写事作文指导：写同学或朋友
同学与朋友作文
同学与朋友作文同学与朋友作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺收集整理的同学与朋友作文，希望能够帮助到大家。
同学与朋友作文1长长的头发卷曲着披在肩上，左嘴角边一颗黑痣，穿着棕色的大衣和皮鞋。
这就是我们美丽，善良，风趣，幽默的钟老师。
老师要期中考了，钟老师带着我们一起复习。
读文言，背古诗：“唧唧复唧唧，木兰当户织”；写作文，记好词：“写人要抓住人物特点”。
钟老师对我们的默写抓得特别紧，她要求我们默写必须全都写对。
每天她都要抽查背书，一抓一个准。
背不出就必须抄写，男女平等，一视同仁。
他是一位严厉的老师。
同学“现在我们上课，先看生字词。
”上课了，“祈祷，注音qi第三声。
”我们认真地记着。
可是第2天，钟老师拿出了100遍“祈祷”和注音。
说“昨天教错了，请同学们将‘祈祷’改成第2声。
我说过单女平等，一视同仁。
同学们错了，罚抄；老师错了，也罚抄。
我教错了自己罚自己抄了100遍。
我们一起学习。
”老师是我们的榜样，是我们的同学。
朋友来到我们班，你会发现。
你们班枯燥无味的课堂和我们的恰恰相反。
在我们的课堂上，时不时会传出一阵快乐的笑声。
上课时，钟老师会时不时讲两个笑话。
让我们放松放松。
课堂变得快乐，有趣。
老师是我们的朋友。
这就是我们美丽，严厉，幽默，风趣的——钟老师！哈哈，让你羡慕嫉妒恨到死！同学与朋友作文2我最好的朋友，高高的个子长着一双大眼睛，高鼻梁，再往下看是一张能说会道的小嘴。
他非常爱看作文书，如果你去看一看他的抽屉，你一定可以从他的抽屉里看到好几本作文书。
记得上一次，上课铃响了，而班里总有那么几个同学忘记带作文书看，此时那些同学都着急得像热锅上的蚂蚁。
这时，他就会从他的抽屉里拿出他的作文书，说“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。
”那些同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜如狂地接过书连声道谢。
《我的好朋友》作文指导
《我的好朋友》作文指导同学们，在我们的成长过程中，总会有那么一些特别的人陪伴在我们身边，他们就是我们的好朋友。
今天，咱们就一起来探讨一下如何写好《我的好朋友》这篇作文。
一、审题首先，我们要仔细审题。
题目是“我的好朋友”，重点在于“好朋友”这三个字。
这就要求我们在作文中突出这个朋友的“好”，以及你们之间的友谊。
想一想，什么样的人能被称为好朋友呢？是在你遇到困难时毫不犹豫伸出援手的人？是总能在你伤心难过时给你安慰和鼓励的人？还是那个与你有着共同兴趣爱好，能一起欢笑一起闹的人？明确了这些，我们在写作时就能更有针对性。
二、选材接下来，就是选材的问题。
要写好这篇作文，选材至关重要。
我们可以从以下几个方面去选材：1、共同经历想想你们一起度过的美好时光，比如一起参加的比赛、一起组织的活动、一起完成的挑战等等。
这些共同经历能够很好地展现你们之间的友谊和默契。
2、关键时刻的帮助朋友在你最需要帮助的时候出现，给你支持和力量。
比如你生病时，朋友帮你记笔记、给你送作业；你考试失利时，朋友耐心地陪你分析错题，鼓励你重新振作。
3、性格特点描述朋友的性格特点也是一个不错的选择。
比如朋友的善良、乐观、勇敢、诚实等等，通过具体事例来展现这些性格特点，让读者感受到朋友的魅力。
4、兴趣爱好如果你们有共同的兴趣爱好，比如都喜欢读书、画画、运动等，也可以把这些写进作文里，展现你们之间的共鸣和亲密。
三、构思选好了材料，接下来就要构思文章的结构。
一般来说，我们可以采用以下几种结构：1、总分总开头先总的介绍一下你的好朋友，包括名字、外貌等基本信息，然后通过具体事例来展现朋友的性格特点和你们之间的友谊，最后总结全文，再次强调朋友的重要性。
2、分总先分别叙述几个与朋友相关的事例，然后在结尾进行总结，表达对朋友的感情。
3、总分开头介绍好朋友，然后通过一系列事例进行详细阐述，结尾可以适当升华，谈谈友谊的珍贵。
四、写作技巧1、描写人物要细致在描写好朋友的外貌时，不要面面俱到，抓住最有特点的地方进行描写。
写事作文写法详解-写同学朋友的事开头讲解
写事作文写法详解-写同学朋友的事开头讲解
写作文是一项基本的语文技能，而写事作文是该类文章中最常见的一类。
只要理解了写事作文的准则，并且把握住几个关键技巧，就可以轻松地写出一篇好文章。
首先，了解写事作文的要求。
写事作文可以选择要书写的事件，无论是发生在过去、现在还是将来，都可以。
然后，根据事件轨迹，逐步展开故事情节。
写事作文的关键是写出事情的发生、发展和解决，以及写出人物形象，表现出一种精神观念。
接下来，根据主题写出思路。
在写事作文的时候，可以将文章的主题确定下来，即一件特定的事情，例如记述一个朋友的故事。
这样可以看到事件的发展情况，了解该朋友的性格特征，明确写作主旨。
可以把朋友的性格特征、认识他的处境、他的行为以及发生的结果作为文章的素材，结合主题，写出一篇文章。
最后，确定好开头。
写文章前，一定要注意开头的重要性。
如果开头不够吸引人，文章就不会有后续发展了。
因此，写文章时一定要有个好的开头，可以采用“借助”的方式，比如说我的朋友张三，他曾发生过这样的一件事……张三是一个……，于是……这个故事就以这样的开头开始了。
写事作文是语文技能中常见的一种，如果能够把握准则和技巧，就可以写出一篇好文章。
根据所要描写的事情确定主题，好好构思思路，可以写出一篇优秀的事作文。
关于描写同学朋友的作文指导
关于描写同学朋友的作文指导1.写同学朋友的肖像；2.写同学朋友的一个特点或一个好的品德；3.写同学朋友与我的友谊；4.写同学朋友对我的教育或启示。
1.《我的同学》2.《五双眼睛》3.《大家都夸他》4.《猜猜他是谁》5.《一个性格的人》6.《同桌》7.《一个值得我的人》8.《他做得对》9.《的小伙伴》10.《我了解了他》11.《这件事使我想起了他》12.《我们的板报组长》13.《假小子》14.《他变了》15.《一颗诚挚的心》16.《典范》17.《傻子二三事》18.《难忘的友谊》19.《忘不了他》第一种开头：潘仪是我的同学，他特别聪明，又看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和他在一起。
第二种开头：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，他是谁呢？他就是我的好朋友潘仪。
第三种开头：大大的脑袋，短短的头发，一双眼睛总是笑得弯弯的，这就是我的同学——潘仪。
第一种开头：在我们里，有一个爱劳动的好同学，她就是我班的劳动委员李玲娟。
第二种开头：李玲娟同学是我们班的劳动委员，她做事总是跑在最前面，同学们部夸她是我班的劳动模范。
第三种开头：黑黑的头发，一双明亮的眼睛，做起事来总是风风火火的，这就是我们班的劳动委员李玲娟同学。
第一种开头：要说起我班的王进同学，那班级里没有一个人不竖起大拇指夸他热心助人的。
第二种开头：王进同学的个子很小，但他助人为乐，得到了全班同学的称赞。
第三种开头：王进同学曾经说过一句话，那就是：为别人做好事，我的心里也感到很愉快。
第一种开头：同学们说：周成变了！老师们说：周成变了！是的，只要知道周成原来是样的人，就会从心底里发出同样的感慨：周成变了！第二种开头：周成是我班的同学，在二年级时他差点要留级，可现在他却获得了学校三好学生的荣耀称号。
这里面还有一段故事呢！第一种开头：吴宾有一个好朋友叫张超。
张超的学习不太好，有一天，班级要举行单元考试了。
张超就悄悄地把吴宾叫到了一棵大树底下，对他说有一件很重要的事情需要吴宾帮助。
写事作文指导：写同学或朋友
写事作文指导：写同学或朋友导读：我根据大家的需要整理了一份关于《写事作文指导：写同学或朋友》的内容，具体内容：一、写与同学朋友事情的作文类型1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;3.写一件事，表达自己对同学...一、写与同学朋友事情的作文类型1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考开头1、《我原谅了他》的两种开头第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头："我以后再也不睬你了!"当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!2、《他不该这样》的两种开头第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!3、《我们和好了》的两种开头第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。
想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头："袁青，都是我不对，我不该骂你!""尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。
"我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。
想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4、《班级风波》的两种开头第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头："我的手掌机丢啦，是谁拿了?"一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
三、写与同学朋友事情的参考词句大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气 1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
写事作文写法详解—写同学朋友的事参考开头
写事作文写法详解—写同学朋友的事参考开头作为一名学生，我们经常会写到写事作文，尤其是关于同学朋友的事情。
那么，如何写好这样的作文呢？写事作文的重点在于如何有效地描述事件，通过细节来表现人物和事物的形象，让读者产生共鸣和情感投射。
而写同学朋友的事情，则需要注意以下几点：一、选题在写同学朋友的事情时，需要选一个具有代表性的事件，让读者对当事人有一个深入的了解和认识。
可以选取一次同学间的互动、故事或是某个值得回忆的瞬间等。
二、描述细节在写作过程中，关键在于描述细节。
要用生动、具体、有感染力的语言，详细而真实地描述人物形象、环境、心理变化等。
例如，在描述同学之间的故事时，可以着重描述人物语言、动作和表情，让读者感受到当事人的真实情感。
三、情感交代在呈现故事或事件的过程中，需要注意交代当事人的情感，让读者感受到人物内心所体验到的情感。
例如，在描述同学间的合作时，可以交代合作成果对人物的影响，以及带来的的喜悦和成就感。
下面是两篇范文：范文一：关于同学朋友的事我们班的李想是一个特别安静的女孩，总是很低调，很少表达自己的想法和观点。
但上次一次的联欢晚会上，她惊人地展现了自己的才华，带领班级唱起了一首动听的歌曲，让我们惊艳不已。
在音乐响起的时候，李想零散的琴声已经引起了大家的兴趣。
她弹的是纯音乐，主旋律淡淡的，带着一些无意的回旋，让人无法抗拒想要靠近它。
然后，李想的嗓音悠扬地响起，与琴声自然连接起来，慢慢地让人完全沉浸在其中。
我注意到，李想的嗓音随着旋律起起伏伏，她几乎每个音符都深思熟虑。
她用声音传递出了自己内心的情感，让我们感觉到了她内心的喜悦和安静，在她的声音中，我们仿佛能听到静谧的森林和流淌的清泉，一种幸福的感觉直接渗透到大家的心里。
最后，整个班级在她的带领下，大声地合唱，终于在欢呼声中结束了。
我相信，大家都对这一次联欢晚会留下了深刻的回忆。
范文二：关于同学朋友的事记得去年的开学典礼，我和我的同桌倪嘉一起参加了辩论赛，这也是我第一次参与这样的比赛。
写人记事类优秀作文同学
写人记事类优秀作文同学《我的“活宝”同学》嘿，咱班上有个同学那可真是个活宝，他叫大亮。
大亮这家伙，长得就挺有喜感。
胖乎乎的脸蛋，小眼睛一眯起来就成了两条缝。
他那头发呀，总是乱蓬蓬的，就像个鸟窝。
有一回上体育课，老师让我们跑圈。
大亮那家伙，一开始还跑得挺带劲，可没跑几圈就不行了。
只见他气喘吁吁地，脸涨得通红，就像个熟透了的西红柿。
他一边跑一边嘟囔：“哎呀妈呀，累死我了。
这啥时候是个头啊。
”我们都被他那副模样给逗乐了。
跑完圈自由活动的时候，大亮又开始折腾了。
他看到操场上有个篮球，就跑过去捡起来。
他也不会打篮球，就拿着球瞎扔。
结果那球没扔多远，却砸到了自己的脚。
他“嗷”的一声跳了起来，抱着脚直叫唤。
我们笑得肚子都疼了。
还有一次上数学课，老师正在讲台上讲得津津有味呢，大亮却在下面偷偷摸摸地搞小动作。
他把一张纸揉成一团，然后瞄准前面的同学扔了过去。
结果没扔准，纸团飞到了老师的讲台上。
老师一下子就发现了，瞪着眼睛问：“谁扔的？”大亮吓得赶紧低下头，不敢吭声。
我们都在心里暗暗偷笑。
不过大亮这家伙也有可爱的一面。
有一次我忘带铅笔了，正着急呢，大亮看到了，二话不说就把自己的铅笔递给了我。
“嘿，拿去用吧。
”他那副大大咧咧的样子，还挺让人感动呢。
这就是我的同学大亮，一个让人又好气又好笑的活宝。
有他在，咱班上总是充满了欢声笑语。
用典型事例写朋友的作文
《我的好朋友》
我有一个特别好的朋友，叫明明。
有一次，学校组织春游，我不小心把水壶弄丢了，口渴得不行。
明明看到我着急的样子，毫不犹豫地把他的水分给我喝。
还有一回，我数学考试没考好，心情特别低落。
明明主动过来安慰我，陪我一起分析错题，还鼓励我说：“下次咱们一起努力，肯定能考好！”
明明特别喜欢踢足球，每次学校有足球比赛，他总是跑得最快，踢得最卖力。
有一场比赛，他们队落后了，明明一直不放弃，最后关头进了一个关键的球，帮助队伍赢得了比赛。
这就是我的好朋友明明，一个善良、热心又勇敢的小伙伴。
《我的好朋友》
我的好朋友叫小雨。
记得有一次上体育课，我跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小雨立刻跑过来，把我扶到一边，还从口袋里拿出纸巾帮我擦伤口。
还有一次，我忘记带铅笔盒去学校，正着急的时候，小雨把她的铅笔和橡皮借给我用。
小雨很喜欢画画，她画的画可漂亮啦！有一次学校举办绘画比赛，小雨画了一幅美丽的风景画，获得了一等奖。
小雨就是这样一个贴心又多才多艺的好朋友，我特别喜欢和她在一起。
初中叙事作文写作方法指导：写同学朋友的事
初中叙事作文写作方法指导：写同学朋友的事初中叙事作文写作方法指导：写同学朋友的事一、写与同学朋友事情的作文类型1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考题目1.《我原谅了他》2.《他不该这样》3.《礼物》4.《让我再说一声“谢谢”》5.《我们和好了》第1页共9页6.《班级风波》7.《那次，我们赢了男生（女生）》8.《这件事发生以后》9.《遭到嘲讽以后》10.《谢谢》三、写与同学朋友事情的参考开头1.《我原谅了他》的两种开头第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!2.《他不该这样》的两种开头第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!3.《我们和好了》的两种开头第2页共9页第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。
想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。
”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。
想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
四、写与同学朋友事情的参考词句大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
小学生作文我的同学
小学生作文我的同学
我的同学。
我的同学们是我生活中最重要的一部分。
他们是我一起玩耍、一起学习的伙伴，也是我一起分享快乐和忧伤的朋友。
在我心中，我的同学们是无比珍贵的。
首先，我的同学们都是非常聪明的。
他们在学习上总是能够取得很好的成绩，而且也总是能够帮助我解决一些难题。
每当我遇到困难的时候，他们总是会毫不犹豫地伸出援手。
比如，有一次我在数学上遇到了难题，我的同学小明就主动过来帮助我，他用简单易懂的语言解释了问题的解决方法，让我受益匪浅。
其次，我的同学们也是非常乐于助人的。
每当有同学需要帮助的时候，他们总是会毫不犹豫地伸出援手。
比如，有一次班里的小玲生病了，她需要人照顾，我的同学们纷纷自愿去照顾她，给她送水送饭，让她感到非常温暖和安心。
最后，我的同学们也是非常有趣的。
他们总是能够给我带来快乐和欢笑。
每当我们一起玩耍的时候，他们总是能够想出很多有趣
的游戏和活动，让我度过了非常快乐的时光。
比如，有一次我们一起去郊游，大家玩得不亦乐乎，尽情享受大自然的美好。
总的来说，我的同学们是我生活中非常重要的一部分。
他们聪明、乐于助人、有趣，让我在学习和生活中都能够得到很好的帮助和快乐。
我非常感谢有这样一群优秀的同学，他们让我的生活变得更加美好。
希望我们能够一直做彼此的好朋友，一起成长，一起进步。
写同学或朋友的优秀作文用上细节描写
写同学或朋友的优秀作文用上细节描写在我的生命中，有这样一个人，他就像一颗闪闪发光的星星，总是在我最需要的时候照亮我的世界。
他就是我的好朋友——小李。
小李长得不算高大，甚至可以说是有点瘦小，仿佛一阵风就能把他吹倒。
但他那小小的身躯里，却蕴藏着无尽的能量和活力。
他的头发总是乱蓬蓬的，像是被调皮的鸟儿刚刚筑过巢。
一双眼睛不大，却格外有神，每次笑起来的时候，眼睛就眯成了一条缝，那模样真是可爱极了。
记得有一次，我们一起参加学校的运动会。
当时，他报名参加了1000 米长跑。
比赛还没开始，他就已经在跑道旁做着热身运动，一会儿伸伸胳膊，一会儿踢踢腿，嘴里还念念有词：“我要拿第一，我要拿第一！”那副自信满满的样子，让人忍俊不禁。
随着一声哨响，比赛开始了。
选手们像离弦的箭一样冲了出去，小李也不甘示弱，紧紧地跟在队伍的中间。
可是，跑了还不到一半的路程，他的速度就渐渐慢了下来，额头上也冒出了豆大的汗珠，呼吸也变得急促起来。
我在跑道旁为他加油助威，心里暗暗为他着急。
就在这时，意外发生了。
小李突然脚下一滑，整个人向前扑了出去，重重地摔倒在地上。
我的心一下子提到了嗓子眼，同学们也都发出了惊呼。
只见他迅速地从地上爬起来，顾不上拍打身上的灰尘，又继续向前跑去。
他的膝盖和手掌都擦破了皮，鲜血渗了出来，可他好像完全感觉不到疼痛一样，依然奋力地奔跑着。
终于，在离终点还有不到 100 米的时候，小李突然加速，超过了一个又一个选手，最终冲过了终点线。
那一刻，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。
我冲过去，一把扶住了他，他气喘吁吁地说：“我……我做到了……”看着他那满是汗水和灰尘的脸，还有那受伤的膝盖和手掌，我的眼睛湿润了。
还有一次，上数学课的时候，老师在讲台上讲得津津有味，我们也都在认真地听讲。
突然，小李的肚子发出了一阵“咕噜咕噜”的声音，声音大得全班同学都听见了。
大家都忍不住笑了起来，老师也停下了讲课，一脸疑惑地看着他。
小李的脸一下子红到了耳根，他低着头，小声地说：“不好意思，老师，我早上没吃饱。
写关于朋友或者邻居或者同学的作文
写关于朋友或者邻居或者同学的作文《我的朋友》明明是个非常热心肠的人。
有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直掉眼泪。
明明看到后，马上跑过来，把我扶到了医务室。
他一直在旁边安慰我，说：“别怕，一会儿就不疼了。
”在他的陪伴下，我感觉伤口都没那么疼了。
还有一次，我的铅笔用完了，正着急的时候，明明递给我一支铅笔，说：“先用我的吧！”我接过铅笔，心里暖暖的。
这就是我的朋友明明，一个总是在我需要帮助的时候出现的人。
我真喜欢和他一起玩！《我的朋友》我的好朋友叫小雨，她扎着两个小辫子，特别可爱。
小雨特别勇敢。
有一回，我们一起去爬山，山路很陡，我有点害怕不敢往上爬。
小雨就拉着我的手说：“别怕，我带着你。
”在她的鼓励下，我鼓起勇气，终于爬到了山顶。
还有一次，学校里来了一只流浪狗，大家都很害怕。
小雨却走过去，轻轻地抚摸着小狗的头，还把自己的零食分给它吃。
从那以后，小雨经常去照顾那只小狗。
小雨就是这样一个勇敢又有爱心的朋友，我很幸运能有她这样的好朋友。
《我的邻居》我的邻居是一位老奶奶，大家都叫她王奶奶。
王奶奶头发白白的，脸上总是带着慈祥的笑容。
王奶奶特别会讲故事。
每天晚上，我写完作业后，都会跑到王奶奶家，听她讲故事。
她讲的故事可有趣了，有神话故事，还有她小时候的故事。
有一次，她给我讲了一个《牛郎织女》的故事，我听得入了迷，都不想回家了。
王奶奶还很会做点心。
她做的桂花糕又香又甜，每次她做好都会给我送一些。
我吃着甜甜的桂花糕，心里美滋滋的。
我喜欢我的邻居王奶奶。
《我的邻居》我家隔壁住着一个小哥哥，他叫亮亮。
亮亮是个运动健将。
每到周末，他都会在小区的空地上打篮球。
有一次，我在旁边看他打球，只见他跑得飞快，一下子就把球投进了篮筐，大家都为他鼓掌。
他看到我在看，还教我怎么投篮呢。
亮亮还很有礼貌。
每次见到我和我的家人，都会主动打招呼。
有一次，我妈妈提了很多东西，亮亮看到了，马上跑过来帮忙提。
亮亮真是个好邻居，我要向他学习。
写一个你的朋友或同学作文
写一个你的朋友或同学作文我有一个好朋友，名字叫小明。
小明这个人吧，真的是很有意思。
他不光是在学习上，总是能把复杂的东西变得简单有趣，就连生活中也能让人捧腹大笑。
今天就来聊聊我们之间的一些趣事。
有一次，我们班上老师布置了一个小小的任务——做一个关于科学的小实验。
小明很快就跳出来说：“这不就是展示‘小明实验室’的好机会吗？”结果，他竟然用家里的食材搞了个“火山爆发”实验。
那天我们都在教室里看到他带了个大盆子，里面装满了小苏打和醋，配上红色的食用色素，准备好好展示一下。
没想到，他把它一倒，整个教室瞬间变成了“红色的海洋”，大家都笑得不行，老师也被逗得哈哈大笑。
小明那一脸“这就是科学的魅力”表情，真是让人哭笑不得。
除了搞笑，小明其实还是很细心的。
有一次，我的数学题目都做不出来，急得像热锅上的蚂蚁。
小明正好看到我在那儿发愁，马上走过来，拍了拍我的肩膀，说：“别急，数学题我来搞定！”结果他把题目一讲解，我才恍若无物，发现原来这些问题也可以这样简单。
真是佩服他了，平时不显山不露水，关键时刻总能化解危机。
而且，小明还有一个特别的技能——模仿声音。
他能把各种声音模仿得惟妙惟肖。
不信？那天我们班上在讨论某个电影角色的声音，小明突然站起来，说：“让我来演示一下！”接着他就模仿了电影里的角色台词，声音的语气、节奏、甚至连那种奇怪的发音都完全一模一样。
大家都笑得没了形象，有些人甚至差点在地上打滚。
小明的这个技能在我们班里，简直就是一项无敌的绝技。
我们也时常一起去学校附近的小公园散步。
小明那种幽默感简直能把整个气氛搞得非常轻松。
有一次，我们在草地上坐着聊着天，他突然看了一眼天空，神秘兮兮地说：“你们知道吗？外星人如果来地球，他们肯定先找个公园散步看看风景。
”大家都哄堂大笑，觉得他真是想象力丰富。
不过，小明也有小缺点，就是特别爱忘东西。
有一次，他把自己刚买的运动鞋忘在了篮球场上。
结果，我们一起去找的时候，他看着那双鞋子半天才恍若无物地说：“哎呀，这鞋子怎么在这儿？”大家笑得都快抽筋了，小明自己也笑着摇摇头，没办法，这就是他呗，简单得可爱。
写同学或朋友的优秀作文用上细节描写
写同学或朋友的优秀作文用上细节描写在我的学生生涯中，遇到过形形色色的同学，而小明，绝对是其中最独特、最令人难以忘怀的那一个。
小明这个人啊，用“活宝”来形容他再贴切不过了。
他个子不高，身材微胖，一张圆脸总是红扑扑的，像是刚跑完马拉松。
那对小眼睛，虽然不大，但却格外有神，每次眼珠子一转，准是又想到了什么鬼点子。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
大家都在操场上尽情地玩耍，小明却一个人蹲在角落里，不知道在鼓捣些什么。
我好奇地走过去，只见他手里拿着一根树枝，正在地上画着什么。
我凑近一看，原来他在画一个“战场”，有敌我双方的阵营，还有各种武器和陷阱。
“小明，你这是在干啥呢？”我忍不住问道。
他抬起头，神秘兮兮地说：“嘿嘿，我在策划一场超级大战！”说着，他拉着我蹲下来，开始详细地给我讲解他的作战计划。
“你看，这边是我们的阵地，这边是敌人的。
我准备在这里设置一个陷阱，等他们一过来，就‘砰’的一下，把他们都困住！”他一边说，一边手舞足蹈，脸上洋溢着兴奋的神情。
我看着他那认真的模样，忍不住笑了起来。
“你这想象力也太丰富了吧！”“那可不！”他得意地扬了扬头，“等会咱们就按照这个计划来玩打仗游戏，保证让你玩得过瘾！”正说着，其他几个同学也围了过来，小明立刻来了精神，更加起劲地向大家介绍他的“伟大构想”。
大家都被他说得热血沸腾，纷纷表示要加入战斗。
游戏开始了，小明自告奋勇地当起了指挥官。
“你，去那边侦查；你，守好这个阵地；还有你，准备好发起冲锋！”他有条不紊地安排着任务，那副认真的样子，还真有几分将军的风范。
可是，战斗并没有像他想象的那样顺利。
敌人太过强大，我们的防线很快就被突破了。
小明急得直跺脚，“哎呀，你们怎么搞的！按照我的计划来啊！”尽管局势不利，但小明并没有放弃。
他眼珠子一转，又想出了一个新的主意。
“大家跟我来，我们绕到他们后面去，给他来个出其不意！”在小明的带领下，我们悄悄地绕到了敌人的后方。
小明做了一个手势，示意大家准备进攻。
作文写作技巧描写同学
作文写作技巧描写同学
《我的同学》
小明的外貌非常引人注目。
他有一头乌黑亮丽的头发，总是梳得整整齐齐。
他的眼睛非常明亮，透露出一种聪明伶俐的神情。
他的身材高大挺拔，给人一种阳光帅气的感觉。
小明不仅在学习上非常出色，而且在其他方面也很优秀。
他非常擅长运动，尤其是篮球和足球。
每次上体育课，他总是能够带领我们班取得胜利。
他还非常喜欢音乐，擅长弹奏吉他。
他的音乐才华常常在班级文艺活动中得到展现，为大家带来了很多欢乐。
小明是一个非常友善、乐于助人的人。
每当我们在学习或生活中遇到困难时，他总是会主动伸出援手，帮助我们解决问题。
他的善良和热心肠让我们非常感动，也让我们更加珍惜这份友谊。
除了学习和运动，小明还非常喜欢阅读。
他经常在课余时间阅读各种书籍，拓宽自己的知识面。
他的阅读量很大，对很多事情都有自己独特的见解。
小明是一个非常优秀的同学。
他的聪明才智、运动天赋、音乐才华和友善品质都值得我们学习。
我很幸运能够有这样一个好朋友，我相信我们的友谊会一直持续下去。
写自己的同学的作文
写自己的同学的作文
我的同学。
在我眼中，我的同学是我生活中最重要的一部分。
他们是我一
起上学、一起玩耍、一起成长的伙伴。
我有很多个同学，每个人都
有自己独特的个性和特点，让我在与他们相处的过程中学到了很多
东西。
首先，我要介绍的是我的好朋友小明。
小明是一个阳光、开朗
的男孩，他总是能够给我带来快乐和正能量。
每当我遇到困难的时候，他总是会在我身边给我鼓励和支持。
他还很善于交际，经常能
够帮助我结识新的朋友。
和他在一起，我总是能够感受到友谊的温
暖和力量。
其次，我要介绍的是我的同桌小红。
小红是一个非常用功的女孩，她总是能够在课堂上专心听讲，认真完成作业。
她也很懂得关
心他人，每当我生病的时候，她总是会给我送来水果和关心。
在学
习上，她也常常会帮助我解决问题，让我受益匪浅。
除了小明和小红，我还有很多其他的同学。
他们有的擅长运动，
有的善于表演，有的对科学很感兴趣……每个人都有自己的闪光点，让我在与他们相处的过程中不断地学习和成长。
在学校里，我们经常一起上课、一起讨论问题、一起参加各种
活动。
我们一起度过了许多快乐的时光，也一起度过了许多难忘的
日子。
在一起，我们总是能够相互鼓励、相互帮助，共同进步。
我很庆幸能够有这么一群优秀的同学，他们让我的生活充满了
色彩，也让我的成长之路变得更加丰富多彩。
我相信，在未来的日
子里，我们会一直相互支持、相互鼓励，共同书写属于我们的青春
篇章。
写自己的同学的作文
写自己的同学的作文我的同学。
我的同学们是我生活中最重要的一部分。
他们是我在校园里度过的时光中最亲密的伙伴，我们一起学习，一起玩耍，一起成长。
每个同学都有自己独特的性格和爱好，他们给我带来了许多快乐和启发。
首先，我想说说我的好朋友小明。
小明是一个非常聪明的男孩，他在学习上总是能够取得很好的成绩。
他喜欢思考问题，喜欢探索未知的领域。
每次遇到困难，他总是不放弃，努力克服。
他的努力和坚持给了我很大的鼓舞，让我知道只要努力，就一定能够取得成功。
另外，我还有一个非常活泼可爱的女同学，她叫小芳。
小芳是一个非常热爱生活的女孩，她总是充满了阳光和活力。
她喜欢唱歌、跳舞，喜欢参加各种社团活动。
每次和她在一起，我都能感受到她的快乐和热情，她总是能够给我带来许多欢乐和笑声。
除此之外，还有很多其他的同学给了我很多启发。
有的同学擅长绘画，他们的作品总是让我眼前一亮；有的同学喜欢运动，他们的健康生活态度也让我受益匪浅。
每个同学都有自己的闪光点，他们的特长和擅长的领域都给了我很多启发和鼓舞。
在学习上，我的同学们总是能够互相帮助，共同进步。
每当我遇到难题，他们总是会毫不犹豫地伸出援手，帮助我解决问题。
我们一起讨论学习上的困难，一起分享学习上的快乐。
在老师布置的任务中，我们总是能够相互协作，共同完成任务，取得优异的成绩。
在生活中，我的同学们也总是能够给我带来快乐和温暖。
每当我遇到困难和挫折，他们总是会在我身边给我鼓励和支持。
我们一起度过了许多快乐的时光，一起参加各种校园活动，一起度过了许多难忘的时刻。
总的来说，我的同学们是我生活中非常重要的一部分。
他们给了我很多启发和鼓励，在学习和生活中都对我产生了很大的影响。
我非常珍惜和他们在一起的时光，我相信我们会一直是彼此生活中最好的朋友。
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写事作文指导：写同学或朋友
一、写与同学朋友事情的作文类型
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念;
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考开头
1、《我原谅了他》的两种开头
第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!
2、《他不该这样》的两种开头
第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!
3、《我们和好了》的两种开头
第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。
想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。
”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。
想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4、《班级风波》的两种开头
第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
三、写与同学朋友事情的参考词句
大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气
1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿?”
3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗?”
6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭!”
8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
四、写与同学朋友事情的参考段落
1、第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。
她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。
今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。
”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。
笑得那么甜，那么美。
可能已经忘记昨天的不快了吧!
2、张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。
我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务
室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!
3、这天放学，我便着手开始准备起礼物来。
在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。
周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。
同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
4、我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。
霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。
我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。
李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。
爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。
爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。
”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。
”李勇点点头，抹着眼泪走了。
5、他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。
有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。
他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。
我只好耐着性子。
他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么
可以这……样说呢?”他大笑起来。
6、我俩谈得很投机。
一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。
可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。
我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
7、中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。
忽然，班长李强迎面跑来。
“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。
可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。
王老师叫我代表全班同学去看望他。
”说完，举了举手中的礼物。
“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。
”
8、我又继续判了下去。
这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。
这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。
以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?
9、我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。
猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。
头顶上烈日当空，水中却畅快无比。
正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。
“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，
光溜溜的背上。
“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
10、谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。
报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。
”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。
天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
五、写与同学朋友的参考题材
1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;
2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心;
3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;
4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我;
(以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。
)
5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;
6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，
我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步;
7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动;
8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高;
(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。
)
9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波;
10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;
11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。
最后还是靠班委干部解决了矛盾。
(以上可以写同学之间的矛盾。
)。