小学五年级班级德育工作计划.doc

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2024年小学五年级班主任德育工作计划范例（三篇）

2024年小学五年级班主任德育工作计划范例一、德育成果在上学期，通过全班师生的共同努力，我班德育工作取得了显著的成果，学生思想保持稳定，优良的德育率达到了____%，违法犯罪率保持在零的水平。

大部分学生已形成良好的生活和学习习惯，校风呈现出积极向上的良性循环状态。

二、指导原则我们将始终坚持德育为先的宗旨和以人为本的原则，致力于为全班师生创造一个优质的教学环境。

三、工作目标本学期，我们的教育目标是“争当现代文明人”。

我们将遵循以人为本，既注重宏观视野，又注重细节操作的原则，强化教育和管理，拓宽教育渠道，采取切实可行的措施，以增强德育的实效性，确保违法犯罪率为零，培养更多具备优秀品德和创新能力的人才。

德育工作具体目标如下：鼓励学生实事求是，积极向上，规范日常行为，养成良好习惯；培养他们的自信心，进行艰苦奋斗的教育；强化纪律意识，提升应对挫折的能力。

四、工作重点(一)强化德育团队建设1. 每周举行____次班会，学习理论知识，总结经验，以提升学生的思想素质；特别注重班干部的培养，同时继续开展学生间的互助活动。

2. 针对有特殊需求的学生，及时采取有效措施，进行跟踪教育，进行辅导工作，减少违规行为，确保零犯罪率的实现。

3. 班主任应率先垂范，营造良好的教学氛围，如整洁、诚信、友爱、全勤、竞争和教研氛围等。

4. 加强监督和检查，以提高德育工作的实效性，树立全面、全程的德育观念。

“文明班”、“先进班”和“优秀级组”。

(二)加强学生行为规范和法制安全教育1. 贯彻《小学生日常行为规范》，通过监督、自查、自律和自爱，持续深化“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2. 对反复出现的问题进行反复处理，加强检查和督促，规范个别学生的不文明行为，保持校园环境的整洁和和谐。

3. 加强网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，防止网络盗窃和剽窃行为，提高学生的网络道德自律意识。

4. 进一步发挥宣传栏的作用，计划开设心理健康教育专栏，丰富宣传内容，增强环境育人的效果。

小学学校德育工作计划7篇

小学学校德育工作计划7篇一、学校德育工作计划为了进一步推进学校德育工作，提升学生的品德修养和全面发展，特制定以下德育工作计划，希望各位老师和家长们能够积极支持、配合和参与。

1.加强品德教育品德教育是小学德育工作的核心，我们将从学生的言行举止、学习态度、团队合作等方面加强教育。

鼓励学生在课堂上互相帮助、勇于发表观点，鼓励学生勇于挑战自我，锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。

2.增强班级管理水平班级是小学德育工作的基础单位，班级管理的质量直接关系到学生的学习和成长。

我们会对班级管理进行督导，加强班级规章制度的制定和执行，加强师生之间的沟通和交流，增强学生的参与感和归属感。

3.加强校园文化建设学校文化是学生品德修养的重要影响因素，我们将积极推行课堂文化、篮球文化等各种学生活动，通过各类活动激发学生的学习兴趣和团队合作精神，加强学生与学校的凝聚力。

4.加强家庭教育和学校家庭共育家庭教育是学校德育的重要组成部分，我们将加强与家长的交流与合作，加强家校共育，引导家长关注学生的价值观和品德修养，让学生在家庭和学校两个不同的环境中受到全方位的影响和锻炼。

5.强化学生安全教育安全教育是学校德育工作的重要组成部分，我们将从人身安全、网络安全、交通安全等方面加强安全教育。

教育学生要学会保护自己，学会避免危险、预防意外，保障身体健康和人身安全。

6.推进学生心理教育学生心理健康是学校德育的重要保障，我们将加强心理咨询服务和心理卫生教育，鼓励学生积极面对挑战和艰难，提高自信和自尊心，增强学生的心理抗压能力。

7.加强师德建设师德是学校德育的灵魂，我们将从教师自身的师德实践与道德修养入手，加强教师的职业道德教育与教学能力培训，不断提升师生共育品质。

以上是学校德育工作计划，得到了家长、教师和学生的大力支持，我们相信这一计划一定能够得到有效的实施，使广大学生在德育工作中不断成长和提升。

二、小学德育工作计划小学时期是学生人生道德品质成长的重要时期，我们知道学生德育工作需长期持续的努力，所以特制定以下小学德育工作计划，希望各位老师和家长们能够认真参与。

小学五年级各班级德育工作计划

小学五年级各班级德育工作计划
以下是小学五年级各班级德育工作计划的示例：
1.设立班级德育小组：每个班级设立由班主任和班级学生代表组成的德育小组，负责
计划和执行各项德育活动。

2.制定班级规章制度：包括班级纪律规定、作业管理制度、课堂秩序等，通过班会等
方式向学生宣传并执行。

3.身体健康教育：安排每周一次的体育课，加强学生的体育锻炼，组织运动会、俱乐
部活动等，培养学生的身体素质。

4.培养学生的社会责任感：组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，让学生意识到自己的责任和贡献价值。

5.加强班级团结：组织班级集体活动，如班级联谊、班级旅行等，增强班级凝聚力和
集体荣誉感。

6.开展德育主题活动：每学期定期开展一次德育主题活动，如文明礼仪教育、友善交
往教育、道德修养等，通过讲座、讨论、游戏等方式引导学生树立正确的价值观。

7.关注学生心理健康：加强学生心理健康教育，设置心理健康学习小组，进行心理咨询、情感疏导等工作。

8.加强家校合作：与家长保持密切联系，定期组织家长会、家庭教育讲座等，让家长
了解学生的德育情况，并共同配合学校的德育工作。

9.继续推进新时代德育课程改革：结合新时代德育课程要求，加强德育课程教学，培养学生的核心素养和综合素质。

10.定期评估和总结：每学期末对各项德育工作进行评估和总结，发现问题并及时调整工作策略，以提高德育效果。

小学班级德育工作计划

小学班级德育工作计划小学班级德育工作计划「篇一」一、指导思想：全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，突出“以学生思想教育为主线，班级管理为主体”的管理体制，充分调动班主任核学生的积极性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。

（一）德育队伍建设加强德育队伍和德育网络建设，不断提高班主任管理水平，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新要求，新形势。

具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查，认真组织班主任参加各种业务培训和会议，如有可能，积极争取班主任外出学习教育管理的新理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促，并针对出现的问题及时调整和纠正；定期召开家长委员会会议，沟通、汇报各项工作。

（二）常规工作针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，进一步加强和改进量化考核工作，推进各项工作有序有效的展开。

（1）思想教育：确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学生教育，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期打算邀请专业人士开一次全体同学大会，时间初步定在第二周。

为了配合思想教育，本学期还要积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中渗透思想教育。

（2）卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核，继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。

不断提高量化考核员的水平，在实践中不断改进，以推动卫生纪律和两操水平再提高。

对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布，考评中发现的问题及时给班主任反馈，并配合好班主任作出改进。

（3）加强行为习惯及校园安全教育：行为规范教育以正面激励，责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。

小学五年级德育工作计划6篇

小学五年级德育工作计划6篇小学五年级德育工作计划 1一、德育状况上学期，经过全班师生的齐心协力，我班的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。

二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全班师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

德育工作目标：求实向上，规范日常行为，培养良好习惯树立自信心，进行艰苦奋斗教育强化纪律意识，培养耐挫能力。

四、工作要点(一)加强德育队伍建设1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

(二)加强学生养成教育和法制安全教育1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

2024年小学五年级上学期德育工作计划(3篇)

2024年小学五年级上学期德育工作计划一、总体目标：本学期德育工作的总体目标是培养学生良好的品德素养，提升学生的道德观念和道德行为水平，促进学生全面发展。

二、思想品德教育：1. 组织开展形式多样的主题班会，以培养学生正确的价值观、情感态度和道德行为为目标，引导学生积极向上、诚实守信、团结友爱等优秀品质的养成。

2. 在课堂上注重培养学生思考问题、合作学习、独立思考等能力，通过小组合作、项目学习等方式培养学生的团队合作精神和创新思维能力。

3. 组织开展学生干部岗位竞选，通过参与班级管理等实践活动，培养学生的责任感和领导能力。

三、道德教育：1. 指导学生树立正确的道德观念，重视道德修养的培养。

开展讲座、晨读等活动，引导学生认识到诚信、守规矩、尊重他人等道德行为的重要性。

2. 组织开展道德讲堂，邀请专家学者、社会人士等进校园进行讲座，通过生动的案例和互动的方式，引导学生养成良好的道德习惯和行为。

3. 在日常活动中注重培养学生的礼仪意识和社交技能，组织开展各类礼仪培训和交流活动。

四、学生心理教育：1. 开展心理调适和情绪管理教育活动，培养学生良好的情感态度和情绪控制能力。

引导学生积极面对困难，学会适应学习和生活的压力。

2. 组织丰富多彩的文艺活动，激发学生的兴趣和热爱，增强他们的自信心和表达能力。

3. 配备专业的心理健康教育老师，定期开展心理咨询和辅导工作，为学生提供心理支持和帮助。

五、家校合作：1. 邀请学生家长参与学校德育教育活动，组织家访和家长论坛等形式，加强家校沟通和合作，共同关注学生的德育成长。

2. 向家长发放德育教育手册，提供家庭教育指导，帮助家长更好地引导孩子的品德培养和学业发展。

3. 建立学校与社区、社会资源对接平台，广泛准确地了解学生家庭的情况，为学生提供更全面的帮助和支持。

六、评价与调研：1. 组织开展德育成果展示，评选表彰德育明星；定期组织学生进行德育自评和互评，促进学生自我反思和自我完善。

小学五年级德育工作计划

小学五年级德育工作计划小学五年级德育工作计划1对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：一、培养目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育。

三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。

主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、德育现状：本班42人，班级中女生人数较多且比较活跃，经常违反纪律并严重影响他人，部分同学之间互不关心，没有集体荣誉感和主人翁精神。

五、具体措施：1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

小学学期德育的工作计划和目标(9篇)

小学学期德育的工作计划和目标(9篇)小学学期德育的工作计划和目标篇一本学期我校的德育工作以学校总体工作为指导，加强学生行为规范教育和教师职业道德教育，结合教育局、街道教育办公室德育工作的要求，开展扎实有效地主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

教师培训目标：培训阳光教师（心态平和、关爱学生、关心同事、认真工作、乐观向上）1、成立以校长为组长的德育工作领导小组，组建少先队辅导员、班主任德育工作小组，建立德育工作制度。

2、开展论坛活动，探讨如何做一名阳光教师。

3、开展教师读书活动、重点书目《积极心态的力量》4.定期召开教师会议，坚持正面教育和引导。

5、建立阳光教师评价机制，评选阳光教师，并充分发挥校内外宣传媒体的作用，大力宣传阳光教师的先进事迹，发挥榜样的教育和示范作用。

6.加强党组织建设，发挥教师在党员中的模范带头作用，培养入党积极分子，让更多的教师加入党组织。

学生培养目标：培养德智体美劳全面发展的阳光少年。

1.提高阳光少年的选拔标准，鼓励学生全面发展。

2、认真组织升旗仪式，发挥教育的主导作用。

（安排教师主讲次序，主讲老师依据教育主题，精心准备讲话稿）3、建立健全学生管理制度，班主任定期组织学生学习，用严格的制度约束、教育。

4、创建教书育人、服务育人、全员育人的良好氛围。

加强班主任队伍建设，指导班主任做好班级管理上好班队会；加强教师队伍建设，在学科教学中渗透思想品德教育，坚持教书育人；加强思品课的教学与研究发挥其重要的育人功能。

5、结合重大节假日开展主题教育活动、综合实践活动，定期到德育基地进行教育活动。

6.加强学生日常常规教育，加强监管，培养学生良好的行为习惯。

9月份：1、组织学习学校规章制度，规范师生言行。

2、班主任座谈会，指导班主任认真准备第一次班会。

3、假期工作总结，表扬先进，鞭策落后。

4、开学典礼5、红领巾执勤会6、阳光少年表彰会，阳光少年事迹宣传。

10月份1、文明礼貌主题教育活动2、国庆节庆祝活动（如何做一名阳光教师座谈）3、健康教育专题教育4、文明天使评选与宣传5、师德调研11月份：1、法制教育报告3、文明天使评选与宣传12月份1、感恩主题教育活动2、感恩行动3、文明天使评选与宣传4、师德调研1月份1、勤奋学习主题教育活动2、文明天使评选与宣传3、阳光少年评选4、师德考核5、德育工作总结小学学期德育的工作计划和目标篇二根据学校三年发展规划和嘉兴市未成年人思想道德建设工作要点，我校本学期德育工作以未成年人思想道德建设为主线，以安全教育为重点，加强德育队伍建设，深化德育内涵，提高育人实效。

五年级班级德育工作计划

五年级班级德育工作计划2023一、工作目标1. 培养学生良好的道德品质，包括诚实守信、友善待人、勤奋刻苦、团结协作等。

2. 培养学生正确的价值观，包括尊重他人、珍惜友谊、关心社会等。

3. 培养学生良好的行为习惯，包括守时守纪、讲卫生、爱护公物等。

4. 提高学生的自律能力，培养良好的自制力、自觉性和责任感。

二、工作内容1. 组织开展丰富多彩的德育活动。

包括进行班级会议、开展德育主题讲座、组织师生亲子活动等。

通过这些活动，让学生在游戏、互动中学会尊重他人、关心集体。

2. 建立健全班级的学习奖惩机制。

在班级中建立一个公正、公平、公开的奖惩机制，对学生的学习成绩、行为表现进行奖励和惩罚，激发他们的学习积极性和责任感。

3. 注重班级集体活动的组织和推进。

组织学生参加班级团体活动，如集体户外游玩、班级建设、班级展览等，通过这些活动，增进学生之间的友谊，培养团队协作精神。

4. 指导学生正确处理人际关系。

通过讲授知识、示范行为、互动交流等方式，引导学生正确处理与同学、老师、家长以及社会其他人的关系，培养友善待人的品质。

5. 关注学生个体差异，因材施教。

学生的品行、行为、习惯等方面存在差异，需要根据每个学生的特点，对其进行个别化学生德育指导。

与学生和家长进行面对面的沟通，了解他们的想法和需求，提供有针对性的帮助和指导。

6. 及时发现和解决德育方面的问题。

在日常工作中，通过与学生交流、观察、听取意见等方式，及时发现学生在德育方面存在的问题，并及时采取相应措施予以解决。

三、实施策略1. 以校园文化建设为基础，构建良好的班级文化氛围。

通过组织班级文化建设活动，如课堂文化展示、班级文化体验活动等，培养学生爱校、爱班的情感，形成良好的学习氛围。

2. 加强师生互动，建立深入沟通的机制。

教师要与学生进行经常性的交流，了解他们的动态和需求，根据学生的反馈和意见，及时调整工作计划，使德育工作更加贴近学生的实际和需求。

3. 倡导家校合作，形成合力。

小学德育工作计划(10篇)

小学德育工作计划(10篇) XXX德育工作计划（10篇）（篇一）一、指导思想以培养学生良好行为惯、创新精神和实践能力为目标，以学校“让每个学生快乐成长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全文明校园（三）提升学生思想素质，培养学生干部（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴（五）增强科研力度，推进德育科研创新（六）密切家校联系，构建三维德育网三、具体措施、方法（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1、布置和指导年级组、班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对问题生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、社会教育工作的有序开展。

2、继续坚持执行班主任量化评比方案，在考评中力求公平、合理，调动班主任和辅导员工作的积极性、考评结果存档，年终作为优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员评比的重要依据。

3、公开、公正、公道、当真做好优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员荣誉评比工作，宣扬弘扬优秀班级、优秀班主任和优秀辅导员的先进事迹，建立典型以楷模引路，营造良好的班级、学校教诲的舆论和氛围。

对优秀班主任、优秀班级的先进事迹宣扬和弘扬，在学校宣扬栏展示优秀班级、班主任的风采，利用校园网、学校网站展示优秀班主任、优秀班级的风采。

4、重视德育科研，加强德育信息化建设。

充分利用本校网站资面向德育工作人员和班主任队伍，以“研究、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣扬政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。

班主任每学期要撰写一篇有肯定质量的德育论案牍例等，并做好汇编工作。

教师德育工作计划五年级

教师德育工作计划五年级一、工作目标1、加强学生思想品德教育，培养学生良好的道德品质和社会责任感。

2、增强师生之间的良好互信关系，促进学生之间的相互尊重和关爱。

3、提高学校整体教育质量，助力学校成为德育优质教育的典范。

二、工作内容1、学生思想品德教育（1）建立全方位的德育档案，包括学生的品德评价、发展历程、家庭情况等，建立全程跟踪评估机制。

（2）组织学生参与品德教育主题班会、德育实践活动，培养学生的责任感和社会意识。

（3）开展德育主题课程，包括情感教育、性别教育、安全教育等，引导学生正确处理人际关系和学习生活中的挫折。

2、师生互信关系（1）加强师生心理沟通，建立师生双向反馈机制，及时发现并解决学生心理困惑和问题。

（2）组织师生参与学校日常管理，包括学生代表会、班级管理委员会等，增加学生参与学校管理的机会，培养学生的责任感和团队意识。

3、学校整体教育质量提升（1）参与学校德育工作规划和评估，及时发现问题和改进方案，提高学校整体教育水平。

（2）建立学校德育资源库，包括德育教材、案例、实践活动方案等，为教师的德育工作提供支持和帮助。

三、工作计划1、学生思想品德教育（1）每月组织一次德育主题班会，引导学生探讨学业发展、家庭关系、社会责任等话题。

（2）每学期开展一次德育实践活动，包括社区服务、环保实践、健康教育等，让学生感受社会责任和公益意识。

（3）每周安排一堂德育主题课程，包括情感教育、性别教育、安全教育等，培养学生的健康成长和全面发展。

2、师生互信关系（1）每学期组织一次师生心理沟通活动，让师生之间更加理解和信任彼此。

（2）每月举行一次班级管理委员会，让学生参与班级管理和课堂纪律管理，增强学生的责任感和团队意识。

3、学校整体教育质量提升（1）每周参与学校德育工作规划和评估会议，及时发现问题并提出解决方案。

（2）建立学校德育资源库，及时收集整理德育教材、案例和实践活动方案，为教师的德育工作提供支持和帮助。

德育工作计划15篇

德育工作计划15篇德育工作计划1语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不仅是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期五年级德育工作计划，内容如下：一是加强学习，提高认识，进一步转变教育观念。

1.确立“以德治年级”观念。

通过听、听讲座、座谈、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确教书育人的责任。

通过政治学习，强化教师对德育工作重要性的认识，从而不断端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。

2.确立“以人为本”的思想。

“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平时的育人过程中，我们要努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性，坚持正面教育。

二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动。

1.爱国主义教育。

充分利用德育基地和丰富的人文资源，开展爱国主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全，确保学生安全。

加强每周值日工作，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

3.诚信教育。

认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，积极倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，倡导教师“以诚待生，重诺守信，言行一致”，成为诚实守信的榜样。

4.法制教育。

组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法律常识宣传，普及，提高学生法制意识，推进社会法制化进程。

三、重视学生的养成教育1.将形成性教育渗透到各学科的教学中。

学生的学习过程实际上是一个创造美的过程。

设想通过各学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展欣赏美的能力和创造美的能力。

五年级班级德育工作计划

五年级班级德育工作计划•相关推荐能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成团结守纪、勤奋进取的班风和学风，使学生养成良好的日常行为习惯。

二、工作内容及措施：1、队风教育（1）加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。

进行世界观教育。

（2）充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。

鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

进行人生观教育。

（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、集体荣誉教育抓好每一次中队会。

提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力。

3、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

（2）自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

五年级德育工作计划范文

五年级德育工作计划范文日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面小编给大家整理的五年级德育工作计划范文，希望大家喜欢!五年级德育工作计划1一、本班学生基本情况全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。

我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

二、本学期工作要点和措施1、做好转化潜能生的工作对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。

采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

2、加强安全教育加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

3、加强班干部队伍建设进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。

每两星期召开班干部会议一次，严格要求。

做到及时了解情况及时反馈处理。

三、工作安排第一周：1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周：1、组织好教师节主题班队会活动。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周：1、继续抓好常规教育，进行护林防火教育。

小学五年级班级德育工作计划范文(7篇)

小学五年级班级德育工作计划范文（7篇）小学五年级班级德育工作计划范文（7篇）小学五年级班级德育工作计划范文篇1 为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我校德育工作，浓化校园文化氛围，加大“三风”建设力度，努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素：1、以师表形象，身教示范。

学校要积极倡导“立师德加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生;“铸师魂” 提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生;“树师范” 树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生;“倡师风” 倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。

开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。

一是要发挥思想品德课教学的教育功能;二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。

三是一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。

3、加强班主作工作，强化班级管理。

班主任要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。

4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作。

各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。

要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。

5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。

五年级品德教育计划

五年级品德教育计划一、前言品德教育是学校教育中的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。

为了提升五年级学生的品德素养，培养良好的道德品质，特制订本品德教育计划。

本计划旨在通过一系列有针对性的活动和课程，引导学生树立正确的价值观，培养高尚的品格，为他们今后的成长奠定坚实的基础。

二、目标和任务1. 培养学生积极向上、乐于助人的品质；2. 培养学生坚持正义与公平的意识；3. 引导学生发展优秀的行为规范和氛围；4. 建立和谐的师生关系，增强班级凝聚力；5. 提高学生的自我管理和自律意识。

三、具体措施1.开展主题班会通过开展主题班会，引导学生关注社会公德、集体协作精神等方面的内容。

班会形式可以包括讲座、小组讨论、角色扮演等，以互动形式激发学生参与和思考。

2.组织志愿者活动参与志愿者活动是培养学生乐于助人品质的有效途径之一。

学校将组织一系列志愿者活动，如社区打扫、捐助物资等，鼓励学生积极参与。

通过亲身实践，使学生深刻认识到帮助他人的意义和价值。

3.举办德育讲座邀请青年教师或校外专家进行品德教育讲座，让学生了解各种道德和价值观念。

讲座内容可包括友善相处、诚实守信、团队精神等，以启发学生的思考和自我反思。

4.组织班级活动通过组织班级活动，培养学生团队合作精神和协调能力。

例如，组织班级运动会、班级文艺表演等，让学生在活动中感受集体荣誉感和团结意识。

5.开设道德伦理课程在课程中融入道德伦理教育，培养学生正确的价值观和道德操守。

通过故事、案例等形式，引导学生深入思考并对不良行为进行批判性的分析。

课程内容可涵盖友谊互助、勤劳智慧、诚实守信等方面。

四、评估与反思进行品德教育计划的评估是确保计划有效的重要环节。

学校将结合学生的日常表现和参与度，进行定期评估和回顾。

同时，组织教师座谈会和家长会，听取相关意见和建议，进一步完善品德教育计划。

五、资源保障为有效实施品德教育计划，学校将提供必要的资源支持。

包括但不限于教育经费、场地设备、教材教具等。

小学生德育工作计划及安排5篇

小学生德育工作计划及安排5篇小学生德育工作计划及安排（精选篇1）一、本学期指导思想：以“建设幸福一小”为中心，夯实德育工作，以人为本，为教师的发展、学生的成长搭建平台。

进一步加强学生的道德教育、纪律教育、法制教育，增强科技意识，培养学生的爱国、爱校精神。

挖掘校园文化资源，强化学生良好的品德行为习惯的养成，关注学生心理问题，促进学生的健康成长。

以年级组为团队，务求实效，打造初具特色的边境学校。

二、工作目标：（一）加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。

（二）开展国防教育，强化爱国爱校思想。

（三）探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、工作要点：（一）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任建设，主要设想：组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过经验交流、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和能力的提高。

（二）抓好德育基础教育，培养学生良好的行为习惯。

1、把学生行为习惯养成教育作为学校政教常规工作长期坚持的重点。

2、重视少年军校活动。

多渠道发挥部队、边防派出所、教师的主导力量，引导学生爱军爱国。

3、加强科技教育。

利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普作品展览。

4、开展爱国爱校教育。

以四年级“少年军校”为抓手，通过参观校史室、国防图片展览、国旗下国防教育展示、班队会等形式，增强爱国爱校意识。

5、继续加强对学生的法制教育，安全知识教育的主题活动，通过现场演练，图片展览、观看教育片、召开主题班队会的形式，让安全常驻孩子们心中。

6、以纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动。

7、鼓励大队干部组织策划兴趣比赛，给孩子们的健康成长搭建平台。

小学生德育工作计划及安排（精选篇2）一、指导思想：新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕《吴忠市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，积极开展“质量管理提高年”主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。

五年级德育工作计划(精选7篇)

五年级德育工作计划(精选7篇)五年级德育工作计划(篇1)深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

2、学生操行评定合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，班级要结合教师节、国庆节等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

4、发挥德育阵地作用。

黑板报和周报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

2024年五年级班主任德育工作计划范例（六篇）

2024年五年级班主任德育工作计划范例在我长达二十余年的班主任工作经历中，我深刻体会到这一角色的复杂性与重要性。

班主任工作既是辛勤耕耘的甜蜜旅程，也承载着沉甸甸的责任。

一个班级的兴衰，学生成绩的起伏，往往与班主任的引导与努力密不可分。

优秀的班主任，是塑造良好班级风貌的关键所在。

那么，如何胜任这一角色呢？作为班主任，需掌握一定的班级管理艺术，尤其是德育工作，更是重中之重。

学生品德的塑造，是其成为社会有用之才的基石。

因此，班主任应把德育工作放在首位，着力培养学生的爱国情怀、社会责任感和良好品德，引导他们树立为人民服务的远大理想，并养成勤俭节约、尊师重道、诚实守信、勇敢坚韧的优良习惯。

同时，鼓励学生勤奋学习，立志成才，为他们的未来奠定坚实基础。

在班主任工作中，我始终注重德育教育的实践与创新，积累了一些经验，愿与同仁们分享交流。

以下是我的几点做法：一、尊重学生，以德育人面对班级中出现的问题，我始终秉持尊重与理解的态度，寻求妥善解决之道。

例如，在处理学生失物问题时，我并未急于指责，而是通过暗示与引导，让学生自行发现并改正错误。

这种处理方式不仅维护了学生的尊严，也促进了其品德的成长。

二、引导学生爱护公物，关心集体针对个别学生破坏公物的行为，我采取了“体验式”教育方法，让学生亲自参与修复过程，从而深刻认识到自己的错误并改正之。

这种方法不仅增强了学生的责任感，也促进了其品德的完善。

三、培养良好生活习惯，树立美好班风针对班级中存在的不良生活习惯，我通过宣传教育、树立榜样等方式，引导学生养成良好的行为习惯。

同时，我还注重班级环境的营造，努力为学生创造一个整洁、有序、积极向上的学习环境。

四、激发道德情感，强化德育效果我充分利用情境教育手段，通过张贴英雄人物画像、悬挂励志标语等方式，激发学生的道德情感，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

我还组织学生开展丰富多彩的课外活动，如主题班会、书画展览、歌咏比赛等，让学生在实践中感悟道德的力量。

五年级班主任德育工作计划

五年级班主任德育工作计划【五年级班主任德育工作计划】一、工作目标:1. 培养学生正确的道德观念和价值观念，弘扬社会主义核心价值观；2. 帮助学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯和方法；3. 注重培养学生的协作精神和创新意识，促进学生全面发展；4. 强化学生的法律意识和安全意识，提高学生的自我保护能力；5. 和家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长与发展。

二、具体措施:1. 开展主题教育活动(1) 开展以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的班会，加强学生对社会主义核心价值观的理解与实践；(2) 开展班级主题教育活动，组织学生参观纪念馆、志愿者服务、社区活动等，提高学生的公民意识和责任感。

2. 培养学生的学习习惯和方法(1) 每周组织学生进行学习小结，从反思过程中帮助学生发现学习中的问题，及时进行纠正和改进；(2) 开展学习方法指导，培养学生的学习策略和解决问题的能力；(3) 引导学生建立自主学习的意识，鼓励学生多使用图书馆和网络资源。

3. 开展协作与创新教育(1) 组织学生分组合作，进行小组活动，培养学生的协作精神和团队合作能力；(2) 开展创新课程和项目，激发学生的创造力和创新意识；(3) 组织学生开展社会调查和实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的实际操作能力。

4. 加强法律与安全教育(1) 定期组织学生进行安全教育，包括交通安全、防火安全、网络安全等；(2) 邀请警察、消防员等相关人员到校开展法律与安全教育讲座；(3) 加强校园安全管理，确保学生的安全。

5. 加强家校沟通(1) 定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况；(2) 提供家长教育培训，帮助家长正确教育孩子；(3) 配合家访工作，了解学生家庭情况，建立良好的家校合作关系。

三、考核与总结:1. 定期组织班级评议，评估学生的道德品质和学习状况；2. 建立学生品德档案，记录学生的表现和进步；3. 每学期对班级德育工作进行总结，总结经验，找出问题并加以改进。