教学大纲服装缝纫
服装缝纫工培训大纲
服装缝纫工培训大纲一、培训目标本次服装缝纫工培训的目标是培养学员掌握基本的缝纫技能和知识，能够独立完成常见服装的缝制工作。
通过系统的理论学习和实际操作训练，提高学员的缝纫技术水平，增强其在服装制作领域的竞争力。
二、培训内容1. 缝纫机的使用与维护学员将学习缝纫机的基本结构和工作原理，掌握缝纫机的正确使用方法，包括路线插拔、线轴装置、路线调节、缝纫速度调节等。
同时，还将学习缝纫机的日常维护和保养，如清洁、润滑、更换配件等。
2. 缝纫基础知识学员将学习缝纫的基本概念和术语，了解不同类型的缝纫线、针和布料的选择原则。
同时，还将学习常见的缝纫工艺和缝纫技巧，如缝边、打摺、缝扣眼等。
3. 基本缝纫工艺学员将学习常见的服装缝制工艺，包括衣领、袖口、裤腰等部位的缝制方法。
通过实际操作训练，学员将掌握不同部位的缝制顺序和技巧，提高缝制效率和质量。
4. 缝纫样板制作学员将学习制作缝纫样板的方法和技巧，包括如何根据设计图纸选择合适的布料、裁剪布料、缝制样板等。
通过实际操作训练，学员将掌握制作高质量样板的要点和技巧。
5. 常见缝纫故障处理学员将学习常见的缝纫故障原因和处理方法，如路线断裂、针眼不匀等。
通过实际操作训练，学员将掌握解决常见故障的技巧，提高缝制效率和质量。
三、培训方法1. 理论学习通过教师讲解、课件展示等方式，向学员传授相关的理论知识和技能要点。
学员可以通过听讲、笔记等方式进行学习。
2. 实际操作训练学员将进行实际的缝纫操作练习，通过尾随教师的指导，逐步提高缝纫技能。
学员可以通过实际操作来巩固理论知识，并发现和解决问题。
3. 实例分析教师将提供一些实际的缝纫案例，让学员进行分析和讨论，从而加深对缝纫技术和工艺的理解和掌握。
四、培训评估1. 学员表现评估培训期间，教师将对学员的学习情况、实际操作技能和理论掌握程度进行评估。
评估方式包括课堂表现、作业完成情况和实际操作成果等。
2. 培训效果评估培训结束后，将对学员的整体学习效果进行评估。
教学大纲(服装缝纫)
教学大纲(服装缝纫)教学内容1）手针缝纫基本技巧训练；2）机缝基本技巧训练；3）服装部件的制作；4）服装样板的制作。
3、教学要求1）熟练掌握手针缝纫和机缝技巧；2）能够独立制作服装部件和样板；3）掌握服装制作的基本流程和要求；4）培养职工的动手能力和自学能力。
四、教学方法本课程采用理论讲授和实训相结合的教学方法，注重实践操作和技能训练，同时强调职业道德和安全意识的培养。
在教学过程中，要注重启发式教学和案例分析，激发职工的研究兴趣和创新意识。
同时，要注重团队合作和交流，促进职工之间的互动和研究。
五、教学评估本课程采用多种评估方式，包括考试、实训成绩、作业评估、课堂表现等，综合评估职工的知识掌握、技能水平和素质提升。
同时，要注重反馈和指导，帮助职工发现自身的不足和提升空间，促进职工的持续研究和成长。
在理论指导下，通过实训，使职工掌握各种手针针法以及机缝、熨烫的基本方法，学会平缝机的使用、保养与简单维修，为以后研究各类服装的缝制工艺与部件制作打基础。
要求职工掌握各种手针针法及运用，了解机缝工艺的基本要求，能熟练地使用平缝机，了解熨烫工艺的基本要求，能对服装半成品、成品进行整理，能分析和排除平缝机的常见故障。
通过手缝工艺的讲解和示范，掌握各种手针针法及运用；通过空机训练与缉纸训练，使职工能熟练地使用平缝机；通过机缝工艺的讲解和示范，掌握各种机缝针法及运用。
教学内容包括贴袋缝制工艺、插袋缝制工艺、挖袋缝制工艺、袖衩缝制工艺，要求职工掌握各种工艺流程与制作技巧。
在理论的指导下，通过实训，使职工学会服装常用部件的制作与缝制技巧，及在服装上的运用，为以后研究各类服装的缝制工艺、服装设计和服装生产技术管理打基础。
要求职工掌握各种部件制作的工艺流程与缝制技巧，了解部件制作工艺的基本要求，能熟练地使用平缝机缝制简单的服装零部件，能分析和排除平缝机的常见故障。
通过各种部件制作的讲解和示范，掌握各种部件制作的工艺流程；通过各种部件制作的实训操作，掌握各种部件制作的缝制技巧。
《服装缝纫基础》课程教学大纲
《服装缝纫基础》课程教学大纲课程名称：服装缝纫基础课程代码：课程类型: 专业必修课学分：2 总学时：48 理论学时：16 实验（上机）学时：32先修课程：服装设计基础适用专业: 服装设计与工程一、课程性质、目的和任务服装缝纫基础是高等教育服装设计专业的一门重要专业课程，是进行服装设计的必修课。
本课程主要讲授本专业必须的工艺基础知识和日常服装的裁制和工艺技巧。
学习各种类型服装工艺的基本做法；掌握各种服装款式的工艺制作；使学生能够熟练制作出各种款式的服装，能够从事工业化服装生产。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求：掌握服装工艺的基本要求。
2、教学模式基本要求：以教师讲授各种服装的基本工艺为主，典型案例教学与学生实际制作为辅。
3、考核方法基本要求：以学生掌握的各种服装的基本做法为主要考核内容，并兼顾其创造性思维能力。
三、教学内容及要求第一章：服装缝制工艺概述（一）理论教学内容1、教学内容（1）服装缝制工艺的含义（2）服装缝制工艺的内容（3）服装缝制常用术语（4）服装缝制常用工具2、教学要求（1）理解服装工艺工具的使用；（2）掌握服装缝制设备的保养；（3）理解服装缝制工艺的含义及内容。
第二章：服装缝制工艺基础（一）理论教学内容1、教学内容（1）服装熨烫工艺（2）服装手缝工艺（3）服装机缝工艺2、教学要求（1）掌握缝制熨烫工艺的基本技巧；（2）了解服装手缝工艺的各种针法在服装上的运用；（3）掌握缝纫设备的使用与保养；（4）掌握各种机缝针法及工艺要求。
第三章：零部件制作工艺1、教学内容（1）贴袋缝制工艺（2）插袋缝制工艺（3）挖袋缝制工艺（4）开衩缝制工艺（5）腰头缝制工艺（6）拉链缝制工艺2、教学要求（1）掌握贴袋缝制工艺流程与制作技巧；（2）掌握插袋缝制工艺流程与制作技巧；（3）掌握挖袋缝制工艺流程与制作技巧；（4）掌握袖衩缝制工艺流程与制作技巧。
四、实验（上机）内容1.手缝工艺及车缝工艺。
《服装缝纫基础》课程教学大纲
《服装缝纫基础》课程教学大纲课程名称：服装缝纫基础课程代码：课程类型: 专业必修课学分：2 总学时：48 理论学时：16 实验（上机）学时：32先修课程：服装设计基础适用专业: 服装设计与工程一、课程性质、目的和任务服装缝纫基础是高等教育服装设计专业的一门重要专业课程，是进行服装设计的必修课。
本课程主要讲授本专业必须的工艺基础知识和日常服装的裁制和工艺技巧。
学习各种类型服装工艺的基本做法；掌握各种服装款式的工艺制作；使学生能够熟练制作出各种款式的服装，能够从事工业化服装生产。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求：掌握服装工艺的基本要求。
2、教学模式基本要求：以教师讲授各种服装的基本工艺为主，典型案例教学与学生实际制作为辅。
3、考核方法基本要求：以学生掌握的各种服装的基本做法为主要考核内容，并兼顾其创造性思维能力。
三、教学内容及要求第一章：服装缝制工艺概述（一）理论教学内容1、教学内容（1）服装缝制工艺的含义（2）服装缝制工艺的内容（3）服装缝制常用术语（4）服装缝制常用工具2、教学要求（1）理解服装工艺工具的使用；（2）掌握服装缝制设备的保养；（3）理解服装缝制工艺的含义及内容。
第二章：服装缝制工艺基础（一）理论教学内容1、教学内容（1）服装熨烫工艺（2）服装手缝工艺（3）服装机缝工艺2、教学要求（1）掌握缝制熨烫工艺的基本技巧；（2）了解服装手缝工艺的各种针法在服装上的运用；（3）掌握缝纫设备的使用与保养；（4）掌握各种机缝针法及工艺要求。
第三章：零部件制作工艺1、教学内容（1）贴袋缝制工艺（2）插袋缝制工艺（3）挖袋缝制工艺（4）开衩缝制工艺（5）腰头缝制工艺（6）拉链缝制工艺2、教学要求（1）掌握贴袋缝制工艺流程与制作技巧；（2）掌握插袋缝制工艺流程与制作技巧；（3）掌握挖袋缝制工艺流程与制作技巧；（4）掌握袖衩缝制工艺流程与制作技巧。
四、实验（上机）内容1.手缝工艺及车缝工艺。
教学大纲(服装缝纫)
引言概述：服装缝纫是一门重要的技术与艺术结合的学科，在现代社会中具有广泛的应用。
为了提高学生对服装缝纫的掌握程度，制定一份全面的教学大纲是必要的。
本文将从几个关键点进行阐述，包括课程目标、教学内容、教学方法、评估与考核以及学习资源，以帮助教师制定一份科学、系统的教学大纲。
正文内容：一、课程目标1. 提高学生的缝纫基本技能：通过本课程的学习，学生将掌握基本的裁剪、缝纫、改型等技能，能够熟练操作缝纫机并完成基本的服装制作。
2. 增强学生的设计能力：在学习基本技能的基础上，通过让学生进行一些基本的设计实践，如改良服装样式、设计新的服装等，培养学生的创造性思维和设计能力。
3. 培养学生的专业素养：通过学习服装缝纫，学生将了解相关的行业标准、加工工艺和物料选择等，培养学生对时尚潮流、市场需求等方面的敏感性和洞察力。
二、教学内容1. 缝纫基础知识：包括缝纫机的结构和使用方法、不同面料的处理和缝制技巧等。
2. 裁剪技术：包括测量身体尺寸、制定裁剪方案、裁剪面料等基本技能。
3. 缝制技术：包括不同缝缝法的使用、档口处理、纽扣扣眼的制作等。
4. 改型技术：包括裁剪改良、缝制改良、重新设计等。
5. 设计实践：包括根据自己的创意设计并制作服装、学习模仿和改编已有的设计等。
三、教学方法1. 理论与实践相结合：课程中既要注重理论知识的讲解，也要重视实践操作，通过实际缝制服装让学生将理论知识应用到实际中。
2. 个性化指导：教师应根据学生的水平和兴趣进行个性化指导，关注每个学生的发展需要，帮助他们克服难题和提高技能。
3. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过互相讨论和交流，促进彼此之间的学习和成长。
4. 实践项目：设计一些实践项目，让学生在实际情境中应用所学知识，提升他们的设计能力和实际操作能力。
5. 评估和反馈：定期进行评估和反馈，帮助学生了解他们的学习进展和不足之处，并提供具体的改进建议。
四、评估与考核1. 课堂表现：包括课堂参与、技能展示等。
服装缝制工艺教学大纲纲要大纲
服饰设计与工程专业《服饰缝制工艺》教课纲领课程编号： 180030 180055 180070课程总学时：180周学时数： 3； 3； 4学分：；； 3课程种类（必修/ 选修）：必修开课系（部）：服饰系执笔人：石梅审查人：王秀芝一、教课目标与要求1.教课目标经过本课程教课，要修业生认识服饰裁剪与缝制的基础理论知识，学会从西裤、衬衣、西服等基础服饰的缝制工艺出发，经过实践，创建性地提出各样服饰的工艺流程。
经过学习使学生娴熟掌握各样成衣的裁剪与缝制工艺。
2.教课要求要修业生认识手缝、机缝、零零件的制作以及熨烫等基础知识，并娴熟掌握裙子、西裤、衬衣、西服等基础服饰的工艺流程及缝制方法，可以依据各样不一样的规格尺寸正确的绘制出样板，并能依据样板进行迅速的排料、裁剪、缝制、整烫、查验等工艺。
二、教课内容及学时安排第一章基础缝制工艺[ 教课目标与要求] 让学生理解并掌握服饰工艺的基础知识，娴熟掌握各样零零件的裁剪与缝制工艺。
[ 要点与难点 ]要点：机缝工艺练习。
难点：服饰零零件的制作工艺。
[ 教课时数 ] 18 学时[ 教课方法与手段] CAI 课件教课，便于学生直观的理解理论，宽阔专业知识视线。
[ 主要内容 ]第一节手缝工艺一、手缝工具二、手缝工具的使用及保存三、手缝针法第二节机缝工艺一、常用机缝工具二、常用缝纫设施三、机缝工艺第三节服饰零件制作工艺一、袖头制作方法二、口袋制作方法三、领子的制作方法四、裙子后开衩制作方法第四节熨烫工艺一、常用熨烫工具、用品二、熨烫原则三、熨烫温度、湿度、压力和时间的控制四、熨烫方法[ 参照书目 ][1]张家腾、王学主编，《服饰缝制工艺基础》，中国纺织第一版社， 2006 ；[2]孙兆全主编，《成衣纸样与服饰缝制工艺》，中国纺织第一版社， 2006 。
[ 讲堂训练、作业思虑题]服饰的熨烫原则有哪些？按要求缝制单开线口袋一个。
按要求缝制单开线口袋一个。
第二章裙子的纸样设计与缝制工艺[ 教课目标与要求]让学生理解并掌握裙子的基础知识，并娴熟掌握裙子的裁剪与缝制工艺。
缝纫裁剪实践技术教学(3篇)
第1篇一、引言缝纫裁剪是服装制作的基础，也是服装设计师和裁缝必须掌握的基本技能。
通过对缝纫裁剪技术的学习和实践，可以提高服装制作的效率和质量，培养审美能力和创新能力。
本文将详细介绍缝纫裁剪实践技术教学，帮助读者掌握这一重要技能。
二、缝纫裁剪实践技术教学大纲1. 教学目标（1）使学生掌握缝纫裁剪的基本概念和基本操作。
（2）培养学生独立完成服装制作的能力。
（3）提高学生的审美能力和创新能力。
2. 教学内容（1）缝纫裁剪的基本概念（2）缝纫裁剪的工具与材料（3）缝纫裁剪的基本操作（4）服装款式设计（5）服装样板制作（6）服装制作与裁剪实践三、缝纫裁剪实践技术教学步骤1. 缝纫裁剪的基本概念（1）缝纫：将两块或两块以上的布料通过缝合的方式连接起来。
（2）裁剪：将布料按照服装款式的要求，进行切割，形成所需的布片。
2. 缝纫裁剪的工具与材料（1）工具：剪刀、缝纫机、缝纫线、尺子、铅笔、划粉、裁剪板等。
（2）材料：各种布料、辅料（如纽扣、拉链、蕾丝等）。
3. 缝纫裁剪的基本操作（1）测量与划线：根据服装款式要求，测量尺寸，划出裁剪线。
（2）裁剪：按照划好的裁剪线，将布料切割成所需的布片。
（3）缝合：将布片按照缝纫线迹缝合在一起。
4. 服装款式设计（1）收集资料：了解流行趋势、服装款式、色彩搭配等。
（2）设计草图：根据收集的资料，绘制服装款式草图。
（3）确定款式：从多个设计草图中选择最佳款式。
5. 服装样板制作（1）分析款式：对选定的款式进行分析，确定裁剪线和缝合线。
（2）绘制样板：根据款式分析，绘制服装样板。
（3）修改样板：根据实际需求，对样板进行修改。
6. 服装制作与裁剪实践（1）选择布料：根据款式要求，选择合适的布料。
（2）裁剪布料：按照样板裁剪布料。
（3）缝合布料：按照缝合线迹缝合布料。
（4）制作服装：完成服装的缝纫、裁剪等操作。
四、教学评估1. 学生作品展示：定期举办学生作品展示活动，评选优秀作品，激发学生的学习兴趣。
裁缝教学大纲
裁缝教学大纲裁缝教学大纲裁缝是一门古老而精细的手艺，通过裁剪、缝合和装饰来制作各种服装。
在现代社会中，裁缝技术仍然非常重要，因为每个人都需要穿着合身、舒适的衣物。
为了培养出优秀的裁缝师，制定一份全面的裁缝教学大纲是至关重要的。
一、基础知识在裁缝教学大纲中，首先需要包含一些基础知识。
这包括不同种类的面料和纤维，如棉、丝、毛和合成纤维等。
学生需要了解每种面料的特点、用途和处理方法。
此外，他们还需要学习不同的缝纫工具和机器的使用方法，例如针、线、剪刀、缝纫机等。
二、测量和裁剪技术测量和裁剪是裁缝的核心技术，因此在教学大纲中应该给予充分的重视。
学生需要学会正确测量身体各个部位的尺寸，并将这些尺寸转化为纸样。
他们还应该学习如何使用纸样来裁剪面料，并掌握不同类型的裁剪技术，如直线裁剪、曲线裁剪和斜裁剪等。
三、缝合技术缝合是将裁剪好的面料拼接在一起的过程。
在教学大纲中，应该包括不同的缝合技术，如直线缝、曲线缝、斜缝、接缝和衬里缝等。
学生需要学会使用不同的缝纫机缝合不同类型的面料，并掌握各种缝合技术的应用场景。
四、装饰技术装饰是提升服装美感的重要环节。
教学大纲应该包含各种装饰技术，如刺绣、绣花、织带、扣子和拉链等。
学生需要学会使用这些装饰物品，将其巧妙地应用于服装上，以增加服装的独特性和美观度。
五、设计和创新裁缝不仅仅是复制已有的设计和样式，还需要具备一定的设计和创新能力。
在教学大纲中，应该鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的服装款式。
他们还应该学习如何将自己的设计转化为实际的纸样和面料，并通过裁剪和缝合来实现。
六、质量控制和修复在裁缝教学大纲中，质量控制和修复也是重要的内容。
学生需要学会检查和评估自己制作的服装，确保其质量达到要求。
此外，他们还需要学习如何修复和改造旧衣物，使之焕然一新。
七、实践和实习裁缝是一门实践性很强的技术，因此在教学大纲中应该包含实践和实习的环节。
学生需要有机会亲自动手制作服装，并在实际操作中提升自己的技能。
电动缝纫培训班教学大纲
服装制作工和服装缝纫工教学大纲一、培训目标我国《劳动法》明确规定：国家对规定的职业制定职业技能鉴定标准，实行资格证书制度。
根据劳动部文件精神，为了加强职业技能鉴定的社会化管理和有效地实施职业技能鉴定工作，提高劳动者素质，必须具有高标准的规范教材。
以适应服装职业技能鉴定的需要，提高培训质量，推动服装职业培训的教学改革，提高服装人员素质，力求实现服装教学的统一规范。
本次培训班就是根据本教材，对学员进行教为系统的培训，依据必备知识和技能要求进行有效地教学，强调技能操作的实际动手能力，在教学上突出典型性和实用性。
二、培训的本要求1、初步了解和掌握缝纫的基础知识；2、掌握基本缝纫的技巧、技能；3、熟练面料搭配；4、设计和制作。
三、培训内容第一章基础知识（1）基本概念；（2）认识几种符号；（3）基本术语第二章缝纫基础（1）平缝：它是机缝的基础，边缘应锁边，保持边缘不松散。
（2）分开缝：将两层片正面相叠，先平缝，而后用指甲刨平或烫分开。
（3）搭配缝：将两片互相搭合沿边缘一道线，工艺简单。
（4）骑缝：也称扪缝、咬缝。
适用于各个缝纫工序，用途较为广泛。
第三章手工的缝法（1）纳布头：是练习手针的基本功。
（2）缭针：又称缭贴边、搀边、撬边。
手针先从贴边反面向正面戳出，起针结藏在里层暗处，针尖将缝针抽过去，但不宜抽得太紧，谨防布面起皱。
（3）缲针：又称缲粒头。
花型的设计、制作实际花型的搭配中，色彩对比有许多目的，一是要让色彩融合、谐调；二是让色彩更为突出。
功能性感受：这种感受多侧重于个人色彩轻重、软硬、冷暖等感觉。
这是人类对世界上的事物，长年累月的观察而形成的并自然流传的共通性的感觉。
这类感觉按理说本应归为是感性的，但是，这种感觉进一步被人们归纳为理性发感觉，理性的感觉大部分仍具有共通性。
情绪性感觉：这种感觉多侧重于个人对于色彩的好恶之感。
人们对色彩的好恶感觉，因人而异，这主要是由于个人的生活环境、生活经历和性别、性格而形成的。
大学生创业 服装缝纫教学大纲.doc
XXXXXXXXXXXX 学校服装缝纫工专业教学大纲一、职业名称：服装缝纫工二、职业定义：以人体为依据，通过测量制定服装号型规格，合理使用原辅料进行服装裁剪、缝制的人员。
三、职业能力特征：具有一定的理解、判断及计算能力，非色盲、色弱，手指、手臂活动灵活，并具有一定空间感和形体感。
四、培训课时：不少于300课时，理论课时不少于120课时，实操课时不少于180课时。
五、教材中国劳动社会保障出版社《服装加工基本技能》六、培训目的和要求：1、要求：学习职业守则及安全文明生产的有关知识，服装基础知识：人体比例关系及测量知识；服装成衣测量知识；国家服装号型规格标准系列；服装面、辅料知识；服装专业术语；常用手法针法；缝纫与熨烫知识；服装制作设备的使用与保养基础知识；纺织品服装标识的国家强制标准。
2、目的：达到《国家职业标准》要求的初级工水平，培训大学生创业人员学会实用技术，为创业再就业打好基础，养成勤学苦练的好习惯。
服装缝纫工技能培训课程计划表培训学校：青海省汽车机械工业技工学校本次培训采取理论与实际操作相结合的培训方式，总课时300,理论120课时，实操180课时，具体培训内容及课时如下。
项目内容时间课时授课老师备注基础知识（缝纫机的构造及工作原理、使用及保养、缝纫中容易出现的故障分析、缝纫设备基本故障排除、熨烫设备的使用及维修）20基基础知识（人体测量基本知识、国家服装号型规格标准系列、服装名词概念及专业术语、裁剪、缝纫常用符号认识、机缝工艺基础、常用手针针法）20本基础知识（识别织品的倒顺及里料选用、对各类服装的简单认识、服装各裁片及零部件认识特殊体型服装基本知识、基本整烫知识及包装）20知制板（人体测量与测体数据调整、基础品种样板、样板的标注、带传动的工作原理及特点、齿轮传动的工作原理及特点）20识裁剪（验料、识别面料缺陷、排料、画样、铺料、裁剪、裁配辅料）20缝制（门襟缝制工艺、领子缝制工艺、袖子缝制工艺、服装口袋缝制工艺、下摆与开衩缝制工艺、产品熨烫、产品整理）20机缝工艺基础（空车训练、机缝前的准备、机缝的操作要领、机缝常用缝型）30实门襟缝制工艺（明搭门、暗门、拉链式门、对襟缝制工艺）25际领子缝制工艺（翻领、立领、坐领、驳领、花色领缝制工艺）25袖子缝制工艺（无袖袖型、装袖袖型缝制工艺）20操服装口袋缝制工艺（贴袋、挖袋、插袋缝制工艺）20下摆与开衩缝制工艺（下摆、开衩缝制工艺）2040作服装成衣制作（男裤、女裤缝制工艺、男衬衫、女衬衫缝制工艺、简裙缝制工艺、西服缝制工艺、西裤缝制工艺、夹克缝制工艺）。
服装缝纫工教学大纲
服装缝纫工教学大纲服装缝纫工教学大纲安徽省特殊教育中专学校服装缝纫工职业技能培训教学大纲一、培训的目的和任务通过培训，使初学者可以在服装企业从事服装车间流水线车缝工作，达到上岗的技能要求。
1、理论知识培训目标(1)了解车缝工的工作内容与要求;(2)熟悉服装缝纫工具;(3)了解服装缝纫中常用代号和符号;2、操作技能的培训目标(1)掌握常用手缝方法;(2)掌握常用机缝方法(3)能够处理简单的车缝线迹质量问题。
(4)掌握手工整烫的基本方法;(5)熟练掌握服装各种部件缝制工艺;(6)掌握简单裙装的制作工艺。
二、培训中应注意的问题1、培训中应切实保证服装车缝基本技能训练的教学时间和学习效果，达到生产岗位要求，顺利实现就业。
2、培训中应特别强调安全操作，严格按照设备的使用规定进行操作。
1安徽省特殊教育中专学校三、培训课时安排总课时:136课时理论知识课时:54课时操作技能课时:82课时具体培训课时分配见下表:培训内容理论知识课时操作技能课时总课时岗位情况简介2 2 模块一基础工艺一、缝纫基础知识 4二、手缝工艺 4 6 30 三、机缝工艺 4 6四、熨烫工艺 4 2模块二部位、部件工艺一、省、褶、裥工艺 4 6二、开衩工艺 4 6三、门襟工艺 4 6 70 四、口袋工艺 4 6五、领子缝制工艺 4 6六、袖头、腰头缝制工艺 4 6七、拉链缝制工艺 4 6模块三服装缝纫技能训练 8 20 28 考核 6 总课时 54 82 136 注:各周教学计划安排按实际周数调整。
2安徽省特殊教育中专学校四、培训内容、要求及建议培训内容培训要求培训建议岗位一、工作1、了解车缝工的工作环境及工作性质，树立正确的就情况内容及要业观念;简介求 2、了解安全的意义及重要性，强调用机、用电、人身二、安全安全;生产教育 3、了解职业道德的基本要求，提高农民工的职业道德三、职业水平。
道德教育1、认识常用缝纫制作工具，并能正确选择和使用;2、了解服装常用代号，掌握常用服装缝制符号，并能一、缝纫做出正确的缝纫操作; 基础知识 3认识一些常见的服装材料，会辨别面料的正反面及经 1、机缝练习时要纬向。
缝纫平车工培训教学计划(大纲)
缝纫平车工培训教学计划（大纲）本工种通过培训I,使参培人员能较熟练地掌握裁剪和缝纫工艺的基础知识与基本技能，以及工艺所需要的理论知识；完成本工种初级工等级的技术操作，能够独立裁剪制作普通衣、裤、裙等；学会正确使用裁剪工具、缝纫工具，并养成安全生产、文明生产的良好习惯。
一、教学计划培训工作为时30天，其中理论教学10天，实践教学20天，安排180课时，培训从20XX年8月27日开始至20XX年9月26日结束。
二、培训方式（1）理论教学；（2）模拟示范教学；（3）实践教学。
三、教学大纲1、服装量裁基础知识（10课时）本课着重介绍服装量裁基础知识，从量体需要注意的具体事项开始，引导学员一步一步的了解量体的顺序及方法，学会如何掌握适当放松度，如何识别和应用服装裁剪制图的线条、符号与部位名称，以及在服装裁剪过程中必须掌握的注意事项。
2、服装裁剪工艺（20课时）本课以男女衣裙裤服装为实例，逐款介绍各种裁剪实用工艺，包括成品规格、服装效果图、服装裁剪图及文字说明。
授之于学员服装裁剪中必须掌握的技巧知识。
3、缝纫工艺（25课时）本课以男女衣裙裤服装为实例，讲授缝制衣裙裤的各道工序，使学员顺利完成衣裙裤缝制。
4、保护劳动者的基本法律（3课时）本课主要学习《劳动法》、《就业促进法》、《安全生产法》等法律的有关内容，使学员知道国家保护劳动者的基本法律，以便维护自己的权益。
5、安全生产知识（2课时）本课着重讲授缝纫裁剪缝制过程中必须注意的安全事项，包括缝纫机的保养、简单维修等。
6、实践教学（120课时）实践教学引导学员动手动脑，熟练掌握平车、缝纫基本操作，指导服装量裁、立领长袖男、女衬衣现场裁剪、缝制，指导服装量裁、女裤、男裤现场裁剪、缝制，指导连衣裙、男、女套装、夹克衫等裁剪、缝制，使学员就业后顺利上岗。
09统本《服装缝制工艺》实训教学大纲
服装工程系《服装缝制工艺》课程实训教学大纲（统招本科）适用专业：服装设计与工程二○一○年三月《服装缝制工艺》实训教学大纲课程中文名称：服装缝制工艺课程英文名称：Apparel Technology课程代码: 082111958课程类别：专业基础适用专业：服装设计与工程课程总学时：75 实验学时：65 学分：5一、实训目的与任务1、实训目的：本课程主要实训目的，就是为了指导学生将书本知识与实践操作技能有机的给合起来，从理性与感性两方面去领会服装工艺基本规律，从而达到掌握服装工艺技巧与方法，独立完成服装工艺流程的全部过程。
具备独立设计制作成衣的能力，并能较快地适应工厂设计工作。
为进一步踏入工作岗位打下良好的基础。
2、实训任务：本课程的总体任务是使学生掌握服装工艺的基本知识，具备服装成衣品质管理能力，并能更快地适应工作中服装成衣工艺应用的需要及不同服装企业的质量体系需求。
二、实训主要内容及要求1、实训要求：通过理论授课与实践操作，学生能够熟练的掌握服装工艺的制作流程，并能掌握各道工序中细节制作及其熨烫塑型，初步积累服装制作的经验，自己动手解决一些常用服装的制作。
三、实训组织管理1、实训时间：在第2、3学期安排。
2、实训方式：学生根据规定的题材范围与缝制要求，在一定时间内，将成衣制作完成。
3、实训场所：服装工艺实训室205、202、201、204、1024、实训成果：学生实训成衣作品应符合相应的款式效果、成衣规格、工艺制作质量要求等。
四、实验成绩评定与考核方法1、本课程考试内容以教学大纲为依据。
2、考试为实践操作，考试成绩分平时成绩和成衣制作成品成绩，分别在总成绩中占30%和70%。
1）平时成绩：依据出勤勤率、平时作业、课堂表现、纪律遵守、实验报告等纳入考核范围打分。
2）成衣制作成品成绩：学生根据规定的题材范围与缝制要求，在服装工艺实训室制作成衣。
按照服装工艺流程要求，在一定时间内，将规定成衣制作完成，由本专业老师对学生进行技术测定，针对成衣制作的有关的问题进行当面提问，根据考核标准进行评分。
服装工艺教学大纲(中专)
《服装缝制工艺》教学大纲一、课程基本信息中文名称：服装缝制工艺适用专业：服装方向制作与营销专业课程类别：专业必修课开课时间：4学期二、课程简介服装工艺设计是服装设计造型的要素之一。
是通过手工或机械方式将设计师的构思按结构进行缝合的造型过程。
服装工艺设计分基础工艺设计部分和成衣缝制设计部分，本课程为服装工艺设计的基础工艺设计部分，主要内容是围绕服装造型材料如何通过基础缝制工艺得出美的、完整的效果而进行的。
所以，作为服装设计专业学生的必修课，是教学中的一个重要环节。
三、教学的目的、要求与方法（一）教学目的通过本课程的教学，使学生掌握纺织纤维通过缝合造型基本知识；熟悉服装造型的前期内容；提高学生对立体造型动手意识；为未来服装设计成衣缝制部分奠定基础。
（二）教学要求通过理论教学，引导学生对服装设计和服装结构知识正确理解和实践；培养学生注重基本技能的训练思想；掌握正确的工艺造型方法内容;要求学生在操作过程中，应达到下列要求：1. 巩固和加深理解所学的理论知识。
2. 能够系统的掌握制作工艺的内在规律。
3. 掌握手缝工艺，机缝工艺和熨烫工艺的基本知识及技能。
4．能够分析各种服装的工艺。
5. 能够试制各类样衣。
6．能够分析工艺单和编写工艺单。
（三）教学方法以课程讲授法、案例教学法为主，辅以适当的实践活动，（四）主要仪器设备工业平缝机、包缝机、烫台、电熨斗、裁台。
（五）实验方式与基本要求1. 本课程以实验为主。
开课后，任课教师需向学生讲清课程的内容，任务，要求，课程安排和进度，平时考核内容，期末考试办法，实验守则，实验室卫生及实验室安全制度等。
2. 该课程以实践操作为主，教师根据实验教学大纲要求规定实验教学内容。
3．实验由教师做示范，学生分组听示范，然后按照教师示范的操作方法进行实验制作。
4．实验6人为一组，在规定的实验周内，由学生独立完成服装制作，教师从中辅导学生，发现问题及时让学生解决。
5．任课教师要认真做好工艺示范，在示范过程中，要把制作要点及步骤一一讲清。
《缝纫工艺》课程教学大纲
《缝纫工艺》课程教学大纲：缝纫工艺/Sewing technique课程名称（中、英文）课程类别：专业课课程性质：必修适用专业：服装与服饰品设计学时数：24 学时其中：实验/上机学时： 24学分数：1 考核方式：考查（20%平时成绩80%大作业）预修课程：《形态构成 1》《设计色彩》《图案基础》教学参考书：[1]《缝纫基本功》（日）靓丽出版社河南科学技术出版社 2010 年开课单位：服装学院服装与服饰品设计专业课程简介：缝缝纫工艺包括基础缝纫、装饰缝纫、部件缝纫和组合缝纫等四部分内容。
本课程主要在讲授这四种缝纫工艺的基础上，重点介绍装饰缝纫这种技法。
装饰缝纫是服装服饰设计与制作中常用的装饰技法，它不仅易于操作而且形式感极强，也便于普及。
学生通过本课程的学习，基本可以将缝纫工艺运用到设计实践中，制作并创造出具有一定艺术性和装饰效果的服装服饰品。
本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：4、了解基本手缝针法5、掌握机缝的基本技法6、运用装饰缝纫技法设计和制作服装服饰品第一章手缝工艺技法（实验 4 学时）一、教学目的和要求通过试验使学生掌握手缝工艺的基本技法和针法二、教学重点和难点掌握手缝工艺的基本针法和应用三、教学内容1、手缝前准备2、各种手缝针法3、手缝工艺技法试验第二章机缝工艺技法（实验 8 学时）一、教学目的和要求通过试验使学生掌握机缝工艺的基本技法和注意事项二、教学重点和难点掌握机缝工艺的基本技法三、教学内容1、缝纫前准备2、认识缝纫工具与缝纫机3、基础缝纫技法与实验第三章装饰缝纫（实验 12 学时）一、教学目的和要求通过试验使学生掌握装饰缝纫的基本技法，并用装饰缝纫的基本技法设计制作出一系列服装服饰品二、教学重点和难点掌握装饰缝纫的基本技法三、教学内容1、装饰缝纫的工具与材料2、装饰缝纫技法3、装饰缝纫服饰品设计制作实验考核方式与要求大作业，依据课程作业训练的渐进，进行逐一考核。
缝纫课程设计
缝纫课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解缝纫的基本知识和技能，掌握基本的缝纫操作，培养学生对手工制作的兴趣和自信心，增强学生的动手能力和创造力。
知识目标：使学生了解缝纫的基本概念、历史和现状，掌握缝纫的基本技巧和操作方法。
技能目标：培养学生熟练操作缝纫设备的能力，掌握裁剪、缝合、熨烫等基本技能，能独立完成简单的服装和家居用品制作。
情感态度价值观目标：培养学生对手工制作的热爱，增强学生的自信心和自我成就感，提高学生对生活中美学的感知和创造能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括缝纫的基本概念、缝纫设备的使用和维护、基本缝纫技巧的练习和应用，以及简单服装和家居用品的制作。
教学大纲安排如下：第一章：缝纫的基本概念1.1 缝纫的定义和发展1.2 缝纫的基本要素1.3 缝纫的分类和应用第二章：缝纫设备的使用和维护2.1 缝纫机的结构和功能2.2 缝纫机的操作方法和技巧2.3 缝纫设备的维护和保养第三章：基本缝纫技巧的练习和应用3.1 裁剪技巧3.2 缝合技巧3.3 熨烫技巧第四章：简单服装和家居用品的制作4.1 T恤的制作4.2 牛仔裤的修改4.3 被子的制作三、教学方法本课程采用讲授法、示范法、实践法和小组讨论法相结合的教学方法。
讲授法用于传授基本概念和理论知识，示范法用于展示实际操作技巧，实践法让学生亲自动手实践，小组讨论法用于促进学生之间的交流和合作。
四、教学资源教学资源包括教材、缝纫设备、布料和辅料、多媒体资料等。
教材：《缝纫入门》、《服装制作技巧》等。
缝纫设备：缝纫机、裁剪工具、熨烫设备等。
布料和辅料：各种面料和缝纫辅料。
多媒体资料：教学视频、图片、PPT等。
五、教学评估教学评估是检验教学效果的重要手段，它能够帮助我们了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
本课程的教学评估将采用多元化、全过程的方式进行，包括平时表现、作业、考试等。
平时表现评估：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，了解学生的学习态度和理解程度。
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服装工艺基础》教学大纲
一、课程性质和任务
《服装工艺基础》是服装设计（服装设计与工艺）专业的专业基础课，它为职工从事服装设计和技术工作提供必需的实践基础。
本课程通过理论讲述，动手能力的训练，使职工学会各种手针针法以及机缝、熨烫的基本方法，学会平缝机的使用、保养与简单维修，学会服装部件的制作，为以后学习各类服装的缝制工艺和生产技术管理打基础。
二、课程教学目标
（一）知识目标
1、使职工掌握必要的生产安全知识及职业道德与自身权益维护；
2、使职工掌握手工缝制基础；
3、让职工熟悉机械设备，踩空机，学会线迹调整；
4、熟练掌握车缝方法；
5、掌握熨烫工艺方法；
6、手工饰品制作。
（二）能力目标：
1、熟练地运用手针和机缝工艺进行缝制成品和装饰工艺；
2、养成良好的制作习惯，能够灵活运用手针和缝纫机；
3、培养职工的动手能力；
4、培养职工的自学能力。
（三）素质目标：
1、培养职工的团队协作精神；
2、培养职工学习的主动性。
三、教学内容、教学要求第一单元：生产安全知识、职工职业道德与权益维护
1、教学内容
（1）安全生产知识
（2）一个职工必须具备的素质
（3）如何维护自身权益
2、教学要求
使职工在以后的工作过程中掌握必要的生产、生活安全知识，增强爱岗敬业、文明礼貌、开拓
创新、团结协作意识，并了解相关法律法规，如何维护自身的权益。
第二单元：服装缝制工艺概述（一）理论教学内容
1、教学内容
（1）服装缝制工艺的含义；
（2）服装缝制工艺的内容；
（3）服装缝制常用术语；
（4）服装缝制常用工具。
2、教学要求
（1）理解服装工艺工具的使用；
（2）掌握服装缝制设备的保养；
（3）理解服装缝制工艺的含义及内容。
第三单元：服装缝制工艺基础
（一）理论教学内容
1、教学内容
（1）服装熨烫工艺
（2）服装手缝工艺
（3）服装机缝工艺
2、教学要求
（1）掌握缝制熨烫工艺的基本技巧；
（2）了解服装手缝工艺的各种针法在服装上的运用；
（3）掌握缝纫设备的使用与保养；
（4）掌握各种机缝针法及工艺要求。
（二）实训教学内容
1、目的和任务在理论的指导下，通过实训，使职工学会各种手针针法以及机缝、熨烫的基本方法，学会平缝机的使用、保养与简单维修。
为以后学习各类服装的缝制工艺与部件制作打基
础
2、对职工能力培养的要求
（1）让职工掌握各种手针针法及运用；
（2）了解机缝工艺的基本要求，能熟练地使用平缝机；
（3）了解熨烫工艺的基本要求，运用熨烫工艺对服装半成品、成品进行整理；
（4）能分析和排除平缝机的常见故障。
3、技能训练内容及步骤
（1）通过手缝工艺的讲解和示范，掌握各种手针针法及运用；
（2）通过空机训练与缉纸训练，使职工能熟练地使用平缝机；
（3）通过机缝工艺的讲解和示范，掌握各种机缝针法及运用。
第四单元：零部件制作工艺
1、教学内容
（1）贴袋缝制工艺
（2）插袋缝制工艺
（3）挖袋缝制工艺
（4）袖衩缝制工艺
2、教学要求
（1）掌握贴袋缝制工艺流程与制作技巧；
（2）掌握插袋缝制工艺流程与制作技巧；
（3）掌握挖袋缝制工艺流程与制作技巧；
（4）掌握袖衩缝制工艺流程与制作技巧。
（二）实训教学内容
1、目的和任务
在理论的指导下，通过实训，使职工学会服装常用部件的制作与缝制技巧，及在服装上的运用。
为以后学习各类服装的缝制工艺，服装设计和服装生产技术管理打基础。
2、对职工能力培养的要求
（1）让职工掌握各种部件制作的工艺流程与缝制技巧；
（2）了解部件制作工艺的基本要求，能熟练地使用平缝机缝制简单的服装零部件；
（3）能分析和排除平缝机的常见故障。
3、技能训练内容及步骤
（1）通过各种部件制作的讲解和示范，掌握各种部件制作的工艺流程；（2）通过各种部件制作的实训操作，掌握各种部件制作的缝制技巧。
（三）实训指导书和主要参考资料
1、指导书
（1）[张繁荣.服装工艺[M]: 北京:中国纺织出版社，2002.
2、主要参考资料
（1）[ 张明德.服装缝制工艺[M] . 北京:高等教育出版社，2005.
（2）[ 王秀彦.服装制作工艺教程[M]: 北京:中国纺织出版社，2005.
四、学时分配表
五、单元教学组织设计
1、通过课堂上各种实例讲解，以及示范操作，让职工能够能更直观地领会到服装缝制基础工艺技巧，了解服装缝制基础工艺的质量要求，为将来制作各类服装打下基础。
2、通过实训，强化职工动手能力，并加强个别辅导，作业面批面改，帮助他们掌握缝制要领与技能。
3、教学手段概述：
①理论讲授；
②示范操作；
③一对一的作业辅导；
④全班性的作业观摩与评论。