最新部编三年级语文下册第四单元单元备课

最新部编三年级语文下册第四单元单元备课

教材分析：

大自然中隐藏着无穷的奥秘, 只有用心观察的人, 才能有所领悟. 该单元围绕“细心观察”这个主题编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》这三篇课文. 课文既具有科普文章的严谨科学, 又不失文学色彩, 遣词造句生动有趣, 易激发学生对观察的兴趣和对自然万物的热情.

《花钟》是一篇生动而严谨的阅读文章, 课文按照“归纳现象--揭示原因--

实际运用”的顺序写了有关花开放时间不同的表现、缘由和有趣发现, 告诉我们要用心观察身边的事物, 认真思考, 做生活的有心人.

《蜜蜂》叙述的是法国生物学家法布尔为了实验蜜蜂是否有辨别方向的能力

做了一个实验的事情, 旨在让学生了解并学习法布尔严谨的科学态度以及认真探索的精神. 《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章. 通过“我”对小虾外形、打架等细

节的描写, 突出了小虾有趣、脾气不好两个特点, 抒发了作者对小虾的喜爱之情.

“习作”要求写一篇关于自己所做的一项小实验的作文, 旨在引导学生回忆

实验过程, 将实验记叙得清楚完整. 培养学生留心观察生活、认真思考的习惯和逻辑清晰的写作能力.

“语文园地”安排了 3 个板块的内容.“交流平台”通过引导学生回顾课文、交流看法, 掌握关键语句在概括一段话的大意的重要作用；“词句段运用”安排了仿写和改错两个部分, 旨在引导学生通过观察句子的重要特征, 掌握语言文字的正确运用方式 , 学会用心思考、认真观察、细心体会；“日积月累”选取了韦应物的《滁州西涧》一诗, 帮助学生从简短的古诗中体会到我国古代文学中的语言美和意境美, 培养学生的感悟、感知能力.

教学目标：

知识与技能：

1．学会本单元要求掌握的会写的字和会认的字, 掌握多音字“斗、强、闷、几、尽”等, 学会本单元要求掌握的词语.

2．能分角色朗读课文, 把握课文内容, 学习作者的表达方式.

3．体会每篇课文告诉我们的道理, 学会语言表达的多样性, 学会观察.

过程与方法：

1．会运用查字典和联系上下文、结合生活实际的方法正确理解词语, 学习、积累和运用词语.

2．通过朗读课文, 抓住重点词句理解课文内容；借助课后习题, 联系生活实际, 发表自己的看法.

3．教师引导, 学生体会. 自主学习和合作探究相结合, 小组内交流学习.

情感态度与价值观：

培养学生的思维能力, 学会细心观察, 掌握作者生动有趣的表达方式；提高

学生的文学文化素养, 培养学生积极表达、勤于思考探究的习惯.

教学重难点：

1．体会课文讲述的道理.

2. 感受和体会语言表达的多样性, 学会表达.

教学措施

1．强化学习习惯的养成. 培养学生课前预习与课后复习的习惯, 提高自学能力. 在学习中引导学生抓住重难点, 学会分析课文, 体会文章的思想感情, 理解语句的表达方法.

2.营造良好的自主学习环境, 有效利用课程资源, 开展丰富多彩的语文实践活动. 重视课本内外的结合, 联系实际生活, 拓宽学习渠道.

3 分层次教学, 根据教学内容对不同层次的学生进行分层次教学, 培优辅差, 整体提高. 课时划分：

本单元预计用7个课时安排教学.

《花钟》 2 课时

《蜜蜂》 2 课时

《小虾》 1 课时

习作：我做了一项小实验 1 课时

语文园地 1 课时

知识树构建：

三年级语文学科下册集体备课

主备人:李瑞杰使用教师：

主备人:李瑞杰使用教师：

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三年级语文学科下册集体备课

主备人:李瑞杰使用教师：