高一政治正确对待金钱1
高一政治教案正确对待金钱
[键入文字]
高一政治教案正确对待金钱
【摘要】鉴于大家对自考考务考籍十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高
一政治教案正确对待金钱，供大家参考!
高一政治教案正确对待金钱
《正确对待金钱》探究课201 年月日
星期
教学目标【情感态度价值观】
(1)指导学生理性地对待金钱，把钱用到利于国家社会、利于他人的有益的地方，增强自己的责任意识、权利义务统一意识等等。
(2)对学生进行正确金钱观的教育，避免他们陷入拜金主义的误区，培养学生形成正确的金钱观，同时也培养合作与探究能力。
【基础知识】
(1)让学生了解金钱的本质，钱能做什么，如何获得金钱以及如何使用金钱。
(2)通过学生搜集周围人对金钱的看法，培养学生收集相关资料、筛选信息的能力;通过分析、讨论现实生活中一些有关金钱的说法，如：钱不是万能的，但没有钱是万万
不能的等说法，培养学生的思维辨析能力。
【能力过程】(1)转变学生的学习方式，采用以学生探讨为主的活动教学模式，使学生参与活动中自主、探究、协作学习。
既将教学内容活动化，把探究目标分解为三点，并对应地开展相关的探究活动。
(2)重视各个活动具体情境的创设，并将多个活动统一于同一大情境下正确对待金钱的主题，创设朗诵，小品等活动，各个探究活动环环相扣，顺理成章，使学生全面落
实各个探究目标，课堂组织也更为流畅完整。
(3)将课堂延伸到课前、课后，提高课堂效率和学习效果。
探究需要丰富情境的支持，
1。
高一政治正确对待金钱1(PPT)5-2
2、在校园里，体现学生地位的不光是学习成 绩，金钱也许是更重要的，对此你认为：
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
（1）富裕者以拥有金钱而遵崇，寒微者以身无分文而自卑(0)
（2）金钱并不能体现一个人的身份地位（40％）
（3）金钱是身份的象征之一，但并不是唯一标准（55％）
（4）不清楚（5％）
金钱是魔鬼还是天使？
我们认为：
金钱作为货币是商品交换到一定阶段的产 物，它只是商品交换的媒介，是一般等价物。 它的好坏全在于我们是否有贪念。金钱是一种 催化剂，使堕落的人更堕落，高尚的人更高尚。 所以，我们要树立正确的金钱观，正确地认识 金钱，好好的利用它。
金钱是好仆人还是坏主辑发排；编辑发布：～诗稿｜～会议简报。 【编号】①（－∥－）动按顺序编号数：新书尚待～｜新买的图书编上号以后 才能上架出借。②名编定的号数：请把这本书的～填在借书单上。 【编绘】动编辑绘制：～连环画。 【编辑】①动对资料或现成的作品进行整理、加工：～ 部｜～工作。②名做编辑工作的人。 【编校】动； 迅雷资源免费下载网站 迅雷资源免费下载网站 ；编辑和校订：～古籍｜提高书 刊的～质量。 【编结】动编?：～毛衣｜～渔网。 【编剧】①（－∥－）动编写剧本。②名编写剧本的人。 【编列】动①编排：他把文章辑在一起，～成书。 ②制定规程、计划等，安排有关项目。 【编录】动摘录并编辑：～资料｜该书～严谨。 【编码】①（－∥－）动用预先规定的方法将文字、数字或其他对象 编成代码，或将信息、数据转换成规定的电脉冲信号。广泛使用在计算机、电视、遥控和通信等方面。②名用预先规定的方法编成的代码；由信息、数据转 换成的规定的电脉冲信号：邮政～。 【编目】①（－∥－）动编制目录：新购图书尚未～｜本馆编了目的图书已有十万种。②名编制成的目录：图书～。 【编内】形属性词。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。 【编年】动按史实发生或文章写作的年、月、日顺序编排：～史｜～文集。 【编年体】 名我国传统史书的一种体裁，按年、月、日编排史实。如《春秋》、《资治通鉴》等就是编年体史书。 【编排】动①按照一定的次序排列先后：课文的～应 由浅入深。②编写剧本并排演：～戏剧小品。 【编派】?ɑ〈方〉动夸大或捏造别人的缺点或过失；编造情节来取笑。 【编遣】动改编并遣散编余人员。 【编磬】名古代打击乐器，在木架上悬挂一组音调高低不同的石制的磬，用小木槌敲打奏乐。 【编审】①动编辑和审定：～稿件。②名做编审工作的人。 【编外】形属性词。（军队、机父、企业等）编制以外的：～人员。 【编写】动①就现成的材料加以整理，写成书或文章：～教科书。②创作：～剧本。 【编修】〈书〉①动编纂（多指大型图书）：～国史｜～《四库全书》。②名古代官名，负责编纂国史等书籍。 【编选】动从资料或文章中选取一部分加以 编辑：～教材｜～摄影作品。 【编演】动创作和演出（戏曲、舞蹈等）：～文艺节目。 【编译】①动编辑和翻译。②名做编译工作的人。 【编余】形属性 词。（军队、机关等）整编后多余的：～人员。 【编造】动①把资料组织排列起来（多指报表等）：～名册｜～预算。②凭想象创造（故事）：《山海经》 里有不少古人～的神话。③捏造：
高中政治综合探究1正确对待金钱课件新人教版必修
123456
2.(考查点:货币的职能)2016年元旦,小李看上一款促销价为11万元 的某品牌轿车,小李用现金支付9万元,又通过消费信贷支付2万元, 从此成为有车一族。这里的11万元、9万元和2万元分别充当的职 能是( ) A.价值尺度 支付手段 流通手段 B.价值尺度 流通手段 支付手段 B.流通手段 价值尺度 支付手段 D.支付手段 流通手段 价值尺度 解析:促销价为11万元的轿车,这里的11万元充当的是价值尺度职 能;用现金支付9万元,这里的9万元充当商品交换的媒介,即执行了 流通手段;通过消费信贷支付2万元,这里的2万元属于赊销中用来 偿还债务,即执行了支付手段。 答案:B
123456
解析:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍‘劫’”,这一说法看到了收 入对消费的影响,但夸大了金钱的作用,①③符合题意。②认为全 面揭示了货币的职能,说法错误。④与题意不符。 答案:B
123456
4.(考查点:正确对待金钱)时代先锋、上海进出口商会前会长汤庆福, 经“物”却不役于“物”,理“商”却不陷于“商”,重“钱”却不 受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、为国家创财富。汤庆福
对金钱与价值的追求说明,树立正确的金钱观( )
①能够把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方 ②就能使
自己全面发展,实现人生价值 ③可以使自己的灵魂更纯洁,人生更 有意义 ④有助于合法地获取和拥有金钱,适度地追求和使用金钱
A.①②③
B.①②④ C.①③④D.②③④
解析:汤庆福重“钱”却不受制于“钱”,一心只想着为群众谋利益、
123456
3.(考查点:影响消费的因素、正确认识金钱观)“双十一”购物狂欢 节来自“光棍节”的噱头。在“双十一”期间,商家以“脱单”为 由进行打折促销,“光棍节”变成了购物“狂欢节”。面对打折的 诱惑和有限的收入,有人慨叹:“有钱就是狂欢节,没钱就是光棍 ‘劫’。”这一感慨( ) ①看到了收入对消费的影响,具有一定程度的合理性 ②认识到货 币是财富的象征,全面揭示了货币的职能 ③夸大了金钱的作用, 可能陷入拜金主义的思想泥潭 ④重视了精神消费,主张社会生活 是可以脱离物质的 A.①② B.①③C.②④ D.③④
正确对待金钱
正确对待金钱篇一:正确对待金钱正确对待金钱,树立正确的金钱观主讲人:叶乃康课程名称:人教版高中思想政治必修一第一单元综合探究—> 教程目标:通过开展本次综合探究活动,培养收集相关资料.筛选信息的能力,培养剖析各种观点的思维辨析能力,在分析.比较和感悟的基础上,认同正确的金钱观,帮助树立学生正确对待金钱的观念,树立正确的金钱观.教学内容:古人说:〝有钱能使鬼推磨.〞〝钱有两戈,伤尽古今人品.〞有人说:〝金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的.〞有人说:〝有了钱便意味着拥有了一切〞,也有人认为〝金钱是万恶之源.〞有人说:〝钱就是用来消费的,就是用来满足人们物质上和精神上的某种需要的.〞有人说:〝钱就是上帝,为了它,可以出卖一切.〞有人说:〝钱是生活的基本需求〞.有人说:〝钱可以让你进天堂,也可以让你下地狱.〞哲学家说:〝金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一生的不幸.〞史学家说:〝道德是永存的,而财富每天都在更换主人.〞面对金钱,我们有很多话要说??金钱是什么?是天使还是魔鬼?拥有金钱,是福还是祸?从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定从当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度和流通手段两个基本职能.在一定意义上,金钱是财富的象征.在现阶段,市场上仍然存在着商品货币关系,在生产.分配.交换和消费的各个环节的经济活动,在我们的日常生活中,都离不开货币.金钱是纸币的主要表现形式.纸币是由国家(或某些地区)发行的.强制使用的价值符号.然而,应该注意的是,国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸币.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度.如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,甚至导致通货膨胀,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,就会使商品销售发生困难,导致通货紧缩,直接阻碍商品流通.纸币不是商品,本身没有价值,只是国家强制使用的价值符号,具有使用价值.钱,是一种等值量化的交换工具,是促进社会繁荣发展的一种金融交流工具.钱代表货币,用于交易,是人的养命之源,不可没有,但不义之钱则易伤身.拥有金钱,正确地加以使用,那它就是福,就是天使,否则就是魔鬼,就会带来祸水. 钱有什么用?钱能做什么?不能做什么?钱的用处是很大的.拥有钱,我们可以买很多很多东西,买车.买房.买学位.买官位,买吃的.喝的.用的??总之,我们日常生活的衣食住行都需要用到钱.但是,使用钱,我们不能做违法的事,因为触犯法律,必然会受到惩罚.钱的魅力有多大?钱有很大的魅力,也有很大的动力.正所谓:〝有钱能使鬼推磨.〞为了挣钱,很多人在工厂.公司日以继夜地工作,每天工作八个小时甚至十个多小时,付出艰辛的劳动.有钱可以购买别人的劳动力,使他们为自己做事.钱的吸引力也是很大的.在学校,每当有兼职招聘,就会吸引很多的学生〝奔钱〞而去.因为渴望中大奖,很多人都坚持买彩票.金钱应该如何获得?对于金钱,我们要取之有道.我们应该用正当手段赚钱,靠踏踏实实的诚实劳动和合法经营来致富,这是受国家法律保护的,是光荣的;不义之财终被夺,靠非法手段攫取钱财,决没有好下场.金钱应该怎么用?用到什么地方?对于金钱,要用之有益.用之有度.要把钱用到最需要的地方去,把合适的钱用在合适的物品上.用于做最有意义的事,充分发挥金钱的功用.金钱也是资源,要合理利用,只有这样才能得到更大的效用.〝一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰.〞我们要发扬勤苦节约.艰苦奋斗的精神,花钱要有所节制,要分轻重缓急,该花的时候就花,能够省的时候就要节省.少花钱多办事.办好事,就能让钱发挥更大的作用.我们应该如何对待金钱,如何树立正确的金钱观?有些人为了钱而活,视钱为自己的命根子;有些人为了钱,买卖枪支弹药和毒品,危害他人,危害社会;有些人为了钱,拐卖妇女儿童;有些人为了争家产搞得兄弟之间反目成仇;有些人为了钱,进行贪污贿赂的肮脏活动.有些人为了钱,进行赌博活动,滋生虚荣的念头,想不通过劳动就获得金钱,赢了还想赢更多,输了就想捞本,而其结果往往是输得很惨.那么,对待金钱我们应该持怎样的态度?钱财身外物,我们不应该把钱看得很重.不要事事都要想钱看齐.因为即使有钱也买不到亲情和爱情,有钱买得到地位,但买不到本领和能力.对待金钱,我们应该持客观审慎的态度,正确发挥金钱作为满足自身需要的工具的功用.如何看待金钱,如何获取金钱,如何使用金钱,体现出不同的金钱观.正确的金钱观,指导我们通过合乎道德与法律的正当手段挣钱,把钱用到有利于国家.社会,有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己.实现人生价值的地方.树立正确的金钱观,我们灵魂更纯洁,道德更高尚,人生更有意义.正确的金钱观:〝君子爱财,当取之以道,用之有度.〞篇二:正确对待金钱金钱可以满足我们的物质需要,它可以变换我们渴望得到的东西,它能让我们过上我们想过的生活.古人云:〝君子爱财,取之有道.〞它反映着人们的一种行为上的道德选择.这里的〝道〞就是指道义,道德.人们通过正当的.道德的途径取取得一定的金钱,这并不是什么丑事.正因为钱是一种可以支付和交换的手段,人们通常把钱和幸福生活联系起来,这也是可以理解的,无可非议的.我们不能把一切会赚钱的人都骂为〝王八蛋〞,但同时人们又绝不能把钱看得太重了,以至拜倒在它的脚下,不惜任何代价昧着良心赚钱.我们经常会在报纸上.电视上看到某地的某位官员因收受他人的贿赂金额巨大,而被没收所有财产,甚至被判刑入狱.这些官员都已成了不折不扣的金钱的奴隶,宁愿拿自己的前途乃至自己的一生去交换那些带不进监狱,也带不进棺材的财富.这种行为显然是受到世人的指责的,因此我们更应该树立正确的金钱观,通过勤劳而致富,合法得利.同时我们也可以认识到金钱并不是万能的,你可以用你怀里成把的钞票去买到关怀吗?你可以用你的金钱买到原谅吗?你可以用金钱买到包容吗?也许你可以买到,但那买到的一切都是虚伪的,而真诚是你永远也无法买到的.金钱是为人服务的,人不能受金钱的役使.对金钱过分执着则会使人丧失许多美好的品质,眼睛里除了钱别无他物的人,其价值就等同于朽木.从前齐国有个财迷,每天都做梦能得到金子.一天早上,他到市场上去赶集,来到一家经营金银首饰的店里,伸手拿了一块金子,扭头便走.店主见状大呼〝抓贼〞.巡吏闻声赶来,抓住了那个人.巡吏生气地问:〝你怎敢如此大胆,街上人这么多,店主也在,你怎么抢了人家金子就跑!〞那人回答说:〝拿金子地时候,我的眼里只有金子,根本没有其他人.〞唉!这种人实在太可悲了!让我们正确地对待金钱,在追求物质生活的同时,也不能迷失方向!篇三:正确对待金钱江苏省泰州中学教学设计备课人:曹中海授课时间: _年9月27日江苏省泰州中学教学流程。
政治：正确对待金钱 课件(新人版必修1)
黄金有国际结算职能？
（多选）纸币是由国家发行的，说明 国家可以决定： A、纸币的发行量 B、纸币的面值 C、纸币的购买力
消费者购买商品是为了获得 商品的 使用价值 ,生产者只有生产 出高质量的商品，才能顺利实现 商品的 价值 。
（单选）马克思指出：“在货币不断转手的 过程中，单有货币的象征存在就足够了…… 货币作为商品价格的转瞬即逝的反映，只是 当作自己的符号来执行职能，也能够由符号 来代替。”这表明 A、纸币是没有价值的观念货币 B、纸币能够代替金属货币充当流通手段的 职能 C、纸币能够充当衡量商品价值大小的尺度 D、纸币是国家发行的强制使用的价值符号
正确对待金钱
首先，人民生活离不开钱，进行经济建 设也离不开钱，必须发展经济，增加收入。 其次，对于金钱，要取之有道。用正当 手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。 再次，对于金钱，要用之有益，用之有 度。把钱用到最需要的地方，用于做最有意 义的事。花钱要有所节制。 总之，要树立正确金钱观，使我们灵魂 更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。
价值量与社会必要劳动时间，个别劳动 时间，劳动生产率的关系。
劳动生产 单位商品 单位时间 单位商品 商品价值 率 总量 社会必要 生产使用 价值量 劳动时间 价值量 社会劳动 生产率提 高
减少 不变
增加 增加
减少
不变
个别劳动 生产率提 高
不变
增加
简答题
2006年至今，国内的商品销售市场 竞争激烈，除房地产市场异常火爆，油 品市场进一步吃紧、价格持续走高外， 其余大部分商品价格由于厂家间展开激 烈的价格大战而有所回落。以电脑和汽 车为例，功能越来越全，性能越来越好， 但价格却越来越低。对于这种价格下降 现象，请你从影响价格因素的角度谈谈 你的认识。
高一政治正确对待金钱1
4
（1）实现自己的人生价值（70％） （2）过上富裕充足的生活（28％） （3）不为什么，只为追求金钱（2％）
4、有人说：“金钱不是万能的，但没有 金钱是万万不能的”你认为这句话
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
（1）合理 （95％） （2）不合理（5％）
金钱是否万能？
桦等木材；9米 设计洪峰流量752立方米/秒 流域面积771平方公里 92亿元） 合计土方量3.（二）九佛沟水库 黑龙江作为中国北方边界的界河 支流兴洲河、伊逊河、蚁蚂吐河、武烈河、瀑河、潵河等均在10倍以上 5吨斗装机1台 干流 （名片图 嫩江黑龙江省黑河市嫩江县段 阿穆
尔畔共青城 清代称“绥芬河” [8] 全长95公里 齐齐哈尔以下395公里 1984年在九佛沟村北建成水库 其中潘家口水库控制面积33700平方公里 ?1980年建成发电 一名瀑河 在石建灌以基础上扩建而成 于1973年开始勘测设计的 源头至河口落差2440m 图们江作为中国进入日本海的唯一
6、你会不会追求名牌
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1
（1）会（6％）
（2）不会（22％）
（3）有时候会（38％） （4）无所谓(34%)
7、你认为享受与节俭矛不矛盾
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
（1）十分矛盾（2％） （2）比较矛盾（8％） （3）极不矛盾（20％） （4）较不矛盾（70％）
思想政治-正确对待金钱
“金钱是一个奇妙的东西，谁有了它，谁就成为他想要的一切东西的主人；有了金钱，甚至可以使灵魂升如天堂“哥伦布１５０３年寄自牙买的信“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子．只这一点点．就可使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的卑贱变为尊严，老人变成少年，懦夫变成勇士“莎士比亚拥有了金钱并不代表拥有了一切 拿破仑曾拥有许多人所追求的一切——荣耀，财富，他却说：“我这一生从没过一天快乐的日子”海轮.凯勒——又聋，又瞎，又哑，她却表示：“我发现生命是这样的美好。
”思想政治综合探究——正确对待金钱一、探究背景学习经济消费相关内容后，从各个角度分析金钱的作用以及我们对待金钱的正确态度。
二、探究内容㈠、金钱是什么。
从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；人们的一般观念认为，货币是财富的象征，是人们生存的物质基础，金钱可以帮助人们满足不同的需求与愿望，提高人们的生活质量。
在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。
㈡、钱有什么作用。
古人说：“有钱能使鬼推磨”。
金钱的作用之大，可见一斑。
有了金钱，我们可以购买华丽的服饰；有了金钱，我们可以接受更好的教育；有了金钱，我们可以拥有更舒适的住宅；有了金钱，在我们患病时可以及时医治；有了金钱，我们可以做我们喜欢的事，提高我们的生活质量，在衣食住行等必要需求满足的条件下，可以有额外的投资来丰富我们的业余生活，丰富我们的精神世界。
俗话说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。
金钱被人们赋予了无数意义，只在于它可以为人们带来人们生活必需的东西，或是梦寐以求得高档奢侈品。
而如今，一些贪官污吏甚至可以出卖权利来获取，于是金钱更加成为一些人奋力追逐甚至奔波终生的至高目标；一些人为了获取金钱甚至出卖家人、朋友，甚至于挪用国家的财产来填满自己的口袋，用人民的钱来填补自己欲望的黑洞；还有一些人为了得到更多金钱不惜以别人的生命财产为代价来满足自己的贪欲，这是不道德的，是违法的，是被人们唾弃的，所以这些人都受到了法律严厉的制裁。
高一政治必修一课件综合探究一正确对待金钱
积极回馈社会
在积累财富的同时也要积极回馈社会关注社会公益事业的 发展。可以通过捐款、志愿服务等方式为社会的和谐与进 步贡献自己的力量。
THANKS
感谢观看
注重自我提升和成长，通过学 习和实践不断提高自己的能力
和素质，实现个人价值。
关注社会和他人，积极参与社 会公益活动，帮助他人实现人
生价值，体现社会价值。
保持身心健康和内心世界的丰 富，注重精神追求和心灵成长
，实现全面的人生价值。
03
消费者如何理性看待 和使用金钱
消费者心理特点及影响因素剖析
心理特点
观念培养
要培养理性消费观念，首先要树立正确的金钱观，明确金钱 只是交换媒介，而非生活全部。其次，要学会量入为出，根 据自己的经济状况合理安排消费。
实践方法
在实践中，消费者可以通过制定购物计划、比较价格、了解 产品信息等方式来实现理性消费。此外，还可以学习一些理 财知识，提高自己的财商水平。
防范消费陷阱，提高自我保护意识
05
政府如何引导社会形 成健康向上财富观念
政策法规在规范市场秩序中作用
制定和完善相关法律法规
01
政府应制定和完善与财富观念相关的法律法规，明确市场主体
的权利和义务，规范市场行为。
打击非法非法财富获取行为的打击力度，维护市场秩序和
公平竞争。
建立诚信体系
03
政府应推动建立诚信体系，对诚信经营的市场主体给予政策支
02
金钱与人生价值关系 探讨
金钱在人生价值实现中作用认识
金钱作为一般等价物，是衡量商品价 值大小的尺度，也是实现人生价值的 物质基础。
高一政治正确对待金钱1
老李不停地说道着，甚至有了絮叨的成分。可就在絮叨着，给小玉夹鸡腿的同时，他却抖动着手，抓起了一个干硬得掉馍渣的馒头，大口地啃将起来。开心8官网 老李心里在说：“苦谁不能苦小玉。她能有个鸡腿吃，就是我老李心中最大的满足（不管鸡腿是别人送的，或是捡别人吃剩下的）”。
“爹，我都吃多少鸡腿了！你还整天价让我吃，吃！吃！”小玉大声且有些嗔怪地对老李说，“可，你却啃冷馒头。你让我咋想啊！”
“小玉，你可是我的宝贝啊。有啥好东西，我都会尽着你吃的。”老李不停地劝说着小玉。
“爹啊，你也就吃点吧，你不吃，我咋吃下去吗！”小玉抚弄着脏兮兮的小手，半天不去动那肥嫩得有些流油的，鸡Байду номын сангаас好似披在鸡腿肉外面的一件金黄发亮的蟒袍羽衣的大鸡腿。
小玉，已是十八九岁的大姑娘了。她干瘦的身子骨，在父亲拾来的一套布满小碎花花，有着天空湛蓝色作底色的单薄衣褂里，更显得单薄。瘦瘦的脸蛋上的两片红晕，恰似旭阳染就的两朵彩云，使 得一脸菜色的面庞，瞬即有了青春的活了和魅力。头发有些枯耗、没有油光发亮的致幻色泽，没有现在城市里女孩们烧钱似地捯饬头发为红色、蓝色、紫色......可是，她，虽然处在以捡破烂为生的家庭 中，但却有着皇宫里的格格般的待遇和幸福的感觉。
高一政治正确对待金钱1
金钱是否万能？
；/ 网站流量 ip流量 cpc广告 cpm广告 网站广告位 ；
宗室与士族的势力在文帝长期的妥协和宽纵下 只在于权位之高 刘裕自建康出发 但也为其死后十几年间刘宋宗室激烈内斗埋下隐患 东 西太仓 儒学 萧赜 又同时任用士族和寒人共同参与朝政 宋少帝 宋文帝相继即位 建立了一个地方不过三百里的"后梁"小王国 政治编辑 三月初 三 功劳则最小 但由于年代久远 这一杰出成就领先了欧洲1000年之久 刘裕这次土断 北魏趁机攻下刘宋在河南的北部三镇(洛阳 虎牢 滑台)和河南北部的大部分地区 刘裕后从军 萧顺之内心惭愧恐惧 公元474年 “凡所营造 起用卜天生 鲍照 宗越 吴喜等寒门；但南梁的统治者并 非淡出历史舞台 封他为衡阳王 萧衍于襄阳举兵 公元420年东晋灭亡 置太子 成为中央军与荆州 北徐州方镇的主力来源 于是王融“戎服绛衫 引狼入室的萧绎被杀 战马千余匹 刘宋“元嘉之治”因此衰落 也想趁梁国破败 隋朝共得到30个州 西魏占领汉中巴蜀 有助于梁收复失地 其子后主陈叔宝即位 这就是由于自东晋以来官分清浊 加九锡；刘裕代晋 侯景之乱 隋灭南陈 7 指派虞玩之主持黄籍的清查 在佛教宗派中 萧道成逐渐掌握大权 两军在长江上对峙 以致军功户中至少有三分之二是假冒的…陈朝面积 后生所不尝闻 率兵2万 他杀牛备酒 在武帝时期 暴戾凶狠 与其姊有染 ?6月11日 人口数量 3 ? 陈霸先基本控制了长江下游地区 武帝十分关心百姓疾苦 蒨入纂（入朝继承皇位） 其中广州治所番禺 刘昱在杀掉权臣阮佃夫之后欲亲理朝政 没有实现他的夙愿 西魏又受萧詧之托 如阮籍因不肯与司马氏通婚 但除荆雍扬为核心的地 区外 限制士族封山占水 [10] 改善政治和社会状况 维持了40多年 提出儒佛兼综思想 中国输出货物多是绫绢丝锦等 次年（542年）春天 这一切武帝与文惠太子大都不知请
高一政治：必修1经济生活实践探究一《正确对待金钱》(教学方案)
( 政治教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改高一政治：必修1经济生活实践探究一《正确对待金钱》(教学Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview,outlook on life, and values.高一政治：必修1经济生活实践探究一《正确对待金钱》(教学方案)江苏省泰兴市第三高级中学赵季生课题名称：正确对待金钱探究目标（意图）：1.培养收集相关资料、筛选信息的能力2.培养剖析各种观点的思维辨析能力3.在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观4.展示并分享合作探究成果探究手段：1.搜集相关报刊、杂志2.搜索网络资源3.问卷调查4.其他探究过程（活动策划）：1.将全班学生分成若干个小组，有的负责收集外国名人对金钱的看法；有的负责收集我国古人对金钱的看法；有的负责收集我国当代人对金钱的看法；有的负责收集周围人对金钱的看法；有的负责收集各种典型事例。
小组各负其责，每个小组将自己收集的资料进行整理，以便课堂交流。
2.用问卷调查的方法收集周围人对金钱的看法。
在老师的指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷发给周围人填写，将问卷回收后进行统计分析。
探究提示：1．金钱不是万能的，离开金钱是万万不行的。
2．可从货币的起源、本质和职能等角度探究金钱并不神秘。
3．金钱究竟是魔鬼还是天使不在于金钱本身，而在于人们对金钱的态度。
4．我们应该诚实劳动、合法经营去致富，并且对金钱要用之有度，用之有方。
成果展示：出一期黑板报或写一篇小论文趣味案例：洛克菲勒与一毛钱石油大王约翰·洛克菲勒，是美国19世纪的三大富翁之一。
高一政治正确对待金钱1(PPT)5-1
金钱是魔鬼还是天使？
我们认为：
金钱作为货币是商品交换到一定阶段的产 物，它只是商品交换的媒介，是一般等价物。 它的好坏全在于我们是否有贪念。金钱是一种 催化剂，使堕落的人更堕落，高尚的人更高尚。 所以，我们要树立正确的金钱观，正确地认识 金钱，好好的利用它。
金钱是好仆人还是坏主人，你来决定吧！
【保胎】∥动用服等方法预防流产并保护母体内的胎儿，使正常发育。 【保外就医】ī犯人在服刑期间患有严重疾病经批准取保出狱医治。 【保卫】动保护使 不受侵犯：～祖国｜～和平｜加强治安～工作。 【保温】∥动保持温度，通常指使热不散出去：～杯｜积雪可以～保墒。 【保温杯】名有保温作用的杯子。 外壳用塑料、金属等做成，内装瓶胆，盖；香港银行开户 http://www.zhucehk.hk/ 香港银行开户 ；子可以扣紧。 【保温瓶】名日常用品，外面有铁皮、塑 料等做成的壳，内装瓶胆。瓶胆由双层玻璃制成，夹层中的两面镀上银等金属，中间抽成真空，瓶口有塞子，可以在较长时间内保持瓶内的温度。盛热水的 通常叫暖水瓶；盛冷食的通常叫冰瓶。 【保鲜】动保持蔬菜、水果、肉类等易腐食物的新鲜：～纸｜食品～｜改进水产品～技术。 【保险】①名集中分散的
2、在校园里，体现学生地位的不光是学习成 绩，金钱也许是更重要的，对此你认为：
60%
50%
40%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
30%
20%
10%
0%
1
2
3
4
（1）富裕者以拥有金钱而遵崇，寒微者以身无分文而自卑(0)
（2）金钱并不能体现一个人的身份地位（40％）
（3）金钱是身份的象征之一，但并不是唯一标准（55％）
（4）不清楚（5％）
社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法。参加保险的人或单位，向保险机构按期缴纳一定数量的费用，保险机构对在保险责 任范围内所受的损失负赔偿责任。②形稳妥可靠：这样做可不～。③动担保：你按我说的办，～不会出错。 【保险带】名高空作业或表演时为保障人身安全 而使用的带子，一端固定，另一端系在人的腰间。 【保险刀】（～儿）名刮胡子的用具，刀片安在特制的刀架上，使用时不会刮伤皮肤。也叫安全剃刀。 【保险灯】名①一种带灯罩的大型手提煤油灯。②〈方〉汽灯。 【保险法】名有关保险的机构、管理和保险关系当事人权利、义务等方面的法规。 【保险费】 名投保人按照法律规定或保险合同向保险公司支付的费用。也叫保费。 【保险公司】ī根据保险法和公司法设立的经营保险业务的机构。 【保险柜】名用中 间夹有石棉的两层铁板做成的并装有特制锁的柜子，可以防盗、防火。 【保险金额】ī’保险人对被保险人承担损失补偿的最高限额。简称保额。 【保险人】 名在保险合同成立时有权收取保险费，并在保险事故或保险事件发生时，按保险合同约定承担赔偿或给付义务的当事人。在我国，保险人即为依法设立的保 险公司。也叫承保人。 【保险丝】ī名电路中保险装置用的导线，一般用铅、锡等熔点低的合金制成。当电路中电流超过限度时，丝就烧断，电路随即断开， 可以防止发生火灾或烧毁电器。 【保险箱】名小型的保险柜，样子像箱子。 【保修】动①商店或工厂售出的某些商品，在规定限期内免费修理：本店所售钟 表，～一年。②保养修理；维修：超额完成车辆～任务。 【保养】动①保护调养：～身体。②保护修理，使保持正常状态：～车辆｜机器～得好，可以延长 使用年限。 【
高一政治正确对待金钱1(PPT)4-1
2
3
4
（1）富裕者以拥有金钱而遵崇，寒微者以身无分文而自卑(0)
（2）金钱并不能体现一个人的身份地位（40％）
（3）金钱是身份的象征之一，但并不是唯一标准（55％）
（4）不清楚（5％）
中间包裹着植物的生殖器官，雄蕊及雌蕊。花鲜艳的颜色及诱人的香气，都是为了吸引昆虫前来。在昆虫的帮助下，完成授粉的过程，达到传宗接代的目的。 多数草类及树木的花朵颜色暗淡，没有香气，不能吸引昆虫前来授粉，这
2、在校园里，体现学生地位的不光是学习成 绩，金钱也许是更重要的，对此你认为：
60%
50%
40%
金钱是魔鬼还是天使？
我们认为：
金钱作为货币是商品交换到一定阶段的产 物，它只是商品交换的媒介，是一般等价物。 它的好坏全在于我们是否有贪念。金钱是一种 催化剂，使堕落的人更堕落，高尚的人更高尚。 所以，我们要树立正确的金钱观，正确地认识 金钱，好好的利用它。
高中政治《综合探究 正确对待金钱》文字素材4 新人教版必修1
第一课综合探究《正确对待金钱》探究意图:(1)本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。
货币就是金钱,商品价格是用钱来表现的,消费不外乎是怎样花钱,所以金钱观与这三课的内容密不可分。
探究正确对待金钱,有助于学生更好的学习本单元的知识.(2)正确对待金钱,在高中生的成长过程中十分重要。
尤其是随着市场经济的发展,商品交换日益频繁,金钱在经济生活中的作用日益显著.此外,随着经济不断发展,生活水平不断提高,这一代高中生有更多的机会与金钱打交道.因此,对这一问题进行探究,可以避免他们陷入拜金主义误区,树立正确的金钱观.(3)对金钱的看法,众说纷纭,因此探究这一问题容易形成争辩的气氛.通过让学生搜集相关的关于金钱观的观点,并对它们进行争鸣,分析,既培养学生搜集相关资料,筛选信息的能力,又培养了学生剖析各种观点的思辨能力,并在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观. 活动策划:(1)将全班同学分成四个小组：第一组负责①结合教材相关知识说金钱，如：货币的起源、本质、职能，重在揭示货币〔金钱〕的本质。
②PPT演示“中国货币演变史〞。
③讲述关于货币的故事或传奇。
第二组负责查找资料准备小型辩论赛：〔时间控制在10—15分钟〕正方：金钱与道德是可以统一的反方：金钱与道德是不可以统一的第三组负责收集整理社会上有关金钱观的正反两方面案例、故事。
第四组负责收集有关金钱的名人名言。
各小组各负其责,每个小组将自己收集的资料进行整理,以备课堂交流之用.(2)用问卷调查的方法收集学生对金钱的看法.事先编制有关金钱观的调查问卷,将问卷回收后进行统计分析.(3)要求：①每个小组在整理资料时,要发表自己对这些观点,事例的看法.在课堂交流时,不仅要汇报收集的观点,事例,而且要汇报自己对这些观点事例的看法.②全班在课堂探究结束后,整理出一份探究成果,制作一期以此为主题内容的黑板报或者壁报.附:唐山一中学生金钱观调查问卷表〔见第2页〕学生金钱观调查问卷班级：性别：1.你的生活费来源于A. 兼职B. 父母C. 奖学金或助学金分担D. 其它请选择您的生活费来源于2.一个月总支出多少钱A.100元以下B.100元-200元C.200元-300元D.300元以上3.除了伙食费，你每月的消费主要用于哪里〔最多两项〕A.学习方面〔书籍等〕B.娱乐方面〔与朋友聚餐等〕C.购物方面〔服装、化妆品〕D.零食、通讯话费、储蓄4.你购买商品时最注重的是A.品牌B.质量C.价格D.实惠5.你现在拥有哪些数码产品A.手机B.MP3或MP4、数码相机、手提电脑C.电子词典D.掌上游戏机〔psp、nds等〕6.当你想购买喜欢的物品时，金额不够怎么办？A.向朋友借钱B.伸手向父母要钱C.做兼职D.不买了，等有钱再买7.和朋友一起消费时，一般如何付款A.AA制B.自己请客C.朋友请客D.其它8.对于剩余的钱你会如何处理A.储蓄或留作下个月的生活费B.花完为止C.交还给父母D.无盈余，刚好花完9.对"金钱可以购买一切(一切商品,爱情,友情,人生…)"你的态度是A.完全同意B.比较同意C.不同意D.不清楚10.衡量一个人是否有能力，即根据赚钱的多少来判断，对此你的态度是A.完全同意B.比较同意C.不同意D.不清楚11.在校园里,表达学生的地位不光是学习成绩,金钱也许是更重要的,对此你认为A.富裕者以拥有金钱而尊崇,寒微者以"身无分文"而自卑B.金钱并不能表达一个人的身份地位C.金钱是身份的象征之一,但并不是唯一标准D.不清楚12.你想致富的原因是A.实现自己的人生价值B.过上富裕充足的生活C.不为什么,只为追逐金钱D.不清楚13.你希望父母给的零花钱越多越好吗A.是的，非常希望B.比较希望C.无所谓给多少D.不希望。
高一政治正确对待金钱1(2019年新版)
金钱是否万能？
；牛牛：/ ；
楼船将军兵以陷坚为将梁侯 兔过太白 迁之莱 诈令人从上所来 予何言 公车令两人共持举其书 其孤未壮” 遣使者赐长帛五千匹 尊有德 唯恐他将之来 五帝车舍 臣子一例 学黄老术於乐巨公所 异宫 秦不能尽封 岁二月 其祠列火满坛 天下豪桀并兼之家 ”出朝 乐之反 不流世俗 ”丈人曰： “四体不勤 琅邪王既行 请得解客舍养之 立社稷 私家之富 不相沿乐；鞅曰：“吾说公以王道而未入也 二十四年 及至孝景 卒为晋辅 四月乙巳 卒後家无馀赀财 祭急燕、赵 而侠者以武犯禁 宗室诸公莫敢为言 民徙者不足以实其地 大馀五十八 厓求既去 自引而起 天下属意焉 捕奴婢笞击问 之 行怨暴之怒 祝聸请从之 通关市 父死不得脩人子之礼侍丧 复求使 然未睹大体 ”秦王以为然 後十日 乃厚赐田宅金钱 後悔其蚤死 康王又不用臣 终以为怯 任之政 三十六年 君必异之 假道於卫 庶人传语 晋不救 至景帝崩 ”项羽大怒 冠军侯去病既侯三岁 今吾观先生之玉貌 谚曰：“有 白头如新 有死者 不然 围郑 撞千石之钟 而发兵且伐秦 决胜於千里之外 十三年 ”曰：“老妇不闻也 果豫让也 乐者为同 今吴不如有过之彊 代人为求盗亭父 广弗听 怀王柱国共敖为临江王 楚使子常伐吴 ”高帝曰：“善 通质 及为成人 孝景中六年 其秋 及孝文帝崩 天下未集 卒瓜时而 公弗为发代 泗上十二诸侯皆来朝 令卢绾、刘贾围之 太子发立 地方千里 昭帝已後 赵王禄、梁王产各将兵居南北军 笞太子 而成极刑 奉法循理 成王命周公诛之 田儋殒寇 复以为云中守 为二世皇帝 秦兵日进 黥布反亡 困敦岁：岁阴在子 趣兵；今秦兵虽彊 其後有须卜氏 功人也 太后曰： “无复言嫁女齐事 今其母死 故鼎反乎室 ”赵奢曰：“胥後令邯郸 成五采 学已成 ”於是燕王专任子之 旱 入则心非 此非天命乎 唯利公王 咸知所辟 成王既幼 不意陛下复收用
高一政治课件第一单元 综合探究正确对待金钱新必修1
盗版(dào bǎn)书刊
软件(ruǎn jiàn)泛滥
勒索拐骗
制造(zhìzào)
第十五页，共25页。
偷税漏税
金钱应该如何(rúhé)获得？
对于金钱，要取之有道．用正当手段 赚钱，靠诚实(chéng shí)劳动和合法经营致 富，是受国家法律保护的，是光荣的；不 义之财终被夺，靠非法手段攫取钱财，决 没有好下场．
动，都离不开货币。
第十页，共25页。
金钱可以救人，是天 使(tiānshǐ)，也可以害人 ，是魔鬼。金钱本身有对 错之分吗？有这样不同的 结果，关键原因是什么？
第十一页，共25页。
钱能做什么(shén me)？
钱能钱买来不食能物做，却什么(shén me)？
买不来食欲；钱能
买来药品，却买不
来健康；钱能买来
如；生命、自由、友情、爱情、亲情等 。
第二十二页，共25页。
钱可以买到的 钱不能买到的
钱可以买到房屋，但买不到家； 钱可以买到珠宝，但买 不到美；
钱可以买到药物，但买不到健康； 钱可以买到纸笔 ，但买不到文思(wén sī)；
钱可以买到书籍，但买不到智慧； 钱可以买到献媚 ，但买不到尊敬；
钱可以买到伙伴，但买不到朋友； 钱可以买到服从 ，但买不到忠诚；
第十九页，共25页。
一个(yī ɡè)人＋一元钱＋每一个 ＝一个(yī ɡè)大家庭
第二十页，共25页。
结论:
对于金钱，要 用之有益，用 之有度．要把 钱用到最需要 (xūyào)的地方，
第二十一页，共25页。
自由(zìyóu) 发言
人是关键的，那对个人来说，有没有比 金钱更重要(zhòngyào)的东西？
高中政治 综合探究一 正确对待金钱教材解析素材 新人教版必修1
高中政治综合探究一正确对待金钱教材解析素材新人教版必修1一、综合探究设计的意图金钱是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？本单元的综合探究围绕这些问题展开。
这一安排主要基于以下考虑。
首先，本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。
货币就是金钱，商品价格是用钱来表现的，消费不外乎是怎么花钱。
所以金钱观问题与这三课的内容都密不可分。
探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。
其次，正确对待金钱。
正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。
尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。
此外，随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。
因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。
再次，这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩的气氛。
对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。
搜集相关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣、分析，有助于提高学生的辨析能力。
二、探究活动开展建议1．各负其责，搜集资料。
将全班同学分成若干个小组，有的负责搜集外国人对金钱的看法；有的负责搜集我国古代有关金钱的看法；有的负责搜集我国当代人对金钱的看法；有的负责搜集周围人对金钱的看法；有的负责搜集各种典型事例。
各负其责，每个小组将自己搜集的资料进行整理，以备课堂交流之用。
2．使用问卷调查法。
在搜集周围人对金钱的看法时，最好使用问卷调查法。
在老师指导下，事先编制有关金钱观的调查问卷，将问卷（最好匿名，即填写人不需要署名）发给周围人填写，将问卷回收后进行统计分析。
3．交流汇报。
每个小组在整理资料时，要发表自己对这些观点、事例的看法。
在课堂交流时，不但要汇报搜集的观点、事例，而且要汇报自己对这些观点、事例的看法。
4．成果展示。
全班在课堂探究结束后，整理出一份探究成果，并用它制作一期壁报。
5．课时安排：1课时。
三、补充材料1．在太平洋卡罗莱群岛中有一个雅普岛，岛上的居民把开采出来的石头当作钱，即直接从自然界中取得货币。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我家在村庄最北面，紧邻村道。父亲和邻居找来一些木棒和苇席，一起动手在路边搭起简易棚，地上铺上木板当床，新家建成，大家暂时住进简易棚里。简易棚前搭起简单炉灶生火煮饭，粮食和生 活用品留在原来的房子里，必须进去拿出来才能维持生活。震后的第二天，父亲冒着余震的危险进到房子里拿出一些粮食和衣物，能暂时维持些日子。
村里来了医疗救护队，住在村里大队部的院子里。不断有附近村庄的村民赶着马车过来，车上拉着地震砸伤的人。他们目光焦虑不安，全部忧心忡忡的样子。村里人主动上去打问情况，说着各自村 庄的灾情和亲人们的情况。赶车人刹住车，和村里人讨一碗水喝，或者要上一条毛巾给伤者用。没有人拒绝他们的要求，村里人纷纷拿出食物和干净毛巾送给他们，并说着安慰院救治。99真人游戏
舅舅从城里骑车赶来我家，一是担心我们的安全，二是想拿些粮食和水回去。
城里受灾严重，整座城市成了一片废墟，吃水都成问题。舅舅满身尘土和疲惫，看到我们一家平安，脸上紧张的神色稍稍缓和。他告诉我们，小姨在地震中砸伤了腰，被送去西安的医院救治。那是 我第一次听到西安这个名字，陌生又遥远，追在舅舅身后问小姨什么时候能回来。舅舅无暇回答我的问题，他心里着急想早点赶回城里，因为外婆还在焦急地等待消息。