二年级上册阅读练习题(最新整理)
部编版最新二年级语文上册阅读与理解天天练习题(含答案)
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部编版最新二年级语文上册阅读与理解天天练习题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、短文阅读,完成练习。
盲人摸象有一群盲人在摸一头大象,他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴,大声说:“原来大象像一根粗绳子呀!”摸到象腿的人说:“不对,大象像一棵大树。
”摸到象身子的人说:“不对,大象像一堵又高又长的墙。
”摸到象牙的人说:“胡说!大象像一根又粗又大的萝卜。
”最后一个盲人说:“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。
”原来,他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久,也不知道自己错在哪里。
1.全文共有_______个自然段,写了_______个盲人摸象的事。
2.这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______,其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。
3.小朋友们,你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢?()A.他们不应该互相争论。
B.他们错在没有找一个裁判来做判断。
C.他们错在不应该只摸到大象的一个部位,就做了判断。
4.你能帮他们想一个认识大象的好办法吗?把你的想法写下来,不会写的字可以用拼音。
___________________________________二、阅读短文,回答问题。
彩虹今天下午,下了一场大雨。
雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹(hóng),弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?”奶奶说∶“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,挂在云端。
”我觉得还是不懂,就去问爸爸。
爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。
由于阳光射到天空中的水滴里,被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的彩虹。
空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。
”1.短文共有_____个自然段。
2.读第1自然段,彩虹出现的时间是,这段中还出现了一个比喻句,请你用波浪线画出来。
二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】
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二年级语文上册课外阅读练习题【50篇】1.猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有( ) 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),( ) ,所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查部,总的笔画数是______画,在短文中的意思为_________。
(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查部,总的笔画数是____ 画,在短文中的意思为__________。
(①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)二、____________________小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。
小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿,活泼地跳跃在她的怀里。
小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一路向前不回头。
1、短文共有_____个自然段,主要介绍了小河爱________、______和_______2、小河里倒映着_______、_______、_______和________,小河流过_______、________、________,最后流入__________。
3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。
三、______________小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大。
太阳花有红色、黄色、粉红色。
有人说它们像一个个小太阳,有人说它们像一团团火球,还有的人说它们像一片片彩云。
夏日,当太阳从东方徐徐升起时,一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸,迎接太阳的光芒。
期末现代文阅读真题练习卷(一)(试卷)部编版语文二年级上册
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期末现代文阅读真题练习卷(一)-小学语文二年级上册部编版一.现代文阅读(共10小题)1.(2022秋•灵台县期中)课外阅读。
小花猫ㅤㅤ我家有一只小花猫。
ㅤㅤ小花猫有一双尖尖的小耳朵,总是直竖着。
一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。
它的嘴边长着八根细细的胡子,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹,只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点儿声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
ㅤㅤ白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。
ㅤㅤ我非常喜欢这只可爱的小花猫。
(1)短文有 个自然段。
(2)第二自然段主要写了小花猫的耳朵 、 、 和尾巴。
(3)读读短文,再连线。
①尖尖的珠子圆圆的耳朵透亮的眼睛②细细的尾巴长长的小花猫可爱的胡子(4)用“_____”画出文中的一个比喻句。
2.(2022秋•灵台县期中)课内阅读。
ㅤㅤ葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
(1)这段话共有 句话。
(2)选择恰当的解释填序号。
“准”在字典中的解释有:①准许;②准确;③一定。
①热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。
②老师批准我当班长了。
③我家的钟走得特别准。
(3)仿照文中画线的句子,把下面的句子补充完整。
公园里的花儿都开了,有桃花、杏花、迎春花, , , 。
3.(2022秋•榆阳区期中)奶奶的绒线帽ㅤㅤ每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽去街上,可今天,她却只围了一条长围巾。
她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。
”ㅤㅤ我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拆下上面那朵小红花,放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
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二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比___长高出许多的扁担上,对___说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。
”___眼珠一转,又有主意了。
他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
⑴容易(轻而易举)⑵方法(主意)2.伯父给___的一包礼物在什么地方?用“~~”画出有关内容。
伯父把礼物挂在高出___的扁担上。
3.伯父对___拿礼物有两个要求,一不能,二不能。
伯父要求___不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。
4.___眼珠一转,说明他在(思考)。
5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“--”画出来。
___把扁担举到井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
6.伯父夸___聪明是因为:(___爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
)二、狐假狐威在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”为什么不敢?”老虎一楞。
老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,___啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练1.短文有2个自然段,标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴怀疑(半信半疑)⑵奇怪(纳闷)3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?逃——(撒腿就跑)拉——(摇动)张——(东张西望)4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在(思考)。
最新部编版二年级上册语文短文阅读及答案(考题)
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最新部编版二年级上册语文短文阅读及答案(考题)一、阅读短文,回答问题。
彩虹今天下午,下了一场大雨。
雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹(hóng),弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?”奶奶说∶“天上有一位光明神,彩虹就是他的弓,挂在云端。
”我觉得还是不懂,就去问爸爸。
爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。
由于阳光射到天空中的水滴里,被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就形成了我们能看到的彩虹。
空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。
”1.短文共有_____个自然段。
2.读第1自然段,彩虹出现的时间是,这段中还出现了一个比喻句,请你用波浪线画出来。
3.根据短文内容在括号里填上合适的量词。
一(_____)彩虹一(_____)大雨一(_____)光明神一(_____)小桥4.弯弯的彩虹是怎么形成的?用“”画出来。
二、阅读课文片段,回答问题。
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是,他把大海藏了起来。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
1.雾去了________,把________藏了起来,藏起来之后的景色是什么样子的?请写出来:________。
2.雾还会把什么藏起来呢?仿照课文说一说。
雾把________藏了起来。
无论是________,还是________,都不见了。
3.我知道,________的时候,雾藏起来的东西就能再现。
三、同步阅读狮子和兔子从前,森林里有一只狮子,他的力气特别大,脾气也很大。
他自认为是百兽之王,根本不把森林里其他的小动物放在眼里。
一天,狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳,没想到一群红蚂蚁爬到了他身上,咬得他又疼又痒。
狮子跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,想把红蚂蚁赶走,可是他累得筋疲力尽,还是赶不走身上的红蚂蚁。
兔子蹲在一边“哧哧”地笑。
狮子恼羞成怒:“笑什么?这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是?”兔子笑嘻嘻地说:“如果它们咬我,我就跳进水里去。
最新部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题(附答案)
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小学二年级阅读训练题精选(一)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是________________。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们_____________________3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。
(2)春天的田野真美啊!柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了___________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
(3)猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有_________句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为_____(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) “注视”的“注”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为__________(①灌(gu a n进去;②集中在一点;③记载,登记)(4)秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。
有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
语文版二年级上册语文阅读理解练习(15篇)
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语文版二年级上册语文阅读理解练习(15篇)一、课内阅读我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。
螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
1.短文中_________________(谁)总想把“我”吃掉。
2.文中介绍了(________)、(_________)、(_______)三种小伙伴。
A.屎壳郎 B.螳螂 C.苍耳 D.天牛3.通过读文,你认为:“我”___________________(喜欢不喜欢)当一只小虫子。
4.《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______,使大自然充满灵性。
二、延伸小阅读。
露珠儿天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,亮晶晶,好像小珍珠,挂在草尖上。
”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵!真的,一颗颗露珠儿晶莹剔透,真漂亮啊!太阳公公听见了,说:“露珠儿是什么样?让我看看。
”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。
奇怪的是,不管太阳公公怎么努力看,都什么也看不见。
太阳公公呆住了,自言自语:“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”1.用“——”画出小鸟说的话,这句话中“小珍珠”指的是________。
2.你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗?_______________________________3.“我”是水,“我”在短文中又变成了________。
三、阅读短文,完成练习。
太阳是我叫出来的一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。
”青蛙说:“你能在夜里把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“肯定能,你等着瞧!”这天夜里,公鸡大声叫起来。
过了一会儿,外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到,原来,公鸡看到的是电灯的光,被吵醒的主人把公鸡关了起来。
人教版二年级语文上册阅读理解专项练习(15篇)
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人教版二年级语文上册阅读理解专项练习(15篇)一、阅读短文,完成练习题。
锯成两半儿的月亮青蛙蹲在荷叶上,他在数着池塘里的星星,一颗、两颗、三颗,数着数着,他打起了瞌睡。
当他睁开眼睛时,突然发现,池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了,小青蛙惊慌地叫起来:“月亮被锯成两半儿了,月亮被锯成两半儿了!”池塘里的鱼儿和树上的小鸟们,听了吓ー跳,都探出脑袋瞧一瞧,说:“咦,月亮不是好好的吗?”青蛙再抬头一瞧。
圆圆的月亮像个银盘一样。
他难为情了,说:“我大概在做梦!”过了一会儿,他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次,他不再高声叫唤,而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了,是大雁排成一个“一”字,正从圆月亮中间飞过,圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌,他大声地笑着说:“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”1.短文中,圆圆的月亮像什么?请用“”把句子划出来,想一想,月亮还像什么?(最少写出两个)2.联系上下文想一想,画“﹏﹏﹏”的句子中,“探”的意思是。
A.探望B.伸出C.做侦察工作的人3.月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢?____________。
二、阅读短文并做题。
母亲和儿子熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水,大象爷爷在石头上晒太阳。
熊妈妈说:“我儿子聪明又有力气。
”狼妈妈说:“我儿子唱歌赛(sài)黄莺。
”狐狸妈妈说:“我儿子很平凡,没什么值得说的。
”母亲们灌(guàn)满水往回走,迎面来了三个小伙子。
小熊翻(fān)着筋(jīn )斗,像车轮一样走着。
小狼像黄莺一样唱着歌。
小狐狸接过妈妈沉甸(diān)甸的水桶(tǒng)。
母亲们问大象爷爷:“我们的儿子怎么样呀?”“他们在哪儿呀?我只看见一个儿子。
”大象爷爷回答。
1.短文共有_______个自然段,第五自然段有_______句话。
2.小熊________________,小狼唱歌赛黄莺,小狐狸_____________。
3.大象爷爷看到的那个儿子是指:________________。
最新部编版二年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)
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最新部编版二年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)一、同步阅读编箩筐抗日战争时期,我在延安。
那时,我还是个孩子。
伯伯、叔叔、阿姨,有.的.种地,有的..纺纱,都忙着搞生产。
我们这些孩子也待不住了,心想,能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条,可是不知道怎么个编法。
正在这时候,朱德总司令来了,他问我们:“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧?要不要我来当老师,教你们编箩筐?”朱总司令笑呵呵地动起手来,我们围着他边看边学。
朱总司令编得又快又好。
这天,我们每个人都编了一个箩筐,编得不好。
可是朱总司令却表扬我们:“不错,不错,学得挺快嘛!”从那以后,我们一有空就给老乡们编箩筐。
一编箩筐,我们就想起和朱总司令在一起的日子。
1.从文中找出下列词语的反义词。
慢—(______)批评—(______)2.用文中加点的词语仿写句子。
_____________________________3.根据短文内容,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)从文中知道“我”编得箩筐又快又好。
(______)(2)这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。
(______)二、课内阅读。
当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座,有一些星星()试着排成长颈鹿,()是棕榈(lǘ)树,()试了试排成玫瑰,()才决定排成大熊星座。
同时,还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了,它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静,就好像它根本不存在似的,突然,不知怎么地它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单,每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事,对木头就未必;对鱼来说简单的事,对鸟就未必;对树根来说容易的事,对树枝就未必。
1.选一选,在短文中的括号里填人表示先后的词语。
最后然后先又2.短文介绍了世界年纪还小的时候,星星、_______、_______各自的存在状态。
小学二年级语文上册阅读题及参考答案(18篇)
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小学语文二年级上册阅读题(一)秋 天天那么高,那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞;有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢!”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做;蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时,要飞向。
5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来。
(二)在我们村旁的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有,有,有,还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有,有,还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗?、(三)夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊!1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。
2、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。
二年级上册-课外阅读题目-练习-(打印版)
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《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有()个自然段。
2、写出下列词语的反义词哭—()坏—( )去—()上—()3、短文中写了谁在传播那个好消息?4、在文中用“”画出蒲公英传播好消息的方法.5、你知道这个好消息是什么吗?小斑鸠说——秋姑娘!秋姑娘来了,多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛,红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声.你从夏天走过来,走进我们香甜的梦.1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替.美丽—()香甜-( )2、仔细读儿歌,然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它的,红枣是它的,风铃是它的。
(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。
(3)一年有四季,分别是:、、、。
《小兔运南瓜》一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜.他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个.这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的,像。
2、照样子写词语又圆又大3、他是怎么把南瓜运回家的?用“ "画出文中的答案.4、最后一个自然段共有句话。
最新部编版二年级上册语文理解阅读练习及答案
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最新部编版二年级上册语文理解阅读练习及答案一、阅读理解拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨,说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空,说“拘蓝天洗脸”,这话说得真是太妙了。
我想,也许是因为有贴着山顶的白云映衬,天空的湛蓝才显得越发纯净;因为有拉萨河畔草地的对照,这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致,蓝得可以发出声音,蓝得可以把你的视线冻结,使之久久地凝固在天幕上,让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔,不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷,你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。
一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天,布达拉宫显得更加雄伟、壮丽,变得更加神秘、诱人。
在藏语中,“拉萨”是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题:1.本文一共(______)个自然段。
2.从题目上看,本文主要写了____________________。
3.拉萨的天空什么样?从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语,抄写两个:______、______。
4.在拉萨,最有名的建筑是:____________。
5.判断对错拉萨又被称为“日光城”。
(______)在藏语中,“拉萨”是圣地的意思。
(______)“湛蓝的天空是圣地的窗帘”,这是一个拟人句。
(______)二、阅读短文,回答问题。
小白鸽(节选)小白鸽整理羽毛的时候,先把脖子歪过去,用尖嘴当梳子,在背上东啄啄,西啄啄。
接着,它把头埋进翅膀里,梳理下面的羽毛然后,它又把头低下去,叼几下肚子底下的羽毛。
小白鸽梳理尾巴上的翎(líng)毛最有趣了,它的尾巴张成扇形,使劲儿往上翘(qiào),脖子用力往后伸,用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。
最后,它要整理头上的羽毛了,这是它最不认真的地方。
二年级上册阅读理解专项训练20篇
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二年级上册阅读理解专项训练20篇一、阅读理解(一)小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(gài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1. 短文有几句话?主要写了什么?- 短文有6句话。
主要写了小花猫可爱的样子。
2. 短文依次写了小花猫的哪些部位?- 短文依次写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、眼睫毛、鼻子、嘴巴。
3. 你喜欢这只小花猫吗?为什么?- 示例:喜欢。
因为它非常可爱,睡觉的样子很迷人。
二、阅读理解(二)秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋风轻轻地吹,吹来了菊花的阵阵清香。
1. 短文共有几句话?- 短文共有3句话。
2. 菊花有哪些颜色?- 菊花有红的、黄的、紫的、白的。
3. 秋风把什么吹来了?- 秋风把菊花的阵阵清香吹来了。
三、阅读理解(三)我家有一只小花狗。
小花狗的毛黑白相间,摸起来软软的,很舒服。
它的脑袋圆圆的,上面竖着两只小耳朵。
它的眼睛像两颗黑宝石,亮晶晶的。
小花狗的鼻子总是湿漉漉(lù)的,奶奶说这样能让它更好地闻气味。
它的嘴巴小小的,可是叫起来声音很响亮。
小花狗很可爱,我很喜欢它。
1. 短文是围绕哪句话写的?- 短文是围绕“我家有一只小花狗。
”这句话写的。
2. 小花狗的毛有什么特点?- 小花狗的毛黑白相间,摸起来软软的,很舒服。
3. 小花狗的眼睛像什么?- 小花狗的眼睛像两颗黑宝石,亮晶晶的。
四、阅读理解(四)葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
最新部编版二年级语文上册阅读理解(精编)
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最新部编版二年级语文上册阅读理解(精编)一、读短文,做练习。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。
天“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的,有黄色的,还有黑白相间的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流动。
啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,“噔、噔、噔……”我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈,真高兴。
但是,如果妈妈看不到我,会不会着急呀?1.这篇短文共有(_____)个自然段。
2.把第2自然段中写大“蘑菇”颜色的词语画上“”。
3.下列说法正确的一项是()A.文中的大“蘑菇”指的是雨伞。
B.“我”妈妈撑的雨伞是黑底蓝花的。
C.文中第3自然段写的是妈妈回来时,“我”躲到阳台的门背后找猫咪。
二、课外阅读。
小小的希望我有一个小小的希望。
我真希望能有那么一天:小鸟能听懂我的话,我也能学会讲小鸟的话。
那样,我就会告诉它们:不要往那边树林里飞,那边有个举着猎枪的人;也不要到这里来,这儿有张抓鸟的网。
我要和小鸟飞到另一片树林里。
我躺在林中的草地上,望着我头顶上绿叶间的小鸟,我们用彼此能听懂的话,交谈着春天、树林、花朵,还有越来越多的花园。
1.从文中找出下面词语的近义词。
愿望——(__________)谈论——(__________)2.“我”会和小鸟交谈些什么?用“”画出相关句子。
3.为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话,“我”也会讲小鸟的话?_____________________________________________________________________ _三、品读语段。
①“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。
他一边喊,一边向小白兔家奔去。
②“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子()进屋里,()着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)
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小学二年级上册语文阅读理解练习题(可
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练题一
阅读理解一
阅读下面的短文,然后根据短文内容,选出正确的答案。
爷爷给小明买了一支钢笔,它是黑色的,笔身很细。
小明开心地拿着钢笔,写下了自己的名字和爷爷的名字。
这支钢笔让小明十分珍惜。
1. 小明的爷爷给他买了什么?
- A. 手表
- B. 钢笔
- C. 手机
- D. 铅笔
2. 钢笔的颜色是什么?
- A. 蓝色
- B. 红色
- C. 黑色
- D. 绿色
3. 小明在钢笔上写了什么?
- A. 自己的名字
- B. 爸爸的名字
- C. 妈妈的名字
- D. 爷爷的名字
阅读理解二
根据下面的提示,写出完整的句子。
1. 小狗喜欢骨头
2. 花朵美丽香气
练题二
阅读理解一
阅读下面的短文,然后根据短文内容,选出正确的答案。
小明的妈妈买了一本漫画书给他。
他迫不及待地打开书本,看了几页。
小明爱上了这本漫画书,他打算每天都翻阅一些页面。
1. 小明的妈妈给他买了什么?- A. 青蛙
- B. 汽车
- C. 电视
- D. 漫画书
2. 小明打算每天做什么?
- A. 看电视
- B. 睡觉
- C. 翻阅漫画书
- D. 打游戏
阅读理解二
根据下面的提示,写出完整的句子。
1. 太阳热明亮
2. 雨水滋润大地
---
以上是《小学二年级上册语文阅读理解练习题(可打印)》的内容。
希望对你的学习有所帮助!。
最新人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案
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最新人教版二年级语文上册理解阅读专项练习题及答案一、阅读短文,回答问题。
庐山的云雾庐山景色十分秀丽,而云雾,更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1.认真读文章,根据文章内容填空。
庐山的景色。
庐山的云雾,庐山的云雾。
A.十分秀丽 B.瞬息万变 C.千姿百态2.近义词连一连。
瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3.找出文章中的一个比喻句,用“”在文中画出来。
4.仔细阅读短文第二自然段,再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山,就像____________________________________________二、阅读短文,回答问题。
受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子,便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(zuǒ)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。
”我听了,心想:原来是益鸟啊!等它的伤养好后,我一定送它回大自然,让它继续给树治病。
1.这篇短文有________个自然段。
2.受伤的小鸟是一只_________,人们称它“_______”。
3.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(______)的嘴巴受伤的(______)(______)的样子黑色的(______)4.如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?________________________________三、阅读短文,然后完成练习。
二年级上册阅读训练20篇
![二年级上册阅读训练20篇](https://img.taocdn.com/s3/m/cdd34426178884868762caaedd3383c4ba4cb47b.png)
二年级上册阅读训练20篇一、阅读训练(一)(一)短文阅读。
秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1. 短文共有几句话?2. 文中写了哪些景物?请用“____”画出来。
3. 为什么说勤劳的人们画出秋天的图画?(二)阅读指导。
1. 对于第一题,数句子要看标点符号,以句号、问号、感叹号为一句的标志。
2. 第二题在文中仔细寻找表示景物名称的词语即可。
3. 第三题要理解是人们的劳动才有了秋天丰收的景象,所以说勤劳的人们画出秋天的图画。
二、阅读训练(二)(一)短文阅读。
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
1. 照样子写词语。
纷纷(AABB式):____、____2. 文中介绍了哪几种植物传播种子的方法?3. 你还知道哪些植物传播种子的方法?(二)阅读指导。
1. 第一题按照AABB式的词语结构来写,例如“蹦蹦跳跳”“开开心心”等。
2. 第二题要从短文中分别找出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法进行概括。
3. 第三题可以根据自己的课外知识积累来回答,比如睡莲靠水传播种子等。
三、阅读训练(三)(一)短文阅读。
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
二年级上册语文理解阅读专项练习(15篇)
![二年级上册语文理解阅读专项练习(15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2e8cd8950408763231126edb6f1aff00bed570c7.png)
二年级上册语文理解阅读专项练习(15篇)一、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开, 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季, 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色, 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去, 热情好客的维吾尔族老乡, 准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
1. 这一节共有________句话。
2. 作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3. “准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。
(1)热情好客的维吾尔族老乡准.会摘下最甜的葡萄。
(_____)(2)老师批准.我成为他的小助手了。
(_____)(3)我们家的钟走得特别准.。
(_____)4. 仿照文中划线的句子, 把下面的这段话写完整。
春天, 学校花坛的花开放了______________________________, 美丽极了。
5.这段话主要告诉我们什么, 在()里用“√”表示。
(1)葡萄种的地方。
()(2)葡萄沟的老乡热情好客。
()(3)葡萄长得十分茂盛, 成熟后景色十分美丽。
()二、课内阅读。
“卖泥塘喽, 卖泥塘!”有一天, 青蛙又站在牌子旁吆喝起来, “多好的地方!有树, 有花, 有草, 有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞, 听小乌在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳, 躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里, 突然愣住了, 他想: 这么好的地方, 自己住挺好的,为什么要卖掉呢?于是青蛙不再卖泥塘了。
1. 把选文中画“”的句子换个说法, 保持意思不变。
________________________________2. 从选文中, 我知道青蛙为了卖泥塘, 在泥塘周围_________、_________、________, 还引来了_______, 修了一条___________。
新人教版二年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)
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新人教版二年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)一、课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。
只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
1.卷柏生长在____________。
2.请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
_________________________________3.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。
(______)(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一样。
当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。
(______)(3)因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。
(______)二、阅读《羿射九日》片段,回答问题。
禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山,躺过了九十九条大河,来到了东海边。
他登上了一座大山,搭上神剑,拉开神弓,对准天上的太阳,嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。
接着,噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。
也又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗,羿想没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。
于是,羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起,到西方落下。
二年级语文上册理解阅读及答案(最新)
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二年级语文上册理解阅读及答案(最新)一、阅读短文,完成练习木匠(jiàng)的房子一个穷木匠造了一间木房子。
木房子很小很小,摆了一张小木床和一张矮木桌,只能住下他自己。
一天下大雨,一位老人敲门请求避雨。
木匠说:“对不起!我的房子很小,小得只能住一个人呀。
”老人说:“能住下一个人就能待(dāi)两个人。
”木匠把老人让进屋里,老人就坐在地板上。
没过一会儿,一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。
木匠说:“进来吧!待得下两个人就能待六个人。
”雨越下越大,陆续有路人敲门请求避雨。
最后,那很小很小的屋子里居然待了十一个人。
他们有坐在地板上的,有坐在床上的,还有站着的,一起说说笑笑。
木匠笑着说:“只能住一个人的房子竟然待了这么多人,难道是房子变宽了?”大家笑着说:“不是房子变宽了,是心宽了。
一个善良人的心,宽得能容下全世界的人!”1.这篇短文共有(____________)个自然段。
短文主要讲了(_______)的房子小得只能(_______),但在一个雨天里,他那小房子中居然待了(_________)个人的事。
2.猜猜下面词语的意思,选择正确答案的序号写在括号里。
(1)“陆续”的意思是(____)。
A.时断时续 B.连续不断(2)“避雨”的意思是(____)。
A.挡雨 B.躲雨3.这么多人是怎么待在小房子里的?在短文中找出相关的句子用横线画出来。
4.根据短文内容选择正确的答案打上“√”(1)为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人?()因为穷木匠造的房子很特别,人多了房子也会变宽。
()因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。
()因为穷木匠的心宽。
(2)文中的穷木匠是个怎样的人?()心灵手巧()心地善良二、阅读短文,回答问题。
狐狸狐狸怪自己的尾巴不好,因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去,最后下决心,用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后,走出窝,看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想:好运气来了,今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦!狐狸走过去,笑嘻嘻地对喜鹊说:“喜鹊,请下来吧,我要和你做朋友,让我们一起快乐.地唱歌,跳舞吧!”喜鹊说:“狡猾的狐狸,我才不上你的当.呢!”狐狸奇怪地问:“什么?我是狐狸?我没有尾巴,怎么会是狐狸呢?”喜鹊笑道:“你虽然没有了尾巴,但掩藏不了你狡猾的嘴脸,一看就知道你还是一只狐狸!”200.给下面加点的字注音。
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二年级上册阅读练习题一、读下面的短文,完成练习。
梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、这里的“灯笼”指()。
2、这段话描写的景物有:——————————————3、谁使秋天这样美丽?4、秋天是一个()的季节;秋天是一幅()的图画。
5、我能仿照画“——”的句子写一句话。
——————————————————二、根据课文内容填空,并完成练习。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
道路两旁(),()盛()。
北京新建了许多( )。
立交桥的四周有绿毯似的( )和拼成图案的( )。
各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。
1、读了这段我知道:北京有许多( )和( ),交通十分发达。
我还知道北京的绿化做得很好,道路两旁有( ) 和( );立交桥的四周有( )和( )。
2、我从“来来往往”和“川流不息”知道了( )。
3、用“——”画出这段话中的一个比喻句。
三、阅读短文,完成练习。
中华世纪坛人如海,歌如潮。
人民相互击掌,(),任激动的泪水尽情流淌。
江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家(),(),把庆祝活动推向高潮。
1、人们在()庆祝申奥成功。
2、()年()月()日北京申奥成功。
3、是谁把庆祝活动推向高潮?在文中用“——”画出来。
4、我从“人如海”知道了()。
从“歌如潮”知道了()。
四、读下面一段话,完成练习。
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有()句话。
2、填一填。
()的葫芦藤()的小花()的小葫芦3、找出文中表示颜色的词,圈出来。
4、从“满”可以看出葫芦叶长得()。
5、从哪里可以看出那个人很喜欢小葫芦?——————————————————五、阅读短文,完成练习。
风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。
他急忙跑过去,对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话共有()句话,讲的是风娃娃()的事。
2、读画“——”的句子,用“△”标出表示动作的词语。
3、“急忙”的近义词是()4、读最后一句话,说一说纤夫们为什么“笑”?六、阅读课文片断,完成练习。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。
我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。
我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我,让我光做完好事,不做坏事。
1、“我”是什么?()2、找出文中的两对反义词。
()——()()——()3、用“——”画出“我”做的好事。
4、用“”画出“我”做的坏事。
5、说一说,人们想了哪些办法管住水,让它光做好事,不做坏事?————————————————————————七、读下面一段话,完成练习。
中华鲟也是一种活化石,它有一亿多年的历史。
中华鲟生活在江河里,最大的可以长到五百千克重。
它身上披着大片的硬鳞,核桃大的眼睛亮晶晶的,一张大嘴又尖又长,样子怪怪的。
由于以前缺乏保护,目前,中华鲟已成为稀有鱼种了。
1、这段话共有()句话,主要向我们介绍了()2、找朋友。
(从文中找出下列词语的近义词)缺少——()稀少——()3、找出描写中华鲟外形的句子,画上“——”。
4、中华鲟成为稀有鱼种的原因是()、八、口语交际。
1、小明把捉到的一只鸟关在笼子里,准备养着玩。
小华看见了,要劝小明放掉小鸟。
他会怎么说呢?小华说:“————————————————————”小明说:“————————————————————”小华说:“————————————————————”小明说:“————————————————————“2、请你设计一句保护保护学校花草的话。
——————————————————————————3、在庆祝国庆节的歌咏比赛上,小红唱歌得了第一名。
见到她后,我说:“————————————————”九、阅读古诗句,完成练习。
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
1、这句诗的题目是《》,诗人是()朝的()。
2、这句诗描写了、、、_四处景物。
3、写出下列词语的反义词。
远——()上——()斜——()白——()十、阅读古诗,完成练习。
赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
1、诗中的“擎雨盖”指的是()A、荷花B、荷叶2、有趣的“二”:诗中写了两种花,分别是()和()。
诗中写了两种颜色,分别是()和()。
诗中还写了两种水果,请圈出来。
3、诗人告诉我们()是一年中最美好的季节。
4、我最喜欢()(季节)。
请写一句和这个季节有关的诗句。
一.《秋天的图画》秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1.这一自然段有( )句话2.用" "画出描写秋天颜色的句子。
这一句话描写了秋天的、、、等四个作物。
三个表示颜色的词语是()、()、()。
二《黄山奇石》闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。
那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。
它两只胳膊抱着腿,一动不动的蹲在山头,望着翻滚的云海。
这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石,正等你去给他们起名字呢!1.这篇文章有( )个自然段。
2.在正确的音节下面画上横线。
天都(dōu dū)峰胳膊(bo bó)仙女弹琴(tán dàn)3.黄山都有哪些奇石?快来填一填。
黄山的奇石真多!有" " 、" "、" "、"——————",还有"——————"、"——————"、"—————"以及许多叫不出名字的岩石。
4、我能写下面的笔顺区:巨:五《我选我》大家都愣住了。
林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。
他爱劳动,爱集体。
我也要像他一样热爱劳动,关心集体。
” 王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。
1、这段话共有个自然段。
2、这段话主要写了。
3、根据这段文字回答问题。
(1)大家为什么都愣住了?(2)王宁说了什么在教室里响起了一片掌声?(3)如果你是其中的一员,你会选王宁吗?为什么?六《难忘的一天》邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来。
我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!”邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。
看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。
1、把加点词换一换,使句子意思不变。
连忙--()平静--()2、连一连,搭配词语。
慈祥的紧张的高兴地紧紧地心情微笑握手点头3、把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。
4、“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?七《欢庆》田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子,十月一日——祖国妈妈的生日。
1、短文中描写的景物有、、、和。
2、给文中的黑体字注音,在表示动作的词下面画横线。
3、短文中描写颜色的词有。
4、你还知道其他的节日吗?写一写。
八《北京》天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。
天安门前面是宽阔的广场。
广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
道路两旁,绿树成荫,鲜花盛开。
北京新建了许多立交桥。
立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。
2、短文介绍了北京的哪些景物?圈画出来。
3、从短文中找出描写方位的词,画上“——”4、把你看到的景物选一处喜欢的写下来。
九《坐井观天》青蛙坐在井里。
小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。
”青蛙说:“朋友()别说大话了()天不过井口那么大()还用飞那么远吗()小鸟说:"你弄错了.天无边无际,大得很哪!"青蛙笑了,说:"朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。
不会弄错的."小鸟也笑了,说:"朋友,你是弄错了.不信,你跳出井口来看一看吧."1、这则寓言故事的题目是。
共有个自然段。
2、在文中的()里加上标点。
3、文中的小鸟和青蛙一共进行了次对话。
小鸟认为天,青蛙认为。
你同意的看法。
4、读了这则寓言故事,你懂得了什么道理?十《我要的是葫芦》一看拼音写词语yǔyán z hìc hón g q iān g uàqíg uài màn màn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二读课文,你能按葫芦生长变化的顺序排列下面的句子吗?()藤上结出了小葫芦。
()小葫芦变黄了。
()葫芦藤上开出了雪白的小花。
()叶子上生了蚜虫。
()小葫芦一个个都落了。
()葫芦藤上长满了绿叶。
种葫芦的人看到小葫芦都落了,会说什么呢?十一《小柳树和小枣树》一、小柳树和小枣树有什么不同?1 春天一到,( )发芽长叶早,( ) 发芽长叶晚。
2()长得比()慢。
3秋天,()结果,()不结果。
4秋天到了,()落叶早,()落叶晚。
十二《风娃娃》风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢的转动,抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。
1、这段话一共句。
2、这段话主要讲风娃娃做了一件什么事?3、照样子,写词语。
断断续续、、高兴极了、、4、风娃娃为什么“也高兴极了”?十三《蓝色的树叶》林园园从盒子里拿出绿铅笔,说:“你要注意,不要削,画的时候不要用力,不要画得太多。
”李丽连忙说:“我只画树叶和小草。
” 林园园皱着眉头,说:“还要画小草?”李丽看了看林园园,没有接她的绿铅笔。
李丽拿起自己的蓝铅笔,用心地画着一片片树叶。