2020人教版一年级上册美术第10课 我的新朋友 (7)ppt课件
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第10课 我的新朋友
一年级美术第10课
为你画像
你好，新朋友，我来为你画张像。
谢谢！好朋友，你的作品真叫棒！
欣赏作品
抱鸽子的女孩（版画）现代 李平凡
蒙娜丽莎（油画） 达· 芬奇（意大利）
我们在一起
画人像的基本方法
看一看:认真观察新朋友脸上最有特点 的部位。 想一想：怎样才能画好有特点的部位？ 试一试：画出自己的新朋友，一定要注 意他脸上的特点哦！ 说一说：把大家画的画像摆在一起，比 比谁画得最有特点。
பைடு நூலகம்
画一画：
认真观察朋友的特征，
为自己的好朋友画一幅画像。
为你画像
你好，新朋友，我来为你画张像。
谢谢！好朋友，你的作品真叫棒！
欣赏作品
抱鸽子的女孩（版画）现代 李平凡
蒙娜丽莎（油画） 达· 芬奇（意大利）
我们在一起
画人像的基本方法
看一看:认真观察新朋友脸上最有特点 的部位。 想一想：怎样才能画好有特点的部位？ 试一试：画出自己的新朋友，一定要注 意他脸上的特点哦！ 说一说：把大家画的画像摆在一起，比 比谁画得最有特点。
பைடு நூலகம்
画一画：
认真观察朋友的特征，
为自己的好朋友画一幅画像。
一年级上册美术课件—第10课、我的新朋友人教新课标(002)
作 品 欣 赏
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作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
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作业要求：
1.仔细观察，抓住特征，给自 己的新朋友画一张肖像画。 2.可以只画新朋友，也可画上 自己和新朋友。 3.构图合适，先画线，后涂色。
再见！
猜一猜：
请小朋友们说说这是什么？ 你是怎么知道的？
说一说：
他们都缺少了什么部分？
加一加：
请小朋友为小纸人们加上五官、发 型等，看看有什么变化？
《我的新朋友》
观察、思考？
说说这些新朋友们有什么 特征，你会怎么来介绍他 们？
听口令、找一找
请长发的女生举起手，大 家看看对不对？
说说自己好朋友的样子， 抓住特
一年级美术最新课件我的新朋友
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画好“新朋友”小口诀：
想把朋友画得好，脸型、五官、 发型、身材、服装的刻画都不能少。
返回
课堂作业：仔细观察，抓住特征， 给自己的新朋友画张肖像画。
可以只画我的新朋友
可以画自己和新朋友在一起
看看哪张构图最好，为什么？
1、构图画形
作画步骤
2、涂色
线 描
作画步骤
卡 纸 线 描
彩 笔 画
漫 画 肖像画
第我们1今0天课的：课程我就是的给新自己朋的友同学 朋友画一幅肖像画 怎么样画肖像画呢，怎样画才能画得像呢？ 抓住人物主要特征 怎么样才能抓住特征呢？ 通过仔细的观察
找 一 找
返回
发型特点：返回发型的表 Nhomakorabea方法返回
身材特点：
高
矮
胖
瘦
返回
身材的表现方法
返回
着装的表现方法
彩 线 画
剪 贴 画
油 画 棒 画
素描
画好“新朋友”小口诀：
想把朋友画得好，脸型、五官、 发型、身材、服装的刻画都不能少。
返回
课堂作业：仔细观察，抓住特征， 给自己的新朋友画张肖像画。
可以只画我的新朋友
可以画自己和新朋友在一起
看看哪张构图最好，为什么？
1、构图画形
作画步骤
2、涂色
线 描
作画步骤
卡 纸 线 描
彩 笔 画
漫 画 肖像画
第我们1今0天课的：课程我就是的给新自己朋的友同学 朋友画一幅肖像画 怎么样画肖像画呢，怎样画才能画得像呢？ 抓住人物主要特征 怎么样才能抓住特征呢？ 通过仔细的观察
找 一 找
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发型特点：返回发型的表 Nhomakorabea方法返回
身材特点：
高
矮
胖
瘦
返回
身材的表现方法
返回
着装的表现方法
彩 线 画
剪 贴 画
油 画 棒 画
素描
我的新朋友美术课件
2024人美版小学一年级上册美术
我的新朋友
第一部分 新课导入
新学期开始了，你交到了哪 些新朋友呢？ 今天就让我们尝试画一画 “朋友”的样子吧
第二部分 新知讲解
艺术欣赏
• 画面中给我们讲述了一个怎 样的小故事？
• 你的朋友喜欢做什么？ • 他（她）有哪些优点值得你学习？
不让它吹倒（年画） 邵克萍 吴哲夫 上海人美美术出版社
• 你认得这些绘画工具吗？ • 请你根据老师的涂抹实验选出对应的填涂效果
ห้องสมุดไป่ตู้
尝试画出新朋友的样子
• 脸型 • 发型 • 五官 • 服饰
教师示范
第三部分 延伸拓展
活动拓展 • 还可以用哪些
材料来表现新 朋友？
奇思妙想
把你为新朋友画的画送给 他（她）吧！
我的新朋友
第一部分 新课导入
新学期开始了，你交到了哪 些新朋友呢？ 今天就让我们尝试画一画 “朋友”的样子吧
第二部分 新知讲解
艺术欣赏
• 画面中给我们讲述了一个怎 样的小故事？
• 你的朋友喜欢做什么？ • 他（她）有哪些优点值得你学习？
不让它吹倒（年画） 邵克萍 吴哲夫 上海人美美术出版社
• 你认得这些绘画工具吗？ • 请你根据老师的涂抹实验选出对应的填涂效果
ห้องสมุดไป่ตู้
尝试画出新朋友的样子
• 脸型 • 发型 • 五官 • 服饰
教师示范
第三部分 延伸拓展
活动拓展 • 还可以用哪些
材料来表现新 朋友？
奇思妙想
把你为新朋友画的画送给 他（她）吧！