开学第一课收心教育

开学第一课收心教育

在开学第一课，我们主要讲的内容应该是：收心教育!收心就是把玩的心收起来，静下来认真学习!很多同学都有假后综合症，开学那几天总是无法集中精力学习!请阅读：开学第一课收心教育，学习收心的方法吧!

开学第一课收心教育【1】

寒假开学第一课——收心课

天台县始丰小学林伟扬

一、学生回首寒假

同学们，你们刚刚过完了一个美好的寒假。

在寒假期间，有什么事、或物、或人、或话给你留下了深刻的印象?(学生讨论，指名说说)

小结：寒假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。

在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成我们的学业。

希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

二、教师分享故事

1.微视频分享“铅笔有多少种用途”、“捡砖头思维”。

2.小结：学习数学做到向课堂40分钟要质量，课外精练习，有信心、决心、恒心!

三、粗览新学期的学习内容

浏览教材目录，引导学生大致进行了解。

四、师生交流学习常规

1.课堂常规。

2.本学期继续拍卖会活动，拍卖会资金换算重新宣布一次——①一个金得10分;半金得8分;银得6分;铜得4分;铁倒扣2分。

②作业未按时上交倒扣5分;作业未按时订正倒扣10分，当天的作业当天订正完。

③数学书上集满10颗星换一个金。

④课后能主动问老师题目及课中发言积极的同学，老师作记载，拍卖会时总分加50分。

⑤发现抄作业者倒扣10个金，倒扣的金奖励给认真、努力学习的同学。

3.课堂作业本、练习簿封面书写要认真且完整。

练习簿准备两本，一本是课堂上做尝试练习用，为1号本;另一本是上交作业本，为2号本。

上交本做题的格式同上学期，同桌互相说一遍，怎么在练习本上做题?

五、总结及布置作业

《学数学——难》或《学数学——不难》，任选一个题目，写一篇300以上的数学日记。

开学第一课收心教育【2】

8月底9月初，各大高校陆续迎来了新一轮的入学季。

刚刚经历了高考磨练的青春学子，又将踏上新的旅程，开始新的学习生涯。

那么，对于大一新生来说，融入大学生活会面临怎样的问题?又要如何寻找合适的处理方法呢?本期，连线高校师生，从他们各自的角度来为大学新生带来适应大学小妙招。

进入开学季，迎接新学期。

无论大学，还是中小学，都已经进入到这样的新学期中。

而他们面临着的“开学第一课”，也成为一个比较现实的问题摆在人们的面前。

对于人们来说，“开学第一课”，到底应该讲述哪些内容呢?这似乎是一个问题。

而以为，对于“开学第一课”，最佳内容不是别的，而应该是“收心”，从学生们从暑假的愉快中收回来，投入到新学期的学习中;让教师们从放松之后紧张起来，进入到教学中去。

不难看出，“收心”或许会经历一个小小的过度，但是却不影响我们的整体进度。

否则，不能够完成“收心”的进程，势必会影响到教学开展，演变成“假期综合症”。

“收心”往往需要引导。

对于很多学生来说，尤其是大学新生来说，意味着一个全新的开始。

在结束高考之后，人们总是沉浸在放松中，不能够获得一种心情的释放，也能够在暑假中找寻到太多的欢乐。

只是，新学期中，我们理应进行引导，让学生们能够从这样的放松中进入到另外一个状态中。

对于高校新生来说，一个最好的引导措施就是军训。

通过军训，一方面，能够让学生们获得一种纪律意识，更为重要的乃是形成一种集体意识，在新的学期能够真正投入到学习中去。

从中不难看出，“开学第一课”，军训往往成为新生们的最好“收心”利器，成为引导的最佳手段。

不过，除了军训，还有更多并非新生的学生。

在新的学期开始的时候，“收心”往往意味着一种循序渐进的过程。

很多学校和家长以及教师可能会觉得，既然已经开学了，那学生们就应该按照自己的轨迹进行学习，按部就班进行教学等活动。

其实不然，因为按照“路径依赖”的基本原理，惯性的做法势必就是存在的。

因为学生们在整个暑假中已经适应了各种放松模式，从放松模式到紧张模式，从不学习到学习，这需要一个过程，而在这样的过程中，教师和家长应该合力而为，让学生们懂得开学的价值，学习好“开学第一课”的内容，这或许才是问题的关键所在。

当然，在我们说“收心”的过程中，也不能够忘记教师队伍的“收心”。

对于学生们来说，“开学第一课”必然会有教师来讲授，而教师是否已经完成了“收心”的过程，这似乎就是一个问题的关键所在。

从某种意义上看，如果教师没有完成“收心”的话，也就不能够将更好和更多的内容传递到学生那里去，这显然是至关重要的。

所以，“开学第一课”最佳内容是“收心”，而这样的“收心”更是需要教师“收心”作为前提和基础。

只有如此，才能够顺利完成过渡，让新的学期绽放新的芳容。

教师如何让小学生收心【3】

1、通过短信问“收心”。

“感人心者，莫先乎情。

”收心教育应与“暖心”相融合，教师应提前介入，效果才能最佳，假期里，教师通过短信询问一下学生的作业进度，需要老师提供哪些帮助;开学前，班主任通过短信告知学生应做哪些准备都是很好的收心教育，这不仅会给学生以莫大的鼓舞，而且会拉近师生间的感情，使学生亲其师，信其道。

2、检查作业促“收心”。

每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学生假期学习的主要形式，假期作业必须做到有布置、有检查、有批改、有讲评、有总结。

否则，一些学生将养成应负假期作业的习惯。

开学后，教师加班加点也要将学生的作业一一批阅，共性问题课堂上集中讲评，个性问题进行个别辅导，要求学生将错题逐一更正，这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习，而且能使学生潜下心来，尽快进入学习状态。