减慢食物变质的速度1完整ppt课件

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四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度 l 教科版 (共22张PPT)

四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度   l   教科版 (共22张PPT)

做一做,说一说
1、下列选项中,( B )最易发霉。 A.放置在干燥常温环境中的面包
B.放置在潮湿常温环境中的面包
C.放置在潮湿低温环境中的面包
2、微生物生长和繁殖不需要的条件是( C )
A.空气 B.营养 C.阳光
巩固练习
二、判断
1、食物的腐败变质是由微生物的大量繁殖引起 的。(
√)
√)
2、微生物的生长与繁殖,需要空气、水分和适 宜的温度。( ( 3、闻变质食物的气味时,要扇闻,并尽量少闻。
√)
人体的主要成分
课堂小结
储存方法
冷冻法 曝晒法
减慢食物变质的速度
科学根据
创设寒冷的环境 创设干燥的环境
破坏的条件
破坏温度 破坏湿度
腌制法
减少水分、隔绝空气 破坏湿度、破坏空气
破坏空气 破坏空气 破坏温度
密封包装法(做成 隔绝空气 罐头) 真空包装法 抽掉空气 高温或低温灭菌法 创设不适宜的温度
板书
腐败的小 鱼 干面条
外形不完整 不是原来的 有臭味、腐 发腻、表面 变形、出水 颜色,变色 臭、变味了 黏 面条完整 清白
面粉的气味 光滑、干
发馊的面 条
长出了霉点 长毛、发黑 发酸、变霉 湿、发粘
新知讲解 学生讨论:变质的食物有什么特点?
新知讲解
变质食物的共同特点:
变色、出现异味、霉点、软化等特点
减慢食物变质的速度
冷冻法
晒干法
储存食物的方法
盐腌法
密封包装法 真空包装法 高温或低温灭菌法
减慢食物变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的速度
教科版科学 四年级下
导入新知 家里的食品 柜里和抽屉里常 常放着一些食物, 怎样能够使食物 长时间保存而又 不变质呢?

《减慢食物变质的速度》食物-教科版四年级科学下册PPT课件

《减慢食物变质的速度》食物-教科版四年级科学下册PPT课件

储存食物的各种方法
放进冰箱冷冻
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观察变质的食物
观察记录
用眼睛看
用鼻子闻
新鲜的食物
有光泽 颜色鲜艳
有食物香味
颜色暗淡无光
变质的食物 表面长有各种颜
色的霉
腐败异味
用手触摸
光滑、清爽 柔韧性和硬度都
很好
表面有凹陷 软、有水流出来
Hale Waihona Puke 观察变质的食物腐败的小鱼、发馊的面条与发霉的面包有哪些相似的地方?
味道变化(发酸、发臭) 颜色变化 长毛、发霉
储存食物的各种方法
怎样减慢食物的变质速度?
空气 水分 温度 ……
破坏微生物的生长环境
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/

教科四年级科学下《三 食物 减慢食物变质的速度》优质课PPT课件_1

教科四年级科学下《三 食物  减慢食物变质的速度》优质课PPT课件_1

一、教学目标科学概念1.食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。

2.微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。

3.破坏微生物生长繁殖的条件能够减慢食物变质的速度。

4.用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。

1.通过比较、观察不同食物减慢变质速度的方法,对观察的结果做出合理的解释。

2.使用已有的知识和经验,对获取的信息实行初步的归纳和综合。

情感态度价值观养成注意观察周围事物的习惯,注重身边的科学。

二、学情分析事实上人们已经找到了很多储存食物的方法,我们就是要鼓励学生们善于从日常生活中收集信息,了解储存食物的各种方法来丰富自己的理解。

三、重点难点【教学重点】的速度的方法【教学难点】知道减慢食物变质的速度的方法并能说出科学的根据。

四、教学课时第一学时五、教学活动活动1 【导入】创设情境上节课我们已经学习了“面包发霉了”一课,谁能说说在什么条件下,面包上的霉菌生长的快?为什么?怎样才能减慢食物变质的速度呢?活动2 【活动】自主学习----观察变质的食物看,老师给大家带来了什么?(出示新鲜的小鱼干和干面条)引导学生综合使用感官来观察。

学生:观察一条新鲜的小鱼干、干面条并交流。

(出示腐败的小鱼和发馊的面条)是腐败的小鱼和发馊的面条,上面已经带有很多细菌,我们怎样来观察这些腐败变质的物品呢?引导学生从以下几个方面实行讨论:(尽量让学生思考):①不要用手直接接触腐败的物品。

②观察完毕要肥皂洗手。

(或带上手套)③戴上口罩,用镊子去接触物品。

④重要的一点:闻难闻的气味、对人体有害的气味、不理解的物体发出的气味时,要注意些什么?小组观察并做好记录。

交流观察得到的信息。

提问: 比较观察新鲜的小鱼干和腐败的小鱼、干面条和发馊的面条所获得的信息,它们有哪些不同的地方?学生:讨论。

根据同学们观察比较所获得的信息,请思考:①小鱼为为什么在短时间里腐败了?②鱼干为什么能长时间保持好闻的气味?③解释一下,小鱼和鱼干变化的差异?小结并阅读: 55页的资料。

教科四年级科学下《三 食物 减慢食物变质的速度》公开课PPT课件_1

教科四年级科学下《三 食物  减慢食物变质的速度》公开课PPT课件_1

学情分析:本课是食物单元中对食物变化的探究。

通过上一课对发霉面包的观察,学生会产生极大的兴趣,想进一步研究:是什么原因引起食物发霉变质?有什么办法能减慢食物的变质速度?教学目标:1.通过比较观察,知道引起食物变质的原因,从而了解储存食物的各种方法。

2.培养学生的观察比较水平,能对观察的结果做出合理的解释,会使用已有的知识经验和理解对获取的信息实行初步的归纳和综合。

3.使学生养成注意观察周围事物的习惯,注重身边科学。

教学重点:了解引起食物变质的原因和减慢食物变质的速度的方法。

教学难点:培养学生的观察水平。

教学活动过程:一、旧知导入师:在上节课我们学习了“面包发霉”,谁能说说在什么条件下,面包上的霉菌生长的快?为什么?生:……师:怎样才能减慢食物变质的速度呢?这节课我们就一起来研究一下。

(板书课题:减慢食物变质的速度)二、观察变质的食物1.观察新鲜的小鱼干、干面条和腐败的小鱼、发馊的面条。

引导:主要从引导学生从以下几个方面实行讨论(尽量让学生思考):(1)不要用手直接接触腐败的物品。

(2)观察完要肥皂洗手。

(或带上手套)(3)戴上口罩,用镊子去接触物品。

(4)重要的一点:闻难闻的气味、对人体有害的气味、不理解的物体发出的气味时,要注意些什么?小组观察并做好记录,交流观察得到的信息。

师:谁能来说说通过观察你们发现什么了?得到了哪些信息?生:……2.比较观察新鲜的小鱼干和腐败的小鱼,干面条和发馊的面条。

师:比较观察新鲜的小鱼干和腐败的小鱼、干面条和发馊的面条所获得的信息,它们有哪些不同的地方?生:……根据观察比较所获得的信息,思考下面的问题:(1)小鱼为为什么在短时间里腐败了?(2)鱼干为什么能长时间保持好闻的气味?(3)解释一下,小鱼和鱼干变化的差异?3.小结并阅读49页的资料。

(1)小结:(2)提问:通过上节课的学习和刚才的比较观察活动,我们会发现什么样的食物愿意腐败变质?这是什么原因?请同学们打开书49页默读上面粉色块内的文字,回答问题。

四年级下册科学课件减慢食物变质的速度教科版(共24张PPT)

四年级下册科学课件减慢食物变质的速度教科版(共24张PPT)
【学习目标】 1.了解储存食物的各种方法。 2. 培养观察能力,用学到的知识解决问题。
四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度|教科版 (共24张PPT) 四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度|教科版 (共24张PPT)
四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度|教科版 (共24张PPT) 四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度|教科版 (共24张PPT)
我们想到的方法和食物:
储存方法 风干 腌制 烟熏
食物举例 鱼干 干辣椒
四年级下册科学课件-减3.慢6食减物慢变食质物的变速质度的|速教度科|版教科(共版24张(共PP2T4)张PPT)
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课外作业:
• 给你一包包装完好的食品,一定是健康安全 的食品吗?
• 我们还要注意包装上的哪些信息呢? • 请同学们课后到超市进行一次食品包装信息
四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度|教科版 (共24张PPT)
食物变质: 不论动物性或是植物性的食物,在
常温下放置一段时间后就会变质。有 的发霉结块,有的腐败发臭,有的腐 烂变酸,有的发臊变味。
四年级下册科学课件-3.6 减慢食物变质的速度|教科版 (共24张PPT)

教科版小学科学四年级下册科学3.6《减慢食物变质的速度》 课件(19张ppt)

教科版小学科学四年级下册科学3.6《减慢食物变质的速度》 课件(19张ppt)
3.6 减慢食物变质的速度
教科版科学四年级下册
各种美食,怎么样? 心动各了种没美有食?
变质的食物——(桔子、花生、火腿)
注意事项: 1. 不要直接用手接触变质食物。 2. 使用扇闻的方式闻气味,尽量少闻。 3. 观察完毕后要用肥皂等洗手。
观察变质的食物——
变质食物的主要特点: 颜色灰暗,有霉斑,气味难闻……
并尽量少闻。
( √ )4. 用冷冻、晒干、真空包装等方
法,能减慢食物变质的速度。其原因是破 坏了微生物生长所需的条件。
谢谢!
教没有办法永远防止食物变质?
怎样才能减慢食物变质的速度?
食物变质的原因
食物的腐败变质是微生物引起的,微 生物的生长与繁殖与植物、动物一样,
需要一定的空气、水分和温度等条件。
在适宜的环境里,它们能以惊人的速 度繁殖。越来越多的微生物分解、吸收
食物中的营养,同时排除废物,使食物
减慢同一种食物的 变质速度,比如鱼, 可以有许多种方法。
同一种食物,不同的减慢变质速度方法 食品名称:鱼
减慢变质速度的方法:
1. 晒成鱼干
4. 密封包装
2. 腌制成鱼片 3. 冰库中低温冷藏
同一种食物,不同的减慢变质速度方法 食品名称:萝卜 减慢变质速度的方法: 1. 晒成萝卜干 2. 腌制成咸萝卜 3. 灭菌和真空包装
不再是原来的样子食物腐败变质了。
储存食物的各种方法
冷 冻 高 温
晒干 腌 制
还有些什么办法呢?
密封 真空
减慢食物变质速度的方法之一—— 冰冻法
减慢食物变质速度的方法之二—— 晒干法
减慢食物变质速度的方法之三—— 腌制法
减慢食物变质速度的方法之四—— 密封法
减慢食物变质速度的方法—— 冰冻法 冻虾仁 速冻饺子 晒干法 鱼干 笋干 茶叶 腌制法 咸鱼 咸肉 密封法 罐头 薯片 八宝粥

四年级下册科学课件-减慢食物变质的速度教科版(共9张PPT)

四年级下册科学课件-减慢食物变质的速度教科版(共9张PPT)
食品的名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存 要求、食用方法、生产厂家…… C.一般的包装袋上有哪几类信息呢?
食品的配料、营养成分、保质期和保存方式……
四年级下册科学课件--减3.慢6食减物慢变食质物 的变速质度的速教度科版 教(科 共9版张P(P共T)9张PPT)
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储存一条鱼的方法有:
1.放进冰箱冷冻;2.晒成鱼干;3.用盐腌成咸鱼 4.做成罐头
食物的腐败变质是微生物引起的。使面包发霉的霉菌 就是微生物,还有许多肉眼看不见的细菌。
微生物的生长与繁殖和植物、动物一样,需要一定的 空气、水分和温度等条件。在适宜的环境里,它们能以惊 人的速度繁殖。越来越多的微生物分解、吸收食物中的营 养,同时排出废物,使食物不再是原来的样子:食物腐败 变质了。
再见
四年级下册科学课件--减3.慢6食减物慢变食质物 的变速质度的速教度科版 教(科 共9版张P(P共T)9张PPT)
四年级下册科学课件--3.6 减慢食物变质的速度 教科版 (共9张PPT)
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二、讲授新课
1.我们已经知道引起食物变质需要有一定的空气、水分和温度 等条件,如果要储存一条新鲜的小鱼,可以用什么方法?
2.小组讨论交流,并说说运用这种方法储存食物的理由。
二、讲授新课
(2)观察食品包装盒
四年级下册科学课件--3.6 减慢食物变质的速度 教科版 (共9张PPT)
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减慢食物变质的速度ppt课件

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冰箱是不是万能的?
低温储蓄分为冷藏和冻藏。低温冷 藏一般不能杀灭食物中的微生物,只 适于短期贮藏食物。低温冷冻,现在 家庭用冰箱冻藏食品的温度在-12℃ 至-23℃之间,一般微生物已不能繁 殖,也不能分解食品,但个别嗜冷菌 仍可繁殖使食品缓慢变质。
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填空:
◆食物的腐败变质是(
最新版整理
4
比较新鲜的小鱼干和腐败的小鱼
新鲜的小 腐败的小
鱼干

色泽新鲜
色泽灰暗
气味微腥 手感较硬
气味腥臭 手感较软
1.腐败的小鱼与发霉的面包有哪些相似 的地方?
它们都是由微生物引起发霉、变质的
2.你觉得新鲜小鱼、面包等食物为什 么这么容易发霉变质呢?
有适合微生物的生长的条件
空气、水、适宜的温度、丰富的营养等
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1
我们已经知道
1.面包放久了,会滋生霉菌而发霉; 2.发霉变质的食物,是不能食用的; 3.除了面包,还有很多食物易发霉、变质;
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2
1.你吃过新鲜的小鱼干吗?味道怎样? 腐败小鱼的气味怎样?
2.新鲜小鱼干和腐败小鱼还有其他 不同吗?
观察腐败食物
最新版整理ppt
3
温馨提醒
()
3、闻变质食物的气味时,要扇闻,并尽量少闻。( ) 4、用冷冻、晒干、真空包装等方法,能减慢食物变质的
速度。其原因是破坏了微生物生长所需的条件( )
)引起的。使面包发霉的
霉菌就是( ),还有许多肉眼看不见、用放大镜也
看不见的细菌,也是( )。
◆微生物的生长与繁殖和植物、动物一样,需要一定的
条件。在( )的环境里,它们能很快地繁殖。越来

教科版课件《减慢食物变质的速度》ppt课件1

教科版课件《减慢食物变质的速度》ppt课件1

一、食物变质的原因是什么?
微生物(霉菌)大量生长繁殖引起的。 遇到水分、空气、温度等适宜的环境,微 生物会大量生长繁殖,使食物腐败变质。
二、怎样减慢食物变质的速度了?
控制微生物的生存环境。
三、储存食物的方法有哪些?
减少水分(晒干、晾干)
隔绝空气






降低温度
冷藏
冷冻
高温




腌制(盐、醋、糖、酱)
2、 过 程 与 方 法
●做河流实验,探究河流对土地 的作用 。
●推测河流什么地方流速快,什 么地方 流速慢 ,什么 地方将 会有侵 蚀,什 么地方 将会有 沉积。
●观察河流实验中的现象,用文 字和不 同的符 号记录 和表示 河流实 验结果 ,并对 实验结 果做出 自己的 解释。
●尝试解释冲积平原的形成原因 。
学生对河流不陌生,许多地方都 有河流 。人们 往往把 城市建 立在河 流的两 岸,沿 河而居 ,是因 为河流 为人类 提供了 维持生 存和文 明发展 的重要 条件。 人们常 常把河 流比喻 为哺育 我们的 母亲, 说明河 流对人 类的重 要。但 是类似“ 河流会 侵蚀两 岸的土 地吗? 如果河 流从崎 岖不平 的山地 流到地 势平缓 的地方 ,河水 携带的 泥沙会 怎样呢 ”这样 的问题 ,如果 不是特 别注意 观察过 河流的 孩子很 难回答 。但是 地球表 面的很 多地形 地貌的 形成都 与河流 有关, 了解这 些问题 的答案 对流水 怎样改 变地形 又是很 重要的 ,本课 将指导 学生通 过河流 的实验 探究这 个问题 。
本课内容分为两部分。第一部分 是“探索 河流对 土地的 影响” ;第二 部分是“ 侵蚀和 沉积形 成的地 形地貌” 。
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1、放进冰箱冷冻
同一种食物, 我们可以用多 种不同的方法 来减慢它的变 质速度。
2、晒成鱼干 3、用盐腌成咸鱼
4、做成罐头
精选ppt
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各类食品自身的性质不同,对于温度、 湿度的要求也不同,在冰箱中储存的时间 也不相同。
也有些食品是不宜放入冰箱中储存的, 因为家庭冰箱冷藏温度一般在2至8℃,有 些食品储存条件高于冰箱温度,如香蕉、 黄瓜、鲜荔枝等,是不宜放入冰箱保存的。
总之,冷藏冻藏是有效保存食品的方法, 但时间不宜过长。
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也是(
微生).物
◆微生物的生长与繁殖和植物、动物一样,
需要一定的条件。在( 适宜 )的环境
里,它们能很快地繁殖。越来越多的微生
物分解、吸收食物中的( 营养),同时 排出( )废,使物食物不再是原来的样子,
食物( 变)质了了。
精选ppt
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√)
4、用冷冻、晒干、真空包装等方法,能减慢食
物变质的速度。其原因是破坏了微生物生长
所需的条件。( √ )
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填空:
◆食物的腐败变质是( 微生物)引起的。使
面包发霉的霉菌就是( 微生)物,还有许多
肉眼看不见、用放大镜也看不见的细菌,
本身没有毒,但蔬菜储藏一段时间后,由于酶
和细菌的作用,硝酸盐被还原成亚硝酸盐,这
是一种致病的有毒物质。 绿色圃精中选小p学pt教育网
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在冰箱的冷冻室储藏生鲜肉最好 不要超过半年.生鲜肉营养丰富,微 生物生长繁殖快,需要低温冷冻保存, 储存温度一般以-10℃~-18℃为宜。
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为什么用盐腌制的食物不易变质
用盐腌制的食物,破坏了微生物生长
与繁殖的环境,因此,能够减缓食物腐
败变质的速度。但是食物经长期的腌制
后,许多营养成分已经被破坏掉,而腌
制过程中也产生了有毒物质。腌制的食
物里面可能有致癌物质,如多环芳烃、
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剩饭剩菜需分开冷藏。剩饭剩菜放 入冰箱前应充分凉透,用保鲜膜封好 后再放入冰箱中存放。冷藏时要注意 生熟分开。另外从冰箱中取出的熟食 品必须回锅,因为冰箱内的温度只能 抑制微生物的繁殖,而不能彻底杀灭 它们,如食用前不彻底加热,食用后 就可能致病。
亚硝胺等,这些物质已证实会致癌。日
本曾是胃癌高发的国家,因当地人食用
盐腌制的食物太多。
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判断题
1、食物的腐败变质是由微生物的大量繁殖引起
的。( √ )
2、微生物的生长与繁殖,需要空气、水分和适
宜的温度.( √ )
3、闻变质食物的气味时,要扇闻,并尽量少闻。
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冰箱是不是万能的?
低温储蓄分为冷藏和冻藏。低温冷藏一般不能杀灭食物 中的微生物,只适于短期贮藏食物。低温冷冻,现在家 庭用冰箱冻藏食品的温度在-12℃至-23℃之间,一般微 生物已不能繁殖,也不能分解食品,但个别嗜冷菌仍可 繁殖使食品缓慢变质。
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减慢食物变质的速度
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绿色圃中小学教育精网选hpt保鲜?
如果使用冰箱不当,特别是其中的冷藏室,
不但不能为食物保鲜,反而很容易成为细菌繁
殖的场所。
蔬菜在保存之前最好不要清洗,用保鲜膜或
保鲜袋包好放在冷藏室中即可,因为清洗会破
坏蔬菜表面的蜡质,为微生物的入侵打开方便
之门。如果将瓜果蔬菜长时间存放于冰箱中,
尤其是硝酸盐含量较高的叶菜类。虽然硝酸盐
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