七年级历史_第18课_三国鼎立_课件_人教版

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七年级历史_第18课_三国鼎立_课件_人教版汇编

七年级历史_第18课_三国鼎立_课件_人教版汇编
统一北方?
(1)政治上,挟天子以令诸侯 (2)经济上,实行屯田,重视农业 (3)战术得当(如:声东击西)重用人才 (4)袁绍不善用人,骄傲轻敌
官渡之战
时间 交战双方
公元200年 袁绍和曹操
地点
结果 战争特点
作用
官渡 曹操胜利
以少胜多
奠定了曹操统一北方的基础
曹操
历史粉白上脸的细曹眉 操真长目的。就是 一个在脸阴谱险中疑, 诈的白色奸象臣吗?
以少胜多
结果
曹操失败
作用 奠定了三国鼎立的基础
图中的人物 都是谁?
这幅图反映 了一个什么成语 故事?
三顾茅庐
赤壁之战中军事 上居于优势的曹 操为何会失败?
是天意吗?
三国鼎立的形成
提示:
提示:
•• 曹曹军军来来自自北北方方,,不不习习惯惯水水战战。。 •• 曹曹操操骄骄傲傲自自满满。。 •• 孙孙刘刘联联军军战战术术正正确确。。 •• 当当时时统统一一全全国国的的条条件件不不成成熟熟。。((根根本本))
220年,曹丕 自称皇帝, 国号魏,定
都洛阳。

蜀 221年,刘备称 帝,国号汉, 史称蜀汉,定
都成都。
吴 222年,孙 权称王,国 号吴,定都 建业。
政权名称

建国年代
220年
创建者 都城(今名) (pī)
曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 222年 孙权 建业(南京)
小结
• 骥伏枥志千里, 208年战又起, • 曹操南下到赤壁,孙刘联军齐抗击, • 孔明周瑜巧用计,火烧赤壁定大局。 • 赤壁之战定大局,魏蜀吴国三鼎立, • 二二零年是曹丕,定都洛阳打魏旗, • 次年刘备亦称帝,定都成都汉业继, • 二二二年孙称王,定都建业吴旗举。

七年级历史_第18课_三国鼎立_课件_人教版课件PPT

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袁绍
骄傲轻敌,听 不进正确意见
图中的人物 都是谁?
这幅图反映 了一个什么成语 故事?
三顾茅庐

刘 刘 刘刘 刘
曹军赤壁 之战来自孙孙、刘联军赤壁 之 战
时间
公元208年
交战双方 曹操和孙刘联军
战争特点
以少胜多
结果
曹操失败
作用 奠定了三国鼎立的基础
分 析 讨 论
官渡之战曹操以少胜多,
为什么事隔8年,曹操却以20万
兴修水利、发展生产
丝织业兴旺
造船业发达
卫温率万人船队到 达夷州
评价曹操
曹操招贤纳士,统一北方,对北方 经济的恢复和发展有积极作用。为 实现统一,进行赤壁之战。他的行 为顺应历史潮流。曹操是我国古代 杰出的政治家、军事家和诗人。
相信自己!
一、 选择题(第一关)
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是 ( C )
公元200年
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
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人教版历史七年级上册-第18课-三国鼎立-教学课件

人教版历史七年级上册-第18课-三国鼎立-教学课件

魏 吴
222年,孙 权称王, 国号吴, 定都建业

三国鼎立
政权名称 时间
220年 221年 222年
创建者
曹丕 刘备 孙权
定都
洛阳 成都 建业
魏 蜀 吴
■赤壁之战
三国鼎立图
Байду номын сангаас
二、赤壁之战
时间:208年 交战双方:孙刘联军——曹操 结果:孙刘联军以少胜多,打败曹操 作用:奠定了三国鼎立局面的基础
曹 刘 刘 刘


赤壁
大战 孙、刘联军

赤壁之战遗址 (今湖北蒲圻县西北约八十里处的赤壁山 )
赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键
220年, 曹丕称帝, 国号魏, 定都洛阳 221年,刘 备称皇,国 号汉,史称 蜀汉、定都 成都
袁绍(10万人)
公元200年
官 渡
官渡
夜袭乌巢,烧 毁袁军粮草
乌巢
之 战
曹操(3、4万人)
以少胜多
曹 操
袁 绍
思维延伸
在民间传说和戏曲舞台上,曹操一直被塑造成奸 臣形象而遭贬斥。从历史事实来看,曹操能谋善 断,唯才是举,志向远大,他以统一大业为己任, 统一了北方,结束了黄河流域的长期混战,他的 所作所为促进了社会进步,可以称得上是中国历 史上一位杰出的政治家、军事家。曹操善诗歌, 写有《蒿里行》《观沧海》等诗篇,今尚存有乐 府诗二十余篇。他用诗抒发自己政治统一全国的 抱负,对当时的军阀割据混战,加以揭露和批判, 反映了东汉末年人民的苦难生活,气魄雄伟,慷 慨悲凉。
第18课
三国鼎立
一、官渡之战
背景:东汉末年,军阀长期混战 时间:200年 交战双方:曹操与袁绍 结果:曹操以少胜多,打败袁绍 作用:奠定了曹操统一北方的基础

人教版初中七年级历史上册第18课_三国鼎立终校稿ppt精品课件

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袁 绍




曹 操 统 一 北 方
曹操统一北方的原因
客观方面: 人民渴望早日结束战乱实现统一,统一成 为历史发展的趋势。 主观方面: 曹操顺应民心,采取了适应统一发展趋势的 正确的政策措施。 政治上,“挟天子以令诸侯”,重视人才 经济上,招募流亡农民垦荒,组织士兵耕田
赤壁之战
曹操
20多万大 军
1 3
三国鼎立
一、官渡之战
二、赤壁之战
三、三国鼎立局 面的形成
2

绍 官 渡 官 之 战 渡 前 的 之 形 战 势

延津

白马

公元200年
操 曹操 以少胜多
官渡之战
曹 操
3-4 万 军 队
曹操势力日益壮大,取得 官渡之战胜利的根本原因?
(1)“挟天子以令诸侯” 政治上:
(2)重视人才
经济上: (1)招募流亡农民垦荒

谢谢观看!
水调歌头·明月几时有
——丙辰中秋,欢饮达旦, 大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙,今夕是何年。我 欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在 人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。 不应有恨,何事长向别时圆?人 有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全。但愿人长久,千里共 婵娟。
反映出曹操 心怀天下, 思贤若渴与 对未来天下 走势和个人 前途的忧虑 和彷徨。
短歌行 (曹操)
对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沈吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞, 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。

七上《三国鼎立》课件

七上《三国鼎立》课件

18课《三国鼎立》知识目标掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用:三国鼎立局面的形成过程能力目标分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。

情感目标通过对三国鼎立局面形成原因分析,认识到每一个历史事件的发生都有其客观条件。

学习重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。

学习难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。

学习过程一、基础自探(认真阅读课文,完成下列两个表格)二、交流展示合作探究1、曹操为何能在官渡之战中以少胜多?2、赤壁之战中军事上处于优势的曹操为何会失败3、你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了怎样的经验教训?4、请你绘制一个三国鼎立的示意图。

三、课堂梳理(自己整理本课的知识点)四、史海拾贝1、曹操以少胜多,奠定了统一北方的基础的战役是()A、巨鹿之战B、长平之战C、官渡之战D、赤壁之战2、奠定了三国鼎立基础的战役是()A、巨鹿之战B、长平之战C、官渡之战D、赤壁之战3、成语典故“火烧连营”“草船借箭”都出自哪一次战役()A、赤壁之战B、淝水之战C、官渡之战D、巨鹿之战4、下列人物不是三国时期的是()A、刘备B、诸葛亮C、孙权D、曹操5、公元207年,曹操写诗明志“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处()A、统一天下B、消灭袁绍C、废汉献帝D、统一北方6、学以致用,史实辨析:在一本连环画上有这样一个场面,诸葛亮领兵攻打曹操,曹操率军迎敌。

诸葛亮身后的大旗上写着“蜀丞相诸葛”;曹操身后的大旗上大书一个“魏”字。

请你说说这幅画是否符合历史事实?如果不符合,错在哪里?五、课外拓展搜集有关三国时期的成语故事,在班级内交流。

(人教版) 历史:第18课《三国鼎立》课件(七年级上)

(人教版) 历史:第18课《三国鼎立》课件(七年级上)
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

曹操

曹操
公元200年 官渡之战
以少胜多
3-4

万 军


官渡之战
时间
公元200年
交战双方
袁绍和曹操
战争特点
以少胜多
结果 影响
曹操胜利 奠定统一北方的基础
老骥伏枥, 志在千里。 烈士暮年, 壮心不已。
--曹操《龟虽寿》
问:您在统一北方后,有怎样的雄 心壮志? 曹操:…… 问:要实现您的雄心壮志,有什么 障碍吗? 曹操:……
——曹操《蒿里行》
曹操势力日益壮大的原因:
政治上:
“挟天子以令诸侯”,处有利地 位。
重视人才
曹操…总是抓住汉 献帝不放手,企图躲 在汉献帝的背后完成 作皇帝的一切准 备。…他把皇袍当作 衬衣穿在里面。
——翦伯赞
经济上: 组织农民垦荒,兵士耕田, 实力不断增强。
袁绍

渡官
袁绍
白马
之渡

延津
前之
的战
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

人教版初中七年级历史上册第18课__三国鼎立ppt精品课件

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官渡之战后形势图
曹操基本上统一了北方。
刘备:荆州。
孙权:江东
三顾茅庐
名功 成盖 八三 阵分 图国 。,
TEAM 4:
结合P104小字部分,学生 代表扮演诸葛亮、周瑜、黄盖、 孙权,在战争开始之前,分析 敌我形势,进行战略部署,表 达必胜决心。
• TEAM 5:
结合《地图册》P32《赤壁之战 形势图》为同学们分析赤壁之战 的过程。

赤壁 大战 刘
孙、刘联军 孙
赤壁之战中军事 上居于优势的曹 操为何会失败?
是天意吗?
提示:
• 1、曹军来自北方,不习惯水战。 • •2曹、军曹来操自骄北傲方,自不满习。惯水战。 • •3曹、操孙骄刘傲联自军满。战术正确。
4• 、孙刘当联时军统战一术全正国确。的条件不成熟(根本原因) • 当赤时壁统之一战全为国三的条国件鼎不立成局熟面。的(形根本成)奠定基础。
官渡之战
公元200年 曹操---袁绍
曹操胜
赤壁之战
公元208年 曹操---孙刘联军
曹操败
国名 魏 蜀 吴
建立时间 都城
公元220年 公元221年 公元222年
洛阳 成都 建业
建者
曹丕 刘备 孙权
STEP 2:课堂交流环节
TEAM1: 结合《地图册》P31页《东汉末年军阀割据形势 图》和曹操的《蒿里行》分析东汉末年社会呈现 怎样的局面?
“白骨露于野,千里无鸡鸣” ——曹操
• TEAM 2:
• 结合《地图册》P32页《官渡之战形势图》及 P103小字部分,通过表演为大家再现官渡之战 的过程。
袁 十绍万人

公元200年
渡 之
延津
夜袭乌巢,烧 毁袁军粮草

七年级历史上册 第18课 三国鼎立课件 新人教版

七年级历史上册 第18课 三国鼎立课件 新人教版
头是 青 几 诸白 风观 相一 古 都 空非 山 度 上发 看 逢壶 今 付
成依夕 渔 秋 浊多笑 败旧阳 樵 月 酒少谈 转在红 江 春 喜事中
这是以下哪部电视剧的主题曲?
第18课 三国鼎立
一、官渡之战 二、赤壁之战 三、三国鼎立局 面的形成
一 、官渡之战
在东汉末年,呈现在你眼中的是怎样的景 象?
千古风流人物。
小乔初嫁了,
故垒西边,
雄姿英发。
人道是,
羽扇纶巾,
三国周郎赤壁。
谈笑间,
乱石穿空,惊涛拍岸, 樯橹灰飞烟灭。
卷起千堆雪。
故国神游,
江山如画,
多情应笑我,早生华发。
一时多少豪杰。
人生如梦,
一樽还酹江月。
三、三国鼎立局面的形成
刘备 221年
曹丕 220年
成都


洛阳
建业
孙权 222年

三国恢复和发展经济
组织士兵耕田,实行屯田制
龟虽寿 曹操
老骥伏枥, 志在千里, 烈士暮年, 壮心不已
二、 赤壁之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
二、 赤壁之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
曹操
208 赤壁
孙刘 联军
20万 5万
孙刘联 军以少 奠定了三国 胜多, 鼎立的基础 曹操战

赤壁之战曹操战败的原因:
东汉末年军阀割据形势图


袁绍
刘璋
曹操
刘表
袁术
一、 官渡之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
意义
一、 官渡之战
时间 地点 交战 兵力对比 结果 双方
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6、三国鼎立局面形成的关键性 战役是( )
A、官渡之战
C、巨鹿之战 B、赤壁之战 D、牧野之战
7、230年,孙权派卫温率船队 到达 夷洲
8、识图: A的建立者是
曹丕
B的都城在 A B C
成都
C的国号是

胜 利 就 在 前 方 !
二、快速抢答(第二关)
1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁?
2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。 3、三国时期,诸葛亮带兵攻打曹操,曹 操率军迎战。这句话有没有错误?为什么? 4、221年蜀国的建立者是诸葛亮,对吗?
1.曹魏重视农耕 广屯田 修水利 造翻车 2.诸葛亮治蜀 重农耕 织蜀锦
3.孙吴开发江南
垦荒田 制青瓷 通夷州
①一种局面: 三国鼎立 ②两大战役: 官渡之战 ③三分天下: 魏 蜀 赤壁之战 吴
④四个人物: 曹操、孙权、刘备、诸葛亮
⑤五个时间: 200年、208年、220年、221年、222年
一、 选择题(第一关)


军东 阀汉 混末 战年
孙权
刘备
赤壁之战 (208年)
努力发展 联合攻曹

如果你是三国鼎 立时期的其中一 国君主,为了壮 大自己的势力, 你会怎样做呢?
曹魏重视农耕
曹操和他的后继者 一直重视屯田,发 展农业生产,大力 兴修水利。
翻 车
230年,孙权派卫 温率船队到达夷洲, 这是大陆与台湾联 系的最早记录。同 时也说明了台湾自 古以来就是中国不 可分割的一部分。

222年,孙 权称王,国 号吴,定都 建业。
政权名称
建国年代
创建者 (pī)
都城(今名)
魏 蜀
220年 221年
曹丕 刘备
洛阳
成都

222年
孙权 建业(南京)

请你绘制一个三国鼎 立的示意图。

曹丕



220 洛阳


• • •
刘备

221 成都
222 建业

孙权
图示小结
曹操 (统一北方)
曹操戎马一生,统一北方,对北方经济 的恢复和发展具有积极作用,符合人民 的愿望,这是推动历史进步的一面。 当然,曹操的性格也有另一面,即凶残、 奸诈. 但我们认为他统一北方之大业是最主要 的,所以我们评价曹操是一位杰出的政 治家、军事家和诗人。
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是 (
C)
A、赤壁之战 C、官渡之战 A、220年 C、221年
B、昆阳之战 D、巨鹿之战

2、三国鼎立局面形成的时间是
D )
B、208年 D、222年
轻 松 闯 关
3.奠定了三国鼎立局面的战役是 A、赤壁之战 C、官渡之战 B、昆阳之战 D、巨鹿之战
4、在下列人物中最先称帝的是 A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕 5、下列人物中哪一位不是三国时期的? A.曹操 B.刘备 C.诸葛亮 D.孙权
5、三国时期的夷洲是指今天的什么地方?
三、畅所欲言(闯三关)
历史是一面镜子,历史使人智 慧。前事不忘后事之师。学习 三国历史后,你有什么感悟?
“我们讲到曹操, 很容易就联想起《三 国演义》,更而想起 戏台上那一位花面的 奸臣,但这不是观察 曹操于220年正月病逝,终 曹操的真正方法。……其实曹操是 年六十六岁。 一个很有本事的人,至少是一个英 雄。” —— 鲁迅
匈 奴
袁绍 曹操 刘璋
刘表
孙权
曹操势力日益壮大的原因:
(1)“挟天子以令诸侯” 政治上: (2)重视人才 经济上:(1)招募流亡农民垦荒
(2)组织兵士耕田
袁 绍
10万人
乌巢
官渡 之战 3 、4 万人
曹 操
官 渡 之 战
时间
交战双方 战争特点 结果 作用
公元200年
袁绍和曹操
以少胜多
曹操胜利
奠定了曹操统一北方的基础
比较一下战前袁绍与曹操 各方面的实力,再分析一 下战争过程中两人的所作 所为,你能找出曹操胜利 和袁绍失败的原因吗?
官渡之战曹胜袁败 原因分析
曹操
善于用人,不仅屈尊出迎许 攸,而且采纳了许攸的建议, 派兵袭击袁军的囤粮处,抓 住战机发动进攻。
袁绍
骄傲轻敌,听 不进正确意见
——曹操《龟虽寿》 曹操在诗中借物言志, 他在统一了黄河流域后, 又有什么样的“壮心”?
奠定了曹操统一北方的基础
曹 操
长江上、中、下游三州地图
刘璋据长江上 游益州地区
刘表据长江中 游荆州地区
孙权据长江中 下游扬州地区
图中的人物 都是谁? 这幅图反映 了一个什么成语 故事?
三顾茅庐
念奴骄· 赤壁怀古 大江东去,浪淘尽, 千古风流人物。 故垒西边,人道是, 三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸, 卷起千堆雪。 江山如画, 一时多少豪杰。 (宋· 苏轼)
( 张飞 )穿针-------大眼瞪小眼 三个臭皮匠-------顶个(诸葛亮) ( 诸葛亮)借箭-------有借无还 ( 关公 )喝酒-------不怕脸红 (周瑜)打黄盖-------一个愿打,一个愿挨 (曹操)吃鸡肋-------食之无味,弃之可惜
《三国演义》你看过吗?你能 否说出其中几位人物的名字?
赤壁古战场
你认为苏轼词中还有不符史实的 地方吗?有人说曹操、周瑜都是三 国时期人,你认为这个说法对吗?

刘 刘 刘

刘 赤壁
曹军
之战
孙、刘 孙 联军
赤壁 之孙刘联军
战争特点
以少胜多
曹操失败 奠定了三国鼎立的基础
结果
作用
分 析 讨 论
官渡之战曹操以少胜多, 为什么事隔8年,曹操却以20万 大军败在孙刘联军之手?
官渡之战
曹操
赤壁之战 曹操
兵多将广 ---骄傲轻敌 不习水战
政治:挟天子以 令诸侯 招贤纳士
经济:实行屯田, 奖励农耕
骄兵必败 孙、刘
人少力弱
袁绍
骄傲轻敌,听不 进正确意见
天时 地利 人和
三国鼎立的形成
220年,曹丕 自称皇帝, 国号魏,定 都洛阳。 魏
蜀 221年,刘备称 帝,国号汉, 史称蜀汉,定 都成都。
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