2020年度绿色学校工作总结
2020绿色学校工作总结4篇.doc
2020绿色学校工作总结4篇陈胜庆校长，自身便是一名热情环保奇迹的好教师，由他主编的市中小学环境教导拓展型课程课本绿色探索者已经过市教委核定，由教导出版社正式出书刊行。
课本经由过程“环球存眷的地球变暖”、“动力题目与节能减排”、“轮回经济与3r准绳”、“不容疏忽的‘地球之肾’”和“21世纪与生态野蛮”等五个专题对现今天下配合注视的环保话题作了详实且迷信的论述；课本在编排上不但有“经典浏览”、“专家观念”、“让数据措辞”等章节，更配置了“相干链接”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学工作环节；在课本之首，还分外门生的信息手艺夏令营活动中，指示门生们存眷奥运、存眷身旁的环境，同学们本人采访、本人摄制，编纂出了无关宣扬奥运、宣扬环保、宣扬养成精良卫生习性的宣扬教育片，并以此为契机，构造同砚深刻社区、里弄，睁开宣教活动，受到了住民的接待，也得到了新区的好评。
副校长刘党生先生更是亲身担纲学校创“绿色学校”的项目负责人，以学校专任环保教员的身份为全校同砚开设了多场环保讲座，以遍及环保常识、宣扬环保理念、指示环保行径；刘校长还间接指示门生“环保社团”、“发现立异社团”，领先开设“聚焦张江高科技”、“大后台，逐步梳理出了一大批有价值、有创意的科技立异课题，比方“对于创建‘一校一河’、‘百校百河’水环境监测的计划”、“张江性能区成为白领宜居地区的软环境阐发”、“以张江高科园区为例，解析、调解和晋升高科技园区环境内的惯例环境监测目标系统”等多项打击英特尔青少年科技立异大赛的课题。
环保教员还充沛应用社会存眷的话题和热门题目，无机的结合到教学工作当中，比方前段时候的“三聚精胺”事情发生后，先生就应用化学试验、物理试验等手法演示和再现了题目的进程，并指示门生确立品质认识、平安认识和诚信认7个区的近百所学校门生，环抱绿色奥运、迷信世博的主题睁开智力和聪明的竞逐，有17个区递交了“绿色生存”创意计划274件，“绿色生存”创意作品158件，“绿色生存”创意画322件，经专家评委的当真把关和细腻比拟、初审有创意计划217件、创意作品120件，创意画205件列入复评，终究评审出创意计划一等奖13件、二等奖30件、三等奖54件；创意作品一等奖8件、二等奖22件、三等奖25件；创意画一等奖15件、二等奖33件、三等奖53件；同时还评选出优异组织奖6件，于XX年11月11日落下帷幽雅、林木苍翠四序常青，是首屈一指的花园式绿色学校。
创建绿色学校工作总结6篇
创建绿色学校工作总结6篇第1篇示例：创建绿色学校是一项旨在推动学校可持续发展，培养学生环保意识和责任感的重要工作。
绿色学校旨在通过节能减排、环境教育、废物回收利用等手段，将学校打造成一个环保的校园，为学生提供一个健康舒适的学习环境。
为了更好地推进绿色学校工作，我们开展了一系列工作，并取得了一定成效，现总结如下：一、绿色校园建设1. 绿色建筑：我们对学校建筑进行了绿色改造，增加了节能环保设备，改善了室内空气质量，提高了整体能效。
我们引入了可再生能源，如太阳能和风能，减少了对传统能源的依赖。
2. 绿化环境：我们大力推进学校绿化工作，增加了植被覆盖面积，改善了空气质量，净化了环境。
我们还利用生物多样性教育的方式，引导学生关注和保护自然环境。
3. 废物处理：我们建立了废物分类回收制度，设置了垃圾分类桶，让师生能够方便地分类处理生活垃圾。
我们鼓励学生主动参与废物再利用项目，提高了废物资源的回收利用率。
二、环境教育1. 课程设置：我们将环境教育融入到学校课程中，设立了环境科学、可持续发展等相关课程。
通过多种形式的教学活动，引导学生了解环境问题，培养他们的环保意识和责任感。
2. 校园活动：我们组织了各种环保主题的校园活动，如植树活动、垃圾分类比赛等，让学生亲身参与环保行动，感受到环保的重要性。
三、绿色管理1. 绿色采购：我们制定了绿色采购标准，优先选择环保、节能的产品和设备，降低对环境的影响。
2. 节能减排：我们开展了节能减排宣传活动，教育师生如何节约用电、用水，减少碳排放。
通过监测和评估，我们成功降低了学校的能耗和排放量。
四、效果评估1. 我们定期对绿色学校建设和环境教育工作进行评估，了解工作进展和效果。
通过定量指标和定性分析，我们对工作进行调整和改进，取得了可喜的成效。
2. 我们还进行过相关调查和研究，了解师生对绿色学校工作的认知和满意度。
结果显示，大部分师生对学校的环保工作表示支持和认同，认为学校的环境质量有所提升。
绿色校园工作总结范文【优选五篇】
绿色校园工作总结范文【优选五篇】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面小编给大家带来绿色校园工作总结范文，希望能帮助到大家!绿色校园工作总结范文1为使我校校园文化含量更加丰富，生态环境更加良好，自然景观宜人，真正为师生提供高标准的游憩娱乐、生活与学习的绿色生态环境，有力地促进了“和谐校园”的建设需要。
现将有关工作总结如下：一、领导重视，真抓实干我校无论是学校领导，还是普通师生员工都十分重视环境教育和绿色学校的创建工作。
学校成立了创建“绿色生态校园”工作领导小组，由校长任组长。
领导小组制定了详细的工作计划，对从校长“第一责任人”到各部门、教师、职工、学生等诸群体进行了责任分工，以期形成环境教育合力，注重对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的精神文明建设。
近年来，我校在校园绿化、美化上舍得投入，在经费紧张的情况下自筹资金，对校园一些景点重新设计、改造。
如今走进校园，哪怕是片刻的停留，校园的一景一色，一草一木都会在心中留下一丝回味，注入一抹新绿，让人感到一种“润物细无声”的滋润和教育。
二、加大环境建设，形成绿色校园在生态环境建设和绿化清洁方面，学校舍得投入，总计投入10000多元，科学规划，加强学校绿化、美化、净化工作。
尽管校区面积不大，但校园内都设有专门绿化区，道路两旁都因地制宜设立了绿化带，校园绿化面积达1500平方米，其中桂花三十余株，绿化覆盖率达30.6%。
目前我校的校园环境状况保持良好，水渠畅通、道路整洁、用水卫生、空气清新、光线明亮、景点美观、绿树成荫。
各个教室、场所的厕所都有专人清洁，空气流通，干净而无臭味。
校内所有的生活垃圾，每天都按时统一清运，同时设立了垃圾回收箱，回收校园内垃圾物品。
2020年绿色学校工作总结范文4篇.doc
2020年绿色学校工作总结范文4篇眷。
对门生举行环境教导是素养教导的首要内容，是进步人民素养，坚持社会经济可继续进展的首要行动。
为使环境教导事情落到实处，学校注重疏导师生进步对环境维护重要性的意识，制订了环境教导事情规划和学校环境计划，成立了以校长为组长的建立“绿色学校”事情向导小组，并明确了各自的职责，做到了合作明确，职责四处、室、组。
教导处、年级组担任课内环境教导，以理、化、生、地学科为龙头，动员其余学科，在教学过程当中天然渗入环境教导；政教处、团委担任课堂“绿化”和课外环境教导活动；总务处担任校园环境设置装备初中”，“野蛮学校”，“德育示范校”，“言语文规范化示范校”，“责任教导示范校”，“依法治校示范校”，“根底教导课程革新先进校”；“市教代会事情圭臬标准单元”，“市思维道德设置装备摆设先进校”，“市遍及试验教学工作示范校”；“素养教导试验校”，“群众体育活动进步前辈集体”，“野蛮单元”，“综合管理进步前辈单元”。
XX年中考,全中考前10名门生,xx二中就占到了8名;中考600分以上学生在榆社、左权、温柔树模初中中排名第一;全校483名应届毕业生,99.3的门生升入了高一级学校就读。
境设置装备摆设力度，踊跃开展环境教导，卓有效果地开展一系列建立活动，并取得了较好问题。
现总结以下增强构造治理学校在确立建立“绿色学校目的后，成立了以校长为组长向导小组和以书记为组长事情小组，两个向导小组制订建立轨制建立目的分化学校各部门学校各部门合作细腻，职责明确。
工会、教导处、总务处、少先队制订响应事情计划学校活期召开建立专题集会研讨并解决建立过程当中涌现的新问题实时提出下一步事情目的如许我校建立“绿色事情得以有序开展成为了多角度视线建立结果浓烈空气进步环保认识建立绿色学校不仅是学校面孔转变首要培植师生的环保素质进步师生的环保认识。
为此学校每学期都要开展环保专题培训学校向导无关教员举行环保专题讲座分歧岁数的孩子讲座方式和内容也有所分歧学校采用“请进来派出去要领增强教员环保常识培训，请进来便是请环保部分的专家教授环保常识先容国内外环境静态宣扬无关环保法令法例等。
2020年绿色学校工作总结范文4篇
2020年绿色学校工作总结范文4篇建立“绿色学校”事情总结近年来,我校当真贯彻施行《天下环境宣扬教导行径大纲》、教科局对于《建立“绿色学校”事情的关照》和《对于进一步增强环境教导事情的抉择》精神,踊跃开展绿色学校创建和环境教导事情,取得了必定的问题。
现将首要事情向列位向导报告请示以下。
一、进步意识,增强向导,创建构造,踊跃建立“绿色学校”现今天下,经济高度发财,但经济进展与环境维护的抵触也愈来愈凸起。
在我国,解决环境维护与经济可继续进展题目也愈来愈惹起全党、全社会的广泛存眷。
对门生举行环境教导是素养教导的首要内容,是进步人民素养,坚持社会经济可继续进展的首要行动。
为使环境教导事情落到实处,学校注重疏导师生进步对环境维护重要性的意识,制订了《环境教导事情规划》和《学校环境计划》,成立了以校长为组长的建立“绿色学校”事情向导小组,并明确了各自的职责,做到了合作明确,职责四处、室、组。
教导处、年级组担任课内环境教导,以理、化、生、地学科为龙头,动员其余学科,在教学过程当中天然渗入环境教导；政教处、团委担任课堂“绿化”和课外环境教导活动；总务处担任校园环境设置装备摆设；办公室担任总谐和,以落实好学校环境教导事情规划,并将环保资料汇集存档。
学校活期研讨、查抄环境教导事情。
因为职责明确,步伐得力,学校的环境教导事情搞得有声有色,踏实无效。
增强环保培训,踊跃列入下级无关部分构造的环境教导培训,当真构造开展校内环境教导进修研讨活动。
学校在环境教导方面舍得费钱,有环境教导专项经费。
二、讲堂教学工作踊跃渗入环境教导,提高了师生的环保认识。
咱们在学校教学工作规划中明确划定：“所有学科都要渗入环境教导”。
为此,学校制订的讲堂评价细则中,增加了环境教导方面的权重,规定在物理、化学、生物、地舆等学科中,任课教员要把教科书中无关环境教导的内容自然地与社会环境理想联络起来,给门生指出环境传染的伤害,点明环境维护的意思,举行渗透性的教导。
绿色校园工作总结（系列7篇）
绿色校园工作总结（系列7篇）绿色校园工作总结篇1近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
我校十分注重环境教育课程的开设。
在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择“美化我们的校园”“水污染调查”“节水节电从小事做起”等一系列环保课题进行活动。
创建绿色学校工作总结（3篇）
创建绿色学校工作总结一、工作背景介绍绿色学校是以生态环境保护和可持续发展为理念，结合学校教育教学、管理与服务的实际，开展具体活动，努力将学校建设成为环境友好型、资源节约型和生态文明型的学校。
本文将对绿色学校工作进行总结。
二、工作内容与成果1. 教育教学方面：（1）开展环境教育课程，提高学生对环境问题的认识和环保意识。
（2）开展主题班会和讲座，增强学生的环保知识和责任感。
（3）组织学生参加环保实践活动，如植树、种花等。
（4）通过教案、教材的编写与选用，融入环保内容，提高教学质量。
2. 学校管理方面：（1）制定绿色学校管理制度，加强学校环境管理。
（2）推广绿色校园行动，节约用水、用电等资源。
（3）加强垃圾分类工作，推行环保饭堂等措施。
（4）开展环保设施建设，如太阳能热水器、雨水收集系统等。
3. 社会服务方面：（1）开展环保宣传活动，提高社会公众对环保的认识。
（2）与社区、企业合作，共同推进绿色发展。
（3）开展环保讲座与培训，提高社会各界的环保意识。
（4）参与环保项目，如参与植树造林工作。
三、工作成效与问题分析1. 工作成效：（1）学生环保意识提高：通过开展各类环保活动，学生对环境问题的认识和环保意识得到提高，养成了良好的环保习惯。
（2）校园环境改善：通过绿化校园、改善食堂环境等举措，学校环境明显改善，师生的工作、学习环境得到了保障。
（3）社区认可度提高：学校与社区、企业的合作，社区居民对学校的认可度提高，积极参与学校的环保活动。
2. 存在问题：（1）资源匮乏：由于经费限制，学校在环保设施建设和环保宣传活动方面存在一定的困难，需要进一步寻找资金支持。
（2）生态文明理念落地难：学校的环保工作主要侧重于活动开展，缺乏长期机制和制度建设，导致工作成果不够持久。
四、改进措施与建议1. 加大经费筹措力度：通过争取政府扶持资金、社会捐赠和与企业合作等方式，增加环保工作的经费来源，支持学校的环保工作。
2. 建立长期机制：制定绿色学校发展规划，将环保工作纳入学校日常管理体系，确保工作的持续开展。
绿色校园创建工作总结(8篇)
绿色校园创建工作总结为全面____教育方针，____可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
现总结如下：一、加强组织管理学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。
工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。
学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。
这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。
二、在浓郁的氛围中提高环保意识创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。
为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。
学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。
派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。
培养了师生的环保意识。
为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。
三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。
我校的做法是：1、发挥主渠道作用，渗透环境教育为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。
课堂教学要渗透环境教育。
“绿色学校”创建工作总结5篇
“绿色学校”创建工作总结5篇第1篇示例：绿色学校是指致力于环境保护和可持续发展的学校。
在当今社会，越来越多的学校开始意识到环境保护的重要性，因此开展“绿色学校”的创建工作已成为一种潮流。
经过一段时间的努力，我们学校也成功创建了一所“绿色学校”。
以下是我们“绿色学校”创建工作的总结。
我们学校进行了全员培训。
在“绿色学校”的创建过程中，全体教师和学生都要参与其中。
我们组织了一系列的培训活动，包括环境保护知识的讲座、废物分类处理的实践操作等。
通过这些培训，全员对“绿色学校”的理念有了更深刻的认识，增强了环保意识和行动能力。
我们学校进行了环境评估和规划。
为了确保学校的环境保护工作能够有效实施，我们组织了专业机构对学校环境进行评估，并制定了详细的“绿色学校”创建规划。
规划内容涵盖了废物处理、能源利用、绿色校园建设等方面，为后续的工作提供了清晰的指导。
接着，我们学校进行了设施改造和资源整合。
在“绿色学校”创建工作中，设施改造和资源整合是至关重要的环节。
我们对学校的设施进行了改造，包括安装节能灯具、建设太阳能发电设施等。
我们整合了资源，推行“绿色办公”，减少纸张使用，提倡数字化办公，最大限度地减少资源消耗。
我们学校还开展了“绿色生活”主题系列活动。
为了让全员更好地参与到“绿色学校”的创建工作中，我们举办了多种形式的主题活动，如“环保日”、“绿色行动”，组织学生参加环保义工活动等。
通过这些活动，学生和教师的环保意识得到了进一步加强，形成了浓厚的“绿色学校”氛围。
我们学校制定了“绿色学校”创建工作长效机制。
为了确保“绿色学校”的理念能够长期持续地发展下去，我们制定了相应的长效机制。
包括建立“绿色学校”工作组织，定期开展环保检查和评估，建立环保奖励机制等。
这些措施为学校的“绿色学校”建设提供了有力的保障。
我们学校成功创建了一所“绿色学校”，并取得了可喜的成绩。
当今社会，环境保护已成为一种重要的全球议题，我们将继续致力于“绿色学校”的建设，为推动可持续发展做出自己的贡献。
2020年创建绿色学校工作总结范文五篇
2020年创建绿色学校工作总结范文五篇2020年创建绿色学校工作总结1提到绿色学校，人们首先想到的是满目春意盎然的植被和花园般的校园。
但在一校之长的陈胜庆眼里，绿色校园的寓意却要丰富得多。
为了更好的落实新区与华师大有关共建协议，__年的6、7月份，陈校长就带领着调研组进驻当时的张江中学，展开了学校更名、提升的一系列准备工作。
陈校长注意到包括学校已成为联合国教科文组织可持续发展教育(esd)项目成员学校在内的原有特色，有意要把学校的跨越式发展与绿色学校挂上钩。
当然，陈校长眼里的绿色的是与学校的长足发展联系在一起：记得调研组召开的第一次校外专家座谈会上，陈校长就提出了自己的绿色学校理念：第一，要把绿色理解为一种可持续的发展观，第二，要把学校的发展与学校所在的张江地域文化和经济发展紧密的捆绑在一起，第三，学校要以启动绿色学校为契机，大力挖掘绿色的办学资源，为形成学校的校本化特色和校本化课程奠定基础。
这一观点得到了与会的等专家的一致首肯。
这也为日后学校确定“传承大学文化、弘扬张江精神、实现科学发展”的办学理念形成了有效的铺垫。
同时身为地理特级教师和华东师大、上海师大兼职教授的陈胜庆校长，本身就是一位热心环保事业的好教师，由他主编的上海市中小学环境教育拓展型课程教材《绿色探索者》已经由市教委审定，由上海教育出版社正式出版发行。
教材通过“全球关注的地球变暖”、“能源问题与节能减排”、“循环经济与3r原则”、“不容忽略的‘地球之肾’”和“21世纪与生态文明”等五个专题对当今世界共同瞩目的环保话题作了详尽且科学的阐述；教材在编排上不仅有“经典阅读”、“专家观点”、“让数据说话”等章节，更设置了“相关”、“案例聚焦”和“畅想与争鸣”等教学环节；在教材之首，还特别提示使用者要“为了我们共同心愿：节约资源、保护环境。
请珍惜图书，争取让的同学循环使用。
”2020年创建绿色学校工作总结2一、基本概况朱田镇中心小学创建于1958年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化覆盖率达40%以上。
创建绿色校园的工作总结5篇
创建绿色校园的工作总结5篇篇1一、背景与目标随着环境保护意识的日益增强，创建绿色校园已成为当今教育领域的重要任务。
本篇工作总结旨在回顾过去一段时间内，在绿色校园创建过程中的主要工作和成果，分析存在的问题，并提出未来改进的方案。
二、主要工作内容1. 绿色校园理念推广通过举办绿色讲座、环保知识竞赛和绿色校园主题班会等活动，成功向师生普及了绿色环保理念，提高了大家的环保意识。
同时，积极利用校园网、微信公众号等平台，传播绿色校园的相关知识和动态，营造了浓厚的绿色校园文化氛围。
2. 校园环境整治组织师生对校园环境进行了全面整治，包括清理垃圾、绿化植被、美化环境等措施。
同时，建立了定期的环境卫生检查机制，确保校园环境的持续改善。
此外，还引入了垃圾分类制度，通过设置分类垃圾桶和开展垃圾回收活动，提高了师生的垃圾分类意识。
3. 节能减排措施针对校园用电、用水量大的问题，推行了节能减排措施。
通过开展节能宣传周活动、推广节能灯具、安装节水器等措施，有效降低了校园的能源消耗。
同时，鼓励师生采用公共交通出行，减少私家车的使用，降低碳排放。
4. 绿色教育实践在课程中融入绿色教育内容，开展绿色实践活动。
例如，组织学生进行环保调研、撰写环保报告、参与环保社团活动等，培养学生的环保意识和实践能力。
此外，还与校外环保组织合作，开展环保实践活动，拓展学生的环保视野。
三、成果与成效1. 师生环保意识显著提高通过绿色校园创建活动，师生的环保意识得到了显著提高。
在日常学习和生活中，大家更加注重节约资源、保护环境，形成了良好的环保习惯。
2. 校园环境得到改善经过环境整治，校园环境得到了明显改善。
校园内的垃圾得到了有效清理，植被得到了恢复和补充，环境更加优美宜人。
同时，定期的环境卫生检查机制确保了校园环境的持续改善。
3. 节能减排效果显著节能减排措施的实施，使得校园的能源消耗和碳排放得到了有效控制。
与去年同期相比，校园用电量减少了XX%，用水量减少了XX%，碳排放量也相应减少。
年绿色学校工作总结6篇
年绿色学校工作总结年绿色学校工作总结精选6篇〔一〕随着全球环境污染和气候变化加剧，绿色学校建立已成为全球教育界关注的热点话题。
为了实现可持续开展目的，许多学校开场参加绿色学校行列，通过节能减排、垃圾分类、绿色出行等方式来推动绿色社区的建立。
下面就是我们学校关于年绿色学校工作总结的一些精选篇章。
为了倡导绿色理念，学校在开学伊始便发起了“绿色校园，从我做起”主题活动。
全校师生响应行动，从自己做起，用实际行动为学校环保工作做出奉献。
学校同时还积极推进垃圾分类工作，引导师生养成垃圾分类的好习惯，并倡导使用环保袋。
此外，学校还广泛开展环保知识普及宣传，通过展板、讲座等形式，让更多人理解绿色生活的重要性。
随着能消费量的不断增加，节能减排成为学校绿色开展的重中之重。
学校积极加强了对节能减排工作的管理，制定出了一系列可行性方案，例如从能转型、照明节能、运营管理等多个方面入手，确保学校的能利用效率高、污染排放低。
同时，学校还通过安装光伏发电设施等方式，倡导绿色能使用，为全校师生提供更加绿色、环保的学习和生活环境。
三、学校从出行、用水、用电等方面入手，推进“绿色校园”建立除了节能减排，学校还从多个方面入手，推进“绿色校园”建立。
在出行方面，学校鼓励师生选择绿色出行方式，例如骑行、步行等，同时还逐步推广绿色公交。
在用水方面，学校加强了对自来水的使用和管理，鼓励师生养成良好的用水习惯。
在用电方面，学校进一步推广LED灯泡及节能电器，在推动节能减排的同时，降低全校的能费用支出。
四、学校积极推进绿色食品采购，引导师生养成安康饮食习惯绿色食品采购和饮食安康已成为全国各地学校不断探究和推广的关键课题，也是学校绿色开展重要的一环。
学校积极引导师生养成绿色、安康的饮食习惯，推广采购有机蔬菜、无公害大米等绿色食品，同时倡导垃圾分类等行为。
通过这一系列举措，学校鼓励学生关注自己的饮食安康，不断加强教育力度，为绿色生活作出努力。
总之，绿色学校建立是在当今时代中可持续开展的关键一环。
创建“绿色学校”工作总结范文8篇
创建“绿色学校”工作总结范文8篇篇1一、引言在本年度中，我们围绕“绿色学校”建设开展了一系列的工作。
通过对环保理念的广泛宣传、节能减排的实际行动，以及学生环保实践的积极参与，取得了显著的成果。
本报告将全面总结这一年来我们在创建“绿色学校”过程中所完成的工作及所取得的成效。
二、工作内容概述1. 制定并实施绿色学校创建方案2. 环保理念宣传与教育活动组织3. 校园绿化美化工作推进4. 节能减排措施的实施与监督5. 环保志愿者团队建设与活动开展6. 绿色校园文化产品的开发与推广三、重点成果1. 成功创建绿色学校工作领导小组，确保工作有序开展。
2. 推广环保理念，全校师生环保意识普遍提高。
3. 校园绿化覆盖率达到标准，环境质量明显改善。
4. 实施节能减排措施，学校能源消耗同比减少XX%。
5. 环保志愿者团队日益壮大，开展多次环保实践活动。
6. 开发绿色校园文化产品，增强绿色学校品牌影响力。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分师生对绿色学校建设认识不足。
解决方案：通过举办环保知识讲座、环保主题班会等活动，提高师生环保意识。
2. 问题：校园绿化养护工作存在困难。
解决方案：聘请专业绿化公司进行养护指导，建立校园绿化档案，确保绿化工作持续进行。
3. 问题：节能减排措施实施过程中遭遇资金瓶颈。
解决方案：争取政府及社会资金支持，优化节能减排项目预算，确保项目顺利进行。
五、自我评估/反思在创建绿色学校的过程中，我们深入贯彻环保理念，积极开展各项工作，取得了显著的成果。
但也存在一些不足，如在部分环节上还需进一步细化工作，提高执行力。
我们将继续加强团队建设，提升工作效率，确保绿色学校创建工作的持续推进。
六、未来计划1. 深化绿色学校创建工作，进一步提高师生环保意识。
2. 加大校园绿化力度，提升校园环境质量。
3. 推广节能减排技术，降低学校能源消耗。
4. 加强环保志愿者团队建设，开展更多实践活动。
5. 开发与推广绿色校园文化产品，增强品牌影响力。
创建“绿色学校”工作总结6篇
创建“绿色学校”工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，我们致力于创建“绿色学校”，通过全校师生的共同努力，取得了显著的成果。
本报告将围绕这一工作进行总结，阐述我们的工作目标、实施过程、取得的成果以及反思与未来的规划。
二、工作目标1. 提高全校师生的环保意识，倡导绿色生活。
2. 优化学校环境，实现校园绿化、美化。
3. 建立绿色校园文化，推广可持续发展理念。
三、实施过程我们在学期初制定了详细的创建“绿色学校”工作方案，明确工作任务和时间表。
方案包括以下几个方面：（1）组织环保知识培训，提高全校师生的环保意识。
（2）开展校园绿化行动，增加绿化面积。
（3）推广节能环保措施，降低学校能耗。
（4）举办环保主题活动，增强全校环保氛围。
2. 组织环保知识培训我们组织了多次环保知识培训，邀请专家进行授课，让全校师生了解环保的重要性和实际操作方法。
同时，我们利用校园广播、宣传栏等多种形式宣传环保知识，提高大家的环保意识。
3. 校园绿化行动我们组织了全校师生共同参与校园绿化行动。
在校园里种植了大量树木、花草，增加了绿化面积。
同时，我们还对校园进行了美化，打造了一个美丽、舒适的校园环境。
4. 推广节能环保措施我们推广了一系列节能环保措施，如关闭不必要的灯光和电器、节约用水、垃圾分类等。
我们还对学校的设备进行了节能改造，如更换节能灯、安装太阳能热水器等，有效降低了学校能耗。
5. 举办环保主题活动我们举办了多次环保主题活动，如环保知识竞赛、环保创意比赛、绿色出行等。
这些活动增强了全校环保氛围，让全校师生更加关注环保问题。
四、取得的成果1. 全校师生的环保意识得到了显著提高，大家积极践行绿色生活理念。
2. 校园绿化面积大幅增加，环境美化效果显著。
3. 节能环保措施得到有效推广，学校能耗明显降低。
4. 举办了多次环保主题活动，增强了全校环保氛围。
五、反思与未来规划1. 在创建“绿色学校”的过程中，虽然取得了显著成果，但仍需继续保持环保意识，不断巩固和深化绿色校园文化。
创建“绿色学校”工作总结6篇
创建“绿色学校”工作总结6篇第1篇示例：近年来，绿色环保理念在全球范围内越来越受到重视，环保意识也逐渐深入人心。
作为教育领域的一员，学校在培养学生的环保意识方面肩负着重要使命。
创建“绿色学校”已经成为学校环境建设和教育教学改革的一个重要方面。
本文将对创建“绿色学校”工作进行总结，以期提高学校环保意识，促进可持续发展。
一、绿色学校标准与特点1. 绿色学校标准：绿色学校是指在校园建设、教育教学、生活管理等方方面面都体现环境友好、资源节约、生态平衡等绿色理念的学校。
绿色学校标准包括建筑环境标准、资源利用标准、教育教学标准、社会参与标准等。
2. 绿色学校特点：绿色学校的建设旨在打造一个健康、环保、可持续发展的学习场所。
其特点包括节约资源、减少能耗、降低碳排放、加强环保教育、建设环保示范等。
二、绿色学校创建的重要意义1. 提高环保意识：绿色学校的创建过程中，学生、教师及员工都能深入参与，增强环保意识，养成环保习惯。
2. 促进可持续发展：学校作为社会环保教育的重要平台，通过创建绿色学校能够促进社会可持续发展，为未来社会培养环保人才。
3. 带动社会变革：绿色学校的建设不仅能够影响学校内部，更可以带动社会环保风气，推动社会变革。
1. 校园环境改善：优化校园环境结构，增加绿化面积，改善大气质量，提高环境宜居性。
在建筑设计上，要注重节能减排，鼓励使用新能源、再生资源等。
2. 环保设施建设：在学校建设中注重使用环保设施，比如建设雨水收集系统、太阳能发电系统、垃圾处理系统等，减少能源消耗和资源浪费。
3. 环保教育推广：加强环保理念的宣传教育，分层次、全方位地普及环保理念，引导学生养成绿色生活习惯。
4. 社会参与及合作：鼓励学校与社会各界合作，倡导共建绿色社区，搭建多方合作平台，推动环保事业的深入发展。
4. 文化建设：创建绿色学校也需要加强对学校文化的建设，推崇节约资源、尊重环境的学校文化，使环保理念深入学校文化内核。
5. 绿色评估与监测：建立绿色学校的评估与监测机制，对学校绿色化建设情况进行评估，及时发现问题并进行解决。
创建绿色校园活动总结5篇
创建绿色校园活动总结5篇创建绿色校园活动总结 (1) 20__年，我校开展了一次以“创建绿色校园，从我做起;打造花样校园，人人有责”为主题的活动。
通过活动的开展，渗透对学生行为习惯养成教育，进一步促进良好校风的形成。
在短短的时间之中，我们作出了以下努力：一、开展“创建绿色校园从我做起”主题班会各班通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情;同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰校园小花圃，努力使校园成为“绿的海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机;根据“谁的花谁负责”的原则，培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。
二、出一次主题黑板报班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要;班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。
宣传板报的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。
三、每周开展一次校园全面清洁活动各班除了做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、实验器材室的全面清理，从而为为学校创建一个干净、整洁的学习活动场所。
四、具体活动措施(一)珍惜纸张。
纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。
因此，学校各班级每日开展节约纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。
同时把学生用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。
(二)建立绿化角。
校园里栽种了许多树木。
根据班级清洁区的地域位置，各班积极领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。
此外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校园花圃以及教室的每个角落，美化校园、教室;分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。
绿色校园绿色活动总结
绿色校园绿色活动总结（通用5篇）提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。
开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。
本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。
一、加强领导，建章立制，落实责任。
保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。
由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据xx省＂绿色学校＂标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。
制定了系列目标明确，内容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。
二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中1、我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。
2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。
还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛；3、各班级设立＂绿化角＂，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。
4、在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。
5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。
6、发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养动手能力和创新能力。
绿色学校工作总结7篇
绿色学校工作总结7篇篇1一、引言本期绿色学校工作旨在贯彻落实国家生态文明建设的总体要求，以提高学生环保意识，培育绿色校园文化为核心目标。
通过全体师生的共同努力，我们在绿色学校建设方面取得了显著成效。
本报告将详细总结本期绿色学校工作的内容、成效及经验教训，为今后工作提供宝贵经验。
二、工作内容1. 绿色课程体系建设本期，我们整合了校内外资源，开设了环保课程，将环保理念融入日常教学。
同时，组织开展了以“环保科技”为主题的课外活动，提高了学生的环保意识。
2. 节能减排措施实施在校园内推广节能灯具，实施垃圾分类。
开展了节能知识宣传和培训，提高了全校师生的节能意识。
此外，我们还对校园用水、用电情况进行了实时监控，及时发现问题，采取措施。
3. 绿色校园文化建设通过举办环保主题讲座、演讲比赛、征集环保创意作品等活动，营造了浓厚的绿色校园文化氛围。
同时，我们充分利用校园媒体，宣传环保理念，提高全校师生的环保意识。
4. 绿化美化工作本期，我们对校园进行了绿化美化，种植了多种绿植，提高了校园绿化率。
同时，我们加强了对校园环境的维护，确保校园环境整洁美观。
三、工作成效1. 环保意识提升通过本期绿色学校工作的开展，全校师生的环保意识得到了显著提升。
大家积极参与到节能减排、垃圾分类等工作中，形成了良好的环保氛围。
2. 节能减排成效显著实施节能减排措施后，校园用水、用电情况得到了明显改善。
数据显示，与上期相比，本期的水电用量明显下降。
3. 绿色校园文化形成通过一系列绿色校园文化活动的开展，全校师生对绿色学校的认同感不断增强，绿色校园文化逐渐形成。
4. 校园环境改善经过绿化美化工作，校园变得更加美丽宜居。
大家共同维护校园环境，确保了校园整洁美观。
四、经验教训1. 加强组织领导在今后的工作中，我们要进一步加强组织领导，确保各项工作得到有效落实。
2. 加大宣传力度我们需要加大宣传力度，提高全校师生对绿色学校工作的重视程度，形成全员参与的良好氛围。
绿色学校的创建工作总结(3篇)
绿色学校的创建工作总结近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。
现将主要工作向各位领导汇报如下。
一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校”二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。
我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。
为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。
为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课比赛”和“优秀环保教案比赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。
三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。
我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
（一）开展“绿色班级”创建活动。
近年来，我们开展了“绿色教室”评选活动。
每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。
本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，将其纳入了《“文明班级”评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。
通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。
2020绿色校园活动总结
2020绿色校园活动总结学校的绿化很重要，为学校增加生动，举行这样的活动，需要不断进行总结。
下面是由小编为大家整理的“2020绿色校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020绿色校园活动总结（一）本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度，创建绿色校园活动总结。
形成了具有绿色气息的校园文化氛围，我们的具体做法是：一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。
我校在组织管理上加大了力度。
重新组建了学校绿化、美化领导小组。
领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。
二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程。
一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。
学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。
校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。
目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。
在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。
二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。
2、重新修建圆形花坛一座，它的半为x米，面积为x平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高x米的实心圆柱体，外侧是高x米的空心圆柱体。
3、重新改造花区x个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为x平方米。
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2020年度绿色学校工作总结
2020年度，我校以创建绿色学校为契机，积极开展绿色学校创
建和环境教育工作，取得了一定的成效。
现就主要工作总结如下：一．加强宣传教育，明确工作意义
自学校确定创建绿色学校之后，学校积极开展宣传教育活动，
通过业务学习、“国旗下讲话”、主题班会等形式，努力让全体师
生明确创建绿色学校的目的和意义，让他们懂得：绿色学校包含可
持续发展的理念，要传授环境科学知识，要在学校教学过程中，以
直接或渗透方式进行环境教育，营造良好的环境教育氛围，师生参
与环保公益活动等，从而使创建工作有了针对性和实效性。
二．健全组织机构，加强制度建设
学校成立了创建绿色学校工作小组，校长全面负责，副校长具
体负责任务的分工和落实，并请社区、教育局、环保局领导督促教
育计划的实施；学校各部门负责人、家长代表、学生代表作为小组
组员，做好各自的分管工作。
层层分工，保证了创建工作的有序开展。
学校在年初制订了课堂实施绿色教育的计划，期初安排了综合
实践活动计划，并制订了相应的教师教育职责，与年终考核挂钩。
后勤部门专门制订了节水、节电、节纸张等后勤管理条理，从而为
创建工作提供了组织保障。
同时加强创绿资金的投入。
三．实施环境教育，开展实践活动
环境教育是一项需要深入人心的教育工程，学校将环境教育和
学科教育有机结合起来，同时结合学校实际，开展了多种形式的社
会实践活动，丰富了对环境的认识，提高了对环境教育、绿化教育
的自觉性。
1、宣传教育学环保：宣传窗是学校一道靓丽的风景，也是一位永不
下班的“老师”。
我们在宣传窗里设立了标语栏，开辟环保专栏，
举办了“废电池的危害”、“环保图片宣传”等展览，普及环保知识。
同时，我们的广播站也没闲着，同学们的环保征文、环保活动，都在广播站中得到宣传。
我们还专门对学生开设环保讲座，收到了
很好的教育效果。
我校充分利用有关的节日，做到环境教育宣传系列化：在每年
3月12日植树节，开展爱绿护绿活动；4月22日世界地球日，召开主题队会；5月31日世界无烟日，组织少先队员进行签名活动；6
月5日世界环境保护日组织开展环保绘画比赛、征文比赛、黑板报
宣传、“我为环保献一计”等活动。
2、主题队会激环保：主题队会是学生十分喜爱的活动形式，我们已
开展了多次以环保为主题的系列大队、中队活动。
三月，号召孩子
们植树、爱树、护书。
2020年3月，学校少先队开展了“我与小树
一起长”的系列活动。
学校开展了搜集废旧电池的活动，学生向家
长宣传了废旧电池的危害，并且现场回收废旧电池，这项活动不仅
教育了学生，也增强了周边群众的环保意识。
在广泛开展大队主题
活动的基础上，要求各班也开展有关环保教育的主题活动，使学校
的环保教育更加鲜明生动。
3、常规教育抓环保：利用每两周一次的集体晨会，开展《爱护花
草树木》、《我为美化校园出份力》、《珍惜生命之水》、《爱惜
粮食》等常规训练，不仅对每一个学生提出了行为要求，还提出了
相应的检测措施，把常规教育融入到切实可行的小型活动中。
坚持
每学期开展一次环境教育的升旗仪式，一次环境教育专题讲座，宣
传环境保护的重要意义，让学生接受保护环境的教育。
4、学生征文写环保：学生学习环保知识、参与环保活动后，老师
及时组织写征文，把所感所思，点点滴滴记录在纸上。
在征文中，
许多学生写出了对环境保护的认识，在市举行的环保征文及其它活
动中，我校多名学生获奖。
学校组织的“我爱我校”、“今天我当家”、“走向自然”等征文竞赛也不失时机地对学生进行了环保教育。
5、举行活动实践环保
开展红领巾植绿护绿活动，班班开辟环境区，对师生进行环保
教育，树立“人人爱绿、人人护绿”的意识，人人参与养护花草，
定期评比或举办展示。
同时发动少先队员，利用废品搞小发明、小
制作，培养队员动手能力和创新能力，让他们感受到环保带来的愉
悦心情。
开展节约活动。
倡议学生做到“四个一”，即“节约一滴水，省下
一度电，用好一张纸，节约一粒米”。
对学生家庭生活用品、用电、用水进行调查，使废品利用、节水、节电、节粮等工作落到实处。
我校还利用春游或其他社会考察活动，组织学生开展“美丽的
村庄，我的家”、“做可爱的泰州人”、“保护野生动物”等参观、游览活动。
参加公民教育活动。
组织学生积极参加公民教育实践活动，学生参与张贴宣传标语100张，发放宣传资料近2000份，演讲
5场次，受到较好效果。
四.培育优美环境，结出硕硕果实
“一份耕耘，一份收获”。
我校在创建“绿色学校”活动中
花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。
几年来，我
校环境教育成果显著。
多名教师的教学设计和论文在市区评比中获
得了较好的等次，多名学生的环保绘画作品评比中获得一二三等级，一名学生的环保征文获得市二等奖。
四名学生爱鸟征文获市二、三
等奖。
通过绿色学校的创建提升了学校的品位，推进了学校的全面
发展，学校被评为了“文明单位”。
随着创建工作的深入，我们越来越感觉到绿色学校内涵无比丰
富和深刻，越来越感觉到绿色学校的创建与素质教育的开展是殊途
同归。
创建绿色学校是开始，不是结束，开展绿色教育是过程，不
是结果。
绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保护并发展的
过程，没有最好，只有更好。
我们将在学习中探索实践，在学习中
创新发展，保证“创绿”活动富有时代感和生命力，让绿色在常周
小学师生心中生根发芽、茁壮成长。