与大切分、附点一起用 前八后十六、前十六后八:376 附点: 574 切分：416 休止：387 三连音：397、631
17-│76-│65-│54-│43-│32-│21-│
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三度：
a、123-│1-3-│234-│2-4-│345-│3-5-│ 456-│4-6-│567-│5-7-│671-│6-1-│ 712-│7-2-│217-│2-7-│176-│1-6-│ 765-│7-5-│654-│6-4-│543-│5-3-│ 432-│4-2-│321-│3-1-│
123456-│1-6-│234567-│2-7-│ 345671-│3-1-│217654-│2-4-│ 176543-│1-3-│765432-│7-2-│ 654321-│6-1-│ 16-│27-│31-│24-│13-│72-│61-│
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七度：a、1234567-│1-7-│ 2345671-│ 2-1-│ 3456712-│3-2-│
八度：11 11 11 1- │22 22 222- │......
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12345-│1-5-│23456-│2-6-│345673-7-│45671-│4-1-│ 21765-│2-5-│17654-│1-4-│765437-3-│65432-│6-2-│54321-│5-1-│
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六度：
节奏练习作业：592、569 、《你比这一切更美丽》、唱节奏（用X）
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2、音准训练
从音程练习开始------了解所有的音之间的关系，把握音高
音程：两个音之间的距离（单位：度） 比如：13和14 距离远近，音高
类型：一度 、 纯八度 大小二度、大小三度 纯四增四、纯五减五 大小六度、大小七度
教会诗歌以大调为主
大调音阶：全全半全全全半12345671
主音是1
小调音阶: 全半全全半全全67123456
升5为和声小调（148首） 主音是6
调性判断：一般根据诗歌尾音落在1（5）还是6
Fra Baidu bibliotek
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二、拍号
3468
以4分音符为一拍，每小节3拍
以8分音符为一拍，每小节6拍
练习：453首
小节强弱拍：二或四拍子：强弱（次强弱）
需要降一或一 个半调，一般不超过高音的D（2），比如 从C调向下降到A调（音组问题），这点特别是对弹琴的 弟兄姊妹，有比较高的要求 转调、离调：不作要求
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调性：大调、小调
大调
明朗 积极 活泼 136 首
小调
抒情 温柔 忧伤 430 首
中国民族调式12356
712 首
不同调性，演唱和钢琴伴奏的和声与表现不同。
乐理与视唱练耳1 -------基础乐理与音程学习
教会乐队试用稿 2013.1.14 王喜乐
乐理、视唱练耳概念及重要性
乐理：音乐理论知识
视唱练耳 试唱：拿到乐谱即唱，有音准、节奏、表现力要求 练耳：听辨钢琴的弹奏，会模唱和听写，有单音、 音程、和弦、节奏、旋律等
不管是声乐还是器乐，乐理和视唱练耳都是基础 学习。是一个音乐学习者必须具备的能力。也希 望大家在主日学诗歌教学中加入一些音乐基础学 习和训练。（我们分享的是最基础的一些知识和 能力，我们靠着主的恩典彼此学习）
b、13│24│35│46│57│61│72│1-│ 16│75│64│53│42│31│27│1-│
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四度：
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26│15│74│63│52│41│37│1-│
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五度：
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从诗歌出发--------
请随意翻开一首诗歌 从最前面开始看，你看到了什么 。。。。。
调号 拍号
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一、调
调：诗歌音高位置
对比感受：C调的欢乐颂 和 F调的欢乐颂
常用24大小调
C 降D D 降E E F 升F G 降A A 降B B 移调：聚会时，避免有些诗歌的音太高，不好唱，往往
练习：见谱例
Page 9
喜乐建议 (*^__^*) 平时在唱诗歌之前，先做一些节奏练习和音程练习， 这样，学习诗歌会准确一些。 速度不宜太快，拍子和节奏都要准确稳定哦
Page 10
纯一度：1-1-│111-│2-2-│222-│3-3增一度：1-#1-│2-#2-│3-#3-│4-#4-│.... 附：#4 特别练习 二度：12-│23-│34-│45-│56-│67-│71-│
三或六或九拍子：强弱弱（次强弱弱）
什么是8分音符，什么是4分音符？
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以此类推休止符等
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三、试唱
小试：随机选一首诗歌，试唱，不要伴奏 1、节奏 2、音准 3、音乐表情
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1、节奏型学习
谱例445首
四分、二分：25、203 二八：491 十六 ：通常与大切分、附点一起用 前八后十六、前十六后八:376 附点: 574 切分：416 休止：387 三连音：397、631
17-│76-│65-│54-│43-│32-│21-│
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三度：
a、123-│1-3-│234-│2-4-│345-│3-5-│ 456-│4-6-│567-│5-7-│671-│6-1-│ 712-│7-2-│217-│2-7-│176-│1-6-│ 765-│7-5-│654-│6-4-│543-│5-3-│ 432-│4-2-│321-│3-1-│
123456-│1-6-│234567-│2-7-│ 345671-│3-1-│217654-│2-4-│ 176543-│1-3-│765432-│7-2-│ 654321-│6-1-│ 16-│27-│31-│24-│13-│72-│61-│
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